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活動策劃 篇1
一、活動主題
家，是我們成長中的港灣，是我們心靈深處最溫暖的慰藉！經(jīng)過兩年的相識相知，食品質(zhì)量與安全091團支部這個溫暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來越珍惜大家在一起的時光。我們積極響應(yīng)校團委和學(xué)院分團委的號召，開展以“我們的團支部，我們的家”為主題的`團日活動。
二、活動目的
為讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地了解。分享這兩年來大家擁有的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗，以為個人的發(fā)展提供借鑒，大家共同進步。創(chuàng)造更多的機會讓大家相聚在一起，為我們這個家增添更多美好的回憶，讓這個家發(fā)展更好更遠。
三、組織機構(gòu)
食品質(zhì)量與安全091團支部
四、參與對象
食品質(zhì)量與安全091團支部全體成員
五、活動時間
�。ㄒ唬�、總體安排：xx年10月10日-xx年10月25日
（二）、具體安排
主線：分享總結(jié)過去的經(jīng)歷經(jīng)驗，為以后的發(fā)展提供借鑒——珍惜現(xiàn)在的生活，共同進步，增添美好的回憶——展望未來，珍藏理想瓶，實現(xiàn)對未來的監(jiān)督
1、xx年10月10日-xx年10月13日敞開心扉，真心話告白，分享大家的經(jīng)歷經(jīng)驗，相互借鑒，共同進步
2、xx年10月14日-xx年10月18日清遠秋游，踏出校園，觀看秀麗風(fēng)景，給心靈一次洗滌，增進家的感情
3、xx年10月19日-xx年10月23日親親男生節(jié)，感受家的溫暖，珍惜并感恩現(xiàn)在的生活
4、xx年10月24日-xx年10月25日“理想瓶”--未來的監(jiān)督，許下承諾，為未來奮斗
六、活動方案及預(yù)期效果
（一）第一部分敞開心扉，真心話告白
1、活動時間：xx年10月10日-xx年10月13日
2、活動地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院南區(qū)籃球場
3、活動流程：大家圍坐在一起，每人后背貼上一張白紙，聽負責(zé)人指揮，在別人背上寫上真心話。然后抽出10位同學(xué)的成果跟大家分享，其他同學(xué)可以再進行補充或者給出建議。最后進行一個小座談會，分享各自的學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗，大家相互學(xué)習(xí)。
4、前期準(zhǔn)備：a4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學(xué)自帶筆
5、預(yù)期效果：通過分享交流，同學(xué)們對自己有更深的認識，知道自己改進的方向。大家對我們這個家有更深的了解。
（二）第二部分清遠秋游
1、活動時間：xx年10月14日-xx年10月18日
2、活動地點：廣東省清遠市
3、活動流程：班干開會討論，綜合考慮班內(nèi)的實際情況，確定秋游的地點——清遠。組織委員聯(lián)系旅行社，了解出游的項目及價格。召開全班會議，征求大家的意見，確定出游時間。秋游結(jié)束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會。
4、活動前期準(zhǔn)備：將出*程發(fā)到每位同學(xué)的郵箱，收取出游費用。出游前召開集體會議，叮囑出游時的注意事項，準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品，如整腸丸、創(chuàng)可貼、暈車藥油等等。
5、秋游具體行程：
第一天：廣州→清遠西沙→小北江
09：00客人指定地點接團前往清遠。
10：30前往清遠江濱公園參觀，
11：30到達清遠西沙，再次可以體驗西沙“野趣之樂”、“蕉海之情”，感受五、六十年代鄉(xiāng)村風(fēng)情，這是二十一世紀(jì)都市人向往的農(nóng)莊特色。
活動策劃 篇2
教具構(gòu)成：紅藍間隔的長棒10根，最短的是紅色10厘米，剩余的紅藍間隔逐步遞增10厘米，最長的為100厘米。
教育目的：
1、直接目的認識數(shù)棒；
2、間接目的1）讓幼兒了解數(shù)的概念2）發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
操作過程：
1、邀請幼兒一起工作（今天老師帶你一起去認識一位新工作吧�。�
2、帶幼兒到教具柜中，介紹教具（它叫數(shù)棒，它紅色的地方放在左邊，它跟我們之前學(xué)的長棒很像，它是在地毯上工作的，現(xiàn)在我們?nèi)グ训靥轰伜冒桑?/p>
3、老師帶幼兒鋪工作毯，并告訴幼兒：數(shù)棒的拿法跟長棒的拿法一樣，現(xiàn)在我們一起把數(shù)棒請到工作毯上吧！
4、老師和孩子一起取數(shù)棒，從最短的開始取，雙手打豎握緊數(shù)棒，慢慢走到工作毯中，把數(shù)棒橫著輕輕放下。
5、依次取出剩余的數(shù)棒，平行放好。
6、請小朋友按長棒的方式排序（小朋友，我們學(xué)過長棒，請你用幫長棒排序的方式幫數(shù)棒排序好嗎？）紅色一頭放在左邊，從最長的開始排。
7、當(dāng)孩子全部排好后，從中取出數(shù)棒1、2、3進行三階段教學(xué)。
8、命名：老師手握最短的紅棒，告訴孩子1，這是1。，1—2這是2，1—2—3這是3，
9、辨別：請你告訴我，哪個是1，請你握握看，哪個是2，請你握握看，哪個是3，請你握握看。
10、回憶（發(fā)音）老師問小朋友：“請你告訴我，這是幾？”“1”······
11、當(dāng)把三根數(shù)棒都認識完的時候，詢問孩子還想不想接著往下，如果孩子還想學(xué)，就按照學(xué)習(xí)數(shù)棒1、2、3的.方式教。如果孩子不想學(xué)了，就請孩子把數(shù)棒送回去。
12、收工作，按收長棒的方法，把數(shù)棒從最長的開始收，提醒孩子收的時候記得把紅色的那一端放在左邊對整齊。
13、把工作毯收好。
變化延伸：數(shù)棒與數(shù)字對應(yīng)、數(shù)棒與實物對應(yīng)。
適用年齡：4歲以上；
錯誤控制：最短的一根數(shù)棒；
吸引力：把數(shù)棒排整齊。
活動策劃 篇3
一、活動名稱
時尚行走
二、活動背景
時尚行走是全民健身運動的新方式，也是體現(xiàn)大學(xué)生積極磨礪自身意志、培養(yǎng)堅忍毅力、鍛煉強健體魄、注重團隊協(xié)作之宗旨的活動，也與特步的“時尚、動感、青春、活力”相符合，起到宣傳作用。
三、活動目的及意義
本屆大會通過大學(xué)生耐力行走表達快樂、健康、低碳環(huán)保的信念，推出多元化的.活動環(huán)節(jié)同時磨礪大學(xué)生的毅力，增強團隊協(xié)作能力，同時采用線上線下合作，使整個活動宣傳力度更大，同時增加了步行在大學(xué)生中的影響力。
四、活動主題
行走超有感
五、活動方式及要求
1、活動時間：20xx年xx月xx日（特殊情況順延一周）
2、活動地點：
�。�1）起點會場：xx大舞臺。
�。�2）全程終點：xx大學(xué)城。（xx街，xx街，xx街，xx路，xx路）
3、活動對象：時尚、動感、青春、活力的大學(xué)生。
4、活動組織者：經(jīng)管分院。
5、活動贊助商：xx。
6、競賽規(guī)程：
本次采取團隊合作，必須為組團參加（至少兩人一組，并且以團隊全部到達才算完成比賽），可以情侶組合，可以基友搭配，形式多樣，自由搭配。
我們賽程分為半程以及全程，大家可以根據(jù)自己的體質(zhì)自行選擇。
�。�1）8公里半程組，限3000人。
�。�2）15公里全程組，限4000人。
7、報名方式：
（1）xx微信公眾平臺，微信報名。
�。�2）在x月x日、x日下午在二期廣場填寫報名表報名。
六、前期工作安排
1、探尋比賽路線，規(guī)劃合理路線。
2、完善線上微信平臺和微博上的內(nèi)容與消息，線下宣傳海報制作以及張貼，做好全面的前期宣傳工作。
3、事先邀請活動期間的各位裁判和嘉賓。
4、置備活動期間所需的各種用品（如水，運動損傷常用藥品），并且配備一定數(shù)量的醫(yī)藥人員。
5、活動開始前比賽活動現(xiàn)場的布置（如封鎖比賽道路，放置指示標(biāo)志，警告標(biāo)志等）。人員的組織安排（如安排人員站在賽場的各個路段或路口，以及跟隨選手報道賽況的人員）。
七、活動流程
1、在xx舞臺搭建舞臺，啟動開幕儀式，造勢。
2、比賽線路：所有人員在比賽起點（杭州師范大學(xué)仁和大舞臺）集合，待開始信號發(fā)出后，開始比賽，進行半程和全程，半程在走完8公里后回仁和大舞臺，全程走完15公里回到仁和大舞臺，比賽最終選出半程組、全程組各3組優(yōu)勝組，頒發(fā)獎勵。
3、閉幕儀式：在xx大舞臺舉辦閉幕儀式，領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒獎（依次頒發(fā)半程組、全程組一二三等獎。）。
4、獎品設(shè)置：由xx校園活動負責(zé)人頒發(fā)獎品。
一等獎：獎杯、證書和獎金（1000元）
二等獎：獎杯、證書和獎金（500元）
三等獎：獎杯、證書和獎金（200元）
八、注意事項
1、參賽者未在規(guī)定的時間以內(nèi)完成對應(yīng)的距離，須立即停止毅行，退出活動。自行下撤，或者乘坐收容車回到指定下撤點。
2、必須采用徒步的方式，不得借用任何外力的幫助。
3、參賽者必須行走、停留在指定線路上，指定線路之外，組委會不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、比賽以團體為一組，如其中一人因故不能繼續(xù)參加毅行大會，則其他人自動放棄參賽資格，抵達終點將不能獲取相應(yīng)獎勵物資。
5、請自覺遵守本次大會相關(guān)規(guī)定，聽從現(xiàn)場指揮安排、不得恣意擾亂公眾秩序，破壞大會現(xiàn)場流程，如有故意滋事者，將交由現(xiàn)場安保處理，嚴重者將交由公安部門處理。
九、經(jīng)費預(yù)算
1、前期的宣傳經(jīng)費500。
2、工作人員工資1000。
3、水，醫(yī)藥用品500。
4、號碼牌，指示牌等雜物500。
5、場地及音響等多媒體的租賃3000。
6、獎品2600。
總計8100。
十、可預(yù)見的困難及注意問題及細節(jié)
1、提前清理賽道，需要交警和保安的幫助。
2、選手比賽過程中，可能會出現(xiàn)一些交通事故，引起受傷，因此需要安排醫(yī)藥人員隨時待命。
活動策劃 篇4
一、 活動背景
隨著6月份的到來，我校20xx屆畢業(yè)生即將走出校園，邁向社會。但畢業(yè)班的同學(xué)手里擁有很多閑置的舊書籍無法處置，最后只能當(dāng)做廢品賣掉，造成嚴重浪費。
“愛心接力，知識傳遞”校園書籍義賣活動的舉辦，可以為我校廣大師生建立一個互通有無的平臺，提高書籍使用率，減少資源浪費，20xx屆畢業(yè)班或非畢業(yè)班的同學(xué)可以通過愛心義賣活動將書出售給廣大低年級的同學(xué)，為此，我院擬在長崗校區(qū)大門內(nèi)側(cè)計算機與信息工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)與實踐協(xié)會辦公室（大學(xué)生電腦維護工作站旁）舉行舊書交易會，為即將畢業(yè)的20xx級的同學(xué)免費提供舊書籍和學(xué)習(xí)用品交易場地。
二、活動主題
愛心接力，知識傳遞
——20xx屆畢業(yè)生舊書義賣活動
三、舉辦單位
主辦：共青團廣西師范學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院委員會 承辦：廣西計算機與信息工程學(xué)院分團委學(xué)生會創(chuàng)業(yè)與實踐協(xié)會 長崗校區(qū)各二級學(xué)院分團委學(xué)生會有關(guān)部門
四、活動時間
1.收書時間：
20xx年6月12日
上午：8：00--12：00 下午：15：00—18：00
2.義賣時間：
20xx年6月13日-20xx年6月14日
上午11：30--13：30下午17：30-18：30
五、活動地點
1.收書地點：
長崗校區(qū)4、7、8棟宿舍樓下
2.義賣地點：
廣西師范學(xué)院長崗校區(qū)校大門內(nèi)側(cè)計算機與信息工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)與實踐協(xié)會辦公室（大學(xué)生電腦義務(wù)維護工作站/廣西師范學(xué)院家教中心工作室旁）
六、活動對象
廣西師范學(xué)院長崗校區(qū)全體學(xué)生
七、義賣活動出售原則
1、由長崗校區(qū)各二級學(xué)院分團委學(xué)生會分管的部門或社團來進行本學(xué)院20xx屆畢業(yè)生舊書籍義賣活動，主辦方免費提供場地。
2、只可出售用過的舊書籍，學(xué)習(xí)用品；
3、20xx年6月13日—14日，我院可提供擺放場所供畢業(yè)生售書，每收入100元將提成5元用于資助我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的愛心資金。
4、本活動本著公平、公開、自愿、民主的原則；解釋權(quán)歸我院分團委學(xué)生會。
八、活動流程
1.活動前期
�。�1）6月8日到6月9日（周三至周四）11：30--13：30，17：30-18：30，我院將安排值班人員在聚賢樓一樓飯?zhí)脤γ嬖O(shè)立舊書籍愛心義賣宣傳活動。
�。�2）6月8日到6月9日（周三至周四）晚20：00開始，各二級學(xué)院有關(guān)部門將深入本學(xué)院的畢業(yè)生班宿舍進行宣傳活動。
2.活動中期
（1）6月12日上午11：30--13：30，下午17：30-18：30，（周五），我院將安排工作人員在長崗校區(qū)4、7、8棟接待各二級學(xué)院畢業(yè)生回收的舊書籍。
（2）6月13日至14日：上午8：30--13：00，下午15：00-18：00，我院工作人員將在長崗校區(qū)校門口的大學(xué)生義務(wù)維修站及計信學(xué)院創(chuàng)業(yè)與實踐協(xié)會辦公室外將對各二級學(xué)院的'舊書籍進行舊書交易活動。
3.活動后期
�。�1）本次活動從征集書籍開始，所有書籍以及最后財務(wù)狀況將以公告的形式向全校公開，接受大家的監(jiān)督，做到過程透明化。
�。�2）活動后由我院分團委相關(guān)成員整理總結(jié)報告，并上交
老師。
（3）計信學(xué)院將進行一次總結(jié)大會，收集各個部門的活動心得及感受。
九、注意事項
1、活動期間要求各部門負責(zé)人需合理安排工作人員，認真執(zhí)行布置的任務(wù)，做到現(xiàn)場秩序有條不紊；
2、相關(guān)工作人員必須服從安排，按照要求認真完成各項工作，做好前期準(zhǔn)備及善后工作；
3、每位分團委學(xué)生會成員的言行都代表著計信院的形象，因此在整個活動過程中一定要注意自己的一言一行，特別是禮貌問題；
4、計信院的工作人員需帶好常委或委員牌。
活動策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以十七屆六中全會關(guān)于加強社會主義文化建設(shè)和推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮為指導(dǎo)思想，以《關(guān)于開展黨校文化建設(shè)活動的實施意見》校辦20121號文為依據(jù)，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨校文化。
二、活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教職工從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教職工的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教職工成為“有思想的影響者”。
2、搭建教職工交流平臺，切實解決教學(xué)中、工作中的問題，實現(xiàn)教職工專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教職工的讀書行為引領(lǐng)學(xué)員形成良好的讀書習(xí)慣。
三、活動要求
1、把讀書與感悟結(jié)合起來，形成對所讀書籍的充分理解。
2、把讀書所獲與自己的實際工作有機地結(jié)合起來，以促進教職工業(yè)務(wù)能力的提高。
3、在教職工中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。
四、活動對象
全校教職工都可以參加
五、活動時間和地點
20xx年4月28日上午8:45——11點45 行政樓215會議室
六、參賽人數(shù)
以支部為單位，每個支部所在科室選派2人參加分享（離退休支部不參加）。
七、主題及內(nèi)容
以“我閱讀、我快樂”為主題，讀書內(nèi)容必須健康向上符合黨的`路線方針，書本題目不限，圍繞自己在閱讀過程中發(fā)生的故事、心得體會與大家分享。
八、評委組成
1、邀請市直機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)2名
2、校委3名
九、規(guī)則
1、所有內(nèi)容必須與活動主題相符。
2、采用限時演講，參賽選手用時為10分鐘以內(nèi)。
3、采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)：主題鮮明突出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達精練流暢。發(fā)言過程中引入的相關(guān)例證、事實和說明，能夠恰當(dāng)融入主題結(jié)構(gòu)，整篇發(fā)言一氣呵成。
2、動作表現(xiàn)：發(fā)言者在臺上的表現(xiàn)，應(yīng)能加強發(fā)言的效果。發(fā)言時能熟練運用肢體語言。
3、形象表現(xiàn)：要求服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、聲音表現(xiàn)：發(fā)言時語調(diào)高低有致，上下起伏，語速快慢、音量適當(dāng)。
5、口才語言：講究語言技巧，體現(xiàn)發(fā)言魅力。措辭要符合發(fā)言內(nèi)容，用語能夠清楚表達意思，切合演講的場合。
6、現(xiàn)場效果：現(xiàn)場感染力強，觀眾反應(yīng)熱烈。
7、每位選手用時控制在10分鐘。超時限者，扣0.5分，一分鐘以上扣1分。
8、采用ppt課件等新穎形式表現(xiàn)演講內(nèi)容的加1分。 十一、獎項設(shè)立
一等獎2名（獎勵購書卡500元）
二等獎4名（獎勵購書卡300元）
三等獎8名（獎勵購書卡200元）
活動策劃 篇6
一、 活動背景：
為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，我系特意在20xx年4月12日開展“校園衛(wèi)生”活動，展現(xiàn)學(xué)院校園之美。這次活動是我系組織的一次以打掃校園衛(wèi)生，在校園擦玻璃，打掃地面的勞動，旨在提高全校師生愛護校園，有一個良好的校園環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團結(jié)精神和奉獻精神，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，已達到培養(yǎng)德、智、體高素質(zhì)人才。
二、活動目的：
此次活動旨在同學(xué)們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給學(xué)生提供一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;營造一個理想的學(xué)習(xí)氛圍。同時，促進同學(xué)之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神，促進學(xué)生之間的相互了解和的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。通過“校園衛(wèi)生”活動，
營造良好的校園文化氛圍。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)，從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的.校園文明服務(wù)意識，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動時間：
20xx年4月12日
四、活動地點：
學(xué)校行政樓樓門口
五、服務(wù)內(nèi)容：
1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾；
2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾；
3、拿抹布擦玻璃上的臟東西；
六、具體工作安排：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備期間：
1、招參與本次活動志愿者25名；
2、準(zhǔn)備相機；
�。ǘ╅_展期間：
1、 在星期六的下午4:00把所用工具統(tǒng)一從系上搬到行政樓樓前。
2、集合所有志愿者，對所打掃區(qū)域進行分工安排。
3、將工具分配到每位志愿者手上。
4、在打掃期間，負責(zé)好每位志愿者打掃的區(qū)域，保護好每位志愿者的安全。
5、在下午5:00之前順利完成衛(wèi)生打掃，之后集合進行總結(jié)。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束：
寫一份總結(jié)上報系團委。
七、注意事項：
1、每個志愿者必須服從安排。
2、服務(wù)過程中不能擅自脫離崗位。
3、志愿者們必須正確穿戴好青年志愿者服裝，未盡事宜，將另行安排
活動策劃 篇7
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級示范園這一重點工作，以打造“書香”園所、建設(shè)“書香”課程為目標(biāo)，立足本園實際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵教師個性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學(xué)期我們進一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹�，注意傾聽教師的呼聲，我們在制定計劃前進行了教師的“調(diào)查問卷”，深入了解教師的實際困惑，根據(jù)教師的個性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動，以便我們更有針對性、更具實效地開展培訓(xùn)活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個成員帶著問題學(xué)習(xí)，解決來自與教師的教學(xué)實踐困惑，引發(fā)了教師對教育行為深層次的反思。
2、專題講座模式。請專家、教授作學(xué)術(shù)講座，請園長和骨干教師作專題培訓(xùn)，請優(yōu)秀教師現(xiàn)身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個觀念，養(yǎng)成一個習(xí)慣。一個觀念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個教師要以解決教學(xué)中的問題為目的進行研究。如，如何進行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個習(xí)慣：凡公開場合的發(fā)言和談話，都必須經(jīng)過認真準(zhǔn)備，不可信口開河。如：集體備課時發(fā)言、教研組說課、聽課后評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準(zhǔn)備。事實證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個問題共同進行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識、解決問題的交流，使個人的經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
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在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛與責(zé)任”主題，由園長定期召開我園的政治學(xué)習(xí)，開展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
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1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
（1）案例撰寫
為了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級的整合教學(xué)優(yōu)秀項目（案例）評比活動，9月份，園內(nèi)將為新教師開展如何撰寫案例的培訓(xùn)，11月份將進行優(yōu)秀案例的征集、評選活動。
（2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動
繼續(xù)以教研大組為單位，開展同課異構(gòu)、同課異齡活動，提高教師對民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
�。�3）兩小時備課、上課的集訓(xùn)活動
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展兩小時備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場教學(xué)的能力，順利地通過職稱評審。
（4）說課培訓(xùn)
為了提高青年教師對教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進行一輪說課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進行兩組教師進行說課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進行分層管理培訓(xùn)。
開展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對教師進行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由她們負責(zé)組織，期初期末寫出計劃和總結(jié)。
�。�2）鼓勵骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔(dān)公開課任務(wù)和個人專題講座。
�。�3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個工作室約4名教師，每個月由其中一位教師開課，其他教師觀摩并分析，導(dǎo)師把活動設(shè)計、教學(xué)實施、課后反思聯(lián)系起來逐一分析，從優(yōu)點、缺點、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個檔次對給出成績。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動的組織，還有部分成熟期教師進行同伴互助，相互聽課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓(xùn)與教學(xué)實踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。
培訓(xùn)專題：
☆各級各類教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長工作的.二度培訓(xùn)
☆晨間活動的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認真實施省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的實踐研究》，以兩個園區(qū)為主進一步推進省級課題“以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進行一系列的民間文學(xué)、圖畫書磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個課題實施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長，段長牽頭負責(zé)和組織工作，在每月的第一個星期確立教材，進行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長試教，每位組員在課后根據(jù)實施情況寫課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進行個案糾偏的教學(xué)研究，撰寫其案例）
�。�2）專家引領(lǐng)
邀請專家對園本課題進行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
（3）結(jié)合教師在課題實施中遇到的困惑，在教研活動反饋時以請有心得的教師做經(jīng)驗介紹，進行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項的課題即將結(jié)題，開展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認真做好結(jié)題工作。專家待定。
�。ㄈ┘訌妶@際交流，促進教師專業(yè)成長
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個學(xué)習(xí)機會，不落下一個教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機會讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進，也為了給更多教師成長的機會，本學(xué)期繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，地點待定。
�。ㄋ模┫嗉s書林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵教師積極廣泛地開展各類的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊，繼續(xù)以“相約書林”的形式，周三學(xué)習(xí)會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價值所在，以及自己的見解，講稿還要歸檔收集。
�。ㄎ澹┙處焸�人成長檔案
積極鼓勵教師繼續(xù)做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開展。如在時間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動日”，同時，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓(xùn)工作定時、按時、及時開展。在經(jīng)費安排上，我園特撥出�？钪С謭@本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
活動策劃 篇8
一 活動目的
在我系以往外語文化月工作取得成效的基礎(chǔ)上，進一步鞏固，深化學(xué)風(fēng)及精神文明建設(shè)，著力推進和諧校園建設(shè)，通過開展“英文短劇大賽”旨在為我院大學(xué)生營造一個更為輕松直觀的英語學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們的英語口語水平和舞臺表現(xiàn)力；鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)作性思維，張揚個性，我系特策劃舉辦英文短劇大賽，鼓勵廣大學(xué)生感受英語的魅力，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，挖掘大學(xué)生的表演才能。
二 活動背景
英文短劇大賽---大學(xué)生生活中一道亮麗的風(fēng)景線，SHOW出大學(xué)生自我的風(fēng)采，張顯青春魅力！在有限的時間，帶動更多的學(xué)生領(lǐng)會英語的`妙趣，激發(fā)更多對英語感興趣的學(xué)生得到無限英語的魅力！
三 活動時間
20xx年四月下旬
四 活動地點
初賽——階梯教室 決賽——小禮堂
五 參與對象
面向我院所有對英語感興趣并且具有一定舞臺表現(xiàn)力的大學(xué)生報名參加。以班級為單位選送一個作品代表班級參賽。
六 活動細則
形式 團體參賽，以英語為表達語言。
要求
1、英語短劇內(nèi)容健康，有欣賞價值；
2、可選用名家經(jīng)典題材，也可自創(chuàng)劇本。
七 活動宣傳
1、通過海報宣傳
2、通過班團例會傳達本次活動宗旨，鼓勵各班級學(xué)生踴躍報名參加
3、通過擺點報名以達到宣傳效果
八 活動流程
1、時間 待定
2、地點 待定
3、形式 每組短劇進行表演，時間10分鐘以內(nèi)，按負責(zé)人抽簽順序進行
4、評委 老師 待定 學(xué)生 學(xué)生會代表 上屆獲獎班級負責(zé)人
5、評分標(biāo)準(zhǔn) 總分100分
九 注意事項
1、比賽所需道具《除音響》外自帶，在比賽之前將具體的參賽資料送至有關(guān)活動負責(zé)人，詳情請關(guān)注我系海報。
2、活動現(xiàn)場維持良好次序，保證比賽正常進行。
3、嘉賓邀請，舞臺布置等工作及時完成冰做好反饋工作，如有特殊情況，請速告知相關(guān)活動負責(zé)人。
外語系文藝部
20xx年4月5日
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