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班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：心語(yǔ)心愿
二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。大學(xué)生大學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生大學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)策劃書(shū)。
三、活動(dòng)目的：
1、希望通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。
2、希望借此機(jī)會(huì)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月2日，×××609教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六收集理想的開(kāi)展。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、我測(cè)我運(yùn)：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開(kāi)始游戲測(cè)試，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測(cè)出你的人生命運(yùn)。
3、相識(shí)相知：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
4、我說(shuō)我心：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的'感受
5、搶凳子游戲，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。
6、收集理想：請(qǐng)同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
八、后續(xù)工作：活動(dòng)結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原來(lái)的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題
大一文體活動(dòng)
二、 活動(dòng)背景
考驗(yàn)本班同學(xué)的凝聚力是否不夠，考驗(yàn)本班的班委大頭作用和號(hào)召能力，考驗(yàn)到班上的每一個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)這概念是否深入。因?yàn)檫@好比將來(lái)大家走入公司工作一樣，要是對(duì)公司任何事漠不關(guān)心，就可以收拾東西走人了，所以我想大家能夠積極地參與到活動(dòng)中，好好地讓別人看到我們班級(jí)的特色。
三、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，希望從活動(dòng)中享受到一家人的感覺(jué)，從活動(dòng)中享受到班級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖，更希望的是活動(dòng)之后，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏。
四、 活動(dòng)時(shí)間
具體時(shí)間待定，大約進(jìn)行3小時(shí)
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
臨江苑足球場(chǎng)
六、活動(dòng)主體
20xx屆建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程全體成員
七、活動(dòng)形式
以小游戲的形式進(jìn)行此次活動(dòng)
八、活動(dòng)流程
下午13點(diǎn)同學(xué)在臨江苑操場(chǎng)集合，同學(xué)到齊后開(kāi)始游戲。活動(dòng)主持由文體委員李行健，班長(zhǎng)周子瑾擔(dān)任。
游戲項(xiàng)目如下：
一．坐地起身
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20分鐘-30分鐘
�。ǘ┰敿�(xì)游戲規(guī)則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持堅(jiān)
持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。
�。ㄈ┗顒�(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要
性
二．縮小包圍圈
時(shí)間：5分鐘
人數(shù)：不限
概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。
目的：
1．使班級(jí)充滿活力。
2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)
3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。：
準(zhǔn)備：
步驟：
1．讓同學(xué)們緊密地圍成一圈。
2．讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈腵肩膀上。如主圖所示。
3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
5．現(xiàn)在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)�，目前的處境已�?jīng)使大家忍俊不禁
6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
討論問(wèn)題示例：
安全：
在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過(guò)重。
三．墊球
時(shí)間：15～20分鐘
人數(shù)：將班級(jí)同學(xué)分為4個(gè)小組。
道具：一個(gè)海濱氣球
概述：
這個(gè)游戲會(huì)讓所有的人都參與進(jìn)來(lái)，它甚至可以調(diào)動(dòng)那些最不愿意參與的隊(duì)員的積極性。 目的：
1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2．增強(qiáng)合作配合意識(shí)。
步驟：
1．讓隊(duì)員們站成一圈。
2．告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留，在這段時(shí)間內(nèi)，任何人不得抓住球不放，大家必須通過(guò)不停地墊球，使球不至于落地。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說(shuō)，接到球的人必須把球傳給另一個(gè)人。
3．最后對(duì)個(gè)小組的時(shí)間最長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)世間最短的進(jìn)行懲罰
安全：
告訴隊(duì)員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。如果大家在墊球的過(guò)程中不自覺(jué)地進(jìn)入了有危險(xiǎn)隱患的區(qū)域，趕緊讓大家停下來(lái)，重新開(kāi)始。
四．大漁網(wǎng)
1.游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
2. 游戲方法：在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍作“池塘”，由3-4名同學(xué)做“捕魚(yú)人”，其余同學(xué)做 “魚(yú)”，分散在“池塘”里�！安遏~(yú)人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚(yú)
被圍住的“魚(yú)”就算被捕捉了。被捕捉的同學(xué)立即與“捕魚(yú)人”拉手起來(lái)捕捉其它的“魚(yú)”，直到把所有的“魚(yú)”全捕完，或剩少數(shù)“魚(yú)”為止
3.游戲規(guī)則：
�、佟棒~(yú)”不能跑出“池塘”，否則算被捉住。
②“魚(yú)”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑，但要趁機(jī)從空隙中鉆出去
③“捕魚(yú)人”只能手拉手去圍捕，不能拉人、推人。
五．投沙包
1．游戲目的：發(fā)展投擲能力，提高靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)投擲興趣，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。
2.游戲方法：在場(chǎng)地上畫(huà)兩個(gè)8米長(zhǎng)、6米寬的長(zhǎng)方形。把同學(xué)們分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組。甲組在長(zhǎng)方形或圓形場(chǎng)地內(nèi)，乙組站在兩端線或圈外（圖）。發(fā)令后，乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組隊(duì)員在場(chǎng)內(nèi)機(jī)智地躲閃，如果被擊中，就退到界外。甲組隊(duì)員如接住投來(lái)的沙包，則可救回一個(gè)退出場(chǎng)的同伴。游戲進(jìn)行到一定的時(shí)間，甲乙兩組交換位置。最后，以被擊中少的組為勝
3.游戲規(guī)則：
投擲隊(duì)員不得進(jìn)入長(zhǎng)方形內(nèi)投擲，里面的隊(duì)員也不能出界。 界內(nèi)隊(duì)員可以接投來(lái)的沙包。接住后，可以救回一個(gè)被擊中的同伴；如沒(méi)有接住，則算被擊中，應(yīng)退到界外。 結(jié)束游戲
最后為這個(gè)月過(guò)生日的同學(xué)慶祝生日
九、人員安排
1、班長(zhǎng)周子瑾為活動(dòng)的最高負(fù)責(zé)人 2、 全體班委負(fù)責(zé)小游戲的評(píng)分3、 大合照的拍攝由梁淼森同學(xué)負(fù)責(zé)4.活動(dòng)結(jié)束后由黃超同學(xué)將此次活動(dòng)的視頻照片等上傳到班級(jí)易班5。此次活動(dòng)所有經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)一由生活委員劉小琳進(jìn)行管理
十、應(yīng)急方案
1、 雨天的情況（1）如果活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始出現(xiàn)了雨天，暫�；顒�(dòng)。（2）如果活動(dòng)中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學(xué)避雨，等待10分鐘后雨停，視場(chǎng)地情況，決定是否繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。（3）如果活動(dòng)中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學(xué)避雨，等待時(shí)間超過(guò)10分鐘或雨勢(shì)沒(méi)有減弱的趨勢(shì)，暫�；顒�(dòng)，安排同學(xué)離開(kāi)。
2、受傷的情況 活動(dòng)當(dāng)天，班委安排2至3名同學(xué)攜帶應(yīng)急醫(yī)療用品。
（1） 輕傷、摔跤暫�；顒�(dòng)，安排1至2名同學(xué)幫助傷者包扎，詢問(wèn)是否休息，如要休息，安排1名同學(xué)照看。
（2）重傷、流血不止包扎的同時(shí)呼叫救護(hù)車，同時(shí)通知同學(xué)的家人，暫停活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)人員：全體一二年級(jí)同學(xué)
活動(dòng)方式：每人準(zhǔn)備4-6件物品，同學(xué)間互換。
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓走廊
活動(dòng)時(shí)間：8:40-9:40(二年級(jí))2:30-3:30(一年級(jí))
注意事項(xiàng)：
1、物品要求五成新的，有再次使用價(jià)值的書(shū)籍、文具、玩具、工藝品等。
2、互換時(shí)請(qǐng)使用禮貌用語(yǔ)，在征求他人意見(jiàn)大家達(dá)成共識(shí)后，方可進(jìn)行交換。交換后不得反悔，可以循環(huán)交換，做到快樂(lè)交換、文明交換。
3、可以為自己的“商品”準(zhǔn)備好宣傳標(biāo)語(yǔ)(廣告語(yǔ))，以吸引別人的.注意。
4、交換過(guò)程中，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到不擁擠，不大聲喧嘩，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
衷心地希望我們的孩子能快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)第一個(gè)難忘的兒童節(jié)!
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4
隨著近些年中國(guó)高等學(xué)校教育辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)業(yè)形勢(shì)變得日益嚴(yán)峻。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)變得異常重要，求職已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如何在求職的道路上起步？如何在人海中脫穎而出？借本次我院從師從業(yè)技能大賽開(kāi)展之機(jī)，特舉辦本次模擬面試。旨在通過(guò)面試，給同學(xué)們一些指導(dǎo)，使大家熟悉面試的一些必要步驟，了解面試的相關(guān)技巧，并在日后的學(xué)習(xí)生活中完善自身，提高求職時(shí)的.應(yīng)試能�；顒�(dòng)方案具體如下：
一、主辦單位：政法學(xué)院10級(jí)管理班團(tuán)支部、班委
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)實(shí)地參與模擬面試，讓同學(xué)們切身感受到求職面試的具體情境，找到各自的不足之處。并且把評(píng)委老師的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給參加面試的同學(xué)們，幫助同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，有的放矢，更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己綜合能力和素質(zhì)。
三、活動(dòng)流程策劃：
第一階段：發(fā)布招聘信息及發(fā)放招聘申請(qǐng)表
1、由班委設(shè)計(jì)和制作招聘廣告，向同學(xué)們介紹招聘公司的基本情況、公布招聘職位及崗位說(shuō)明書(shū)。（負(fù)責(zé)人：唐文博王瑞勝 柴歡）
2、 設(shè)計(jì)、印刷、發(fā)放招聘申請(qǐng)表（負(fù)責(zé)人：唐文博 謝虎鵬）
第二階段：統(tǒng)一回收招聘申請(qǐng)表,并且將招聘申請(qǐng)表上報(bào)面試官（負(fù)責(zé)人：宗志斌）
第三階段：現(xiàn)場(chǎng)模擬面試
�。ㄒ唬� 前期準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)面試官評(píng)分表，收集面試官參考資料（唐文博 王瑞勝）
2、確定面試時(shí)間和地點(diǎn)，設(shè)計(jì)及布置面試模擬環(huán)境。（嚴(yán)雄偉 楊政國(guó) 朱雅妮 李鷥含 張光虎 蘇其斌 張杰）
3、邀請(qǐng)面試考官：洪德山老師和劉磊老師。（潘宏強(qiáng)王瑞勝）
（二）面試過(guò)程：
1、迎接并安排面試考官入座。（王瑞勝 潘宏強(qiáng)）
2、作好后勤工作，為考官準(zhǔn)備好評(píng)分表、參考資料、茶水以及拍照等。 （呂升榮 高原）
3、按班級(jí)同學(xué)學(xué)號(hào)的先后順序統(tǒng)一進(jìn)行模擬面試，并由面試考官進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)。
4、整體面試情況反饋和總結(jié)
四、面試地點(diǎn)：10e204
五、活動(dòng)時(shí)間流程：
1、11月10日（星期一）—-11月11日（星期二）
準(zhǔn)備各種材料（設(shè)計(jì)并打印招聘廣告、招聘崗位及崗位說(shuō)明書(shū)、招聘申請(qǐng)表、面試官參考資料、面試官評(píng)分表）
2、11月12日 （星期三） 發(fā)放并回收招聘申請(qǐng)表
3、11月13日（星期四）晚7：30 模擬面試
六、需要準(zhǔn)備的東西
1、照相機(jī)一臺(tái)（負(fù)責(zé)人：柴歡）
2、 一次性紙杯4個(gè)、茶葉少許、開(kāi)水一壺（負(fù)責(zé)人:嚴(yán)雄偉）
3、中性筆3支（李鷥含）
4、其他
附件：1、招聘廣告及崗位說(shuō)明書(shū)
2、招聘申請(qǐng)表
3、面試評(píng)分表
4、面試官參考資料
政法學(xué)院10級(jí)管理班團(tuán)支部、班委
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5
“我的暑期生活”班級(jí)交流活動(dòng)策劃書(shū)。
一、活動(dòng)主題：
“我的暑期生活”交流活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓大家回顧自己在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學(xué)之間互相交流，互換經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱氖斋@。
三．活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：暫定20xx年8月末（軍訓(xùn)期間）
活動(dòng)地點(diǎn)：一個(gè)能放映幻燈片的教室
四．活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使這個(gè)活動(dòng)舉辦得跟加有趣而成功，在暑假開(kāi)始前，將先告知同學(xué)們暑期歸來(lái)時(shí)有這樣一個(gè)活動(dòng)，使大家有意識(shí)地做些準(zhǔn)備，讓暑假過(guò)得更有意義。
在活動(dòng)正式開(kāi)始的前幾天，通知大家做些準(zhǔn)備，任何形式的展示都可以。提倡大家采用幻燈片展示的方式，圖文結(jié)合，講述自己的經(jīng)歷。每人限時(shí)3-5分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
為了帶動(dòng)大家的積極性，由班干部帶頭，和大家分享自己的假期生活。接著大家自愿上臺(tái)展示。若沒(méi)有自愿上來(lái)的'同學(xué)，那么依據(jù)學(xué)號(hào)先后順序一次上臺(tái)展示。
預(yù)計(jì)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：90—120分鐘
六．活動(dòng)意義：
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)們對(duì)彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂(lè)，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
剛剛踏入大學(xué)校園，很多同學(xué)的思想價(jià)值觀念還很不成熟。為使同學(xué)們更好的樹(shù)立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，特開(kāi)展以“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動(dòng)，傳播科學(xué)精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
活動(dòng)名稱：辯論賽
活動(dòng)時(shí)間：11月4日晚自習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn)：C205自習(xí)室
活動(dòng)主題：
一：就“道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有無(wú)推動(dòng)作用”展開(kāi)辯論
二：就“大學(xué)生是否應(yīng)該上早晚自習(xí)”展開(kāi)辯論
活動(dòng)目的：
本次辯論賽主要是為讓同學(xué)之間加深了解，促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)大家的辯論提高同學(xué)們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
活動(dòng)規(guī)則： 在自由辯論階段，選手發(fā)言前必須舉手，一方辯手不得在另一方辯手發(fā)言時(shí)大聲吵鬧、哄笑進(jìn)行干擾；辯手在發(fā)言時(shí)要舉止文明，不得無(wú)理取鬧；觀眾在觀看辯論期間，也要舉止文明，不得對(duì)辯論會(huì)的.進(jìn)行干擾。
活動(dòng)內(nèi)容：
一：兩組抽簽選擇正方、反方（正方：道德促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；反方：道德阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展）。辯論雙方就坐于教室兩邊，評(píng)委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評(píng)委席相對(duì)。
二：由評(píng)委宣布辯論會(huì)開(kāi)始
三：先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點(diǎn)，然后雙方持各自觀點(diǎn)進(jìn)行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮，進(jìn)行精彩辯論
四：第一辯題辯論結(jié)束后，評(píng)委分別對(duì)兩組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
五：評(píng)委公布第二辯題，兩組抽簽選擇正方、反方；給予選手兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間；兩分鐘后，由評(píng)委宣布辯論開(kāi)始
六：先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點(diǎn)，然后雙方持各自觀點(diǎn)進(jìn)行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮，進(jìn)行精彩辯論
六：最后評(píng)委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動(dòng)中的心得與體會(huì)。
活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)這次活動(dòng)，使大家更關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，也使大家樹(shù)立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，也提高同學(xué)們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、請(qǐng)學(xué)生任意選用圣—桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的一段音樂(lè)，進(jìn)行編排、創(chuàng)作并表演。
2、形式要多樣，可以是給音樂(lè)填歌詞進(jìn)行表演唱，也可以編排成音樂(lè)劇，還可以用樂(lè)器（或自制樂(lè)器）為音樂(lè)伴奏等。
3、可以根據(jù)需要改編原作品的音樂(lè)。（速度、節(jié)奏、風(fēng)格的改變）
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)音樂(lè)會(huì)的表演，對(duì)動(dòng)物狂歡節(jié)的中音樂(lè)有更深層次的理解。
2、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。
3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)的'二度創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)作力。
4、通過(guò)創(chuàng)作（音樂(lè)、表演、服裝、道具），充分體現(xiàn)音樂(lè)與其他學(xué)科的結(jié)合。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把全班學(xué)生分成若干組，每八個(gè)人一組，并給每組編上序號(hào)。每組選出一名節(jié)目解說(shuō)員。
2、除鋼琴和電子琴外，其它樂(lè)器自備。
3、服裝道具自備，越有創(chuàng)意越好。
4、音樂(lè)學(xué)習(xí)委員做本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的記錄員。
四、活動(dòng)年級(jí)：
此活動(dòng)適合初二年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)步驟：
1、小主持宣布“動(dòng)物狂歡”音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、從第一組開(kāi)始，按序號(hào)進(jìn)行表演。
3、每組表演完畢，請(qǐng)解說(shuō)員解說(shuō)本組表演的創(chuàng)意是什么，為什么有這樣的創(chuàng)意。
4、記錄員記錄表演過(guò)程及解說(shuō)員的解說(shuō)詞。
六、活動(dòng)結(jié)束
七、課后拓展：
1、每組交一份本組創(chuàng)作的書(shū)面材料。
2、每組交兩份書(shū)面報(bào)告，其中一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作最好的一組其優(yōu)點(diǎn)是什么，另一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作不是很好的一組其需要改進(jìn)的地方在哪里。