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幼兒園活動策劃1
活動目標
1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛；
2、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力；
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
活動準備
教學準備：
細細的吸管多余幼兒人數；液體膠兩瓶；碟子6個；棉簽幼兒人手一個；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。
教學課堂準備：
桌子8張椅子30張
人員安排：
主班老師引導家長入場，組織家長紀律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作；配班老師帶孩子入場；保育老師幫著拿教學準備的東西。
活動步驟：
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
�、倮蠋熓痉�，并講解制作過程中需要注意的地方；
�、谥v解規(guī)則紀律，如膠水的.使用方法；
�、塾變翰僮鳎议L可以幫助、提醒幼兒。
4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。
活動結束：
1、簽發(fā)禮物（到主班老師處）
2、結束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠美麗！
3、把班級物品帶回班級，大掃除。
幼兒園活動策劃2
一、活動時間：
12月25日xx（周六）10：00—11：00
二、活動形式：
各班集體活動
三、活動目標：
通過開展圣誕親子趣味活動，讓孩子和家長
一起體驗過圣誕節(jié)和迎接新年的喜悅，加強家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機會。培養(yǎng)孩子對體育的興趣，體驗體育活動的.魅力。
四、地點：
幼兒園操場
五、活動流程：
1、主持人致開幕詞，宣布可愛的孩子們入場。
2、熱身活動：播放背景音樂。主持人帶領家長和孩子一起鍛煉身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后面是歌曲和歌詞）
3、集體表演《鈴兒響叮當》和《小星星》。
4、親子游戲
1）送禮物
父親（母親）抱著寶寶，拿著禮品袋跑到終點，把禮物放在禮品袋里，背回到起點。最快的贏。
材料：5個禮品袋、30個球、10個籃子和10頂圣誕帽。
2）轉圈跳
同時父親（母親）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面，這樣依次走到最后，第一個贏。
材質：15個小塑料圈。
3）羊角球
父親（母親）把球從起點運球到場地中間，交給孩子。孩子在羊角跳回終點，第一個贏。
材質：5只羊角。
4）兩人三足行走
父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最后，第一個先來。
材質：10條紅絲帶。
5）抓住椅子
一群六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好，在鼓聲中開始繞著圈往同一個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱著孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子數量繼續(xù)玩，留在場地的家庭獲勝。
材料：30把椅子，一個鼓。
6）袋鼠跳躍
孩子進了包里，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來。
材質：10個布袋。
7）抓住尾巴
父母背著孩子，尾巴綁在腰上。當父母四處走動時，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏。
材質：5尾。
8）坐轎子，貼五官（全家三人）
爸爸媽媽背著孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了。第二家繼續(xù)抬轎子貼五官，速度最快、完成度最好的班屬于勝者。
材質：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出來送禮物
老師扮演圣誕老人，問候孩子，指導孩子正確說“merrychristmsa”，給孩子送禮。
6、活動結束
在圣誕快樂的歌聲中結束活動
幼兒園活動策劃3
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們童星幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試，等不及了�，F在請我們的的小運動員入場：（音樂響起來，運動員進行曲，運動員經過主席臺時，教師帶領孩子高喊自己班的口號）
1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，
2、接著后面的是小一班的小朋友們，別看他們年齡小，可是他們志氣高!
3、第三個出場的是蒙氏班的的小朋友們，這是一支訓練有素的隊伍，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們在這個溫馨的.班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運動健兒們，加油哦。成功是屬于你們的!
4、接下來出場的是大二班的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
5、現在向我們走來的是小二班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢著幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
7、第7個出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
最后向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌艷，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?
全體寶貝們，今天的運動會你們有信心拿第一嘛?祝你們在比賽中獲取好的成績!
8、首先請幼兒園的園長為我們致辭：
非常感謝園長的精彩致辭!
9、孩子們，爸爸媽媽們也有許多的話要對你們說，現在讓我們作用熱烈的掌聲歡迎 講話。
謝謝家長的祝福，寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運動口號：“我運動，我健康，我快樂|”
接下來請欣賞大班幼兒的舞蹈表演，讓孩子精彩的舞蹈為我們的親子運動會拉開序幕!
我宣布：萊州市平里店鎮(zhèn)童星幼兒園首屆運動會現在開始!
首先進行的是幼兒競賽活動：請各班老師組織好你們的運動員
第一項：大班幼兒快樂的顛球賽(每班選出5名參賽隊員)各班選出5名家長做裁判，5分鐘計時，選出一(2個)二(3個)三等獎(5個)
第二項：兩個大班全體人員
游戲準備：大球4個 障礙小椅子16把，4個跑道，每班2個跑道。
游戲規(guī)則：將幼兒分成4隊 以豎排的形式站好 第一名幼兒到口令滾球向前跑 繞過椅子后到達返回 第二個幼兒接著滾球 依次進行 先滾完的為勝
第三項：中班滾球比賽。滾球(——3個跑道)
比賽準備：大刺猬球、四張椅子
比賽規(guī)則：中一班、中二班、中蒙班全體幼兒，三個跑道，比賽開始時幼兒從起點出發(fā)滾球繞椅子前進，到達終點后直線返回起點，將球交給下一名幼兒，以此類推，最后以先完成比賽的隊伍為獲勝。
第四項：小班我真能干比賽：
比賽準備：衣服每個跑道10件
比賽規(guī)則：共6個跑道，每班2個跑道，每個跑道站立15名幼兒，聽到比賽哨聲后1名幼兒迅速出發(fā)到達終點穿起衣服后迅速返回拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發(fā)，以此類推，最后以最快速度完成比賽的隊伍為獲勝。
第五項：小小班鉆地洞：活動準備 (小拱形門4個、泡沫墊子若干)
比賽規(guī)則：2個跑道，幼兒分為2隊，幼兒站在起點，哨聲響，幼兒開始在泡沫墊上爬，并鉆過拱形門，到達地點。哪個隊先爬完，哪個隊獲勝。
第六項趕小豬（2輪）——3個跑道
比賽準備：球拍3個、皮球3個每班選派10名家長參賽
比賽規(guī)則：在每個跑道起點站立5名幼兒，終點站立5名幼兒，聽到比賽哨聲后起點的一名幼兒迅速用球拍將球繞過障礙運送到終點傳遞給終點的1名幼兒，終點的幼兒接球后迅速用球拍按照原來路線繞過障礙返回起點傳遞給起點的第二名幼兒，以此類推，最后以先完成的一隊為獲勝隊伍。@_@我是分割線@_@孩子們玩得好開心，我發(fā)現好多家長已經急不可待了，下面就是家長朋友們和我們的寶寶一起合作比賽的時間了，家長朋友們加油了，祝你們取得好的成績。
第一項：各班家長跳繩比賽，(每個班級選派10名家長參加，每班選出10個裁判)10分鐘計時，分一二三等獎)
第二項：親子活動
1、小小班喂豆豆選派10名家長
比賽準備：每個跑道用8張墊子連接起來，旺仔饅頭若干、小碗、勺子
比賽規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)爬過墊子，到達終點，將小碗中的旺仔饅頭喂給家長吃，以最先吃完的家庭為獲勝。
2、小班袋鼠媽媽（3輪）——8個跑道每個班選派10名家長參賽。
比賽規(guī)則：幼兒在起點抱住家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，比賽開始時，家長要向袋鼠一樣抱著寶寶向前跳躍，到達終點舉起寶寶最先完成比賽的家庭為獲勝。
3、中班背靠背（2輪）——3個跑道，每班選派20名家長
比賽準備：羊角球5個
比賽規(guī)則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點騎羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
4、大腳小腳（3輪）按年級組進行
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)每輪4組 每組4人
游戲準備：紅旗4組 椅子4張
游戲規(guī)則：每個年級組的家庭分為4隊 每個家庭的幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上 ， 并抱緊家長 ， 家長手持一面紅旗 ， 帶著幼兒橫向向前行進， 行進過程中要保持幼兒的小腳不落地 ， 但幼兒的小腳不能離開家長的腳面 ， 然后以最快速度到達終點， 繞過小椅子返回起點 ， 將小紅旗交予下一個家庭 ， 游戲繼續(xù)進行 ， 最后以最先完成的一隊為勝。
5、大班豬八戒背媳婦——3個跑道
比賽規(guī)則：每個跑道5個家庭，爸爸媽媽站在起點，幼兒站在終點，當比賽哨聲響起后，爸爸迅速背起媽媽跑向終點，然后爸爸媽媽用雙手搭一頂轎子，讓幼兒坐進去，然后迅速返回，下一組家庭出發(fā)，以此類推，最后以先完成比賽的5個家庭為獲勝隊伍。
6、全家總動員（3輪）按年級組
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
游戲準備：竹竿4根 (或袋子)
游戲規(guī)則：每個年級組家庭分為4隊， 每對家長雙手共同拿住竹竿站在起點 ， 聽到口令后迅速向前跳躍到達終點， 幼兒在終點處等待爸爸媽媽 然后選擇自己喜歡的方式抓住或趴在竹竿上雙腳離地 爸爸媽媽迅速運回幼兒， 將竹竿交給下一個家庭，最后以最快完成的一隊家庭為獲勝。
7、背靠背（2輪）——5個跑道
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
比賽準備：羊角球5個
比賽規(guī)則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點抱著羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
最后一項：頒獎儀式。
幼兒園活動策劃4
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間�！睘樵鰪娪變旱纳鐣䦟嵺`能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。
一、活動時間：
20xx年10月29日
二、活動地點：
愛尚超市
三、參與人員：
中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。
四、活動目標：
1．認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。
2．學習購物，并能夠在超市的'工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。
3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。
五、活動準備：
1、物質準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。
2、經驗準備：幼兒學習并認識商品的價格；參觀前談話：你去過超市嗎？里面有什么？我們去超市參觀，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問誰？
六、活動過程：
1、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果
�。�1）了解相關的蔬菜名稱和外形特征。
�。�2）引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。
2。社會實踐活動“我來購物”
�。�1）提前給幼兒提出要求，注意活動安全。
�。�2）認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。
�。�3）組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬）
�。�4）結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。
2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結束時清點幼兒人數，確保幼兒安全
幼兒園活動策劃5
活動時間：
X月x日
活動地點：
幼兒園二樓多功能廳
活動形式：
親子同樂活動
主持人：
參加活動班級：
X班X班X班
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《Xx》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《XX》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的`才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由XXX家庭帶來的精彩節(jié)目……
四、放《Xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《Xx》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：易拉罐18個(3個X6組)
游戲規(guī)則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準備：
床單3條
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。
發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝!
幼兒園活動策劃6
活動思路：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在父親節(jié)來臨之際讓孩子為父親送上最真摯的祝福，培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動手能力。
2、激發(fā)幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖果的快樂。
3、培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德，增進爸爸與孩子間的親子感情。
活動準備：
多媒體課件、按照幼兒人數準備各種顏色皺紋紙、雙面膠、透明膠、卷紙芯筒
活動過程：
一、談話導入，引出課題
1、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎？那老師就變、變、變，變出大糖果。
2、你們知道在六月份有一個屬于我們小朋友自己的節(jié)日以外，還有另外一個節(jié)日，你們知道嗎？
（引導幼兒說出“父親節(jié)”）
3、對了，就是屬于爸爸的節(jié)日，叫做“父親節(jié)”。今天老師就教小朋友把大大的糖果變出來，送給我們的爸爸。
二、欣賞各類糖果的包裝圖片。
三、嘗試操作
1、認識材料。
2、老師示范包糖果。
（1）拿一張自己喜歡的顏色的皺紋紙鋪平，在紙的一邊貼上雙面膠，再把白色的紙撕去，把卷紙筒橫放在皺紋紙貼了雙面膠的對面一端最邊的中間（提醒放中間才均勻），然后手握紙筒和皺紙一起向對邊卷起（注意提醒卷時最好是一卷一拉，這樣才不會松開），最后與雙面膠重合粘貼起來，再左右手各執(zhí)兩端，輕輕的`一只手向前一只向后扭，為了防止松散，再用透明膠帶在兩端扭的位置固定一下。
�。�2）糖果做好了，為了它更漂亮，我們可以幫它穿上美麗的花衣服。
3、請幼兒用自己喜歡的方法把糖果包裝起來。
請一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細看，他們是怎么包的？
現在讓我們一起開始包大糖果送給爸爸吧！
四、制作糖果
1、幼兒操作，教師巡回指導。
2、鼓勵幼兒自己動手制作大糖果。
五、設計糖果寶寶的花衣服
幼兒用小粘紙裝飾包好的糖果。
幼兒園活動策劃7
為進一步提升幼兒園辦學水平，增強教育實力，激發(fā)藝術教育活力，努力創(chuàng)建藝術特色品牌幼兒園，根據本園實際，特制定本實施方案。
一.指導思想
樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒快樂學習，健康成長為宗旨，努力打造我園藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。
二.藝術特色教育的內容、目標
�。ㄒ唬�.藝術特色教育內容：本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優(yōu)勢，開展舞蹈（學習基本功、節(jié)奏練習、舞蹈等）、美工興趣小組活動，幼兒可根據自身特點自主選擇。
�。ǘ�.藝術特色教育目標：
1.加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，完善人格。
3.尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。
4.切實利用特色課時間專門培訓，努力打造我園藝術教育品牌。
�。ㄈ┒ㄆ陂_展舞蹈、美工系列展示活動
1、舉行幼兒舞蹈、美工比賽。
2、舉行我園美工畫展競賽活動。聘請家長、教師參加美工畫展競賽。
3、舉辦我是小小舞蹈家展示活動。
4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。
三.組織機構
1.幼兒園藝術特色教育領導小組：
組長：周主發(fā)
副組長：李淑芳范淑蘭
成員：黃玉紅李明杰
2.幼兒園藝術特色教育興趣小組：
�。�1）舞蹈小組輔導教師：李喆
�。�2）美工小組輔導老師：張智華
四.具體措施
1.加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。
2.營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據自己興趣愛好，自主選擇活動項目。
3.按照教育部頒發(fā)的課程標準，開足開齊藝術學科課程。認真制定藝術教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。
4.鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。
5.積極開展藝術競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術素質，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6.平時，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。
7.抓好目標分層管理，分工協作，各負其職，分類指導，強化養(yǎng)成訓練。加強督導、檢查與考核。重視藝術教研，分析問題，不斷改進工作措施。
五.活動要求
1、輔導教師精心計劃，嚴格按計劃教學，定期匯報教學進度。舞蹈班和美工班要結合幼兒實際，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實處。
2、深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度；要建立特色班檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性。
3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內容，使特色教育的活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。
4、上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。
5、在學校組織的'大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。
5、注重三結合，做好三個抓，豐富特色班建設內容。
三結合：
1、特色教育與課堂教學緊密結合。
2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。
3、特色教育與文明班級評比緊密結合。
4、幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，形成顯明的園所特色。三個抓：
1、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。
2、抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。
3、抓重大活動教育。利用教師節(jié)、六一、藝術節(jié)等節(jié)日，讓幼兒學會觀察，用自己的特長（繪畫、舞蹈）表達出來。
六、具體活動時間：
1、每周活動1次，每次活動不少于60分鐘。
2、上課時間：舞蹈班在周二下午4：00到5：00。
美工班在周四下午4：00到5：00。
七、收費標準
1、參加舞蹈特色班每人每月學費50元。
2、參加美工特色班每人每月學費50元，材料費20元。
注：同時參加舞蹈、美工特色斑的，每人每月收取學費80元。
八、考核細則
1、輔導教師平時輔導教學記錄、教案等。
2、在各種文藝和畫展活動中取得的成果。
3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中，所輔導的學生取得優(yōu)異的成績。
4、參加輔導的教師每人每節(jié)補助3元。
幼兒園活動策劃8
活動名稱
擁抱親情
組織單位
活動開展時間(年/月/日)
20xx年5月8日
活動地點由外聯辦聯系
活動負責人參與人數
(人) 20人經費投入(元) 90
一、活動基本情況概述：
主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。
1.活動目標：
a)讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;
b)了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)小朋友對媽媽的感激之情
c)能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
2.特色亮點：
a)小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。
b)媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。
c)在《感恩的心》手語下，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。
3.活動內容：
a)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
b)互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
c)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。
d)讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的.大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
e)孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。
二、活動實施方法與過程：
包括時間、地點、工作人員安排等。
1.活動時間：5月12日
2.活動地點：由外聯辦聯系
3.活動實施過程與工作人員安排：
a)由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論并決定宣傳工作。
c)主持人開場白，引出母親節(jié)主題活動的開始。
d)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
e)互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
f)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。
g)讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
h)孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!
i)活動結束后，全體志愿者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環(huán)境的整潔。
三、活動的影響(校園及社會)：
主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。
通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。
讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。
四、審核意見：
由志愿者村進行審核、提議。
幼兒園活動策劃9
一、活動主題
幼兒園小班組圖書義賣活動
二、意義目的
4月23日是“世界閱讀日”。為了讓孩子們更加熱愛圖書、熱愛閱讀，并且把圖書義賣所得捐贈給社區(qū)中需要受到幫助的困難家庭，更好地為社會獻上一片愛心，特舉辦此次義賣活動。
三、主要構思
1、家長代表進行發(fā)言倡議。
2、小班幼兒與家長開始圖書義賣，其他年級幼兒及家長參與活動。
3、義賣所得自愿捐助，受捐社區(qū)代表接受儀式。
四、基本要求
1、活動時間：20xx年4月20日，周五下午。
2、活動地點：幼兒園操場。（雨天在教學樓走廊）
3、參加對象：全園幼兒及家長。
五、具體實施
（一）活動準備、人員分配
1、活動策劃：王琳龔萍
2、場地劃分：小班組各主班老師
協助：小班組保育老師（按小班幼兒人數提供塑料小椅子）
3、海報制作：葛文俊
4、募捐箱、班牌制作：李慧、楊文慧（各班一套）
5、后勤協助：張園（聯系社區(qū)）
6、音響、話筒、電池確認：王毅成
7、主持人：龔萍
（二）宣傳發(fā)動
1、制作并張貼海報（16日前完成）；
2、各班向幼兒及家長發(fā)出義賣倡議；介紹此次活動的目的`和意義；鼓勵孩子和家長積極參與。
（三）物品籌備
1、發(fā)動每一名孩子捐贈自己看過的圖書，種類不限，要求半成新以上，盡量做到至少每人5本以上。
2、在每本書上貼上標簽，注明標價。
3、提前請幼兒將圖書帶來存放在班級，老師統計好各班捐贈的圖書數量，于活動前上報負責人。
六、活動要求：
1、各主班老師（或家長志愿者）攝影、照相，以便留下第一手資料。
2、義賣活動結束，由各主班老師和一名家長收齊并登記義賣款項，及時作出統計。
3、義賣所得的款項全部上繳給社區(qū)。
幼兒園活動策劃10
活動目標：
1.能在老師創(chuàng)設的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現繪本內容。
3.感受有家的溫暖�；顒訙蕚洌豪L本《家》人手一份，相關的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關場景的圖片。
活動過程：
1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
�。�1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）
�。�2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里�！蹦俏覀儊硗嬉粋�游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。
2.自主閱讀，尋找其它動物的家
�。�1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
�。�2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？
�。�3）引導幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱�？吹较矚g的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗
�。�1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）
�。�2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的'詞語？（理解“清清、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍天頁。
4. 聯系生活，拓展經驗
�。�1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍天里）
�。�2）師：其實這個故事到這里還沒有結束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）
�。�3）小結：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。
幼兒園活動策劃11
一、活動背景:
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構成中的重要部分，是注入社會的新新生命，他們的健康需要整個社會的關注。作為大學生，作為護理教育中的一員，我們有責任為維護兒童的健康作出貢獻。在此等心態(tài)的'作用下，我們中特會決定開展此次活動，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長。
二、活動目的及意義:
此次活動我們?yōu)榈氖悄軌蚪虝∨笥褌冏鼋】挡�，通過做健康操提高小朋友們作運動的興趣，進而提升他們的身體素質。讓小朋友們了解到健康生活從現在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在于運動的道理。
三、活動時間:
11月23號
四、活動地點:
xx幼兒園
五、活動內容:
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎勵或者讓他領操;
2、以圖片等的形式教育小朋友什么是健康的生活習慣，什么是應該放棄的不良習慣;
3、與小朋友做游戲，在游戲中體會生命在于運動
六、活動開展:
人員:
開朗健康，肯表演，有時間的會員
場地:
與學正幼兒園的負責人安排有關事宜，如班級、時間、地點交通:預定巴士工具:相關宣傳海報、教育圖冊、小朋友的獎勵
七、活動經費預算:
巴士車費、教育圖冊選購、小獎勵購買
八、活動安全:
經由輔導員同意
幼兒園活動策劃12
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：
__年6月30日晚6：30――8：00
活動地點：
幼兒園操場
活動人員：
大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備：
存錢罐熒光棒幼兒手冊活動流程：
1、主持人講話（教師：__）（幼兒：______）
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）
那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎！
3、家長寄語：大一班___媽媽
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班___媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節(jié)目表演：武術――男兒當自強（表演者：大二班___小朋友）
快樂的`游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班___小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”！
6、小朋友寄語：大二班___
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，___表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
7、游戲：搶板凳
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了（表演者：大二班小朋友）
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了！
9、家長寄語：大二班___媽媽
接下來有請我們大二班___媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？
10、游戲：搶板凳
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――DoReMi
這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班___小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――DoReMi
12、小朋友代表：大一班___
現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班___小朋友想說些什么吧！
13、游戲：搶板凳
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
15、園長寄語
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的___園長！
16、畢業(yè)頒獎
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現在我們
將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為
你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好��？
17、畢業(yè)典禮結束
園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空�；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。
幼兒園活動策劃13
一、設計意圖
生活即教育，幼兒園教學活動應來源于生活。在幼兒生活中，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數字的相鄰數，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
二、活動目標
1、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
三、活動準備
課件、表格、鉛筆。
四、活動過程
�。ㄒ唬┮}，理解“鄰居”
1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發(fā)吧！
2、理解“鄰居”：看，出現在我們面前的是動物住的房子，里面住著誰？什么叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個鄰居？
3、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？
�。ǘ┍纫槐龋豪斫庀噜彅抵g的關系——前面數比中間數小1，后面數比中間數大1的關系。
1、出現在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子里，從少到多排隊該怎么住？（擺放完畢后提問）水果寶寶是怎么住的`？
2、為什么要把2個放在3個的前面，4個放在3個的后面（2個比3個少1個，排在3個的前面，4個比3個多1個，排在4個的后面）。
3、誰來用數字來表示水果的數量？看看3的前面是幾？后面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎么樣？4比3又怎么樣？
4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數，通過剛才比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，后面的數字總比中間的數字大1。
�。ㄈ┱乙徽遥簲底终遗笥�
1、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一群數字來了，他們是幾？（出示數卡2——8）
2、數字國王為他們買了新房子，數字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數字要按標記排隊該怎么排？請你們送他們到新房子里去住。
3、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？為什么？
4、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？后面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
5、找錯誤：6哭了，她說我的鄰居住錯了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪里錯了，應該是幾？為什么？
�。ㄋ模┯變翰僮鳎�
1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數字
2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和后面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。
3、連連線，教師和幼兒一同評價后，自然結束教學活動。
五、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園活動策劃14
一、活動目標：
1、嘗試按數群整2整5整10地點數，并說出總數。
2、能大膽與他人交流自己的操作過程。
3、樂于參加數學活動，體驗用不同方法數數的樂趣。
二、活動準備：
1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）
2、學具準備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）
3、作業(yè)紙“數氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。
三、教學重點：
能按數群整2整5整10地點數。
四、教學難點：
在數數時將要數的東西排列成2個、5個、10個一組，最后不是一組的要一個一個接著數。
五、活動過程：
1、預備活動：
師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨著腳跟往前走。）手指游戲：“手指變變變”。（兒歌附后）
2、集體活動：
�。�1）創(chuàng)設情境，探索整2整5整10的數數方法。
師：小朋友，剛才我們玩手指游戲里有好多的動物，今天林老師帶你們去看一種動物，（出示掛圖）就是猴島上的猴子�？�，山上的猴子可真多，誰能用什么方法來幫老師數一數到底有多少只猴子？
�。�2）請個別幼兒操作，并說一說自己是怎么數出來的。
老師引導幼兒說一說怎樣數猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數、5個一組數、10個一組數。
（3）發(fā)學具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導幼兒用自己數數的`方法說出總數。
幼兒操作，老師巡回指導。
師：我們一起來看看小朋友們是用什么樣的方法數猴子的?一起來比較哪種方法能數得更快？數群越大，數的次數越少，點數得更快。
3、分組活動：
師：玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數一數。
第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數數有多少“彩色棋”，然后把數出來的“彩色棋”總數用鉛筆寫在記錄單上。
第二組是“數氣球”，你用什么方法數就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數就把5個氣球圈一個圓圈，最后把總數寫在括號里。
第三組是數小汽車，把總數寫在括號里。
幼兒操作，并展示作品，說說自己對不同點數方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。
4、交流小結，收拾學具：
今天我們學習了一個新的本領，叫“按數群數數”。可以是2個2個一組數、5個5個一組數、還可以10個10個一組數。數群越大，數得越快。
請小朋友用群數的方法，回我們的班里數數班上有多少個小朋友，將結果和自己數數的方法告訴老師。
幼兒園活動策劃15
活動時間:
xxxx年11月25日
活動地點:
幼兒園多功能廳
教研組長:
參研人員:
幼兒園教師
教研主題:
游戲材料投放的有效*與多功能利用的討論
在<幼兒園工作規(guī)程>中，明確指出幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。這是<規(guī)程>的基本觀點之一，也是幼兒教育的基本任務之一。材料是幼兒游戲的物質支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過使用各種材料在游戲中學習的。因此，它更是幼兒實現自我價值的一種載體。材料不同，幼兒*作方法不同，幼兒在游戲過程中所獲得的知識經驗也就不同;隨著幼兒園素質教育的不斷深化，我們幼兒園在環(huán)境材料創(chuàng)設方面進行了有益的探索和嘗試取得了初步成效。游戲中著力于情趣*、*作*和選擇*;更注重了材料的多功能利用，讓幼兒自己去努力，自己去實踐、培養(yǎng)幼兒的自主*。本學期我園開展了以四大游戲為主題的各項游戲活動，大家也制作、投放了許多的游戲材料，那么在孩子的實際*作中，老師們會以觀察者、記錄者、引導者、參與者的身份去關注游戲的進程;那么，通過今天的活動請老師們談談你對游戲材料投放的有效*是如何理解的?
研究目標:
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效*問題，幫助教師適時的投放材料，豐富孩子的`游戲。
2、通過自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我們應創(chuàng)造*的開發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點。
活動準備:
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
活動過程:
一、活動前言，拋出話題:你對游戲材料投放的有效*是如何理解的?(教師交流看法:激發(fā)幼兒興趣、預設目標，*作*、探究*)
二、圍繞要點，查找問題，解決問題。
主持人:剛在老師談了一些你們對材料投放的有效*的理解，那么，在今天的游戲中，你投放了那些材料，孩子在使用材料過程中，你們又發(fā)現了那些問題?
參研教師自由發(fā)言:1、提出問題。
2、解決問題:通過互動討論，找到解決問題的方法。
三、活動延伸:如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用。
主持人:(一日活動行為細則)明確指出:幼兒園應為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料;作為老師更應觀察、發(fā)現材料多方面的用途，在幼兒的活動中老師們已經發(fā)現材料的多用*，那么，如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用呢?現在請請老師們選一個材料分組討論并進行設計。
分組討論:大、中、小班，各選一個材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
四、小結:還有很多值得大家探討和研究的問題，有待大家在實踐中不斷挖掘和探討以促進幼兒教育教學質量的全面提高，最終達到促進幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題:表演游戲中，老師應如何有效的指導。
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