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主題活動策劃 篇1
一、活動主題：
全力以赴 備戰(zhàn)末考
二、活動背景：
時光飛逝，不知不覺，在這寒冷的冬日,我們即將迎來新一年的期末考試，一系列活動都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，不久后每位同學(xué)就會坐在考場上，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，鼓足干勁，作最后的沖刺，掀起一陣轟轟烈烈的冬學(xué)冬訓(xùn)的`高潮。
三、活動目的：
期末考試將近，我們希望在最后的三個星期，努力讓我們班實現(xiàn)零掛科現(xiàn)象。因此，我們邀請了大二的學(xué)姐為我們講述，如何復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)末考。
四、活動時間：
xx年12月28日
五、活動對象：
經(jīng)管1008班全體同學(xué)
六、活動地點：
新校區(qū)a座105
七、活動內(nèi)容：
經(jīng)驗講述
我們邀請了大二優(yōu)秀的學(xué)姐為我們講解，如何復(fù)習(xí)，才能夠使所學(xué)發(fā)揮較大的作用，努力實現(xiàn)零掛科的目標(biāo)。
同學(xué)交流
在我們班級中也有很多學(xué)習(xí)較努力，在之前的學(xué)習(xí)中，知識掌握牢靠的同學(xué)。我們請他們?yōu)槲覀冎v講他們期末將如何復(fù)習(xí)。
主題活動策劃 篇2
一、活動對象：
大一、大二學(xué)生
二、活動目的：
1.促進(jìn)大學(xué)生更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識積極的個人特質(zhì);
2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗;
3.尋找積極的自我和動力;
4.拓展積極人際關(guān)系
三、活動步驟：(參考)
(一)熱身活動(準(zhǔn)備活動)(可根據(jù)需要及實際情況選擇一個)
1.滾雪球(20分鐘)
(1)隨機分成兩組
(2)按組圍圈坐，由其中一個同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自(學(xué)院);我喜歡()。
(3)然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說：我是來自XX學(xué)院的喜歡某某的后面的…我來自…，以此類推，這就叫做滾雪球;
(4)要注意聽，不可以動筆，要用腦記;
(5)每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識。
成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒芋w會，看哪位同學(xué)通過活動準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
2.集體雕塑(20分鐘)
(1)分成兩組
(2)每組用廢報紙做出一個雕塑，并為雕塑起一個名字
(3)展示分享
注意：雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個成員都要參與雕塑。
3.團(tuán)隊節(jié)奏(10分鐘)
(1)把大家隨機分成若干組，比如1、2月出生的人為A組，3、4月出生的人為B組等。
(2)讓每個組用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出哈哈的聲音等。
(3)事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫好各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(4)注意：
A.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。
B.正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則會全場噪音一片，你會失去威信，下面的人也會失去興趣。
C.同時可以舉好幾塊牌子，有變化。(可找人來幫忙)
D.事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要。
E.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。
F.有許多理念可分享，如團(tuán)隊精神、個人與團(tuán)隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。
4.捉蜻蜓(5分鐘)
(1)全體學(xué)員圍成一圈。
(2)每個學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心，以此類推。
(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。
(4)注意：
A.試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。
B.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動?
C.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
(二)工作階段(可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個)
1.認(rèn)識自我活動：我的自畫像(20分鐘)
(1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙，以及顏色齊全的`顏色筆，然后請組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。
(2)小組輪流發(fā)言，分享自畫像的內(nèi)容。
(3)小組互相提問，對每幅自畫像深入討論。
(4)分享畫自畫像的感覺。
目的：透過自我素描，協(xié)助小組成員強化對個人的認(rèn)識。
2.認(rèn)識自我活動：“印象評價”(15分鐘)
(1)小組中每個人輪流背其他同學(xué)評價。
(2)要求：評價內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的：通過別人的評價認(rèn)識自己的優(yōu)點，找到自信
3探索生命正能量活動：左手?jǐn)⑹?50分鐘)
(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;
(2)提問：為什么用左手?帶隊者給予解釋;
(3)輪流展示自己寫下的事情，展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;
(4)活動分享
4.積極情緒體驗活動：情緒傳遞(50分鐘)
(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難，可以換成簡單點的。哈哈大笑啥的。
(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞
(3)討論：說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
(4)跳出積極的表情詞匯，做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動作。
解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會影響對人生觀、世界觀的看法。
5.積極情緒體驗活動：品位愉悅感(40分鐘)
(1)請靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受獎勵。對自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的，自己期待這一時刻的到來已經(jīng)很長時間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。
(2)與別人分享：在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié)，并把它們講給組員們。
6.積極人際關(guān)系體驗活動：信任之旅(40分鐘)
(1)結(jié)對走樓梯，或是利用一樓的場地設(shè)一些障礙。
(2)兩人結(jié)對，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說話。
主題活動策劃 篇3
一、班會目的：
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時增進(jìn)同學(xué)之間的'交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。
二、班會時間：
20xx年3月11日
三、班會地點：
教學(xué)樓7—402
四、參與人員：
20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師
五、班會形式：
多媒體播放、自由討論、心理游戲
六、班會流程：
1、主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。
3、主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。
5、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。
6、班主任總結(jié)班會，主持人宣布結(jié)束班會。
主題活動策劃 篇4
活動目的：
隨著社會的發(fā)展，由于濫用電引起的問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次‘‘工廠用電的活動’’讓學(xué)生了解電的重要性增強節(jié)約電的意識，以節(jié)約電力放在第一位。
活動準(zhǔn)備
1收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料（文字資料）。
2．小品
3．各小隊制定環(huán)保計劃。
活動過程：
主持人：（一） 欣賞歌曲；《我是節(jié)約小衛(wèi)士》
啦啦啦，啦啦啦，我是節(jié)約的小衛(wèi)士，看到燈亮去關(guān)心它，踮起腳，拉一下。節(jié)約去用電真正好，爭做節(jié)約小衛(wèi)士我知道。
啦啦啦，啦啦啦，我是節(jié)約的小衛(wèi)士電視吵鬧去關(guān)掉它，走過去，拔掉它。節(jié)約去用電真正好，爭做節(jié)約小衛(wèi)士我知道。
（二）擊鼓傳話，說出電的作用。
比如：1.加熱；2.照明；3.轉(zhuǎn)化成機械能；4.轉(zhuǎn)化成化學(xué)能（電解和電鍍）；5.遠(yuǎn)距離自動化控制；6.靜電的復(fù)印……
二、小品表演。
主持人1：原來電是有那么多的用處，我們應(yīng)該好好珍惜它。但是卻有人整天在浪費它。
主持人2：下面請欣賞小品《節(jié)約用電》。
小品：
甲：“朋友，我來探望你啦�！�
乙：“啊，老朋友，你來了�！�
甲：“咦？整個工廠怎么都亮了燈？”
乙：“哦，是因為我要去車間，所以要把燈都亮了。”
甲：“那也不要連走廊、廚房的燈也亮了。”
乙：“那比較亮嘛。再說，工廠的電費又不用我來繳，又不是浪費我家的電，不關(guān)我的事，能免費用電，為什么不用呢？”
甲：“當(dāng)然不是，現(xiàn)在全國各地都是因為太浪費電，要錯鋒用電，也就是要限制用電。全世界因為太浪費，弄得天氣也反常了。你雖然現(xiàn)在光明了，但你會使全世界蒙上一片黑暗。所以現(xiàn)在有一個活動，呼吁人們關(guān)燈一小時，別小看一小時，每人一小時，就能好好保護(hù)地球�！�
乙：“哦，這么嚴(yán)重啊。我還真不知道，我也想?yún)⒓舆@個活動。那么從現(xiàn)在開始，我要節(jié)約用電，也要告訴其他朋友�！�
甲：“那你現(xiàn)在還不快關(guān)燈？”
乙：“恩。”
場景：乙將燈全都關(guān)了，還與他的工友和朋友宣揚要節(jié)約用電和保護(hù)環(huán)境、地球。
（三）同學(xué)調(diào)查的匯報
主持人;看完小品后，同學(xué)們你們知道在我們身邊的每一處有哪一些與用電有關(guān)的事嗎?
隊員1：我知道在20xx年3月全國停電一小時。
隊員2：我知道據(jù)西樵供電站所介紹，在今年3月8日，西樵平均每個月都有幾間新的.工廠投入使用或進(jìn)行用電增容。
隊員3：這幾年來，西樵鎮(zhèn)用電量的增加，使部分供電線路出現(xiàn)用電緊張的狀況，寧許多家庭都沒電用。
（四）唱拍手歌
主持人：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己可愛的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。你拍二、我拍二。隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。
你拍三、我拍三。節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。你拍四、我拍四。節(jié)約能源做得好，省錢省力又環(huán)保。
你拍五、我拍五。節(jié)約能源度危機，共創(chuàng)經(jīng)濟新契機
（五）請同學(xué)們說出用電的金點子。
主持人1：同學(xué)們，聽完拍手歌后，你們是否對節(jié)約能源有了一定的了解呢。，我們要節(jié)約能源才能有今天。
主持人2：要節(jié)約能源才能創(chuàng)造出美好的家園。為了節(jié)約能源，電力你們有好的方法嗎？請說出你的金點子。
�、訇爢T甲：我可以在夏天把空調(diào)調(diào)在26°以上。
�、陉爢T乙：我會做到人走關(guān)燈。
�、坳爢T丙：少看電視，少打電腦。
4隊員丁:手機充電充滿是要及時拔掉插頭,不要讓它繼續(xù)充電。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，通過這次活動我們對“電”有了更深的了解，知道電的作用，知道電也會有用完的一天。所以我們應(yīng)該節(jié)約用電，樹立節(jié)電意識。做個節(jié)電的小衛(wèi)士。明天將會是綠色的！
主持人1：退旗，奏樂。
主題活動策劃 篇5
一、活動背景
隨著建設(shè)“平安校園”工作在我校的的深入開展，交通、網(wǎng)絡(luò)、消防、校園日常的安全意識也逐漸在同學(xué)們的腦海中扎根。我們需要讓“平安校園”創(chuàng)建工作的目的、意義、內(nèi)容及方法融入每個學(xué)生的思想，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實際行動，使學(xué)生對校園安全工作由被動執(zhí)行到主動遵守，實現(xiàn)維護(hù)校園安全穩(wěn)定人人參與，人人共享。
二、活動目的
為進(jìn)一步落實“平安校園”創(chuàng)建工作，實現(xiàn)安全穩(wěn)定意識入腦入心見行動。我院特地邀請公安大學(xué)反恐學(xué)院的同學(xué)們來與我校同學(xué)進(jìn)行專業(yè)安全知識的交流分享，并一同探討“平安校園”建設(shè)工作中，作為一名學(xué)生，我們該如何參與。
三、活動內(nèi)容
主辦單位：北京工商大學(xué)保衛(wèi)處 北京工商大學(xué)商學(xué)院
協(xié)辦單位：中國人民公安大學(xué)反恐學(xué)院
籌劃人員：北京工商大學(xué)商學(xué)院外聯(lián)部
活動時間：20xx年12月12日(周五)
擬定人數(shù)：100人
具體流程：
(一)前期準(zhǔn)備
1.活動策劃
2.主辦、協(xié)辦方商談交涉
3.向上級申請批準(zhǔn)策劃書
4.在校內(nèi)申請教室(可容納100人)
5.預(yù)約宣傳部設(shè)計并制作宣傳海報(外聯(lián)自行設(shè)計由宣傳部審核)
6.聯(lián)系新聞部進(jìn)行微信宣傳，并預(yù)約記者
7.聯(lián)系生活部預(yù)約活動所需物資
8.聯(lián)系文藝部準(zhǔn)備節(jié)目(兩個節(jié)目)
9.向中國人民公安大學(xué)發(fā)出邀請函及短信通知嘉賓具體時間地點
(二) 宣傳方案：
1、海報宣傳(交流會前1天)：北京工商大學(xué)食堂門口，海報宣傳欄內(nèi)，人群密集廣場，宿舍樓門口。并進(jìn)行日常維護(hù)與照片反饋。
2、傳單宣傳(交流會前1天)：把傳單面向全校發(fā)放，保證每一位感興趣的同學(xué)都可以了解到交流會相關(guān)消息。
3、內(nèi)部媒體宣傳(交流會前1天)：各學(xué)院院內(nèi)聯(lián)系網(wǎng)短信、微信等多渠道通知。
(三)活動進(jìn)行階段：
活動時間：12月17日 15:00—16:30
活動地點：北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)生活動中心多功能廳
交流會流程：
1、14：00—15:00教室布置，設(shè)備準(zhǔn)備，干事迎接中國人民公安大學(xué)學(xué)生代表
2、15:00—15:30禮儀到位，學(xué)生入場、簽到
3、15:30—17:00交流會
15：30—15：40北京工商大學(xué)商學(xué)院代表致辭
15：40—15：50中國人民公安大學(xué)反恐學(xué)院代表致辭
15：50—16：00平安校園宣傳視頻
16：00—16: 15中國人民公安大學(xué)反恐學(xué)院相聲演出
16: 15—16：25北京工商大學(xué)商學(xué)院文藝部舞蹈演出
16：25—16：50 中國人民公安大學(xué)同學(xué)現(xiàn)場演示并現(xiàn)場教授防身術(shù)
1)反扒
2)反恐怖襲擊，挾持人質(zhì)
3)收到爆炸裝置紙箱
4)反搶劫
16：50—17：00 北京工商大學(xué)保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、帶領(lǐng)中國人民公安大學(xué)同學(xué)游覽校園，觀看“平安校園”建設(shè)成果。
(學(xué)活東側(cè)照片、宣傳語等作品展覽)
5、新聞部、宣傳部負(fù)責(zé)全程影像資料收集
四、活動后期
對此次活動的'問題與不足進(jìn)行反思，雙方關(guān)于日后的其他合作進(jìn)行一定的協(xié)商
活動現(xiàn)場整理
影像資料的整理匯總
在各線上平臺進(jìn)行后期宣傳
五、應(yīng)急預(yù)案
如果當(dāng)天電腦設(shè)備出現(xiàn)問題，準(zhǔn)備好臨時的音響，以便節(jié)目演出
如果當(dāng)天話筒有問題，準(zhǔn)備好便攜式擴音器
活動進(jìn)行過程中如有人員受傷，立即由機動小組護(hù)送受傷人員至校醫(yī)院
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