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書香校園活動(dòng)策劃1
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實(shí)踐本�！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的'品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)說話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書角，制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
�。ǘ⒃O(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。
�。ㄈ⒙鋵�(shí)活動(dòng)。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。
1、書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。
2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
�。�1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
�。�3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈(zèng)送圖書。
�。�4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”“同過一個(gè)節(jié)（讀書節(jié)）”活動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
�、匍_好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
�、坶_展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì)
中年段：讀書交流會(huì)
高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
④讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽。（期中、期末）
�、輰懽骺技�(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。
書香校園活動(dòng)策劃2
一、 活動(dòng)名稱
風(fēng)飄書香滿校園
二、 活動(dòng)背景
當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間，4月23日世界讀書日活動(dòng)打算。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。
三、 活動(dòng)意義
今年的4月23日是第12個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的.點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)，規(guī)劃方案《4月23日世界讀書日活動(dòng)打算》。
四、 活動(dòng)宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個(gè)更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。
3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。
五、活動(dòng)概述
1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員
4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)
5、活動(dòng)主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作
1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫（部分問卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開展活動(dòng)！
2、將各班報(bào)名參加易書會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動(dòng)主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個(gè)最低價(jià)）
3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。
�。ǘ┬麄鞴ぷ�
1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。
2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內(nèi)容
1、將活動(dòng)書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售（活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式）。
2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書目，對(duì)同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。
書香校園活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)背景：
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的人文與學(xué)習(xí)氛圍，把從“讀書”到“人生”，從“文化”到“情感”，作為豐富并提升教育現(xiàn)代化品質(zhì)和內(nèi)涵的'重要抓手，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型院校。為引導(dǎo)我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)同學(xué)們的熱情，全面提高大學(xué)生的文化涵養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我院將舉辦第七屆“書香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
讀好書，習(xí)美德，立良行
三、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)五年制和20xx級(jí)所有班級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日——
五、舉辦單位：
工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
六、要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、自選書籍，所選書籍必須與專業(yè)有關(guān)或是勵(lì)志、文學(xué)、名著、歷史、等方面書籍（小說除外）
3、可用經(jīng)管校筆記本或其他筆記本（練習(xí)本除外）
4、筆記必須是手寫版，要求字跡工整清晰，不得粘貼涂畫
5、按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上交
6、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
7、上交作品必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)
書香校園活動(dòng)策劃4
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，培養(yǎng)師生“讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高師生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校本學(xué)期將在上期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)
2、口號(hào)：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)指導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，決定建立我�！皶阈@”活動(dòng)指導(dǎo)小組，具體工作由趙主任、段老師、詹老師負(fù)責(zé)，創(chuàng)建師生讀書活動(dòng)的`組織。
�。�1）年級(jí)教師讀書小組（由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織）
（2）班級(jí)學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人）。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx。9—20xx。12
�。ㄈ┚唧w安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、第三周學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
2、第三周五，舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
3、營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)設(shè)以讀書為主題的宣傳欄。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
5、 發(fā)放《“創(chuàng)建書香校園、書香家庭”活動(dòng)倡議書》 《學(xué)生各年級(jí)推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》
第二階段：活動(dòng)
1、制定計(jì)劃：第三周每位語文教師要在學(xué)校的讀書活動(dòng)方案和年級(jí)指定閱讀書目的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定好班級(jí)的閱讀計(jì)劃，設(shè)計(jì)好豐富的讀書活動(dòng)，在年級(jí)總目標(biāo)的基礎(chǔ)上更要彰顯自己班級(jí)的閱讀特色（上傳20xx教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃文件夾中），同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃。
2、確立讀書時(shí)間：教師要要求學(xué)生回校后自覺進(jìn)行晨誦和午讀，安排好班委組織好管好紀(jì)律，晨讀盡量讓學(xué)生放開聲音讀書，書聲朗朗。午讀讓學(xué)生帶老師指定的課外書到校后自覺、安靜閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀，并布置具體的讀書任務(wù)。
學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀（低年級(jí)初步試行），班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
3、第9周舉行一次三到六學(xué)生讀書征文比賽和一、二年級(jí)的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽，各班組織全體學(xué)生參加，最后選取3份作品上交學(xué)校參賽。
4、各班以“我讀書，我快樂”為主題出一期宣傳報(bào)（黑板報(bào)邊的宣傳欄），內(nèi)容自定，可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報(bào)等（16周每班交2張讀書手抄報(bào)展覽）
5、明確閱讀要求，中高年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生建立一本自己的“讀書成長(zhǎng)記錄本”�？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)）、讀書獲獎(jiǎng)記載等。（16周每班交3本展覽）
6、開一次讀書報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。
本學(xué)期利用班隊(duì)課開展讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，逐層開展與推薦，首先，班主任組織開展一次班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)（第8周），再每班選取一名代表參加年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，召開一次全年級(jí)的讀書報(bào)告會(huì)（第9周），最后組織校級(jí)“學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)”（第11周），以推進(jìn)閱讀工作的開展，提高學(xué)生閱讀興趣。
7、12周的周五班會(huì)課，開展一次班級(jí)的詩(shī)歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優(yōu)秀的學(xué)生在廣播站向全校展示。同時(shí)，大隊(duì)部要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，開展閱讀。
8、學(xué)校倡導(dǎo)教師每天至少保證15分鐘的閱讀時(shí)間，教師要規(guī)劃好自己的閱讀內(nèi)容，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少讀好一至兩本教育專著，并充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，閱讀全國(guó)各地最新教育教學(xué)專業(yè)雜志，促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發(fā)表兩篇讀書后的讀后感，第13周開展題為《對(duì)我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得征文活動(dòng)，要求每位教師提交一份書面電子文稿，納入教師讀書評(píng)獎(jiǎng)方案中，14周開展校青年教師讀書報(bào)告會(huì)（45歲以下）。
9、檔案整理：以各班和各年級(jí)為單位，班主任和級(jí)長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料和作品，并把每次活動(dòng)的照相及時(shí)收集上傳到學(xué)校。
第三階段：總結(jié)表彰
為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“讀書明星”“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予 “書香班級(jí)”稱號(hào)，同時(shí)評(píng)比出各年級(jí)的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)會(huì)和師生書畫作品、閱讀成果展示活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)閱讀教育活動(dòng)。閱讀是師生最基本的學(xué)習(xí)生活，只有在學(xué)校、班級(jí)、家庭形成了濃厚的閱讀文化，師生才能在這種無形的熏陶中提升閱讀興趣，提高人文素養(yǎng)。讓我們共同為建設(shè)“書香校園”而努力。
書香校園活動(dòng)策劃5
正值第20個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳20xx年1月印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學(xué)�！耙恍Ｒ粫�(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動(dòng)要求，結(jié)合我校20xx年工作要點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化，提升師生學(xué)習(xí)能力，倡導(dǎo)師生閱讀，建設(shè)書香校園，我校圖書館決定于20xx年4月23—5月22日特舉行主題為“閱讀的力量”的第四屆書香南華讀書月活動(dòng)，以充分發(fā)揮高校圖書館在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全面提高師生道德素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過與讀書有關(guān)的優(yōu)秀文學(xué)作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化，積極打造校園文化精品項(xiàng)目，組織和引導(dǎo)全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，提高文化素養(yǎng)、氣質(zhì)修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)，達(dá)到充分利用圖書館及學(xué)校硬軟件資源提升學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力，培育和弘揚(yáng)南華大學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力的目的。
二、活動(dòng)主題
閱讀的力量
三、活動(dòng)對(duì)象
全校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日—5月22日
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：宣傳部、人文社科處、學(xué)工處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、僑聯(lián)、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、讀者協(xié)會(huì)、新華書店常勝書城
參與部門及職能：
圖書館：活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)
宣傳部：活動(dòng)宣傳報(bào)道
學(xué)工處、團(tuán)委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、讀者協(xié)會(huì)、讀書會(huì)進(jìn)行“一校一書”活動(dòng)的人員發(fā)動(dòng)、組織、新聞稿及書評(píng)撰寫，組織學(xué)生參與讀書月活動(dòng)
人文社科處、僑聯(lián)：學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院：推薦1名教師主講“真人圖書館”講座，組織院學(xué)生會(huì)進(jìn)行專題深度閱讀，邀請(qǐng)名師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)并開展點(diǎn)評(píng)講座。
讀者協(xié)會(huì)：配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)
新華書店常勝書城：配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動(dòng)
六、圖書館分工及工作職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)人：李玉瓊
成員：張紅艷、王東升、易慶勛、謝先進(jìn)、張中會(huì)、王教清、于文群、徐雪梅、李波平
工作職責(zé)：活動(dòng)策劃，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各主辦、參辦單位協(xié)同開展活動(dòng)等。
2、活動(dòng)開展工作組
負(fù)責(zé)人：王東升
成員：謝先進(jìn)、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、萬建軍、龍穎、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、歐陽(yáng)彩新、譚芳蘭、讀者協(xié)會(huì)
工作職責(zé)：活動(dòng)準(zhǔn)備、組織及推進(jìn)等。
3、宣傳組
負(fù)責(zé)人：張紅艷
成員：黃湘、龍穎、熊天祥、讀者協(xié)會(huì)
工作職責(zé)：前期宣傳、新聞報(bào)道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄制、文件收集和整理等
4、技術(shù)保障組
負(fù)責(zé)人：張中會(huì)
成員：萬建軍、唐文杰、牛麟
工作職責(zé)：讀書月網(wǎng)站建設(shè)、有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、設(shè)備功能保障等
5、后勤保障組
負(fù)責(zé)人：易慶勛
成員：謝先進(jìn)、萬建軍、蔣燕、楊巍、高瑩、王劍飛
工作職責(zé)：活動(dòng)宣傳廣告的制作、布置，活動(dòng)場(chǎng)地安排，活動(dòng)參與者的組織和通知、內(nèi)外協(xié)調(diào)工作等
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段啟動(dòng)階段：
活動(dòng)一：第四屆書香南華“讀書月”活動(dòng)開幕式
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：4月23日上午10：00
�。ǘ┑� 點(diǎn)：圖書館前廣場(chǎng)
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)人：李玉瓊（主持）、易慶勛（開幕式議程、宣傳橫幅、場(chǎng)地布置、音響設(shè)置、人員通知、全面協(xié)調(diào)）、歐陽(yáng)彩新
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程：
1、劉升學(xué)副校長(zhǎng)講話 （龍穎準(zhǔn)備發(fā)言稿初稿）
2、學(xué)生代表發(fā)言（龍穎聯(lián)系讀者協(xié)會(huì)學(xué)生干部并審核發(fā)言稿）
3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達(dá)人表彰文件（萬建軍提供達(dá)人名單，聯(lián)系學(xué)院學(xué)工辦，通知達(dá)人參加開幕式領(lǐng)獎(jiǎng)，收集達(dá)人電子版近期生活照一張、獲獎(jiǎng)感言一篇，推薦我館2－8本的書目一份，制作宣傳海報(bào)；館辦準(zhǔn)備榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；校及院部領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）
4、新書展覽（新華書店負(fù)責(zé)人發(fā)言，宣讀活動(dòng)規(guī)則，謝先進(jìn)聯(lián)系）
5、圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)（讀者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主持，宣讀圖書漂流規(guī)則；王東升宣布“20xx年圖書漂流活動(dòng)正式啟動(dòng)”）
�。ㄎ澹﹨⑴c部門與人員：校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、圖書館全體職工、讀者協(xié)會(huì)全體學(xué)生、各學(xué)院師生代表
第二階段 實(shí)施階段：
活動(dòng)二：慶祝第20個(gè)“世界讀書日”當(dāng)日活動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：4月23日
�。ǘ┑� 點(diǎn)：圖書館前廣場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、閱讀的力量：“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀宣傳
李玉瓊、龍穎、候惠芬負(fù)責(zé)。由校領(lǐng)導(dǎo)劉升學(xué)副校長(zhǎng)從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作為今年我�！耙恍Ｒ粫�(jīng)典、精讀、經(jīng)世”精讀書。當(dāng)天啟動(dòng)并宣傳。之后按照省圖工委要求開展“主題讀書活動(dòng)→撰寫讀書心得→校內(nèi)初評(píng)→全省高校網(wǎng)評(píng)→總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)”等系列活動(dòng)。
2、快樂傳遞之力量：圖書漂流之旅
李玉瓊、李波平、龍穎負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)開展面向全校師生的圖書漂流活動(dòng)。宣傳橫幅、展板、漂流活動(dòng)實(shí)施由讀者協(xié)會(huì)完成；活動(dòng)相關(guān)設(shè)備（桌椅、推書車等）由圖書館提供；租用等花銷費(fèi)用由圖書館報(bào)銷。當(dāng)天啟動(dòng)并實(shí)施。
3、數(shù)字閱讀之力量：移動(dòng)圖書館講座
王東升、張中會(huì)負(fù)責(zé)。聯(lián)系超星公司，提前一天制作海報(bào)，于讀書日當(dāng)晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳主持并開展超星移動(dòng)圖書館使用方法與技巧的講座，同時(shí)在雨母校區(qū)作講座。館辦負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門通知師生積極參與。
4、新知識(shí)之力量：新書展覽展銷
王東升、謝先進(jìn)負(fù)責(zé)。聯(lián)系新華書店，提前一天制作海報(bào)，于讀書日當(dāng)晚在校園內(nèi)開展以20xx年“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”新書展覽展銷活動(dòng)。
5、我與圖書館：師生優(yōu)秀文學(xué)作品展覽
王東升、王教清、黃湘負(fù)責(zé)。擬定并制作《我與圖書館》征文大小海報(bào)，通過張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學(xué)作品（電子版），注意登記作者聯(lián)系方式，擇優(yōu)排版制作成展板，并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出。
6、最美瞬間：南華圖書館攝影作品展覽
王東升、于文群、江小云、李妮負(fù)責(zé)。擬定并制作以“南華圖書館”為主題的攝影作品征集大小海報(bào)，通過張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品（電子版），注意登記作者聯(lián)系方式，擇優(yōu)排版制作成展板，并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出。
活動(dòng)三：“閱讀的力量”專題活動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：4月23日－5月22日
�。ǘ┑� 點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、真人圖書館：校內(nèi)外專家閱讀講座
張紅艷、易慶勛負(fù)責(zé)。確定并聯(lián)系講座人，完成制作電子及外宣海報(bào)。每周二晚7：30邀請(qǐng)一位專家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專題演講或講座。
2、心靈雞湯：經(jīng)典電影欣賞
張紅艷、唐文杰負(fù)責(zé)。確定并下載經(jīng)典電影，完成制作電子及外宣海報(bào)。4月23日晚上在雨母校區(qū)、每周五和周六播放一部以“讀書”或“知識(shí)就是力量”為主題的經(jīng)典電影（紅湘、雨母校區(qū)）。
3、繽紛舞臺(tái)：圖書情景再現(xiàn)表演劇
李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)以舞臺(tái)表演劇的創(chuàng)新形式，向全校師生匯報(bào)會(huì)員們的讀書心得。
4、身邊讀霸：讀書達(dá)人表彰及讀書交流活動(dòng)
張紅艷、萬建軍負(fù)責(zé)。通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的冊(cè)數(shù)情況，評(píng)選出前10名“讀書達(dá)人”，在開幕式上進(jìn)行表彰。獲獎(jiǎng)讀書達(dá)人提供獲獎(jiǎng)感言、推薦書目各一份及個(gè)人近照一張，制作成宣傳板在圖書館大廳展出。主持并聯(lián)系讀協(xié)會(huì)員一起與讀書達(dá)人開展讀書交流會(huì)。
5、競(jìng)技賽場(chǎng)：“萬方杯”數(shù)字資源檢索大賽
王東升、徐雪梅負(fù)責(zé)。聯(lián)系萬方公司負(fù)責(zé)人，制定檢索大賽活動(dòng)方案，完成制作電子及外宣海報(bào)。通過校圖書館主頁(yè)上的“萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行預(yù)賽。組織預(yù)賽成績(jī)佼佼者參加決賽。
第三階段 總結(jié)表彰階段：
活動(dòng)四：第四屆書香南華“讀書月”活動(dòng)閉幕式
（一）時(shí)間：5月22日
�。ǘ┑攸c(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容：
1、介紹與會(huì)嘉賓，閉幕式開始
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、學(xué)生代表發(fā)言
4、館長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)
5、讀書月活動(dòng)表彰、頒獎(jiǎng)
6、宣布閉幕
負(fù)責(zé)人：王東升、易慶勛、歐陽(yáng)彩新
活動(dòng)五：活動(dòng)素材收集及文件整理
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：5月23日-30日
（二）地點(diǎn)：圖書館
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容：
李玉瓊、龍穎負(fù)責(zé)。對(duì)整個(gè)活動(dòng)及每個(gè)子活動(dòng)的`相關(guān)策劃方案、宣傳材料、新聞報(bào)導(dǎo)、講話稿、講座課件、照片進(jìn)行收集及整理，最后形成文字圖片成系列的大材料，并由各單位向歸口單位申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)。圖書館各工作小組要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)，各活動(dòng)組要積極主動(dòng)、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項(xiàng)活動(dòng)，以自身行為帶動(dòng)全校師生積極參與讀書活動(dòng)，促進(jìn)書香南華校園的建設(shè)。
2、注重實(shí)效。各活動(dòng)組要按照活動(dòng)要求，以人為本，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展師生喜聞樂見、豐富多彩、富有時(shí)代氣息的讀書活動(dòng)，防止“走過場(chǎng)”。充分考慮雨母校區(qū)的新生，讓讀書月活動(dòng)惠及更多南華學(xué)子。
3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、廣播等載體，大力宣傳“讀書月”活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容、要求，宣傳在“讀書月”活動(dòng)中的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)“讀書月”活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大“讀書月”活動(dòng)的影響面。
4、全員參與。要求全館員工服從安排，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
九、重要部門工作保障
1、館領(lǐng)導(dǎo)做好工作指導(dǎo)、推進(jìn)及階段成果通報(bào)工作。
2、館辦公室全面協(xié)調(diào)讀書月各項(xiàng)活動(dòng)，支持配合各活動(dòng)組做好后勤保障工作。
3、系統(tǒng)建設(shè)部做好20xx年“書香南華”讀書月活動(dòng)專題網(wǎng)站建設(shè)與宣傳工作。
4、資源建設(shè)部做好推薦圖書的采購(gòu)工作。
5、流通部和讀者服務(wù)部做好優(yōu)秀圖書推薦工作。
6、信息咨詢部做好資料匯總，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)工作。
書香校園活動(dòng)策劃6
為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月x日——x月x日。
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”。
四、宣傳口號(hào)：
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、營(yíng)造書香校園，打造人文四小。
7、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。
8、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
六、活動(dòng)安排：
分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開大隊(duì)委員會(huì)議。
�。�4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段
活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)xx首以上，三年級(jí)xx首以上，四年級(jí)xx首以上，五、六年級(jí)xx首以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)
“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦x名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦x名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評(píng)比階段
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
七、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的'讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
書香校園活動(dòng)策劃7
【設(shè)計(jì)總構(gòu)想】
為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】
1、 以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】
一、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)�；顒�(dòng)期間每周國(guó)旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物�；顒�(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級(jí)小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀
對(duì)書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注 意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的.永無止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
【具體實(shí)施】
一、走進(jìn)書里去
1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營(yíng)造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
讀書節(jié)倡議書(春天正是讀書時(shí))
親愛的同學(xué)們：
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書!”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
同學(xué)們，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：
1.每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
2.認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。
3.寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增添光彩。
同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書目(見附錄)，每天保證1小時(shí)的自由讀書時(shí)間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書。
3、深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級(jí)讀書會(huì)。同時(shí)，開展班級(jí)間的圖書漂流活動(dòng)。
二、在書海中漫游
1、組織班級(jí)讀書交流會(huì)。
走進(jìn)純美世界
——《青銅葵花》讀書交流會(huì)
一、激情入境
同學(xué)們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動(dòng)。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。
現(xiàn)在，我想考考大家：
1、誰來說說這部小說的主要內(nèi)容?
2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎?
3、你能用一個(gè)詞概括自己讀書后的總體印象嗎?
三、聚焦“美麗”
(一)美的事物
a) 指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)。
b) 聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。
(二)美的人物
美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來看看寫冰項(xiàng)鏈的這一段。
燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。
�、僦该x 多美的冰項(xiàng)鏈啊!再指名讀，讀出美。
②讀了這段話，你想到了誰?
學(xué)生研讀批注、討論交流。
走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。再讀寫冰項(xiàng)鏈的一段話。
①指導(dǎo)朗讀。
②現(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項(xiàng)鏈嗎?
小小組討論，小組代表交流匯報(bào)。
四、 觸摸“美麗的痛苦”
現(xiàn)在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。
聯(lián)系上面的一段話，體會(huì)“美麗的痛苦”。
�、� 齊讀：葵花上臺(tái)了!——
② 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么?
�、� 你會(huì)說嗎?冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )!小結(jié)，板書：美麗的痛苦
五、寫讀后感想
請(qǐng)同學(xué)們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。
最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：
少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！芪能�
2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。
書香班級(jí)申報(bào)表
3、開展親子共讀活動(dòng)。
印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書30冊(cè)以上的目標(biāo)，開展好“我與父母同讀一本書”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。
讓我們的孩子一路書香。
書香校園活動(dòng)策劃8
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”，“書香校園”建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。
2、讓讀書成為一種興趣和樂趣。
3、讓讀書成為一種需要和追求。
4、讓閱讀涂抹人生，為幸福人生奠基。
三、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。
四、活動(dòng)主題
讀書、成長(zhǎng)、人生。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定活動(dòng)方案。
3、向全體家長(zhǎng)發(fā)出讀書倡議書。
4、向全體師生發(fā)出讀書倡議書。
5、舉行“創(chuàng)建書香校園”的啟動(dòng)儀式。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
1、籌措資金。
2、購(gòu)置活動(dòng)書架、準(zhǔn)備書籍，制定讀書計(jì)劃。
3、開展讀書活動(dòng)，重點(diǎn)開展六項(xiàng)活動(dòng)。一是“讀書名言”書簽比賽。二是古詩(shī)誦讀比賽。三是建立“好書交換站”。四是開展“家庭讀書樂”活動(dòng)。五是舉行“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽，征文比賽。六是評(píng)選“書香班級(jí)”與“書香少年”。
�。ㄈ┛偨Y(jié)拓展階段
1、“書香班級(jí)”評(píng)選驗(yàn)收。
2、“書香少年”評(píng)選。
六、常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動(dòng)內(nèi)容
1、充分利用好課堂陣地，開設(shè)閱讀課，包括讀書指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀積累課等。
2、建立讀書卡、讀書筆記。及時(shí)記錄閱讀情況。
3、設(shè)立靜默讀書時(shí)間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動(dòng)。
4、開展主題閱讀活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動(dòng)：低年級(jí)同學(xué)在讀書中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受讀書的樂趣。中年級(jí)同學(xué)在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。高年級(jí)同學(xué)則開展歷史、地理、文學(xué)等不同方面的主題讀書活動(dòng)。
5、各班制定閱讀計(jì)劃，創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
6、組織開展各種讀書活動(dòng)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)活動(dòng)安排
1、各種常規(guī)活動(dòng)安排
（1）開展早上、中午到校課前“讀好書、說好書”活動(dòng)。
�。�2）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流。
�。�3）制定列出每學(xué)期必讀的書目，制定并完善閱讀的檢查、考評(píng)制度。
�。�4）每個(gè)同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。
2、積極開展第二課堂活動(dòng)
�。�1）開展讀書心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）。
�。�2）開展講名著故事活動(dòng)（或比賽）。
�。�3）開展讀書心得征文活動(dòng)（賽）或文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。
�。�4）開展名著情節(jié)劇表演（賽）。
�。�5）開展班際語文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽。
�。�6）開展名著插圖畫展（賽）。
�。�7）開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）。
�。�8）開展名著影視欣賞。
（9）以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。
七、有關(guān)要求
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、建設(shè)管理好各班的`小書柜，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。
3、充分發(fā)揮德育組、宣傳組的力量，搞好宣傳工作。
4、各年級(jí)語文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平，列出必讀書目、參考書目、自選書目。
5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
�。�1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得。
�。�2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書刊、自己的藏書。
�。�4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。
書香校園活動(dòng)策劃9
一、構(gòu)建書香校園文化的背景
1、學(xué)校特色辦學(xué)思想理念
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出 “ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)�！蹦辖h教育文化體育新聞出版局也多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要開展“師生全員讀書，營(yíng)造書香校園”活動(dòng)。學(xué)校在領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件的精神上，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學(xué)生未來的成長(zhǎng)，即學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒A(chǔ)。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽(yáng)初第二分館”為契機(jī)，啟動(dòng)書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過教師推薦、學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)等方式將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到讀書、讀好書上來，讓學(xué)生通過閱讀，從書中自主的獲取知識(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，悉心培養(yǎng)學(xué)生自立地尋求和使用知識(shí)的智慧，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。
2、為學(xué)生終身發(fā)展的奠基
中學(xué)時(shí)期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生開始有了自己不成熟的獨(dú)立意識(shí)，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個(gè)人個(gè)性形成時(shí)期，是個(gè)人發(fā)展的黃金時(shí)期�？鬃釉f過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀經(jīng)歷和習(xí)慣，對(duì)人的一生來說有非常深遠(yuǎn)的意義，學(xué)生在這樣的時(shí)期接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會(huì)在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生潤(rùn)物無聲、潛移默化的效用，為學(xué)生的一生積淀人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 中華經(jīng)典文學(xué)作品凝結(jié)了先賢們對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個(gè)偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的絕佳教材。是學(xué)校人文教育最基礎(chǔ)的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎(chǔ)教育的一部分的中學(xué)，我們有責(zé)任為學(xué)生上好這一課，讓學(xué)生在人生的黃金時(shí)期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤(rùn)心靈，成長(zhǎng)為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨(dú)立的人格的一代新人。
3、教師成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力
書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時(shí)，教師又是重復(fù)地生活著的，重復(fù)使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時(shí)，也易使教師對(duì)工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復(fù)生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關(guān)注世界的最新文化動(dòng)態(tài)，關(guān)注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力。 當(dāng)書籍成為教師的第一至愛時(shí)，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會(huì)在其教育理想中迅速成長(zhǎng)。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實(shí)，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會(huì)給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。
二、書香校園概念界定
書香校園不僅是營(yíng)造一種對(duì)書籍的熱愛、對(duì)知識(shí)追求的以閱讀為形式的一系列活動(dòng)的總和，更應(yīng)該是使師生具有善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國(guó)的精神。注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。
三、書香校園的創(chuàng)建目標(biāo)
學(xué)校目標(biāo)
構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，以閱讀活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)書香校園特色學(xué)校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。
學(xué)生目標(biāo)
�、�、學(xué)會(huì)運(yùn)用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記。
②、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。
�、�、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的`信息和資料。
�、�、每位學(xué)生每學(xué)期閱讀推薦書目3本以上，學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。
�、�、具備一定的獨(dú)立閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力。
教師目標(biāo)
倡導(dǎo)“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認(rèn)真閱讀2本以上由學(xué)校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對(duì)自身教育行為的反思過程中不斷進(jìn)步。
四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容
1、領(lǐng)略文化瑰寶
農(nóng)村學(xué)生對(duì)中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發(fā)學(xué)生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級(jí)學(xué)段，我們將以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學(xué)和其他直觀的教學(xué)手段，向?qū)W生介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們?cè)诳匆豢矗犚宦�，說一說，學(xué)一學(xué)，讀一讀，背一背的過程中領(lǐng)略中華與世界文化瑰寶的風(fēng)采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。
2、啟發(fā)學(xué)生心智
中學(xué)教育的奠基作用是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和了解，能夠啟發(fā)學(xué)生的心智，使他們從懵懂的少兒時(shí)期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學(xué)生必修的書目，使每個(gè)學(xué)生在故事中學(xué)會(huì)做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得愛國(guó)、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。
3、誦讀經(jīng)典名篇
誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊(yùn)的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、記憶能力、表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進(jìn)行科學(xué)的、序列的編排，提出閱讀目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)評(píng)價(jià)，掀起學(xué)生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書的氛圍。
4、培養(yǎng)美好品質(zhì)
傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊(yùn)藏的深刻哲理。按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運(yùn)用的過程中，學(xué)生會(huì)從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟
出做人的道理，并在教師、家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成人生奮斗的目標(biāo)，做個(gè)學(xué)有目標(biāo)，干有方向的人。
五、書香校園創(chuàng)建的實(shí)施途徑
1、構(gòu)建閱讀環(huán)境
在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實(shí)中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設(shè)閱覽專欄。
2、保證閱讀時(shí)間
學(xué)校每天晚自習(xí)時(shí)開設(shè)20分鐘的讀書時(shí)間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動(dòng)。學(xué)校還將盡力改善條件，開設(shè)校園廣播，設(shè)置閱讀頻道，讓學(xué)生感受中外經(jīng)典文學(xué)的魅力。
每天，學(xué)生在書海漫步，浸潤(rùn)在書香之中。在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“潤(rùn)心無聲”的境界。
3、校本教研和校本培訓(xùn)
倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加快教師成長(zhǎng)。
4、與學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合
在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語文教學(xué)、政治教學(xué)、歷史教學(xué)是與之緊密結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。其他學(xué)科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學(xué)資源。
5、全面整合各種教育資源
我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學(xué)的效率，使教育教學(xué)達(dá)到更好效果。
充分利用家庭教育資源。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國(guó)傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭(zhēng)取能得到家長(zhǎng)的支持和幫助。
六、書香校園創(chuàng)建的推進(jìn)措施
為了確保書香校園學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們將采取以下推進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校將成立“書香校園”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。學(xué)校將通過各種渠道加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)教師全體對(duì)書香校園的認(rèn)識(shí)，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實(shí)施。
2、重視制度保障
制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校將建立一套切實(shí)可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動(dòng)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
各班級(jí)加強(qiáng)文化建設(shè)，宣傳文化名人，做到學(xué)生知其人，讀其書，誦其文，學(xué)其神。各班建立圖書角，學(xué)生存放圖書在圖書柜。班級(jí)黑板報(bào)等都要進(jìn)行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)星”活動(dòng)，每個(gè)班要評(píng)出班級(jí)讀書明星。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論和作品的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對(duì)書香
校園有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。
5、提供后勤保障
在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請(qǐng)專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營(yíng)和冬令營(yíng)活動(dòng)。要組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建過程中也要組織學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。這些，都會(huì)涉及到經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟(jì)后盾，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、重視多元評(píng)價(jià)
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不再只是單純的測(cè)試和考試，不是把學(xué)生簡(jiǎn)單的分成三六九等，評(píng)價(jià)方式必須多元化，要重視過程評(píng)價(jià)。學(xué)校將著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生的自評(píng)與教師評(píng)、同學(xué)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，考核模式采用等級(jí)制，從低級(jí)考起，這樣，保證每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。
7、全面開展書香校園活動(dòng)
�、倜繉W(xué)年一次的青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
②每學(xué)年一次的閱讀專題學(xué)術(shù)論壇
�、勖繉W(xué)年一次的朗誦比賽
④每學(xué)年一次的閱讀比賽
�、菝繉W(xué)期每個(gè)班級(jí)的閱讀各類競(jìng)賽不少于三次。
�、奁渌麑W(xué)校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動(dòng)。
十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)百年工程，不能有半點(diǎn)的浮躁，來不得半點(diǎn)虛假，而需要的是志存高遠(yuǎn)、需要的是大氣寧?kù)o，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學(xué)生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學(xué)階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會(huì)感到很欣慰，我們將問心無愧。
書香校園活動(dòng)策劃10
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、
1、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
2、奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
3、剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，
4、有為的孩子愛跟好書交朋友。
5、好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
6、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
7、好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
8、好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
9、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。
二、、
1、名人愛讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人!
2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們?cè)撆c哪些書相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書。
三、
1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是知識(shí)的海洋!讓我們一起朗誦這首詩(shī)。
2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的`書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。
四、結(jié)束語
1、讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。
2、原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
書香校園活動(dòng)策劃11
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，我校決定認(rèn)真開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長(zhǎng)的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、基本目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國(guó)語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
�。�4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會(huì)，評(píng)選書香家庭。
三、主題：最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩(shī)書氣自華
四、口號(hào)： “我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)”
五、參加對(duì)象：全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求：
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對(duì)待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動(dòng)。
七、讀書時(shí)間：
教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
學(xué)生讀書時(shí)間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時(shí)間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時(shí)間為睡覺前半個(gè)小時(shí)。
八、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻泔h飄——營(yíng)造讀書環(huán)境
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息
在學(xué)校走廊、班級(jí)等醒目的位置張貼 “書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。班級(jí)設(shè)有讀書角，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.彰顯班級(jí)文化特色，讓班級(jí)沐浴書香的陽(yáng)光。
完善班級(jí)圖書角，圖書有專人管理。建立班級(jí)“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香。
每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書聲回蕩校園。課前3分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練，用于好書推薦和讀書交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動(dòng)引向更深更廣。
�。ǘ⿻阌挠摹處熥x書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
�。ǎ玻└鶕�(jù)個(gè)人興趣愛好及所需確定個(gè)性閱讀圖書。
（３）做反思型教師。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)反思，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。
�。ㄈ⿻泔w揚(yáng)——學(xué)生讀書活動(dòng)
積極倡導(dǎo)“與書為友”的思想，通過有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
�。�.開好讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
2、制定讀書計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“書香班級(jí)”讀書計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。
3、建立“班級(jí)讀書日”。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定“班級(jí)讀書日”。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。
4、開展課前3分鐘說話訓(xùn)練。
5、班級(jí)圖書角全天開放，舉行圖書交換活動(dòng)，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。
（四）書香蕩漾——家庭讀書活動(dòng)
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。
�。�1）開展“親子共讀”、“ 小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、合作者。
（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�3）要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動(dòng)。
�。�4）建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮物。
�。ㄎ澹⿻阈佬馈x書系列活動(dòng)
以活動(dòng)為平臺(tái)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。
1、舉辦圖書交流會(huì)。以班級(jí)為單位，學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
2、開展“閱讀之星”、“書香班級(jí)”的評(píng)選。
九、活動(dòng)安排
1、制定學(xué)校 “書香校園”活動(dòng)方案。
2、制定“書香班級(jí)”活動(dòng)方案、建立班級(jí)圖書角與閱讀書目。
3、制定“書香班級(jí)”、 “閱讀之星”評(píng)選辦法。
4、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
5、各班創(chuàng)建“書香校園”主題班會(huì)。
6、“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”主題板報(bào)
7、在校園網(wǎng)站建立“書香校園”活動(dòng)專欄。
8、開展“課前三分鐘演講”活動(dòng)。
書香校園活動(dòng)策劃12
活動(dòng)名稱：
書香氣息
活動(dòng)目的：
營(yíng)造三院的文學(xué)氣息。在一個(gè)理工類的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系，開展有關(guān)文學(xué)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己對(duì)文學(xué)的愛好和對(duì)文學(xué)的激情的平臺(tái)。
活動(dòng)須知：
主辦單位：
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象：
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06，07，08級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
11月24日至12月14日。
11月21或22日下發(fā)宣傳單。
活動(dòng)地點(diǎn)：
堯山校區(qū)和東校區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.文學(xué)（用文字形式）
a:向別人推銷你喜歡的`一本書或某個(gè)作者的作品。
b:看完一本書后的感受。
c:給你印象最深刻的一本書，述說你的想法。
d:你的文學(xué)見解。
e:對(duì)你喜愛的作者的評(píng)價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的。
2.科技（用文字形式）
你對(duì)科技方面哪本書比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦，書好的方面在哪里？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等。
要求：文體不限，字體不限，字?jǐn)?shù)300字以上。嚴(yán)禁抄襲！
若有需要可以在文章最后注明保護(hù)個(gè)人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。
注備：所有上交作品的處理方式：（預(yù)備的處理方式）
1.刊登在我們記者團(tuán)的簡(jiǎn)報(bào)上，而且下發(fā)到每個(gè)班，讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛好，好的會(huì)推薦到校報(bào)或桂林晚報(bào)上。
2.作品在新銳報(bào)社上的一個(gè)板塊刊登。
3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊，下發(fā)到各班。
活動(dòng)上交方式：可以手寫，打印，發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。
書面的作品統(tǒng)一交到班長(zhǎng)手中，或直接交到11#301李越，或18#525徐鳳華處；東區(qū)交到18#b405林燕處
e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@qq.com
獎(jiǎng)勵(lì)方案：以班級(jí)為單位，獎(jiǎng)勵(lì)投稿最多的前15個(gè)班級(jí)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：海報(bào)：6張共13.2元。
簡(jiǎn)報(bào)：a4紙一張0.2元×50份=10元。
特刊:和校報(bào)的一樣。
獎(jiǎng)狀：1元×15=15元。
外商工作：由于經(jīng)費(fèi)問題，而且簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)紙可以宣傳，所以在學(xué)校對(duì)一些商家進(jìn)行拉贊助。
可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過很多書，有些還記憶猶新，有時(shí)在和其他同學(xué)談話時(shí)還可以順手拈來，而且同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱情，自己心中所想的似乎沒有個(gè)很好的平臺(tái)讓他們抒發(fā)。
2．可以通過這來吸引同學(xué)們愛好文學(xué)，多讀優(yōu)秀的作品，提高個(gè)人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
書香校園活動(dòng)策劃13
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯.一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平.在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃.開展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn).
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣.
2、具體目標(biāo):
①通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì).
�、谕ㄟ^讀書活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣.
③通過活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位.
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):
(一)營(yíng)造讀書氛圍
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造.為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處.例如:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等.
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課.營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍.
3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍.
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種.設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境.
(三)明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來.
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說名著時(shí)間.
2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的.寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀.
(四)開展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書活動(dòng)
(1)開展一次讀書主題班會(huì).在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中.
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃.
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記.語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康.在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng).
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”.(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng).
(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng).
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱.把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生.在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作.如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等.
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng).如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等.該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí).
2、教師讀書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新.
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事.教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展.強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣.
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得.
(3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論.學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí).
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思.
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者.家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書.家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣.
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢?
(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì).
(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如《小學(xué)生作文報(bào)》《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍.
(4)評(píng)比“書香家庭”.
三、具體實(shí)施辦法:
1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”.
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”.通過評(píng)比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng).
2、建立開放書吧.
讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間.學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀.
3、建立好書交換站.
為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng).
4、開展讀書活動(dòng).
手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法.學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們.或手工抄寫,或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,或分工合作.獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚.
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì).
定期推薦優(yōu)秀書籍.學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目.除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
附本學(xué)期活動(dòng)安排：
十一月份
�。薄⒅贫▽W(xué)校書香校園建設(shè)方案。
2 、書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。
�。�、建設(shè)校園陽(yáng)光書吧。
�。�、建立班級(jí)圖書角，制定班級(jí)必讀書目。
十二月份
�。�、 學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動(dòng)。
�。�、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
3、師生撰寫讀書隨筆
一月份
1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。
2、師生撰寫讀書隨筆
3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。
書香校園活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”
二、指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的'語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1——8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1—7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書活動(dòng)成果展
�、僬故緝�(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、谡故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、壅故緦�(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
書香校園活動(dòng)策劃15
書是人的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，可以改變?nèi)松婚喿x一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。為開展“書香校園”活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，我班制定此活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)的意義
開展“書香校園”活動(dòng)，有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的'教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。
讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉。因此，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要。
二、活動(dòng)的主題和口號(hào)
1、活動(dòng)主題：創(chuàng)建書香校園 閱讀改變?nèi)松?/p>
2、活動(dòng)口號(hào)：暢游書海，塑完美人生
我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)
腹有詩(shī)書氣自華
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
生命因閱讀而精彩
改變?nèi)松�，從閱讀開始
與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野
讀萬卷書，行萬里路忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)
三、活動(dòng)的組織和實(shí)施
3月，學(xué)校啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式。
3月中旬，班級(jí)從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生贈(zèng)書，每人至少贈(zèng)一本。圖書存入“流動(dòng)書箱”——書箱由學(xué)校配置，有兩格。選取專人管理圖書，魏翊如同學(xué)管理學(xué)校圖書，范淑婷同學(xué)管理學(xué)生贈(zèng)書。所有圖書一律造冊(cè)，學(xué)生借書實(shí)行登記，每次規(guī)定借一本，最長(zhǎng)時(shí)間借一周。
3月下旬，班級(jí)啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式，班主任宣講閱讀的意義，學(xué)生誦讀活動(dòng)口號(hào)。
4-6月，學(xué)生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆記，筆記可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。每讀完一本書要寫一篇“讀后感”。
在此期間，班級(jí)擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報(bào)活動(dòng)”，學(xué)生交流讀書的心得體會(huì)，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟。
四、閱讀時(shí)間
周一、三、五早晨上課前，課余時(shí)間，周末。
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