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活動(dòng)策劃 篇1
有一位同志，與我們年年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，成就自我，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)我校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，制定我校20xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作方案�，F(xiàn)就有關(guān)活動(dòng)方案擬定如下：
一、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心
二、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月起
四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場(chǎng)所
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。
3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
六、 具體活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1、 3月4日開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月啟動(dòng)，學(xué)校向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
2、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。3月10日前，學(xué)校出一期主題宣傳板報(bào)。同時(shí)在各中隊(duì)舉行“雷鋒精神代代傳”主題黑板報(bào)比賽，各中隊(duì)圍繞該主題出一期主題黑板報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部于3月11日前進(jìn)行評(píng)比。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
主題一：用雷鋒精神完善自我 以校園為主陣地開(kāi)展活動(dòng)
1、各中隊(duì)在校內(nèi)組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，(學(xué)唱歌頌雷鋒的歌曲;讀一本關(guān)于雷鋒的故事，高年級(jí)摘抄雷鋒日記或名言;用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人);
2、各中隊(duì)于3月14日利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)，規(guī)劃方案《學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作方案》。同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、學(xué)雷鋒齊行動(dòng)，清理操場(chǎng)積雪活動(dòng)，把雷鋒精神真正落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
3、認(rèn)真組織 大掃除活動(dòng)。重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵;教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等進(jìn)行徹底打掃;學(xué)生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、墻面瓷磚、窗臺(tái)、門窗、玻璃作徹底打掃。
3、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
4、組織觀看“雷鋒事跡”實(shí)況錄像，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的感人事跡，讓學(xué)生理解人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。
主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)
1、各中隊(duì)開(kāi)展“為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：組織隊(duì)員到孤寡老人家，帶上慰問(wèn)品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
2、各中隊(duì)在校外建立社區(qū)服務(wù)基地，定期深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。
3、3月中下旬，組織隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“清除白色垃圾 還街景美麗”學(xué)雷鋒活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰
3月底，各中隊(duì)進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，并將總結(jié)材料(連同活動(dòng)中照片、記實(shí)材料等)于3月31日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部;根據(jù)各中隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展情況評(píng)選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)(中隊(duì))”，每個(gè)(中隊(duì))同時(shí)推評(píng)1-5名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，將集中進(jìn)行表彰公示。
七、活動(dòng)要求：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，各中隊(duì)要制定詳細(xì)、有特色的活動(dòng)計(jì)劃、記實(shí)，活動(dòng)月末寫好總結(jié)。
2、力求班班有活動(dòng)，人人都參與，不留空白，不僅要組織各種形式的活動(dòng)，又要組織學(xué)生進(jìn)行理論上的'學(xué)習(xí)和探討，教育學(xué)生做到言行一致，知行統(tǒng)一，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
3、立足校園，持之以恒。各中隊(duì)學(xué)雷鋒要立足班級(jí)、立足實(shí)際、立足校園、面向社會(huì);要將學(xué)雷鋒活動(dòng)貫穿全期，持之以恒學(xué)雷鋒，不能讓“雷鋒三月來(lái)四月走”。
4、做好資料收集、信息反饋工作。各中隊(duì)要將好人好事作好記錄，收集好各類資料(最好有照片)并及時(shí)上報(bào)以便進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選和表彰。
希望各中隊(duì)以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開(kāi)展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)、學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
寨橋是有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，周圍有很多魚(yú)塘，許多孩子的家長(zhǎng)是養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)蟹的能手，他們?cè)谡n間常常討論有關(guān)“魚(yú)”的問(wèn)題。一次，在聽(tīng)了“小貓釣魚(yú)”的故事后，幾個(gè)孩子就提出了“我們也來(lái)玩釣魚(yú)游戲”的想法，于是我就問(wèn)孩子：“用什么東西做魚(yú)呢？”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：“我看見(jiàn)老師用一次性杯子做的魚(yú)挺好的�！庇械恼f(shuō)：“雪碧瓶也可以做的�！卑殡S著孩子們對(duì)魚(yú)的一系列探索，主題游戲活動(dòng)“釣魚(yú)樂(lè)”就這樣產(chǎn)生了。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使用多種廢舊物品進(jìn)行制作或裝飾。
2、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的
喜悅和游戲的快樂(lè)，并建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置小河邊的場(chǎng)景：綠色的塑料袋剪成長(zhǎng)方形作為小河，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草，小河里擺放二---三條小魚(yú)。
2、收集各種廢舊物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。
3、人手一把剪刀、一個(gè)自制的“魚(yú)竿”，雙面膠、各種顏色的紙若干，音樂(lè)磁帶：《水族館》、《趕花會(huì)》各一盒。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起幼兒的興趣。
�。�1）、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河，提問(wèn)：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了？”“誰(shuí)來(lái)了？”
�。�2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺(tái)，到小河里釣魚(yú)。釣了一會(huì)兒，貓媽媽憂愁地對(duì)小貓說(shuō)：“人們不注意保護(hù)環(huán)境，把河水都弄臟了，河里的魚(yú)也越來(lái)越少了，我們快釣不到魚(yú)了，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚(yú)和貓弟弟走了。
師：河里的水多臟啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚(yú)，我們?cè)撛鯓訋椭麄兡�？幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。（不要把臟東西扔到河里了，我們把河水弄干凈吧�。�
師：我們一起來(lái)讓水變干凈。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）
師：河水變干凈了，可是河里的魚(yú)兒太少了，怎么辦呢？
幼：“把我們家的魚(yú)兒送一些來(lái)吧”，“我們一起來(lái)做一些魚(yú)送到小河里養(yǎng)起來(lái)”。
師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來(lái)制作些小魚(yú)送到小河里養(yǎng)起來(lái)，讓貓媽媽和小貓不再愁沒(méi)東西吃，大家動(dòng)手吧！
2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚(yú)兒
播放《水族館》的音樂(lè)，孩子們?cè)谝魳?lè)聲中忙碌起來(lái)了，有的剪、有的貼、有的畫，還有的在商議。有的幼兒拿雪碧瓶和水杯在剪魚(yú)，他們?cè)谄孔雍退膬蛇呅敝魞蓷l長(zhǎng)的口子，然后在開(kāi)口處剪一個(gè)弧線作魚(yú)兒的尾巴，最后裝飾上眼睛；有的幼兒在硬紙板上畫著自己心儀的魚(yú)；有一個(gè)幼兒在方便面碗的四周粘貼上了七八條長(zhǎng)方形的帶子，然后又在盒子上貼上眼睛做成了章魚(yú)，其余的幼兒看見(jiàn)了也跟著做了起來(lái)……
2、釣魚(yú)
師：我們把做好的魚(yú)兒養(yǎng)到小河里吧，一會(huì)兒，貓媽媽還要帶著小貓來(lái)釣魚(yú)呢。
情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚(yú)竿和水桶走過(guò)來(lái)，看到小河清清的.水高興地對(duì)小貓說(shuō)：“咦，河水怎么變綠了？你看，河里還養(yǎng)著這么多魚(yú)呢，不知是誰(shuí)送來(lái)的？”
幼：“是我送的”“是我送的”……
貓媽媽：謝謝小朋友，我請(qǐng)你們和我的小貓一塊兒來(lái)釣魚(yú)吧！
幼兒高興地拿起旁邊的“魚(yú)竿”，自由地進(jìn)行釣魚(yú)活動(dòng)，教師播放音樂(lè)《趕花會(huì)》。
3、結(jié)束活動(dòng)
師：我們一起幫貓媽媽把這些魚(yú)兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚(yú)兒回家了。
五、反思與評(píng)價(jià)
“小貓釣魚(yú)”是幼兒比較熟悉的故事，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)游戲時(shí)，把整個(gè)活動(dòng)放到了“小貓釣魚(yú)”這個(gè)情境中，并通過(guò)“貓媽媽快釣不到魚(yú)了”、“用廢舊物品制作魚(yú)兒”、“和貓媽媽一起釣魚(yú)”一系列的活動(dòng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂(lè)的愉悅。孩子們對(duì)游戲結(jié)的全過(guò)程始終保持著濃厚的興趣。通過(guò)自己動(dòng)手、自己選材、互助開(kāi)展活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，特別是在游戲過(guò)程中有一個(gè)幼兒用方便面碗制作章魚(yú)，是我們始料不及的，這說(shuō)明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐。
回顧整個(gè)活動(dòng)，我們感受最深的一點(diǎn)是：教師要善于觀察分析，要根據(jù)孩子的興趣和需要，幫助、引導(dǎo)和支持他們將活動(dòng)維持下去。同時(shí)，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開(kāi)展的活動(dòng)能讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。讓我們一起來(lái)做個(gè)有心人，和孩子們共同探索這個(gè)大千世界吧！
活動(dòng)策劃 篇3
一.活動(dòng)背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。
“愚人節(jié)”——一年中少有的一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日，在這一天，您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時(shí)間和空間，胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場(chǎng)。正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍校園氛圍，我們需要一個(gè)以“愚人節(jié)”為主題的校園活動(dòng)，希望能給同學(xué)們帶來(lái)輕松幽默，放松身心。
二.活動(dòng)目的：
1，這次“愚人節(jié)”活動(dòng)實(shí)際上是以比賽的'形式開(kāi)展的，其內(nèi)容豐富多彩，輕松幽默，且愚人節(jié)整人不是整哪個(gè)的難看，整出的是快樂(lè)，最好是善意的騙局。
2，營(yíng)造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。
3，通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們?cè)诘玫娇鞓?lè)的同時(shí)也能積極地思考生活。
4，讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學(xué)能更加積極樂(lè)觀輕松地看待生活與工作。
三.活動(dòng)主題：
愚人節(jié)你愚了嗎?
四.活動(dòng)時(shí)間：
初賽：3月28號(hào)(星期三下午2點(diǎn))
地點(diǎn)：待定
復(fù)賽：4月1號(hào)(星期天晚上7點(diǎn))
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
五.組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
六.活動(dòng)安排：
籌備階段：
1，活動(dòng)宣傳
(1)通知的擬定與下發(fā)。
(2)宣傳部做好“愚人節(jié)”活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。
(3)做好活動(dòng)場(chǎng)地的借用申請(qǐng)。
2，人員安排
(1)主持：一男一女，負(fù)責(zé)比賽的介紹主持。
(2)聯(lián)系：負(fù)責(zé)參賽者的短信通知，新聞部的聯(lián)系，比賽期間道具(包括燈光，音響，話筒，材料等)的借用聯(lián)系。
(3)布置場(chǎng)地：氣球，彩帶，“愚人節(jié)”寄語(yǔ)，宣傳海報(bào)等。
(4)比賽現(xiàn)場(chǎng)：負(fù)責(zé)參賽者簽到及現(xiàn)場(chǎng)情況，賽后場(chǎng)地的整理。
(5)評(píng)委：由組織者選擇合適人員擔(dān)當(dāng)評(píng)委，保證公平公正。
(6)物品購(gòu)買：初賽拼圖及復(fù)賽獎(jiǎng)品的購(gòu)買。
初賽階段：
(1)比賽項(xiàng)目——“愚人拼圖”
(2)比賽規(guī)則——完成時(shí)間長(zhǎng)短決定勝負(fù)
(3)在現(xiàn)場(chǎng)，組織人員組織參賽者簽到，領(lǐng)取愚人拼圖，組織人員將其統(tǒng)一打亂，計(jì)時(shí)開(kāi)始。
(4)記錄各組成員完成拼圖時(shí)間，公布成績(jī)。
復(fù)賽階段：
(1)比賽項(xiàng)目——“整蠱之霸”
(2)比賽規(guī)則——以組為單位，進(jìn)行以整蠱為主題的表演，由評(píng)委根據(jù)搞笑程度，表演情況打分(表演時(shí)長(zhǎng)不低于5分鐘)。
(3)比賽結(jié)束，根據(jù)復(fù)賽分?jǐn)?shù)，再結(jié)合初賽成績(jī)?cè)u(píng)出獲勝者，分發(fā)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：3名三等級(jí)：5名
八.注意事項(xiàng)
1，宣傳海報(bào)應(yīng)及時(shí)有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學(xué)的關(guān)注。
2，整蠱表演者的語(yǔ)言應(yīng)詼諧幽默，大方得體，禁止出現(xiàn)低俗粗魯言語(yǔ)。
3，獲勝的獎(jiǎng)品要提前準(zhǔn)備，有達(dá)到“意外愚人”的目的。
4，組織者要提前進(jìn)行場(chǎng)地的布置，及時(shí)短信通知。
九.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1，獲勝者獎(jiǎng)品：100元
2，拼圖：5元*15組
3，紙張，杯子，彩帶，氣球等：30元
總計(jì)：205元
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，同學(xué)們?nèi)匀桓械接袑?duì)前途未知的壓力，對(duì)于未來(lái)，大部分同學(xué)依然感到迷茫，而同學(xué)們學(xué)習(xí)上生活上情感上的壓力也很大，而在排解自己的壓力時(shí)，因?yàn)橐恍┎蛔孕呕蚴切愿竦膯?wèn)題，大多數(shù)學(xué)生僅僅選擇自己信任的朋友親人幫助自己解決困難，但大部分都想在大學(xué)生活中有所收獲，希望自己的學(xué)習(xí)能力提高，自身能力能有所提高，也希望能通過(guò)各種各樣的交流活動(dòng)來(lái)發(fā)展自身能力與建立良好的人脈關(guān)系，建議我們多為他們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)我們的專業(yè)知識(shí)在自我認(rèn)知方面，可發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生如何去了解自己。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予鼓勵(lì)，增加其自我認(rèn)同感，對(duì)自己充滿信心。明確自我認(rèn)知和人際交往的聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知不足時(shí)，會(huì)對(duì)自己缺乏信心，不敢嘗試做一些事情，這不利于提高學(xué)生的人際交往能力。因此，最重要的是如何提高學(xué)生的自我認(rèn)知，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿信心�？砷_(kāi)展心理健康活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上課積極發(fā)言，多參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)， 開(kāi)闊眼界，豐富自我，在實(shí)踐中對(duì)自己有更深的了解和認(rèn)知。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月份，為期一個(gè)月
四、活動(dòng)主題：
自我認(rèn)知 提高能力
五、活動(dòng)對(duì)象：
山東建筑大學(xué)在校大學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
室內(nèi)或室外
七、活動(dòng)流程：
（一） 前期準(zhǔn)備工作：發(fā)放問(wèn)卷，評(píng)估學(xué)生的需求
通過(guò)讓學(xué)生填寫問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其需求，為后面小組工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
（二）做好活動(dòng)的策劃
活動(dòng)開(kāi)始前，要對(duì)活動(dòng)如何進(jìn)行開(kāi)展做好具體的.策劃，預(yù)見(jiàn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案，以保證活動(dòng)正常有效地開(kāi)展。
（三）做好活動(dòng)的宣傳工作
加大對(duì)本次小組活動(dòng)的宣傳力度。為了使同學(xué)們能夠更好地了解我們的小組活動(dòng)，并能參與到其中來(lái)，我們決定充分利用現(xiàn)有的傳播資源，加大對(duì)其地宣傳力度。具體措施如下：
1、制作海報(bào)，橫幅，設(shè)置展板，增進(jìn)我校師生對(duì)本次小組的了解與認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招募小組成員的方式加大對(duì)本次小組活動(dòng)的宣傳力度。
（四）招募小組成員
1、通過(guò)在映雪長(zhǎng)廊現(xiàn)場(chǎng)宣傳的方式，吸引各個(gè)學(xué)院有此項(xiàng)需求的同學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招募。
2、通過(guò)老鄉(xiāng)介紹、朋友介紹加入。
（五）招募計(jì)劃
1、 校內(nèi)映雪長(zhǎng)廊張貼宣傳和招募海報(bào)。
2、 發(fā)放傳單，制作展板，現(xiàn)場(chǎng)招募同學(xué)。
3、 招募時(shí)間為20xx年5月，計(jì)劃招收7—9名組員，8名為宜。
八、每次活動(dòng)計(jì)劃
第一次：
破冰之旅
活動(dòng)時(shí)間：
20xx、5、10（周四下午）
活動(dòng)地點(diǎn)：
建大情人坡
人員安排：
工作員李鑫鑫 輔助工作員寇東平 觀察員陳濱濱
【單元目標(biāo)】
1、促進(jìn)組員之間的認(rèn)識(shí)與了解，建立互動(dòng)關(guān)系。
2、工作者對(duì)成員有初步的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3、建立小組規(guī)范，簽訂小組契約書(shū)。
4、建立對(duì)小組的認(rèn)同感，形成團(tuán)體的凝聚力與責(zé)任感。
5、建立成員的團(tuán)體協(xié)作、加強(qiáng)溝通、使行動(dòng)一致。
（一）相識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)（5分鐘）
1、工作者進(jìn)行自我介紹。
2、介紹小組的目的意義。
（二）熱身游戲：左走右走 我們是朋友（15分鐘）
目的：通過(guò)游戲活躍氣氛，打破彼此尷尬、冰冷的局面。游戲的同時(shí)
打亂小組成員的次序，避免男女生扎堆的現(xiàn)象。為接下來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展做準(zhǔn)備。
游戲方法
1、首先由工作員介紹游戲規(guī)則
2、 小組成員先圍成一個(gè)圈，由工作員開(kāi)始大家依次報(bào)數(shù)。
3、喊一、二報(bào)數(shù)，然后數(shù)一的成員將雙手搭在肩上，手心向上。數(shù)二的同學(xué)將雙手搭在前面同學(xué)的手上。工作人員喊“左走右走，我們是朋友”的同時(shí)全體成員一起先邁左腳，后邁右腳，然后將后面的同學(xué)送到前面去。依次類推，游戲繼續(xù)，直至將原來(lái)的次序打亂。注意事項(xiàng)：保證參與游戲的人員為偶數(shù)，必要時(shí)工作人員參加，避免因?yàn)槠鏀?shù)組員沒(méi)搭檔而帶來(lái)的尷尬。
（三）記憶力大比拼（15分鐘）
道具：紙和筆
目的：通過(guò)比拼成員可以用最短的時(shí)間記住彼此，同時(shí)通過(guò)做游戲讓小組成員在愉快放松的氛圍中增進(jìn)感情，盡可能多的了解彼此，達(dá)到相識(shí)相知，再者為小組以后活動(dòng)的舉辦奠定基礎(chǔ)。
游戲方法
1、大家圍成圈坐，工作人員分坐直徑兩端，順時(shí)針一工作人員從左手邊到另一工作員右手邊的成員組成一隊(duì)，分成兩隊(duì)，分別給自己隊(duì)起隊(duì)號(hào)。
2、工作人給小隊(duì)成員發(fā)便利貼，小組成員在便利貼上寫上自己的名字、愛(ài)好等有關(guān)信息。寫好后各自隊(duì)長(zhǎng)將本組的便利貼收集起，然后兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將便利貼交換。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
“與時(shí)代同步讓青春飛揚(yáng)”
二、指導(dǎo)思想
為了慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)xx周年，豐富社區(qū)廣大居民的假日生活，xx社區(qū)特舉辦慶國(guó)慶系列文化活動(dòng)。展示我社區(qū)居民健康向上的`精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長(zhǎng)，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、健康向上，風(fēng)格要清新，明朗，幽默，充分圍繞“慶國(guó)慶”主題，反應(yīng)橋北社區(qū)居民奮發(fā)向上的精神面貌。
四、活活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)
五、節(jié)目表演形式
主要表演形式為唱紅歌等。
六、活動(dòng)時(shí)間
演出時(shí)間10月3日
七、工作要求
1、突出主題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁和正面宣傳為主，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路這條主線，對(duì)社區(qū)黨員干部、居民群眾進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義以及民族精神的教育。
2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。要充分利用外媒體和宣傳陣地，宣傳好在慶�；顒�(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。做好慶祝建國(guó)xx周年活動(dòng)的宣傳工作。