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花兒很漂亮照樣子寫句子
更新時(shí)間:2024-04-27 08:54:03
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花兒很漂亮照樣子寫句子

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影,句子可分為單句和?fù)句,單句又可分為主謂句和非主謂句。那些被廣泛運(yùn)用的句子都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的花兒很漂亮照樣子寫句子,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  1、仿寫:我們走過人來人往的街道,走過紅綠燈;走過熱鬧繁華的商場,走過十字路口和小巷……

  2、習(xí)作要求:閱讀通知“樣例”,關(guān)注行文格式,再學(xué)著寫一則通知。

  3、成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花兒叢中翩翩起舞,給花壇增添了幾分生機(jī)。

  4、清風(fēng)吹過。一陣陣花雨飄落下來。山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

  5、滿塘的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。

  6、一朵花,傲立白雪殷紅,那是冬雪才能見到的梅花。

  7、仿寫:既然你知道錯(cuò)了,就要馬上改正。

  8、花兒的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋,它卻傲然開放了。

  9、花兒隨風(fēng)舞劍,或者彈琴,把一縷縷秋思揮灑在淡藍(lán)的晚風(fēng)里。

  10、我的眼睛,漸漸被那亂花迷住。

  11、這句是采用了比擬的手法。這樣的句子有很多,只要選取一個(gè)食物,用疊詞來體現(xiàn)出它的特征即可

  12、茉莉花是嬌小玲瓏的美麗,是清純而淡雅的。它的花瓣嬌小,顏色如玉。

  13、你會(huì)去觀察一朵花心的漸變么,看她在陽光的照耀下一點(diǎn)一點(diǎn)染上緋紅?

  14、閃閃的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪著我度過了黑幽幽的夜晚。

  15、桃花像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。桃花像一幅畫,它收集大自然的色彩,讓花兒們在畫中爭芳斗艷。桃花像一個(gè)魔術(shù)師,它變來了飛翔的小鳥,給天空當(dāng)做禮物。

  16、小溪唱著歡快的歌往前跑去。

  17、仿寫擬人,“低垂”一詞形象地描寫出稻子成熟時(shí)的樣子,把稻子擬人化,讓人感覺到它雖然頭部低垂,但是充滿活力。

  18、春天,紛繁的桃花在晨光中開得格外喧鬧,密密層層,宛如一片朝霞。

  19、門口有一大片盛開的桃花,粉紅粉紅的,嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水似的。

  20、仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致;虺J交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡,或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系,或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn),或因果或假設(shè);蚩偡只虿⒘械,都必須合規(guī)格。

  21、春天來了,大家心情都很愉快,空閑時(shí)刻去郊外走走,看看櫻花,櫻花爛漫,百花爭艷。

  22、朵朵吊鐘花,掛在翠綠的葉子間,火烤一樣紅艷耀眼。

  23、公園里的花真美,美得片片紅花惹人愛,美得五彩繽紛惹人憐......

  24、春風(fēng)微蕩之中,那花瓣像銀色的霜花,像透明的玉屑。像水洗的胭脂。

  25、六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)視頻(全),家長都收藏了!

  26、“流”字賦予了本無感情的事物以甜美、歡快的情緒。讀了這句話,我們仿佛看到溪邊靜靜地綻放著美麗的野花,生長著青青的野草。月光照著小溪、花草,給它們鍍上了銀光。溪水流動(dòng)著,月光也隨著流動(dòng)。

  27、因?yàn)橛眠@種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要。所以這種造紙方法就傳承下來了。

  28、桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦衣難托。莫。莫。莫。

  29、在元旦聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們都拿出了自己的絕活:有跳拉丁舞的,有唱流行歌曲的,有表演魔術(shù)的,還有展示功夫的······聯(lián)歡會(huì)開得可真熱鬧!

  30、櫻花盛開!春草初生,春林初盛,十里春風(fēng),不如你。

  31、冉冉初夏時(shí),薔薇花又開,開在了柵欄上,美麗了籬笆墻。

  32、一朵花,扎染翠綠枝頭,那是春夏秋,紅黃白紫色的花。

  33、仿寫:我的眼睛,漸漸被那亂花迷住。

  34、我一回到家就寫作業(yè)。

  35、啊,牽牛花開了。六角形的花,像個(gè)小酒杯,在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。

  36、三月里的櫻花已經(jīng)悄然開放,開的如火如荼,極其美麗。

  37、這是排比句式,三個(gè)“從”說明孩子們住在不同的地方。

  38、黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

  39、夏天的太陽,是一個(gè)大火球。

  40、那一個(gè)個(gè)如米粒大小的個(gè)體,也算不得是花,只是一種生命的綻放。

  41、紅紅的高粱像一支支火把,燒啊燒啊,燒紅了秋天的田野。

  42、三年級(jí)語文下冊課后小練筆

  43、話題,一指題目中規(guī)定的陳述對象,在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對象為主語,否則便會(huì)不合要求,xxx失之一詞,謬以千里xxx。話題還指文段所給定的中心主旨,仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨,循旨聯(lián)想,遵旨選材,按旨索句。

  44、公園里有許多五顏六色的花。蘋果樹上結(jié)了許多紅紅的蘋果。大熊貓?jiān)诼爻灾褡。她穿了一件美麗的新衣服。(答案不唯一?/p>

  45、花開花落,人生多少淚,都得忘記,都得堅(jiān)強(qiáng),更多的凄涼也追不住歲月的腳步。

  46、花壇的花真美呀,美得片片紅花惹人愛,美得五彩繽紛惹人憐......

  47、望著色彩艷麗的一大片櫻花,我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。

  48、起到修飾文章的作用。

  49、你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

  50、我愛月夜,但我也愛星天。

  51、海棠花那五片潔白無瑕的花瓣將鵝黃色的花蕊裹在中間,顯得那么嬌柔美麗。

  52、這是一條金光閃閃的錦緞,從山上一直延伸到山下,一直到遙遠(yuǎn)的地方……

  53、桔子圓圓的,黃黃的

  54、花舞花落淚,花哭花瓣飛;ㄩ_為誰謝,花謝為誰悲。

  55、比喻,這句話把秋天的雨比作鑰匙,形象生動(dòng)地寫出了秋雨的作用。

  56、嫩生生的薺菜,在微風(fēng)中揮動(dòng)它們綠色的手掌,招呼我,歡迎我。

  57、那千百朵笑臉迎人的鮮花,仿佛正在用清脆的聲音微笑低語:春天來了!春天來了!

  58、孔明燈從街市上,從樓頂上,從廣場上升起來,像一顆顆明亮的星星。

  59、這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?

  60、再見櫻花,又是在雨中。那日,雨蘊(yùn)春意,飄飄灑灑,珞珈山也就顯得格外的空靈。

  61、母親是雨中的一把傘,因?yàn)樗鼮槲覀儞纹鹆艘环角缈;母親是……因?yàn)椤赣H是……因?yàn)椤?/p>

  62、仿寫:①清風(fēng)一吹,他們便跳起了歡快的舞。

  63、如果他們想在放學(xué)以前出來游戲,他們的老師是要罰他們站墻角的。

  64、排比,依次從觸覺(柔和)、聽覺(靜寂)、幻覺(夢幻)的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。

  65、望穿秋水的眸光,虔誠美好的向往,俱隨輕風(fēng)飄向記憶深處,凝聚在那嬌艷欲滴的花朵上。

  66、溝水汩汩,很滿意地響著。

  67、滿山遍野競相開放野菊花,把自然界打扮評分外漂亮。

  68、山上的桃花抿著嘴微笑,她舒展著枝葉,向游人們展示自己那嬌嫩、艷麗的姿態(tài)。

  69、大水坑二小喬老師和襄樊市萬戶小學(xué)賀老師需要的這份學(xué)習(xí)資料現(xiàn)在分享。

  70、花壇的花真美呀,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,整齊地排列著,爭奇斗艷,像雨后的彩虹,像夜空的煙火,像仙女的衣裳。

  71、一朵海棠花有五個(gè)花瓣,雪白雪白的,就像輕盈的羽毛,多么素雅的美啊。

  72、一陣風(fēng)吹來,蜻蜓花搖了幾下,那樣子多迷人,真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。

  73、我贊美菊花,因?yàn)榍锾斓木栈ㄖS富,顏色絢麗多彩,十分漂亮。

  74、百合花是一種嬌嫩而迷人的花,它散發(fā)出濃濃的芬香,聞久了還會(huì)不時(shí)的讓人打啊嵌。

  75、在那花叢中,朵朵花兒顯得又嬌嫩,又鮮艷。

  76、我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。

  77、亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠,閃哪閃哪,帶來了秋天的香甜。

  78、原句:請?jiān)试S我采摘幾朵最美的花送給青春的你,讓你的人生多一些芬芳仿寫:請?jiān)试S我摘下幾片最美的葉送給童年的你,讓你的生活多一些清香

  79、月光下的花兒更是顯得圣潔,四周黑暗一片,只有潔白的花瓣與明月遙遙相對,農(nóng)人心魄。

  80、花壇的花真美呀,美得讓人陶醉,美得讓人流連忘返,美得那么讓人心醉......

  81、那一叢叢一簇簇爭芳斗艷的花兒,它們有的迎風(fēng)怒放,有的剛剛綻開,有的含苞待放。

  82、習(xí)作要求:仿照《荷花》第二自然段描寫荷花的方法,寫一種你喜歡的植物。

  83、使事物形象,生動(dòng),突出特點(diǎn),渲染氛圍,側(cè)面烘托。

  84、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,再次強(qiáng)調(diào)這是秋日美景。

  85、菊花隨風(fēng)舞劍,或者彈琴,把一縷縷秋思揮灑在淡藍(lán)的晚風(fēng)里。

  86、玫瑰花安盛開,紫羅蘭安謝了。也草安蔓延,一絲沈壓抑,卻有品味。我沈默,不再離去。

  87、時(shí)光靜好,菜花正黃,走進(jìn)自然,我和春天有個(gè)約會(huì)。

  88、只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。

  89、部編五年級(jí)上冊語文生字學(xué)習(xí)+課文講解

  90、仿寫:一輪金黃色的月亮,像一個(gè)透亮的圓盤,高高地掛在深藍(lán)色的天空上。

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