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班級活動策劃 篇1
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動名稱：***學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：朋友一生一起走
三、活動時間：待定
四、活動地點：寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容：
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結(jié)和評價
六、設(shè)計思路和活動亮點：
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準(zhǔn)備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。
指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!
�、陂_始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!
③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認(rèn)識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊，總覺得錯的`是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?
指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!
�、輰嵺`操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!
�、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?
特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
�、咝睦砦瘑T的總結(jié)
本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，
在你被感動時，都該一一細(xì)細(xì)收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人;
原諒那些曾傷害過你的人;
肯定那些你所愛的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛你的人;
放過那些不愛你的人;
記住那些曾愛過的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對你用心良苦的人;
體會那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛的人;
愛上那些愛你的人;
喜歡那些愛你的人;
感激那些曾折磨過你的人;
感激那些真心幫過你的人;
指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友
�、鄬懴伦约旱男脑�
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。
�、啻蠹引R唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結(jié)：
1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。
3)在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。
4)整個活動從設(shè)計、準(zhǔn)備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負(fù)責(zé)人：***
班級活動策劃 篇2
一、活動宗旨
組織戶外野炊活動仿佛班級同學(xué)的課余大學(xué)生活。比營造良好的班級氣氛，個同學(xué)們提供一個交流，創(chuàng)造快樂，釋放壓力的機會。
二、活動方式及地點。
事植物園進行野炊活動
三、活動時間
1、班級同學(xué)宣傳并組織人員確認(rèn)報名。
2、按寢室為單位進行分組。
3、11月19日準(zhǔn)備開始活動。
四、活動人員安排
1、組織委員與版主協(xié)商，確立可行方案，以寢室為單位，每寢室為一個組，選出組長，負(fù)責(zé)屋子的領(lǐng)取及分配
2、飲料：啤酒件數(shù) 營養(yǎng)快線件數(shù)
3、餐巾紙盒數(shù)
4、所需 油鹽。肉類食物，蔬菜，及燒烤所需調(diào)料（具體分列與數(shù)量）
5、燃料：機制炭三箱
6、植物園進場門票的團購，需帶學(xué)生證。
7、屋子的.按組分配后，包裝與運送到場地（生活委員負(fù)責(zé)）
活動中期
1、活動當(dāng)日，由班長干部成員通知班級同學(xué)在8點整到校門口集合，集合完畢后出發(fā)。
2、到達指定場地后，各組開始準(zhǔn)備表演節(jié)目。
燒菜比賽 對優(yōu)秀組進行獎品發(fā)放
3、班長及主持人在互動環(huán)節(jié)帶動同學(xué)們的積極互動的氣氛。
4、活動結(jié)束（集體返校）
活動后期（集體返校）
1、收集活動資料（照片等）傳入微博里，和群相冊，以表紀(jì)念
2、召開班會，對本次活動進行總結(jié)，翔同學(xué)們宣布本次活動的資金支出（盡量詳細(xì)）
3、經(jīng)費預(yù)算
物質(zhì)采購 待定
車費 待定
竹屋園門票，憑學(xué)生證團購半價 待定
活動策劃組：
總策劃：劉可候（學(xué)習(xí)委員）
彭瀚（班長）
安全負(fù)責(zé)人：彭瀚（班長）
朱亞賢（紀(jì)律委員）
宣傳及組織：
宣傳委員：劉皎陽
文娛委員：車毛敏
組織委員：蔡楊
組織委員：殷子怡
班級活動策劃 篇3
為了更好的推動12級會電一、二班的.體育文化建設(shè)，提高班級凝聚力，促進班級交流，特別是男女同學(xué)之間的了解和互助。豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)意志，讓同學(xué)們體驗運動樂趣，調(diào)動參加體育鍛煉的積極性。特開展這次小型的體育活動。
活動主題：我運動，我快樂。勝利，源自齊心協(xié)力。
活動目的：增強體質(zhì)，培養(yǎng)團隊意識，促進兩個班的凝聚力
活動時間：XX年12月6號晚舉行羽毛球賽；12號下午舉行乒乓球賽；17、19號下午舉行集體跳繩、4人5足
活動地點：羽毛球場，乒乓球場，操場或體育館
活動對象：12級會電1、2班全體同學(xué)
活動項目：羽毛球賽、乒乓球賽、4人5足、集體跳繩
準(zhǔn)備工作：
①器材準(zhǔn)備：向體育館租借或同學(xué)自備
�、诤笄诠ぷ鳎荷钗瘑T做好安全后勤工作，如備好藥物
宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳和拍照工作
體育委員負(fù)責(zé)組織和報名工作
其他班委負(fù)責(zé)跟進工作
活動總負(fù)責(zé)人：1、2班體委
比賽項目安排：羽毛球：女子單打、男子單打、男女混雙
負(fù)責(zé)人：羅雪妹
乒乓球：女子單打、男子單打、男女混雙
負(fù)責(zé)人：李鳳琪
4人5足：
負(fù)責(zé)人：李鳳琪
集體跳繩：
負(fù)責(zé)人：羅雪妹
獎勵情況：根據(jù)比賽，獲勝隊員給予一定獎勵，參與活動同學(xué)都發(fā)餅干。
班級活動策劃 篇4
一、活動主題
十月金秋，嶄露頭角，亮新穎，恣歡謔
二、活動簡介
應(yīng)社團活動發(fā)展的需要，及延伸學(xué)生課余生活的展示，“班級之間”活動是我院社團聯(lián)合會舉辦的一個中小型互動娛樂、極具校園特色的班級聯(lián)誼平臺。在這個活動平臺上，以社團文藝表演為主，結(jié)合形式多樣的互動娛樂游戲融入身邊，讓同學(xué)們在輕松愉悅的氣氛中增進友誼，使彼此感受到豐富的校園文化和優(yōu)秀精粹的社團生活，構(gòu)建出和諧校園，展示校園風(fēng)采。青春無極限，班級之間，讓激情起航!
三．活動背景，目的和開辦方式
學(xué)生社團是校園生活所延伸的第二課堂，隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容 ，為了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系的紐帶，在此背景下，由社團聯(lián)合會開創(chuàng)并舉辦了“班級之間”活動，建立了融聚校園文化，體現(xiàn)社團風(fēng)采的重要平臺。積極倡導(dǎo)校園文化新風(fēng)尚，構(gòu)建和諧之家，將社團表演，互動游戲及班級特色演繹融為一體，體現(xiàn)了社聯(lián)以學(xué)生為本以活動交流為主的舉辦理念，充分展示班級特色，彰顯校園文化！
四、 活動細(xì)則
時間：20xx-
10-18 下午5：30-6：30（若天氣有變，則另行通知）
地點：成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源區(qū)體育館門前
主辦方：花源校區(qū)社團聯(lián)合會
協(xié)辦方：樂舞林
參與班級：監(jiān)理103-2
物流103-1
造價103-1
五．活動流程
（一）前期準(zhǔn)備
活動開展前一周，由新聞宣傳部做好前期宣傳準(zhǔn)備
1、新聞宣傳部提前一周貼出活動相關(guān)海報，并通過校廣播站加強宣傳，提前對舞臺設(shè)計做出草案和規(guī)劃。負(fù)責(zé)活動前后期的通訊稿撰寫，以及主持人開場白的編寫，并協(xié)助宣傳部構(gòu)思宣傳標(biāo)語及文字內(nèi)容、采集配場音樂。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)尋求商家贊助，聯(lián)絡(luò)各社團，通知社團演出準(zhǔn)備，以及主持人和班級的征選等。
3、策劃部組織活動策劃，詳細(xì)安排可行方案，預(yù)先統(tǒng)計出經(jīng)費和購置活動所用道具，并協(xié)助各部門完成工作，以達到活動預(yù)想進展。
（二）中期安排：
活動開展前（至少前1天），召集各參與單位的負(fù)責(zé)人開會，明確相關(guān)內(nèi)容和事項，配合工作開展，再次詳細(xì)落實人員任務(wù)。
（三）活動開展
1、主持人開場白
�。�1）介紹參與班級，由班級代表人發(fā)言，打出班級口號。
�。�2）介紹嘉賓和贊助商，致開場歡迎詞，調(diào)動氣氛。
2、開場秀：樂舞林表演（限5分鐘內(nèi)）
3、互動環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)將分三個單元進行，將娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合，第一單元：“超級大玩家”，有2個互動游戲，各班同學(xué)積極參與，大家一起happy；第二單元：“我行我show”，各班進行精彩的.才藝展示，選出班級明星;第三單元：“純娛樂”，純娛樂游戲不計時不計分，讓同學(xué)們一起輕松happy，；讓參賽同學(xué)在激情澎湃的氣氛中進行一系列豐富多彩的互動比拼，各展所長。游戲環(huán)節(jié)采取時間累計制，完成游戲時間的累計時間最短的班級將獲得精美的獎品！
4、活動要求：社聯(lián)各工作人員暫無具體工作或者所負(fù)責(zé)的工作完成后就坐到觀眾席前兩排或集中整齊站在一處，不要在現(xiàn)場散亂的站或走，以免感覺現(xiàn)場混亂。
第一單元：超級大玩家
（一）爭分奪秒，合作無間
目的：考驗隊員合作精神
時間：不限
道具：繩子、剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個、礦泉水3瓶、膠水3瓶
游戲要求：每班3人，3個組同時進行
游戲規(guī)則：
1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2. 3人手挽手互相交叉手挽手，3人的腿相互用繩子綁起來（3人4足的形式）。
3. 3人做以下事情：
a、左、右兩人分別用一只左手和一只右手將中間組員雙腳的鞋帶解開（3人保持手挽手的形式，不能松開，中間組員不能幫忙）。
b、左、右兩人一人一只左手及一只右手，互相合作將桌上的彩紙對折用剪刀剪出一個圓形和一個心形紙片。
c、在四張裁剪好的彩紙上分別寫上隊員最想說的一句話。
d、左右兩隊員合作將礦泉水瓶打開，將水倒入3個紙杯中，左右兩人各喝一杯水，再將剩下的一杯水喂給中間的隊員喝。
e、左、右兩人再重新綁好中間組員的鞋帶。
f、在彩紙背面涂上膠水，然后3人4足走到三米外的展板處，將彩紙貼在展板上。
4.以完成以上6項任務(wù)時間最少的隊獲勝。
（二）合力吹氣球
目的：考驗團隊互相配合的默契度 時間：不限
道具：氣球、便簽紙18張
游戲要求：每班6人，3個組同時進行
游戲規(guī)則：
1. 每組6人，每組6張便簽紙，上寫有嘴巴，手（左、右手）、屁股、腳（左、右腳）。
2. 主持人請每組每人抽簽，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩個人的幫助來把氣球吹起來不能用他自己的手，然后抽到手的兩個人中的任意一個把氣球扎起，然后兩人抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。3. 在最短時間內(nèi)坐破5個氣球的勝出。
第二單元 我行我show
監(jiān)理103-2才藝展示
物流103-1才藝展示
造價103-1才藝展示
三個班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品
5、根據(jù)各班級累計的時間情況，宣布時間最短的獲勝班級，并頒發(fā)獎品
第三單元 純娛樂
趣味跳繩
目的：考驗協(xié)調(diào)反應(yīng)能力 時間：不限
游戲要求：每班8人，3個班同時進行
游戲規(guī)則：
1. 第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
2. 第二輪：經(jīng)過第一輪淘汰后，剩下的人則排隊輪流跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最后再一個接一個地輪流跳出
3. 時間最短的隊獲勝。
本環(huán)節(jié)不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級之間活動，主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會場
六．活動道具及經(jīng)費預(yù)算
道具：（游戲一）剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根（綁腿）小禮品9份
�。ㄓ螒蚨┍愫灱�18張、氣球15個 小禮品18份
�。ㄓ螒蛉╅L繩3根 小禮品24份
獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干（根據(jù)參與班級人數(shù)而定）
音響設(shè)備1套、話筒2個（最好備份一套）、宣傳海報2張
經(jīng)費：100元
班級活動策劃 篇5
一、活動目的：
該活動重在提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，強身健體
二、活動意義：
通過該活動，一方面可以提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉大家的身體。通過形體課的學(xué)習(xí)，可以使大家了解到關(guān)于基本服務(wù)禮儀，培養(yǎng)同學(xué)們的氣質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)。通過健美操課的學(xué)習(xí)，可以使大家擁有更加健美的身材，同時能活動筋骨，達到鍛煉身體的作用。另外一方面，同學(xué)們集體參加這些活動，有助于加強同學(xué)們之間的交流和了解，有利于增強班級凝聚力，進而增強同學(xué)們的班級榮譽感，有力的促進我們班的發(fā)展。
三、活動時間：
1. 每周的周一、周二、周四的16：30到17：00
2. 每周的.周三的16：00到17：00
四、活動地點：
田徑場
五、活動對象：
10級141班的全體成員
活動細(xì)則：
活動說明：
1.希望同學(xué)們能配合活動，積極參與
2.如若不能參加活動，應(yīng)請假，可向班長或者體育委員說明情況
3.注意安全保護好自己。
組織者寄語：
1.該活動內(nèi)容暫定為這些，先試行兩周。如若活動效果不佳或者出現(xiàn)其他不利情況，我們將進行調(diào)整
2.該活動的參與者是全體同學(xué)，希望大家各抒己見，提出更好的建議和意見
3.愿每個人都能健健康康，開開心心每一天！
4.強身健體，從我做起，從現(xiàn)在做起！��！
141班團支部
班級活動策劃 篇6
時間在不知不覺中流逝了，我們來到長師已經(jīng)快半年了，第一個學(xué)期也即將結(jié)束。在我們都已適應(yīng)了新環(huán)境的生活和學(xué)習(xí)的情況下，大家一起在周末出去聚聚，讓我們的友誼更加堅固。
一、 活動主題
凝聚力量，河蟹集體
二、 活動目的
通過本次活動開展，讓班上成員能更深刻地體驗個人與班級、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級的凝聚力，增進同學(xué)們對集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的和每個人相處。豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情，讓我們這個班級成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。
三、活動內(nèi)容
1. 燒烤期間，全班人以小組為單位進行活動。
2. 每組可以邊燒烤邊進行一些小游戲，活躍大家的.氣氛。
3. 根據(jù)時間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。
4. 在活動加上進行拍照留念。
三、 參與對象：10計控301班全體同學(xué)
四、 活動地點和時間：地點烈士公園，時間20xx年12月11日
五、 活動流程
1. 與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進行燒烤活動
2. 借好燒烤工具
3. 讓全班同學(xué)自己分組，分為5組，每組選出一名組長作為負(fù)責(zé)人，把名單交上來
4. 12月10日下午統(tǒng)一購買燒烤食物
5. 12月11日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車
6. 有紀(jì)律性的組織進入烈士公園，安排好場地
7. 要有紀(jì)律性的進行活動
8. 活動完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具
9. 活動結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點人數(shù)，上報總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校
10. 到校后再由總負(fù)責(zé)人清點人數(shù)
六、 活動注意事項
1. 團結(jié)友受，互相幫助，一起出去就是個團體，要發(fā)揚團隊精神，聽從安排。
2. 注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴(yán)禁任何浪費行為。
3. 注意安全，一定要以組為單位，不能單獨行動。
4. 多少人出去就多少人回，沒有特殊對待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5. 安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6. 注意交通安全，人身安全。
七、 活動負(fù)責(zé)人
活動總策劃：彭濤，肖丹
活動紀(jì)律：歐軍，柳品，黃騰達
班級活動策劃 篇7
一．活動前言：
隨著經(jīng)濟的全球化，如今英語實力越來越重要，特別是對于當(dāng)代大學(xué)生而言；很多同學(xué)剛開始接觸豐富多彩的大學(xué)校園生活，英語學(xué)習(xí)成為了必不可少的課程。
二．活動目的：
�。�1）增強同學(xué)對英語的興趣與熱愛程度；
�。�2）提高同學(xué)聽說英語的能力；
�。�3）使同學(xué)更大膽的說英語。
三．活動資源：
1.物力資源：多媒體教室、活動禮物。
2.人力資源：電腦操作者、主持人。
四．活動地點：多媒體教室（待定）
五．活動時間：待定
六．活動流程策劃：
1.宣傳和通知：提前三天通知班級成員活動的時間、地點；
2.場地布置：活動前在教室黑板上寫上活動名稱——We love English；
氣氛調(diào)節(jié)：播放一些具有歐美風(fēng)情的'圖片，放一些輕音樂（PPT）；
3.節(jié)目流程：
�。�1）主持人登場，介紹當(dāng)代學(xué)習(xí)英語的重要性，然后請學(xué)習(xí)委員給大家提一些關(guān)于大學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語的建議；
�。�2）發(fā)動全體同學(xué)喊出活動口號——We love English；
�。�3）請5至7個同學(xué)用英語談一談自己學(xué)習(xí)英語的體會和感悟。談完后發(fā)給同學(xué)禮物。
（4）過渡：放一段英文原聲電影《歌舞青春》。
�。�5）電影配音：先播放一段原聲電影（有英文字幕），然后請同學(xué)為去掉原聲后的電影配音。（電影由組織者準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備字幕內(nèi)容）；
�。�6）學(xué)習(xí)英文歌曲《Cry on my shoulder》：先放一遍歌曲原音，然后大屏幕上顯示出歌詞，大家一起跟著原音學(xué)唱，接著請同學(xué)上臺演唱，并發(fā)給禮物；
（7）再次放起音樂，主持人發(fā)動大家一起唱《Cry on my shoulder》，唱完后宣布活動結(jié)束。
七．活動經(jīng)費：禮物費（待定）。
八．參與者：全體班級成員。
班級活動策劃 篇8
一、活動概況
1、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的�！蔽覀兊那啻壕拖癖剂鞑幌⒌慕�，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中，我們總能被身邊的優(yōu)秀典范所激勵所鞭策，跟優(yōu)秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的`心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優(yōu)秀同行。
2、活動目的：旨在激勵大學(xué)生在青春的道路上向優(yōu)秀的典范學(xué)習(xí)，不斷提高自我，完善自我。
3、活動主題：青春之路，優(yōu)秀同行
4、活動成員：管理科學(xué)Q1241班全體成員
5、活動時間：XX年11月21日第5、6節(jié)課
6、活動地點：J1-407
二、活動流程
1. 前期準(zhǔn)備：班級博客圈、宣傳
2. 活動所需物資資源：氣球、便利貼、獎品等。
3. 活動人員分工：
主持人：陳誠 拍照：范婷
4. 活動流程策劃安排：
�。�1）全體起立，唱團歌
�。�2）主持人致辭
�。�3）詩朗誦
（4）游戲互動（一）
�。�5）班級優(yōu)秀作品展示
�。�6）游戲互動（二）
（7）全體合唱歌曲
�。�8）主持人致結(jié)束詞
三、預(yù)期效果
通過本次活動能夠激發(fā)大家在成長的道路上對優(yōu)秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價值觀，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學(xué)生活。并且通過這些小活動來調(diào)動大家參與班級活動的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力。
班級活動策劃 篇9
重陽節(jié)班級活動策劃：老少同樂相聚重陽
活動目標(biāo)
�。�、嘗試做小主人，樂意關(guān)心、親近爺爺奶奶。
�。病Ⅲw驗與爺爺奶奶同樂的快樂。
活動準(zhǔn)備
幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等
活動過程
１、接爺爺奶奶
（1） 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
�。�2） 說一說：今天是什么節(jié)日？
�。病⑺蜕献灾瀑R卡并說句祝賀的話
引導(dǎo)幼兒知道重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日。
�。场⒈硌莨�(jié)目
�。�1） 幼兒表演：
a、我家有幾口
b、好娃娃
�。�2） 爺爺奶奶表演：太極拳
�。�3） 學(xué)一學(xué)：模仿爺爺大太極
�。�、游戲同樂
�。�1）貼五官
觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官。
（2）送禮物
邊送禮物邊引導(dǎo)幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的.禮物。
�。�、和爺爺奶奶一起用餐
活動結(jié)束
歡送爺爺奶奶并送上思想準(zhǔn)備好的禮物盒
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