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幼兒園活動策劃1
繪畫意圖：
讓幼兒初步認識飛機，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的興趣，根據(jù)托班幼兒的年齡特點，開展了學(xué)習(xí)飛機簡筆畫的畫法活動，鍛煉幼兒小手的協(xié)調(diào)性，內(nèi)容非常符合托班幼兒的年齡特點
繪畫目的：
了解飛機的基本特征，通過繪畫體會人類發(fā)明飛機的偉大成就，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的情感
繪畫空中交通工具簡介：
飛機
飛機的用途是很多，陸地上有汽車作為交通工具，海上有游輪作為海上交通；飛機就是天上的空中交通工具，速度快，目前噴氣式客機的.時速在900千米左右，機動性高，飛機飛行不受高山、河流、沙漠、海洋的阻隔，而且可根據(jù)客、貨源數(shù)量隨時增加班次
繪畫年齡：
托班幼兒，繪畫步驟圖：
1、先畫出機身，如上圖
2、畫出飛機頭的窗戶，如上圖
3、畫出機翼，如上圖
4、最后畫出飛機側(cè)窗，如上圖
一架簡單的簡筆畫飛機就完成了，你們學(xué)會了嗎？
分組繪畫：
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)啟發(fā)幼兒，展示幼兒作品：
布置飛機畫展，互相欣賞同伴的飛機畫，
幼兒園活動策劃2
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動內(nèi)容：
參觀實驗小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�、旁趨⒂^過程中要仔細看，不離開隊伍。
�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
�、菒圩o學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的`老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
⑴表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。
�、票磉_與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
幼兒園活動策劃3
活動名稱：未來的汽車
活動目標：
能大膽想象未來的的車，并嘗試用多種材料表現(xiàn)
活動準備：
自選材料：各種不同大小的廢舊紙盒、膠卷盒、手工紙、彩泥、布、筆等
重點指導(dǎo)：
一：未來的汽車
未來的車會是怎么樣的呢？（幼兒討論）
二：幼兒按意愿自主選擇材料自由組合，設(shè)計未來的'汽車，未來的汽車在什么地方開，有沒有車輪？
三：給未來的汽車起個好聽的名字，互相介紹未來的汽車，
幼兒園活動策劃4
活動名稱：認識郵局
目標：讓兒童了解郵局是人們寄信、訂報紙、買郵票和寄包裹的地方
準備：電腦幻燈片
重點：知道郵局的一些功能
過程：
一、導(dǎo)入話題
今天，老師請來了一位很特別的朋友，她帶來了一些問題想考考大家，我們歡迎！
1、出示圖片一并播放錄音
提問：那張很漂亮的畫叫什么？它有什么用？（郵票）
提問：那個大箱子又是什么？（郵筒）
提問：信放到郵筒里就能到你要寄的'地方了嗎？
過渡：讓我們繼續(xù)聽信寶寶說，看你們說對了嗎？
2、出示圖片二并播放錄音
提問：這間房子叫什么？（郵局）
提問：信寶寶到哪去了？
小結(jié)：小妹妹在信寶寶上些下了收信人的名字，貼上郵票，放進郵筒，郵遞員叔叔把信寶寶到到郵局蓋好章，信寶寶乘車來了！
二、了解郵局的作用
我們來看看，信上到底說了些什么？
1、出示圖片三并播放錄音
提問：阿姨在買什么？（郵票）
提問：什么時候要用郵包？（很大東西，信里放不下）
提問：我們的報紙是誰送來的？
小結(jié)：郵電局真熱鬧，可以做那么多事
三、延伸
我們班很久沒來了，你們想他嗎？我們也給他些一封信，讓郵遞員送去吧！
幼兒園活動策劃5
1．觀察了解班級新的變化，知道自己升人中班了
2．引導(dǎo)幼兒與教師一起創(chuàng)設(shè)自己新班的活動區(qū)
準備：各種廢舊材料、剪刀、膠棒、紙等
過程：
1．幼兒在班里自由觀察：新班和原來的班級有什么不同？
2．討論：你是那個班的小朋友？你是怎么知道的？
3．討論如何布置新班：
①中班是我們新的家，你喜歡我們的家是什么樣的？你喜歡在班里做什么？玩什么游戲？教師同時提出自己的意見，如，看書最好在這亮一點的`地方；娃娃家比較吵，最好和哪個區(qū)在一起？
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的討論，出示活動區(qū)標志，請幼兒放在相應(yīng)的位置上
4．幼兒自由分組，選擇自主創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)，討論布置方案：活動區(qū)中應(yīng)該有些什么，放在什么地方，班上材料嗎？沒有怎么辦？教師請各組講述布置方案，并給予支持和引導(dǎo)
5．幼兒布置活動區(qū)，從班級百寶箱或家中尋找廢舊物品、自制材料進行布置和裝飾，教師給予幫助，活動建議：教師在以后的活動中應(yīng)進一步支持幫助幼兒繼續(xù)布置活動區(qū)，并根據(jù)幼兒活動情況引導(dǎo)幼兒討論，建立或調(diào)整活動區(qū)規(guī)則，使活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)成為一個根據(jù)幼兒需要和教育要求不斷變化的動態(tài)過程
幼兒園活動策劃6
活動名稱：求救電話
活動目標：了解110、120、119求救電話，并會在日常生活中運用
活動準備：課件、幼兒操作材料
活動設(shè)計：
一：看課件，觀察思考，提問：
�。�1）想什么辦法，幫小豬找到媽媽？
（2）遇到什么事的時候會打報警電話110呢？
提問：房子著火了怎么辦？撥打什么電話？
提問：小貓肚子疼怎么辦？撥打什么電話？
二：看圖粘帖，根據(jù)圖片情景，粘帖電話號碼，
幼兒園活動策劃7
觀察活動：馬路上的汽車
觀察目標：了解馬路上常見的各種車輛，能講出它們的.名稱和功用
觀察準備：觀察的馬路、注意安全點
觀察指導(dǎo)：
一、你認識馬路上的哪些車輛？
二、它們叫什么名字，有些什么用途？
在馬路上觀看各種汽車，說說它們的名稱和用途，按車輛的某個特點進行分類，如：不同的顏色、大小、功能等，數(shù)數(shù)各種車有多少
尋找相應(yīng)的數(shù)字卡表示，如：5輛面包車、4輛小轎車等，比較在這些車中最多的是什么車？最少的是什么車？哪兩種車是一樣多的？
三、交流總結(jié)
幼兒回園三三、二二講講觀察到的汽車，互相交流，
幼兒園活動策劃8
時間：3月28日——4月15日
班級：中一班
教師：陳秋徐薇胡艷玲
主題目標
1、對身邊的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動，會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)
2、通過嘗試，感知和操作，積累一定的學(xué)習(xí)體驗，形成有關(guān)概念
3、感受成功的快樂，增強自信心，培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性
4、感受兒歌中幽默風(fēng)格帶來的樂趣，學(xué)習(xí)有表情地朗讀兒歌
5、能用身體動作及聲音正確地表現(xiàn)音樂節(jié)奏
6、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動物的話分析出它們所要的“o”各表示什么
7、會用拋接、身體碰、頭頂?shù)确椒▉肀憩F(xiàn)充氣彩球
8、學(xué)習(xí)按圖譜與同伴協(xié)作共同輪奏、齊奏樂曲
9、了解樂曲的結(jié)構(gòu)以及流暢的音樂風(fēng)格，主要活動安排
科學(xué)：彈性
科學(xué)：我的好幫手——奇妙的刷子
科學(xué)：玩水
科學(xué)：誰是水的`好朋友
科學(xué)：水溫知多少
科學(xué)：輪子
科學(xué)：水中的荷花
美術(shù)：繪畫“我設(shè)計的大樓”
美術(shù)：有趣的陀螺
語言：顛倒歌
語言：圓圓和方方
語言：藍汽車
語言：春天的電話
音樂：小木匠
音樂：水族館
體育：接力快跑
體育：小鯉魚跳龍門
體育：飛舞的彩球
數(shù)學(xué)：用數(shù)字表示數(shù)量
數(shù)學(xué)：數(shù)物接龍
數(shù)學(xué)：測量邊長
綜合：小猴賣“0”
幼兒園活動策劃9
一、創(chuàng)設(shè)主動參與的區(qū)角環(huán)境
陶行知先生曾說：“我們要向小孩子學(xué)習(xí)，不愿向小孩子學(xué)習(xí)的人，不配做小孩子的先生，一個人不懂小孩的心理、小孩的困難、小孩的愿望、小孩的脾氣，如何能教小孩？”只有關(guān)注到幼兒的真正需要，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，因此，當我們發(fā)現(xiàn)幼兒對逛街的.興趣以及在整個過程中所體現(xiàn)出來的參與意識時，我們覺得可以通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)區(qū)域來再現(xiàn)幼兒的生活，并積極引導(dǎo)和促進幼兒的學(xué)習(xí)，那么，應(yīng)該開設(shè)哪些區(qū)域活動內(nèi)容呢？我們事先組織了調(diào)查活動，讓幼兒通過調(diào)查爸爸媽媽喜歡的商店，結(jié)合自己的經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)了服裝店、超市、美容院、小銀行、快餐廳和oK小舞臺等活動環(huán)境，為了力求做到讓幼兒身臨其境，我們?yōu)榇耸占舜罅坎牧�，制作了相�?yīng)的實物模型，以供幼兒模擬和操作，幼兒在這樣的情景中，很快樂地進行著美工、計算、演唱、表演和講述等活動，尤其是幼兒的語言交流能力和溝通、解決問題的能力大大增強，得到了家長的一致認可
二、創(chuàng)設(shè)豐富的建構(gòu)環(huán)境
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒通過與環(huán)境的交互作用而獲得積極有效的發(fā)展，幼兒結(jié)構(gòu)游戲中環(huán)境和材料是游戲的重要基礎(chǔ)，為此，我們尤其重視幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放，我們的做法是：
�。ㄒ唬┰诨顒邮以O(shè)置若干個不同的建構(gòu)角落
每個角落可以容納4～5個幼兒，以滿足讓幼兒自由結(jié)伴的要求，每一個角落都投放不同的建構(gòu)材料，讓幼兒自由選擇，這些建構(gòu)角落或置于桌面，或置于地面，以方便幼兒開展建構(gòu)活動為宜
�。ǘ┩斗诺慕�(gòu)材料需符合幼兒的生理和心理特點
要針對幼兒不同的年齡特征投放材料，如中班幼兒不僅喜歡色彩鮮艷、造型多樣的積木，而且要求比較大型的、有多種建構(gòu)方法的材料
�。ㄈ┦占瘡U舊物品作為建構(gòu)的輔助材料
自然物和無毒無害的廢舊物品是一種未定型的建構(gòu)材料，能夠一物多用，它與定型的建構(gòu)材料相比，不僅價廉物美，經(jīng)濟實惠，而且還更有利于幼兒發(fā)散性思維的培養(yǎng)，我們發(fā)動家長和幼兒一起收集各種廢紙箱（盒），分類放置，邊上擺放剪刀、粘膠帶和蠟筆，方便幼兒自由選用
（四）及時更換建構(gòu)材料
隨著幼兒的發(fā)展和擺弄同樣材料次數(shù)的增加，幼兒會因玩膩而減少興趣，進而影響幼兒游戲的專注性，因此，教師要及時地更換材料，但在更換時還是要注意更換的頻率，不能太快，以免影響幼兒的注意力，這就需要教師認真觀察幼兒的活動情況，及時把握幼兒的建構(gòu)水平和需求，
幼兒園活動策劃10
主題說明：
經(jīng)過一個月，幼兒對幼兒園的環(huán)境和各項活動已從陌生到了解和熟悉，在活動中幼兒學(xué)會了一些簡單的自理、動手及動腦的本領(lǐng)，并逐步感受到集體活動給自己帶來的快樂，形成了集體的概念，此時此刻，我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍，在培養(yǎng)孩子樂于與同伴交往的同時，讓他們體驗著自己和他人的情感，感受集體活動的快樂，愿意與他人分享快樂，隨著活動內(nèi)容和玩具材料的豐富，幼兒之間的交往也日益增多，但由于小年齡幼兒具有自我為中心的特點和缺乏交往技能等因素，使他們在交往中極易與同伴產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)，怎樣和別人一起玩？怎樣學(xué)本領(lǐng)才開心？等成為小班幼兒在參與集體活動中要面對的一些問題，近階段，我們將圍繞這一重點開展我的幼兒園的'主題活動，我們要將孩子引入親切、溫馨的氛圍，讓他們感受到同伴、集體活動的快樂，同時知道要遵守一些簡單的集體規(guī)則
主題目標：
樂于參加集體活動，體驗幼兒園生活的快樂，能遵守簡單的集體規(guī)則，家長配合：
1、在家提供機會，引導(dǎo)孩子自己整理玩具，送玩具回家
2、利用雙休日和孩子一起做游戲，在過程中幫助孩子了解一些簡單的游戲規(guī)則，積累游戲經(jīng)驗
3、鼓勵幼兒將玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，
幼兒園活動策劃11
一、主題來源和設(shè)計思路
本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動（4～5歲）》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《中班秋季》中的“去逛街”等主題組合而成，進入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服，”“星期天爸爸媽媽一起帶我去逛街了，”“我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院，”“老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快，”……顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活，對于中班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂，總之，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的'生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)，因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”，這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗，我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感
二、主題目標
�。ㄒ唬┠軌蛴煤唵蔚姆椒ǎ醪桨l(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感
�。ǘ┰敢鈬L試使用各種材料和工具進行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂
（三）學(xué)習(xí)并學(xué)會運用結(jié)伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往
三、主題網(wǎng)絡(luò)
四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動
◆自助銀行
材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片（代幣）等
玩法：
1、需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機
2、一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負責(zé)檢查“機器”里收進來的銀行卡
3、收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機
4、幼兒從取款機內(nèi)取出錢款（雪花片）
◆快餐廳
材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒，玩法：幼兒運用卷、團、搓等方法制作自己喜愛的食品
◆OK小舞臺
材料準備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶
玩法：
1、參與表演的幼兒給自己裝扮
2、幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放
3、幼兒表演
◆創(chuàng)意攝影屋
材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框
◆娃娃服裝店
材料準備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境
玩法：
1、一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝
2、其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片（代幣）支付購衣款
◆娃娃美容院
材料準備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置
玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)
◆超市
材料準備：收集各種物品外包裝；超市貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等
玩法：
1、幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架
2、幼兒扮演顧客自選貨品
3、收銀員和顧客使用禮貌用語進行買賣，
幼兒園活動策劃12
活動名稱：路邊的標志
活動目標：識別各種標志，知道各標志的'含義
活動準備：圖片每人一副；各種標志若干
活動設(shè)計：
1：觀察圖片
畫面上有些什么車？他們怎樣在路上行使？停車時應(yīng)停靠在哪里？
2：識別各種標志
（1）說說這些標志你在那里看到過？代表什么意思？
�。�2）把各種標志粘貼在合適的位置上
3：說說馬路上還可以有那些標志？把這些標志添畫在馬路上
幼兒園活動策劃13
學(xué)習(xí)活動：特殊用途的車
活動目標：幼兒知道有特殊用途的車，說出它們的名稱、外形特征、用途，幼兒能區(qū)別它們與其它車輛的不同用途，活動準備：圖片、已觀察過馬路上的車
活動過程：
一、認識特殊用途的車
幼兒說說已看到過的各種車的'名稱，哪些是特殊用途的車？
吊車、消防車、救護車、灑水車、警車等等
它們的外形特征、用途？
幼兒講講、互相交流
幼兒或教師小結(jié)
二、區(qū)別其它的車的用途
為什么說它們是特殊用途的車？
公共汽車、卡車、轎車、自行車等與它們比較，幼兒討論、交流，從中知道它們的不同用途
三、小結(jié)
師生共同回憶特殊用途的車的用處，
幼兒園活動策劃14
活動名稱：路燈
活動要求：
通過介紹、討論等讓孩子進一步了解一些交通設(shè)施（路燈）的.作用
活動準備：事先請家長在晚上帶孩子觀察路燈，并把看到的路燈記錄下來
活動設(shè)計：
1、幼兒介紹
自己看到并記錄的路燈，找一找，大家共收集了幾種式樣的路燈
2、討論：
馬路上為什么裝路燈？
3、欣賞兒歌：路燈
4、延伸：
路燈還能作成什么新式樣，請幼兒嘗試設(shè)計
幼兒園活動策劃15
設(shè)計意圖：
從戶外滑滑梯回到教室，莊成滿頭大汗地說：“老師我熱了，”我笑著說：“小朋友，你們幫助莊成想個辦法好嗎？”，孩子們七嘴八舌地說開了：可以脫衣服；用手帕擦擦汗；休息一會兒……，正當他們說得熱鬧的時候，悅悅大聲說：“老師我有一個好辦法，用廣玉蘭的葉子當扇子，扇一扇就不會熱了，”聽了她的建議，我高興地說：“對呀，這是一個好辦法，”這下，好多小朋友都說熱了，于是我給每個孩子一片樹葉（幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室，放在一起），孩子們開心地扇起來，一會兒，杰杰說：“老師你看，我的小樹葉上面很臟的，”我看了看，也皺著眉頭說：“對呀，怎么回事，是誰把小樹葉弄臟的呢？”在孩子們的猜測下，我鼓勵他們回家問爸爸媽媽
目標：
1、通過活動初步了解樹與人的關(guān)系——樹葉吸灰塵的本領(lǐng)，2、激發(fā)幼兒樂意發(fā)現(xiàn)自然的'變化，繼續(xù)探索樹葉奧秘的興趣
準備：
帶幼兒觀察幼兒園的樹葉；圖片制作；“小水壺”若干
指導(dǎo)：
1、導(dǎo)入：
拍手歌《小朋友想一想》，經(jīng)驗再現(xiàn)幼兒對園內(nèi)植物特點的理解
2、提出問題：
師：為什么樹葉會變臟？（幼兒經(jīng)驗講述）
3、解決問題：樹葉吸灰塵的循環(huán)過程
1）灰塵哪里來？灰塵到哪里去了？
2）給小樹葉洗澡
3）討論：如果小樹葉不來幫忙會怎樣？
4）別的小樹葉會吸灰塵嗎？
幼兒園活動策劃16
活動名稱：三顆星星
活動目標：了解紅、綠、黃燈的作用，知道遵守交通規(guī)則的重要性
活動準備：電腦課件、自制紅綠燈
活動過程：
一、導(dǎo)入主題
天上有三顆小星星，他們看見地上可好玩了，于是他們來到了地上，我們來聽聽接下來會發(fā)生什么事？
二、欣賞故事第一段
1、提問：三顆星星變成了什么？（紅綠燈）
2、提問：你覺得小星星還能變成什么？
過了不多久，小星星們的媽媽想念他們了，于是讓他們回去了
三、欣賞故事第二段
1、提問：小星星回去后地球上發(fā)上了什么可怕的事？（車禍）
2、提問：我們應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：紅綠燈的`作用可大了，如果沒有紅綠燈會發(fā)生很可怕的事情，想想有了紅綠燈但我們不遵守交通規(guī)則會發(fā)生什么事？（遵守交通規(guī)則也很重要）
四、游戲：紅綠燈
規(guī)則：教師手拿自制紅綠燈，兒童做小司機按音樂做滑步，當紅燈兩起音樂停，幼兒做剎車狀，黃燈時準備，綠燈時游戲繼續(xù)進行
五、延伸
1、提問：還有哪些燈在指揮交通？回家的路上留意一下，
幼兒園活動策劃17
活動名稱：路邊花園
活動要求：
通過看看、找找、說說、畫畫，了解綠化的重要性，產(chǎn)生愛護綠化的意識
活動準備：
紙、筆人手一份
活動設(shè)計：
1、觀察
帶幼兒在附近的路邊尋找花園或綠化帶，分辨哪些地方是可以進去的
2、坐坐、玩玩
和幼兒一起在一個街心花園里坐一坐、玩一玩，討論：為什么大街上要建街心花園？花園里有些什么？
老師小結(jié)：街心花園里有樹有花，可以讓人們來休息休息，也把我們的馬路和城市打扮得更漂亮了
3、畫畫
幼兒把看到的`街心花園和綠化地帶畫出來
4、延伸：將幼兒的畫布置在墻面上，
幼兒園活動策劃18
活動名稱：街樹
活動要求：
1、知道馬路邊一些常見樹木的名稱
2、了解街樹的'作用
活動設(shè)計：
1、組織外出（在附近的幾條路上）
2、引導(dǎo)觀察
每條路上的樹一樣嗎？
它們有什么叫什么名字、有什么特征？
說說自己在樹下的感受
3、討論：
馬路邊為什么要種樹、有什么用？
4、老師小結(jié)，
幼兒園活動策劃19
繪畫目的：
在自主嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
繪畫交通工具簡介：
熱氣球
熱氣球是一種利用熱空氣作為浮升氣體的氣球，一種空中交通工具
繪畫年齡：
幼兒啟蒙繪畫，繪畫步驟圖：
1、先畫一個圓，如上圖
2、在圓中畫一個波浪，如上圖
3、在圓中在畫一個波浪，如上圖
4、畫出熱氣球的箱體，如上圖
5、在第二個波浪下在畫一個波浪要比前兩個細、裝飾箱體，如上圖
6、最后氣球表面，如上圖
一個漂亮的'熱氣球就畫好了，小朋友是不是非常簡單！
你們學(xué)會了嗎？
我們一起看一看，展示孩子作品，進行欣賞、點評，讓孩子說說自己和別人的作品，結(jié)束部分：
教師小結(jié)，活動延伸：
把自己的經(jīng)驗告訴其他小朋友，
幼兒園活動策劃20
一、主題解析：
1、主題要求：
l觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行歸類
l了解交通設(shè)施，并有興趣識別馬路上的標記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則
l觀察了解火車、飛機、輪船、體會它們都能給人們帶來方面
l了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規(guī)則，并能遵守
2、主題分析：
二、主題內(nèi)容選擇與參考：
內(nèi)容與組織形式
課程整合
《我在馬路邊》
必選
車來了
P69
馬路上的車
特殊用途的車
雙層汽車開來了
停車場（區(qū)域活動）
老消防車的新工作
在轎車里
車上的畫
生活：
內(nèi)容來源：46歲《生活》教材
小心過馬路P83
警察叔叔來上課P85
漫畫兩幅P85
安全小乘客P86
親子活動：游戲紅綠燈P87
運動：
內(nèi)容來源：《運動快樂健康》
動物學(xué)開車P22
壓路機P46
有趣的輪子P48
各種各樣的車P80
賽車手P108
游戲：
停車場
交通警察
找路
P75
幼兒園在哪里
路邊的標志（區(qū)域活動）
迷路的時候
備選
馬路上的交通
P78
三顆星星
馬路上的斑馬線（制作紅綠燈）
警察叔叔好（區(qū)域活動）
附近的路
P71
窗前的風(fēng)景
街樹
路燈
排路燈
路邊花園（區(qū)域活動）
休息一下
廢物箱（區(qū)域活動）
馬路邊看到的.數(shù)字
走迷宮
《交通工具》
必選
開火車
P277
火車什么樣
兒童列車（親子體驗、收集）
開火車（區(qū)域活動）
火車開啦
機場
P282
參觀機場
小熊乘飛機
直升飛機的本領(lǐng)
小飛機上藍天
交通工具快慢排隊（區(qū)域活動）
交通牌翻翻樂（區(qū)域活動）
備選
江上游覽
P279
乘坐游覽船（親子記錄）
形形式式的船只
大客輪開了
搭建輪船（區(qū)域活動）
海員出海
燈塔
生成與替換
求救電話
特殊通途的車
認識郵局
未來的汽車
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
l幼兒收集各種車輛和標志，設(shè)立停車場
l展示：我乘坐過的交通工具（照片、資料等）
l創(chuàng)設(shè)互動主題版面：車來了、附近的路、馬路上的交通
l我見過的交通標志：展示幼兒收集的各種交通標志
l展示幼兒制作的各種廣告車
2、家庭、社區(qū)資源：
l和孩子一起收集各種交通工具的圖片、書本、模型，一起閱讀有關(guān)內(nèi)容的書籍，激發(fā)探索興趣
l帶領(lǐng)幼兒外出參觀活動，觀察馬路上的汽車、十字路口、交通警察、馬路上的標志及馬路邊的標志和設(shè)施等
l家長可引導(dǎo)幼兒觀察馬路邊的不同數(shù)字、文字、標記和圖象，并用自己的方式進行表達
l與孩子共同利用各種廢舊材料制作我的汽車，帶來園與同伴分享
l邀請擔(dān)任交通民警的家長來園介紹和演示交通規(guī)則，和孩子們一起交流溝通
l在日常生活中，提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明、良好的行為
l親子游戲：家長和孩子一起制作汽車，并做司機和交警的角色進行游戲
四、教案例舉
�。ㄒ唬┘w活動
目錄：
1，活動：在轎車里
2，活動：車上的畫
3，活動：音游《大吊車》
4，活動：馬路上的汽車
5，活動：特殊用途的車
6，活動：街樹
7，活動：路燈
8，活動：路邊花園
9，活動：廢物箱
10，活動：路邊的標志
11，活動：有變化的車牌
12，活動：求救電話
13，活動：三顆星星
14，活動：老鴨的店丟了嗎？
15，活動：熱鬧的馬路
16，活動：馬路上的斑馬線
17，活動：警察叔叔好
18，活動：學(xué)做小小交通警
19，活動：認識郵局
20，活動：轎車標志大拼盤
21，活動：未來的汽車
22，活動：小熊乘飛機
幼兒園活動策劃21
活動名稱：熱鬧的馬路
活動目標：
在觀察的基礎(chǔ)上，了解馬路上的各種車輛，增強有關(guān)交通安全的意識
活動準備：
記錄紙、筆、畫家等
重點指導(dǎo)：
一：提出觀察要求
觀察馬路上各種來往的車輛，用簡單的符號進行記錄
二：討論所見車輛的用途
1：哪些車是載客的'，哪些車是運貨的？什么車既載客又運貨？
2：車頂上的數(shù)字表示什么意思？
三：了解馬路行車、信號的簡單規(guī)則
馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？
小結(jié)：對記錄結(jié)果進行簡單的統(tǒng)計，延伸：馬路上為什么要有盲道？
幼兒園活動策劃22
活動名稱：警察叔叔好
活動目標：
了解交通警叔叔的辛勤工作，知道要遵守交通規(guī)則
活動準備：
已去馬路上觀察過交通警叔叔指揮交通、錄象資料、請交通警叔叔來園介紹
重點指導(dǎo)：
一：回憶再現(xiàn)
1：觀察錄象：回憶交通警叔叔是如何在馬路上指揮交通的？
2：為什么要有交通警叔叔指揮交通，如果沒有會出現(xiàn)什么情況？
二：請交通警叔叔演示交通指揮的'各種手勢
1：猜猜叔叔做的手勢表示什么意思？
2：幼兒有什么不明白的地方想叔叔提問
3：討論警察叔叔辛苦在什么地方？引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則
三：游戲：學(xué)做小小交通警
四：小結(jié)
幼兒園活動策劃23
一、活動目標
1、通過玩撲克，鼓勵幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。
2、通過操作，了解簡單的力學(xué)原理。
3、學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果，并樂意在集體中表達自己的想法。
二、活動準備
1、撲克牌人手二十張。
2、記錄紙、筆人手一份。
三、活動過程
�。ㄒ唬�、引出課題教師：小朋友你們看這是什么呀？撲克牌是用來干什么的？今天，老師要請小朋友和撲克牌來玩新游戲。
�。ǘ�、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。
教師：老師在每個小朋友的桌子上放了兩張撲克牌，你們?nèi)ピ囈辉�，看能不能讓撲克牌站在桌子上。然后把你們的方法記錄在紙上，待會來告訴大家。
1、幼兒第一次嘗試。
2、嘗試后交流（1）、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。（請幼兒出示記錄紙并進行解釋和示范）。
�。�2）、為什么這個方法能讓撲克牌站在桌子上呢？
�。�3）、我剛才看見有幾個小朋友也用這個方法讓撲克牌站起來，但是后來又倒了，這是怎么回事？
�。�4）、有不一樣的方法嗎？
�。�5）、他這個方法和剛才的.有什么不同？
3、幼兒第二次嘗試剛才小朋友想出了 種讓撲克牌站立的方法，現(xiàn)在老師請小朋友用這幾種方法你都去試一試，待會你來告訴大家，哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)。
4、嘗試后交流（1）、你覺得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)？
�。�2）、為什么？
（三）、引導(dǎo)幼兒綜合利用剛才的辦法，將撲克牌搭建的更高。
1、教師：剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法，而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩(wěn)，現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了20張撲克牌，干什么呢？老師要請你利用這些撲克牌來搭小房子，看看誰的房子搭的又高又牢固，待會也請你把搭房子的方法記錄在紙上。
2、幼兒嘗試3、請先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進行交流。
�。�1）、交流搭建的不同方法。
（2）、交流剛才在搭的時候有沒有遇到困難，你是怎樣解決的。
4、集體交流（1）、教師：誰來介紹一下自己搭的小房子。（教師將事先拍好的照片放出來與幼兒的記錄紙進行比較）（2）、你向小朋友來介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。
�。�3）、你剛才在搭房子的時候有沒有遇到困難，你是怎么解決的？誰有更好的辦法來幫助他解決這個問題？
�。ㄋ模⒀由旎顒樱河變汉献鞔罱▌偛判∨笥汛畹亩己芎�，待會我們到教室里大家一起設(shè)計圖紙，用更多的撲克牌搭更高的房子好不好？
幼兒園活動策劃24
設(shè)計意圖：
中班幼兒對自己生活的地方、住的小區(qū)已有了一定的認識，就產(chǎn)生了想了解同伴居住環(huán)境的愿望，隨著主題“我的家鄉(xiāng)’’的開展，幼兒通過看家鄉(xiāng)、說家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)等系列活動，產(chǎn)生了自己是安吉人的自豪感，幼兒對自己身邊的事比較感興趣，通過與父母一起去自己生活的小區(qū)、街道、公園等地方看看、玩玩、畫畫，從父母、老師身邊了解有關(guān)安吉的歷史、人文等知識，豐富相關(guān)的談話內(nèi)容，使幼兒有想說、敢說的愿望
活動目標：
1．幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出自己居住的小區(qū)名稱
2．要求幼兒學(xué)會安靜地傾聽別人的談話、了解別人的談話內(nèi)容，培養(yǎng)有意識的傾聽能力
3．鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達自己的意見
活動準備：
1．多媒體：有關(guān)城市小區(qū)、街道、生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關(guān)幼兒園等圖片
2．幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區(qū)的名稱，小區(qū)的一些主要景色
3．介紹小區(qū)的圖畫（幼兒照片或自己畫的圖）
重難點：能用簡短的語句說出自己的感受
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
1．出示安吉地圖：看！這是什么？（一張地圖）
這是哪個地方的地圖？（安吉地圖）
我們住的地方叫“安吉”（指出地圖中的安吉），你住在安吉的哪個小區(qū)？（讓幼兒說出自己居住小區(qū)的名稱，最好能說出幾幢幾單元幾號，）
2．老師小結(jié)：我們居住的地方叫安吉，有許多的小區(qū)：匯豐花園，新嘉園，芬芳小區(qū)，桃園新村，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美，我愛我家！
�。ɑ顒忧坝變阂呀�(jīng)在區(qū)域活動中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動中尋找自己居住的地方提供了保障，幼兒因此能大膽地進行介紹，有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區(qū)，）
二、引導(dǎo)幼兒圍繞居住地進行談話
1．提問：你家周圍有哪些好玩、好看的地方？（提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態(tài)廣場……）
2．請你介紹給大家，（生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關(guān)幼兒園……）
3．你最喜歡到什么地方玩，你用什么方法把這些好玩的'地方告訴大家呢？（拍照，畫下來，）
（幼兒回答時語言豐富、聲音響亮，因為他們對自己的家很熟悉，又通過與父母的交流知道了許多居住地周圍的環(huán)境，所以與老師的互動、同伴的互動積極，）
三、討論：主題墻的布置
出示收集并已制作的居住小區(qū)圖片讓幼兒談?wù)�，師：昨天我們小朋友已�?jīng)回家畫了自己居住的地方，我們怎么將你的家介紹給同伴？（布置“我居住的地方”，）
怎么來布置“我愛家鄉(xiāng)”的主題墻呢？（提示：上一次的主題“我愛媽媽”，小朋友用不同的方法如：愛心，心愿卡，畫媽媽等表達了自己的感受o）
（通過集體討論、個別交流等方式讓幼兒大膽表述，鼓勵幼兒積極參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境、幼兒與老師產(chǎn)生積極的互動，）
四、延伸活動
回活動室，師幼共同布置主題墻，幼兒園中班主題活動——我升中班了
幼兒園中班主題活動——我升中班了
幼兒園活動策劃25
1．感知自己的變化，了解人是從小慢慢長大的
2．探索測量記錄身高的方法，體驗長大的快樂
準備：幼兒自帶小時候的衣服、鞋帽、嬰幼兒時期的照片，事先在墻壁上畫好幼兒小時候的身高圖
過程：
1．幼兒在生活區(qū)中自由試穿小時候的衣服
2．了解成長的變化
�、僬f說自己小時候的衣服現(xiàn)在還能穿上嗎？為什么？
�、谝龑�(dǎo)幼兒相互交流觀看各自小時候的衣物、玩具、照片，說說從爸爸媽媽那里聽來的自己小時候的趣事
③量量自己長高了多少，老師把你們小時候的身高記錄在墻上了，你們想知道現(xiàn)在比小班時長高了多少嗎？怎樣才能知道？怎樣把現(xiàn)在的身高記錄下來？幼兒探索討論多種測量方法，教師引導(dǎo)幼兒合作測量記錄，展示每名幼兒做的身高記錄，幼兒在觀察比較中看出每個人都長高了
3．討論：為什么小時候的你和現(xiàn)在的你不一樣？你有那些變化？你愿意變嗎？你希望自己變成什么樣的'？
4．繪畫：小時候的我、現(xiàn)在的我、未來的我，畫完后布置“我的變化”的主題墻面，延伸活動：在娃娃家投放幼兒小時候的衣物、玩具、用具等；在語言區(qū)投放幼兒小時候的相冊，幼兒自由交流兒時的事情教師與幼兒一起搜集小動物成長的圖書、圖片投放在益智區(qū)，教師為幼兒提供可配對、可排序的動物成長卡
幼兒園活動策劃26
學(xué)習(xí)活動：車上的畫
活動目標：通過觀察車上不同的數(shù)字、文字、標記及圖象，初步了解它們的意義
活動準備：幼兒園的`車，紙和筆
活動指導(dǎo)：
一、回憶經(jīng)驗
還記得車上有些什么嗎？
車上還畫著許多符號和文字呢
二、觀察車上的畫
你看到了什么畫？邊觀察邊提問，師作答，幼兒用紙和筆記錄下自己看到的畫，（回活動室后繼續(xù)交流）
幼兒園活動策劃27
目標：
1．學(xué)習(xí)關(guān)注別人情緒，看到弟弟妹妹不愉快能想辦法安慰
2．知道自己長大了，在幼兒園是哥哥姐姐了
3．能用自己學(xué)習(xí)的歌表演為弟弟妹妹表演
準備：事先和友誼班聯(lián)系好
過程：
1．晨間活動時引導(dǎo)幼兒觀察托班、小班幼兒人園情況
2．討論：弟弟妹妹為什么哭，我們該怎么辦？怎樣哄弟弟妹妹？可以帶他干些什么？
3．大帶小活動：
�、賻ьI(lǐng)幼兒到小六班與弟弟妹妹結(jié)成對子，引導(dǎo)中班幼兒和弟妹妹一起玩玩具、講故事、參觀幼兒園等，對哭鬧嚴重的弟弟妹妹一起想辦法哄勸安慰
�、谖缢埃簬ьI(lǐng)幼兒幫小六班弟弟妹妹鋪床、脫、疊衣服
�、燮鸫埠螅叫×鄮偷艿苊妹么┮路�、整理床鋪
�、苁覂�(nèi)活動：學(xué)習(xí)歌表演《泥娃娃》，引導(dǎo)幼兒大膽用音樂形象表達對泥娃娃關(guān)愛的情感，分組為弟弟妹妹表演
4、離園前談話：今天我為弟弟妹妹做了些什么，怎樣讓弟弟妹妹更高興？
延伸活動：
回家制作小禮物送給弟弟妹妹，請家長寫上孩子對弟弟妹妹說的'一句話，
幼兒園活動策劃28
活動名稱：有變化的車牌
活動目標：
1：知道車牌號的數(shù)字是不同的
2：通過記憶車牌號碼的游戲活動，提高孩子的記憶力
活動準備：不同顏色的車和車牌；方向盤若干
活動設(shè)計：
1：游戲?qū)�，引出問題
（1）：幼兒每人手拿方向盤在教室的空地方駕駛
�。�2）：教師以交警身份出現(xiàn)，引出問題：駕駛員駕駛的車沒有車牌，汽車不能在馬路上開
2：共同討論解決辦法：
1、有什么辦法使汽車繼續(xù)上路？車牌上些寫什么？
2、知道車牌上有字母、有數(shù)字，代表不同的地方和不同的購車人
3、連線游戲：根據(jù)車身的`顏色找出與它相同顏色的車牌
4、游戲：誰的記性好，教師出示車牌，數(shù)秒后請孩子說出看到的車牌號，
幼兒園活動策劃29
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞：bus car train plane boat
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞：by
活動準備
1、英語動畫片：Let s go by bike
2、課件—樂趣練習(xí)：交通工具
活動過程
一、warm up做準備
1，律動：《By bus》
師：Let’s go by bus，OK？
2， Are you happy today？
師：How do you feel today？Are you happy？/Are you sad？/Are you angry？
二、想一想
1，逐一出示交通工具的圖片，（bus car train plane boat）
a、What is it？
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）？
引導(dǎo)幼兒逐一認讀圖片上的交通工具
三、玩一玩
玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家，全體幼兒喊口令：By busBy train ——————獲勝的`幼兒得到獎品，師：Do you like to play a game？（介紹游戲的玩法和規(guī)則）
四、看一看
英語動畫片：Let s go by bike
鞏固對交通工具的認識
五、幼兒律動出活動室，
《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat，OK？
幼兒園活動策劃30
目標：
1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，初步理解故事情節(jié)
2、在老師的引導(dǎo)下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感
準備：電腦圖片制作
指導(dǎo)：
1、導(dǎo)入：（觀看圖一）
這是誰？她怎么啦？（突出孤零零）
2、幼兒欣賞圖片理解
1）誰來和樹婆婆做朋友？
2）樹婆婆喜歡它嗎？
3）樹婆婆怎么照顧鳥娃娃的`？
4）小鳥們?yōu)槭裁匆x開？
3、幼兒完整欣賞
1）你喜歡誰？
2）你為什么喜歡樹婆婆（鳥娃娃）？
引導(dǎo)幼兒理解樹照顧鳥，鳥照顧樹，互相關(guān)心的情感
4、幼兒情感遷移：
1）我們幼兒園有許多大樹，誰來照顧它們呢？
2）大樹在幼兒園里會照顧誰呢？
幼兒園活動策劃31
學(xué)習(xí)活動：音游《大吊車》
活動目標：聽辨歌曲中的高低音
活動準備：樂曲錄音
活動指導(dǎo)：
一、回憶經(jīng)驗
你看到過大吊車嗎？它是怎樣吊東西的？學(xué)學(xué)看
二、欣賞樂曲
歌曲中大吊車也在吊東西，哪里聽出來的`？
辨別高低音，高音表示將貨物吊起，低音表示降落
三、學(xué)唱歌曲
四、學(xué)習(xí)音游
用動作表示出大吊車吊貨物的情景，
幼兒園活動策劃32
一、活動目標
1、理解5以內(nèi)的序數(shù)，能根據(jù)門牌號碼找到相應(yīng)的房間
2、體驗住新房的快樂
二、活動準備
自制多媒體課件；自制高樓圖片、數(shù)字；鑰匙
三、活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
播放多媒體課件
1、造新房
�。�1）這幾天，我們都在造新房子，森林里的小動物知道了，它們也很想住新房子，于是，它們很快也造好了新房子，數(shù)數(shù)一共有幾個動物在造新房？（虎、豬、兔、鼠、猴，5個動物）
�。�2）提問：房子有幾層樓？有幾間房子？小動物手上鑰匙牌上的數(shù)字表示什么意思？（幫助動物根據(jù)鑰匙牌上的數(shù)字找到對應(yīng)的新房，）
2、住新房
�。�1）小動物覺得房子太低看不到風(fēng)景，想再造一幢高一點的房子，樓房終于造好了
�。�2）提問：這幢房子與剛才的房子有什么不同？房子有幾層樓？（5層樓）鑰匙牌上的201表示什么？（引導(dǎo)幼兒運用多種方法數(shù)數(shù)；重點區(qū)分：201和102的不同，）
（二）設(shè)計新房
1．我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到風(fēng)景，又能住許多朋友的房子，你們能幫我設(shè)計嗎？
2．幼兒設(shè)計新房子，3．師幼共同討論交流：為什么這樣設(shè)計？說說你的理由
�。ㄈ┗顒友由�
幼兒為小動物選擇合適的房間（幾號，幾層）；幼兒制作鑰匙牌；集體驗證鑰匙牌的正確性，活動反思：
進入中班，幼兒不再似托班時那么的.懵懵懂懂，對教師言聽計從，開始越發(fā)好奇和好動，還似懂非懂地有了自己的獨特見解，中班幼兒發(fā)展的反復(fù)性極強，模仿和參與的積極性大大增強，因此，本活動從幼兒熱衷的活動，也是他們最早開始介入成人世界的活動――逛街入手，通過區(qū)域活動、集體活動和建構(gòu)活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的游戲環(huán)境，以順應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)特征，
幼兒園活動策劃33
活動由來：
開學(xué)出，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷，有的說自己乘坐了火車；有的說自己做了飛機；還有的說自己坐公共汽車出去玩……通過他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關(guān)的交通知識，因此我和孩子們確定了交通安全的主題，以便讓孩子了解更多的交通安全知識，增強自我保護意識，資源利用
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法，問題板塊
海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來，如：怎樣過馬路最安全？
交通標志什么樣？
輪船、飛機什么樣？
我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
主題壁報
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識，利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料——幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等
區(qū)域游戲
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的'圖書、交通相關(guān)的光盤
2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍
3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等
4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等
相關(guān)內(nèi)容
1、利用樓道及家長園地展示主題進程
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容
3、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗
家園合作
1、交通工具圖片和模型；
2、交通安全的圖書；
3、歌曲：《小飛機》、《開汽車》、《小火車》；
4、游戲光盤：《神奇龜》；
5、交通工具玩具：拼圖等
6、觀立交橋
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車
8、參觀過街天橋和地下通道
幼兒園活動策劃34
活動目標：
1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系
2、通過激發(fā)幼兒的情感體驗培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度
3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉，活動準備：
幼兒園樹林；采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，
師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好？
二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉，
1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧，你們要看好自己長得是什么樣的，不要找錯呀
2、你有沒有找到媽媽呀？你的媽媽在哪里？她長得什么樣？
3、你是怎么找到的`？看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣，說說是什么樣的
4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊，快和媽媽摟摟、親親，說說話吧，你要對她說什么？
三、總結(jié)
師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽，大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子，小樹葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們再見吧，以后我們再來看望你們！
幼兒園活動策劃35
一、活動目標
1、能夠大膽運用禮貌用語與人交往
2、會準確使用購物用語購買物品
二、活動準備
事先與小區(qū)商店聯(lián)系，明確配合要求；每個幼兒自備兩元錢；照相機等
三、活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入，激發(fā)幼兒購物興趣
1、出示小區(qū)地圖，認識小區(qū)商店的標志和位置
2、告知幼兒購物要求
3、分發(fā)錢款：這是多少錢？可以干什么用？
�。ǘ┈F(xiàn)場體驗，學(xué)會購物
1、幼兒自選喜歡的物品；
2、幼兒與營業(yè)員溝通，購買物品
�。ㄈ┙涣鹘�(jīng)驗
提問：
1．你是怎么找到你要買的物品的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)各自的'購物經(jīng)驗說出不同的方法，如詢問、看指示牌等，）
2．有的小朋友想要買的物品超出兩元錢，怎么辦？
幼兒園活動策劃36
主題由來：
菜對孩子們來說有時節(jié)是美味，有時卻難以下咽，但老師如果用故事去引導(dǎo)或提高菜色的品質(zhì)，那么對于鼓勵幼兒多吃菜是能起到非常重要的作用的，在一段時期的誘導(dǎo)和鼓勵，幼兒不僅是改善了挑食現(xiàn)象，還對菜的種類和顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，為此我們一起發(fā)出了這資助找菜看菜營養(yǎng)系列活動
活動目標
1、通過收集，觀察、實驗以及品嘗，讓幼兒了解菜的種類和顏色是多種多樣的，植物的每一部分都可能是一種菜，使幼兒對植物的生長產(chǎn)生濃厚的興趣，2、知道菜的營養(yǎng)非常豐富，對人體有很多好處，問題板塊
1、你能找出多少種蔬菜？
2、你知道這些蔬菜是植物身體的.哪一部分嗎？
3、哪種菜的心和外皮一樣，哪種不一樣？
主題壁報
在植物角內(nèi)展示一些蔬菜的圖片，將同一類的分在一起，菜類生長圖展示
1、在植物角內(nèi)擺放各種蔬菜及橫切片，在種類選擇上要分別有根、莖、葉、花四種菜
2、美工區(qū)內(nèi)可投放菜的圖片，或添色活動，請幼兒通過繪畫進一步了解菜形菜色
家園合作
1、在家長園地中展示內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖，請家長在活動前幫忙收集各種蔬菜及圖片
2、在自家餐桌中也可加菜，讓幼兒了解各種菜的味道，鼓勵幼兒嘗試沒吃過的菜，到菜市場去參觀，尋找沒吃過的菜
幼兒園活動策劃37
一、活動目標
1、對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利
2、了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字
二、活動準備
讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機
三、活動過程
�。ㄒ唬┟鞔_參觀要求，引起興趣
1．提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店？
2．介紹參觀地點、參觀要求（內(nèi)容、禮儀、安全等），了解商店用途和商品種類，（二）幼兒實地參觀
提問：看一看，商店里有什么？聽一聽，營業(yè)員和顧客講些什么？問一問，這是什么商店？
�。ㄈ┙涣髋c分享
1、集體交流參觀時的`所見所聞，2、嘗試給商店起一個合適又好聽的名字
四、活動建議
教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解，
幼兒園活動策劃38
活動名稱：小熊乘飛機
活動目標：
1、初步了解乘坐飛機的規(guī)則
2、培養(yǎng)幼兒保護自己的意識
活動準備：
機場錄像、圖片（或多媒體課件）、積木等建筑材料，玩具和其他材料
過程：
一、幼兒交流各自乘坐飛機的經(jīng)歷：
參觀機場錄像，用你問我答的方式交流各自的經(jīng)歷，了解機場的各種設(shè)施
二、邊觀察圖片（或多媒體課件）邊談?wù)撔⌒艹孙w機的過程：
1、小熊買好了機票還要換什么票？小熊媽媽把行李放在哪里？交給誰？山羊大叔會把行李放到哪里去？
2、怎樣進行安全檢查？哪些東西不能帶上飛機？如果要帶怎么辦？
3、在飛機上系好安全帶，航空小姐送點心時，媽媽放下小桌板再拿飲料，小熊到廁所小便
4、飛機著陸，小熊和媽媽到傳送帶邊去等行李，有人已經(jīng)推著行李出門，爸爸在出口處向他們招手
三、教師引導(dǎo)幼兒做乘飛機游戲：
用積木等建筑材料，玩具和其他材料搭建模擬機場，如候機室、行李傳送帶、安全檢查的門、登機口等，幼兒分別扮演乘務(wù)員和旅客，玩一玩乘坐飛機的游戲
主題區(qū)角例舉
《我在馬路邊》
區(qū)角名稱
活動內(nèi)容
材料準備
操作提示
車來了
馬路上的車（P69）
l各種顏色、大小、功能的車
l數(shù)字卡
l按車輛的某個特征進行分類如不同的顏色、大小、功能，l數(shù)數(shù)各種車有多少，尋找相應(yīng)數(shù)字卡表示，停車場（P69）
l停車常標記
l繪畫用具
l各種模型車或自制車輛
l為停車場制作各種標記，l將模型車或自制車輛按大�。伾⒐δ埽┡帕性谕＼噲鰞�(nèi)，在轎車里（P69）
l大型積木、箱子等各種輔助材料
l嘗試用各種輔助材料，搭建一輛功能齊全的車，做模擬開車的游戲，找路
幼兒園在哪里（P75）
l幼兒繪制的各種建筑、商店設(shè)施等，制
成小卡，l幼兒園附近
的道路圖
l有各種建筑、商店設(shè)施的
道路圖
l將小卡片放在標有幼兒園所在地的道路圖上，用這張道路圖與有各種建筑、商店設(shè)施的'道路圖比較，是否正確，對不正確的地
方作修改，幫小紅找家（P76）
l如學(xué)習(xí)P77上的圖片若干，l根據(jù)提示，排列小紅回家應(yīng)走的路線，馬路上的交通
警察叔叔好（P80）
l警察帽
l手工紙
l交警手勢圖
l制作警察帽
l了解1~3個手勢的意思，l在角色游戲中扮演警察，三顆星星（P78）
l紅黃綠三色手工制、剪刀、糨糊等
l制作紅綠燈
附近的路
路邊花園（P72）
l四等分的圓形或方形紙
l幼兒繪畫用具
l將圓形或方形的紙四等分，每人拿一部分，并在上面畫上樹木花草，畫好后拼合起來，休息一下（P73）
l各種積木
l嘗試用不同的積塑玩具拼搭成椅子，廢物箱（P73）
l廢舊紙袋
l各種幾何圖形紙
l在廢舊紙袋上進行裝飾，挖出投入和取出的口，制作廢物袋，l用幾何圖形紙，拼搭不同形狀的廢物箱，走迷宮（P74）
l如學(xué)習(xí)P7圖
若干張
l根據(jù)提示找出相應(yīng)的路線，開火車
開火車（P277）
l大型積木、箱子等各種助
材料
l按自己的經(jīng)驗，搭建一列火車，玩一玩開火車的游戲，江上游覽
乘坐游覽船（P279）
l收集幼兒乘坐游覽船或渡輪在江（或河上游覽的照片，l幼兒展示和交流各自的經(jīng)歷，搭建輪船（P280）
l大型積木、椅子等
l繪畫、手工用具
l用積木和椅子等物搭建輪船，l用剪紙或繪畫的方法做彩旗進行裝飾，l玩開大輪船的游戲，機場
小熊乘飛機（P282）
l大型積木、箱子等各種輔助材料，l用積木等建筑材料，玩具和其他材料搭建模擬機場，如候機室、行李傳送帶、安全檢查的門等，l扮演乘務(wù)人員和旅客，玩乘坐飛機的游戲，交通工具快慢排隊（P284）
l幼兒自制交通工具圖卡
l將交通工具圖卡放在一起，任意抽取5張，按其快慢速度排列，交通牌翻翻樂（P284）
l自制交通牌（交通工具和交通場所）
l將交通牌分別覆蓋在兩張桌子上，兩至三人輪換的每次在兩張桌子上各翻一張牌，翻出交通工具和交通場所匹配的兩張時，就能取牌；如不能匹配，原位覆蓋；取完桌上的牌后，計算誰取的牌最多， 五、主題建議：
l在開展主題活動中，可以不僅僅局限于對汽車的特征、功能的了解，更重要的還在于培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識，l《我在馬路邊》和《交通工具》兩個可以同時進行，也可以先后進行，建議時間可控制在三至四周左右，
幼兒園活動策劃39
主題名稱：歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點”。如何將素材點轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程。
活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
執(zhí)教：王建琴
活動目標
1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。
2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導(dǎo)入(觀看表演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
3 師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二、合作操作
過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。
3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執(zhí)教：顧麗潔
活動目標
1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。
2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。
活動準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子里。
2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子游戲”的小禮物。
4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。
活動過程
一、自由結(jié)對
1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、黃色、藍色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二、了解合作制作的要求
1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?
3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!
三、小組合作制作新年祝福
師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們?nèi)龑ε笥褳橐粋�合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動吧!
四、交流
師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?
五、游戲：新年禮物
1、師：剛才我們用了很多方法來表現(xiàn)新年快樂的`氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?
2、游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒游戲，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。
簡單小結(jié)；原來在做游戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。
活動三：音樂活動——新年樂(大班)
執(zhí)教：張培燕
活動目標
1、嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。
2、進一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師：時間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學(xué)唱歌曲
過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)
2、學(xué)唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂flash。
師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!
提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX”的格式進行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進行表演)
師：我們可以找?guī)讉�伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。
(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡回指導(dǎo)。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進行表演。
2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!
幼兒園活動策劃40
活動名稱：廢物箱
活動要求：
1、了解廢物箱的作用及與人們的關(guān)系
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動準備：
紙、筆、廢舊紙袋等
活動設(shè)計：
一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入主題
師：小朋友，老師要帶你們?nèi)ド⒉�，高興嗎？
�。ㄔ谏⒉街心贸鍪孪葴蕚浜玫膹U紙）呀，我有張廢紙該扔在哪里呢？（幼兒討論、交流）剛才有小朋友說扔在垃圾箱里，真是個好辦法！除了垃圾箱，還有其他好辦法嗎？
�。ㄓ變哼M一步討論）
二、制作廢物箱
1、我們來看看這個廢物箱是什么樣子的'？你還看見其他形狀的嗎？
2、分辨廢物箱投入和取出的地方
3、（回教室）幼兒制作廢物箱
三、小結(jié)：廢物箱是我們的好朋友，我們有了垃圾要請它幫忙，
幼兒園活動策劃41
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感
準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張
2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷
活動與指導(dǎo)：
1．介紹“五·一”國際勞動節(jié)
�。�1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
�。�2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日
2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作
�。�1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�，請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的，教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的`工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們
3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面，
幼兒園活動策劃42
活動名稱：轎車標志大拼盤
目標：
1、了解生活中常見的汽車標志，培養(yǎng)兒童觀察能力和表現(xiàn)能力
2、初步知道汽車與我們現(xiàn)代生活的重要關(guān)系
準備：各種轎車及標志的圖片
重點：了解各種標志的形狀及作用
過程：
一、討論汽車在日常生活中的作用
馬路上開著各種各樣的汽車，不同樣子的汽車它們的`本領(lǐng)不一樣，各種汽車都有什么不同的用處你們知道嗎？
1、兒童討論汽車的用處
2、提問：你喜歡大汽車還是小轎車，為什么？
二、講將日常甚或中看到的轎車標志
剛才有很多小朋友說到喜歡小轎車，今天唐老師要嗲大家認識一下各種不同的轎車的標志
1、出示圖片：大眾
提問：你們知道這是什么牌子的轎車嗎？
提問：你覺得這個標志像什么？（一個圈圈，圈住V，再圈住W，）
2、出示圖片：奧迪、別克
提問：這又是什么牌子的轎車呢？
提問：侃侃它們有什么特點？又有什么不一樣？
3、出示圖片：本田、現(xiàn)代
提問：你覺得它們一樣嗎？（H、H是本田，H彎腰變現(xiàn)代，）
三、了解標志的位置、了解汽車標志的作用
1、聽錄音
2、兒童交流
3、小結(jié)：聽錄音
四、設(shè)計標志
1、錄音
2、兒童創(chuàng)作
幼兒園活動策劃43
活動目標：
1、通過自己的感受，說說自己的想法，2、初步了解汽車上的主要部件和功能，活動準備：借助有車家長，開車進幼兒園，活動指導(dǎo)：
一、回憶經(jīng)驗
你知道小轎車是怎么開動的？
小轎車上有些什么？
二、觀察轎車
邊觀察邊提問，請家長為幼兒解答，初步了解車上主要部件及功能，如：方向盤、反光鏡、排擋、大燈、發(fā)動機等
三、乘坐轎車
轎車是怎樣開動的'？說說自己的感覺
幼兒園活動策劃44
活動名稱：學(xué)做小小交通警
目標：
1、了解1—3個交警的手勢及意義
2、通過手勢的學(xué)習(xí)學(xué)會遵守交通規(guī)則
準備：音樂磁帶、圖片
重點：在律動的學(xué)習(xí)中模仿交警的手勢
過程：
一、觀看圖片，討論交警的作用
上次，老師帶小朋友去參觀了馬路邊各種各樣的車，那老師想問問，你們看到馬路上還有什么呀？它們都是用來做什么的？
1、兒童交流（對于兒童不太熟知的事物進行有重點的說明）
剛剛，有小朋友說到馬路上看見過警察叔叔，這些叫交通警察，我們來看看交通警察叔叔都做些什么事？
2、圖片：指揮交通、幫助行人、罰款
提問：你看到交通警察叔叔在干什么？
小結(jié)：交通警察本領(lǐng)真大，要做那么多事情，最重要的是汽車在他的指揮下，來來去去的，他還會幫助有困難的人，對犯了錯誤的'司機還會進行批評， 二、學(xué)習(xí)基本的交警手勢及意義
那今天，我們也來學(xué)做小小交通警，先看看老師學(xué)的像不像
1、教師示范，邊做邊說出意義
2、兒童學(xué)習(xí)，將動作編成兒歌
三、更音樂做交通警的動作
好，現(xiàn)在我來看看我們的小小交通警棒不棒，立正，敬禮
1、跟著音樂做動作
2、將前奏部分編上動作：戴帽子，整理衣服，向行人敬禮
總結(jié)：警察叔叔很辛苦，所以我們小朋友要幫幫他，那我們怎么幫助警察叔叔呢？（不亂穿馬路等是最好的方法）
幼兒園活動策劃45
活動名稱：老鴨的店丟了嗎？
活動目標：
1、了解故事內(nèi)容，知道一些常用的標志
2、知道標志給人們帶來了許多的方便
活動準備：
幻燈一套
活動過程：
一、回憶經(jīng)驗
1、提問：說說你認識哪些路邊的標志？
2、教師隨機小結(jié)
二、欣賞故事
1、老鴨的店真的丟了嗎？
2、小黃狗和小白兔是怎么樣幫助老鴨找店的`？
3、他們先經(jīng)過哪里，再看見什么，最后是怎么樣？
三、活動延伸：
如果你的東西丟了，你會怎么找？
幼兒園活動策劃46
《我身邊的廣告》這一活動是來自于主題探索活動《商店》的分支活動，也是教師與幼兒隨著“商店”主題深入開展而共同生成的活動，在“商店”的主題活動進行中，我們與幼兒一起認識了各種各樣的商店，及探索了各種不同商店所賣的各種商品，進而接觸到“商品廣告”——這一幼兒非常感興趣的話題
活動目標：
1、學(xué)習(xí)設(shè)計廣告單，能與同伴合作完成一項任務(wù)
2、學(xué)習(xí)說一段廣告詞，提高幼兒語言表達能力
3、學(xué)習(xí)跳廣告舞，體驗集體表演的`樂趣
4、學(xué)習(xí)玩“商店買賣”游戲，會用廣告單做宣傳
活動準備：
1、布置商店用的物品（餅干盒、飲料瓶、洗發(fā)水）等，各種廣告單、廣告袋、營業(yè)員胸飾等
2、畫板、水彩筆、繪畫紙、漿糊、剪刀、濕毛巾若干
3、DVD機、酷兒VCD片、電視機
活動過程：
一、集中活動：
1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片，引起幼兒興趣
2、引導(dǎo)幼兒討論，了解廣告的作用，廣告對人們的生活有什么幫助好處呢？
3、請幼兒表演自己聽到和看到的廣告詞，并請其他的小朋友猜猜這是什么廣告？
4、引導(dǎo)幼兒說說除了電視上有商品廣告外，還在什么地方看到過廣告，從而引出廣告單
5、學(xué)習(xí)設(shè)計廣告單，引導(dǎo)幼兒討論：如果要為自己的商店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？（如店名、商品圖樣、價格標示等）
6、討論：我們班商店要開業(yè)，可以用什么方式做宣傳？
二、分組活動：
1、跟著電視跳“酷兒”舞的廣告舞（用身體動作來表現(xiàn)廣告）
2、廣告表演（用語言、唱歌等來表現(xiàn)廣告）
3、設(shè)計廣告單（運用畫、剪貼等方法與同伴共同完成作品）
4、利用各種廣告單布置商店（培養(yǎng)合作能力、動手操作能力及審美觀）以及進行買賣游戲，并用廣告單做宣傳
三、評析結(jié)束：
1、讓幼兒講講活動中開心的事，重點講評廣告單的作品設(shè)計
2、與幼兒共同討論來延伸或產(chǎn)生以后的活動，
幼兒園活動策劃47
活動名稱：馬路上的斑馬線
活動目標：
在已觀察斑馬線的基礎(chǔ)上，了解斑馬線與人們的關(guān)系
活動準備：
已觀察過斑馬線
重點指導(dǎo)：
一：討論：什么是斑馬線，為什么叫斑馬線？
二：看圖講故事馬路上的`斑馬線
1：討論小動物是怎么過馬路的，為什么過馬路的線叫做斑馬線？
2：為什么要在斑馬線上過馬路，如果沒有斑馬線會發(fā)生什么情況？
三：了解安全過馬路的方法
說說還有哪些安全過馬路的方法，
幼兒園活動策劃48
活動由來：
新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實生活中的實際問題，活動中總出現(xiàn)一些不安全的隱患，根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護我自己》的主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識
活動目標
1、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的.安全全意識
2、認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途
3、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，直到遠離危險
問題板塊
“愛動腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：
1、平時，你聽過或見過的危險有哪些
2、你見過那些安全提示標志
3、如果你遇到了危險，應(yīng)該怎樣做
4、怎樣做可以遠離危險
主題壁報
設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤，區(qū)域游戲
1、益智區(qū)制作安全游戲棋
2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進行翻閱，3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標記，配合幼兒的搭建
相關(guān)內(nèi)容
1、向家長展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖
2、出示主題教育目標及主要內(nèi)容
3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等，
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