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在看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的魯冰花觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魯冰花觀后感 篇1
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)教師教他們畫(huà)畫(huà)，正因?yàn)楣虐⒚骱軔?ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)教師推薦他去參加美術(shù)比賽�？墒撬麄儼嗟牧种绝櫴青l(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的教師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)教師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最終肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自我的夢(mèng)想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的.校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
教師，讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會(huì)到生活要精采，必須很努力。
魯冰花觀后感 篇2
今日，我們觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺(tái)北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫(huà)，之后這畫(huà)在國(guó)際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容。此刻我沒(méi)事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的`不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺(jué)得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
魯冰花觀后感 篇3
今日午時(shí)，我看了《魯冰花》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢(qián)。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領(lǐng)過(guò)錢(qián)，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫(xiě)生。阿明天生就喜歡畫(huà)畫(huà)，所以就停在那里，津津有味地看了起來(lái)……那位叔叔見(jiàn)阿明看得那么入神，便把那張畫(huà)送給了他。阿明還要他在上頭簽個(gè)名。叔叔跟他開(kāi)了個(gè)玩笑：在上頭簽了“傻瓜”兩個(gè)字�？吹侥抢铮仪椴蛔越�(jīng)地笑了起來(lái)。
之后，那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)教師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭教師”。郭教師覺(jué)得阿明很有畫(huà)畫(huà)的天賦，并且有極為豐富的`想象力，所以讓他參加了繪畫(huà)興趣班。阿明可高興啦！
可是，過(guò)不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)付醫(yī)療費(fèi)。并且他的夢(mèng)想——參加繪畫(huà)比賽也落空了。阿明又悲痛又氣憤，一氣之下把自我以前的所有作品撕碎了。
最終，阿明還是死了。他死后，郭教師把他畫(huà)的作品《茶蟲(chóng)》
寄到美國(guó)參加了國(guó)際兒童繪畫(huà)比賽，結(jié)果得了世界第一，成為了一個(gè)天才兒童，但每一個(gè)人都十分悲痛。
我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會(huì)向他們伸出援助之手，幫忙他們的！
這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自我的想向力。
魯冰花觀后感 篇4
今日午時(shí)，我們要去階梯教室看電視，來(lái)到學(xué)校，我們等到預(yù)備鈴響，才下樓站隊(duì)，那時(shí)別的班已經(jīng)看了一小段了，可是我們到了階梯教室，那里的電腦卻不能用了我們只好去五（3）班看。
今日我們觀看的一部影片——《魯冰花》。開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原先他們家窮，在打工賺錢(qián)。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢(qián)了。取了錢(qián)，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà)，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以也津津有味地看起來(lái)了之后那叔叔把畫(huà)送給了他，他高興極了！古阿明還要他簽名，那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑，在畫(huà)上簽了“傻瓜”兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑！之后，大叔叔成了他們的美術(shù)教師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà)，想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
最終，古阿明死了，他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，所以十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！他死后，教師把他的畫(huà)寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲痛，這么好的人怎樣死了呢！并且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的.所有教師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真期望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的教師同學(xué)必須都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀！
魯冰花觀后感 篇5
微風(fēng)輕吹，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年一度的教師節(jié)，學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞�？粗鵂I(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面，將教師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫(huà)的畫(huà)一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過(guò)，古阿明不明白自我的做品得獎(jiǎng)就死了。
古阿明住在一個(gè)偏僻的`鄉(xiāng)下，爸爸是一個(gè)茶農(nóng)，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，可是他們過(guò)得很歡樂(lè)。古阿明很喜歡畫(huà)畫(huà)，他在家里的墻上貼滿了自我的畫(huà)做。有一次，他為了畫(huà)狗，還把它綁起來(lái)讓它沒(méi)辦法動(dòng)，直到他畫(huà)完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫(huà)畫(huà)本事，就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫(huà)畫(huà)教師，這位教師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫(huà)畫(huà)天份，還買(mǎi)蠟筆送他，鼓勵(lì)他畫(huà)畫(huà)，并且推薦他去參加比賽�？墒牵渌處煻紙�(jiān)持，選有錢(qián)有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。教師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲(chóng)”畫(huà)回臺(tái)北。教師把這幅畫(huà)送去參加世界畫(huà)畫(huà)比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來(lái)，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓�，小小年紀(jì)就已經(jīng)離開(kāi)了人世。
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂(lè)再度響起，影片結(jié)束，我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫(huà)畫(huà)的
魯冰花觀后感 篇6
突然隨后就播放的歌曲放到魯冰花，我心中一顫想起電影魯冰花而后就搜索魯冰花敞開(kāi)著手看起來(lái)，和鐘頭刻看的時(shí)刻感受是不一樣的，再次看起的時(shí)刻心中或者異樣的感受著手看見(jiàn)的時(shí)刻。偷眼看著古啊明這頑皮的小孩兒還有他那懂事的姐姐�？粗枪處熀秃⒆觽兒蠟橐惑w的時(shí)刻，當(dāng)看偕教師和兄妹在一塊兒玩打水漂漂的時(shí)刻我想起了自個(gè)兒在洛水水邊玩石塊的時(shí)刻，拿著那種薄薄的石塊打起鄰接的稅票漂鄰接6。7個(gè)甚至于更多的時(shí)刻我在想洛水水那是好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)刻了，如今的水已經(jīng)不再了。而看見(jiàn)它們一塊兒打水漂的時(shí)刻或者感受很開(kāi)心很***的模樣吧。這教師的確不賴的感受吧�？匆�(jiàn)那教師從下邊來(lái)這處看見(jiàn)這孩子對(duì)他的心愛(ài)和關(guān)心注視恩或許這么的教師如今未幾見(jiàn)了吧�？勺罱K教師或者怎奈的挑選了離去，沒(méi)用與事實(shí)抗?fàn)幍臋?quán)柄和對(duì)事實(shí)的怎奈。教師挑選了離去離去了這個(gè)他喜歡的孩子帶走他那一副畫(huà)。
而看見(jiàn)小明對(duì)畫(huà)畫(huà)的心愛(ài)以及當(dāng)阿明害病的時(shí)刻他父親還被鄉(xiāng)長(zhǎng)逼著還錢(qián)的時(shí)刻心中痛了�；蛟S這就是社會(huì)形態(tài)的悲痛吧�？粗赣H欲哭無(wú)淚的把還沒(méi)長(zhǎng)大的豬娃賣(mài)掉酸辛的把錢(qián)送給剛才當(dāng)選鄉(xiāng)長(zhǎng)的林大大鄉(xiāng)長(zhǎng)。我能夠體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)到他父親的怎奈以及對(duì)阿明病的怎奈�？匆�(jiàn)他的怎奈與酸辛。而當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)茶妹在哼唱的歌曲時(shí)或者感受很悅耳的感受，魯冰花再次聽(tīng)見(jiàn)這首明白得清楚的歌曲。而這是不一樣的感受吧。他父親在水上劃船時(shí)的怎奈與酸辛以及茶妹懂事的`孩子。這么的事物或許還在演出可是在此看見(jiàn)或者心理一陣子顫動(dòng)。
當(dāng)音樂(lè)課教師在唱歌的時(shí)刻看見(jiàn)茶妹眼中的淚珠兒記者涌現(xiàn)的時(shí)刻茶妹正是很悲痛難過(guò)的時(shí)刻而這個(gè)時(shí)刻阿明的茶蟲(chóng)取得世界第1的消息兒傳歸來(lái)，茶妹的心緒會(huì)是如何呢、一種悲悲悲痛難過(guò)的感受立刻布一心緒，淚珠沒(méi)察覺(jué)的流下來(lái)。斯人已經(jīng)往了而事實(shí)中的這些個(gè)人材曉得了他的價(jià)值而這一切卻發(fā)生在一個(gè)小孩兒身上，在此看見(jiàn)他父親往給鄉(xiāng)長(zhǎng)借錢(qián)的那眨眼間�？匆�(jiàn)茶妹悲哀的抽泣，看偕教師悲痛難過(guò)的離去。
阿明離去我們了，離去了這樣好的孩子卻被一群人給斷送了看著那明白得清楚山水令人惋惜人已經(jīng)不再，再好的世界第1阿明也看不到達(dá)在他心里或許那片廣大寬闊的天際那片山那片水永恒存在他的心中。那茶園那天那世界還在那邊而阿明已經(jīng)走了走了。若干年后再次看見(jiàn)魯冰花或者很深的感慨鐘頭刻看著的時(shí)刻沒(méi)啥感受只是感到那孩子很苦那歌曲很悅耳。如今看來(lái)感受是異樣的。
聽(tīng)著魯冰花便會(huì)想起那令人喜愛(ài)的2個(gè)孩子想起那一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子想起那一個(gè)裝滿天下的孩子想起那一個(gè)孩子臨終前前的意愿，想起那孩子最終也沒(méi)看見(jiàn)自個(gè)兒的畫(huà)得了第1我想他看見(jiàn)了，他在天國(guó)必須看見(jiàn)了必須看見(jiàn)了。他會(huì)記起他有個(gè)明白得清楚他的教師。還有一個(gè)好姐姐還有一個(gè)看著很兇真的很愛(ài)他的父親。每每聽(tīng)見(jiàn)魯冰花心中老是感受很不一樣。
再次看完魯冰花或者會(huì)不覺(jué)的流淚或許是吧。黑更半夜獨(dú)自看完魯冰花閑來(lái)沒(méi)事記憶下，可真正寫(xiě)的時(shí)刻那看時(shí)的感受和心理所想的物品沒(méi)了，這就是電影中見(jiàn)得進(jìn)進(jìn)到心里頭的物品不是能開(kāi)具來(lái)的他僅存在于我們的心中。僅留存心里吧。魯冰花
首次看時(shí)很感動(dòng)第二次序三次依舊會(huì)流淚，或許這就是他感動(dòng)人的地方吧。再次深深地記在。
魯冰花觀后感 篇7
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書(shū)，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開(kāi)》。
書(shū)中主要講述了小男孩“小水滴”在“燕河灣”發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。在書(shū)中，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，有勤勞的燕子夫婦和它們的孩子們，有喜歡把蛋生在湖面上的.小鴨子黑兒，有淘氣的小黃狗寶兒······
我看見(jiàn)在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣完美的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開(kāi)了屬于“大地的書(shū)頁(yè)”;策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”;架起了“鵲橋”;敲響了“花鐘”;迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客;踏上“中國(guó)節(jié)”之軌;品嘗“月光蛋糕”;吟唱“秋天的歌謠”……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)張開(kāi)翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話村燕河灣”的上空閃耀。
我們還和小水滴一齊，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原先每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事;同小水滴一齊聽(tīng)奶奶講故事;貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界;一齊聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書(shū);一齊種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
當(dāng)我翻到最終一頁(yè)的時(shí)候，才明白，原先小水滴就是作者魯冰。魯冰把自我的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫(xiě)進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一向開(kāi)在了他的童年。
魯冰花觀后感 篇8
星期二，劉教師給我們看了電影——《魯冰花》。
影片主要描述了少年繪畫(huà)天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。
古阿明出生在水城鄉(xiāng)一個(gè)貧困農(nóng)家，他很小的時(shí)候就沒(méi)了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學(xué)校的玻璃踢破了，怕教師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，教師打起來(lái)就不痛了，可沒(méi)想到新來(lái)的美術(shù)教師竟然沒(méi)打他。
學(xué)校來(lái)了個(gè)美術(shù)專家——郭教師，所以，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)美術(shù)班，要參加的去報(bào)名，古阿明、林志鴻等人報(bào)了名。有一次，古阿明畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的是茶蟲(chóng)，在別人看來(lái)那畫(huà)是那么可怕，在郭教師眼里卻是那么優(yōu)秀。還有一次，他畫(huà)了一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)，教師問(wèn)他：“這是什么？”古阿明說(shuō)：“太陽(yáng)��！”教師好奇地問(wèn)：“太陽(yáng)怎樣是藍(lán)色的呢？”他說(shuō)：“因?yàn)樗{(lán)色的太陽(yáng)不熱，爸爸在茶園里干活就清爽多了，就不會(huì)中暑了。”古阿明很想念媽媽，他要畫(huà)一幅媽媽的畫(huà)像，畫(huà)了很久，可怎樣都畫(huà)不出來(lái)。教師問(wèn)他：“怎樣畫(huà)了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)？”古阿明悲痛地說(shuō)：“我想不起來(lái)媽媽的'樣貌了�！敝�，古阿明生病了，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，所以沒(méi)等治好就出院了。古阿明出院后還是堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，學(xué)校要從各班選取一名學(xué)生參加縣里的美術(shù)比賽，郭教師準(zhǔn)備選古阿明，可校長(zhǎng)他們要林志鴻去，因?yàn)榱种绝櫚职质青l(xiāng)長(zhǎng)，很多人巴結(jié)他。在各種打擊下，古阿明去世了。之后，郭教師把他的畫(huà)拿到國(guó)外參加比賽，得了世界第一。
和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學(xué)校又不排斥人。僅有自我努力學(xué)習(xí)，才對(duì)得起爸爸媽媽和教師。
這部電影令人感動(dòng)，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭(zhēng)取并發(fā)揮特長(zhǎng)。
魯冰花觀后感 篇9
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想一媽一媽一，夜夜想起一媽一媽一的話，閃閃的淚光魯冰花———啊——啊——”這首由古阿明和他姐姐一齊唱的歌深深地在我的心里留下了腳印。即使是在看完這場(chǎng)電影很久后，這兩個(gè)孩子唱歌情景依然在我大腦里回蕩……
在這場(chǎng)電影里，古阿明是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，在學(xué)校常常會(huì)因?yàn)閾v蛋而遭到教師的批評(píng)和懲罰。但他有一個(gè)一愛(ài)一好，那就是畫(huà)畫(huà)。他喜歡自一由自在地畫(huà)畫(huà)，喜歡用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)心里的想法，而不拘于一格。記得在他放學(xué)時(shí)。他會(huì)高興地用泥巴在水牛身上涂畫(huà)。所以，他的畫(huà)充滿想象力，大膽新穎，把自我想到的、看到的記載在純白的畫(huà)紙上。但在那傳統(tǒng)的村莊里，這樣的畫(huà)是不被認(rèn)同的。他們只會(huì)覺(jué)得那種規(guī)規(guī)矩矩的，死板的畫(huà)才應(yīng)當(dāng)是灌輸在教育中的`。
所以，由此能夠想象得出，在這種教育下培養(yǎng)出的孩子是缺乏天真一浪一漫、個(gè)一性一和想象力的，他們只會(huì)生活在大人們的淺規(guī)則里，以一些條條框框的東西把自我的兒童天一性一扼殺在搖籃里。
可是，電影里出現(xiàn)了一位由鎮(zhèn)上來(lái)的新的美術(shù)教師。他是一個(gè)思想提高，不拘于保守，能發(fā)覺(jué)到別人看不到的東西的人。對(duì)于古阿明的畫(huà)，他不僅僅十分喜歡，并且進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓阿明鍛煉，并施展才能。
但新的思想和舊的思想相碰在一齊，往往要經(jīng)歷一段時(shí)間才能占據(jù)優(yōu)勢(shì)的。盡管舊思想的頑固和強(qiáng)大，這位教師依舊堅(jiān)持不懈，帶著古阿明的畫(huà)畫(huà)參加國(guó)際大賽。從而證明了村莊原先的教育思想是錯(cuò)誤的……但，英年早逝，可愛(ài)的古阿明沒(méi)有等到教師的回來(lái)就先走了。所以，將來(lái)作為教師的我們，不能一味以孩子們的外表行為就斷定他們的好壞。在這個(gè)世界上，是沒(méi)有好壞孩子之分的，如果有，那也是分這位教師是否擁有一顆一愛(ài)一心，一雙慧眼，一個(gè)一溫一暖的懷抱。同時(shí)，教孩子的我們，在孩子的生活里只是充當(dāng)著協(xié)助，朋友的主角。而不是像村莊里那些教師那樣，給他們下達(dá)命令，要他們按照要求去做，讓他們變成一個(gè)自我不會(huì)思考的‘機(jī)器人’。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻站在孩子們的角度想問(wèn)題，研究用什么方法才是最適合他們成長(zhǎng)……
期望大家進(jìn)取關(guān)心現(xiàn)代的教育，讓孩子們成長(zhǎng)得更好!
魯冰花觀后感 篇10
看過(guò)電影魯冰花后，留給我印象最深的兩個(gè)人是古阿明和郭云天，其中郭云天無(wú)疑留給我們更多的思考。
作為一個(gè)美術(shù)教師，郭云天是一個(gè)追求完美的夢(mèng)想主義者，是一個(gè)真正的藝術(shù)家，一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人，作為教師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來(lái)，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的教師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的教師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。
電影開(kāi)頭，郭云天從大城市臺(tái)北調(diào)任到這樣一個(gè)落后的鄉(xiāng)村擔(dān)任美術(shù)教師，至于從大城市調(diào)任到這樣一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的原因，這應(yīng)當(dāng)和電影之后郭云天離開(kāi)水城小學(xué)是一樣的——無(wú)法容忍世俗對(duì)于藝術(shù)的曲解，對(duì)于古阿明的作品得不到大多人認(rèn)同的無(wú)奈之舉。
我個(gè)人認(rèn)為，我們的一生，尤其是小時(shí)候，能夠遇到郭云天這樣一個(gè)理解孩子、理解藝術(shù)，并懂得尊重孩子天分和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的教師實(shí)在是一件幸事。
古阿明是幸運(yùn)的，又是悲慘的。
他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗罱K遇到了一位理解孩子、理解藝術(shù)的教師，他最終能夠不用重復(fù)去年的杯具，在郭云天的支持下，他最終能夠進(jìn)入美術(shù)班。在美術(shù)班里，他就像一條魚(yú)重新游回水里一樣自在，在那里，古阿明充分發(fā)揮了自我的天賦和屬于孩子的想象力，在那里，古阿明得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，可這一切的前提是因?yàn)橛泄铺爝@樣一個(gè)理解藝術(shù)的教師在那里。
如果，郭云天不來(lái)水城小學(xué)，那么古阿明是不是依然會(huì)被人忽視？從那里看，古阿明是悲慘的，一旦郭云天不在或者不能給他應(yīng)有的庇護(hù)，那么還會(huì)有誰(shuí)去關(guān)注他呢？
郭云天是一位好教師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘?qū)儆谒麄兩砩系奶煨院拖胂罅�，而不像其他教師那樣只重視教學(xué)和灌輸，而不懂開(kāi)發(fā)孩子們的天性和創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)班里，古阿明和林志鴻構(gòu)成了鮮明的比較，當(dāng)古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫(huà)時(shí)，林志鴻卻趴在桌子上發(fā)呆，不明白如何開(kāi)始繪畫(huà)，而這僅僅是因?yàn)楣铺鞗](méi)有提出題目，林志鴻就不明白如何繪畫(huà)，由此可見(jiàn)，電影在此是想借此比較，鞭打傳統(tǒng)灌輸教育對(duì)孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運(yùn)的是此時(shí)還有郭云天這樣一位理解孩子的教師，不幸的.是郭云天這樣的教師在那里僅有一位，并且還得不到周?chē)说睦斫狻?/p>
從教育學(xué)的角度看，為了教育孩子，作為教師，我們必然要與學(xué)生的家長(zhǎng)交流溝通。而在這一方面，郭云天無(wú)疑也是一位優(yōu)秀的教師，在郭云天去古阿明家家訪的時(shí)候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹(shù)捉蟲(chóng)，當(dāng)古阿明父親拿起一個(gè)碗給郭云天倒了一碗茶時(shí)，郭云天接過(guò)這碗茶，沒(méi)有猶豫，端起就大喝起來(lái)，沒(méi)有一絲嫌棄這茶這碗會(huì)不會(huì)臟的問(wèn)題，作為一個(gè)從臺(tái)北來(lái)的年輕人，郭云天身上這種對(duì)人尊重的品質(zhì)無(wú)疑會(huì)拉近自我和家長(zhǎng)的距離，當(dāng)他明白古阿明有一個(gè)夢(mèng)想，要畫(huà)出自我家鄉(xiāng)的美景讓全世界都明白，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)八色畫(huà)筆和足夠大的紙張時(shí)，郭云天就自我為他購(gòu)買(mǎi)了八色畫(huà)筆和紙張，可見(jiàn)，郭云天作為一個(gè)教師是多么尊重、理解和愛(ài)護(hù)自我的學(xué)生。
作為一個(gè)優(yōu)秀的卻得不到大環(huán)境認(rèn)同的教師，郭云天時(shí)時(shí)都在和那些扼殺孩子天性的所謂“教育”作斗爭(zhēng)，他為古阿明不能代表四年級(jí)去參加比賽而和學(xué)校教師們爭(zhēng)吵甚至打起架，當(dāng)他看到學(xué)生演講時(shí)那做作的手勢(shì)和假大空的腔調(diào)時(shí)，他憤然離場(chǎng)，他反對(duì)教育里對(duì)于孩子天性的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天性和想象力的成分，作為這樣一個(gè)充滿夢(mèng)想主義的藝術(shù)家教師，郭云天注定是要孤獨(dú)的，是得不到大多人理解的，這也正是他最終出走水城小學(xué)的一個(gè)原因。
古阿明是悲慘的，沒(méi)錢(qián)治病，少年夭折，他都還來(lái)不及再看一眼自我獲得世界大獎(jiǎng)的作品，就這樣凄慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。
而郭云天也是杯具的，作為一個(gè)充滿夢(mèng)想主義的教師，卻處處得不到周?chē)恼J(rèn)同，一如既往的孤獨(dú)不得志。
在此，我不想談那些勢(shì)力者在古阿明獲獎(jiǎng)后是如何地贊揚(yáng)古阿明，我只想說(shuō)：如果我們周?chē)幸晃还铺�，�?qǐng)我們多給他一些理解和支持，不要再讓他感到孤獨(dú)！如果我們周?chē)幸粋�(gè)古阿明，請(qǐng)我們多給他一些幫忙和鼓勵(lì)，不要再讓他這么年少就夭折！
總之，我們不想再看到郭云天和古阿明這樣的杯具發(fā)生。
魯冰花觀后感 篇11
聽(tīng)著古阿明和姐姐古茶妹唱著這首歌，同寢室的姐妹們都不禁哭了。
他們是失去媽媽的孩子，家里很窮，可是他們很懂事，他們天真，他們有自我的夢(mèng)想，他們用他們獨(dú)有的靈性，用不全的色彩繪出了他們完美而又不太真實(shí)的夢(mèng)，阿明說(shuō)：姐，總有一天我要繪出跟這一模一樣的畫(huà)......生活沒(méi)有讓他們變得絕望，他們有一顆閃著金子般光芒的心。
整個(gè)電影的畫(huà)面都十分純凈，天水相接，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，還有茶樹(shù)的.綠，一切的一切似乎都那么干凈，襯托了善良的人們，郭云天教師的笑臉是多么陽(yáng)光多么可親，同時(shí)也顯得那個(gè)功利的鄉(xiāng)長(zhǎng)的嘴臉是多么丑陋，那些呆板的教師是多么腐朽。
“有錢(qián)人家的小孩什么都好”這句話久久回旋在空氣里，他被埋沒(méi)了，人們奪去了他參賽的機(jī)會(huì)，疾病奪取了他的生命，可是他的夢(mèng)想在繼續(xù)
只是小小的天才遠(yuǎn)去了，這本不該發(fā)生的杯具發(fā)生了，獎(jiǎng)?wù)嘛@得既悲哀有諷刺，那些世俗的人們是否問(wèn)一問(wèn)他們的良心在哪“在阿明生前，僅有郭云天教師說(shuō)他是天才，此刻都說(shuō)他是天才也沒(méi)用了，因?yàn)榘⒚饔肋h(yuǎn)不能作畫(huà)了�！辈杳玫脑捠悄菢影г�，我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí)深深覺(jué)得世道的黑暗，獎(jiǎng)?wù)率菦_破世俗觀念的利劍，只可惜最終也化為灰燼，燃燒的火帶走了阿明的夢(mèng)，飄啊飄啊，但愿他能在另一個(gè)世界見(jiàn)到他的媽媽......
電影從滾滾離去的湖水拉開(kāi)序幕，似乎有著逝者如斯的感覺(jué)，敘說(shuō)一個(gè)悲涼的故事，他們注定了一個(gè)杯具的結(jié)局，就像他們外出不得不劃船一樣，他們與外界有條無(wú)法跨越的河。
魯冰花是一種長(zhǎng)在茶樹(shù)下的花，死后肥沃了土地，讓茶樹(shù)開(kāi)得更加茂盛。是閩南語(yǔ)路邊花的意思，作者為了藝術(shù)性改成了魯冰花。魯冰花是一種植物，山地的茶農(nóng)在種植茶葉，異常是臺(tái)灣特有的高山云霧茶時(shí)，需要在茶山周邊、甚至是茶葉植株的附近就輔助的種上“魯冰花”這種植物，原因是這種植物據(jù)說(shuō)能夠幫忙茶葉健康生長(zhǎng)，并且能夠讓具有芳香甜美的作用。在電影里面，魯冰花用來(lái)象征母愛(ài)，它開(kāi)滿鄉(xiāng)間田野，就像媽媽的愛(ài)一樣雖然短暫，卻無(wú)法忘懷。
魯冰花觀后感 篇12
看完《魯冰花》這部感人至深的電影，我想我笑過(guò)、哭過(guò)，但作為一名師范專業(yè)并且即將走上教師崗位的我來(lái)說(shuō)更加思考過(guò)，思考他們的教學(xué)方法，思考他們的教育問(wèn)題。
著名教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“教育是經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的改組改造。”這包含了三個(gè)論斷，即“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”。
其中“教育即生活”這句話給我們很大的啟示，異常是看了《魯冰花》之后。在電影里，新來(lái)的郭云天教師并不像其他教師那樣死板的整天呆在教師繪畫(huà)，而是帶領(lǐng)同學(xué)們到野外去寫(xiě)生，讓同學(xué)們接觸大自然，聯(lián)系實(shí)際，這樣就不僅僅是局限于課本知識(shí)了。同學(xué)們也就能在實(shí)踐中學(xué)到更多，體驗(yàn)更多，也就能豐富自我的知識(shí)，擴(kuò)充自我的視野。能夠說(shuō)那時(shí)的郭云天就開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)方法。
對(duì)孩子特長(zhǎng)的觀察和教育要從生活中發(fā)現(xiàn)，要給孩子更多的發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。郭云天是一位好教師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘?qū)儆谒麄兩砩系奶煨院拖胂罅�，而不像其他教師那樣只重視教學(xué)和灌輸，而不懂開(kāi)發(fā)孩子們的天性和創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)班里，古阿明和林志鴻構(gòu)成了鮮明的比較，當(dāng)古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫(huà)時(shí)，林志鴻卻趴在桌子上發(fā)呆，不明白如何開(kāi)始繪畫(huà)，而這僅僅是因?yàn)楣铺鞗](méi)有提出題目，林志鴻就不明白如何繪畫(huà)，由此可見(jiàn)，電影在此是想借此比較，鞭打傳統(tǒng)灌輸教育對(duì)孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運(yùn)的是此時(shí)還有郭云天這樣一位理解孩子的教師，不幸的是郭云天這樣的教師在那里僅有一位，并且還得不到周?chē)说睦斫狻?/p>
作為教師，我們不僅僅要把孩子帶到生活中，讓他們體驗(yàn)大自然，也不僅僅要在生活學(xué)習(xí)的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，他們的天性，并且我們也必然要與學(xué)生的家長(zhǎng)交流溝通。而在這一方面，郭云天無(wú)疑也是一位優(yōu)秀的教師，在郭云天去古阿明家家訪的時(shí)候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹(shù)捉蟲(chóng)，當(dāng)古阿明父親拿起一個(gè)碗給郭云天倒了一碗茶時(shí)，郭云天接過(guò)這碗茶，沒(méi)有猶豫，端起就大喝起來(lái)，沒(méi)有一絲嫌棄這茶這碗會(huì)不會(huì)臟的問(wèn)題，作為一個(gè)從臺(tái)北來(lái)的年輕人，郭云天身上這種對(duì)人尊重的品質(zhì)無(wú)疑會(huì)拉近自我和家長(zhǎng)的距離，當(dāng)他明白古阿明有一個(gè)夢(mèng)想，要畫(huà)出自我家鄉(xiāng)的美景讓全世界都明白，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)八色畫(huà)筆和足夠大的紙張時(shí)，郭云天就自我為他購(gòu)買(mǎi)了八色畫(huà)筆和紙張，可見(jiàn)，郭云天作為一個(gè)教師是多么尊重、理解和愛(ài)護(hù)自我的.學(xué)生。我想這是一個(gè)教師的高尚的師德的體現(xiàn)，一個(gè)教師修養(yǎng)的所在。而在里面，我們也看到像訓(xùn)導(dǎo)主任這班馬屁精一樣的偏心的、固執(zhí)的、保守的、勢(shì)力的教師，專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的低下。他們所帶給學(xué)生的除了傷害，更是扼殺。
在那里，在郭天云教師的身上以及保守派教師的教訓(xùn)下，我只是從教育要從生活開(kāi)始，對(duì)孩子特長(zhǎng)的觀察和教育要從生活中發(fā)現(xiàn)，要給孩子更多的發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲，在自由的學(xué)習(xí)中獲得更多靈感，作為一名合格的教師，除了在專業(yè)素養(yǎng)上過(guò)關(guān)外，還要在生活學(xué)習(xí)上懂得尊重、理解和愛(ài)護(hù)自我的學(xué)生。當(dāng)然，除了我論述的這方面問(wèn)題外，同時(shí)這篇文章還體現(xiàn)了很多鄉(xiāng)村教育存在的問(wèn)題，教育不平等、個(gè)性教育缺失以及教師的偏見(jiàn)等等問(wèn)題都讓我們感到揪心。在那里，我就不一一論述了。
魯冰花觀后感 篇13
這個(gè)星期張教師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中的主人公古阿明的經(jīng)歷深深的打動(dòng)了我。
古阿明的家里十分的貧窮，從小失去了媽媽，和他的爸爸姐姐生活在一齊。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，踢球時(shí)會(huì)打碎教室的玻璃，但他又是一個(gè)十分聰明又有想法的人，他會(huì)把畫(huà)好的''太陽(yáng)涂成藍(lán)色，當(dāng)教師問(wèn)他為什么要畫(huà)成藍(lán)色時(shí)，他說(shuō)這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時(shí)就不會(huì)再中暑了。從那里我看出古阿明又是一個(gè)有孝心的好孩子。
電影中的美術(shù)郭教師十分欣賞阿明的畫(huà)，想讓他去參加畫(huà)畫(huà)比賽。之后又被別的同學(xué)替代了，他十分悲痛難過(guò)，失去了信心，一下就病倒了。教師也帶著他的畫(huà)離開(kāi)了學(xué)校。
最終他的作品在國(guó)際上得了一等獎(jiǎng)，郭教師帶著獎(jiǎng)狀來(lái)看古阿明時(shí)，他已經(jīng)離開(kāi)了人世�？吹竭@邊時(shí)我哭了，我覺(jué)得古阿明太可憐了，他要是活著該多好�。�
電影放完了，我感覺(jué)電影的歌聲老在我耳邊響起，以前唱起時(shí)覺(jué)得好聽(tīng)，此刻唱起時(shí)又多了一份感動(dòng)。班里好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了，我想他們應(yīng)當(dāng)都和我一樣想的吧，我們要珍惜此刻這么好的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)。
魯冰花觀后感 篇14
每次同學(xué)們問(wèn)我有什么好的電影介紹的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點(diǎn)老，但是真的很好看啊，每次看的時(shí)候，我都會(huì)哭的淅瀝嘩啦。記得第一次認(rèn)識(shí)到這部電影的時(shí)候，是在高一，當(dāng)時(shí)老師給我們看的時(shí)候，我們都覺(jué)得這部戲好老，不想看�？墒�，一個(gè)多小時(shí)后，很多的女生都哭了，男生們也不見(jiàn)得有多淡定。
但是一年一度的繪畫(huà)比賽中，雖然郭老師堅(jiān)持選阿明，但眾老師教推選鄉(xiāng)長(zhǎng)之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺(tái)北。臨走時(shí)，帶走了阿明的一幅畫(huà)《茶蟲(chóng)》。沒(méi)過(guò)多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，一直到死也在想念曾經(jīng)的郭老師。故事的結(jié)局是，郭老師拿走的古阿明畫(huà)的那幅《茶蟲(chóng)》在國(guó)際繪畫(huà)比賽是榮獲一等獎(jiǎng)。郭老師回到這個(gè)鄉(xiāng)村，把屬于他的榮譽(yù)帶回來(lái)了�？墒�，阿明卻永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)了。
在電影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作為一個(gè)美術(shù)老師，郭云天是一個(gè)追求完美的理想主義者，是一個(gè)真正的藝術(shù)家，一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人；作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的'氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入。在我看來(lái)，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。尤其當(dāng)他知道自己無(wú)法堅(jiān)持自己的原則時(shí)，無(wú)法幫助真正有天賦的古阿明參加比賽時(shí)，他毅然選擇了離開(kāi)，保持自己僅有的原則。古阿明，一個(gè)出生在農(nóng)村的窮人家的孩子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，但是現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，盡管自己很優(yōu)秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉(xiāng)長(zhǎng)之子，最終還是被現(xiàn)在拋棄~~我永遠(yuǎn)記得這樣一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)時(shí)滿懷希望的古阿明去找郭老師，問(wèn)他評(píng)選的結(jié)果，看到老師無(wú)奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走到門(mén)口時(shí)，低著頭對(duì)郭老師說(shuō)：“我知道，有錢(qián)人的孩子比較聰明一點(diǎn)~~”當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得這句話好心酸，因?yàn)�，我真的覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中有太多這樣事情，我明白古阿明的無(wú)奈與無(wú)助。
魯冰花觀后感 篇15
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫(huà)畫(huà)，正因?yàn)楣虐⒚骱軔?ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。但是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的.校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
魯冰花觀后感 篇16
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實(shí)在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對(duì)不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說(shuō)是寫(xiě)篇觀后感，但我想問(wèn)，何為觀后感？從定義上講，它只是寫(xiě)作的一種類型，即在看過(guò)一部影片之后寫(xiě)出自己的感想。但我認(rèn)為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因?yàn)楦邢胗泻芏�，不可能都�?xiě)出來(lái)，那樣會(huì)使文章毫無(wú)主題可言。所以，我只寫(xiě)感情，不寫(xiě)感想。
打小我就在聽(tīng)《魯冰花》這首歌，雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)有看過(guò)這部電影，但還是會(huì)落淚，因?yàn)槠渲刑岬搅藡寢�。我是一個(gè)很愛(ài)媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛(ài)。從小到大媽媽吵過(guò)我，罵過(guò)我，也打過(guò)我，但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由，只是會(huì)一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對(duì)我管教就很?chē)?yán)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很厭惡，因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，但是此刻回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對(duì)沒(méi)有媽媽后果唯一的理解。長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)理解沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)，因?yàn)橹挥性趮寢尲?xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的'孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長(zhǎng)史，媽媽總是在我最關(guān)鍵的時(shí)刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，甚至是尊嚴(yán)！以前我總想著，長(zhǎng)大必須要報(bào)答自己的母親，但是，如何才能報(bào)答呢？母親們?yōu)榱撕⒆�，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過(guò)的一切，或許我們連萬(wàn)分之一也忍受不了！我們還如何報(bào)答她們��？！白癡，傻瓜！母親們何時(shí)要求我們的回報(bào)了？難道你能報(bào)答得了她的生育之恩？你能報(bào)答得了她這輩子為你付出的一切？只有我們過(guò)得好，才是報(bào)答她們唯一的途徑��！
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連！你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過(guò)得好，首先你要過(guò)得好！但是，有些時(shí)候，你的快樂(lè)，并不必須是母親的快樂(lè)，反而，會(huì)是她們的愁苦�？纯茨愦丝痰乃魉鶠�，有多少是瞞著她做的？又有多少事情，是你不敢告訴她的？如果她明白了這一切，后果如何？想過(guò)嗎？思考過(guò)嗎？捫心自問(wèn)過(guò)嗎？無(wú)論你此刻有多高的學(xué)歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過(guò)的一切，你敢一件一件詳細(xì)的告訴你的母親嗎？
當(dāng)我們剛剛出生的時(shí)候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規(guī)劃好了完美的將來(lái)。但是，看看我們此刻，還是當(dāng)初她們眼中，那個(gè)襁褓里的小嬰兒了嗎？
也許還是，但更多的，已經(jīng)不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護(hù)花。
媽媽，永遠(yuǎn)都是那個(gè)愛(ài)我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛(ài)我們的媽媽……
魯冰花觀后感 篇17
“孩子的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩，它讓我想起了去年我和孩子的一次談話：兒子開(kāi)學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫(xiě)得十分好，可往后的日記卻沒(méi)有超越這一篇的，我問(wèn)兒子原因，兒子說(shuō)：“媽媽，因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的，所以寫(xiě)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，而其他的，我沒(méi)有親身經(jīng)歷，所以不明白怎樣寫(xiě)才好�！眱鹤拥脑捵屛覠o(wú)言以對(duì)，因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩�，其他的我還能做什么？影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱，我好羨慕他們啊，同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐，他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天，人工栽種的一片草坪······但是連這些，他們也許也沒(méi)有時(shí)間欣賞，因?yàn)閿[在他們面前的，除了課本、作業(yè)、資料，還有課外輔導(dǎo)班，雖然風(fēng)景還在，可我們的孩子有時(shí)間嗎？我們的孩子太累了······
《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说腵教導(dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)！以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资�，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書(shū)包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，我除了心疼，就是無(wú)助······
魯冰花觀后感 篇18
這天下午，我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀？我都等的不耐煩了！老天不負(fù)有心人，最后要出發(fā)了！我馬不停蹄的趕往目的地――電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起來(lái)了，哇！原先題目是“魯冰花”！開(kāi)始了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的`姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原先他們家窮，在打工賺錢(qián)。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢(qián)了。取了錢(qián)，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà)，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以也津津有味地看起來(lái)了……之后那叔叔把畫(huà)送給了他，他高興極了！古阿明還要他簽名，那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑，在畫(huà)上簽了“傻瓜”兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑！
之后，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà)，想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
最后，古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗×�，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢(mèng)想――參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！
他死后，老師把他的畫(huà)――《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真期望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)必須都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀！
魯冰花觀后感 篇19
含著眼淚看完了這部電影，這部電影沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有宏大的場(chǎng)景，用樸實(shí)的語(yǔ)言和樸素的鏡頭講述了一個(gè)有繪畫(huà)天分的小孩和從省城調(diào)來(lái)的郭云天老師之間的故事。
姐姐古茶妹讀小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)優(yōu)秀，從小勤勞懂事;弟弟古阿明調(diào)皮搗蛋，成績(jī)最后一名，但是畫(huà)畫(huà)特別好。媽媽在阿明小時(shí)候因?yàn)榈昧烁尾](méi)錢(qián)及時(shí)醫(yī)治耽誤治療去世了，只留下姐弟兩個(gè)和種茶樹(shù)的爸爸相依為命，爸爸雖然疼愛(ài)兒子，但是脾氣暴躁，常常因?yàn)榘⒚髡{(diào)皮而揍他一頓。
一天放學(xué)坐著竹排回家的姐弟兩個(gè)在河邊遇到了在河邊寫(xiě)生的郭老師，一番交談之后，得知阿明會(huì)畫(huà)畫(huà)，郭老師就讓他來(lái)評(píng)價(jià)一下自己的創(chuàng)作。阿明小小的人兒，但是觀察很仔細(xì)，郭老師對(duì)他的評(píng)論深表贊許，還把自己的畫(huà)兒題名傻瓜送給阿明。第二天在學(xué)校阿明才知道原來(lái)昨天叫做“傻瓜”的人，竟然是從省城調(diào)來(lái)的新美術(shù)老師。新來(lái)的郭老師并沒(méi)有因?yàn)榘⒚鳑_撞他而像其他老師那樣揍他，而是笑呵呵的讓他離開(kāi)。阿明覺(jué)得新來(lái)的老師好奇怪。
阿明參加了郭老師的美術(shù)班，每次畫(huà)畫(huà)都畫(huà)得又快又好，郭老師特別贊許，準(zhǔn)備推薦他參加縣里的繪畫(huà)比賽，但是其他老師因?yàn)閼峙锣l(xiāng)長(zhǎng)，一致推薦鄉(xiāng)長(zhǎng)的`兒子參加比賽。而此時(shí)阿明也跟他媽媽一樣患了肝病，得知自己無(wú)法參加比賽，氣憤的把家里的畫(huà)全部撕掉，發(fā)誓再也不畫(huà)畫(huà)了。參加比賽的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子得了個(gè)第二名，這在學(xué)校史上也是極大的榮耀，于是其他老師就開(kāi)始嘲諷郭老師沒(méi)有眼光，郭老師氣不過(guò)，和老師們動(dòng)手打了起來(lái)。
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的天氣里，郭老師來(lái)到阿明家跟他們此行，還把自己的畫(huà)紙和彩筆送給他，叮囑他一定要堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。臨走之前，他還專門(mén)跟阿明要了他的一副簽名作品《茶樹(shù)蟲(chóng)》。
阿明去世了，帶著他的遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。郭老師帶著他的畫(huà)拿到國(guó)外展覽，得了第一名……
老師一向被給予很多的光環(huán)，其實(shí)我們要做的，就是用心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，相信每一位孩子都是有自己的天分，給每一位孩子給予關(guān)注，給他一片自由的空間，這樣每一位孩子都會(huì)成才。
魯冰花觀后感 篇20
“孩子的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩，它讓我想起了去年我和孩子的一次談話：兒子開(kāi)學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫(xiě)得非常好，可往后的日記卻沒(méi)有超越這一篇的，我問(wèn)兒子原因，兒子說(shuō)：“媽媽，因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的，所以寫(xiě)起來(lái)非常輕松，而其他的，我沒(méi)有親身經(jīng)歷，所以不知道怎么寫(xiě)才好�！眱鹤拥脑捵屛覠o(wú)言以對(duì)，因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩�，其他的我還能做什么？影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱，我好羨慕他們啊，同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐，他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天，人工栽種的一片草坪······可是連這些，他們也許也沒(méi)有時(shí)間欣賞，因?yàn)閿[在他們面前的，除了課本、作業(yè)、資料，還有課外輔導(dǎo)班，雖然風(fēng)景還在，可我們的孩子有時(shí)間嗎？我們的孩子太累了······
《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的`話，雖然現(xiàn)在的教育也一直在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，為什么？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣，又異常輕松，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)！曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资辏@絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書(shū)包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，我除了心疼，就是無(wú)助······
魯冰花觀后感 篇21
《魯冰花》這部電影講述的不僅是凄美的鄉(xiāng)村故事，而且呈現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗。
這部電影讓我印象最深的是：由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽，人們對(duì)錢(qián)權(quán)的攀附，活生生的'扼殺了個(gè)蠻有畫(huà)畫(huà)天分的兒童。這是社會(huì)的悲哀，是人類的悲哀。我們要控訴這樣的社會(huì)！在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，兒童的天性得不到較好的發(fā)揮，而在現(xiàn)實(shí)中依然得不到充分的發(fā)揮。兒童有自己的權(quán)力，他們有權(quán)力發(fā)揮自己，有權(quán)力受別人的尊重。兒童是社會(huì)發(fā)展的人，為了我們以后的社會(huì)能夠越來(lái)越好，請(qǐng)尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在為他們預(yù)備的環(huán)境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動(dòng)。這部電影同時(shí)也表現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不足之處，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的個(gè)縮影。因此，我們應(yīng)該努力去完善我們的國(guó)家社會(huì)，給我們的孩子提供個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
魯冰花觀后感 篇22
今天，我懷著種迫不及待的心情看了部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣個(gè)故事：在臺(tái)北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，第次畫(huà)了幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎(jiǎng)，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送名學(xué)生去參加國(guó)際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》，后來(lái)這幅畫(huà)在國(guó)際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的.時(shí)候，古阿明卻已患病去世了。
在這部影片中貫穿著首好聽(tīng)的歌曲，叫《魯冰花》。在觀看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花。我有時(shí)會(huì)被古阿明的古怪調(diào)皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習(xí)，才對(duì)得起爸爸媽媽和老師。
魯冰花觀后感 篇23
故事的結(jié)局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘，沒(méi)被人認(rèn)可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì)的制度？是教育的觀念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的.教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣愛(ài)好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒(méi)有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應(yīng)該敬重、愛(ài)恨他們的天性。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認(rèn)可，世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感！
這部電影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏�、去反�。?/p>
魯冰花觀后感 篇24
輕風(fēng)輕吹，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，也是一年一度的老師節(jié)，院校分配了一部電影“魯冰花”使我們賞析。在露營(yíng)的很久以前，看到阿明的父親流淚了，老師送的榮譽(yù)證明書(shū)和古阿明死前畫(huà)的畫(huà)一起在天堂燃燒了的他，那個(gè)燃燒的火焰，我感到很悲傷，古阿明不知道自己的作品的獲獎(jiǎng)就去世了。
古阿明住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的.農(nóng)村，爸爸是一個(gè)茶人，親姐姐每一天要幫大伙兒做飯，家中自然環(huán)境不太好，可是她們過(guò)得很快樂(lè)。古阿明很喜歡畫(huà)畫(huà)，他在房子的墻上貼了自己的畫(huà)。有一次，他以便畫(huà)狗，還把它捆起來(lái)讓它沒(méi)法動(dòng)，直至他畫(huà)完才把它放跑。院校的校領(lǐng)導(dǎo)以便訓(xùn)煉小朋友們的畫(huà)畫(huà)發(fā)展?jié)摿�，就從臺(tái)北市找來(lái)一位非常好的畫(huà)畫(huà)老師，這名老師發(fā)覺(jué)古阿明的畫(huà)畫(huà)天份，還買(mǎi)水彩顏料送他，激勵(lì)他畫(huà)畫(huà)，而且強(qiáng)烈推薦他去參加比賽�？墒牵瑒e的老師都堅(jiān)持不懈，選有權(quán)有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)孩子意味著院校參加比賽。老師只能心寒的帶著古阿明的“茶蟲(chóng)”畫(huà)回臺(tái)北市。老師把這幅畫(huà)送去報(bào)名參加全球畫(huà)畫(huà)賽事，令人激動(dòng)的是，竟然得了第一名。信息傳出，鄉(xiāng)民們都引以為豪。但此刻的古阿明卻由于肝臟不好，年紀(jì)輕輕就早已離開(kāi)人世間。
“滿天星星不吭聲，地面上的小孩想媽媽……”當(dāng)這一段歌曲再一次傳來(lái)，電影完畢，我心填滿打動(dòng)與憂傷。感動(dòng)古阿明，見(jiàn)到欣賞他的畫(huà)的老師，一定會(huì)讓他的作品獲得悲傷的古阿明的生命很短。從那里邊我感受到日常生活要精彩絕倫，盡量很勤奮。
魯冰花觀后感 篇25
多漂亮啊！公園里的魯冰花一片一片地開(kāi)著。放眼望去，藍(lán)色的花田與天鑲嵌，顯得那樣浩蕩。藍(lán)色的花瓣圍在半米來(lái)高的莖上，從上到下滿滿的一柱。微風(fēng)拂過(guò)，它們?cè)陲L(fēng)中微輕的搖曳，多乖巧啊�？匆谎�，令人震撼又舒暢。
她開(kāi)心地走在這花海中，拍了許多漂亮的照片，每種花都拍了，紅的、白的、紫的、藍(lán)的……
天色漸暗，她目送了最后一抹夕陽(yáng)。燈亮了，星星點(diǎn)點(diǎn)的，很是好看。
不知何時(shí)，穿流的人群中閃出了一個(gè)嬌小的身影，大概四五歲的樣子，低聲呻吟著，還不住地擦著眼淚。她被吸引過(guò)去了，靜靜地盯著她從自己身邊走過(guò)。女孩那稚嫩的背影觸動(dòng)了她的心。
“叮叮！”她的兒子騎著自行車(chē)，載著她丈夫過(guò)來(lái)了，丈夫正準(zhǔn)備笑著夸獎(jiǎng)兒子，卻被她打住了：“唉，那個(gè)小孩是不是走丟了，怎么身邊一個(gè)人都沒(méi)有？”她似乎有些著急地問(wèn)道。“怎么可能。”丈夫不怎么在意�！八�在哭呢……”在她們的`爭(zhēng)吵下，兒子沒(méi)有說(shuō)話，也靜靜地盯著她。
她不想與她丈夫爭(zhēng)辯了，直接向那個(gè)女孩跑去，兒子把車(chē)推到路邊，一直望著她們，一句話也沒(méi)說(shuō)。
她跑到小女孩身邊，蹲下來(lái)笑著問(wèn)她：“小朋友，你的爸爸媽媽呢？”她睜開(kāi)了半瞇著的眼睛，有些驚訝，望望穿流的人群，又望望她。她又問(wèn)：“你媽媽的電話是多少？”她想了想，慢慢帶著啜泣告訴了她。電話通了，接的人很著急，她告訴了那人事情的經(jīng)過(guò)，和她們的位置，然后把電話給了小女孩，女孩終于激動(dòng)的叫：“媽媽！”
不久，小女孩的媽媽來(lái)了。見(jiàn)到她，眼睛濕潤(rùn)了，臉上寫(xiě)滿欣喜和感激“謝謝！”她笑著說(shuō)：“不謝，不謝，平安就好。”隨后，母親牽著女孩的手走了，邊走還邊嗔怪著女孩，她望著母女倆走到滑滑梯邊，女孩朝媽媽開(kāi)心地笑了，笑得那樣美麗。媽媽也笑了，示意她去和孩子們玩耍了。
月光下的花像熟睡的孩子，嬌小玲瓏，如果它孤獨(dú)地開(kāi)在路邊，沒(méi)人會(huì)在意它，可是它們聚焦起來(lái)，無(wú)疑是一道美麗的風(fēng)景，如那群打鬧的孩子，和“她們”崇高的善良的心靈。
魯冰花觀后感 篇26
在一次打掃衛(wèi)生的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兒童時(shí)期經(jīng)常開(kāi)的童話書(shū)。這顯然有些陳舊。翻開(kāi)書(shū)籍，還夾著一朵已干枯的魯冰花。
看著這魯冰花，想起以前，想起現(xiàn)在……
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨啊眨，媽媽的心啊魯冰花，家鄉(xiāng)的`茶園開(kāi)滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的花，閃閃的淚光魯冰花”
從小，因爸爸長(zhǎng)期在外工作，我就習(xí)慣了在媽媽的牽引下走路，她拖住我的小手，那時(shí)我的一切全都是她，有時(shí)甚至連上午、下午都分不清的我，媽媽都會(huì)耐心地告訴我。然而小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，冬去春來(lái)。眨眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽牽手走路。但隨著年齡的增長(zhǎng)，和歲月的沉淀、累積，一切一切都改變了，難道這就是成熟？使我不再牽著媽媽的手，不再全世界只有她？
現(xiàn)在，想起這首歌，對(duì)自己產(chǎn)生悔恨。
今年的“六一”兒童節(jié)，我打電話回家，跟媽媽無(wú)意中聊起爸爸，她說(shuō)爸爸打電話回來(lái)問(wèn)我回家了沒(méi)有？媽媽那時(shí)還莫名其妙。原來(lái)爸爸說(shuō)今天是“六一”兒童節(jié)，以為我放假。我聽(tīng)了，深深地感動(dòng)了，我才徹底明白父母的新。在家里，時(shí)時(shí)向家里人發(fā)脾氣，還埋怨他們，我就是他們的女兒?jiǎn)�？我太沒(méi)有盡到做女兒的職責(zé)，一點(diǎn)也不體諒父母的用心。
我誠(chéng)心改過(guò)……請(qǐng)?jiān)徫野�，我的爸爸媽媽�?/p>
魯冰花觀后感 篇27
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花，媽媽的心肝在天涯……”。病房里，祺祺的歌聲一直在回蕩……
祺祺才8歲，本是該在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦傻哪昙?jí)，他卻早早地懂事。成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的好孩子。但在每天放學(xué)，他心中總是難免有一點(diǎn)小失落�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔出校園，就像一只只小鳥(niǎo)，投入爸爸媽媽的懷抱，然后有說(shuō)有笑地走在回家的路上，他卻只能一個(gè)人默默地走著，即使是狂風(fēng)暴雨的天氣，他只能自己加快腳步，進(jìn)入那一片慘白的世界——白的墻、白的地、白的床、床單、被子、枕頭。整個(gè)房間都是白的，就連那棟樓，也是無(wú)生機(jī)的白，那里就是——醫(yī)院。
祺祺清楚地記得，那一年，是個(gè)夏天，時(shí)間在他的腦海里就定格在那一刻。一家人開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備下鄉(xiāng)去玩，路上他和媽媽坐在后排，一只小麻雀般嘰嘰喳喳地和媽媽聊著窗外美麗的景色，還看見(jiàn)了矢車(chē)菊，媽媽說(shuō)，那是她最喜歡的'花，優(yōu)雅，纖弱但又堅(jiān)強(qiáng)。祺祺把這句話記在了心里。爸爸也笑著聽(tīng)著他們的對(duì)話。但不久，飛來(lái)橫禍，一輛大貨車(chē)像是失靈了一樣直沖他們，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，只能一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，避開(kāi)一點(diǎn)，媽媽急忙就將祺祺抱在懷里，護(hù)在身下，大貨車(chē)倒下了，小小的轎車(chē)怎能擋得住？被狠狠壓在底下。祺祺急得大哭，終于在不久后，救援隊(duì)來(lái)了，是被媽媽的電話喚來(lái)的，媽媽用意志堅(jiān)持到了祺祺被救走后的最后一刻，然后沉沉的昏去。祺祺在一位叔叔的懷里很懂事地沒(méi)有鬧，乖乖地待著，卻看著死去的爸爸，昏去的媽媽，一直在小聲哭泣，雙手一直在擦眼淚。媽媽被送去醫(yī)院，在急診室，祺祺一直在等著媽媽的出現(xiàn)，在門(mén)口像個(gè)小大人般來(lái)回走著，心中滿是不安，媽媽被送出去了，帶來(lái)的卻是噩夢(mèng)——媽媽成了植物人！于是，在祺祺心里，那一年，花開(kāi)半夏。
祺祺不相信，媽媽就會(huì)這樣離開(kāi)他？不！絕對(duì)不行！他哭著跑去主治醫(yī)生那兒，拉著他的衣角，說(shuō)：“醫(yī)生，怎樣可以救我媽媽？只要你說(shuō)，我都愿意去做！”醫(yī)生心頭為之一震，隨后將他帶到了一個(gè)小房間，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“親情療法也許有用，擬愿意花很多時(shí)間去嘗試嗎？”“我愿意！”他不假思索脫口而出�！澳阏J(rèn)為哪首歌可以打動(dòng)她呢？”“魯冰花……”“那么請(qǐng)你每天放棄放學(xué)的后面那段時(shí)間，來(lái)這兒，為你媽媽演唱。”
于是，他每天來(lái)這兒，為媽媽一遍一遍地唱著魯冰花，卻從沒(méi)厭煩過(guò)，他飽含心中的情感，就趴在床頭，唱著，就像媽媽在這兒一樣，唱著歌，聊著天，還為媽媽梳妝打扮，就像以前那樣美麗。后來(lái)，他擺了一瓶還未開(kāi)放的矢車(chē)菊在床頭。
不久后，中秋節(jié)來(lái)了，家家戶戶都團(tuán)聚了，他也未回，在這兒陪著媽媽，他心中不覺(jué)得凄涼，因?yàn)樗�有媽媽，還有許多孩子連媽媽都沒(méi)有了！護(hù)士姐姐們很喜歡他，他收到了許多他們的月餅，他也求她們將病房換到“520”，護(hù)士姐姐們一笑，同意了——她們當(dāng)然知道“520”是什么意思。在“520”病房里與媽媽一起“看”著美麗的煙火，他還在矢車(chē)菊前許愿：希望在矢車(chē)菊綻開(kāi)的時(shí)候，就是媽媽復(fù)蘇的時(shí)候。
每一天，祺祺的歌聲都在病房中蕩漾，直到現(xiàn)在，又在某一天，他發(fā)現(xiàn)媽媽流淚了，他又驚又喜，找來(lái)了主治醫(yī)生與護(hù)士姐姐們，醫(yī)生說(shuō)：“祺祺，你媽媽就要醒了，繼續(xù)吧�！闭f(shuō)完，離開(kāi)了，并輕輕帶上門(mén)，祺祺哭著一遍一遍地仍唱著魯冰花，并一遍一遍對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽你睜眼看看我吧，我是祺祺�。寢尩慕廾煌６秳�(dòng)，祺祺停下呼吸，看著媽媽，媽媽終于睜眼了！她滿臉慈愛(ài)地看著祺祺，又流淚了，祺祺捧起綻開(kāi)的矢車(chē)菊，與媽媽相擁。
媽媽就是這嚴(yán)冬中一朵綻開(kāi)的矢車(chē)菊，一個(gè)奇跡。魯冰花成為了祺祺心中一段不可磨滅的時(shí)光！
魯冰花觀后感 篇28
上周五，老師給我們看了一部叫《魯冰花》的電影。這部電影很感人，我特別喜歡里面的主人翁古阿明。
古阿明是個(gè)普通的小男生。他活潑頑皮，總喜歡在教室走廊上踢足球，還打碎過(guò)窗戶玻璃；他還會(huì)和校長(zhǎng)惡作劇。
古阿明也是一個(gè)特別的小男孩。他想象力非常豐富，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他一有空就在家里畫(huà)畫(huà)。放學(xué)時(shí)，回家的路上，他經(jīng)常抓起一把泥巴就給牛兒們化妝上色；有一天，他還專門(mén)去豬圈里，給肥豬們上畫(huà)畫(huà)課。
古阿明的畫(huà)非常有特色，每一幅都體現(xiàn)出他的對(duì)生活的希望和夢(mèng)想。在他的畫(huà)里面，太陽(yáng)是藍(lán)色的。因?yàn)榘职置刻煲ヌ锢锔苫�，紅彤彤的'太陽(yáng)總把爸爸曬得滿頭大汗，如果太陽(yáng)變成藍(lán)色的，爸爸就不會(huì)那么辛苦了。古阿明把自己對(duì)爸爸深深的愛(ài)畫(huà)在了畫(huà)里面。
古阿明家中的茶園生了茶蟲(chóng)，可是家里又十分貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)農(nóng)藥，他和姐姐只好輟學(xué)回家，幫忙用手捉茶蟲(chóng)。古阿明非常想去學(xué)校美術(shù)班上課，但是又不能不管這些可惡的茶蟲(chóng)。后來(lái)，在他的寫(xiě)生畫(huà)里，古阿明把這些茶蟲(chóng)畫(huà)得又多又密，個(gè)個(gè)都像大怪物，一眼就能看出他對(duì)這些茶蟲(chóng)的厭惡和痛恨。
古阿明的畫(huà)雖然不漂亮，但都很有生命力。他最終還獲得了國(guó)際比賽一等獎(jiǎng)。看到這里我明白了畫(huà)畫(huà)不是光要畫(huà)得像，如果只是要像就好，那還不如用相機(jī)呢。畫(huà)畫(huà)要求的是想象力，是真實(shí)的感情。只有有生命的畫(huà)才能稱得上是好畫(huà)。
魯冰花觀后感 篇29
《魯冰花》的結(jié)果是凄慘的，古阿明去世了，交給大家無(wú)窮的痛苦，可這也是一種譏諷！影片用古阿明的死來(lái)表明教育體制的遺憾：全部有觀念的'東西終究沒(méi)有存活的土壤層！
“少年兒童原本有些是童真，通常由于大人的教育 限定了她們的天份”，“每一個(gè)小孩子都是有各種各樣的優(yōu)勢(shì)”，這幾句也是影片中郭云天老師的名言，盡管此時(shí)的文化教育也一向在倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，殊不知真實(shí)保證“器重”的，也許是微乎其微！
有一次看電視劇，一位從出國(guó)留學(xué)回歸的博士研究生說(shuō)：“我還在中國(guó)的情況下，學(xué)習(xí)培訓(xùn)一般，可我到了海外之后，在學(xué)習(xí)上十分出色，為何？由于她們的知識(shí)要點(diǎn)十分簡(jiǎn)易，因此學(xué)起來(lái)具有快樂(lè)，又出現(xiàn)異常簡(jiǎn)易，更不容易變成一種壓力！課余時(shí)間便是去玩，做好自己喜愛(ài)的事，由于沒(méi)有工作！之前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的專題講座，這位專家教授說(shuō)，大家的教育體制落伍歐美國(guó)家?guī)资�，這肯定并不是聳人聽(tīng)聞，只是擺放在眼下的客觀事實(shí)！
大家的教育體制何時(shí)能來(lái)一個(gè)洗心革面的飛越？看見(jiàn)小孩的背包一天比一天重，看見(jiàn)小孩年紀(jì)輕輕卻沒(méi)有兒時(shí)的開(kāi)心，做為父母，我除開(kāi)心痛，便是無(wú)奈······
魯冰花觀后感 篇30
今天，我讀到了一本《魯冰花》。一拿出書(shū)，它的封面就把我給吸引住了——上面畫(huà)著一個(gè)開(kāi)滿魯冰花的茶園，一條清澈見(jiàn)底的小河，還有一個(gè)背著籃子的小朋友。我想，他就是古阿明吧！
我在最后看到了阿明的介紹：他是一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。我想，他肯定是特意到這兒來(lái)畫(huà)畫(huà)的，這里的花開(kāi)得那么美麗，誰(shuí)會(huì)不想來(lái)這里畫(huà)畫(huà)呢？
魯冰花謝了，留下一粒粒種子，明年又會(huì)開(kāi)出一片黃色花朵……我越看越入迷，仿佛沉浸在“書(shū)�！敝�。
阿明的'畫(huà)曾經(jīng)得過(guò)大獎(jiǎng)，可是他在救一只小貓的時(shí)候被染上了病毒，因此早離人世，沒(méi)有看到自己的成功。
《魯冰花》這一個(gè)故事吸引了許多讀者的注意，還有同名的歌曲和電影，我覺(jué)得這本書(shū)足以成為一本名著，讓更多的人讀到。
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