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為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：40 分鐘
二、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問(wèn)答
五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人宣布班會(huì)開始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的.課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ�，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開始。
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1、配樂(lè)朗誦兒歌
甲：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂(lè)，多媒體出示兒歌）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
升國(guó)旗三字歌
星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗
大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮
小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗
身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮
將來(lái)長(zhǎng)大了 建設(shè)祖國(guó)更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。 咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
2、禮儀知識(shí)問(wèn)答
�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）
�。�2）當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）
（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）
（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）
�。�5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯(cuò)）
�。�6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）
�。�7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）
�。�8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏（錯(cuò)）
小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見！
3、圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請(qǐng)大家看幾個(gè)小畫面。（多媒體出示對(duì)比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶）
乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
（學(xué)生發(fā)言）
甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場(chǎng)：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
咱們從小講禮貌。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
（三）班主任講話
師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會(huì)結(jié)束
合：現(xiàn)在宣布，本次班會(huì)完滿結(jié)束！
七、活動(dòng)效果分析及反思
本次主題班會(huì)采用了小學(xué)生所樂(lè)見的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識(shí)問(wèn)答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識(shí)，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會(huì)的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過(guò)程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過(guò)程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設(shè)計(jì)了班主任的講話，通過(guò)班主任的講話引導(dǎo)學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時(shí)間的限制，本次班會(huì)所涉及的有關(guān)校園生活的六個(gè)方面的禮儀知識(shí)都不是很深入，學(xué)生可能了解得不夠全面。
活動(dòng)方案 篇2
時(shí)間：20xx年3月15日
內(nèi)容：鑒于社會(huì)對(duì)北京奧運(yùn)志愿者的.廣泛關(guān)注，我服務(wù)隊(duì)將在校園內(nèi)開展以?shī)W運(yùn)志愿者為主題的“奧運(yùn)志愿者”宣傳活動(dòng)，將志愿者在北京奧運(yùn)會(huì)上所要承擔(dān)的工作詳情進(jìn)行系列宣傳和報(bào)告，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解奧運(yùn)志愿者，了解志愿者精神。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)名稱
勇攀鄱陽(yáng)第一高峰·20xx年鄱陽(yáng)蓮花山第一屆登山旅游節(jié)
二、活動(dòng)主題
健身運(yùn)動(dòng)，休閑旅游
三、基本原則
文明 健康 低碳 環(huán)保
四、舉辦單位
蓮花山鄉(xiāng)人民政府、鄱陽(yáng)縣體育局
五、時(shí)間和地點(diǎn)
舉辦時(shí)間：擬定20xx年1月 28日至2月5日
啟動(dòng)及比賽時(shí)間：20xx年1月28日12:18
登山節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：鄱陽(yáng)蓮花山國(guó)家森林公園各山峰
比賽地點(diǎn)：鄱陽(yáng)縣第一高峰——雷打石(745.6米)
六、登山旅游動(dòng)內(nèi)容
(一)媒體宣傳
擬定于11月 17日至11月27日
1、鄱陽(yáng)電視臺(tái)、鄱陽(yáng)湖新聞、鄱陽(yáng)在線、大美蓮花山、美在鄱陽(yáng)、微鄱陽(yáng)等
2、擬定于11月17日下午放鄱陽(yáng)報(bào)社會(huì)議室召開新聞發(fā)布會(huì)，屆時(shí)由主辦單位向媒體做活動(dòng)介紹及答記者問(wèn)
(二)登山活動(dòng)及線路安排
1、登山旅游節(jié)啟動(dòng)儀式及比賽等
(1)時(shí)間：20xx年11月28日12:18分
(2)會(huì)場(chǎng)：蓮花山鄉(xiāng)中灣村
(3)參加人員：縣領(lǐng)導(dǎo)、組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓、參賽人員、新聞媒體、志愿者隊(duì)伍、部分群眾
(4)儀式議程
�、僬�(qǐng)蓮花山鄉(xiāng)致辭
�、谡�(qǐng)縣體育局致辭
�、壅�(qǐng)裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓
�、苷�(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話
�、菡�(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)宣布登山旅游節(jié)正式啟動(dòng)
2、健身登山比賽
(1)啟動(dòng)儀式結(jié)束后
(2)地點(diǎn)：蓮花山鄉(xiāng)中灣村
(3)參加人員：各報(bào)名參賽人員
起點(diǎn)：中灣村
終點(diǎn)：雷打石峰(海拔745.6米)
3、游客自行登山觀景活動(dòng)
(1)時(shí)間：20xx年11月28日至12月5日
(2)地址：蓮花山國(guó)家森林公園景區(qū)內(nèi)各山峰
(3)推薦線路：
1、中灣至雷打石(全程約4公里，起點(diǎn)：中灣，終點(diǎn)：雷打石峰。沿途景點(diǎn)：觀看群山綿連起伏，日出日落的壯麗景觀及雷打石峰一柱擎天的雄偉氣勢(shì)。登山難度：☆☆☆☆
2、魯村至芙蓉尖(全程約1公里)起點(diǎn)：下魯村，終點(diǎn)：芙蓉尖頂。沿途景點(diǎn)：傳統(tǒng)民居魯村全貌)。登山難度：☆☆☆
3、潘村至蓮花峰(全程約1.26公里，起點(diǎn)：潘村小學(xué)，終點(diǎn)：白云寺，沿途景點(diǎn)有9.9米露水觀音，海拔約600米的傍山農(nóng)家樂(lè)，千年古剎白云寺及蓮花峰四周的紅豆杉群)。登山難度：☆☆
4、潘村至魯村(全程約5.6公里，起點(diǎn)：潘村至九流坑路口，終點(diǎn)：下魯村。沿途景點(diǎn)潘村民居的整體風(fēng)貌，九流坑千年紅豆杉，九流坑瀑布的奇觀景點(diǎn)：在魯村觀景臺(tái)一覽無(wú)余的欣賞連心湖全景，沿山公路的彎曲盤繞及柿子、茶油林的`蒼勁與芳香。登山難度：☆
七、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次登山旅游節(jié)有序進(jìn)行，特成立勇攀鄱陽(yáng)第一高峰·20xx年鄱陽(yáng)蓮花山第一屆登山旅游節(jié)組委會(huì)及下設(shè)四個(gè)工作組。
八、報(bào)名方式：
(1)面向全社會(huì)招募登山愛(ài)好者，參加人員規(guī)定如下：
1、年齡男女均為20-55周歲(以居民身份證為準(zhǔn))
2、身體健康
有以下疾病患者不宜參加登山活動(dòng)：
a、先天性心臟病和風(fēng)濕性心臟病患者;
b、高血壓和腦血管疾病患者;
c、心肌炎和其他心臟病患者;
d、冠狀動(dòng)脈病患者和嚴(yán)重心律不齊者;
e、血糖過(guò)高或過(guò)低的糖尿病患者;
f 、其它不適合長(zhǎng)距離運(yùn)動(dòng)的疾病患者。
在登山過(guò)程中，因個(gè)人身體及其他個(gè)人原因?qū)е碌娜松頁(yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失，由參加者個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。
3、所有參加人員自行購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)。
(2)所有參加人員采取自愿報(bào)名制，報(bào)名方式：在大美蓮花山微信平臺(tái)報(bào)名。共取前60名，其中男性40名，女性20名。報(bào)名截止時(shí)間11月27日下午5點(diǎn)。
(3)所有參加人員請(qǐng)遵守活動(dòng)紀(jì)律和乘車秩序。
(4)登山比賽活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按裁判確認(rèn)有效成績(jī)?nèi)∏?0名獲獎(jiǎng)，其中男組6名，女組4名，頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)杯。
十. 其他： 本規(guī)程由組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。如遇惡劣天氣或不可抗力，本活動(dòng)將延期或取消。本活動(dòng)未盡事宜及補(bǔ)充通知將由組委會(huì)及時(shí)發(fā)布。“勇攀鄱陽(yáng)第一高峰
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
金秋時(shí)節(jié)，為了豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制作”大賽也將拉開帷幕。
大賽選題背景：在露天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上方要安裝照明燈，由于條件限制，不允許在場(chǎng)地中間打樁，也不能用“門吊”的模式，在場(chǎng)地邊已經(jīng)打好了柱樁，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)懸臂梁模型，在懸臂梁的伸出端掛燈具。
二、活動(dòng)主題
科技源于生活，自己動(dòng)手，發(fā)揮想象，團(tuán)隊(duì)合作，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。
三、活動(dòng)目的
為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富業(yè)余生活。
四、活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：10月22日下午第四節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：七九年級(jí)公共教室(三樓)
六、比賽成績(jī)?cè)u(píng)定
分別評(píng)出“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制作”創(chuàng)新獎(jiǎng)、“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制作”承重賽一等獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)8名；三等獎(jiǎng)12名；頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書�！皯冶哿耗Ｐ偷脑O(shè)計(jì)與制作”全能賽（創(chuàng)新獎(jiǎng)和承重賽兩項(xiàng)成績(jī)之和）一等獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)8名；三等獎(jiǎng)12名；頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
創(chuàng)新獎(jiǎng)不和提供的`范例一樣就可以得高分。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備宣傳資料
2．準(zhǔn)備報(bào)名資料
3．準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品（電子秤，擴(kuò)音器、書本、紙筆等）
八、活動(dòng)流程
1．前期宣傳：成員深入班級(jí)內(nèi)部，進(jìn)行“懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制作”大賽的前期宣傳工作，統(tǒng)計(jì)參賽隊(duì)伍。
2．活動(dòng)開展：各班在班長(zhǎng)、團(tuán)支書的組織下進(jìn)行作品的初選，脫穎而出的作品進(jìn)入學(xué)院的選拔賽，每個(gè)班出1到2個(gè)作品。
在公共教室，舉辦懸臂梁模型的設(shè)計(jì)與制作大賽選拔賽�，F(xiàn)將選拔賽流程計(jì)劃如下：
1）主持人宣讀比賽規(guī)程：本次選拔賽以團(tuán)隊(duì)形式參賽，每對(duì)至多3個(gè)人，也可個(gè)人參賽，晉級(jí)團(tuán)隊(duì)按抽簽序號(hào)依次進(jìn)行懸臂梁承重實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前要對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，包括懸臂梁的重量（不要太重），懸臂梁承重原理以及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中的最大承重量等。
2）對(duì)選手作品進(jìn)行承重。方式為由參賽者自己決定放重物的數(shù)量，懸掛重物后需要保持5秒，一旦倒塌則成績(jī)作廢。由評(píng)委會(huì)核實(shí)各組懸臂梁所稱重量。
3）評(píng)委打分，點(diǎn)評(píng)�，F(xiàn)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公布如下：
評(píng)分方式：總分=承重分+創(chuàng)新分
承重比=懸臂梁承受重物的質(zhì)量÷懸臂梁自身重量。
承重分=k承重比懸臂梁長(zhǎng)度（k是1/cm）
創(chuàng)新分 = 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分+ 做工精細(xì)分+ 美觀分+ 材料分
創(chuàng)新分一共40分由評(píng)委打分，取其平均值。
九、活動(dòng)要求
帶好作品參賽，每班選一個(gè)最輕最結(jié)實(shí)的作品參賽
附件
1.制作要求：
制作材料：飲料吸管（內(nèi)徑4mm,長(zhǎng)20cm）足夠多，透明膠帶，細(xì)線，剪刀，鉛筆，白紙，多用膠，膠槍。禁止作品中含有鐵絲、木棒、水泥等，一旦發(fā)現(xiàn)有其他違規(guī)材料則失去參賽資格。
2.承重過(guò)程：由各組代表首先測(cè)出懸臂梁的長(zhǎng)度，質(zhì)量，將其固定在如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，懸掛重物實(shí)驗(yàn)，測(cè)出最大承重值。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景的意義
教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)什么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面綜合環(huán)境
的產(chǎn)物，作為對(duì)孩子關(guān)注度最高的家長(zhǎng)，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨(dú)立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以，作為孩子的成長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)沒(méi)有拿到育人的上崗資格證就上。通過(guò)“寵，溺，打”等不人性化的愛(ài)成了孩子成長(zhǎng)路上的攔路虎。家長(zhǎng)也不知怎樣的家庭教育才是真正的教育，沒(méi)有或少有正確渠道來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空白。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過(guò)家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個(gè)共同成長(zhǎng)的教育平臺(tái)來(lái)整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)下，讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響的人。
二、活動(dòng)主旨：家校合作，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)日期：20xx年暑假 6月27日 至8月31日
四、活動(dòng)介紹：以20xx年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期，老師通過(guò)設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)，名為“我的快樂(lè)暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。
如何打分有具體的量化階梯，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、閱讀篇、特長(zhǎng)培養(yǎng)篇、親自溝通篇、娛樂(lè)休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。（具體量化標(biāo)準(zhǔn)見附件1）。通過(guò)開項(xiàng)目活動(dòng)推介會(huì)和深入班級(jí)每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長(zhǎng)的種種實(shí)際現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)，引起重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極持續(xù)性，也是解決最困難的問(wèn)題，養(yǎng)成習(xí)慣的持之以恒的精神。建立了班級(jí)家校連接群，這個(gè)軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互推進(jìn)的目標(biāo)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一本成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)
2、建立班級(jí)家校連接群（微信群）老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共同參與。
3、建立班級(jí)博客（心河韻-七彩隊(duì)）
六、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依賴的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的'人。
2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)，孩子的主觀能動(dòng)性，形成一個(gè)相互推動(dòng)的積極學(xué)習(xí)氛圍。
七、活動(dòng)進(jìn)程
1、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)
2、開展活動(dòng)方案推介會(huì)
3、逐個(gè)家訪，深入各家庭進(jìn)行一對(duì)一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。
4、建立家校微信平臺(tái)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流互動(dòng)，營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)軟環(huán)境。
5、家長(zhǎng)將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動(dòng)平臺(tái)。由其他孩子和家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，形成自主推進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)氛圍。
6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級(jí)家長(zhǎng)代表。
7、老師整體把控，更多做家長(zhǎng)背后的教育指導(dǎo)者，推動(dòng)和提升家庭教育一步一步走上新臺(tái)階。
8、建立一套評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別計(jì)分，推選出每周之星、模范家長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小擁有終身受用的綜合習(xí)慣。（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣）。
9、各家長(zhǎng)代表定期整理活動(dòng)情況，班級(jí)博客定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道和定期評(píng)價(jià)。
10、開學(xué)前，進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。
11、老師作為活動(dòng)組織者，由家長(zhǎng)和學(xué)生開展成果匯報(bào)會(huì)，承擔(dān)宣傳和推廣的工作。