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活動策劃 篇1
一、活動目標：
1、為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育，增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識；
2、提高學生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺經(jīng)驗；
3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅；
二、活動準備：
1、會場布置：橫幅標語為 “ 快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”
2、游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂；公布游戲規(guī)則以及參賽人員的.口哨。
3、各班自己設計并號碼布
三、活動主題：“快樂大課間，健康一家人 ”
四、活動原則：
每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
五、活動口號：各班根據(jù)自己的特點，喊出口號
六、活動時間：5月20日
七、活動地點：龍江小學操場
八、活動安排：
1、二節(jié)課后（10：00），六個班學生連同家長排成四路縱隊，（可手拿道具）高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律；
3、家長和運動員代表發(fā)言
4、裁判代表發(fā)言
5、領導致詞并宣布開幕
6、家長和學生舉行比賽；
7、游戲結束后家長和學生集合，總結、頒獎
8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場 。
九、活動獎項
1、設立班級集體獎（接力賽），取前三名
2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。
3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名
十、報名規(guī)則：每個家庭報 限 2 個項目，每個項目最多報 12人
具體活動場地附后
十一、游戲內(nèi)容：
�。�1）游戲名稱：齊心協(xié)力
游戲準備：跳繩
游戲地點：小籃球場
游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內(nèi)跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則：2人一組。
獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
（2）游戲名稱：親子二人行
游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動的樂趣。
游戲地點：跑道（西）
游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）；
游戲玩法：家長和孩子在起點線處（距離30米），孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。
游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。
獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
�。�3）游戲名稱：打保齡球
游戲準備：手榴彈、實心球
游戲地點：國旗邊的跑道上
家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（手榴彈），家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球（手榴彈），倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。
獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
�。�4）游戲名稱：兩人三足行
游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的精神。 游戲地點：草地上
游戲準備：六段布綁帶，獎票（紅票、黃票、藍票）；
游戲玩法：家長和孩子并排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始（距離50米），兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發(fā)的原點，用時少者獲勝。
游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組，要保證三只腳踩地面行走。
獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
十一、人員安排
1、活動組織策劃、主持人：羅毅
2、活動配班老師：各正副班主任下班級管理
3、游戲組織以及評委：全體副班主任
4、寫獎狀；廖繼紅
5、音響、廣播、攝像：茍龍飛
6、攝影、宣傳報道：王芬
7、后勤支持：孫雙寶
十二、注意事項
1、各班做好家長接待和配合工作，教育學生遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全，服從裁判。
2、全體教師有高度負責心，把關注孩子的安全放在第一位，要防止學生意外。
3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾、文明小選手。
活動策劃 篇2
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會。家委會共同協(xié)商舉辦此次親子運動會。通過親子活動，增加家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與孩子之間的溝通與了解。增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的.密切配合，增進彼此的感情。
一 活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我
�。ê椭C、創(chuàng)新、陽光、健體）
二 時間 地點
時間10月12日 下午放學后 地點 學校操場
三 參賽人員（自愿報名參加）
全體參賽同學及家長
四 比賽計分標準
分五組進行比賽，比賽由同學和一位家長同時參加。第一名4分 第二名3分 第三名2分 第四名1分 第五名0分
五 比賽項目
1）雙人跳繩：每組選出五位同學及家長參加比賽 共五輪
要求：家長搖繩 時間1分鐘 根據(jù)跳的多少得名次 ，五輪結束得分相加評出這一項的各組名次。
2）拍籃球往返接力
要求：在一定距離內(nèi)學生和家長分別站在兩邊，由學生先拍籃球到家長處，家長接球后往回拍，中途不能抱球跑，掉球后拾起繼續(xù)拍球跑。到所有學生和家長依次結束先到者勝出。
3）紙衣往返接力
要求：在一定距離內(nèi)學生和家長分別站在兩邊，將一張A4白紙放在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)跑，跑到對面交給家長，家長接過白紙放胸前往回跑，到所有學生和家長依次結束先到者勝出。
4）踩石過河
內(nèi)容：每組選出五位同學及家長參加比賽 共五輪。一名家長和孩子利用兩張紙通過10迷得“寬河”，用時最短者勝出。比賽過程中參賽人員的腳必須踩在紙上。五輪結束得分相加評出這一項的各組名次。
六 親子趣味游戲
媽媽認孩：5位媽媽蒙上眼，孩子們隨機站于媽媽們面前，媽媽們通過觸摸孩子認出自己的孩子。中間孩子不可以發(fā)出任何聲音。
活動策劃 篇3
為響應依法治國、建設社會主義法治國家的號召，深化依法治校進程，切實完成小學生在義務教育階段法律普及任務，從小培養(yǎng)小學生的法制觀念，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
根據(jù)市教育“十一五”規(guī)劃和“五五”普法規(guī)劃的總體要求，以創(chuàng)建z小學普法學校為抓手，深入開展“春苗學法”活動。本次活動堅持面向全體的原則，把普法教育作為德育的主要內(nèi)容，納入學校德育工作軌道，通過強化學校、家庭、社會“三位一體”機制，在全校深入開展學法、懂法、守法的宣傳教育活動，增強學生的法治觀念和意識。
二、任務目標
普法教育與小學生日常行為規(guī)范有機結合起來，有計劃、有目標、有內(nèi)容、有重點地對學生進行有關法律常識和法規(guī)教育，不斷提高廣大師生的法律意識和法制觀念。
三、內(nèi)容和方法
1、加強領導，狠抓落實。成立學校普法教育領導機構，職貴明確，分工到人，確實把工作落到實處；聘請有關人士為學校普法教育校外員輔導員、法制副校長定期或不定期地對學生進行法律知識的`教育和培訓。
2、營造學法氛圍。利用黑板報、標語、櫥窗等開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；在校紅領巾廣播臺開設學法專題，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容；針對學校存在的問題、社會普遍存在的現(xiàn)象，結合早會、隊會及時開展教育。
3、普法教育進課堂。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，把普法宣傳教育貫穿于其他各科教學中，讓學生經(jīng)常受到法律知識的熏陶。
4、開展法制宣傳活動。通過班隊會、班主任工作例會等行之有效的形式，初步樹立法律意識，了解和掌握有關法律常規(guī)條款，如《教育法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律常規(guī)。充分利用班隊活動課、課余時間，開展豐富多采的普法宣傳活動，如參加少年庭審判旁聽、紅領巾模擬法庭、開展法律知識競賽、法制文藝匯演等。
5、積極指導家庭教育。構建家校網(wǎng)絡，集教育之全力為普法教育服務。定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料；在家長學校中開設法制教育專題會，堅持每學期開展1次家庭教育知識講座，幫助家長提高法制教育水平。
四、主要活動安排
堅持面向全體全面抓落實的原則，在本學期里開展六個一活動：
1、舉行一次法制手抄報比賽：以年級組為單位，由年級組自定主題，自發(fā)開展編寫手抄報活動，優(yōu)秀作品在學校評獎并展出；
2、開設一條法制長廊（宣教室）：以宣傳法律為目的，以相關法律條文、案例、格言為內(nèi)容，開設一條法制長廊；
3、開設一堂法制特色課：以三、四年級為試點，以《z小學法制教育讀本》為基本內(nèi)容，每星期開設一節(jié)法制特色課；
4、舉行一場法制知識競賽：在全校范圍內(nèi)開展學法活動，于活動中后期開展知識競賽，并選出優(yōu)秀代表參加學校比賽；
5、舉行一次家長學法活動：服務于青少年的健康成長，了解青少年心理現(xiàn)狀，以家長會的形式開展家長學法活動；
6、舉行一場法制教育觀摩會：開設一節(jié)法制教育特色中隊活動，舉辦一場學法展示活動。
活動策劃 篇4
以20xx年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式為例，詳細分析如何策劃及實施校外體育展演。20xx年被定為中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”為主題開展了豐富多彩的活動，為了總結成績、表彰先進，在20xx年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎為主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現(xiàn)了展演活動策劃與實施的技巧。
一、體育展演活動策劃頒獎儀式一、為什幺要開體育展演活動
展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質(zhì)的活動。展演一直是校外文藝類培訓傳統(tǒng)的專業(yè)實踐活動，而在體育類培訓領域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓練代替教學、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因為傳統(tǒng)的體育培訓成熟周期長、表現(xiàn)形式單一，另一方面是因為教師對展演的認識存在偏差，認為展演會增加負擔、影響教學。然而近幾年體育類培訓也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點：
第一，展演是一類教學評價的方式。教學評價是對教學水平、學習成果的考核與評定，是教學全過程不應或缺的一個重要部分，對于改進教學方法、促進學習效果極為關鍵。學校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學評價，往往導致教學質(zhì)量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓帶有很強的競技性質(zhì)，因此比賽不僅是體育培訓的組成部分，也成為測量訓練優(yōu)劣的評價方式。無論是教師、學員還是家長，參加比賽并且取得好成績，都是大家關注的頭等大事。
近幾年，中國兒童中心倡導培養(yǎng)兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導下，中心體育部開始淡化體育培訓的競技性，也就是不將比賽作為唯一或者主要的教學評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學生的“學”。評價方式的多樣，不僅豐富了學員的學習生活，激發(fā)了他們的學習興趣，而且更加全面地展示、評價了學員
的整體素質(zhì)。中心體育培訓目標開始由輸送準專業(yè)運動員向健康人格養(yǎng)成轉(zhuǎn)型，教學重點逐漸由技能訓練向興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。
第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉(zhuǎn)變，也是評價主體的轉(zhuǎn)移。比賽是專業(yè)性評價，專業(yè)是一道門檻，使評判成績只能依賴于“業(yè)內(nèi)”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業(yè)，但是展演面對的是非專業(yè)人士，是大眾。那幺，大眾評價展演的過程，實際上也是認識體育項目、了解體育培訓的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。
第三，展演是一個鍛煉能力的平臺。如果說比賽培養(yǎng)的是學員精專的專業(yè)能力，那幺展演則鍛煉的'是學員綜合素質(zhì)。相對于比賽，展演更接近生活、接近大眾，這就為學員了解真實的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機會接觸不同的人，經(jīng)歷不同的事，學員的溝通技巧、合作意識、應變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學項目內(nèi)涵，努力思考如何豐富日常教學，教師的各方面能力也有了明顯的提高。
中心體育部組織展演活動，積累了不少經(jīng)驗，目前已經(jīng)摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應以表演為形式、以節(jié)目為單元，集中向大眾展示體育培訓的教學理念和內(nèi)容，展示學員在技能習得、現(xiàn)場表現(xiàn)、溝通合作等方面的情況。
二、如何策劃體育展演活動
體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設計，主題明確、內(nèi)容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。
1.如何確定活動主題
體育展演活動必須有好的活動主題，表演內(nèi)容和形式一定是依據(jù)主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點，并且還應具有一定的教育意義。“陽光體育之星”頒獎儀式以“陽光體育”為主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應了國家關于開展少年兒童陽光體育活動的政策，為活動確定了良好的基調(diào)和積極的方向。
2.如何選擇活動內(nèi)容
體育展演活動一定要有豐富的內(nèi)容，要緊扣主題對展演內(nèi)容進行選擇取舍，切忌簡單的復制粘貼和數(shù)量的堆砌，要選擇適當?shù)�、有代表性的�?nèi)容�！瓣柟怏w育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內(nèi)容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術器械等。此外，展演內(nèi)容重新進行了3至5分鐘的節(jié)目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內(nèi)容短而精的要求。
3.如何變化節(jié)目形式
體育展演活動還要有多變的形式。選定內(nèi)容之后，接下來需要以靈活多變的形式進行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應以組合表演、情境演出等形式呈現(xiàn)，以集體節(jié)目為主。而隨堂匯報、小型交流等，則可以展示日常的教學片段，或者采用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節(jié)目為主。
三、如何實施展演活動
好的策劃還需要周密高效的執(zhí)行才能得以呈現(xiàn)。體育展演活動的執(zhí)行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進行。
1.人員規(guī)模分類控制
參加體育展演活動的人員通常較多，為保障活動順利安全實施，必須對人員規(guī)模進行分類控制。根據(jù)表演內(nèi)容和節(jié)目安排細化確定各個節(jié)目的人數(shù)，由此計算演員總數(shù)。還要考慮展演項目和演員人數(shù)的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數(shù)有限的場地，要預留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對于其他入場人員實行憑證管理。各類人員的總數(shù)一定不能超過場地總接待人數(shù)，條件允許的話預留5%左右的機動空間。如在戶外場地等開闊場地，須為演職人員劃定足夠的候場區(qū)域，布置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀眾區(qū)域和外圍緩沖區(qū)，觀眾區(qū)域飽和時開放緩沖區(qū)并引導緩沖區(qū)外的人員繞行。
表1是“陽光體育之星”頒獎儀式人員規(guī)模分類控制計劃，表中不僅列出了人員類型，并且對各類人員的數(shù)量進行了預測和分析，這樣實際是提前控制現(xiàn)場人流，避免因為人數(shù)失控而導致安全事故。
活動策劃 篇5
一、活動名稱：
秀我創(chuàng)意，秀我手筆 手繪校園文化衫
二、活動主題：
1)紅色經(jīng)典
2)活力青春
3)復古文韻
4)異域風情
5)炫酷時尚
三、活動目的：
獨一無二、自己設計、物美價廉的個性化T恤衫，有助于同學們養(yǎng)成正確的消費觀、找到自我認同感。 秀我創(chuàng)意，秀我手筆 ，豐富大學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，是展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)大學生對創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設計與創(chuàng)作的樂趣，感受成功創(chuàng)造自己的' 奇跡 。本活動也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨特的風景線，帶給同學們些許生活啟示。同時推動宣傳部的的多向發(fā)展大學生手繪校園文化衫活動策劃書大學生手繪校園文化衫活動策劃書。
四、活動對象：城建交通系所有學生
五、活動主辦方：城建交通系宣傳部
六、活動時間及地點：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
七、活動：
八、活動方式：
自愿報名參賽，由各班宣傳委員傳達至班級。參賽形式個人、團體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設計，評選出 名成績優(yōu)秀者進行決賽，決賽為當天將作品表演展示，再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎及其他獎項
九、活動流程策劃：
《一》前期宣傳工作
1. 由宣傳部部長開會，宣傳此次活動，向各班級宣傳委員傳達。
2. 海報宣傳大學生手繪校園文化衫活動策劃書策劃書。宣傳板由本部設計，貼上由本部自己設計的現(xiàn)成的作品來吸引眼球，海報是剪裁成T恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號，畫上內(nèi)容，貼于4樓大廳白板處。
3. 活動報名及初選(4月7號)在403教室，本部人輪流值班，開始報名。并交上設計作品圖樣。
《二》初選
1.參賽者以模擬T恤的形式，把作品畫到紙模上(紙模約為A4紙，A4紙正面一分為二，一半是T恤正面，一半是T恤背面，參賽者可根據(jù)自己的設計決定正面和背面的圖案并且可對普通T恤進行樣式上的修剪)，然后在報名初選時把作品交到十一舍活動室，時間為4月7號晚九點之前，并將作品簡要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個主題相切合。
活動策劃 篇6
一、活動內(nèi)容
11月11日光棍節(jié)當日，當包廂內(nèi)消費顧客單身人數(shù)大于熱戀人數(shù)時，包房費9折優(yōu)惠。
二、操作流程
1、貴接專員在一樓迎候，顧客前來消費，予以身份確認，是單身的統(tǒng)一在左肩粘貼大拇指一張，作為單身標志。
2、貴接專員對顧客進行消費解說，確定消費模式后指引顧客到總臺付款，總臺工作人員點查顧客中單身人數(shù)是否大于熱戀人數(shù)，若是，包房費9折優(yōu)惠。
3、付費后貴接專員指引顧客到超市消費或者指引顧客至包廂歡唱。
三、注意事項
1、粘貼大拇指標志之目的，一方面是作為活動單身人數(shù)與熱戀人數(shù)之區(qū)分，以便在總臺結賬，另一方面，貴接專員要告知所有顧客，粘貼大拇指標志之顧客均為單身，可以與其進行一些互動活動。因為大拇指標志具有重大意義，因此，貴接專員在粘貼大拇指標志時要詢問顧客是否脫掉外套，若不是，直接粘貼外套之上，以示身份。
2、公司在三樓提供有留言板一張，貴接專員向顧客介紹此情況，并讓顧客在便簽上寫上心情、寄語等內(nèi)容，粘貼在留言板上，與眾人分享。
注：以上活動內(nèi)容，貴接專員均需向顧客詳細解說清楚。
3、總臺工作人員在結賬時，收取全額房費，優(yōu)惠之1折金額直接充值到顧客會員卡內(nèi)，若顧客沒有會員卡，可為其免費辦理麥霸歡唱會員卡并把優(yōu)惠之金額充值到卡內(nèi)。無論是免費辦卡還是進行充值優(yōu)惠金額，均需有經(jīng)理級別以上管理人員簽字方可生效。
4、公司員工統(tǒng)一在指定位置粘貼大拇指標志，為光棍節(jié)活動造勢，如有心情、留言之感觸，均可寫到留言板上。