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為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的社區(qū)暑期活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
社區(qū)暑期活動策劃方案1
活動重點
一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。
二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛(wèi)生，當好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區(qū)綠地的小園丁；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環(huán)境調查等活動，增強學生的'社會責任感和環(huán)保意識。
三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。
活動安排
啟動階段（7月上旬）
一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網絡，規(guī)劃方案《社區(qū)暑期活動方案》。以轄區(qū)內各生活小區(qū)為參與對象，根據學生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規(guī)范學生的假日生活。
二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。
三、加強組織管理，規(guī)范教育責任。聘請校內外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。
活動階段（7月中旬～8月）
一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領學生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內都有些什么場所有所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調查，社區(qū)白色污染調查，社區(qū)養(yǎng)犬調查，等等。
二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯系，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業(yè)：制作有關蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯系，爭取到由他們?yōu)閷W生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。
拓展階段（8月底）
一、活動采用社區(qū)輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式，對每位參與學生進行評價。
二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導者和學生。
活動原則
充分發(fā)揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”�；顒又�，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創(chuàng)新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。
充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。
社區(qū)暑期活動策劃方案2
一、活動背景
傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們策劃了“文化傳承”暑期活動。
二、活動目的`
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和凝聚力。
豐富孩子們的暑期生活，提高他們的文化素養(yǎng)。
增進社區(qū)居民之間的交流與互動，共同為文化傳承做出貢獻。
三、活動內容
舉辦“傳統(tǒng)文化知識競賽”，測試孩子們對傳統(tǒng)文化的了解和掌握程度。
開展“非遺體驗”活動，邀請非遺傳承人現場展示和教授傳統(tǒng)技藝，讓孩子們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。
設立“文化沙龍”區(qū)，邀請文化名人、學者等舉辦講座和座談會，與居民共同探討傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
社區(qū)暑期活動策劃方案3
一、活動背景
隨著科技的發(fā)展，社區(qū)青少年對科技的興趣日益濃厚。本次“科技探索夏令營”旨在培養(yǎng)青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、活動目標
提高青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)青少年的'團隊協作精神和溝通能力。
激發(fā)青少年的科學興趣和探索精神。
三、活動內容
參觀當地科技館或科技園區(qū)，了解科技發(fā)展動態(tài)。
舉辦科學實驗課程，如機器人編程、3D打印等。
邀請科技專家進行科技講座，分享科技前沿知識。
開展科技創(chuàng)新競賽，鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意。
四、活動安排
時間：共計7天，每天8小時。
地點：社區(qū)科技活動中心及附近科技場所。
參與人員：社區(qū)青少年及家長。
社區(qū)暑期活動策劃方案4
一、活動背景
健康是幸福生活的基石。為引導社區(qū)居民養(yǎng)成健康的生活方式，我們策劃了“健康生活”暑期活動。
二、活動目的
宣傳健康生活方式，提高社區(qū)居民的健康意識。
鼓勵孩子們參與體育鍛煉，增強身體素質。
促進社區(qū)居民之間的`交流與互動，營造和諧社區(qū)氛圍。
三、活動內容
舉辦“健康生活”主題講座，邀請醫(yī)生、營養(yǎng)師等專業(yè)人士講解健康飲食、運動等方面的知識。
開展“健康運動”活動，組織孩子們參與籃球、足球、羽毛球等體育比賽和趣味運動會。
設立“健康飲食”展示區(qū)，展示健康食材和食譜，引導居民養(yǎng)成健康的飲食習慣。
社區(qū)暑期活動策劃方案5
一、活動背景
在炎炎夏日，為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，提供一個展示才華、交流創(chuàng)意的平臺，我們策劃了“創(chuàng)意工坊夏日狂歡”活動。
二、活動目標
激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
提供一個交流學習的平臺，促進社區(qū)青少年的.互動與合作。
豐富社區(qū)文化生活，營造積極向上的社區(qū)氛圍。
三、活動內容
創(chuàng)意市集：設立攤位，讓青少年展示自己的手工藝品、繪畫、攝影等作品，并鼓勵互相交流與學習。
DIY工作坊：設置多個DIY工作坊，如手工皮具、陶藝制作、布藝拼貼等，由專業(yè)導師指導，讓青少年親手制作屬于自己的作品。
創(chuàng)意講座：邀請藝術家、設計師等分享他們的創(chuàng)作經驗，啟發(fā)青少年的創(chuàng)作靈感。
創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽：設立多個創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽項目，如創(chuàng)意設計、創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意舞蹈等，鼓勵青少年展示自己的才華。
四、活動安排
時間：共計3天，每天上午9點至下午5點。
地點：社區(qū)文化活動中心及周邊公共空間。
參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及感興趣的社區(qū)居民。
社區(qū)暑期活動策劃方案6
一、活動背景
隨著環(huán)保意識的提高，綠色出行已成為社會共識。為倡導綠色出行理念，我們策劃了“綠色出行”暑期活動。
二、活動目的
宣傳綠色出行理念，提高社區(qū)居民的.環(huán)保意識。
鼓勵孩子們選擇環(huán)保出行方式，減少碳排放。
增進社區(qū)居民之間的交流與互動，共同為社區(qū)環(huán)境做出貢獻。
三、活動內容
舉辦主題講座，邀請專家講解綠色出行的重要性和方法。
開展實踐活動，鼓勵孩子們選擇步行、騎行等環(huán)保出行方式，減少私家車使用。
設立積分獎勵制度，對積極參與活動的家庭給予積分獎勵，兌換環(huán)保禮品。
社區(qū)暑期活動策劃方案7
一、活動目的：
1、引導青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。
2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現實問題的能力，開拓視野，增長才干，培養(yǎng)青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質。
二、活動主題：
“努力踐行·樂于奉獻·快樂成長”
三、活動時間：
7月6日——8月20日
四、活動內容：
(一)開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列活動
在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”活動，引導青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統(tǒng)美德，把個人理想融入到實現中國夢的壯闊奮斗之中。
1.要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來,引導青少年牢記“三個倡導”24個字的豐富內涵，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神，學習最美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯系起來，從小立志為實現中國夢而努力奮斗。
2.踐行社會主義核心價值觀要找準途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯系起來，在“落細、落小、落實”上下功夫。要根據不同年齡段青少年的興趣特點，創(chuàng)新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。
3.要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉(xiāng)村少年宮、文體中心、農家書院等活動場所，充分發(fā)揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導青少年從中感悟，內化于心。
(二)開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態(tài)家園”系列活動
按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為著眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發(fā)動廣大青少年以主人翁精神爭當治水的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業(yè)宜游現代水城。
1.開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創(chuàng)新方式，拓展內容，組織學生進家庭、進農村、進社區(qū)、進企業(yè)，開展與“五水共治”相關的文明勸導、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導者和先行者。
2.開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的，怎樣以身作則愛水、護水等。
3.開展“五水共治”金點子征文大賽。積極響應“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子征文大賽，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成親水、愛水、護水的'習慣，著力糾正各類破壞水資源的現象。
(此次征文面向三到五年級學生，每班選送1篇，參加鎮(zhèn)級評選，并擇優(yōu)上送;征文作品要緊緊圍繞“五水共治” 金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關于水環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面的經歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關于治水的設想和創(chuàng)造發(fā)明等�？梢园龘P保護水環(huán)境的好人好事，也可以批評破壞水環(huán)境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小說、詩歌等題材均可。小學組要求600至800字，中學組要求800至1200字。來稿必須原創(chuàng)，不得抄襲、套作他人作品。征文文字格式要求：1、統(tǒng)一用A4紙;2、標題統(tǒng)一用黑體小二號字;3、正文統(tǒng)一用仿宋小三號字，小標題用黑體小三號字;4、行距26磅;5、頁邊距上下3.2，左右2.8。)
(三)開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動
引導中小學生自覺投身文明建設和讀好書活動，切實提高中小學生的綜合實踐能力和文明素養(yǎng)。
1.開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當好人。
2.組織未成年人禮儀教育和訓練。以待人接物、禮節(jié)禮貌、生活自理、家務勞動等基本的日常生活習慣養(yǎng)成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養(yǎng)未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。
3.開展“我把文明帶回家”活動。要組織學生把校園倡導的文明禮貌用語、文明習慣和行為方式帶到社區(qū)、家庭，發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
(四)開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動
1、完成一份特殊的暑假作業(yè)。全校小學生及家長通過紹興市學校安全教育平臺完成一份特殊的暑假作業(yè)，開展時間為20xx年6月18日—8月31日，登入紹興市學校安全教育平臺完成作業(yè)。
作業(yè)內容：
根據《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，分為三個學段，低段(幼兒園-小學1-3年級)、中段(小學4-6年級)、高段(7-12年級)，學生按各自所在的學段來完成對應的作業(yè)，低段學生要求在家長的協助下共同完成作業(yè)。
作業(yè)1：觀看安全技能短片
學生按自己的學段觀看由中國教育學會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。
作業(yè)2：安全知識測試
將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學生進行測試，以檢驗學生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業(yè)，學生可以反復進行測試，直到完全掌握。
作業(yè)3：安全問卷調查
主要就學生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調查。
2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學生的安全意識、法規(guī)和常識教育。一是交通安全。組織學習、宣傳道路交通法規(guī)，做一個文明的交通參與者。要教育學生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走;騎車不搶行、不帶人;不乘坐病車、酒后車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學生學會火災逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導學生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴防食物中毒。四是網絡安全。要對學生上網目的、內容、時間和地點提出指導性規(guī)定，落實學生互相監(jiān)督和家長監(jiān)控，并列入日常行為規(guī)范評價。五是活動安全。要切實加強學生假期社會實踐活動的安全指導，落實責任、落實措施、嚴密組織、確保安全。根據“屬地管理，層層落實”的工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責，切實將安全工作做深、做細、做實。
(五)開展“積極鍛煉，快樂健身”活動。
要結合天氣、場地等情況，引導少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學們在寒假期間堅持每天練習立定跳遠、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛煉一小時。
(六)開展“與書為友，快樂學習”活動。
堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區(qū)圖書館、農家書院等向少先隊員推薦經典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經典、講一個故事、寫一篇讀后感”的“四個一”活動，讓孩子在經典中品味文化的芳香，在經典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閱讀2——3本課外書，每天閱讀時間不少于30分鐘。1、2年級的學生可以摘錄一些好詞、好句、好段;3—6年的學生可以記錄下自己的閱讀隨想，寫寫讀后感。開學后，各班以班隊活動課形式組織交流。
五、活動要求：
(一)加強領導，提高認識。
各中隊輔導員要切實加強對學生暑期社區(qū)實踐活動的輔導，把組織開展好暑期社區(qū)實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導員要根據地域遠近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內容，準備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要著重對其中一支小隊的暑期社區(qū)實踐活動進行指導，確保暑期實踐活動順利進行。
(二)加強組織，確保實效。
要堅持以人為本、務求實效，注重發(fā)揮少先隊員的主觀能動性，創(chuàng)新活動載體，選準活動項目，激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據越城區(qū)暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內容，大家可以根據實際情況有所選擇，當然鼓勵大家在此基礎上有所創(chuàng)新�；顒舆^程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區(qū)實踐活動，都有不同程度的收獲
(三)加強教育，注重安全。
要高度重視少先隊員暑期社區(qū)實踐活動工作的安全問題，要切實采取措施，從學校、家庭、社區(qū)抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防范意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導員要和家長取得聯系，得到他們的支持，并隨時隨地關注隊員的安全。
(四)加強宣傳，暢通信息。
要充分利用報刊、網絡等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學校已經向家長宣傳社區(qū)實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區(qū)實踐活動，中隊輔導員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區(qū)教育網或越城區(qū)社教育網等。
六、總結表彰：
為有效激勵各中隊組織社區(qū)實踐活動，在暑期活動結束后，對中隊暑期社區(qū)社會實踐活動情況開展考核評比，并對涌現出來的優(yōu)秀實踐小隊、實踐之星、優(yōu)秀調查報告進行表彰(見附表)。
七、報送材料要求：
1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細記錄好小隊活動過程(附圖片)，并及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網、越城區(qū)教育網或越城區(qū)社教育網等。
2、開學后，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優(yōu)秀實踐小隊、一位實踐之星(優(yōu)秀實踐小隊的隊長)、一篇優(yōu)秀“五水共治”金點子征文，并做好中隊暑假實踐活動總結(詳見表格)連同實踐小隊所有過程性資料(紙質和電子稿)和信息卡，于9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。
社區(qū)暑期活動策劃方案8
一、活動背景
隨著環(huán)境問題的日益嚴重，培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識成為當務之急。本次“環(huán)保公益行”旨在提高青少年的`環(huán)保意識，培養(yǎng)公益精神。
二、活動目標
增強青少年的環(huán)保意識和責任感。
培養(yǎng)青少年的公益精神和團隊合作能力。
通過實際行動，改善社區(qū)環(huán)境。
三、活動內容
舉辦環(huán)保知識講座，了解環(huán)境問題及解決方法。
開展社區(qū)環(huán)境調查，找出環(huán)境問題所在。
組織環(huán)保志愿活動，如垃圾分類、綠化美化等。
舉辦環(huán)保主題文藝演出，宣傳環(huán)保理念。
四、活動安排
時間：共計4天，每天6小時。
地點：社區(qū)及周邊地區(qū)。
參與人員：社區(qū)青少年及家長。
社區(qū)暑期活動策劃方案9
一、活動背景
暑期是孩子們放松心情、充實自我的好時機。為營造書香社區(qū)的氛圍，提升孩子們的閱讀興趣，我們策劃了“書香社區(qū)”暑期活動。
二、活動目的
激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
豐富孩子們的暑期生活，提高他們的綜合素質。
增進社區(qū)居民之間的交流與互動，營造和諧社區(qū)氛圍。
三、活動內容
設立社區(qū)圖書室，提供豐富的圖書資源，供孩子們借閱。
舉辦“書香伴我行”閱讀分享會，邀請孩子們分享自己的.閱讀心得和體會。
開展“親子共讀”活動，鼓勵家長與孩子一起閱讀，增進親子關系。
舉辦“小小圖書管理員”招募活動，讓孩子們參與圖書室的日常管理工作，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。
社區(qū)暑期活動策劃方案10
一、活動背景
為了增強社區(qū)青少年的身體素質和團隊合作精神，本次“戶外運動挑戰(zhàn)營”將帶領青少年走進大自然，挑戰(zhàn)自我。
二、活動目標
提高青少年的`身體素質和耐力。
培養(yǎng)青少年的團隊合作精神和領導能力。
增進青少年對大自然的熱愛和敬畏之心。
三、活動內容
舉辦戶外運動知識講座，了解戶外安全知識。
開展戶外拓展訓練，如攀巖、定向越野等。
組建戶外探險小組，進行野外生存挑戰(zhàn)。
舉辦戶外運動會，展示運動成果。
四、活動安排
時間：共計6天，每天8小時。
地點：郊區(qū)戶外拓展基地。
參與人員：社區(qū)青少年及家長。
社區(qū)暑期活動策劃方案11
活動背景：
假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游，文秘部落 以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的.居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩，他們需要歡樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內容。
XX年金秋，普陀區(qū)婦聯將聯合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區(qū)機構，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進入社區(qū)直接定位消費者群體，與受眾互動，展開品牌與產品宣傳。
活動目的：
歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活;
增進家長與孩子的溝通與親情;
為企業(yè)提供一個品牌產品宣傳的平臺;
為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。
活動主題：
“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”
活動地點：
普陀區(qū)長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉(xiāng)路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮(zhèn)路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號)等6個社區(qū)公園
活動時間：
XX年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場;
活動對象：
現場參與人群：每場500-1000人，上海數萬幼兒園孩子、小學生及其家長，現場數萬流動群眾;
輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群;
活動價值：
大型社區(qū)活動，兼具焦點性與權威性;
社區(qū)公園處熱點地域，人流密集而矚目;
價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動;
綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產品信息;
活動形式：
開展方式：
在活動現場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區(qū)域介紹、游戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩，自由參與現場各主題區(qū)域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：00—6：00 各主題互動游樂活動
下午7：00—9：30 社區(qū)電影播放
主題游樂活動內容：
1.兒童游藝區(qū)
▲ 歡樂城堡蹦跳氣墊
2.安全展覽區(qū)
▲ 以易拉寶或展板的形式進行展覽
▲“火眼金睛找隱患”家庭安全圖片展
▲ 全球兒童安全網絡介紹
3.交通宣傳區(qū)
▲ 交通安全小游戲
▲ 學做安全操
▲ 交通安全展覽
4.血糖檢測區(qū)
▲ 專家咨詢站
▲ 免費血糖檢測
▲ 糖尿病預防知識展覽
5.醫(yī)藥護理區(qū)
▲ 專家咨詢站
▲ 傷口護理知識介紹
▲ 醫(yī)藥知識展覽
▲ 熊寶寶飛行棋游戲
6.運動健康區(qū)
▲ 肯德基餐廳小游戲(暫定)
▲ 運動傷害預防知識介紹
7.學習用具展示區(qū)
▲ 各種學習文具用品展示
▲ 各種文具用品功能和使用介紹
8.其它主題展示宣傳區(qū)
9.各類咨詢區(qū)
社區(qū)電影：
入夜后于現場搭建電影幕布，來參加下午活動的孩子與家庭及社區(qū)群眾可在晚間免費觀看電影，電影前與中場休息時可播放企業(yè)廣告，15秒/30秒，并可選擇播放次數。
環(huán)境布置：
活動現場劃分若干個主題區(qū)域，主辦方為每個區(qū)域提供帳篷、桌椅, 同時現場結合具體情況布置橫幅、刀旗、廣告牌等環(huán)境布置烘托場地氣氛。
社區(qū)暑期活動策劃方案12
一、活動背景
隨著科技的飛速發(fā)展，綠色科技成為未來發(fā)展的重要趨勢。為了讓社區(qū)青少年了解綠色科技，培養(yǎng)環(huán)保意識，我們策劃了“綠色科技探索營”活動。
二、活動目標
讓青少年了解綠色科技的概念和應用，培養(yǎng)環(huán)保意識。
培養(yǎng)青少年的科學興趣和實踐能力，提高科學素養(yǎng)。
促進社區(qū)青少年之間的交流與合作，增強團隊凝聚力。
三、活動內容
綠色科技講座：邀請綠色科技領域的`專家為青少年講解綠色科技的概念、應用和未來發(fā)展趨勢。
綠色科技實驗：設置多個綠色科技實驗項目，如太陽能發(fā)電、垃圾分類處理等，讓青少年親自動手實踐，了解綠色科技的實際應用。
綠色創(chuàng)意大賽：鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意，設計綠色科技產品或解決方案，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。
綠色科技體驗：組織青少年參觀綠色科技企業(yè)或機構，了解綠色科技的新成果和應用。
四、活動安排
時間：共計5天，每天上午9點至下午4點。
地點：社區(qū)科技活動中心及周邊綠色科技企業(yè)或機構。
參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及對綠色科技感興趣的社區(qū)居民。
社區(qū)暑期活動策劃方案13
一、活動背景
炎炎夏日，為了讓社區(qū)居民享受一個充實而有趣的暑期，我們策劃了“夏日文化嘉年華”活動，將文化、藝術與娛樂融為一體。
二、活動目標
豐富社區(qū)居民的`暑期生活，提供多樣化的文化體驗。
增進鄰里間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力。
推廣和傳承社區(qū)文化，展示社區(qū)風采。
三、活動內容
文化展覽：展示社區(qū)歷史、藝術、手工藝等文化作品，讓居民了解社區(qū)文化底蘊。
藝術表演：邀請社區(qū)藝術團體和居民表演舞蹈、音樂、戲劇等節(jié)目，展示社區(qū)藝術風采。
親子互動：設置親子游戲、DIY手工等活動，增進親子關系，促進家庭和諧。
美食市集：邀請社區(qū)內的小吃攤販，提供地道美食，讓居民品嘗家鄉(xiāng)味道。
四、活動安排
時間：為期三天，每天上午10點至晚上8點。
地點：社區(qū)廣場及周邊公共空間。
參與人員：社區(qū)居民、游客及藝術團體。
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