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認(rèn)真看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的觀《汶川不相信眼淚》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇1
發(fā)生地震后，北川某鎮(zhèn)的中心學(xué)校幾百名學(xué)生除了校長(zhǎng)與鼓隊(duì)外出幸免于難，能夠逃出去的人寥寥無(wú)幾。但在廢墟中，學(xué)生們并不哭泣，而是相互鼓勵(lì)、唱歌、念詩(shī)、點(diǎn)名，每一次點(diǎn)名都會(huì)有幾個(gè)學(xué)生支撐不住，離開(kāi)人間。終于，救援隊(duì)來(lái)了，校長(zhǎng)和鼓隊(duì)來(lái)了，奏響了生命的鼓點(diǎn)。在搶救一位小女孩時(shí)，她卻要求先救別人，最后，自己卻被截肢了，而她的母親，一直在旁邊看著，為自己能擁有這樣的女兒而驕傲。第二天，受了傷的同學(xué)老師綁著繃帶在那面不倒的紅旗前為已逝的師生哀悼。
多么高尚的品格啊！在這樣的生死抉擇中，能有多少人可以毅然地將生的機(jī)會(huì)留給別人；在水瓶打翻，只剩一小口的時(shí)候，又有誰(shuí)，可以慷慨的將它與幾十號(hào)人分享呢？我想，我們大多數(shù)人不會(huì)如此，并且稱這些人為“傻子”，然而，就是這些“傻子”撐起了一個(gè)國(guó)家的希望，用自己的'軀干為祖國(guó)的花朵們抵擋住了這毀滅性的災(zāi)難，正是因?yàn)檫@些“傻子”才使中國(guó)可以如那面紅旗一般傲然的屹立在世界的東方。
“傻子精神”難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇2
今天學(xué)校組織高年級(jí)的同學(xué)們到泉州影劇院去觀看電影《5·12汶川不相信眼淚》。一路上，同學(xué)們激動(dòng)著，興奮著，期待著會(huì)看到怎樣的一部劇。
電影大概講述的是四川汶川某一所中學(xué)初三三班的同學(xué)和老師在地震發(fā)生后被掩埋在地下。但是他們沒(méi)有放棄活下去的信心，他們互相鼓勵(lì)，互相支持。他們聊天、唱歌，等待著救援。最后解放軍趕到，救了所有人性命的故事。
電影里真摯的情感著實(shí)感人，好幾次讓我流下晶瑩的淚珠。我認(rèn)為最感人的.一句話就是蕭遠(yuǎn)說(shuō)的：“我的遺言是：‘我后悔沒(méi)有說(shuō)一句話，我想對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，香包，你是世界上最好看的�！边@句話體現(xiàn)出了他們之間的同學(xué)情誼。那深深的友情，是怎樣裝也裝不出來(lái)的。而我最喜歡的是蕭遠(yuǎn)把布條用鋼筋伸到小雅水瓶下的水洼，沾滿水，像接力一樣傳給每一位同學(xué)和老師。那時(shí)，我再也抑制不住，淚水像瀑布一樣：“嘩嘩”地流了出來(lái)——“患難見(jiàn)真情”。平時(shí)被同學(xué)們?cè)u(píng)論為：“嬌生慣養(yǎng)”的蕭遠(yuǎn)為了同學(xué)和老師們用盡全身力量，想盡辦法，讓同學(xué)們喝到了水。這是怎樣的一種付出�。∥覀兩磉呌钟卸嗌偃嗽敢庀蚴掃h(yuǎn)這樣付出呢？
地震讓房屋倒塌，讓生命逝去，讓淚水溢滿眼眸。但不管地震的威力多么強(qiáng)大，他都不能壓垮人們的精神，把感情從人們的身體里剝離！不管發(fā)生多大的災(zāi)難，就算你的周圍沒(méi)有聲音，沒(méi)有呼吸�？墒�，你的感情也會(huì)支撐你的生命，讓你有生還的希望！
我想說(shuō)的是：珍惜這份感情吧，這樣，你才能獲得像寶藏一樣的布條和活下去的勇氣。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇3
"刷"電影院一亮，大大小小的照明燈都亮了，在影片最后一刻的那陣掌聲時(shí)刻在我的耳邊回響。
在廢墟最上面的小雅，本來(lái)是一個(gè)膽小的小女孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，她被嚇呆在座位上�？墒钱�(dāng)救援隊(duì)員要救她的時(shí)候，她冒著可能失去一條腿的危險(xiǎn)拒絕了。是因?yàn)槿绻染茸约�，她身下的同學(xué)就可能因?yàn)闃前宓奶ド�。在這種危急的時(shí)刻，她首先想到的不是自己，而是顧忌著自己的老師和同學(xué)的安危。這種樸實(shí)的顧忌符合她的性格，但不符合她那無(wú)比懼怕死亡的年齡。
作為一名老師，娥曼老師成為學(xué)生們的主心骨，她帶領(lǐng)著學(xué)生們一起對(duì)抗死神，在他們唱的偶爾有些跑調(diào)的歌聲中，學(xué)生們一定都體會(huì)到生命的召喚和活下去的意義，娥曼老師的一遍遍點(diǎn)名，使他們更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的.生命氣息。他只不過(guò)是一位剛剛畢業(yè)，年輕的老師，在災(zāi)難面前，竟被激發(fā)出如此的勇氣與堅(jiān)忍不拔的意志，也就是這一點(diǎn)，她成了學(xué)生們?cè)僖淮螕纹饋?lái)的脊梁…
災(zāi)難，讓人們經(jīng)歷了苦難，也讓人世間最普通的關(guān)愛(ài)凈化成廢墟下最天真、最可愛(ài)、最璀璨的生命之光。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇4
水泥板把鮮花一樣美麗的生命壓得支離破碎，5.12成了他們心中的陰影。
他們?cè)具^(guò)著安靜而幸福的生活。這天，他們正在給娥曼老師湊錢買蛋糕，今天是娥曼老師的生日，他們想給娥曼老師一個(gè)驚喜。但是，就在14：28分，地動(dòng)山搖。
大地越來(lái)越晃，越來(lái)越晃。學(xué)生們才意識(shí)到：地震了！他們沖出教室，飛快地跑下樓。水泥板一塊塊地掉下來(lái)，樓梯塌了。學(xué)生們立刻轉(zhuǎn)身回教室，躲到桌子底下。霎時(shí)，樓房轟然倒下，煙塵滾滾。無(wú)情的水泥板，把他們埋在地下……那一刻，令人震撼的場(chǎng)面，才讓我意識(shí)到，生命是何等珍貴。他們脆弱的心靈碎了，在懼怕和痛苦中，他們哭了。不！不要哭！我們要堅(jiān)強(qiáng)！娥曼老師的話語(yǔ)使同學(xué)們平靜下來(lái)。
家長(zhǎng)來(lái)到這里時(shí)，只能看到一片廢墟，他們悲痛欲絕。他們瘋了似的用手挖開(kāi)一塊塊堅(jiān)硬的磚頭，用肩膀抬起一塊塊水泥板，直到雙手鮮血淋漓。天��！他們多么期盼解放軍的到來(lái)！可是，路毀了，房塌了，解放軍怎么來(lái)呢？他們沒(méi)想到，解放軍不顧艱難險(xiǎn)阻，他們正在艱難地步行過(guò)來(lái)。余震來(lái)了，他們趕緊躲起來(lái)，大石在他們身邊滾過(guò)，他們毫不畏懼。余震過(guò)后，繼續(xù)向前！
解放軍終于來(lái)到這里，鼓樂(lè)手們（他們因?yàn)槌鐾舛舆^(guò)一劫）打起《解放軍進(jìn)行曲》。鼓聲傳到地下，娥曼老師和同學(xué)們都哭了，他們知道：解放軍終于來(lái)了！
此時(shí)，在地下，令人恐懼的不只有危險(xiǎn)，還有干渴。當(dāng)他們的`喉嚨感覺(jué)疼痛，說(shuō)不出話時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了小雅的水瓶，把它打下來(lái)，把毛巾撕成布條去沾水。盡管那水不干凈，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是甘露。天下起雨來(lái)，雨水滲進(jìn)地里。他們趕忙接雨水來(lái)喝�？墒怯暝絹�(lái)越大，雨水拍打著他們，娥曼老師趕緊用身體為學(xué)生們擋雨。由于太勞累，娥曼老師暈了過(guò)去。
他們冒著風(fēng)吹雨打夜以繼日地?fù)尵葌麊T，探索生命跡象。直到部隊(duì)把大型切割機(jī)也開(kāi)來(lái)時(shí)，他們準(zhǔn)備營(yíng)救小雅�？墒菈涸谛⊙派砩系乃喟迨浅兄貕Γ卿忛_(kāi)，下面的師生都會(huì)被壓死；但是現(xiàn)在不鋸開(kāi)，小雅就需要截肢。可是小雅毅然回答：“截肢吧！先救下面的老師和同學(xué)！”
所有人都被救了出來(lái)，他們都把生日改成了5月12日。他們把手放一起。疊在一起的手組成了一只中國(guó)結(jié)。��！中國(guó)是偉大的！在她的土壤上長(zhǎng)出了鮮艷的花；啊！中國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的！在大災(zāi)大難中只有她才能勇敢面對(duì)！
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇5
2008年5月12日14時(shí)28分的汶川大地震牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，一幕幕感人的畫面，揪心的場(chǎng)景，讓人不由得潸然淚下，就在那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，又有多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……
災(zāi)難不幸降臨了，但人們之間的真實(shí)感情卻被永久的保存。看完電影《汶川不相信眼淚》，一幅幅動(dòng)人的畫面在我的腦海中浮現(xiàn)，災(zāi)民自救，解放軍、志愿者援救，全國(guó)人民伸出援助之手……，其中最感動(dòng)的是人民解放軍從成都的軍區(qū)出發(fā)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，徒步趕到目的地后，不顧疲勞，馬上進(jìn)行艱難的救援。
2008年5月13日1時(shí)02分，當(dāng)部隊(duì)官兵趕赴災(zāi)區(qū)救援途中，車輛遇阻無(wú)法行進(jìn)時(shí)，隨著一聲“部隊(duì)徒步前進(jìn)，一定要盡快趕到災(zāi)區(qū)”的命令，解放軍就乘著月色，奔向?yàn)?zāi)區(qū)。慢慢地，天亮了起來(lái)，但是余震發(fā)生了，山上的亂石不停地砸下來(lái)，解放軍不得不停止前進(jìn)，待余震稍停又立即前進(jìn)。到達(dá)災(zāi)區(qū)后，已筋疲力盡的解放軍官兵們，顧不上休息，堅(jiān)持去搶救埋在廢墟里的師生們。
冰冷的.、沉重的鋼筋混凝土壓著災(zāi)區(qū)人民的身軀，但是壓不倒的是中華民族不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心的精神。為什么那些災(zāi)民死亡率在世界史上是算較少？就是因?yàn)榇藭r(shí)此刻，全國(guó)人民都牽掛著災(zāi)區(qū)的人民，伸出援助之手，都想盡力多為他們出一份力。我們英勇的解放軍，堅(jiān)守著同一個(gè)信念：努力，再努力，爭(zhēng)取救出更多的人！每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，都會(huì)有人民解放軍的身影，洪災(zāi)的時(shí)候有，海嘯的時(shí)候有，有臺(tái)風(fēng)的時(shí)候也有。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，是龍的傳人，他們是人民的隊(duì)伍，哪兒有困難就到哪，保護(hù)著我們，讓我們感到溫暖，感到幸福，感到安寧。
當(dāng)我走出電影院，一陣習(xí)風(fēng)吹來(lái)，但此時(shí)的我還會(huì)覺(jué)得冷嗎？
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇6
星期五晚上，爸爸帶我和弟弟到舟山劇院看電影——《5.12汶川不相信眼淚》。
我們來(lái)到電影院，里面已經(jīng)座無(wú)虛席。我們找到座位剛坐下，電影就開(kāi)始了。
影片中，同學(xué)們正在教室里上課，忽然一陣地動(dòng)山搖，一幢幢教學(xué)樓塌了下來(lái)，把老師和同學(xué)們埋在里面。同學(xué)們嚇壞了，姚曼老師安慰、鼓勵(lì)同學(xué)們，一直到解放軍叔叔來(lái)救他們。其中令我最感動(dòng)的是小雅。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她被壓在石頭下，正準(zhǔn)備鉅掉承重墻營(yíng)救時(shí)，她卻拒絕了，說(shuō)：“不能先救我，應(yīng)該先救埋在下面的老師和同學(xué)們。”人們都被感動(dòng)了，我也感動(dòng)地流下了眼淚，我不禁贊嘆：“小雅你太偉大了！”
看了電影，我覺(jué)得地震太可怕了。同時(shí)我知道了地震來(lái)臨時(shí)，人們要從安全通道快速有序地撤離；營(yíng)救被埋時(shí)間久的'人時(shí)要給他們蒙上眼睛。在影片中，我感受到了人與人無(wú)私的愛(ài)。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇7
天災(zāi)的背后，就是死亡的邊緣。也許，你不清楚你下一刻的未來(lái)，但是，希望可以讓你堅(jiān)守到下一刻的到來(lái)，有希望，就有陽(yáng)光。
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，突如其來(lái)的地震在歷史的瞬間永久地定格，這條深深的傷痕，在我們的頭腦里留下了一段抹不去的回憶。當(dāng)影片落幕時(shí)，淚水濕滿了每個(gè)人的臉。
在一個(gè)美麗的午后，校園里喧鬧而充滿希望，紙飛機(jī)在教室里自由飛翔，九年級(jí)三班的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備著一個(gè)“秘密行動(dòng)” ——娥曼老師的生日蛋糕。上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速回到座位上，就在這時(shí)，幾聲巨響打破了寧?kù)o�！巴瑢W(xué)們快跑，地震了！”老師的聲音回響在校園。除了校長(zhǎng)帶領(lǐng)的參賽鼓號(hào)隊(duì)不在學(xué)校外，所有學(xué)生都在教室里驚恐地呆住了。
樓梯倒塌了，教室倒塌了，災(zāi)難吞噬了整個(gè)校園，只剩下一股恐懼的氣息彌漫在整個(gè)校園，廢墟中的老師和同學(xué)立即站在了死亡的邊緣。
四周一片灰暗，看不到一絲陽(yáng)光�！皶�(huì)有人來(lái)救我們的，我們會(huì)有希望的�！倍鹇蠋煵粩嗟毓膭�(lì)著，同學(xué)們慢慢地變得鎮(zhèn)定與堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！拔覀儊�(lái)點(diǎn)名吧！”一聲聲響亮的名字回蕩在鋼筋水泥之下。每一次點(diǎn)名，同學(xué)們的心都揪著，沒(méi)有聲音就沒(méi)有希望，每一次響亮的回應(yīng)都代表著生命的.希望。班長(zhǎng)香包喘著最后一口氣告訴了老師關(guān)于他們的“秘密行動(dòng)”，帶著微笑走了。極度的干渴如惡魔般襲擊著廢墟下的每一個(gè)人。偶然發(fā)現(xiàn)的小雅的水瓶成了生命的源泉。孩子們用沾了水的毛巾布條來(lái)解渴。生命的鼓點(diǎn)響起，一次次不氣餒的希望再次燃起。在經(jīng)受了恐懼、干渴、饑餓、暴雨的考驗(yàn)后，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的八十多個(gè)小時(shí)的等待后，他們得救了，終于又看到了陽(yáng)光。
鋼筋水泥壓得倒我們的身軀，但卻壓不垮我們的脊梁。面對(duì)災(zāi)難，每一個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)誰(shuí)也融化不了的信念。我知道，它叫“希望” ， 希望的燭光在我們每一個(gè)人的心靈深處閃爍。努力、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、永不放棄，這是面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們需要的勇氣與精神，也是中華民族的希望。我們相信，只要有希望，就會(huì)有陽(yáng)光！
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇8
今天，學(xué)校組織我們觀看《5.12汶川不相信眼淚》這部震撼人心的影片。
影片記錄了2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震無(wú)情地降臨到四川省汶川縣。霎時(shí)間，天崩地裂、骨肉分離、房屋倒塌、道路中斷，美麗的校園成了一片廢墟�？戳诉@場(chǎng)可怕的大地震，我的心情非常沉重，我為那無(wú)情的災(zāi)難感到無(wú)奈；為那破碎的家園感到惋惜；為那無(wú)辜的生命感到心痛。
當(dāng)我看到九（三）班的學(xué)生因樓梯倒塌而來(lái)不及逃生被掩埋在廢墟底下，他們并沒(méi)有因此失去生存的勇氣，而是互相鼓勵(lì)、互相幫助，在廢墟底下挺過(guò)了一天又一天，等待別人來(lái)援救他們�？吹竭@里，我的心酸酸的'，真希望奇跡能出現(xiàn)，希望有一雙巨大的手把他們從廢墟里救出，那該有多好�。U墟外，頑強(qiáng)的消防官兵冒著生命危險(xiǎn)，從泥石流英勇用脫身，毅然沖向?yàn)?zāi)區(qū)。不顧一切搶救出一個(gè)又一個(gè)的傷員，那場(chǎng)面，真是讓人感動(dòng)得熱淚盈眶······
看完了這部影片，我很難過(guò)，也很感動(dòng)，地震無(wú)情人有情，雖然我們經(jīng)歷了大悲大痛，但我們也收獲了許多寶貴的精神財(cái)產(chǎn)。
我敬佩：官兵門把自己生死置之度外，在危難中，他們毫不猶豫，不顧一切拼死搶救傷員，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)生的希望，他們是那么的無(wú)私無(wú)畏，他們那舍己為人、高度負(fù)責(zé)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
我感動(dòng)：同學(xué)們?cè)趶U墟里面對(duì)著生死考驗(yàn)的時(shí)候，表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)，次又一次趕走了死神的威脅，獲救的時(shí)候，他們想到的還是別人，這種無(wú)私是多么值得我們這些同齡人學(xué)習(xí)��！
災(zāi)難帶給汶川人民的傷痛是無(wú)法計(jì)量的，災(zāi)難帶給汶川人民的陰影也是不容易撫平的，但只要有“堅(jiān)強(qiáng)”兩字，“5.12”是不相信眼淚的，悲痛最終會(huì)被堅(jiān)強(qiáng)與希望所代替的。
我相信在全國(guó)人民的同心協(xié)力下，美麗的家園一定會(huì)重建起來(lái)的！
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇9
星期六的下午，我看了《汶川不相信眼淚》這部震撼人心的電影。
這部電影記述了九年級(jí)三班的一位同學(xué)無(wú)意中看了娥曼老師的身份證，發(fā)現(xiàn)老師的生日是“5月12日”，于是，全班同學(xué)每人湊六角錢，一共三十元錢給娥曼老師買一個(gè)生日蛋糕。然而，剛上課不久，教室里的燈突然搖晃起來(lái)，整幢教學(xué)樓也搖得
更厲害了。當(dāng)同學(xué)們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，大樓已經(jīng)倒塌下來(lái)。同學(xué)們急速地跑下樓梯，直奔操場(chǎng)。一瞬間，整幢教學(xué)樓已變成一片廢墟。就這樣，娥曼老師和同學(xué)們被壓在廢墟底下。以后的幾天里，娥曼老師鼓勵(lì)大家一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，等待救護(hù)人員的到來(lái)。有一位叫蕭遠(yuǎn)的同學(xué)急中生智，發(fā)現(xiàn)小雅的水瓶里有水，用毛巾撕成一條一條的，然后用木棒纏著毛巾去吸水，就這樣一個(gè)個(gè)傳遞給每位同學(xué)解渴。日子一天天過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候的水已成了大家最大的.奓恀品……
含著濕潤(rùn)的淚水看了《問(wèn)川不相信眼淚》這部電影，我的心久久不能平靜。娥曼老師和同學(xué)們?cè)趶U墟下僅僅度過(guò)了96個(gè)小時(shí)，他們其中遇到了多少的折磨和多少的痛苦��！俗話說(shuō)：“患難見(jiàn)真情。”他們團(tuán)結(jié)一心，相互鼓勵(lì)，用自己頑強(qiáng)的意志力度過(guò)了艱難的每一天，這種頑強(qiáng)的意志力多么值得我們學(xué)習(xí)呀！讓我們將這種頑強(qiáng)的意志力傳遞下去，帶給世界上的每一個(gè)人，讓每一個(gè)人遇到困難、挫折的時(shí)候，能夠毫不退縮，勇敢面對(duì)！
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇10
星期六，我和孫雪儀去湖南大劇院觀看了《汶川不相信眼淚》這部電影。這部電影講述了娥曼老師帶著同學(xué)們?cè)趶U墟中頑強(qiáng)地堅(jiān)持了96個(gè)小時(shí)。對(duì)一個(gè)十五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，還些經(jīng)歷來(lái)得太早太早。孩子們的心中充滿著對(duì)死亡的恐懼。但是在廢墟中，娥曼老師堅(jiān)強(qiáng)地一次又一次不斷地激勵(lì)同學(xué)們不要睡著，一定要堅(jiān)持下去。全班被壓在廢墟下，最后只用幾人死亡。
在廢墟中我們要堅(jiān)強(qiáng)。影片中，同學(xué)們極度的干渴，蕭遠(yuǎn)同學(xué)為了讓同學(xué)們喝到水，偶然間在石縫中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水瓶。他欣喜若狂，準(zhǔn)備起身去拿，可下半身被石頭壓住了，無(wú)法動(dòng)彈。于是，他拿起石頭向水瓶砸了過(guò)去，水瓶掉了下來(lái)，可瓶蓋開(kāi)了，潔凈的'水從瓶里慢慢流出，混入了泥土中�？伤](méi)有氣餒，他把毛巾、布書包撕成條搭在鐵絲上，費(fèi)力地伸過(guò)去將布條蘸濕，然后一個(gè)一個(gè)遞給同學(xué)們吮吸布上的水。大家一定覺(jué)得這樣很狼狽。我們平常喝水是一件多么輕而易舉的事，可在廢墟中喝水卻是那么艱難。我淚流滿面，在生命遭受巨大的威脅，同學(xué)們心里充滿著愛(ài)，他們團(tuán)結(jié)一致。
生命是脆弱的。班長(zhǎng)香包因從樓上掉下來(lái)，導(dǎo)致眼睛失明，但在老師的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了幾天。最后還是死去了。死亡對(duì)一個(gè)這樣年輕的孩子來(lái)說(shuō)，這一切簡(jiǎn)直來(lái)得太突然了。作為一名老師，他們擔(dān)負(fù)著教書育人。但在地震這樣的大災(zāi)難中，他們對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子，為了讓每一個(gè)孩子堅(jiān)持住不要睡著，她用點(diǎn)名這種方式，讓人覺(jué)得親切又心酸。
看了這部電影，我覺(jué)得我們要珍惜生命，珍惜美好生活。在大災(zāi)大難面前，要團(tuán)結(jié)一致，用集體的力量戰(zhàn)勝自然。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇11
5月12日14時(shí)28分，汶川的土地像脆弱的紙片掛滿了傷痕；開(kāi)裂的地面聲聲呼喚：汶川不相信眼淚！
汶川不相信眼淚，團(tuán)結(jié)托起了朝陽(yáng)，綻放曙光。片中的你們，年幼的你們，當(dāng)災(zāi)難降臨，當(dāng)黑暗籠罩，當(dāng)恐懼襲來(lái)，當(dāng)希望與失望不斷的交織著發(fā)生在你們身邊時(shí)。你們用團(tuán)結(jié)在無(wú)邊的黑暗中燃成一秉蠟炬給自己，更給身邊的同學(xué)帶來(lái)希冀；你們舉起虛弱的小手，用頹廢的石塊敲擊著水泥板，發(fā)出“咚咚”的聲音，我知道，我們都知道；那簡(jiǎn)明的敲擊聲是你們對(duì)生命的呼喚，更是你們對(duì)同伴的鼓勵(lì)；你們抬起受傷的手，重重地敲擊生命著的鼓點(diǎn)，我知道，我們都知道：你們?nèi)讨幢M力地敲響鼓點(diǎn)只是想告訴埋在廢墟里的同學(xué)們，“沒(méi)事，有我們?cè)谀銈兩磉吜ā！?你們又動(dòng)起手了，汲滿了水的布條在一個(gè)接一個(gè)地從你們 傳遞而過(guò)，你們歡呼，舉起手中的布條——“干杯！”你們笑著，在黑暗中，在恐懼中，在失望與希望的交織中，你們，笑了，而我，早已被淚水模糊了雙眼，我知道，我明白，你們用事實(shí)告訴我——汶川不相信眼淚，團(tuán)結(jié)才是力量！
汶川不相信眼淚，師恩點(diǎn)燃希望，驅(qū)除陰霾。片里的老師啊，是真實(shí)的老師。在師恩的沐浴下，再大的陰霾也將被驅(qū)逐�！岸鹇�，我不知道這是不是你在真實(shí)世界的姓名，但，沒(méi)關(guān)系，我知道，我們都知道，你和他們有著同一個(gè)名字叫做……“老師”！你的臂膀同樣柔弱，你的身體同樣單薄，可你，卻用柔弱的肩膀護(hù)下學(xué)生的生命，用單薄的身體撐起愛(ài)的晴空。你一次又一次的點(diǎn)名，回答的'人卻越來(lái)越少，你一聲又一聲的唱歌，呼吸卻越來(lái)越困難�？�，你知道，你不能垮，還有那么多的學(xué)生需要你，你努力地提高聲音安慰學(xué)生。感人的畫面一頁(yè)頁(yè)掠過(guò)眼前，感動(dòng)的情愫越積越多，“平凡”的你給我們最多感動(dòng)：汶川不相信眼淚，師恩最是難忘！
汶川不相信眼淚，愛(ài)心拂去黑云，晴空長(zhǎng)駐。崩裂的地面仍在搖晃，大地的傷口越發(fā)開(kāi)裂，一抹深綠冒著余震的危險(xiǎn)在陡坡上穿梭，肩上扛著沉重的器械，腳步卻一點(diǎn)也不敢放緩�；问幍拇蟮貏�(dòng)搖不了你們的決心，滂沱的大雨沖刷不垮你們的勇氣。沒(méi)日沒(méi)夜，一天又一天，極大的勞動(dòng)量，卻只能啃點(diǎn)面包喝些水，甚至，連這些都沒(méi)有。你們毫不在乎，毫無(wú)怨言，你們說(shuō)你們是人民的子弟兵，你們敬了個(gè)軍禮便開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒的搶救幸存者，我看到，我甚至看到你們當(dāng)中有許多人用泣血的手揮舞著挖掘，奮斗，奮斗，再奮斗，你們擦了把汗留下一句“時(shí)間就是生命”便繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。依稀地看到有不少國(guó)際友人穿梭其中，我的心莫名的感動(dòng)。我知道——汶川不相信眼淚，愛(ài)心才能抹去黑云，讓圣光再沐神州！
汶川不相信眼淚，團(tuán)結(jié)、師恩和愛(ài)心交織成——翼，那是天使的翅膀，用最炙熱的情素，守護(hù)著這個(gè)世界。
汶川不相信眼淚，它讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，讓我感懷師恩，讓我明白大愛(ài)無(wú)疆，汶川不相信眼淚，逝者已過(guò)，生者何為？警鐘更鳴…… ——后記
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇12
老師曾給我們講過(guò)新疆沙漠的胡楊樹(shù)，說(shuō)胡楊樹(shù)生一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。老師還告訴我們，我們中華民族具有胡楊樹(shù)這種生生不息，不屈不撓的精神�？戳恕�5.12汶川不相信眼淚》這部電影后，我才比較深刻地體會(huì)老師這些話的深刻含義。
我終生難忘那一幕：一個(gè)被壓在廢墟里名叫蕭遠(yuǎn)的同學(xué)，身負(fù)重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一瓶水，就用手去勾那瓶水。他知道，這瓶水是師生們的救命水，有了它，大家就可以多堅(jiān)持一些時(shí)間，生的希望就增加一分。蕭遠(yuǎn)同學(xué)不折不撓，不顧一切勾水瓶，終于救了全體師生的生命。面臨生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，考慮自己或考慮大家，是平凡和高尚的分水嶺。我們聽(tīng)過(guò)《孔融讓梨》的故事，一事當(dāng)前，不先為自己著想，而為別人著想，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德成為凝聚我們民族的一股強(qiáng)大的力量。我們學(xué)過(guò)的課文《一個(gè)蘋果》講的是志愿軍在極端缺水的情況下，弄到一個(gè)蘋果。連長(zhǎng)、報(bào)話員、傷病員、通訊員、傷員等個(gè)個(gè)口干舌燥，但是誰(shuí)也不愿意咬這個(gè)蘋果，大家都是想著別人。最后，在連長(zhǎng)的命令下，大家才人人咬了一口。這是什么精神?這是集體主義精神，這是他人第一的精神，正是這種精神把一盤散沙的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝天災(zāi)，戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的`有力武器。這也是胡楊精神，始終不散架，挺立幾千年。
娥曼老師令人敬佩，地震發(fā)生時(shí)，她不顧自己的安危，全力搶救九(三)班的同學(xué)，誰(shuí)還沒(méi)有教室里，她就去指揮他(她)逃生。娥曼以自己的行動(dòng)，給老師，也給同學(xué)樹(shù)立了榜樣。老師是文明火把的傳遞者，也是學(xué)生行為的楷模。我敬佩娥曼老師，假如能見(jiàn)到她，我要獻(xiàn)一束美麗的鮮花給她。
影片還放映了解放軍與人民與受災(zāi)群眾抗震救災(zāi)的英勇事跡，它反映著和胡楊樹(shù)一樣在任何艱難危險(xiǎn)的條件下也不肯低頭的精神，這種精神撐起我們民族的脊梁。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇13
今天，我們學(xué)校觀看了5.12地震紀(jì)錄片——《5.12汶川不相信眼淚》。2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這場(chǎng)地震，震倒了汶川人民的家園，卻筑起了中國(guó)人民愛(ài)的橋梁。
校園里，同學(xué)們正在上課，突然，一陣地動(dòng)山搖，一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)身向身后的男生吼道：“你干嘛踢我凳子？”這時(shí)，我真想飛進(jìn)銀幕，告訴老師和同學(xué)們，這不是惡作劇，是地震！又是一劇烈地震動(dòng)，房梁塌了，老師指導(dǎo)同學(xué)們躲到桌子底下，剎那間，學(xué)校倒了，剩下的，只有無(wú)盡的嘆息，淚水和一個(gè)生命的時(shí)鐘。
此時(shí)，銀幕黑了下來(lái)。我看見(jiàn)那可惡的鋼筋水泥下壓著老師和同學(xué)，不過(guò)幸好他們都沒(méi)事，黑漆漆瓦礫堆下，沒(méi)有一絲光亮，不過(guò)并不代表沒(méi)有希望。瓦礫堆里回蕩著老師和同學(xué)們的歌聲，那是天籟之音，是生命的絕唱！老師和同學(xué)在互相鼓勵(lì)著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了......他們并沒(méi)有絕望。終于，解放軍來(lái)了，接著是糧食，資金，還有那些志愿者們鮮紅的熱血！
一場(chǎng)雨，洗刷了汶川大地上的污點(diǎn)，點(diǎn)燃的，卻是大家眾志成城，抗震救災(zāi)的熱情！
大家?jiàn)^斗著，努力著，堅(jiān)持著；幾秒鐘，幾分鐘，幾小時(shí)，老師和同學(xué)們終于被救了出來(lái)。一時(shí)間，每個(gè)人的眼里都噙著淚花，那淚水分明在暗示著我們：只要堅(jiān)定信念，就可以創(chuàng)造一個(gè)不屈的生命！
5.12，汶川不相信眼淚。是的，這場(chǎng)天災(zāi)并不會(huì)因?yàn)檠蹨I改變什么，但是，就算哭了也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果是我，在那
樣可怕的情況下，早就絕望了，除了哭，還會(huì)什么？但是，哭過(guò)再堅(jiān)強(qiáng)，我依然是災(zāi)難中的.強(qiáng)者。假如那些幸存者在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就感到絕望的話，我想，他們已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。
5.12汶川不相信眼淚，但我相信，只要我們眾志成城，抗震救災(zāi)，再大的天災(zāi)也會(huì)在我們的面前低下頭，就像電影的最后一幕：大家把手放在一起，漸漸的，變成了一個(gè)大大的中國(guó)結(jié)，我們的心，永遠(yuǎn)在一起！
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇14
這個(gè)周我去看了電影《5·12汶川不相信眼淚》，看后我感觸萬(wàn)千。
電影講述了地震中一所學(xué)校的故事：地震當(dāng)天是九年級(jí)三班娥曼老師的“生日”，為了能讓老師有一個(gè)特殊的生日派對(duì)，全班每名同學(xué)都出了6毛錢，準(zhǔn)備為老師買一個(gè)蛋糕。然而，剛上課不久，大地便開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當(dāng)中。很快教學(xué)樓便倒塌了，有上百名學(xué)生都被壓在了廢墟當(dāng)中。他們?cè)趶U墟下面互相鼓舞，為自己加油，想盡一切辦法努力活下去。雖然同學(xué)們漸漸的一個(gè)一個(gè)的倒下了，但每個(gè)人都沒(méi)有放棄希望。上面的救援人員、孩子們的家長(zhǎng)、同學(xué)都一直默默地鼓勵(lì)著他們。學(xué)校的`鼓樂(lè)隊(duì)還不斷的演奏著樂(lè)曲為他們加油打氣。這一幕幕場(chǎng)景不禁讓人潸然淚下。
這部電影為我們講述了許多，其中有師生間的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)間的愛(ài)，人們的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，這都是我們需要學(xué)習(xí)的。俗話說(shuō)：患難見(jiàn)真情，這其中的每一個(gè)片斷、每一個(gè)場(chǎng)景都飽含了真愛(ài)、真情。隨著一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛(ài)、這份情又顯得如此寶貴、無(wú)價(jià)。
“我本以為死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)是八十、九十歲時(shí)候的事，可我現(xiàn)在才十五歲啊!”是啊，這一切來(lái)得都太突然，太快、太快……好像這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。在這突如其來(lái)的災(zāi)難面前，汶川人表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。其中有一段情節(jié)讓我印象深刻：被埋在廢墟下第三天的時(shí)候，大家都是極度的干渴，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一杯水，便用石塊把水杯砸開(kāi)，再用毛巾、書包撕成小條，用鐵絲鉤住布條，在水洼中蘸足水分，掛在一根木條上。就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，像接力棒一樣，傳給每一個(gè)人，誰(shuí)都沒(méi)有掉“棒”一直傳到了最后…… 靠著這樣的勇氣、信心，他們活了下來(lái)。
在危難中、在死亡的邊緣，也許一個(gè)信念能引導(dǎo)你一直走到最后，一點(diǎn)希望能幫你照亮道路，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)能讓你遠(yuǎn)離死亡……在黑暗中，它們能帶你走出迷惘。不僅僅是在巨大的災(zāi)難當(dāng)中我們要做到這些，其實(shí)在我們的生活中，它們也能夠引導(dǎo)你，取得成功。我想這些就是我從中所學(xué)到的吧。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇15
2008年5月12日14時(shí)28分，在歷史的長(zhǎng)河中被永久的定格下來(lái)，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的回憶。但是我相信，汶川一定會(huì)重振起來(lái)的。
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザY堂觀看《汶川不相信眼淚》這部感人肺腑的電影。
影片用最真實(shí)的鏡頭記錄下了大量感人的故事，記錄了九（三）班學(xué)生所經(jīng)歷的死亡浩劫。一些未能跑出去的學(xué)生同老師娥曼被埋在廢墟之中，老師不停地給學(xué)生們鼓氣，讓他們不要灰心，不要難過(guò)，還給學(xué)生們點(diǎn)名，讓他們不要“睡著”。不知過(guò)了多少天，營(yíng)救人員終于發(fā)現(xiàn)了他們，可為了學(xué)生們的安全，娥曼老師讓營(yíng)救人員不要管她，先救孩子們……??娥曼老師的不顧自己和營(yíng)救人員的堅(jiān)持救援令我感動(dòng)，真是一方有難，八方支援��！還記得，廢墟中的師生們，在這情況下，我一定會(huì)哇哇大哭，可是他們沒(méi)有，他們唱歌、聊天、以此鼓勵(lì)。師生們?cè)谏媾R重創(chuàng)的時(shí)候，表現(xiàn)了無(wú)比的`堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，因?yàn)闉?zāi)難吞沒(méi)不了他們對(duì)生的渴望，因?yàn)闉?zāi)難不能遮掩他們生命的光芒，更是因?yàn)樗麄冎罏?zāi)難不能阻止救援隊(duì)伍前進(jìn)的步伐！冰冷的鋼筋水泥可以壓倒他們的軀體，但是壓不倒他們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的意志，更壓不倒中華民族不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心的精神。
在生活中，我們哪有他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，手被劃了一下，被刀割破了手，我們都會(huì)忍不住大哭。我們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我們當(dāng)做掌上明珠，哪受過(guò)他們這樣的苦？試想一下，如果我們被埋在廢墟之中，會(huì)像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)，唱歌、聊天給自己加油嗎？雖然他們經(jīng)歷了這突如其來(lái)的大災(zāi)大難，但是他們是如此的堅(jiān)強(qiáng)，讓我不得不佩服他們，是他們教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我們遇到了困難不要灰心，一定要勇敢的面對(duì)。
2008年5月12日14時(shí)28分，在歷史的長(zhǎng)河中被永久的定格下來(lái)，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的回憶。但是我相信，汶川一定會(huì)重振起來(lái)的。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇16
今天，我和朋友一起來(lái)到了文化中心，看《“5.12”汶川不相信眼淚》這場(chǎng)電影。
電影一開(kāi)始的情景就讓人很難忘——一個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，一張破破爛爛的桌子就是老師的講臺(tái)了。上課時(shí)，地震來(lái)了，班長(zhǎng)還以為是后面的人在搖她的座椅呢，跟著第二下震動(dòng)馬上來(lái)了，知道是地震的同學(xué)們都拼命的往外奔，緊接著第三下又來(lái)了，樓梯經(jīng)不住震動(dòng)塌了，但同學(xué)們冷靜了下來(lái)，往教室里跑，剛剛趴在地上，樓一下子就塌了，幸而逃生的人驚嘆著，而還在教室里的學(xué)生都被壓住了手、腳。老師醒來(lái)后沒(méi)有顧及自己的傷，反而問(wèn)學(xué)生們有沒(méi)有傷。不久后，得到消息的家長(zhǎng)都拿著工具趕到學(xué)校，拼命挖自己的孩子，有的兩手都挖得流血了，但還沒(méi)有放棄�？吹竭@，我的眼淚不禁流了下來(lái)，我被他們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了，這就是父、母愛(ài)和人與人的關(guān)愛(ài)�。�
還有一段鏡頭——被壓的第二天，被壓的學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了一個(gè)秘密——原來(lái)是一個(gè)同學(xué)粗心大意，把12月5日看成了5月12日。以為昨天是“娥曼老師”的生日，同學(xué)們都一人湊6毛錢給老師賣一個(gè)有巧克力的蛋糕。雖然6毛錢很少，但是顯出他們多么敬愛(ài)老師��！
老師感動(dòng)的說(shuō)：要是能活著出去，就把生日改成5月12日。同學(xué)們也約定好了，要是能活著出去，就把生日改成5月12日。我真希望他們的生日都能變成5月12日。
由于要出隊(duì)表演的`儀仗隊(duì)躲過(guò)了一劫，但是幸存的他們沒(méi)有膽怯，來(lái)到學(xué)校面前，每天都大聲的吹著喇叭打著鼓，讓被壓的學(xué)生、老師知道有人在救他們。我看到這，我的眼淚又流了下來(lái)，好團(tuán)結(jié)的一班��！
后來(lái)解放軍來(lái)了，不少的孩子被救了出來(lái)，但還是有不少的學(xué)生不幸被壓死了，老師也因?yàn)榘l(fā)燒去世了。最后幸存的人開(kāi)了一場(chǎng)追悼會(huì)。幸存的學(xué)生都把生日改成5月12日，這樣不但能記住死去的同學(xué)、老師，還能記住這一天！
這部電影給我印象最深刻的情節(jié)就是父母趕到變成廢墟的學(xué)校時(shí)，每個(gè)父母都在急切的找自己的孩子，有的為了挖出被埋了的孩子，兩手都流出了鮮紅的血，這樣不但沒(méi)有停下來(lái)，而且還用被鮮血染紅的雙手一起搬開(kāi)一塊塊比自己的手大幾倍的石頭……這一個(gè)個(gè)感人的動(dòng)作，使我對(duì)父母變得更加敬佩了，眼淚也不由自主地流了下來(lái)……看看電影里的同學(xué)，想想自己，他們是多么團(tuán)結(jié)��！多么像一個(gè)大家庭！而我們，雖然同學(xué)的交情不錯(cuò)，但是總是會(huì)有“小插曲”的發(fā)生，我真希望我們能和他們一樣，變成一個(gè)大家庭！
看完了這一場(chǎng)電影，我學(xué)習(xí)到了一些地震的知識(shí)：應(yīng)該要保持冷靜，要趴在桌子與桌子之間，要想辦法得到外面的幫助……看完了這一場(chǎng)電影，更讓我深深的感受到愛(ài)——父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)，人與人之間的幫助……
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇17
星期五下午，我們觀看了電影5·12《汶川不相信眼淚》。這部電影講述了一幅血淋淋的故事：一位同學(xué)看錯(cuò)了老師的生日，誤以為是5月12日，為了能讓老師過(guò)一個(gè)特殊的“生日”大家在秘密酬款，可沒(méi)有想到的是，老師的蛋糕還沒(méi)有買，悲劇就已經(jīng)開(kāi)始上演了……
當(dāng)時(shí)坐在教室上課的我們忽然感到有點(diǎn)震動(dòng)的感覺(jué)，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點(diǎn)懸著的心落了下來(lái)……整個(gè)校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當(dāng)中。教學(xué)樓倒塌了，可是同學(xué)們的心還沒(méi)有倒塌，大家在廢墟之中互相關(guān)心、互相幫助，充分地體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的力量。沒(méi)有被埋的鼓號(hào)隊(duì)，選擇的.不是逃跑，而是回到校園為廢墟下的生靈們加油！這一幕幕場(chǎng)景不禁讓人潸然淚下。
他們?cè)趶U墟下面度過(guò)了好幾天。大家都被石頭壓著。峨曼老師每天都要點(diǎn)名，但是每次點(diǎn)名都會(huì)少幾個(gè)同學(xué)，他們都乘黃鶴西去了……為了解渴，把小雅的水瓶弄倒，使里面的水流了出來(lái)，他們把毛巾撕成條，去沾水，分給大家，大家就用它來(lái)解點(diǎn)渴。就這樣時(shí)間在過(guò)去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅(jiān)持著。
這部電影告訴了我們好多好多，這其中的每一個(gè)片斷、每一個(gè)場(chǎng)景，都包含著淚水，還應(yīng)了“患難見(jiàn)真情”這句俗語(yǔ)，是啊，在和平安定的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)去在乎還沒(méi)發(fā)生的悲劇呢？等到災(zāi)難降臨時(shí)，才學(xué)會(huì)那些災(zāi)民們所說(shuō)不出來(lái)的痛苦，是多么難受��！
蕭遠(yuǎn)的一句話說(shuō)得好，“我本以為死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)是八十、九十歲時(shí)候的事，可我現(xiàn)在才十五歲��！”這一場(chǎng)噩夢(mèng)來(lái)得太快了，太突然了，生命是多么微弱��！可是，在這突如其來(lái)的災(zāi)難面前，同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。隨著一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛(ài)、這份情又顯得如此寶貴、無(wú)價(jià)。 可在平時(shí)的日子里，誰(shuí)會(huì)去關(guān)心這份愛(ài)呢？
每當(dāng)死亡突然間包圍你時(shí)，給你鼓勵(lì)的或許是你最討厭的一個(gè)人，或許是你的“敵人”，或許是你最喜歡的一個(gè)人。在災(zāi)難的包圍下，將是他們幫助你，和你一起走去黑暗的包圍圈……不僅僅是在巨大的災(zāi)難當(dāng)中我們要做到樂(lè)觀面對(duì)災(zāi)難，其實(shí)在我們的生活中，它們也能夠引導(dǎo)你，取得成功。
所以要珍惜自己的生命。生命是來(lái)之不易的，我們要珍惜。即使遇到了地震這樣的自然災(zāi)害，也要樂(lè)觀的面對(duì)，不要放棄一絲求生的機(jī)會(huì)。
觀《汶川不相信眼淚》有感 篇18
俗話說(shuō)：患難見(jiàn)真情。星期五下午，學(xué)校組織同學(xué)到電影院觀看5.12汶川不相信眼淚。
5.12大地震當(dāng)天是九年級(jí)三班的娥曼老師的“生日”，大家為了能讓老師過(guò)一個(gè)特殊的生日派對(duì)，全班同學(xué)每人捐6毛錢想給娥曼老師買一個(gè)有巧克力的30元的蛋糕。
然而，剛上課不久大地便微微的`顫動(dòng)起來(lái)，整個(gè)學(xué)校陷入緊張的氣氛，很快教學(xué)樓倒塌了，有上百名同學(xué)被埋在了廢墟里面，同學(xué)們都互相鼓舞，努力讓自己活著出去，雖然已經(jīng)有許多同學(xué)經(jīng)受不住死神的考驗(yàn)一個(gè)一個(gè)地倒下去了，但是同學(xué)們?nèi)耘f沒(méi)有放棄希望堅(jiān)強(qiáng)的與死神做抗?fàn)�，外面的家長(zhǎng)、救援人員不斷鼓勵(lì)著他們，鼓號(hào)隊(duì)還不斷的為他們演奏著樂(lè)曲，這一幕幕景象真是另人催然淚下。
這部電影向我們講述了老師與學(xué)生之間的愛(ài)，父母與孩子之間的愛(ài)，同學(xué)與同學(xué)之間的愛(ài)這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。俗話說(shuō)得好！患難見(jiàn)真情。正是如此每一個(gè)片段都飽含著真情。隨著孩子們一個(gè)一個(gè)的離去這份真情顯得更加的寶貴。汶川人民表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。
其中另我最感動(dòng)的地方是：被埋在廢墟下第三天的時(shí)候，大家都是極度的干渴，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一杯水，便用石塊把水杯砸開(kāi)，把書包和毛巾撕成一條一條的，然后去沾水幫助了大家，靠著這樣的信心與勇氣他們活了下來(lái)。
在生活當(dāng)中如果危難在你的身旁不斷的環(huán)繞著，不要害怕，只要你有信心有勇氣一定能戰(zhàn)勝它。
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