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小學(xué)體育主題活動(dòng)策劃1
一、指導(dǎo)思想
本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，和諧發(fā)展為中心”的教學(xué)觀念，體現(xiàn)以人為本，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，多樣化學(xué)習(xí)，運(yùn)用情景教學(xué)等多種教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
二、學(xué)情分析
本課教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，本階段學(xué)生天真、活潑、好動(dòng)，模仿能力和接受新鮮事物的能力強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，但學(xué)生存在一定的個(gè)體差異。針對(duì)這點(diǎn)，設(shè)置了不同的運(yùn)動(dòng)難度，讓每個(gè)孩子都能在體育課中受益。
三、教材分析
本課依據(jù)20xx年教育部頒布的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，選擇耐久跑做為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。耐久跑在小學(xué)四年級(jí)安排四個(gè)課時(shí)，本課是第三課時(shí)。耐久跑是人的基本運(yùn)動(dòng)技能，通過耐久跑，獲得奔跑的動(dòng)作體驗(yàn)和耐力素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)，耐久跑還可以磨練一個(gè)人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)一個(gè)人吃苦耐勞的精神，提高良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。針對(duì)控制跑的節(jié)奏這一教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生單手持長(zhǎng)繩慢跑，同伴之間互相提醒跑的節(jié)奏。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，真正讓學(xué)生充分體驗(yàn)到體育課上的樂趣和快樂，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育游戲的熱情。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過游戲的形式，重點(diǎn)讓學(xué)生了解多種耐久跑的方法，知道正確的耐久跑姿勢(shì)。
2、身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確跑的姿勢(shì)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)和一般耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)下肢力量和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能夠表現(xiàn)出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂及運(yùn)動(dòng)樂趣。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、開始部分（4分鐘）
1、課堂常規(guī)（略）
2、教師宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)。（設(shè)定情景，以“尋寶”為主題，各隊(duì)展示隊(duì)名、對(duì)訓(xùn)，來展開教學(xué)。）
�。ǘ�、準(zhǔn)備部分（8分鐘）
教師以“尋寶”行動(dòng)前的熱身來展開練習(xí)。
1、判斷方向（3分鐘）
�。�1）原地踏步找方向
生活常識(shí)中的方向的辨認(rèn)（正東、正西、正南、正北）
�。�2）走動(dòng)中找方向
隊(duì)列齊步走中，教師提示方向。
�。�3）跑動(dòng)中找方向
2、解繩（2分鐘）
教師提前將長(zhǎng)繩攪?yán)p在一起，通過全隊(duì)的協(xié)作，將長(zhǎng)繩解開并雙手拿在體前。
3、集體繩操（3分鐘）
�。�1）伸展運(yùn)動(dòng)4__8拍（2）下蹲運(yùn)動(dòng)4__8拍（3）全身運(yùn)動(dòng)4__8拍
�。ㄈ�、基本部分（25分鐘）
1、耐久跑技術(shù)要領(lǐng)（2分鐘）
�、俳處熤v解技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生模仿老師動(dòng)作，積極練習(xí)。
�、诮處熞龑�(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，勇敢的提出問題。
2、發(fā)放任務(wù)書（3分鐘）
�、俳處熛蚋餍￡�(duì)發(fā)放任務(wù)書。
�、诟麝�(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員研究、討論任務(wù)書，確定行動(dòng)路線。提醒學(xué)生一定要找準(zhǔn)方向，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前。
3耐久跑練習(xí)“尋寶”（15分鐘）
①教師介紹練習(xí)規(guī)則（學(xué)生以小隊(duì)形式，按任務(wù)書上的路線，跑完幾個(gè)方向；在整個(gè)過程中，每小隊(duì)隊(duì)員單手持繩，若有一個(gè)同伴掉隊(duì)或松開，則練習(xí)重新開始；完成本次任務(wù)后，最先返回起點(diǎn)的隊(duì)為勝。）
②跑的練習(xí)有三個(gè)任務(wù)，每個(gè)小隊(duì)自己定跑動(dòng)路線，并互相加油助威。
③練習(xí)結(jié)束，教師宣布尋寶結(jié)果，每小隊(duì)展示自己尋找到的寶藏。
4、推小車游戲（5分鐘）
將積累滿寶藏的長(zhǎng)繩放在地上分別成起點(diǎn)、終點(diǎn)，學(xué)生成四列橫隊(duì)，前后兩人一組。其中一人呈“小車”狀，另一人呈推“小車”狀，到終點(diǎn)后倆人交換并返回，最先完成的小隊(duì)為勝。
�、俳處熃M織學(xué)生，先將長(zhǎng)繩鋪成跑道，講解游戲方法與規(guī)則。
�、趯W(xué)生倆人一組進(jìn)行比賽，注意安全。
�。ㄋ模�、結(jié)束部分（3分鐘）
�、俳處熡谜Z言引導(dǎo)同學(xué)身心放松。
�、趯W(xué)生組內(nèi)評(píng)價(jià)，小組間互相評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。
�、凼掌鞑�，宣布下課。
六、課的效果預(yù)計(jì)
學(xué)生能夠掌握基本的耐久跑動(dòng)作，在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出極高的練習(xí)熱情，學(xué)生在歡笑聲中快樂的學(xué)體育，預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為40%，預(yù)計(jì)學(xué)生平均心率為120次/分，預(yù)計(jì)學(xué)生最高心率達(dá)150次/分。
七、場(chǎng)地器材
場(chǎng)地：田徑場(chǎng)背風(fēng)的空地
器材：紙簍4個(gè)，長(zhǎng)繩4條，自制教具若干。
八、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、知識(shí)技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能夠明確的判斷方向，80%的'學(xué)生能掌握耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。
2、身體健康目標(biāo)：75%的學(xué)生能夠連續(xù)跑動(dòng)600米，30%的學(xué)生能夠連續(xù)跑動(dòng)400米。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能夠表現(xiàn)出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂，及學(xué)生能夠感受到體育的樂趣。
九、本課特色
本課以情景教學(xué)為主，結(jié)合小群體教學(xué)模式，給學(xué)生呈現(xiàn)一堂生動(dòng)、有趣的體育課，在準(zhǔn)備部分，設(shè)定解繩、判斷方向的小難關(guān)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，以及根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)教師自編的繩操，充分激發(fā)了學(xué)生興趣，整節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作完成“任務(wù)書”，探尋到寶藏，作為基本部分的教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都以學(xué)生的討論、思考為主，使學(xué)生充分參與到體育學(xué)習(xí)中，在推小車游戲中，更是根據(jù)全面發(fā)展的原則，讓學(xué)生發(fā)展上肢、腰腹力量能力，使學(xué)生感受到體育的樂趣，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)體育主題活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、孩子有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。
2、貓頭飾一個(gè)、與孩子人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所。
活動(dòng)過程：
1、開始部分：
師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分：
�。�1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)孩子捉一條蟲子。
�。�2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng)。
�、俸⒆幼杂赏胬K子，鞏固孩子在角區(qū)
活動(dòng)中創(chuàng)編的`繩子玩法。（伴音樂）
師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。
�、诤⒆诱f說做做自己的玩繩方法。
師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？
�、劾蠋熆偨Y(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)孩子再次一物多玩。鼓勵(lì)孩子嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。
�。�3）游戲：戰(zhàn)勝野貓
①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)孩子想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
�、谠俅我龑�(dǎo)孩子大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
�、酆⒆訏伬K表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。
3、結(jié)束部分
（1）以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。
�。�2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供孩子練習(xí)，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)孩子創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助孩子熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展孩子的基本動(dòng)作。
2、在家里家長(zhǎng)也可以給孩子提供繩類的器械，幫助孩子提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
小學(xué)體育主題活動(dòng)策劃3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
引導(dǎo)課——課堂常規(guī)
學(xué)習(xí)步驟：
一、歌舞交流性引導(dǎo)：
1、宣布上課，師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”
�、偌w學(xué)唱“找朋友”的歌。
�、诮處熓痉�、講解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。
�、苷�(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的'舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。
二、常規(guī)性引導(dǎo)：
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？
3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？
三、趣味性引導(dǎo)：
1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。
2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。
課的設(shè)計(jì)思路：通過歌舞交流，認(rèn)識(shí)同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
小學(xué)體育主題活動(dòng)策劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)薛城區(qū)雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)《每月主題節(jié)制度》要求，為有效拓寬課程實(shí)施渠道，深化體育、藝術(shù)教育教學(xué)成果，提升藝體教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生搭建一個(gè)展示體育藝術(shù)特長(zhǎng)的舞臺(tái)。經(jīng)研學(xué)校究決定，于5月、6月舉辦薛城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆“體育藝術(shù)主題節(jié)”，為確�；顒�(dòng)安全、有序、高效的開展，特制定本方案：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：孫燁
副組長(zhǎng)：種化良 褚慶洋 張文棟
組 員：高秀玲 劉寶虎 任振東 孫 毅 張薷月 彭 偉 呂顯文
劉 萍 曹召奇 嚴(yán)瑞玲 袁廣河 孫守樸 邵英芳
三、活動(dòng)形式
以級(jí)部活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的形式開展。
四、活動(dòng)時(shí)間
x年4月19日——6月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間安排
日期
活動(dòng)內(nèi)容
組織人
4.7—4.16
1.成立體育藝術(shù)節(jié)組織委員會(huì)；討論體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、時(shí)間安排、場(chǎng)地分配。
2.制定薛城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案
3.組織調(diào)研具體情況，做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
孫 毅
4.9
1.召開主管、首席教師會(huì)議，安排部署“體育藝術(shù)主題節(jié)”系列活動(dòng)方案。
2.召開全體班主任會(huì)議，下發(fā)各項(xiàng)活動(dòng)的方案
種化良
褚慶洋
4.17—4.30
1. 藝體教師會(huì)議，安排部署各項(xiàng)活動(dòng)籌備工作
2. 制作并張貼宣傳海報(bào)，啟動(dòng)屏幕標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)主題節(jié)氛圍。
孫 毅
呂顯文
4.17—5.7
1. 級(jí)部會(huì)操比賽（級(jí)部）
年級(jí)主管
4.19
1．親子跳繩比賽（薛城雙語“桃花春風(fēng)四月行·****”親子游園活動(dòng)之一）（級(jí)部）
任振東
孫 毅
4.20—4.30
1．“棗莊市中小學(xué)校園一小時(shí)體育活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（待定）
校長(zhǎng)室
5.1—5.7
1. 通過國(guó)旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)，向全體師生宣布活動(dòng)內(nèi)容、日程，號(hào)召全體師生積極參與。
2. 組織參加薛城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
任振東
孫 毅
5.8
1. 會(huì)操比賽校級(jí)展演賽（校級(jí)）
彭 偉
5.10
1. 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（校級(jí)）
彭 偉
5.13—5.24
1.分級(jí)部開展跳繩聯(lián)賽（兩周時(shí)間，利用每周一、三下午陽光活動(dòng)時(shí)間）（校級(jí)）
馮傳坤
年級(jí)主管
5.25—5.31
1.“六一”師生書畫大賽（校級(jí)）
2.合唱社團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)（社團(tuán)）
呂顯文
張薷月
6.1—6.8
1. “經(jīng)緯”社團(tuán)成果展示暨“六月放歌”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)（校級(jí)）
高秀玲
張薷月
6月中旬
1.藝體教師基本功展示
2.學(xué)生體育藝術(shù)學(xué)習(xí)成果檢測(cè)
3.組織參加薛城區(qū)小學(xué)籃球賽
孫 毅
6.24—6.30
活動(dòng)成果展，總結(jié)表彰活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的'個(gè)人和班級(jí)，做好宣傳報(bào)道工作，做好過程性資料的積累。
孫 毅
六、活動(dòng)原則
1. 高度重視與積極落實(shí)原則。
2. 加強(qiáng)安全與注重實(shí)效原則。
3. 有效整合與靈活多樣原則。
4. 趣味性與全員性原則。
5．有活動(dòng)與有評(píng)價(jià)原則。
校長(zhǎng)室 德育處 教導(dǎo)處
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