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為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班音樂活動方案小手爬，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂活動方案小手爬1
目標：
1．理解歌詞內容，較合拍地做律動《小手爬》。
2．在教師的引導下，學習仿編歌詞和動作。
3．能較積極的參與音樂活動，體驗活動的快樂。
準備：
幼兒已有合拍做動作的經驗。
過程：
一、復習律動《拍手點頭》
1.集體復習，教師與幼兒隨音樂做動作，提醒幼兒用好聽的聲音唱歌。
2.仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內容的幼兒當小老師，帶大家做動作）
二、學習律動
1.提問：我們的小手除了拍一拍，還能干什么？（爬一爬）
師：今天我們學一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，請你仔細的聽一聽。
2.教師以較慢的速度邊唱邊示范。
提問：小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？
3．幼兒學做律動。
（1）合著教師的歌聲，一拍一下的拍手。
�。�2）跟著教師邊唱歌邊拍手。
�。�3）教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。（雙手從雙腳腳背開始，一拍一拍的輪流貼著腿、身體、臉部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到雙腳的腳背上。）
三．幼兒仿編律動。
1.提問：小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？
2.教師與幼兒一起做幼兒仿編的'新動作。
3.幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。
四、音樂游戲《碰一碰》。
1.幼兒玩《碰一碰》游戲
師：我們的小手能拍一拍、爬一爬，我們身體的其他部位還能與好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我們找個朋友一起碰一碰。
2.幼兒與家長玩《碰一碰》游戲
小班音樂活動方案小手爬2
活動目標：
1、理解歌詞內容，較合拍地做律動《小手爬》。
2、在教師問題的引導下，學習仿編歌詞和動作。
3、能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂。
活動準備：
幼兒已有合拍做動作的經驗。
活動過程
一、復習律動《拍手點頭》
1、集體復習，教師與幼兒隨著音樂做動作。
2、仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢?”(教師可請仿編出新內容的幼兒當小老師，帶大家做新動作。)
二、教師示范。
1、教師以較慢的'速度邊唱邊示范。
2、幼兒說說小手先爬到哪里?后來又爬到哪里?
三、幼兒學做律動。
1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。
2、跟著教師邊唱歌邊拍手。
4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。
四、幼兒仿編律動�！靶∈窒蛏吓�，還能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”
1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。
2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。
五、復習活動。
“喵!小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧!邊唱歌邊表演《咪咪小花貓》然后走出教室。
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