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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一是愛心診療。
街道殘聯(lián)先后聯(lián)系市內(nèi)各家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成功為4名白內(nèi)障殘疾人進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療;為2戶聽力障礙殘疾家庭進(jìn)行了免費(fèi)診療，配贈(zèng)助聽器2臺(tái);
二是幫扶慰問。
籌措資金2萬(wàn)余元，為13名行動(dòng)不便殘疾人贈(zèng)送輪椅和拐杖，為20余戶殘疾家庭贈(zèng)送洗澡椅及防褥坐墊等輔具，為35戶貧困殘疾家庭送去7000元慰問金，為6名低保困難殘疾家庭免費(fèi)捐贈(zèng)電視機(jī)和生活用品;
三是真情助業(yè)。
先后與街道勞動(dòng)保障所專門開展了插花藝術(shù)、縫補(bǔ)技能、電器維修、按摩推拿等各類針對(duì)殘疾人的培訓(xùn)課程，為他們提供優(yōu)先就業(yè)機(jī)會(huì)，促使他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。先后已成功幫扶6名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
四是豐富文娛生活。
先后組建成立殘疾人愛心拉拉隊(duì)、殘疾人志愿服務(wù)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)，廣泛參與開展各類文娛活動(dòng)。建成殘疾人圖書室、康復(fù)室，豐富他們的業(yè)余文化生活，提高殘疾人生活質(zhì)量。
同時(shí)加強(qiáng)殘疾人心理輔導(dǎo)，幫助鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立，奮發(fā)有為。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平，同時(shí)掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)會(huì)正確使用鋼筆。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆整潔、漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定"做字先做人"這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，多形式地開展書法寫字活動(dòng)，提高學(xué)生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。
4、定期展示學(xué)生書法作品。積極組織參加各級(jí)書法比賽，爭(zhēng)獲佳績(jī)。定期評(píng)定一批書法之星、小小書法家、進(jìn)步之星等。
四、活動(dòng)安排
教學(xué)安排：
第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事。練習(xí)橫的寫法。
第2課：鞏固橫的寫法。
第3課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——豎的寫法及例字。
第4課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——點(diǎn)的寫法及例字。
第5課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——撇的寫法及例字。
第6課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——捺的寫法及例字。
第7課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——提的寫法及例字。
第8課：鋼筆楷書筆畫的.特點(diǎn)與寫法——鉤畫的寫法及例字。
第9課：趣味寫字比賽。
第10課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——折畫的寫法及例字。
第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）。
第12課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第13課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）。
第15課：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
青春情中國(guó)夢(mèng)——我的財(cái)院夢(mèng)
二、活動(dòng)目的、意義：
走進(jìn)大學(xué)后，我們雖尚未成熟，但已不再幼稚，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也許現(xiàn)在的我們會(huì)為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，也許現(xiàn)在的我們因?yàn)榧で橄硕鴨适Я藢?duì)美好未來(lái)的憧憬，因此我們需要夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)亮青春的火把，燃燒激情，釋放活力。作為90后的一代，此刻我們正擁有最蓬勃張揚(yáng)的青春，我們活力四射，個(gè)性鮮明。我們的字典里沒有害怕兩個(gè)字，只要為了夢(mèng)想我們可以不顧一切，因?yàn)槲覀冎烙袎?mèng)就有希望。而本次的民主生活會(huì)我們將放飛我們財(cái)院之夢(mèng)，找回自己的夢(mèng)想，燃燒我們的青春，激發(fā)出同學(xué)們的熱情使我們學(xué)子的風(fēng)貌得到充分的展現(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、參加人員：
1X級(jí)全體物流二班同學(xué)
六、資源需要：
人力：班級(jí)全體同學(xué);物力：所申請(qǐng)的教室、相機(jī)、電腦、會(huì)議記錄簿等以及布置會(huì)場(chǎng)的所有資源。
七、活動(dòng)流程：
A、活動(dòng)前期階段
1、提前半個(gè)小時(shí)做好會(huì)場(chǎng)的布置。
2、邀請(qǐng)參賽的同學(xué)做好前期的準(zhǔn)備。
B、活動(dòng)進(jìn)行階段
1.請(qǐng)全體同學(xué)就坐，會(huì)場(chǎng)保持絕對(duì)的安靜。
2.邀請(qǐng)上級(jí)評(píng)分嘉賓上坐。
3.主持人上臺(tái)介紹本次活動(dòng)的大致流程。
4.活動(dòng)正式開始：
(1)鏈接時(shí)事，綻放青春--觀影兩會(huì)開幕式;
(2)同學(xué)們以寢室為代表，就對(duì)夢(mèng)想方面，內(nèi)容的感想上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言涵蓋了生活的'多個(gè)方面，展現(xiàn)大學(xué)生生活;
(3)街舞、紅歌秀;
(4) 進(jìn)行問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一位選取一個(gè)帶有問題的氣球，踩破氣球獲取問題，與舍友共同探討，回答問題，領(lǐng)取獎(jiǎng)品，若答不上問題可向其他同學(xué)求助;
(5)詩(shī)朗誦及互動(dòng)活動(dòng)等。
5.主持人總結(jié)發(fā)言，會(huì)議結(jié)束。
C、活動(dòng)后續(xù)階段
1、 由團(tuán)支書規(guī)劃班會(huì)，并形成策劃書，負(fù)責(zé)班會(huì)的記錄，會(huì)后總結(jié)。
2、組織委員負(fù)責(zé)答疑環(huán)節(jié)，宣傳委員搜集“十八大”精彩片段，為“十八大”視頻學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3、團(tuán)支書寫好申請(qǐng)書及策劃書，做好活動(dòng)、課室申請(qǐng)。
4、整理好會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
八、注意事項(xiàng)：
(一)、班委提前討論好班會(huì)內(nèi)容，并告知大家以便做好充足準(zhǔn)備
(二)、防止申請(qǐng)不到流動(dòng)教室，應(yīng)謹(jǐn)記提前三天申請(qǐng)好課室
(三)、提前到教室做好相關(guān)布置、檢查多媒體設(shè)備，帶上筆記本電腦以備不時(shí)之需。
(四)、班會(huì)上要做好相片采集，班會(huì)過程做好拍照工作。
(五)、班會(huì)上的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間。
(六)、將班會(huì)記錄及總結(jié)放于記錄簿上。
(七)、注意有些活動(dòng)中的安全問題。
(八)、所有同學(xué)注意好會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
九、效果預(yù)測(cè)：
鑒于本次活動(dòng)是為了再次激發(fā)大家的激情，再次讓同學(xué)們回憶起剛來(lái)大學(xué)時(shí)的那種憧憬，希望通過此次精神上的學(xué)習(xí)，能更好的提高同學(xué)們的思想覺悟度以及積極去為自己將來(lái)美好的生活去打拼、去學(xué)習(xí)的熱情。相信在此次活動(dòng)的實(shí)施之后，有絕大部分學(xué)生不會(huì)再沉迷在渾渾噩噩的享受中了，不再做一天大學(xué)生就撞一天鐘了。
十、希望寄語(yǔ)：
祝所有奔跑在一線的大學(xué)學(xué)子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!
活動(dòng)方案 篇4
一、主題：感恩老師
二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：高一（4）班教室
四、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”，
感恩老師活動(dòng)方案。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié)：
回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的`主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
活動(dòng)方案 篇5
主題名稱5.12防災(zāi)減災(zāi)日
組織單位太倉(cāng)市藝術(shù)幼教中心南園幼兒園
活動(dòng)主題減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)安全城市
活動(dòng)時(shí)間20xx.5.11～5.17
活動(dòng)目標(biāo)以“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)安全城市”為主題，依托蘇州市安全教育平臺(tái)，通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和法律意識(shí)，提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
具體措施
班級(jí)
�、遍_展1個(gè)集體防災(zāi)教學(xué)活動(dòng)(放在下午，可結(jié)合安全平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行)
�、舶凑瞻踩逃脚_(tái)提供的.課程資源，完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。
⒊班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識(shí)內(nèi)容。
�、聪蚣议L(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。
�、祹熒勒鹧菥毣顒�(dòng)(第十一周常態(tài)下進(jìn)行)。
年級(jí)組
各年級(jí)組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動(dòng)，內(nèi)容形式自己根據(jù)年級(jí)組情況定。(安排下午進(jìn)行)
教師
�、睂W(xué)習(xí)防火防震防洪知識(shí)及中心應(yīng)急預(yù)案，知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。(備課組進(jìn)行)
⒉備課組開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
�、硯熒卣鹧菥毣顒�(dòng)。(無(wú)準(zhǔn)備常態(tài)情況下)
園部
�、本W(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。(顧)
�、搽娮悠涟l(fā)布防火防震防洪標(biāo)語(yǔ)。(高)
�、碁�(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。(顧、保健朱、沈)
上交資料(需紙質(zhì)一份，電子一份)：
�、奔w防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)備課。
�、舶嗉�(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識(shí)內(nèi)容。
�、诚蚣议L(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。
�、茨昙�(jí)組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動(dòng)方案。
�、迪嚓P(guān)照片若干。
活動(dòng)方案 篇6
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問學(xué)生問題
�。�1）你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起？
（2）你覺得校園文明重要嗎？
�。�3）是否了解八禮四儀？
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌
第二、國(guó)際交往的通行證
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志
第五、開啟成功之門的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、尊重原則
第二、相互平等原則
第三、真誠(chéng)相待原則
第四、守信原則
第五、寬容原則
第六、互利互惠原則
第七、自律原則
第八、不卑不亢原則
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析
�。�1）社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)
（2）在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)
五、學(xué)生禮儀形成原因分析
�。�1）性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異
（2）成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異
（3）禮儀的.規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾
六、學(xué)生學(xué)習(xí)校園禮儀的重要性
1、采用提問的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒有上前去制止，自己身邊有沒有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)宗旨：
六月是蒲公英飄下的季節(jié), 六月是青蘋果誘人的季節(jié), 六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六月也是全世界兒童的快樂節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)絢麗多彩的'季節(jié)里，充分感受節(jié)日的快樂，我們大班年級(jí)組精心策劃了本次“快樂潑水節(jié)”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日(星期四)上午9:40——11:10
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)班級(jí)：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個(gè)班級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。
2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。
3、活動(dòng)當(dāng)天幼兒穿平跟涼鞋。
4、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備2——3個(gè)吹風(fēng)。
5、以級(jí)組為單位準(zhǔn)備4條長(zhǎng)水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以級(jí)組為單位準(zhǔn)備活動(dòng)的背景音樂。
7、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備攝像。
活動(dòng)流程：
1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場(chǎng)地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。
2、上午9:40——10:20，由大一班、大二班、大三班進(jìn)行游戲。
3、上午10:30——11:10，由大四班、大五班進(jìn)行游戲。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班留下一個(gè)人員負(fù)責(zé)收拾場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護(hù)自己，同時(shí)不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、請(qǐng)各班保育員老師及時(shí)補(bǔ)充水源。
活動(dòng)方案 篇8
全校師生員工、離退休老同志及家屬、校友及社會(huì)各界人士：
時(shí)光飛逝，歲月變換。我們即將迎來(lái)Z衛(wèi)生學(xué)校90周年（Z職工醫(yī)科大學(xué)34周年）華誕。九十年來(lái)，跨越兩個(gè)世紀(jì)，薪火相傳，我們共同見證了學(xué)校的變遷和發(fā)展，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在每個(gè)衛(wèi)校(職工醫(yī)大）人的心靈深處化作記憶直到永恒。隨著新校區(qū)的開工建設(shè)，學(xué)校即將開始新的征程。為承前啟后，激勵(lì)后學(xué)，全面、客觀地反映學(xué)校六十年發(fā)展的光輝歷程和取得的豐碩成果，學(xué)校正著手編纂校史，籌建檔案館，并將此項(xiàng)活動(dòng)列為慶祝建校六十周年獻(xiàn)禮工程。為此，我們竭誠(chéng)向全校師生員工、離退休老同志、海內(nèi)外校友及社會(huì)各界征集校史實(shí)物和資料。 請(qǐng)予以支持、協(xié)助并互相轉(zhuǎn)告。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立“我記憶中的衛(wèi)校（職工醫(yī)大）”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，設(shè)在學(xué)校黨辦。
二、征集資料的時(shí)間范圍
1953年Z衛(wèi)生學(xué)校成立至今；1979年Z職工醫(yī)科大學(xué)成立至今。
三、征集的資料種類
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1、學(xué)校發(fā)展歷史的回顧；
2、學(xué)校某一重大事件的回顧；
3、值得回憶的事件。
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1、歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人、師生及文革前教師的個(gè)人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；
2、在學(xué)校工作或?qū)W習(xí)過的全國(guó)、省、市勞動(dòng)模范，獲得過國(guó)家級(jí)表彰的個(gè)人、省、市、縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；
3、反映學(xué)校歷史沿革、變遷、建設(shè)成就、重要會(huì)議、重大活動(dòng)、師生員工工作學(xué)習(xí)的照片；
4、一切涉及學(xué)校歷史變遷及昔日風(fēng)貌的老照片。
（三）實(shí)物類
1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)知名人士及重要外賓來(lái)校視察、參觀、訪問或講演的資料、文稿、題詞、紀(jì)念品等；
2、學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)、知名教師任命、聘任、工作、獲獎(jiǎng)的重要文檔、論著、手稿、證書及在校期間使用過的有代表性的實(shí)物（如教具、教案、儀器設(shè)備、模型等）；
3、學(xué)校集體或個(gè)人獲得各類先進(jìn)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的資料、實(shí)物；
4、學(xué)校師生員工參加各類重要活動(dòng)、賽事的資料、實(shí)物（如作品、獎(jiǎng)杯、紀(jì)念品等）；
5、具有歷史價(jià)值或紀(jì)念意義的出版物、印刷品、票證（如早期的畢業(yè)證、學(xué)生證等）、畢業(yè)照片、紀(jì)念冊(cè)、徽標(biāo)、印章及其他實(shí)物等；
6、反映師生工作、學(xué)習(xí)和生活的具有時(shí)代特征的資料、實(shí)物；
7、與國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)交流合作的資料、實(shí)物；
8、各類媒體報(bào)道學(xué)校重要事件、活動(dòng)、人物的.特色資料；
9、一切與學(xué)校教學(xué)、科研、管理、職工生活等相關(guān)的各類有價(jià)值的史料、實(shí)物。
四、提供資料的基本要求及說明
1、校史資料征集工作，事關(guān)學(xué)校校史編纂和學(xué)校檔案館建設(shè)工作大局，希望各部門（單位）和個(gè)人積極配合，踴躍提供資料，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。
2、提供圖片資料時(shí)要附簡(jiǎn)要的文字說明：包括時(shí)間、地點(diǎn)、事由、主要參加人的姓名、時(shí)任職務(wù)、拍攝（提供）人姓名、現(xiàn)從事職業(yè)等。資料使用后需退還的，請(qǐng)予以注明。
3、屬于個(gè)人提供的實(shí)物、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、證書、鑒定資料、題詞、書畫作品等，提供人要注明是否愿意捐贈(zèng)，如不愿捐贈(zèng)，校史陳列室對(duì)采用的實(shí)物將制作復(fù)制件，原件退還。
4、學(xué)�；蚋鞑块T（單位）獲得的能代表學(xué)校某一方面成果或榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀等屬于集體榮譽(yù)，應(yīng)提供給校史館永久保存。
5、提供資料要尊重歷史事實(shí)，力求線索清楚，考證翔實(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤。
6、學(xué)校將對(duì)采用的文字、圖片作者頒發(fā)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、征集截止日期
截止時(shí)間為20XX年6月末。學(xué)校還將長(zhǎng)期接受社會(huì)各界提供的資料和實(shí)物。
六、資料投寄或聯(lián)系地址
地址：Z衛(wèi)生學(xué)校黨委辦公室
郵編：z
聯(lián)系人：黨辦
電話：z
傳真：z
E-mail：z
20xx年5月11日
活動(dòng)方案 篇9
一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)在小朋友們的祈盼中到來(lái)了，這是孩子們自己的盛大節(jié)日！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了將近一年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓�，同時(shí)也學(xué)到看許多的'知識(shí)。為了增強(qiáng)家園溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解孩子一日生活；讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，傾聽心聲。特此我們將以“游園”的形式開展“快樂由我歡慶六一”半日開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30—8：00 親子戶外活動(dòng)
家長(zhǎng)與幼兒入園，幼兒和家長(zhǎng)一起玩“踩高蹺”，文老師負(fù)責(zé)活動(dòng)中的家長(zhǎng)及幼兒。張老師負(fù)責(zé)簽到。
二、8：00—8：10 生活活動(dòng)
文老師彈琴，張老師帶領(lǐng)幼兒說手指游戲，文老師觀察在廁所的幼兒情況，提醒幼兒喝水。生活活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。
三、8：10—8：40 早點(diǎn)活動(dòng)
張老師取早點(diǎn)以及分發(fā)早點(diǎn)，文老師組織等待中的孩子們，早點(diǎn)分發(fā)完畢后，文老師介紹餐點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)，張老師負(fù)責(zé)幫助孩子們剪開牛奶袋。進(jìn)行早餐中，兩位老師巡回觀察。
四、8：40—9：10 家庭教育農(nóng)村行活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)
與家長(zhǎng)共同觀看《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》視頻，告訴家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子內(nèi)心的脆弱，共同把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
根據(jù)幼兒最近一段時(shí)間的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)共同分析，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，提高家園合作。
其次和家長(zhǎng)說明我們“親子游園”活動(dòng)的目的、獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)則與玩法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持到最后。
五、9：10—10：30 “快樂由我歡樂六一”游園活動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室內(nèi)喝完水之后，與家長(zhǎng)一同進(jìn)行游園活動(dòng)，中一班的家長(zhǎng)先到室外進(jìn)行活動(dòng)，室內(nèi)清場(chǎng)。
六、10：30—11：00 離園
活動(dòng)方案 篇10
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們?cè)诟赣H節(jié)來(lái)臨之際為父親送上最真摯的祝福。
一、時(shí)間：20xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日
二、地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)
三、主題釋義：我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的.手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
編輯提醒:請(qǐng)注意查看“中班父親節(jié)活動(dòng)方案”一文是否有分頁(yè)內(nèi)容。原文地址