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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的助殘日活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
助殘日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，職責(zé)使然!“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛(ài)殘疾人心靈健康的專業(yè)機(jī)構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊(duì)伍，具備了較好的幫扶本事和效果。
二、活動(dòng)目的
1、進(jìn)取響應(yīng)和落實(shí)天心區(qū)有關(guān)“大力開(kāi)展扶殘助殘”的'指示精神。
2、讓更多需要幫忙的殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時(shí)呼喚社會(huì)力量和愛(ài)心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)關(guān)照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
3、打造一個(gè)具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友供給切實(shí)的幫忙。
三、活動(dòng)口號(hào)
用愛(ài)心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
四、指導(dǎo)單位
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)
五、主辦單位
xx
六、活動(dòng)時(shí)間
5月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xx
八、活動(dòng)邀請(qǐng)人員與單位
市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
李麗心靈教育中心工作人員
社會(huì)愛(ài)心人士、志愿者
媒體記者
九、活動(dòng)流程
第一部分：實(shí)地參觀心靈護(hù)航工作站
第二部分：工作站啟動(dòng)儀式及開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)
1、主持人介紹“心靈護(hù)航”工作站籌建情景
2、領(lǐng)導(dǎo)為社區(qū)心靈護(hù)航揭牌
3、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)即：
講述一個(gè)勵(lì)志故事—中國(guó)殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);
志愿者為殘疾朋友表演一個(gè)節(jié)目--打太極拳(湖南師大志愿者6人)
與殘疾朋友玩一個(gè)游戲---擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
為殘疾朋友贈(zèng)送一份禮物——李麗教師攜手志愿者贈(zèng)送《殘缺的美麗》書籍與心靈護(hù)航免費(fèi)咨詢卡
奉獻(xiàn)一份愛(ài)心---區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)、志愿者與社區(qū)困難殘疾朋友結(jié)對(duì)幫扶，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行慰問(wèn)困難殘疾人米、油及慰問(wèn)金
4、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話
5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算6000社區(qū)助殘日活動(dòng)方案
購(gòu)買紀(jì)念品80份，每份50，合計(jì)金額
慰問(wèn)物質(zhì)10份，每份120.合計(jì)
場(chǎng)地安排，背景圖、橫幅合計(jì)800元
助殘日活動(dòng)方案2
第20個(gè)全國(guó)助殘日，以主題活動(dòng)為契機(jī)，宣傳省、市人民政府發(fā)展殘疾人教育事業(yè)的成績(jī)，交流、展示各殘疾人教育機(jī)構(gòu)的'工作成果。以“殘疾孩子”、“特殊教育”為線索，聯(lián)系新聞媒體進(jìn)行系列深度報(bào)道，推動(dòng)社會(huì)形成關(guān)愛(ài)殘疾兒童、重視特殊教育的輿論氛圍。以“扶殘助學(xué)”為重點(diǎn)，密切聯(lián)系各職能部門，研究解決阻礙特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，提高在校殘疾學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。
一、參與單位
（一）主辦單位：省殘聯(lián)、市殘聯(lián)
（二）協(xié)辦單位：省教育廳、市教育局
�。ㄈ┭�(qǐng)單位：省政府、市政府及勞動(dòng)和社會(huì)保障、民政、衛(wèi)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門
二、活動(dòng)計(jì)劃
（一）成立助殘日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：省、市殘聯(lián)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人
2、助殘日活動(dòng)辦公室
主任：
副主任：
秘書組：
活動(dòng)組：
宣傳組：
會(huì)務(wù)組：
�。ǘ叭珖�(guó)助殘日”前夕
1.殘疾人教育深度報(bào)道〔省、市殘聯(lián)宣文部（處）〕
2.“扶殘助學(xué)”辦法修訂〔省、市殘聯(lián)教就部（處）〕
3.殘疾人教育信息收集匯總〔省、市殘聯(lián)教就部（處）〕
4.特殊教育工作協(xié)調(diào)會(huì)（省、市教育部門）
5.聯(lián)系熱心扶助殘疾兒童的單位（市殘聯(lián)基金會(huì)）
�。ㄈ叭珖�(guó)助殘日”當(dāng)天
1、時(shí)間：5月17日(星期天)，9:30－11:
2、地點(diǎn)（待定）：英雄廣場(chǎng)或天河體育中心會(huì)場(chǎng)（晴天），少年宮蓓蕾劇院（雨天）。
3、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置，演出活動(dòng)由省、市殘聯(lián)宣文部（處）負(fù)責(zé)。
4、大會(huì)議程、主持詞由市殘聯(lián)教就部（處）起草；省市領(lǐng)導(dǎo)講話稿由省、市殘聯(lián)教就部（處）起草，經(jīng)省、市殘聯(lián)辦公室審核后，送講話領(lǐng)導(dǎo)審定。
5、邀請(qǐng)省、市及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由省、市殘聯(lián)辦公室負(fù)責(zé)。
6、聯(lián)系參加活動(dòng)的殘疾兒童、家長(zhǎng)、特殊教育工作者、普通學(xué)生、青年志愿者由省、市殘聯(lián)教就部（處）、組聯(lián)部（處）負(fù)責(zé)。
7、藝術(shù)游戲節(jié)目由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。
8、現(xiàn)場(chǎng)展板、咨詢臺(tái)由省、市殘聯(lián)教就部（處）協(xié)調(diào)安排。
9、進(jìn)行捐助書刊、助學(xué)金等儀式及印發(fā)扶殘助學(xué)政策文件由省市殘聯(lián)辦公室、教就部（處）負(fù)責(zé)。
10、聯(lián)系新聞單位采訪由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。
11、會(huì)場(chǎng)組織由省市殘聯(lián)辦公室統(tǒng)籌，各部門分工負(fù)責(zé)落實(shí)。
參加人員預(yù)計(jì)750人，其中：殘疾學(xué)生及其家長(zhǎng)200+200＝400，殘疾人教育機(jī)構(gòu)代表100，省、市政府及職能部門領(lǐng)導(dǎo)20，省、市、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員80，新聞媒體50，青年志愿者50，司機(jī)50。
三、費(fèi)用（省、市殘聯(lián)各出一半）
（一）會(huì)場(chǎng)租金和場(chǎng)地布置材料費(fèi)
�。ǘ┭莩鰡挝谎a(bǔ)貼
（三）殘疾學(xué)生紀(jì)念品、記者補(bǔ)貼、雜項(xiàng)開(kāi)支
�。ㄋ模埣踩私逃龣C(jī)構(gòu)展板、咨詢臺(tái)材料費(fèi)
助殘日活動(dòng)方案3
每年5月的第3個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，在第31個(gè)“全國(guó)助殘日”（5月16日）來(lái)臨之際，根據(jù)xx市特殊學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情景，我們將開(kāi)展一系列旨在傳遞歡樂(lè)、健康、努力、感恩等正能量的“助殘日”主題活動(dòng)�，F(xiàn)誠(chéng)邀社會(huì)各界團(tuán)體及個(gè)人以志愿者身份參與本次活動(dòng)，感受特殊兒童在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)強(qiáng)、努力、樂(lè)觀、進(jìn)取的精神。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
（一）活動(dòng)主題：走進(jìn)大自然、融入大自然、感受大自然的魅力
（二）活動(dòng)資料：本次活動(dòng)包含兩個(gè)部分，上午開(kāi)展“愛(ài)我xx綠色出行”活動(dòng)，午時(shí)開(kāi)展“愿望表達(dá)，互動(dòng)游戲”活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日
�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：（上午）鄂爾多斯植物園
�。ㄎ鐣r(shí)）市特殊教育學(xué)校操場(chǎng)
�。ㄎ澹﹨⒓尤藛T：市特校全體師生、志愿者、社會(huì)各界愛(ài)心人士、各企事業(yè)單位等。
（六）報(bào)名方式：電話或信息聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人，報(bào)名者請(qǐng)注明人數(shù)、有無(wú)車輛等信息。（本次活動(dòng)需要志愿者40——80人，望廣大愛(ài)心人士積極參與。）
（七）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
市特校：xx
xx:xx
志愿者：xxx
�。ò耍┘蠒r(shí)間及地點(diǎn)：志愿者于20xx年5月16日早7:50分在區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園集合；市特殊教育學(xué)校全體師生于20xx年5月16日早晨8:30分在校門口集合。
二、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬⿶�(ài)我鄂爾多斯綠色出行
1.集合并清點(diǎn)人數(shù)
上午8:30在校門口按班級(jí)集合清點(diǎn)人數(shù)，按照聾高、中、低、盲、啟智年級(jí)排隊(duì)有序徒步行走到植物園。
2.團(tuán)體合影。
到達(dá)植物園后清點(diǎn)人數(shù)，團(tuán)體合影留念。
3.學(xué)生創(chuàng)意畫。
以班級(jí)為單位，志愿者、班主任輔助組織學(xué)生用蠟筆、水彩筆、鉛筆等工具將你眼中最美的景色畫出來(lái)。
4.做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。
以班級(jí)為單位，學(xué)生將活動(dòng)區(qū)域內(nèi)及周邊的垃圾清理干凈。
�。ǘ┰竿磉_(dá)，互動(dòng)游戲
1.午時(shí)14:30開(kāi)始參觀學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)生情景。
2.愿望表達(dá)。根據(jù)學(xué)生愿望表（精神和物質(zhì)方面的'），完成學(xué)生愿望。由愛(ài)心人士、教師領(lǐng)取學(xué)生愿望，達(dá)成學(xué)生愿望。（學(xué)生愿望詳見(jiàn)附表）
3.互動(dòng)游戲：無(wú)敵風(fēng)火輪。
（1）游戲類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
�。�2）需備道具：報(bào)紙、膠帶紙
�。�3）活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)
�。�4）游戲目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)生和教師團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
�。�5）游戲玩法：每組6—8人，利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。無(wú)損壞最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。
三、注意事項(xiàng)：
1.要求全體師生參加，學(xué)生以班級(jí)為單位，班主任帶隊(duì)、科任教師、志愿者輔助。
2.徒步過(guò)程中，保護(hù)好學(xué)生安全，堅(jiān)持隊(duì)伍秩序。
3.行走不方便、不宜運(yùn)動(dòng)的學(xué)生、教師，5月13日午時(shí)下班前上報(bào)德育處、工會(huì)，統(tǒng)一安排。
4.游戲過(guò)程中，保護(hù)好學(xué)生，防止摔跤、踩踏事件發(fā)生。
5.具體活動(dòng)分組詳見(jiàn)當(dāng)天分組名單。
助殘日活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向完美未來(lái)
二、活動(dòng)背景
孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體�！笆濉逼陂g，國(guó)家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作，支持省、地市級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開(kāi)展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作，在部分地區(qū)開(kāi)展社區(qū)家庭康復(fù)試點(diǎn)。
第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)0-6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬(wàn)人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。由于孤獨(dú)癥的特殊性和嚴(yán)重性，需要長(zhǎng)期系統(tǒng)的康復(fù)教育和訓(xùn)練，而康復(fù)教育訓(xùn)練和服務(wù)資源相對(duì)不足，并且孤獨(dú)癥兒童數(shù)量還在持續(xù)增加，他們面臨的困難和問(wèn)題需要全社會(huì)給予關(guān)心幫忙和大力支持。
三、活動(dòng)措施
(一)召開(kāi)專題會(huì)議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開(kāi)專題會(huì)議，專項(xiàng)研究部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次助殘日主題，認(rèn)真分析孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對(duì)策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各級(jí)政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見(jiàn)》精神，深入了解孤獨(dú)癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問(wèn)題，有針對(duì)性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2.各地衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，建立健全0-6歲孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制，在兒童心理衛(wèi)生服務(wù)體系中將兒童孤獨(dú)癥納入監(jiān)測(cè)范圍，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期診斷和早期干預(yù)。
3.各地民政部門要進(jìn)取研究改善孤獨(dú)癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，進(jìn)取推動(dòng)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度在孤獨(dú)癥兒童家庭的落實(shí)，扶持民辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，開(kāi)展社區(qū)家庭康復(fù)，為社會(huì)組織在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用供給政策支持。
4.各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育，鼓勵(lì)地方依托現(xiàn)有教育教學(xué)資源接收孤獨(dú)癥兒童，保障適齡孤獨(dú)癥兒童入學(xué)，并針對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行單獨(dú)的課程設(shè)置，增加資料，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、富有愛(ài)心的特教教師，幫忙孤獨(dú)癥兒童理解教育。
5.各級(jí)婦聯(lián)組織要在開(kāi)設(shè)面向孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)的'在線咨詢、家教講座和心理疏導(dǎo)，宣傳科學(xué)的孤獨(dú)癥兒童養(yǎng)護(hù)方法的同時(shí)，開(kāi)展面向公眾的孤獨(dú)癥知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
6.各地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊(duì)要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式，開(kāi)展志愿助殘活動(dòng)。
7.各級(jí)殘聯(lián)要進(jìn)取探索發(fā)展成年孤獨(dú)癥患者托養(yǎng)服務(wù)，提高孤獨(dú)癥患者的生活自理本事和勞動(dòng)技能，幫忙孤獨(dú)癥患者實(shí)現(xiàn)輔助性就業(yè)。
8.各地要邀請(qǐng)黨、政、軍負(fù)責(zé)同志在全國(guó)助殘日期間，走訪慰問(wèn)孤獨(dú)癥兒童家庭、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵(lì)孤獨(dú)癥兒童及其家庭自強(qiáng)、自立，并幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難。
四、宣傳要求
(一)各地黨委宣傳部門要將第二十六次全國(guó)助殘日的宣傳報(bào)道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)中央及地方各新聞單位要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在報(bào)道好全國(guó)助殘日期間舉行的各種活動(dòng)的同時(shí)，要深入基層，深入殘疾人工作實(shí)際，走進(jìn)殘疾人家庭，了解和報(bào)道殘疾人的真實(shí)情景和需求，關(guān)注孤獨(dú)癥兒童家庭的訴求。重點(diǎn)展示好各級(jí)黨委、政府以及殘工委成員單位進(jìn)取推進(jìn)孤獨(dú)癥群體利益保障和康復(fù)服務(wù)所取得的成果，報(bào)道好社會(huì)孤獨(dú)癥組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)管理、供給服務(wù)方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，講述好殘疾人和殘疾人工作者的感人故事。
(三)各地要以全國(guó)助殘日為契機(jī)，廣泛組織開(kāi)展“百家媒體走基層”活動(dòng)。緊密圍繞加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的工作進(jìn)展情景，以組織記者赴基層采訪為主要模式，宣傳視角下沉，進(jìn)取挖掘殘疾人基層工作亮點(diǎn)，推出一批基層殘疾人工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
(四)各地要在助殘日期間開(kāi)展階段性的集中社會(huì)宣傳活動(dòng)，加大宣傳力度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體、手機(jī)信息、公共大屏幕、宣傳櫥窗等的作用，采用制作發(fā)放宣傳冊(cè)、張貼宣傳畫、設(shè)立和刊播公益廣告等方式，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥的重視和了解，動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)取投入孤獨(dú)癥和殘疾人服務(wù)領(lǐng)域，營(yíng)造人道、人權(quán)、人文的社會(huì)環(huán)境。
(五)各地要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造健康有利的輿論環(huán)境。
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