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品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的留守兒童觀后感，希望能夠幫助到大家。
留守兒童觀后感1
今天，學(xué)校組織我們觀看了一部?jī)和瘎�，《留守兒童》�?/p>
劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的。但是，他們也有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都很少見(jiàn)到自己的爸爸。他們每個(gè)人都渴望見(jiàn)到自己的爸爸。但是他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到。其中有一個(gè)留守兒童“石頭”竟有三年未見(jiàn)自己的爸爸�！笆^”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個(gè)很想爸爸的雪人。當(dāng)一個(gè)和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說(shuō)，今年會(huì)回來(lái)過(guò)年時(shí)，“石頭”特別激動(dòng)，很開(kāi)心。但是因?yàn)槟_手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來(lái)和他過(guò)年了。艾老師和同學(xué)們決定瞞住這個(gè)事實(shí)。但紙是包不住火的，事實(shí)的真相還是被“石頭”知道了�！笆^”并沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，讓人覺(jué)得他長(zhǎng)大了。但我覺(jué)得，其實(shí)“石頭”的心是非常難過(guò)的，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的.融入集體，而且艾老師與同學(xué)一塊兒和過(guò)年。在他們正準(zhǔn)備過(guò)年的時(shí)候，“石頭”的爸爸打電話來(lái)了，他要回來(lái)和“石頭”一起過(guò)年的�！笆^”知道后，特別高興，艾老師與同學(xué)也替他感到高興。
看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿了感動(dòng)。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見(jiàn)到自己的的爸爸媽媽，卻依舊不滿足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發(fā)脾氣。假設(shè)，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長(zhǎng)年在外工作，那么我們必會(huì)缺少他們的關(guān)懷，我們也定會(huì)渴望他們回家。
父母是偉大的。他們將自己的孩子養(yǎng)育成人。他們不求回報(bào)，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應(yīng)該換個(gè)方式、態(tài)度對(duì)待父母。我們應(yīng)該處處為父母照相，對(duì)父母好一點(diǎn)，做到尊敬父母，孝敬父母！
留守兒童觀后感2
前幾天，我看了一部?jī)和瘎 读羰匦『ⅰ�，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來(lái)自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽(tīng)到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來(lái)陪石頭一起過(guò)春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開(kāi)始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節(jié)而留下來(lái)陪石頭的.舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無(wú)私，她的偉大。在春節(jié)來(lái)臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見(jiàn)的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺(jué)得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是頭三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在幸福中。
仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺(jué)得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸福可以是一句表?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實(shí)無(wú)處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。
上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！
換一種角度去品味幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……
上海市浦東新區(qū)六灶中學(xué)初一:張櫻
留守兒童觀后感3
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了天倫之樂(lè)。
《留守兒童》就是這樣一部音樂(lè)劇，它講述的是一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。
農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒(méi)有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面。正如劇中石頭說(shuō)的：“我寧愿每天都打我�！边@句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。他們不能夠感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，有時(shí)甚至還會(huì)遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么地不能承受啊！
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們總會(huì)比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，他們所想要的只不過(guò)是父母一張熟悉的面孔與他們對(duì)自己的.祝福。
留守兒童需要的是尊重，只要我們對(duì)他們有一點(diǎn)最起碼的尊重，他們也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。金錢對(duì)于他們并不重要，尊重與愛(ài)才是他們真正所緊缺的。
留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們卻沒(méi)有珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，作為一位中學(xué)生與留守兒童相比我真是自愧不如，我沒(méi)有他們那樣獨(dú)立，沒(méi)有他們那樣吃苦耐勞，沒(méi)有他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
雖然他們的生活是艱苦的，但是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念，所以他們是最棒的！讓我們向他們——這些遺落的花兒，向他們的父母致敬！
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