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活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：熱愛生活、關(guān)愛同事!
活動(dòng)目的和意義：通過這次燒烤活動(dòng)豐富同事們的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事之間的聯(lián)系，增進(jìn)同事之間的感情，使我們的團(tuán)隊(duì)成為具有凝聚力的大家庭。
一、流程與時(shí)間安排
1、日期：20xx、03、19(下午2點(diǎn)——6點(diǎn))
2、地點(diǎn)：XXX
3、2：00——2：10XX，XX同事在公司聚集。
4、3：00游戲開始。由XX經(jīng)理與XX主持。
5、6：00前點(diǎn)結(jié)束。
二、活動(dòng)的組織和內(nèi)容
1、公司全體同仁共同參與。
2、備文娛節(jié)目，備2—3個(gè)游戲供大家選擇，例如：每人五步行，動(dòng)作接龍、捆綁賽跑游戲等。組織這些游戲使大家在活動(dòng)的整個(gè)過程中不覺得沉悶，也可以使大家有更多的接觸機(jī)會(huì)，
3、動(dòng)期間，把全體同事分四個(gè)小組進(jìn)行燒烤。
游戲說明：
動(dòng)作接龍游戲：
根據(jù)參加人數(shù)平均分組，在紙板上預(yù)先寫上有關(guān)的'詞，第一個(gè)依詞做出相應(yīng)動(dòng)作，讓第一人看，然后第二個(gè)人做出這個(gè)動(dòng)作讓第三個(gè)人看……依此類推，最后的一個(gè)人說出這個(gè)動(dòng)作是什么意思。
五步行游戲：
不用分組，既每個(gè)人想出五種不同的走路姿勢(shì)，表演給大家看，所有人的動(dòng)作不可重復(fù)。
捆綁賽跑游戲：
根據(jù)參加人數(shù)平均分組，一字形排列，將相隔壁每個(gè)人的左右腿捆綁在一起，以起跑和終點(diǎn)線為準(zhǔn)，以最快速度到達(dá)終點(diǎn)的為贏。
三、準(zhǔn)備工作的人員分工
1、XX同事由XX經(jīng)理帶隊(duì)，XX同事由XX帶隊(duì)。
2、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)食物、門票、所有必須品的購(gòu)買。
3、XX經(jīng)理與XX負(fù)責(zé)活動(dòng)主持。
4、XX負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的拍照。
5、各位同事齊齊參與、人人動(dòng)手、高高興興參加本次的活動(dòng)。
四、注意事項(xiàng)
1、結(jié)束活動(dòng)后認(rèn)真檢查，確保徹底滅火后再離開。
2、跟緊集體，盡量不要單獨(dú)離群。
3、燒烤結(jié)束后請(qǐng)注清理現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇2
1.活動(dòng)時(shí)間
XX年10月中下旬
2·活動(dòng)地點(diǎn)
5n124多媒體教室
3·活動(dòng)主題
“essen musik und tanzen”
4·活動(dòng)對(duì)象
主要針對(duì)國(guó)交學(xué)院大二學(xué)生
5·活動(dòng)目的
1. 為了鍛煉大二學(xué)生的口語(yǔ)能力以及為大二學(xué)生提供一個(gè)與德國(guó)小教現(xiàn)場(chǎng)交流的平臺(tái)。
2. 為了學(xué)生提供一個(gè)輕松的德語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍與愉快的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3. 為了促進(jìn)學(xué)生與外教的溝通，增加熟悉度，為以后的德語(yǔ)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
6·活動(dòng)內(nèi)容
待定
7·活動(dòng)預(yù)期效果
1. 學(xué)生與外教進(jìn)行充分交流，達(dá)到在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)德語(yǔ)的目的。
2. 真正為學(xué)生提供一個(gè)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生在不知不覺的'2個(gè)小時(shí)內(nèi)得到充分的聽力及口語(yǔ)練習(xí)。
3. 使外教通過德語(yǔ)角了解中國(guó)古典文化并加強(qiáng)與大一學(xué)生的熟悉度。
8·活動(dòng)預(yù)算
待定
9·活動(dòng)宣傳
1. 口頭宣傳：學(xué)習(xí)實(shí)創(chuàng)部的培養(yǎng)對(duì)象在各負(fù)責(zé)班級(jí)下發(fā)通知。
2. 紙質(zhì)宣傳：將本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)打印在a4紙上，張貼在大二教室。
3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳：將本次德語(yǔ)角的信息發(fā)布到人人網(wǎng)公共主頁(yè)上。
活動(dòng)策劃 篇3
執(zhí)教：瑞安市寧益幼兒園 王雯雯
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認(rèn)知目標(biāo))
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標(biāo))
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標(biāo))
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個(gè)。
空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
活動(dòng)過程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音��？
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學(xué)一學(xué)！
�、谶�有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）
�、畚覀円黄饋矸疟夼诎桑 芭锱纠�、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
④我們把鞭炮放的再大聲一點(diǎn)�。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景
教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡
教師：①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思��？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！
�、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西啊？（請(qǐng)幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看！（教師邊敲木梆子邊念，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念�。ń處煹诙问痉秲焊�，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌）
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）
2、教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！
C、練習(xí)朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無動(dòng)作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。
教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！你們想不想去啊？那我們?cè)賮砟钜淮危?/p>
2、分角色念兒歌
�、俳處煟含F(xiàn)在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)準(zhǔn)備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來吹號(hào)呀”幼：“來吹號(hào)”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
�、诮處煟含F(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請(qǐng)準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起�。ㄖ貜�(fù)兌換角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽，請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，等會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來，因?yàn)檎l要來啦？恩！老貓要來了！這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請(qǐng)到的小老鼠排好隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面，來幫忙一起念兒歌！我們請(qǐng)小朱老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）
3、配班老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的'狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來吹號(hào)呀來吹號(hào)，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！
中班語(yǔ)言活動(dòng)：蝸牛搬家
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對(duì)話。
2.知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy，所以搬家沒有成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《蝸牛搬家》
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對(duì)話。
難點(diǎn)：知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy，所以搬家沒有成功。
活動(dòng)過程：
一、 通過提問，導(dǎo)入活動(dòng)
提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請(qǐng)3、4名幼兒說一說)嗯，小朋友的家都住在美麗的小區(qū)里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學(xué)說角色對(duì)話
(1)傾聽故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個(gè)好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽故事第二段
1. 蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習(xí)對(duì)話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽(yáng)會(huì)曬著我的。”)
2. 蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對(duì)話)
3. 青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習(xí)對(duì)話)
(3)傾聽故事第三段
1.你們覺得蝸牛的家會(huì)搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。
2、故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?
三、完整傾聽故事 ，學(xué)說故事中的對(duì)話。
那我們?cè)僖黄饋硗暾穆犚槐楣适拢纯次伵５降诪槭裁礇]有搬成家?我們?cè)诼牭臅r(shí)候還可以一起跟著故事學(xué)說蝸牛的話。
四、討論
4.如果你是小蝸牛，你會(huì)因?yàn)樘?yáng)曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會(huì)怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時(shí)，有沒有遇到太陽(yáng)曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動(dòng)反思：
本人在拿到這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，看了故事以后發(fā)現(xiàn)，故事中的很多語(yǔ)言都太過書面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語(yǔ)言上做了一些改動(dòng)，還根據(jù)故事內(nèi)容自己動(dòng)手做了課件。(課件、原來的故事和改動(dòng)的故事附在教案后面請(qǐng)大家指點(diǎn))在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也是經(jīng)過深思熟慮的。第一環(huán)節(jié)我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因?yàn)橛變阂詿o意注意為主，因此，在活動(dòng)中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內(nèi)容。我把第二環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)，學(xué)說故事中的對(duì)話，不僅豐富了“細(xì)皮嫩肉”這個(gè)比較有難度的新詞，還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個(gè)比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內(nèi)容。我是以提問后，幼兒個(gè)別回答，
再到分組角色集體學(xué)說對(duì)話，一遍又一遍的進(jìn)行練習(xí)，主要運(yùn)用了講述法和練習(xí)法，在集體教學(xué)中注重個(gè)別差異。第三環(huán)節(jié)進(jìn)行完整地傾聽故事，學(xué)說故事中的對(duì)話。起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用，尊重幼兒的個(gè)別差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)練習(xí)，所以這里我采用的是集體學(xué)說對(duì)話的形式。第四環(huán)節(jié)，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)遷移的環(huán)節(jié)，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因?yàn)楹ε吕щy，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅(jiān)持天天上幼兒園，從而突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我覺得本次活動(dòng)的不足之處是教學(xué)材料的設(shè)計(jì)上，課件設(shè)計(jì)還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的
為了繁榮校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的思辨能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，為校辯論賽培養(yǎng)優(yōu)秀辯手，同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好環(huán)境
二、比賽時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間可有微調(diào)
初賽前由班級(jí)舉行
復(fù)賽-新校區(qū)綜合教學(xué)樓地點(diǎn)另行通知
決賽-大活
三、參賽要求
由學(xué)生自由組織辯隊(duì)，每隊(duì)由四名辯手組成。
各參賽隊(duì)必須按照比賽規(guī)則參賽并進(jìn)行辯論，嘉賓及評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行評(píng)分。
每場(chǎng)比賽本著公平公正公開的原則，由各隊(duì)負(fù)責(zé)人原則上是各隊(duì)一辯抽簽決定比賽場(chǎng)次辯題。
因各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參加比賽或未按要求比賽將按棄權(quán)處理，且需提前通知負(fù)責(zé)人最遲在開賽前兩天。
四、比賽賽制
四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。
五、比賽程序策劃
主席致開場(chǎng)詞，介紹評(píng)委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場(chǎng)
主持人介紹本場(chǎng)比賽規(guī)則，并宣布比賽開始
正方一辯開篇立論，時(shí)間分鐘，反方一辯隨后
正方二辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時(shí)間共分秒，其中，每個(gè)問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方二辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時(shí)間規(guī)則相同
正方三辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時(shí)間共分秒，其中，每個(gè)問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方三辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時(shí)間規(guī)則相同
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，針對(duì)攻辯中的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，時(shí)間分秒，反方一辯隨后進(jìn)行
雙方進(jìn)行自由辯論，由正反方交替進(jìn)行，雙方各分鐘，由反方先發(fā)言
觀眾提問由觀眾向正反雙方各提出兩個(gè)問題雙方選手回答問題共分鐘，一個(gè)問題分鐘，觀眾提出的.問題需經(jīng)評(píng)委判定有效后被提問方才可回答。提問次序?yàn)檎凑?/p>
反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間分鐘正方四辯隨后，時(shí)間相同。
評(píng)委進(jìn)行評(píng)判，組織人員計(jì)算個(gè)人和團(tuán)隊(duì)得分。團(tuán)體得分高的辯隊(duì)為該場(chǎng)比賽勝者，個(gè)人得分高者為該場(chǎng)最佳辯手。
評(píng)委嘉賓及大眾評(píng)審對(duì)本場(chǎng)辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
大會(huì)主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的成績(jī)和勝負(fù)情況及最佳辯手
本場(chǎng)比賽結(jié)束，雙方辯手退場(chǎng)。
六、辯論賽細(xì)則
開篇立論階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以長(zhǎng)鈴聲終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以長(zhǎng)鈴聲終止發(fā)言。自由辯論及總結(jié)陳詞階段，每方使用時(shí)間剩余秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒用時(shí)滿時(shí)，以長(zhǎng)鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
在自由辯論環(huán)節(jié)中，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙，累積時(shí)間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
活動(dòng)策劃 篇5
【前言】
為了落實(shí)我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入每位師生心中，為了豐富校園文化生活，以“尋美、審美、悟美”為方向，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪辛粜牧裟浚谏畹募?xì)節(jié)中尋找美的畫面，取之于瞬間，藏之于永恒。在我們鄂大的校園中，或是一次新聞時(shí)間的記錄，或是一幅人物肖像，或是一幅美麗的風(fēng)景照，或是生活中平凡的一瞬間，這一切的一切都記錄著生活，記錄著歷史，為我們留下深刻的記憶透過鏡頭，分享生活的的點(diǎn)滴，贊嘆祖國(guó)山川的壯麗，感悟自然的魅力，感受青春的萌動(dòng)，將靈動(dòng)的一刻，永遠(yuǎn)珍藏在青春紀(jì)念冊(cè)上!在此基礎(chǔ)上我們舉辦了此次“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽。
【活動(dòng)介紹】
一、活動(dòng)名稱： 第二屆“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽
二、活動(dòng)背景：此次大賽是在鄂州職業(yè)大學(xué)建工學(xué)院院團(tuán)總支的大力支持下舉辦的一次聯(lián)合大賽，為了讓同學(xué)們的想像力，創(chuàng)造性，藝術(shù)感，實(shí)踐性在攝影中得到表現(xiàn)，同時(shí)展現(xiàn)出大學(xué)生的精神風(fēng)貌，特此舉辦此次“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽。
三、活動(dòng)主題：展現(xiàn)鄂大魅力，點(diǎn)亮美麗生活
四、活動(dòng)目的：豐富校園同學(xué)們的課余文化生活，以提高同學(xué)對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)美的創(chuàng)造力，我們可曾用心去感受過身邊的人和景，它們是那樣的值得我們?nèi)で蠛腕w悟。只要你愿意用心去發(fā)現(xiàn)，用眼去捕捉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中人物和景象令我們感動(dòng)和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發(fā)覺和體悟! 這才是美的所在，身邊的.影子無數(shù)多，尋找你最震撼，將最美的那一瞬間留在記憶中，讓同學(xué)們分享你的獨(dú)特魅力，尋找你的身影。
五、活動(dòng)意義： 為了給廣大攝影愛好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)我校同學(xué)們以及師生之間的交流，團(tuán)結(jié)與友好關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)“兩訪兩創(chuàng)”師生之間的交流，加強(qiáng)大家的創(chuàng)新能力，開拓同學(xué)們的視眼，立足校園、踏實(shí)學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新、用照片相關(guān)資料來展現(xiàn)我們新一代大學(xué)生的朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，要的是可以陶冶情操，培養(yǎng)大家對(duì)美的感悟力對(duì)生活的熱愛， 從而鍛煉自己的工作能力以及培養(yǎng)高尚的情操和品格，為我校建設(shè)骨干高校增添一道亮麗的風(fēng)景線。
六、活動(dòng)時(shí)間： xx-11-19——xx-12-5
七、活動(dòng)地點(diǎn)：鄂州職業(yè)大學(xué)
八、主辦單位：鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院
策劃承辦單位：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì) 馬克思主義研究協(xié)會(huì) 數(shù)碼影像協(xié)會(huì)
贊助單位：待定
九、活動(dòng)流程及安排：
1.活動(dòng)宣傳方式：
a.海報(bào)，展板，傳單，噴繪
據(jù)活動(dòng)的不同時(shí)期，不同地點(diǎn)，制定一些分類宣傳，以達(dá)到相應(yīng)效果
b.賽區(qū)橫幅展示
校園的流動(dòng)懸掛條幅，選取流動(dòng)懸掛的方式
c.網(wǎng)站宣傳
在各社團(tuán)網(wǎng)站宣傳的形式，對(duì)賽事進(jìn)行及時(shí)的公布，讓更多人了解攝影大賽。d.廣播臺(tái)宣傳
在學(xué)校各廣播臺(tái)進(jìn)行定時(shí)宣傳，公布賽事。
e.工作人員選點(diǎn)宣傳
社團(tuán)工作人員進(jìn)班級(jí)或?qū)嬍覍?duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，在學(xué)校各處選點(diǎn)進(jìn)行宣傳。
f.設(shè)置報(bào)名點(diǎn)
活動(dòng)期間在學(xué)校設(shè)點(diǎn)，工作人員值班進(jìn)行宣傳，收發(fā)報(bào)名表。
2.作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內(nèi)容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨(dú)立創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲，內(nèi)容積極向上，參賽作品涉及的名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，著作權(quán)等法律責(zé)任均由參賽者本人承擔(dān)。作品要求附上作者對(duì)照片的簡(jiǎn)介，作者的班級(jí)，姓名，聯(lián)系電話;
3.評(píng)委老師：由攝影專業(yè)老師，院系領(lǐng)導(dǎo)，以及各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委。
4.審評(píng)方式：分為初審，復(fù)審和決審三個(gè)階段
(1) 初審：由數(shù)碼影像協(xié)會(huì)，馬克思主義研究協(xié)會(huì)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)成員進(jìn)行初步審核，挑選出符合要求的作品進(jìn)入復(fù)審;
(2) 復(fù)審：相片用板報(bào)展出，通過投票方式來選取優(yōu)秀的作品進(jìn)入決審;
(3) 決審:由評(píng)委老師來進(jìn)行審核，對(duì)較優(yōu)秀的作品給與相應(yīng)評(píng)定。
5.作品展出：
在校園里，將作品通過板報(bào)展出，包括照片簡(jiǎn)介內(nèi)容，進(jìn)行投票。
十、 參賽對(duì)象：全校在校學(xué)生
十一 、具體活動(dòng)流程：本次大賽分為四個(gè)階段：海報(bào)宣傳，作品拍攝，作品收集，作品展示投票。
1.前期工作：(1)以海報(bào)，宣傳單，橫幅等方式宣傳。
擴(kuò)大合影大賽的影響，為更多的同學(xué)所了解。
(2)各社團(tuán)宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳
(3)報(bào)名點(diǎn)設(shè)置及報(bào)名時(shí)間，參賽人員需到指定地點(diǎn)報(bào)名，或以投稿方式，將作品發(fā)送至指定郵箱
(4) 報(bào)名地點(diǎn)
a:在建工宿舍取款機(jī)設(shè)點(diǎn)報(bào)名;
b:在本部西一、西二之間設(shè)點(diǎn);
c:在西鳳園超市旁設(shè)點(diǎn) ;
d:在三號(hào)教學(xué)樓旁設(shè)點(diǎn)。
e:中職后門
(5)報(bào)名時(shí)間：xx-11-15——xx-11-21
2.中期工作：(1)給定時(shí)間，讓參賽者去拍攝，以分組方式進(jìn)行(鄂州風(fēng)景)2-3或4-5人為一組，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)拍攝�？山y(tǒng)一出去拍，也可自己去拍，且在11月21號(hào)前交上作品，每人六張照片(八寸彩色)且作品要有簡(jiǎn)介，以及作者姓名，院系，班級(jí)聯(lián)系方式。參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)需交上照片，及自備副照，用電腦放出圖片進(jìn)行評(píng)比;
(2)安排成員合理去工作;
(3)展示所收集的優(yōu)秀作品，并加以編號(hào)，進(jìn)行投票;
(4)由各社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，其他人輔助。
3.后期工作：
(1)嘉賓邀請(qǐng)，及頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，活動(dòng)設(shè)備，活動(dòng)秩序管理，主持人演講稿等。
(2)由秘書處，新聞部負(fù)責(zé)整理參展圖片。
(3)由組織部安排人員維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序以及活動(dòng)結(jié)束后的整理工作。
(4)將出展作品整合收起由各協(xié)會(huì)存檔。
(5)對(duì)本次攝影展的活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書及獎(jiǎng)品。
十三、 金費(fèi)預(yù)算：
1.條幅制作費(fèi)用80×5 400 元
2.報(bào)名表制作費(fèi)用1000×0.2 200 元
3. 展板宣傳制作 200 元
4. 請(qǐng)柬費(fèi)用2×45 9 0 元
5晚會(huì)獎(jiǎng)品費(fèi)用：. 1000元
5.其它費(fèi)用 310元
活動(dòng)總預(yù)算： 2200元
附：評(píng)分細(xì)則:
1.內(nèi)容新穎，思想健康，演講生動(dòng)，思維活躍。 (20分)
2.色彩搭配合理(光、影、色彩、構(gòu)圖、調(diào)度、節(jié)奏、情緒等)，美感突出。 (20分)
3.富有鮮明的時(shí)代感，內(nèi)容深刻，警世輔人。 (20分)
4.圖像清晰，完整，明亮，構(gòu)圖有序，布展特效應(yīng)用巧妙。(20分)
攝影社團(tuán)的活動(dòng)策劃書(二)
一、活動(dòng)主題
讓心靈回歸自然，讓數(shù)碼拍出精彩!
二、活動(dòng)目的
使新學(xué)員用實(shí)際的攝影操作來鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知 識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)他們之間的相互交流與協(xié)作，培養(yǎng)他們“共處，共進(jìn)與互助”的為人處世能力。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物園
四、活動(dòng)對(duì)象
襄樊學(xué)院在校大學(xué)生，以攝影藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員為主。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、使攝影藝術(shù)研究會(huì)新會(huì)員之間相互熟悉，增進(jìn)相互之間的感情。
2、教新會(huì)員一些相機(jī)的基本知識(shí)，讓他們懂得怎樣才能夠照好像。
3、中間會(huì)穿插一些猜燈謎的游戲，讓大家在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。
4、活動(dòng)外拍，對(duì)外拍作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、活動(dòng)安排
1、10月17日——10月20日由會(huì)長(zhǎng)向二級(jí)學(xué)院申請(qǐng)活動(dòng)及商談相關(guān)事情(安全問題和如何組織的問題等)。
2、10月21日以海報(bào)的形式通知(新區(qū)四張，老區(qū)兩張)，具體由宣傳部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、策劃書的制定由編輯部長(zhǎng)周玉婷負(fù)責(zé)(必須要在21號(hào)之前制定出來)
4、10月22日——23日門票事情必須安排到位，門票商談?dòng)赏饴?lián)部長(zhǎng)鄭少軍負(fù)責(zé)。5、10月17日——23報(bào)名時(shí)間，新老校區(qū)各設(shè)置兩名聯(lián)系人(一男一女)：
其余理事會(huì)成員負(fù)責(zé)在10月21—10月22日期間向自己負(fù)責(zé)的會(huì)員通知到。6、10月23會(huì)長(zhǎng)到院里辦理借相機(jī)手續(xù)，盡可能的多給會(huì)員一些優(yōu)惠。
7、10月25日新老區(qū)會(huì)員七點(diǎn)在圖書館門口集合，一起組隊(duì)步行道古隆中。
8、到古隆中買票進(jìn)公園后分發(fā)物品，對(duì)會(huì)員進(jìn)行分組，由大家公選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的一切事情，以小組為單位行動(dòng)，教會(huì)會(huì)員使用相機(jī)后方可離開，下午四點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合，集體留影紀(jì)念。
9、回學(xué)校后對(duì)相機(jī)進(jìn)行收集整理，總結(jié)得失，以便于以后更好的做好此類活動(dòng)。
七、資金預(yù)算
1、買宣傳海報(bào)10張：25元
2、膠水三瓶：9元
3、活動(dòng)買水果：50元
4、買活動(dòng)獎(jiǎng)品：50元
5、理事會(huì)成員門票費(fèi)用等：100
6、證書打印(20張)：30元
7、制作宣傳噴繪一張：85元
共計(jì)：349元
其中會(huì)員的門票費(fèi)用 20 元，非會(huì)員 25元。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
本次活動(dòng)將評(píng)出優(yōu)秀組織者五名，先進(jìn)個(gè)人若干，頒發(fā)院級(jí)證書。
襄樊學(xué)院攝影藝術(shù)研究會(huì)
攝影社團(tuán)的活動(dòng)策劃書(三)
為了讓大家進(jìn)行以后的各項(xiàng)攝影實(shí)踐理論知識(shí)，讓協(xié)會(huì)每位成員更好地交流一下，增強(qiáng)成員之間的友誼，創(chuàng)造一個(gè)美麗溫馨的大家庭，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學(xué)生活過得有滋有味。我們將在這期間進(jìn)行一次“社會(huì)采風(fēng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
鞏固協(xié)會(huì)成員的攝影基礎(chǔ)知識(shí)、利用理論實(shí)踐相結(jié)合。
二、活動(dòng)目的：
1、為了培養(yǎng)攝影愛好者的興趣，了解一下攝影知識(shí)、技術(shù)和攝影作品的鑒賞。
2、提高大家對(duì)攝影這方面的積極性，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。
3、豐富我們的校園生活，展現(xiàn)我們的校園文化。
4、增強(qiáng)校園內(nèi)的藝術(shù)氣象，為學(xué)院攝影愛好者搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)。
5、也給我們帶來一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，抓住每一分每一秒，多多關(guān)注大自然“美”的一面。
6、同時(shí)又營(yíng)造良好的社團(tuán)學(xué)習(xí)氛圍，以及為我院教學(xué)評(píng)估所做的一份工作。
7、將來也為我們?cè)谝院蟮臄z影展中籌備一些美觀的照片，展現(xiàn)我們校園風(fēng)采。
三、活動(dòng)內(nèi)容：組織大家在目的地采風(fēng)以實(shí)地拍攝為主。
四、活動(dòng)口號(hào)：回歸自然 發(fā)現(xiàn)美麗
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：星星竹海
七、活動(dòng)對(duì)象：攝影協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)流程：
1、前期宣傳
2、各部門負(fù)責(zé)人通知大家準(zhǔn)備
3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開
4、達(dá)到地點(diǎn)，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)
5、留影紀(jì)念
6、活動(dòng)結(jié)束
九、指導(dǎo)老師：
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)目的： 通過舉辦社團(tuán)巡禮節(jié)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動(dòng)中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提
高能力，同時(shí)，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校的影響。
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