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為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫能力。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。
2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師范例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。
3、餐巾紙、垃圾筐
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什么不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。
二、教師講解示范。
1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽花。
�。�1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽的名字。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說出太陽花花瓣的`不同形狀。
�。�3）太陽花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。
指導(dǎo)語：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的花呢？今天老師就教你們來做制作。
2、教師講解示范太陽花的制作步驟、方法。
�。�1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）。
�。�2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫圖案的范例）裝飾花瓣。
（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。
三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。
2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。
3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評價(jià)。
五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木？
六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開始時(shí)我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫的課件，當(dāng)孩子們看到后非常興奮。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場邊講解邊示范紙杯花的制作過程，讓有看清楚了制作的過程。在制作過程中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價(jià)，既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。被此活動(dòng)，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們在操作過程中體會(huì)到了操作活動(dòng)的樂趣和成功的快樂，最后的音樂活動(dòng)表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。
幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動(dòng) ，旨在通過此次活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的`培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。
活動(dòng)主題：感恩母親，快樂親情。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：大四班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、全體幼兒
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會(huì)和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng)，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動(dòng)結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂
幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》
活動(dòng)過程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。
師：（播放音樂1）聽！什么歌？
幼：媽媽寶貝。
師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦！
幼：……換你當(dāng)我的寶貝。
師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？
幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個(gè)幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？
二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？
幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì)覺得什么是寶貝？
幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說："不知道啊，你知道嗎？"獾說："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！
師：彩虹的盡頭有什么��？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么�。�
�。ń鸬�，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。
師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是小？是什么顏色？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝��！"獾和狐貍跑過去。"走開！"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰�。�
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰呢？
幼：……師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會(huì)是什么呢？
幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎？
幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會(huì)在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒�。�"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的`、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當(dāng)然啦，我愛我的寶寶，勝過這個(gè)世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝�。�"師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎？
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。
獾和狐貍說："您好��！兔子爺爺，我們在找寶貝。"兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說，"寶貝��！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>
幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊�，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出來的�?/p>
幼：……師：（播放音樂3）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心��！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞�。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開心。
師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝！"狐貍說"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太陽又出來。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊？
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價(jià)之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽故事。
師：故事好聽嗎？
幼：好聽！
師：那我們再來完整的聽一遍�。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么啊？分享一下！
幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？
幼兒園活動(dòng)方案4
幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。
一、指導(dǎo)思想
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的.幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛
三、活動(dòng)內(nèi)容：
快樂六一幸福成長
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20―20xx年5月29日
五、參加人員：
全體師幼及家長
六、活動(dòng)安排
1、“我閱讀，我快樂，我成長”――幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5月20。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”――迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動(dòng)5月25。
3、“開心游戲，快樂體驗(yàn)”――“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26。
4、“快樂六一，幸福實(shí)幼”――“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29
5“童話王國棋奕世界快樂無限”――幼兒園國際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“DIy創(chuàng)意無限”――班級美工制作及展示活動(dòng)5月29。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。
2、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書，為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)弧
八、注意事項(xiàng)
1、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。
2、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。
幼兒園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的`快樂。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
三、活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
四、祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！
五、活動(dòng)流程：
1、我有小巧手晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
�。�2）教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片PPT展示。
2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：
1）開場舞——紅綢舞。
2）兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。
3）歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4）舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
3、我有大智慧趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請你說出中國古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過冬方式有哪些？
7）請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動(dòng)）。
4、我是小健將：
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園活動(dòng)方案6
繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過程：
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班： “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說一句祝福的'話。
活動(dòng)結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
幼兒園活動(dòng)方案7
大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕！春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。而今，美麗的春天就在我們的身邊，我們小班組決定于20xx年4月24日（星期二）組織幼兒進(jìn)行一次春游活動(dòng)，增進(jìn)小朋友對大自然和新農(nóng)村社區(qū)的了解，充分體驗(yàn)參與大自然實(shí)踐活動(dòng)的'喜悅心情，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的河山、熱愛生活的情感�，F(xiàn)制訂本次春游活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
沿路觀察田野春天風(fēng)景（從幼兒園南大門出發(fā)，經(jīng)長海大橋一直往南），落腳點(diǎn)：洛溪家苑
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日（8：50——11：00，8：45校門集合，8：50出發(fā)）
三、參加人員：
小小班小班6個(gè)班全體幼兒、教師、保育老師。
每班三位教師，兩位教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）。保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、觀察體弱幼兒、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2．通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
3．知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
五、準(zhǔn)備工作：
1．各班教師做好春游通知工作。
2．每位小朋友帶適量的食物，裝在小書包里。
3．小朋友穿輕便的服裝和鞋子。
4．教師準(zhǔn)備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機(jī)等。
六、活動(dòng)過程：
1．出發(fā)前一日先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，
不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。）
2．組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點(diǎn)人數(shù)，教育幼兒注意安全�；顒�(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
3．尋找，觀察春天的景色。各班教師有目的地引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)里的環(huán)境，感知春天大自然的景色變化，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
�。�1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
（2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？
�。�3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。）
4．幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。）
5．清理場地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）
6．活動(dòng)結(jié)束，徒步回幼兒園。
七、安全保障措施：
1．加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作，保障出游的安全工作。
2．班級教師對幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3．春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4．春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5．注意言行文明，愛護(hù)市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
6．班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。20xx．04
幼兒園活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
二、小班幼兒年齡特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。
2、行為明顯受情緒支配。
3、對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5、模仿能力提高。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
3、針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的`靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)場地小型、舒適。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
4、活動(dòng)規(guī)則簡明易行。
五、活動(dòng)安排
1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。
2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。
3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。
4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。
5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。
以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的愛好，加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
二、活動(dòng)主辦：
時(shí)代幼兒園
三、活動(dòng)對象：
時(shí)代幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日
五、活動(dòng)過程
活動(dòng)安排：
1.主持人宣布活動(dòng)開始，然后按照大班、中班、小班的順序依次
進(jìn)行表演。
2.期間每個(gè)班級的教師當(dāng)評委，觀看并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，
在活動(dòng)結(jié)束之后將分?jǐn)?shù)匯總，由相關(guān)教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評比出一、
二、三等獎(jiǎng)。
六、人員安排：
1.主持：張靜曄
2.評委：幼兒園全體教師
3.照相人員：王亞琴
4.音樂準(zhǔn)備：胡漾
七：主持稿
開場：
親愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會(huì)的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會(huì)拿出最好的表現(xiàn)，更加認(rèn)真的做操，是不是？
�。ù蟀噙M(jìn)場）
首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？愿你們成為本次賽場上最閃亮的'小明星。
�。ǹ�，大班的哥哥姐姐，跟著動(dòng)感的節(jié)奏，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么的剛勁有力，整齊的動(dòng)作，多變的隊(duì)形，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌）
哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時(shí)間練習(xí)。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…
（中班進(jìn)場）
接下進(jìn)行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已
經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著矯健的步伐，走向我們的場地。他們肯定會(huì)把最精彩的一面獻(xiàn)給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥�，�?dòng)作整齊、面帶微笑，一個(gè)個(gè)都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油�。�
哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說他們跳的好嗎？。
小班進(jìn)場：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最后出場的是幼兒園里最小的、最可愛的小班寶貝們，別看他們才讀書不到一個(gè)月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經(jīng)過幾個(gè)星期的時(shí)間，小班寶寶們也已經(jīng)掌握不少本領(lǐng)了呢！寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！
�。ㄍ�，看他們可真神氣，每個(gè)人都愿意動(dòng)起來，小眼睛好牢牢地看著老師，動(dòng)作真可愛，寶貝加油�。�
我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！
結(jié)尾：
剛開學(xué)的時(shí)候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個(gè)個(gè)都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結(jié)束，祝愿小朋友健康成長，幸�？鞓罚≈x謝！
幼兒園活動(dòng)方案10
繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)內(nèi)容和形式的讀物，構(gòu)圖巧妙、造型生動(dòng)、色彩優(yōu)美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節(jié)奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點(diǎn)。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運(yùn)用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認(rèn)識圖與文的相互關(guān)系，為將來的繼續(xù)閱讀活動(dòng)打下基礎(chǔ)。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個(gè)主題，開展了各項(xiàng)親子活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的'閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月15日至11月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┯H子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）
1、利用家園聯(lián)系欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，并指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀。
2、要求家長每晚抽半小時(shí)與幼兒共同閱讀，體驗(yàn)親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時(shí)與大家分享昨晚與父母閱讀的內(nèi)容。
�。ǘ┖脮扑]
各班利用班級群等公共平臺，為各位家長推薦一些好繪本。
（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）
每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。
�。ㄋ模﹨⒂^圖書館
20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。 20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。 20xx年11月17日，小三班參觀圖書館。
幼兒園活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：
親近大自然，采摘快樂行
活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽大自然的.交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動(dòng)地點(diǎn)：
西山枇杷園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）
活動(dòng)過程：
一、早上十點(diǎn)附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點(diǎn)返程
五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到：孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀(jì)律安全：劉宇婧家長
4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長
【免責(zé)聲明】
凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。
代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。
幼兒園活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
游戲是孩子們的工作，也是幼兒園教育開展的重要途徑，游戲在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們大班年級組的游戲開展將認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓游戲真正成為孩子們最喜歡的工作。
二、大班組幼兒情況分析
大班的幼兒已經(jīng)有了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，絕大部分孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。在游戲活動(dòng)中，面對碰到的各種困難、問題，孩子們也能積極尋找解決方法，并且部分孩子已經(jīng)建立起了協(xié)商解決問題的意識。在游戲中，當(dāng)有的孩子出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，其他的幼兒就會(huì)在邊上進(jìn)行提醒和幫助，這說明幼兒已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識以及評價(jià)、合作能力。在相互交往中，孩子們有了較強(qiáng)的合作意識，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。大班有的動(dòng)手操作能力也快速發(fā)展，已能自如地控制手腕；運(yùn)用手指活動(dòng)，例如，靈活地使用剪刀，還能較細(xì)致地進(jìn)行紙工活動(dòng)。通過上學(xué)期的游戲活動(dòng)，孩子們的游戲能力普遍得到了提升。
但在上學(xué)期的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，首先因?yàn)椴煌挠變河兄煌膫�(gè)性，所以他們必定在興趣、愛好以及能力上存在一定的差異，有的孩子喜歡單一的從事一個(gè)游戲，這樣就有可能造成孩子能力發(fā)展的不平衡，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子全面的發(fā)展，嘗試體驗(yàn)不同的游戲樂趣。但在設(shè)置游戲和指導(dǎo)游戲的時(shí)候，卻沒能較好地處理個(gè)體差異的問題，有針對性的進(jìn)行游戲引導(dǎo)，所以這可能會(huì)影響部分孩子的游戲能力提升。另外，我們的游戲調(diào)整不夠及時(shí)，在開展游戲的時(shí)候，教師往往參照游戲計(jì)劃以及主題發(fā)展的情況設(shè)置游戲區(qū)域，卻忽視了孩子的實(shí)際興趣發(fā)展，這樣孩子們在游戲中往往處于被動(dòng)的位置，被動(dòng)的從事不同的游戲。因此根據(jù)孩子的興趣發(fā)展及時(shí)調(diào)整游戲計(jì)劃，設(shè)置游戲區(qū)域也是我們在今后工作中需要注意的。
進(jìn)入大班后，孩子們的游戲興趣重點(diǎn)也將從角色游戲轉(zhuǎn)移到益智游戲以及操作類游戲之上，因此，本學(xué)期我們也將加大“益智區(qū)”、“生活區(qū)”的指導(dǎo)工作，一方面，就是以“棋類游戲”為主，引導(dǎo)孩子在競技中形成良好的游戲規(guī)則以及自控能力，另一方面，結(jié)合課題“本土珍珠文化”，通過“生活區(qū)”開發(fā)本土珍珠資源，幫助幼兒在感受珍珠文化的過程中提升自我動(dòng)手能力。
針對以上的情況，根據(jù)大班幼兒的年齡、游戲特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：
三、游戲目標(biāo)：
1、結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境下的游戲活動(dòng)，在不斷變化的游戲中能自己分配游戲角色，遇到問題能相互協(xié)商，共同解決。
2、會(huì)集體討論，提出自己的意圖和設(shè)想，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。
3、在游戲中樂于自制玩具，針對游戲內(nèi)容、游戲需要能嘗試制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則，提高自律、自控能力。
4、能積極參與游戲的評價(jià)活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下，對游戲進(jìn)行較具體、準(zhǔn)確的評價(jià)。
5、主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行游戲，并積極豐富游戲內(nèi)容，在玩中學(xué)、玩中益智，學(xué)會(huì)與同伴交流、合作。
6、結(jié)合“珍珠文化”園本課題，在游戲、操作中了解“珍珠文化”的內(nèi)容，感受本土文化的多樣性，并形成“健康”、“聰慧”、“明理”、“樂群”的個(gè)性品質(zhì)。
7、在游戲中模擬小學(xué)生活，進(jìn)而了解小學(xué)的生活學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的前書寫、前閱讀以及整理學(xué)習(xí)工具等學(xué)習(xí)能力和生活能力，為幼小銜接做好身心的準(zhǔn)備。
四、具體措施：
1、開創(chuàng)溫馨、愉悅的游戲環(huán)境。
結(jié)合班級特點(diǎn)以及主題內(nèi)容，教師為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)、有效的游戲環(huán)境，在保持環(huán)境溫馨、優(yōu)美的同時(shí)，也能發(fā)揮環(huán)境的教育意義，這里，我們希望孩子們也能成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)者的一份子，從孩子的眼光和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)屬于孩子們自己的游戲環(huán)境。
2、各班結(jié)合班級特點(diǎn)，明確游戲目標(biāo)以及指導(dǎo)重點(diǎn)，在游戲中形成適宜的指導(dǎo)，提高游戲指導(dǎo)的有效性。
3、注意幼兒的個(gè)性差異。
教師根據(jù)孩子的.興趣特點(diǎn)和愛好，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，同時(shí)以“游戲卡”的形式，保證每個(gè)孩子能找到自己喜歡的區(qū)域，作為老師則根據(jù)孩子的個(gè)體差異，提供相應(yīng)的游戲幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展。
4、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。
活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家園合力自制區(qū)角材料。
5、給孩子自主的空間。
針對大班幼兒的自主意識的發(fā)展水平，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)游戲內(nèi)容和游戲需要自主選擇游戲材料進(jìn)行游戲。在材料的提供上，為孩子開辟一個(gè)自主的空間。
6、讓孩子成為評講者。
本學(xué)期，我們要鼓勵(lì)孩子成為游戲的評講者，除了鼓勵(lì)孩子能在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，提高孩子的語言表達(dá)能力，同時(shí)也讓孩子在評價(jià)中形成健康、積極地價(jià)值觀。
7、緊抓“棋類游戲”，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，做到“規(guī)則上墻”，同時(shí)合理投放游戲棋，發(fā)動(dòng)幼兒做好棋子標(biāo)記并制定相關(guān)規(guī)則。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過不同的方式獲得信息資源，并結(jié)合課題“本土珍珠文化”，引導(dǎo)幼兒了解我們的“珍珠文化”，同時(shí)利用家長資源、社區(qū)資源，結(jié)合“生活區(qū)”、“美工區(qū)”的開展，開發(fā)、豐富、利用好我們的珍珠資源。
本學(xué)期擬定對大班幼兒的合作能力、規(guī)則意識的建立、幼兒在角色游戲中的角色意識、幼兒在游戲中的評價(jià)能力等五方面進(jìn)行觀察記錄分析，同時(shí)各班根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整本班的游戲活動(dòng)開展。
五、月份安排
二月份
1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“牙齒咔咔咔”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在手工活動(dòng)區(qū)中投放各種廢舊品，如，報(bào)紙、廢舊紙杯、紙盤等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物的牙齒以及“護(hù)牙”宣傳畫。
2、發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)師幼一起收集相關(guān)游戲材料。
3、以棋類游戲?yàn)橹笇?dǎo)重點(diǎn)，和幼兒一起設(shè)置相關(guān)材料的標(biāo)記，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)制定游戲規(guī)則，做到規(guī)則上墻。
4、寫好區(qū)域觀察記錄。
三月份
1、針對主題活動(dòng)“相反國”的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。并以“科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)展投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒探索周圍具有相反特性的事物。
2、加強(qiáng)幼兒解決問題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中能自主解決一些小糾紛，提高幼兒的游戲自主性。以游戲評價(jià)“今天你遇見了什么問題？怎么解決的？”來分享孩子克服困難解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
3、寫好區(qū)域觀察記錄
四月份
1、根據(jù)主題“小工具大妙用”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。并以“生活區(qū)”為開展重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同工具的使用方法，另一方面，結(jié)合“珍珠資源”的開發(fā)、利用，進(jìn)行不同的創(chuàng)造性操作活動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)幼兒自帶各種小工具，開展角色游戲“各行各業(yè)的人們”。
3、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒會(huì)先想解決問題的方法，然后再克服困難解決問題，同時(shí)能較積極地對不良行為提出改進(jìn)辦法。
4、寫好區(qū)域觀察記錄。
五月份
1、根據(jù)主題“蓋房子”，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。
2、以“手工區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，收集材料來充實(shí)“百寶箱”，主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行“建房子”的游戲，并積極豐富其他的游戲內(nèi)容。
3、引導(dǎo)孩子積極地對游戲活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，愿意學(xué)習(xí)好的行為，并積極地提出改進(jìn)不良行為的方案。
4、寫好區(qū)域觀察記錄。
六月份
1、繼續(xù)根據(jù)主題“再見了，幼兒園”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料，同時(shí)以角色游戲“貝貝小學(xué)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的一些基本生活情況以及上課規(guī)則。
2、豐富閱讀角的圖書投放，引導(dǎo)孩子了解、認(rèn)識常見的符號和文字，提高前閱讀能力。
3、做好游戲的總結(jié)工作。
幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日上午8:00——10:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX小學(xué)幼兒園
三、參加人員：
XX小學(xué)幼兒園全體師生及部分家長
四、中心內(nèi)容：
美食節(jié)----水餃樂
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過水餃制作品嘗會(huì)，充分發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和對家鄉(xiāng)美食的了解。
2、通過家園聯(lián)合策劃，親子共同參與，增進(jìn)家園聯(lián)系的緊密度，增進(jìn)家長與孩子之間的'情感。
六、前期準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:做好環(huán)境布置。
1)發(fā)放告家長書，確定參與人數(shù)。
2)組織召開家委會(huì)會(huì)議，確定分工及運(yùn)行的具體事項(xiàng)。
3)每個(gè)班級的廚具自行準(zhǔn)備，11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。
2、學(xué)校準(zhǔn)備:
1)各類美食活動(dòng)的食材、環(huán)境布置材料。
2)召開好園級家委會(huì)會(huì)議，確定人員分工及活動(dòng)期間的評比工作。
七、具體安排:
(一)人員安排: 整體調(diào)控:易文俊
總體策劃:易文俊
采購:食堂人員、園級家委會(huì)后勤采購人員
班級管理:各班自行安排
拍照:整體:園級家委會(huì)宣傳部成員、秩序維持及入園把關(guān):保安
(二)活動(dòng)過程:
1、8:00全體教職工及家委會(huì)成員就位，領(lǐng)取各班食品材料，做好各種準(zhǔn)備工作。
2、8:30——10:00各班制作水餃。
3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。
4、10:30年級組長檢查整理情況。
5、11:00活動(dòng)結(jié)束，幼兒家長離園。
幼兒園活動(dòng)方案14
活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
活動(dòng)過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的'幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動(dòng)中，幼兒能夠堅(jiān)持活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣
活動(dòng)內(nèi)容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個(gè)節(jié)氣是什么？誰知道下一個(gè)節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個(gè)時(shí)候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會(huì)背關(guān)于梅花的古詩？引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進(jìn)入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時(shí)候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個(gè)小朋友，到了這個(gè)時(shí)候，因?yàn)楹ε峦饷胬�，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)、飲食、衣服三個(gè)方面）
2、進(jìn)入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動(dòng)和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”
引導(dǎo)幼兒說出，因?yàn)樘鞖夂�，很多地方下雪，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時(shí)間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭�！边@頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個(gè)教訓(xùn)啊，告訴我們一定要做一個(gè)勤勞的`孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做�；丶液罂梢园堰@個(gè)故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動(dòng)手做臘八粥。
3、我們要做一個(gè)勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個(gè)方面，飲食、運(yùn)動(dòng)和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因?yàn)槭且荒曛凶罾涞臅r(shí)候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運(yùn)動(dòng)，戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意防寒，多穿些衣服，運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動(dòng)，在老師小的時(shí)候，我們冬天會(huì)玩一個(gè)好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊(duì)，選擇一塊向陽的墻，兩隊(duì)的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊(duì)尾，繼續(xù)擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲。
活動(dòng)總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
20xx幼兒園小寒節(jié)氣活動(dòng) 20xx小寒節(jié)氣幼兒園活動(dòng)方案
小寒節(jié)氣吃什么
小寒吃臘八粥
臘八一般都在小寒到大寒之間，到了小寒，就意味著快要過年了。臘八這天，南北各地都有喝臘八粥的習(xí)俗，相傳這一習(xí)俗起源于佛寺。有一次，釋A牟尼修行中饑餓難熬昏倒在地，得到好心的牧羊女施予他加了野果的糯米粥，才得以活命，這一天是十二月初八日，佛家便在這一天熬粥供佛，這一天熬的粥叫做臘八粥，“臘八”也成了“佛祖成道紀(jì)念日”。傳到民間后，流傳至今。
天津小寒吃黃芽菜
據(jù)《津門雜記》記載，舊時(shí)天津地區(qū)有小寒吃黃芽菜的習(xí)俗。黃芽菜是天津特產(chǎn)，它是用白菜芽制作而成。冬至后將白菜割去莖葉，只留菜心，離地6厘米左右，以糞肥覆蓋，勿透氣，半月后取食，脆嫩無比。那時(shí)候條件有限，所以人們會(huì)想出一些方法來彌補(bǔ)冬日蔬菜的K乏。如今，人們生活水平提高了，各種蔬菜肉食，四季都有，不再像過去那樣要為冬日蔬菜的稀缺而擔(dān)憂。
臘八粥
南京小寒吃菜飯
到了小寒，老南京人一般會(huì)煮菜飯吃，菜飯樣式多種多樣，比如用矮腳黃青菜與咸肉片、香腸片或是板鴨丁，再剁上一些生姜粒，與糯米一起煮的飯。其中矮腳黃、香腸、板鴨都是南京的著名特產(chǎn)，可稱得上是真正的“南京菜飯”，味道非常鮮美。
吃糯米飯
廣州傳統(tǒng)，小寒早上吃糯米飯，為避免太糯，一般是60%糯米40%香米，把臘肉和臘腸切碎，炒熟，花生米炒熟，加一些碎蔥白，拌在飯里面吃。
糯米飯?jiān)⒁鉁嘏�，從年頭到年尾都暖乎乎。因?yàn)榕疵妆却竺缀橇扛�，食用后全身感覺暖和，利于驅(qū)寒。中醫(yī)理論上來說，糯米有補(bǔ)中益氣的功效，在寒冷的季節(jié)吃糯米飯最適宜。
喝雞湯
老南京還有逢“九”吃一只雞、每天一個(gè)雞蛋的進(jìn)補(bǔ)習(xí)慣，所以小寒這天市民的餐桌上也少不了雞湯和雞蛋。據(jù)說，雞骨雞肉在文火的慢慢煲煮中，營養(yǎng)成分大多會(huì)溶入湯中，極易于人體吸收，是冬季補(bǔ)氣補(bǔ)血的進(jìn)補(bǔ)佳品，鈣質(zhì)也多。
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