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觀看完作品之后，內(nèi)心會產(chǎn)生很多感慨，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的狐貍與我觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狐貍與我觀后感1
今天，我看了一部電影，這部電影的名字叫《狐貍和我》，這是一個迷人的故事。
故事講述了在一個秋天的下午，小女孩在森林遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘，暗暗的下定決心，要找到那只狐貍，從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩與狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓道來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心里歷程:興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰，最后，樸實地道出了世間最復雜的情感與愛的真諦。
《狐貍與我》讓我見到的'是一個在愛的學習中成長的女孩，愛是一剎那間的怦然心動，秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美，下定決心要找到狐貍。在漫長的冬天，小女孩去學習丶了解狐貍的習性。最后，小女孩和狐貍分開了，因為她懂得，狐貍只有在大自然里它才能快樂的生活。
愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以，愛不等于擁有，因為只有這樣，我們才能按照對方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。
狐貍與我觀后感2
看完了《狐貍和我》后，我感受很深，最深刻的還是劇尾的那句：“愛不是占有。”
在該劇中也展現(xiàn)了許多值得我們深思的情節(jié)。故事講述一個十歲的小女孩，由于對大自然的喜愛，在一個偶然的機會下，發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，從此她的生活因為狐貍有了不一樣的精彩，她與狐貍建立了感情，最終明白要給她自由的生活才是最好的。片中小女孩表現(xiàn)出一種無畏和童真，因為對它的喜愛，讓她再不斷尋找它，不怕風吹雨打，不怕任何危險，只是執(zhí)著的等待、等待……在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到我們執(zhí)著的東西，現(xiàn)在回想一下，我們是否為了我所執(zhí)著的，而像小女孩那樣苦苦追尋，不怕一切艱難險阻，為了執(zhí)著的東西費盡心思，直到成功為止。
茫茫宇宙，我們只是滄海一粟，小女孩在尋找狐貍的過程中，站在森林里，猛然覺得自己是那么渺小，突然有種失落感，但她還是沒放棄，我們再做某事的時候，也會感到自己的渺小，感到力不從心，有失落感也是常有的事，但是我們放棄什么也不能放棄信念，放棄自己，要有持之以恒的'決心和信心。
我們應該尊重自己喜歡的事情，不能自私的成全自己，讓彼此在自己的世界中自由的生活。
狐貍與我觀后感3
《狐貍與我》這部電影講述的是一個小女孩在上學的路上看到了一只狐貍，然后她就喜歡上了這只狐貍。于是，這個小女孩每當下課的時候就爬上老樹，然后靜靜地等待這只狐貍。終于有一天，小女孩等到了這只狐貍，但是這只狐貍一看到小女孩就跑走了。過了幾天，小女孩又再見到了這只狐貍，而這次狐貍并沒有跑走，而是靜等著小女孩過來。過了一會兒，小女孩就慢慢地接近了它，和它一起玩耍了起來。
小女孩跟它來到了森林里一起玩游戲，他們來到了水簾洞里一起冒險，他們來到了山崖旁一起觀賞美景，他們到森林的小徑上散步……他們的感情也慢慢地緊密了起來。
但是有一天，小女孩帶著絲巾來到了狐貍的身旁，然后把絲巾系在了狐貍的脖子上，占有了它。然后，小女孩把狐貍帶到了自己的房間里。瞬間，狐貍就像發(fā)了瘋似的.在小女孩的房間里亂躥，最后撞到了窗戶，掉了下去。
小女孩以為狐貍已經(jīng)死了，便把它放在了它的巢穴旁邊，然后解開了它的絲巾，回家了。
過了一會兒，小女孩發(fā)現(xiàn)了狐貍奇跡般地出現(xiàn)在了她的面前。就在這個時候，小女孩懂得了一個道理：自己的愛是無理的，一定要分清楚愛與占有。
狐貍與我觀后感4
《狐貍與我》這部影片講述了一個迷人的故事：一個秋天的傍晚，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此，便迷上了這只狐貍并下定決心要馴服它。春夏秋冬四季過去，在來年秋天，執(zhí)著的女孩終于通過自己的努力與狐貍成了朋友，并給它起名叫“蒂杜”。她們展開換了一段奇妙的友誼。最后，女孩給狐貍套上頸圈、拴上繩子、把它帶到房間玩耍，最終狐貍掙脫受傷逃跑，樸實地道出了女孩與狐貍之間最復雜的情感與愛的真諦，女孩也明白：自己無法改變這個奇妙的動物，愛它們并不是馴服它們。
看完電影，我悟出了一個道理：對待大自然，我們不要去改變，而要去維護它原本的樣子，遵循大自然的規(guī)律才是對它們最好的愛。當聽到電影里說“獵人們已經(jīng)開始狩獵”，我心里一揪，我們經(jīng)常嘴里喊著要保護小動物，但卻是一直在傷害它們，人類與動物要成為有距離的朋友的.，我們不要去打擾它。
在電影里，女孩一句話很有意義：我的狐貍讓我明白一個關(guān)于友誼的最重要的道理，愛不等于擁有。我知道，只有在大自然中，它才能快樂地生活。
給小鳥以藍天、給魚兒以大海、給羊群以草原，愛是一種能力，一種情感，唯獨不是占有。
狐貍與我觀后感5
神奇的大自然中，有許多美麗有靈氣的動物，他們給美麗的大自然加上了點綴。狐貍，它有著橘白相間的絨毛，敏捷的身體，雪亮的眼睛和靈敏的鼻子，這種動物在我們的印象當中是狡猾、惡毒的，但是萬物皆有靈，你對它好，它便將你當朋友。
莉拉是一個在大山中生長的孩子，一次的放學回家路上，她發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，她感覺它是那樣的美麗，經(jīng)過數(shù)日的交往，莉拉給狐貍?cè)×艘粋�名字叫“蒂杜”，都希望它聽話。
它們在一起做游戲，在蒂杜收到狼的捕抓時，莉拉用她的聰明才智解救了它；當莉拉在可怕黑暗的大山中熟睡時，蒂杜都陪在她的身邊；莉拉陪著蒂杜的孩子玩耍，陪著它們觀望這大山美景。一次蒂杜來到莉拉家，莉拉將它帶到了自己的房間，過了半天蒂杜想要出去，但它找不到出口，便開始在莉拉房間里四處亂竄，最終撞碎了玻璃，使自己掉到了地上，摔傷了脖子。
原來動往往需要的不是人類的`飼養(yǎng)，而渴望的是自由，而我們?nèi)祟愐膊荒茏运�，想將美麗和喜愛的東西占為己有，是不可能的，它也有生命，但是不能被人類關(guān)上自由的大門，他們習慣了這美麗的世界，而不是區(qū)域中的滿足，我們能做的只有跟隨與陪伴。
狐貍與我觀后感6
一個小女孩偶遇了一只漂亮可愛的小狐貍，無可救藥地迷上了它。從那以后，不論驕陽似火，還是狂風暴雨，小女孩一直尋覓著，希望能再次見到它。
有一次，小女孩在雪地里艱難地走著，終于看見了那只狐貍，興奮地向狐貍沖過去，沒想到她不僅沒追著行動敏捷的狐貍，還摔斷了腿，待在家里不能出門。女孩對狐貍念念不忘，在家讀了關(guān)于狐貍的書。春暖花開，小女孩腿好了，又死性不改地去找狐貍。她幸運地找到了它的洞穴和出生不久的三只狐貍崽。但因住處暴露，狐貍連夜把崽叼走。女孩坐在樹上，希望三明治能將狐貍引出來。這長期的等待，終于贏得了狐貍的信任，和她一起展開了奇妙的森林之旅。她們一起玩耍、相互陪伴。慢慢的，女孩開始追求更多。束縛它，結(jié)果讓它跳樓受傷。
愛人不以理，這是害人。真正的愛是把一切能給的.都給它，給它自由的權(quán)利，而不是束縛它，占有它。女孩給狐貍戴上了頸圈，拴上繩子，控制它。狐貍渴望自由，掙脫繩子，飛快逃走。
事實上，有一些人甚至一輩子都不知道怎么愛別人。給對方一個自由的空間，以“我們做什么你來決定”的思考角度來對待對方�？梢允桥笥眩^不可以占有，這是一個基本的理念。
狐貍與我觀后感7
昨天，我看了一部電影，這部電影令我深刻，這不電影的名字就是——《狐貍與我》。
有一個女孩在上學的路上碰見了一只狐貍正在抓田鼠。女孩看著看著，突然被漂亮的狐貍給迷住。放學以后，她回到森林里，她希望還能見到那只狐貍。
那個女孩從秋天到東天，女孩在深厚地雪地里沿著狐貍的腳印尋找，找著找著，她確失去了腿，整個東天只好在室內(nèi)度過，她讀了很多關(guān)于狐貍的書。春天是狐貍的季節(jié)，為狐貍憂心忡忡的小女孩欣喜若狂的'發(fā)現(xiàn)了狐貍的洞穴和它的三只小狐貍，小女孩卻沒有想到狐貍能嗅出人的氣味，連夜轉(zhuǎn)移了地方，于是，小女孩決定不去找狐貍了，而是坐在山毛櫸樹上等著狐貍出現(xiàn)。
就這樣，人與狐貍的關(guān)系慢慢建立，狐貍帶著小女孩展開了奇妙的森林冒險……
狐貍與我觀后感8
今天我看了一部電影，狐貍和我，一個常在森林邊上的小女孩，偶遇間碰到了一只迷人的狐貍，非常想馴養(yǎng)它，它是一只自由的精靈，在森林里自得其樂，并時刻保持著高度的警戒，聰明的應對所有危險。
女孩慢慢的接近，追尋，引誘狐貍，靜靜地觀望，試探這只森林里自由的精神，進而親近他，和他一起玩耍，幫助他，并且想訓養(yǎng)它，而狐貍經(jīng)過和女孩的親密接觸，非常高興，女孩把它帶到自己家里，試圖想養(yǎng)家里的狗一樣來養(yǎng)他，嗯，當狐貍被記上圍巾拴上繩子后，她恐慌了，焦慮的`破窗跳樓而逃，差點死掉，女孩對狐貍，雖然一直念念不忘，等他明白了一個道理，在影片片尾，它告訴孩子，愛與占有的關(guān)系。
女孩終于明白，愛的含義，是你就好，我不要求更多，只需溫柔帶你。
狐貍與我觀后感9
看了這部電影，完全打翻了我對人與自然這個關(guān)系的了解，一個滿臉雀斑、稚氣可愛、姿態(tài)與裝扮都像極了一個仙女，成長在自然的山東水中的小女孩。
故事講了一個秋日的早上，小女孩獨自走在森林里的有羊腸小道上，突然冒出來一個皮毛火紅且閃著光的動物。這只狐貍就像《小王子》里的狐貍一樣，狐貍看到了陌生人總是倉皇逃去。從那天開始，小女孩每天都去一個固定地點去等狐貍，在這段枯燥、乏味的時間里，小女孩看到了各種俏皮可愛的.小動物，更是見證了食物鏈中適者生存，不適者淘汰的自錛法則。
終于，女孩找到狐貍，并且他們倆的關(guān)系由生疏，到接受，再到熟悉。在捉弄，猜疑鬧別扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐貍還不時的帶小女孩去深林里的無人區(qū)，讓小女孩見證了大自然的美好與捉摸不透。一切似乎都那么美好。
當我看到狐貍被小女孩拴上，被帶到自己家的時候，我覺得狐貍會很乖，但是我想錯了，狐貍非常反抗這種行為。最后，我終于理解了，動物，是有著一種屬于它們自己的野性。
正如女孩說的一樣：不能把愛和占有相互顛倒。
狐貍與我觀后感10
一個滿臉雀斑、稚氣可愛，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長在自然樸質(zhì)的山水中。
某個秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有個皮毛閃著光澤，眼神銳利，動作靈活的動物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它！女孩發(fā)自內(nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個主角－狐貍但就像《小王子》書中所說，任何關(guān)系的開端總有著長長的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉皇離去。從那天開始，女孩時時刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐貍，這段歷險過程里，小女孩看到了各種可愛俏皮的小，也見證了食物鏈中，物競天擇、適者生存的`殘酷與現(xiàn)實。
終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護、游樂，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見識了大自然的神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中…。這段冒險旅程，不但改變了小女孩的生活與視野，也將改變你我的。
狐貍與我觀后感11
最好的愛不是占有，而是自由。
——題記
一個臉上長滿雀斑的.小女孩，她叫莉拉，她在放學回家的路上，看到了一只狐貍。此后，她立下了一個目標，馴服一只狐貍。在一次大雪后，她為了找到狐貍，一人前往大山里，最后見到了狐貍。卻在回家途中看到了狼，她加快腳步跑回去，卻摔倒骨折了。等她腳好了以后，她又想到了狐貍，便跟蹤狐貍，但狐貍被一群狼盯上了，小女孩莉拉用很大的聲響把狼嚇跑了。過了沒多久，莉拉用繩子栓住了狐貍，可狐貍生氣了，咬斷了繩子。最后一次見它，狐貍到了她家，莉拉把狐貍引到她的房間時，她卻把門關(guān)上，狐貍過了沒多久就像瘋了一樣，四處亂跑。最后窗戶上跳了下去，死了。
我十分喜歡這只狐貍。為了自由甚至不惜生命可以說有些偏激，但對動物來說生活在大自然就是自由，人類不能去插手也無權(quán)去插手，優(yōu)勝劣汰就是大自然的生存法則。
當小女孩長大后，把這一切告訴了她的兒子，她說“當時，我混淆了愛和占有。
如果把一只溫順的野兔關(guān)起來，它也會拼命逃脫，動物的天性就是愛自由。就像人，沒有人會愿意被剝奪人身自由。
狐貍與我觀后感12
7月27日，我報名參加了池州小記者團暑期活動——觀看電影之《狐貍與我》，我非常期待。
下午，我?guī)е弊�、小記者牌、水杯來到池州市科枝館五樓集合。我看到了好多一年級的小伙伴。我和我的好朋友俞果、王諾一坐在一起。老師帶著我們玩了游戲。
終于，電影開始了。電影講的是一個十歲的小女孩和一只狐貍的故事。小女孩被漂亮的狐貍迷住了，然后接近它。狐貍從剛開始的害怕,到最后跟小女孩產(chǎn)生了深厚的`感情。女孩麗拉每天都會找狐貍小嘟玩，麗拉希望小嘟可以一直生活在一起，她給小嘟系上了項圈，可是小嘟不喜歡被束縛,它喜歡自由。麗拉現(xiàn)在明白了，愛不是占有，而是彼此尊重。
電影結(jié)束時，我感動地哭了。動物需要自由，它是屬于大自然的，我們應該保護動物，保護大自然。讓世界充滿愛。
狐貍與我觀后感13
上節(jié)課我看了一部影片，這部影片講述了一個小女孩偶遇一只正在覓食的狐貍，于是從秋一直到冬尋找著它。她在冬季的時候腿斷了，在家里不斷看著關(guān)于狐貍的書。到了春天，她的腿漸漸地恢復了。
她又來到了森林，坐在樹上，一邊唱著歌，一邊觀看旁邊的風景。就這樣一天一天過去了。有一天，她想出了一個好法子。她把一些吃不完的三明治弄成一小片一小片，然后放在草地上。
過了一會兒，一個“小可愛”爬了過來，吃了一些三明治，接著，引來了那只狐貍。小女孩快樂極了，可是小狐貍機靈得很，很快就發(fā)現(xiàn)了她，狐貍嚇得頭也不回就跑了。這樣的.事情發(fā)生了好幾次，小女孩一點也不生氣。
后來，小女孩和狐貍的關(guān)系越來越親密，小女孩把狐貍帶到了自己家，結(jié)果狐貍跳出窗外。
狐貍與我觀后感14
影片講述了一個女孩在路上偶然遇到了一只正在覓食的狐貍，于是女孩便伸出手想摸一摸它，可是，它突然逃跑了，女孩想我一定讓它當我的寵物。
女孩開始苦苦等待“她的狐貍”。有時，兩周都見不到狐貍時，女孩便會有些喪氣，但決不放棄。
一個冬天，女孩摔斷了腿，這個冬天她不能再尋找“她的狐貍”了。女孩只好待在家里，有時翻一本已被她背得滾瓜爛熟的.關(guān)于狐貍的書。
終于，她和狐貍一起玩耍了。但是漸漸地，女孩的愛變味了。
自從那件事后，女孩明白了。
狐貍?cè)ヅ⒓艺宜�，女孩卻將狐貍帶進自己的房間去玩耍。狐貍正徘徊，看見女孩招手叫自己來一起玩，便不好意思拒絕，跟著小女孩走了。但是最后狐貍跳下一樓，倒在血泊中，差點付出生命。
女孩明白了，自己在占有它，便放它回森林了。
占有時也在失去。
狐貍與我觀后感15
小女孩非常喜歡狐貍，總是重復地看一本關(guān)于狐貍的書，甚至都可以背下來了。直到有一天，她遇到了一只正在覓食的狐貍，然后一發(fā)不可收拾地迷上了它。小女孩便不斷博取狐貍的信任，總是用三明治來喂它。終于，贏得了狐貍的信任。
小女孩總是那么單純，總穿一件紫色的衛(wèi)衣，扎兩個小丸子。我想，她也許是怕?lián)Q了服裝，狐貍就不認識她了。
但是愛人不以理，這又是害人。小女孩總是想去把狐貍當成自己的寵物�？墒�，她一開始就理解錯了她們的關(guān)系，明明只是單純的朋友，卻成了主仆關(guān)系。
由于小女孩想把狐貍當寵物，便用絲巾束縛住它，但狐貍拒絕了。那是狐貍第一次拒絕小女孩的愛，然而小女孩卻更得寸進尺，把狐貍帶回了家。可是狐貍并不喜歡在這狹小的、多待一秒就會死的`屋里。于是它四處亂躥，想出去，可小女孩卻理解成它在和自己玩捉迷藏，這也是不適合做朋友的原因。最終，悲劇發(fā)生了，狐貍從窗戶那跳了出去。
小女孩以為狐貍死了，便把它放回了森林，那時候她才明白了一個道理：愛人要以理。打那以后，她只是靜靜地去森林看狐貍在不在。
是的，愛人要以理，不然也會造成同樣的悲劇。
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