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為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
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由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
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初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的'解讀。稿件要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
讀書活動(dòng)方案 篇2
一.指導(dǎo)思想：
“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基�！�
二.活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)實(shí)施方案：
(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
(二)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
(三)活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的'書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
五、活動(dòng)措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
“閱讀的力量”。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月18日——20xx年x月28日。
三、活動(dòng)目的
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)
利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來(lái)、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時(shí)間：x月18日———x月28日。
地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
2、開展愛(ài)心圖書漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的`山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：x月18日。
地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
3、《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請(qǐng)河南省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，河南省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時(shí)間：x月21日。
地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁(yè)及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時(shí)間：x月18日前責(zé)任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)
為了迎接第xx個(gè)“世界讀書日”，圖書館計(jì)劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時(shí)間：x月23日——x月28日。
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)
時(shí)間：x月23日——x月28日。
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。
7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)
在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。
時(shí)間：x月20日——x月28日。
責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
8、“共享書香，快樂(lè)生活”優(yōu)秀期刊展閱
第xx個(gè)世界讀書日到來(lái)之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂(lè)生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂(lè)游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱情。
時(shí)間：x月23日——x月28日。
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。
責(zé)任部門：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)。
利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時(shí)間：x月23日——x月24日下午3：00。
地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。
時(shí)間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
五、活動(dòng)要求
1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
5、積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書為友，快樂(lè)讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
�、鸥鶕�(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
《成語(yǔ)故事》
�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）
推薦學(xué)生閱讀書目：
1、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版
2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社1999年版
3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國(guó)際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版
5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版
8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�1996年
12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社1997年版
2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�、朴涀“嗉�(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
3、開展“故事會(huì)”：
�、乓竺總�(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的.一個(gè)故事，到班上講給大家聽。
�、泼刻斓某繒�(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、讀書活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書讀。
書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購(gòu)買，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。12
讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。
周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。
周六、周日
要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長(zhǎng)需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書源。
配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長(zhǎng)閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西《愛(ài)的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識(shí)教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展，家長(zhǎng)和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、評(píng)比“讀書好兒童”
能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；
自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，學(xué)期
末頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選“書香家庭”
積極參與閱讀的家長(zhǎng)或家庭，學(xué)期末，根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書的情況，評(píng)選“書香家庭”，在班級(jí)內(nèi)表?yè)P(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)引言
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛(ài)書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書室的圖書共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的'誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月14日、15日
四、活動(dòng)的對(duì)象：
在校全體學(xué)生
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程策劃
1、活動(dòng)的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書
4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書的類別不限，捐贈(zèng)書雜志超過(guò)20本以上或其它書籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)打�。╝1）10xx16=160元
展板的制作以及材料費(fèi)5xx8=40元
活動(dòng)的工作證30xx5=150元
活動(dòng)借閱圖書的登記表0。1xx100=10元
活動(dòng)飲用礦泉水1。2xx25=30元
榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3xx100=300元
標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元
費(fèi)用總計(jì)：710元
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主旨：
小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，即口語(yǔ)交際和寫作的能力，是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái)，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng)，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時(shí)間：
20xx年12月9日
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室 決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項(xiàng)：
1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過(guò)程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：
統(tǒng)分：；
評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)；
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
3、內(nèi)容3分（內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
4、表現(xiàn)技巧3分（表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的`表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等）
5、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)
2.資料充實(shí)、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒
二、活動(dòng)主題
沐浴書香健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日4月30日
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段
1.掛出標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍
讀書成習(xí)慣，
書香飄校園。
讀千古美文，做博學(xué)少年。
最是書香能致遠(yuǎn)。
2.讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長(zhǎng))
(2)學(xué)生代表宣讀倡議書
3.各中隊(duì)出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)
4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書角
第二階段：組織實(shí)施階段
1.親子共讀活動(dòng)
參加對(duì)象：20xx年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺�，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。
2.精美書簽展
參加對(duì)象：34年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。
3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)
參加對(duì)象：56年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸兔ο�，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。
第三階段：成果匯報(bào)展示
1.各類評(píng)選結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報(bào))展出。
2.班隊(duì)課展示：
由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書的成果，要求全員參與，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)資料豐富多彩。
讀書活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)教育改革的需要，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，經(jīng)研究，決定在我校全面開展教師讀書活動(dòng)，特制定教師讀書計(jì)劃實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，通過(guò)開展教師讀書活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
為組織和實(shí)施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”，其成員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、實(shí)施原則：
1、統(tǒng)籌性原則。“教師讀書活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對(duì)教師讀書活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，制定行之有效的讀書計(jì)劃，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要，將讀書作為工作的需要，通過(guò)多種形式的讀書活動(dòng)，汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并通過(guò)廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。
3、實(shí)效性原則。開展讀書活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo)，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點(diǎn)，并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，讀書活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分，通過(guò)讀書使實(shí)踐向研究跨越，在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與集體交流相結(jié)合。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使讀書成為全體教師的自覺(jué)行為，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種樂(lè)趣。
4、激勵(lì)性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)讀書活動(dòng)開展較好的個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求：
1.制定讀書計(jì)劃。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書筆記。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。
4.撰寫讀書心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.參加論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比。
6.參與讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)�！皟�(yōu)秀讀書人物”。
五、主要措施：
1.提供讀書條件。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)教師自購(gòu)書目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以滿足教師的讀書需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主讀書為主。
3.開展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng)：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng)；定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評(píng)等，為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)，分享讀書快樂(lè)；每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中。
6.評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。
7.編輯讀書成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)地深入開展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容：
�。ㄒ唬┚旁律涎簞�(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。
2.健全組織，完善制度。
�。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M(jìn)階段
1.根據(jù)推薦書目，配備書籍，保證閱讀。
2.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動(dòng)。
3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動(dòng)專欄，舉辦讀書交流會(huì)，讀書沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書階段性成果總結(jié)，評(píng)價(jià)激勵(lì)。
（三）五月至六月份：年度總結(jié)表彰
對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔，推出典型舉辦讀書交流會(huì)。評(píng)選出“讀書先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：
好書伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
XX、3~XX、12
六、活動(dòng)步驟
第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的'書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等
第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)，
第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)安排
1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時(shí)間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考:成語(yǔ)積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩(shī)文背誦競(jìng)賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容；）
4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩(shī)擂臺(tái)賽”“讀書筆記展評(píng)”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂(lè)匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見(jiàn)具體方案）。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)
�、俳處熞膭�(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書明星”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，在組織“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
八、給各班主任的活動(dòng)建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動(dòng)
1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一。各項(xiàng)活動(dòng)定人、定內(nèi)容、定時(shí)間
2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動(dòng)開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。
�。ǘ┏浞掷藐嚨貜V泛開展活動(dòng)
1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書集中起來(lái)，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。
讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
讀書活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái)，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4、鼓勵(lì)親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香，從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動(dòng)組織：
成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
七、活動(dòng)安排
第一階段：布置階段（9月26日~30日）
（1）擬定活動(dòng)方案。
（2）選定各年級(jí)推薦書目，鼓勵(lì)師生共讀。（各班語(yǔ)文教師）
（3）發(fā)放告家長(zhǎng)書，希望家長(zhǎng)為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。
（4）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評(píng)比。）
（5）確定教師閱讀書目。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月24日~30日）
1、啟動(dòng)儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式
（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部）
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負(fù)責(zé)）
�。�2）班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動(dòng)階段（10月31日~11月15日）
學(xué)生讀書活動(dòng)：
活動(dòng)一：一至三年級(jí)“我為喜愛(ài)的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評(píng)比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）
活動(dòng)二：一、二年級(jí)古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)。活動(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊，團(tuán)體為展示，個(gè)人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩(shī)的多少?zèng)Q定名次。（團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé)，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。）
活動(dòng)三：三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)）
活動(dòng)四：五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的'推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。（班主任推薦，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)）
活動(dòng)五：三到六年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負(fù)責(zé)、語(yǔ)文老師指導(dǎo)；活動(dòng)開展：顧麗芬、周麗紅）
讀書活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
響應(yīng)學(xué)校“書香校園”的口號(hào)，積極倡導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)低年級(jí)段小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)閱讀，提高識(shí)字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面，增強(qiáng)閱讀能力。
2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓孩子們?cè)陂喿x中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗(yàn)讀書樂(lè)趣。
4.建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香小組”和“書香家庭”。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)一班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx——20xx第一學(xué)期
五、主要措施：
（一）營(yíng)造書香氛圍
1、學(xué)生捐書，成立班級(jí)圖書角；制定借還書制度，每周選舉圖書管理員。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
4、書籍來(lái)源：圖書館借閱；
（二）、時(shí)間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩(shī)文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時(shí)的午讀時(shí)間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀;
定期讀：（1）每周一語(yǔ)文老師主持一節(jié)閱讀欣賞課；
�。�2）每周二語(yǔ)文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩(shī)文。
�。�3）下半學(xué)期，開展語(yǔ)文課前5分鐘誦讀古詩(shī)文活動(dòng)。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（三）、讀書活動(dòng)
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰(shuí)背的兒歌童謠最多。
2、詩(shī)歌朗誦會(huì)。讓孩子上臺(tái)有感情地朗誦自己喜歡的詩(shī)歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過(guò)的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說(shuō)清楚推薦的.理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過(guò)的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說(shuō)說(shuō)自己的感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動(dòng)；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會(huì)為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
（四）閱讀管理
�。�1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
�。�2）分6人小組，選圖書管理員進(jìn)行讀書交流和監(jiān)督。
�。�3）每周舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
�。ㄎ澹╅喿x評(píng)價(jià)
1、每周五班會(huì)進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評(píng)比活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行“書香小組”、“書香家庭”的評(píng)選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。以促進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評(píng)比。期末比一比誰(shuí)讀的書最多，誰(shuí)的收獲最大。
�。ㄆ撸┟恐堋伴喿x明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）熱愛(ài)讀書。
�。�2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
讀書活動(dòng)方案 篇11
為加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)我校校園文化和精神文明建設(shè)，營(yíng)造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園，打造和諧校園。
二、主要目標(biāo)
點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，建設(shè)和諧校園，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛(ài)讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、探索讀書活動(dòng)制度，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力探索科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、努力打造一支“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：張
四、措施與要求：
1、重視宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍
�、爬眯@廣播、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄等手段，通過(guò)召開主題班會(huì)、師生大會(huì)、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動(dòng)目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。
�、茖W(xué)校舉行讀書活動(dòng)儀式，擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí)，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，提高讀書活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�、羌訌�(qiáng)“社會(huì)、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“讀書活動(dòng)計(jì)劃”，讓社會(huì)(社區(qū))和學(xué)生家長(zhǎng)明確落實(shí)“讀書活動(dòng)計(jì)劃”的重要意義，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的`關(guān)心、支持，共同落實(shí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。
2、加大投入，改善讀書活動(dòng)條件
有計(jì)劃訂購(gòu)適合師生閱讀的圖書，尤其是購(gòu)置讀書活動(dòng)中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動(dòng)員學(xué)生自購(gòu)圖書，擴(kuò)大圖書資源，豐富閱讀書目。
重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。
3、制定讀書計(jì)劃，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計(jì)劃，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。
4、開展系列活動(dòng)，以活動(dòng)帶讀書，以讀書促活動(dòng)
�、旁趲熒虚_展“六個(gè)一”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書
① 制定好一個(gè)讀書計(jì)劃；
② 設(shè)立一本讀書筆記；
�、� 每月讀一本好書；
④ 每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；
⑤ 每周摘錄一句名句名言；
�、� 寫一篇讀書心得體會(huì)；
�、婆e辦各種形式的讀書活動(dòng)，如舉辦讀書故事會(huì)、讀書征文、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氛圍。
⑶重視讀書互動(dòng)活動(dòng)，交流師生讀書心得體會(huì)，通過(guò)校園網(wǎng)開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報(bào)道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。
5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)師生“讀書好、讀好書、好讀書”
開展評(píng)選“讀書活動(dòng)積極分子”、“讀書明星”活動(dòng)。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的被評(píng)為“讀書先進(jìn)個(gè)人”。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。教職工多讀書、讀好書對(duì)提高教師整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長(zhǎng)有重大推動(dòng)作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動(dòng)。
2、建立健全讀書活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是要制訂相應(yīng)的讀書規(guī)劃計(jì)劃，建立有關(guān)讀書教育活動(dòng)的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，用制度規(guī)范讀書活動(dòng)。二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，及時(shí)樹立典型，推廣先進(jìn)，確�；顒�(dòng)的實(shí)效。三是要以讀書活動(dòng)為契機(jī)，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚長(zhǎng)久進(jìn)行下去， 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。
3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、堅(jiān)持“四結(jié)合”，推動(dòng)讀書活動(dòng)有效開展。一是讀書活動(dòng)與教學(xué)工作、德育工作的有機(jī)結(jié)合，形成一體化；二是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，提高讀書活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性；三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合；四是學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。
xx市工業(yè)學(xué)校
20xx年3月20日
讀書活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo)
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)口號(hào)：
書香溢滿園、閱讀伴成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月11日至xx月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)專家講座：愛(ài)在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力
培養(yǎng)時(shí)間：20xx年xx月11日(周日)下午1:30
地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)
(二)評(píng)選活動(dòng)：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書
時(shí)間：20xx年xx月12日—xx月31日
(三)親子閱讀節(jié)慶祝活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月1日(暫定)
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之一——專家講座
一、時(shí)間：20xx年xx月11日(周日)下午1:30
二、地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
三、對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)(每個(gè)家庭一位家長(zhǎng))
四、講座內(nèi)容：愛(ài)在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)
五、目的'：了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對(duì)早期閱讀開展的深遠(yuǎn)意義，并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。
六、過(guò)程
(一)家長(zhǎng)簽到
(二)吳奕芳主持
1.對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝
2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程
3.介紹專家包韓
(三)講座
(四)結(jié)束語(yǔ)
讀書活動(dòng)方案 篇13
一、實(shí)施原則
1.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的道路。
2.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方式、方法，把讀書的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。
3.實(shí)效性原則。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。
二、指導(dǎo)思想
實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)系列讀書、反思活動(dòng)，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
三、內(nèi)容與步驟
第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)
學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。
妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
第二階段：全面讀書(11月——12月)
1、教師根據(jù)實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”。
2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的`問(wèn)題。
4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師讀書。
5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái)，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書活動(dòng)。
6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng)。
第三階段：小結(jié)與表彰(20xx年1月)
總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。
四、保障措施
1.統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí)，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。
2.督促指導(dǎo)。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長(zhǎng)要率先垂范，通過(guò)讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時(shí)間，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。
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