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《抓娃娃》該片講述生活在西虹市的馬成鋼（沈騰飾）和春蘭（馬麗飾）的反向養(yǎng)娃之路，背地里馬家夫婦卻有自己的小秘密。以下是小編精心整理的《抓娃娃》電影觀后感（通用22篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《抓娃娃》電影觀后感 1
今天等孩子的間隙去看了《抓娃娃》，電影笑點不斷，如癱瘓多年的奶奶打籃球、踢足球，小馬同學參加比賽，因童年陰影，都不忘撿瓶子。還有假奶奶的靈堂那里更是笑出了眼淚。
看到后來，當馬繼業(yè)知道他的日記被徹底翻看了。他的每一張表情，每一個細微的變化，都被人用尺子測量，用筆記本記錄。甚至連他上廁所，都有人在外面蹲守，企圖分析他的行為時，內(nèi)心應該是復雜的。
劇中父親的一句“你認為我們操控了你的人生，可你何嘗不是操控了我們的人生？”給我留下深刻印象，這句話道出父母和孩子相互的痛苦和無奈。
我們父母總是打著愛的名義，布局操控孩子的人生。然而，當孩子感覺自己的人生被規(guī)劃好的同時，又何嘗不是父母被牽絆，操控？
觀影后，我悟出來的道理是，每個人的人生都只有一次，為什么我用我們認為對的.思想和行為去操控孩子的人生。難道我們能一輩子對他們負責嗎？
在我們長期操控下，孩子會不會有壓力？會不會有些負面影響？比如，出現(xiàn)心理問題，如自卑、焦慮、抑郁等，孩子們會不會選擇不同的方式進行反抗和掙扎。
孩子是不是可能會因為父母的過度干涉而失去自我，無法獨立處理人際關(guān)系，導致社交能力的缺失。他們可能會變得過于依賴父母，無法獨立生活。
我想我們應該充分尊重孩子，鼓勵孩子自主做決策，同時給予適當?shù)闹笇Ш椭С�。我們可以和孩子共同成長，建立彼此信任的關(guān)系。我們要做孩子人生的引導者，而非決策者。
總之，我個人認為，父母操控孩子的人生是一種不利于孩子健康成長的，這點我也要改進。我們應該關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，尊重他們的選擇，引導他們健康成長，讓他們在自由的天空下展翅翱翔。
《抓娃娃》電影觀后感 2
昨晚看了電影《抓娃娃》，不禁有些感慨。為人父母，總是想讓自己的孩子過得更好，少走一些彎路，所以總想著把我們的經(jīng)驗，我們的想法灌輸給孩子，有時候是強加給孩子。電影里更是離譜，十幾年都讓孩子生活在父母創(chuàng)造的虛假場景中生活，把孩子按照自己的期望來打造，想要讓孩子完成父親兒時未養(yǎng)成的夢想，彌補作為父母曾經(jīng)的遺憾。任何人都不想過一個被操控的人生，即使是父母傾盡全力為孩子打造的完美人生，美其名曰是為了孩子好，但是只要不是孩子想要的，那就都不是好的，因為那是孩子自己的人生。
我也是孩子的母親，所以我能理解為人父母的心情，想把最好的都給自己的孩子，想讓孩子每天都可以健康開心快樂，擁有財富地位，想用自己的努力幫助孩子更好再好。作為父母，明明是首富，卻要讓孩子從小都過著苦日子，內(nèi)心肯定是非常心疼和痛苦的，但是父母覺得那是為了孩子好，所以煞費苦心，花錢，花時間，花精力，忍受各種煎熬，堅持十多年，就是為了孩子的教育，磨煉孩子。這種方式也許對孩子來說是不被接受的，但是對父母來說卻是很多父母的寫照。為了孩子付出很多，孩子可能都看不到，甚至孩子不一定覺得好，但是父母覺得這樣的方式是為了孩子好，還是會忍受各種不易去為孩子付出。
聽說過一句話就是:父母一輩子都在等一句:爸爸媽媽，你們辛苦了。而子女一輩子都在等一句:孩子，對不起。我想這句話印證了這個電影吧。
行為主義心理學家華生曾經(jīng)說過:“給我一打嬰兒，我能夠保證任意將他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導者，或者乞丐和盜賊�！比A生開創(chuàng)了心理學史上的用嬰兒來做實驗的.先例。雖然對心理學的發(fā)展有很突出的貢獻，但是對孩子的傷害也是不可磨滅的。很多父母對孩子培養(yǎng)的方式跟華生的這句話有異曲同工之處，孩子一出生，父母就已經(jīng)為孩子鋪設(shè)了一條自己準備好的道路。
每一個父母都在摸索一種育兒的方式，教育真的是一門很探索的學科，因為很多時候父母都是在摸石頭過河，不知道該怎么樣的方式對孩子更好。我想《抓娃娃》里的父母選擇的也是自己自認為最好的一種方式。只是這種方式得不到孩子的認可罷了。
《抓娃娃》電影觀后感 3
周末本想帶娃去戶外游泳，因為天氣太熱沒出門，因此改變出游計劃，晚上劉先生選擇跟孩子看一場暑期電影。
這電影屬于喜劇有笑點但也有淚點，笑著笑著就哭了，電影既搞笑又很有教育意義，同時也給我們做父母的一個警示，你費盡心思給孩子安排的一切并不一定是他想要的生活，我們控制了孩子的一生，同樣孩子也控制了我們一生，把自己的生活過好就是最好的安排，再讓孩子加入進來，人生有它本來的樣子。
這部電影講述生活在西虹市的馬成鋼和春蘭不一樣的養(yǎng)兒之路，本是富家公子，卻故意窮養(yǎng)，讓他們的小兒子馬繼業(yè)體驗“辛酸”成長歷程。這一切都是源于父母對孩子有太高的期望繼承家業(yè)“望子成龍，望女成鳳”的心里，從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞，有責任有擔當。從小讓孩子學會料理家務，勤儉持家，還養(yǎng)成良好的學習習慣，每天晚上堅持閱讀。
馬成鋼為了讓孩子繼承家業(yè)，提前鍛煉孩子駕馭金錢能力，還有經(jīng)商頭腦思維。讓他兒子核算每個月花銷金額是多少，然后將家里財政大權(quán)交給他，將一個月一千多塊錢的生活費交給他自由支配。剛開始兒子想著各種省錢的方式去買菜，說要給他爸爸買雙鞋子，馬成鋼聽到這話內(nèi)心滿滿的喜悅成就感爆棚，本以為第二天兒子會給他買鞋子，結(jié)果拍拍打臉，兒子沒給他買鞋子，卻發(fā)現(xiàn)兒子用錢偷偷買了一臺平板電腦，躲在廁所里面玩。
在磨煉孩子成長的.過程中你會遇到各種層出不窮的問題，讓你防不勝防，措手不及。這時候的馬成鋼讓孩子學會承擔自然后果。馬繼業(yè)選擇撿廢品來彌補自己花掉的窟窿，結(jié)果在垃圾桶里撿瓶子被同學發(fā)現(xiàn)，遭到同學的羞辱，自尊心嚴重受傷，一邊哭著一邊將瓶子撿完。這時候媽媽看著心疼兒子又自責，這時候馬成鋼卻對她說了一句話:人在一無所有之時，自尊是不值一提，這句真的很扎心也很現(xiàn)實。
馬成鋼沒有因為孩子一時貪玩花掉所有錢而責備他，反而引導他怎樣才能更快賺到更多的錢，結(jié)果孩子想到了球場。為了讓孩子盡快彌補上這一個月的生活費，結(jié)果他爸爸暗中安排一場球賽，在里面幫助孩子撿到滿滿的瓶子。這一次童年的人生體驗讓他深深刻在腦海里，并影響他以后的人生。
當父母過度關(guān)注，孩子會有壓力，父母也有枷鎖。這一次孩子斬釘截鐵的答應父母一定考上清北時，父母更多的欣慰感動，滿懷期待的送孩子進考場，卻遲遲沒見孩子出來。馬繼業(yè)想到只有在考試的時候才能擺脫父母，他翻出考場，跑到自己熟悉的大宅院探個究竟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時接近他的人都是父母安排的，原來父母一直在操控著他的人生。 人生就像抓娃娃，你永遠不知道下一秒會抓到什么？善意的謊言從來就不是欺騙，是保護，是愛，是最高維度的愛，是最偉大的愛。
最后馬繼業(yè)選擇復讀一年，這次以705分優(yōu)異成績考上心儀已久的體育大學，馬繼業(yè)是幸運的，他是被愛的，結(jié)局最終是完美，孩子如愿以償上了他心儀的大學。
其實，在教育的路上沒有最好的教育方法，只有最適合孩子的方法。我覺得可以從尊重孩子，關(guān)注孩子內(nèi)心，平等溝通，適時調(diào)整等方面做些努力，和孩子一起成長。
《抓娃娃》電影觀后感 4
電影講述了大富豪馬成鋼有兩個兒子，大兒子不學無術(shù)，無法繼承家業(yè)，于是他將希望寄托在小兒子馬繼業(yè)身上。
為了培養(yǎng)馬繼業(yè)的韌性和獨立性，馬成鋼決定采取一種極端的方式——窮養(yǎng)，他認為自己之所以有現(xiàn)在的成就，是因為小時候窮的經(jīng)歷鍛煉和塑造了他，并確信用這樣的方式養(yǎng)育兒子也能獲得像他這樣的結(jié)果。
于是他們一家搬進了他曾經(jīng)住過的破舊老房子，過著拮據(jù)的生活，甚至讓教育專家扮演癱瘓的奶奶，進行苦難式教育。
馬繼業(yè)的生活被實時監(jiān)控，他的一舉一動都在父母的掌控之中。這讓我想到另外一部電影《楚門的世界》，主角楚門的生活是一場真人秀直播。二者的模式是有些一致的。
電影中馬總的這種教育方式看似是為了孩子好，實則充滿了控制和欺騙，讓孩子只能按照父母設(shè)定的道路成長。
比如劇中故意設(shè)計讓馬繼業(yè)每天跑步上學，卻讓他愛上了長跑，并展示出了在這方面的天賦。而馬總為了阻止他上體校，晚上偷偷在孩子腳上涂麻醉藥，讓他誤以為自己的腿出了問題。馬繼業(yè)最后不得不放棄自己的興趣和跑步愛好，這種以愛之名的控制，實際上是對孩子的`一種束縛。
電影的結(jié)局是令人欣慰的。大兒子找到了自己真正喜歡的事情——登山，而小兒子繼業(yè)在第二年高考后如愿以償?shù)厝チ梭w校。
成功并不是只有清華北大這一種模式。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣和夢想，都應該被尊重和支持。
“教育的對立面是控制。”把控制欲當成愛和教育，是為人父母最大的悲哀。
父母以愛之名進行控制，孩子則在反抗中尋找自我。這種關(guān)系模式在我們的生活中非常常見。
作為父母，我們應該學會放手，讓孩子去體驗、去經(jīng)歷、去選擇，讓他們學會為自己的決定承擔責任和買單。
我們應該給予孩子充分的信任，及時的回應和得體的退出，讓他們在自己的人生之路上走得更遠、更堅定。
《抓娃娃》電影觀后感 5
今天是周五，和妹妹一家去奧斯卡電影院看電影《抓娃娃》。
《抓娃娃》是一部喜劇片，主演是沈騰、馬麗（爸爸媽媽）和薩日娜（專家李老師——奶奶）。影片中，馬成剛夫婦為了培養(yǎng)小兒子馬繼業(yè)成為家業(yè)繼承人，他與妻子春蘭偽裝成社會最底層人民，決定窮養(yǎng)兒子。他們暗中花費時間、精力，斥巨資為兒子制定了“五年計劃”以及“接棒人計劃”，從小就為兒子確定了目標院校與專業(yè)，用善意的謊言為兒子建造了另一個楚門世界。
謊言終究是謊言，電影借被戳破的謊言告訴我們：孩子不是風箏，他們是風。
有人說：“孩子是風箏，父母是放風箏的人�！憋L箏是晴天飛，雨天飛，飛多高，飛多遠，永遠都取決于放風箏的人。
我覺得父母對孩子的愛不應該成為束縛孩子飛翔的線，而應該引領(lǐng)他們找到真實的自我。
父母的愛是偉大的，是不計成本的，對孩子的教育和培養(yǎng)確實應該從娃娃抓起，但愛不是一味地操控，愛是引航，引領(lǐng)孩子找到自己的航向；愛有時候是放手，撒開手讓孩子找到自己。
愛是引航，引領(lǐng)孩子找到自己的航向
幼時的馬繼業(yè)因跑步被體育教練看中，想帶他去體校專業(yè)發(fā)展。但這不符合馬成剛為兒子制定的成長計劃。于是，他半夜趁孩子睡覺之際，讓孩子腿僵硬，第二天動彈不得。隨即他又安排員工假扮醫(yī)生，借假醫(yī)生的嘴，告訴孩子永遠也不能進行專業(yè)訓練，打散了孩子去體校發(fā)展跑步專長的夢想。最后，馬成剛又用親情綁架兒子，讓他填補小時候沒考上清北院校的遺憾，使得兒子的成長重新回到計劃軌道上。
就這樣，馬成剛從小折斷了兒子飛往它處的可能性，讓兒子一步步地按照他設(shè)置的目標前進。甚至，為了不影響兒子考清北院校，在高考之際匆匆讓從小陪著兒子長大的奶奶李老師“死亡”，用李老師的死亡，再次提醒兒子向著清北院校沖刺。
“一棵大樹的枝椏有不同的形狀，同一盞燈下的問題，有不同的`解法。”
孩子是獨立的個體，不是父母的附屬物。孩子的人生也不是父母人生的復制品，更不是為了填補父母小時候的遺憾。
每個孩子都有自己的航向。我們不需要為孩子確立和創(chuàng)造航向，也不需要強迫孩子按照自己的規(guī)劃成長，更不需要將自己的遺憾加諸在孩子身上。我們要做的是引領(lǐng)孩子，讓孩子自己找到人生的航向。
愛是放手，撒開手讓孩子找到自己
影片中，馬成剛與春蘭打著“為兒子好”的旗號，為兒子建造了一個虛假的世界。這個世界的中心就是兒子馬繼業(yè)，他們?nèi)轿槐O(jiān)視著兒子的一舉一動，發(fā)現(xiàn)一丁點問題就制定一系列的挽救措施，拼盡全力讓兒子走自己為他設(shè)置好的路線，不能容忍一點偏離。就這樣，長大后的馬繼業(yè)越發(fā)懷疑這個世界。直到影片最后，他知道了一切真相，親手打開門的那一瞬間，門外光芒萬丈，馬繼業(yè)看著肆意玩水的孩子，勇敢地踏了出去。自此，他不再按照父母制定的路線前行，他要朝著自己的想法努力，回歸真實的世界，找到真正的自己。
馬成剛與春蘭的愛，就像是放風箏的那根線，他們的兒子馬繼業(yè)就是被線綁著的那個風箏。他們想要控制兒子的一切，卻忘了，兒子越來越大，有他自己的意志與自我。
有專家說：“這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功�！�
人生屬于我們自己，我們每個人都在用一生尋找自己，我們的孩子也不例外。孩子的人生是他們自己的，撒開手，讓孩子去走自己的路。
影片結(jié)尾的歌曲《我想當風》 唱出了孩子真實的心聲:“……我不想當風箏，我想當風，你別管我，管我去哪，我都在找到自己的路上……”
影片即將結(jié)尾時，被馬成剛徹底放棄的大兒子靠自己的努力登上雪山之頂，他用自己的實際行動證明了自己。
小兒子馬繼業(yè)復讀一年，以705分的高分如愿以償?shù)乜忌献约合矚g的體育專業(yè)，在跑步比賽的賽場上，他無懼他人看法，抱著一堆運動員扔掉的空瓶子，揚起了最燦爛的笑容，引人動容。
影片結(jié)束了，我們坐在座位上，久久不能回神。作為父母，我們應該尊重孩子，既不過度溺愛，也不過度控制，適當引領(lǐng)孩子自己找到人生的航向，慢慢放手讓孩子去找尋真實的自我。讓孩子去成為風，而不是我們手中的風箏。
寫到這兒，我又想起了影片最后馬繼業(yè)比賽中那個大大的笑容，陽光，燦爛，閃閃發(fā)光�？晌矣植唤苫�，導演為什么突然安排他沖出去撿空瓶子呢？思考之后，我想，撿瓶子代表著馬繼業(yè)徹底走出了小時候撿瓶子的自卑，徹底與過去被安排的人生和解，也真正的找到了自我。
想到這里，我似乎恍然大悟，于是更加喜歡《我想當風》這首歌了。
《抓娃娃》電影觀后感 6
去看電影《抓娃娃》不僅僅是由于最近網(wǎng)絡媒體炒得很熱，如今上映7天破16個億。而且加上我對于沈騰、馬麗二位喜劇演員的喜歡，很想去影院里放肆地大笑兩個小時，緩解壓力，釋放自己內(nèi)心的煩悶。
然而，在觀影的過程中，我卻一直沒有怎么笑起來，反倒心一直繃著、懸著：這個孩子終有一天會長大，真相終將有一天會大白，他和設(shè)計他的爸爸媽媽該如何面對真相？
在父母安排的劇本中長大的孩子叫馬繼業(yè)，從名字就可以看出，這位爸爸有多么希望孩子繼承父業(yè)。這位富爸爸養(yǎng)廢了的大兒子以后，準備改變教育策略，用“家境貧寒”來設(shè)計二兒子的人生。小兒子為了生活吃了不少苦，卻也越來越懷疑眼前的一切，終于在最后揭穿了父母的謊言。
有句老話說得好，喜劇的內(nèi)核是悲劇。我也在故事的后半部分感受到了無盡的悲涼。
這部影片中的父母卻用所謂“善意”的欺騙——“富人裝窮”來教育孩子，癱瘓的奶奶是假的，鄰居是扮演的`，路上偶遇的外國人也是爸爸雇傭的……虛假、奉承、刻意充斥著孩子生活的角角落落……
看著爸爸（馬成鋼）悉心布局的一切，和十八歲兒子馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)真相時的崩潰，我不禁想起董宇輝曾在演講中給父母的一段忠告：
“很多家長把工作辭了，一心一意只陪孩子，過度在意孩子，孩子瘋的特別早。你把所有精力都用在孩子身上，把他攥的太緊了，他干什么你都有具體的建議，建議到孩子覺得無孔不入，壓迫感特別重�！�
在國人對教育非常重視的今天，這個問題值得思考，對于孩子的教育真的需要抓得那么緊嗎？對于孩子的教育真的需要如此精細化嗎？孩子不是機器，不是工具不可以被全盤設(shè)計甚至使用，孩子是一個有思想、有靈魂，有肉體的活生生的人�。�
教育的本質(zhì)是一個靈魂喚醒另一個靈魂，一顆心感染另一顆心。喚醒一個人內(nèi)在自我的豐盈與長大是教育的本質(zhì) 。教育不是嚴加管束也不是服從，而是使人在自由與尊重中成為自己。
《抓娃娃》電影觀后感 7
忙里偷閑，和我的好鄰居去看了剛上映的電影《抓娃娃》。閆飛、彭大魔出品，沈馬組合主演，用網(wǎng)友們的話說“它就是坨屎，我也得去嘗嘗咸淡。”
聽說是個喜劇，昨晚刷到了點劇透，說電影主要是講富人窮養(yǎng)兒沒苦硬吃的故事。我琢磨著大概是諷刺中國上一代父母內(nèi)疚式育兒吧，我又不是什么專業(yè)影評人，對電影沒什么高要求，唯圖一樂呵。
可能是生了孩子的緣故吧，看個喜劇片總是難免帶入性當媽，這年頭育兒可真是不容易啊。富養(yǎng)孩子驕奢淫逸，窮養(yǎng)孩子又容易自卑�？吹今R繼業(yè)為了玩游戲偷偷花光了家里所有的買了一個平板，哎呀呀一個不留心孩子就長歪了；看到他撿瓶子被同學嘲笑我的心又跟著揪了一下，首富的孩子也免不了遭遇霸凌；看到外教老師按課本問路，我是覺著又心酸又好笑，想起自己教孩子的.時候也時常生硬刻板；看到孩子高考交白卷的時候我都跟著擔心，這多傻的孩子才會用自己的人生跟父母置氣啊……
你說沈馬夫婦靠譜吧，他們把好好的一個孩子養(yǎng)成了一個精神層面上的廢人。說他們不靠譜吧，為了填上買平板的錢，全家體育場包場撿瓶子那一段我真的看哭了�？蓺獾氖撬麄兛偸窍胍獜娦锌刂坪⒆影床烤桶嗟淖咚麄冊O(shè)定好的路線，可是他們也沒有生硬的`要求孩子學習而是真實付出了心血和陪伴，哪怕是玩手機陪讀也還是套上了書。
像不像茫茫人海平常人生中的我們？自己有時候想要努力，有時候想要擺爛。對孩子時而循循善誘，時而無能狂怒。705分考上了體育大學，跑步在第三梯隊還是忍不住呲個大牙撿瓶子，就挺荒誕的。讓我想起網(wǎng)上的.一個梗：世界就是一個巨大的草臺班子。
最后還想說說劇中的大哥：馬大俊�？吹浇壖苣菑堈掌臅r候，我鄰居第一反應就是馬大俊綁架了他親弟弟，我說絕不可能，一個想要親自給弟弟搓個澡的哥哥心思能壞到哪去！最后的最后，他說“老馬，我再也不需要你的認可了！”
孩子終其一生都在尋求父母的認可。可是啊少年，你終究還是要親自去翻過自己心中最高的山。
那少年是我，也是你。
《抓娃娃》電影觀后感 8
我是在笑聲不斷中看完了新上映的電影《抓娃娃》，這部電影宛如一面鏡子，折射出了家庭教育中復雜而又引人深思的諸多問題。
影片中，大富豪為培養(yǎng)接班人裝窮十幾年的決心令人欽佩。他的出發(fā)點無疑是好的，希望孩子能在沒有財富庇佑的環(huán)境中磨礪成長，學會獨立、堅韌和珍惜。這種教育方式，在一定程度上，確實能夠激發(fā)孩子的斗志，讓他們明白成功需要靠自己的努力去爭取。
然而，隨著劇情的推進，我們也看到了這種教育方式所帶來的負面影響。大富豪對孩子的道德綁架和牢牢束縛，成為了孩子心靈上沉重的.枷鎖。他以自己的期望為標準，過度干預孩子的選擇和決定，讓孩子在成長的道路上失去了自主探索和犯錯的機會。
這種教育，抓得越緊，孩子的內(nèi)心越充滿了矛盾和掙扎。他們一方面渴望滿足父母的期望，另一方面又渴望追求自己真正的夢想和興趣。在這種兩難的境地下，孩子的個性被壓抑，創(chuàng)造力被限制，甚至可能會產(chǎn)生自我懷疑和心理問題。
這讓我不禁思考，教育的本質(zhì)究竟是什么？是讓孩子成為父母期望中的模樣，還是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己、成為自己？大富豪的初衷或許是為了孩子的未來著想，但他卻忽略了孩子作為一個獨立個體的需求和感受。
在現(xiàn)實生活中，我們也常常能看到類似的情況。父母以“為你好”的名義，為孩子規(guī)劃好了一切，卻沒有給孩子表達自己想法的機會。這樣的教育方式，即使能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的成績，卻未必能培養(yǎng)出健康、快樂的孩子。
真正的教育，應該是引導而非強制，是啟發(fā)而非灌輸。父母應該成為孩子成長道路上的引路人，給予他們足夠的空間去嘗試、去失敗、去成長。讓他們在自由的氛圍中，培養(yǎng)出獨立思考的能力和積極向上的心態(tài)。
同時，這部電影也讓我們意識到，愛與期望之間需要找到一個平衡。過度的`愛可能會變成束縛，過高的期望可能會成為壓力。作為父母，應該學會尊重孩子的選擇，相信他們有能力面對生活中的挑戰(zhàn)，在適當?shù)臅r候給予支持和鼓勵，而不是將自己的意愿強加給孩子。
《抓娃娃》這部電影，以其獨特的視角和深刻的內(nèi)涵，讓我們看到了教育中的種種問題。它提醒著我們，在追求培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的道路上，不能忽視孩子的內(nèi)心世界，要讓他們在愛與自由中茁壯成長，才能真正實現(xiàn)教育的目標。希望我們都能從這部電影中汲取教訓，以更加科學、合理的方式去關(guān)愛和教育下一代。
《抓娃娃》電影觀后感 9
剛開始聽到電影《抓娃娃》的片名時，是抱著看喜劇的心態(tài)去的。看著看著，卻哭了好幾次。
活生生地把喜劇看成了悲劇。
或許更多地是帶著一種家長的視角，感同身受。同時，又有教師的職業(yè)身份，會代入教育者的視角。最終，指向的還是孩子。
一聽《抓娃娃》這個名字，既有喜感，也有深意。
抓娃娃，很容易讓人聯(lián)想到平時在商場里常見到的一種投幣游戲。一旦投進硬幣，顧客就可以操縱空中的機器手，抓住分布在各個地方的玩偶。
抓，是一個動詞，也代表一個過程。如何抓，才能準確、適度，是游戲中需要考慮的問題。
在影片中，同樣也是需要考慮的重要問題。在這個過程中，大人和孩子有著不同的觀照。
不易的家長
馬繼業(yè)的爸爸為了讓二兒子不在錦衣玉食的環(huán)境中成長，費盡心思把自己的家庭扮演成讓人誤解為需要扶貧的對象。
贊同在對馬繼業(yè)的教育中，馬爸爸對孩子進行的挫折教育、財商教育、品性教育......
不可否認，馬繼業(yè)在馬爸爸強大的幕后“教育”集團培養(yǎng)下，成長為善良、自律、聰慧的學霸型孩子。
這也正是馬爸爸所希望看到的，他的培養(yǎng)目標就是清北經(jīng)管系高材生，將來繼承家族殷實的家業(yè)。
真是人名如人生！
馬爸爸也是中國父母的典型縮影。如今，父母主要可以分為兩類：一是復制型父母。這種父母自身很優(yōu)秀，希望孩子復制自己的道路，延續(xù)輝煌；
二是彌補型父母。這種父母并不是不優(yōu)秀，而是總覺得自己的人生軌跡中有些目標沒有達成，希望孩子代替自己去完成，彌補遺憾。而馬繼業(yè)的爸爸屬于第二類。
不管是哪種類型的父母，都不可能以簡單的`對錯去評判。觀影中，好幾次落淚也正是因為感受到父母為孩子所付出的種種不易。
有時候都“丟”了自己，只為了成全孩子。
然而，這樣的“好”是真正對孩子的好嗎？孩子愿意接受嗎？“我們成年人是不是借著所謂正確的判斷，逐漸逼迫孩子丟棄了那些珍貴的`好奇心？”
如果真是那樣，孩子也會有反彈的時候，正如馬繼業(yè)。
不服的孩子
每每看到影片中，馬繼業(yè)懂事地為家里考慮，會情不自禁地夸上一句”好乖喲！“
尤其是那段監(jiān)控下，大家都在審視著馬繼業(yè)是否會拿收銀臺的錢的情節(jié)。
最終小馬經(jīng)受住了人性的考驗，內(nèi)心中的天使打敗了惡魔。再加上小馬成績優(yōu)異、生活自律，這些都足以讓馬繼業(yè)配得上“好孩子”這個稱呼。
不過，好孩子一直背著光環(huán)，也容易被灼傷。
隨著年齡增長，繼業(yè)的思想也越來越成熟。其中，愛閱讀的他也是很善于思考與總結(jié)的孩子。
他愈來愈覺得生活中有一種無形的力量在操控著他，看不見卻發(fā)揮著巨大的作用，他感覺到生活中的很多事情看似不經(jīng)意卻又有著必然性。
解開謎團的過程，也是他自我意識逐漸發(fā)展的過程。
最后，他發(fā)現(xiàn)了身邊最熟悉的人竟然都是父母雇來的`臨時“演員”，頓時意識到自己從小到大居然生活在巨大的謊言中。
于是他問了父母一句：“你們是真的還是假的？”
即使是善意的謊言，孩子也覺得自己的人生被徹底地束縛限制了，他想獲得自由，自己選擇該走的路。
高考，原本是馬繼業(yè)父母喜盼收獲果實的時刻。小馬卻給了父母致命的一擊，交上的試卷沒有滿意的答案，只有展翅翱翔的鳥兒。
提前離開考場，制造被綁架的假象，讓父母苦苦在校門外久等......
這是不是壓制得越緊，反彈得就越厲害的表現(xiàn)呢？父母越想操控，孩子就越想逃離。
不在此時，就在彼時，孩子會尋找一切機會。馬爸爸越想讓小馬考上大人心目中理想的大學，小馬就偏不要。
你想要高分，而我想要高飛！
盡管從小到大，馬繼業(yè)的父母都是一步步在為兒子考慮，可是最后，孩子還是沒有接受這份帶著“枷鎖”的情感。
失去了自由呼吸的空氣，成長還是流失了養(yǎng)分。
不變的情感
影片尾聲，馬繼業(yè)奔向了自己向往的天地。陽光下，小馬看著一群自由玩耍的孩子，向前跑去。背后，他的父母遠遠地守望著他。
馬爸爸望著遠去的兒子，哭著問兒子：“晚上還回不回家吃飯��？”
普普通通的話，道出了天下父母樸素而真實的情感，守望自己的孩子遠走高飛，而回來的那一刻其實是家長最開心的期盼。
愛在，家就在；家在，總會期盼孩子能夠回家。
影片中不論是不易的家長，還是不服的孩子，每個人都有自己的人生軌跡。
不管兩代人之間有多么大的鴻溝，能夠填補那巨大溝壑的只能是亙古不變的字眼：愛。愛是尊重、理解、包容、相信、希望、忍耐、永不止息......
《抓娃娃》也是致敬經(jīng)典影片《楚門的世界》，人人觀我，我觀人人。
“喜劇的內(nèi)核，本質(zhì)是悲劇�！边@部影片還讓人想到卓別林的經(jīng)典默片《摩登時代》，幽默的黑白畫面讓人笑過之后始終懷有對現(xiàn)實生活感受到的心酸與苦楚。
《抓娃娃》中有很多笑點，也戳中觀眾的淚點。樂，是因為影片的喜劇元素；悲，是因為笑中折射出的現(xiàn)實無奈。
關(guān)于家庭教育，家長會有自己的觀念，孩子也有自己的選擇。理想的狀態(tài)是，二者不謀而合，那就再好不過了。
回到電影，一言以蔽之：教育，可以留下一道傷，也可以打開一扇窗。
《抓娃娃》電影觀后感 10
看了《抓娃娃》這部電影，無限感慨，決定寫一篇觀后感和大家一起討論關(guān)于孩子教育和父母成長。
電影講了西虹市超級大富翁馬成鋼改造兒子馬繼業(yè)的故事，這部電影感覺跟《西虹市首富》有些關(guān)聯(lián)�！段骱缡惺赘弧肪S度特別高，尤其關(guān)于財富，老師做過高緯度解析。這部電影同樣以喜劇形式展開，其中笑點各個扎心。
主人公叫馬成鋼，在他眼里大兒子是個廢物，于是乎他孤注一擲培養(yǎng)二兒子考清北成為公司接班人。
在馬繼業(yè)很小的時候馬成鋼組件了一支專家團隊，對馬繼業(yè)的生活和學習進行全方位的監(jiān)控與指導，甚至連大便都拿來分析。馬繼業(yè)就像生活在“楚門的世界里”，所有都是設(shè)計好的。
故事以裝窮為主線，父母省吃儉用，在孩子面前演苦、演難、演慘、演窮，給孩子種下了一個又一個匱乏的種子。為了生存撿破爛被同學嘲笑，馬繼業(yè)喜歡玩兒游戲想買一個游戲機，因為窮不配，有一天路過商店看見7天無理由退款，才買回來過游戲癮等時間到了再退出去，這是什么人品？
馬繼業(yè)稍微脫離了馬成鋼的控制，他就利用馬繼業(yè)的同情心、責任感、愧疚感而捋孩子，這所有一切就是為了讓馬繼業(yè)完成他考清北的夢想。西虹市首富形象愣是在馬繼業(yè)面前隱瞞了十幾年，這種欺騙、隱瞞最終導致馬繼業(yè)長大后開始懷疑世界，傻傻分不清楚。他開始調(diào)查真相，知道真相后，眼里是憤怒、絕望、無情、想逃離，最后是掙脫了父母的控制，選擇了體育大學，但也折斷了孩子的羽翼，再也飛不起來了。
低緯度的父母世界觀收破爛就是自力更生，甚至花錢給孩子買了一操場的空水瓶子，引導孩子這么賺錢。這個空水瓶的種子也深深的種到了馬繼業(yè)心里，在大學跑步比賽途中眼看著要超越第三名了，他看到灑滿一路的`空水瓶興奮的去撿瓶子，忘記了目標。
馬繼業(yè)生在了一個完全沒有愛的家庭，他是馬成鋼的機器人，馬成鋼在拿孩子的一生來做實驗。馬成鋼如果思想升維，尊重孩子的夢想，給孩子足夠的愛，在馬繼業(yè)小時候跑步天賦顯現(xiàn)出來的時候開始培養(yǎng)，這么富有的家庭條件做支撐，長大后馬繼業(yè)會不會在體育界閃閃發(fā)光？弘揚體育精神激勵更多人，甚至會成為影響世界的人。跟繼承公司比起來哪個維度更高，哪個更有價值？
反觀我們的人生，父母的匱乏思維，自私、不懂愛、以省錢為美、節(jié)儉為榮，考試考好才給孩子買禮物，好才配得擁有的交換、算計，導致孩子長大后不值不配，不敢要，不敢好。時代一直在向前，可父母思想還在七八十年代，匱乏的`思維一代又一代傳承，有沒有影響社會的進步，國家的發(fā)展？
父母成長的時代到來了，父母升維才能培養(yǎng)好孩子，才能引領(lǐng)家族向前，而不是理所當然的自己不行，要求孩子行，把希望寄托給下一代。
父母就是孩子的天花板的蓋，父母的高度決定了孩子的高度。
父母唯有升維，從培養(yǎng)孩子豐盛的思維方式開始。
《抓娃娃》電影觀后感 11
昨天我有幸參加東太湖論壇十五周年慶典活動，并觀看了電影《抓娃娃》。
教育孩子要從娃娃抓起，這個道理家喻戶曉。話題很現(xiàn)實，也很沉重。怎么抓？抓得好，水到渠成；抓不好，功虧一簣，甚至適得其反�，F(xiàn)實生活中正反兩方面的例子，舉不勝舉。7月16日首映的電影《抓娃娃》，就是一部深刻探討家庭教育、貧富差距等社會問題的電影。編劇將教育孩子這個沉重的話題通過喜劇的形式輕松表現(xiàn)出來，寓教于樂，用心良苦。
回到劇情。在西虹市做大做強的路上，卻有一家“特困戶”：殘疾的奶奶，困苦的爹媽，破爛的院子，家徒四壁。雖然這么困難，他們卻拒絕援助，只求自救。小兒子馬繼業(yè)是他們逆天改命的唯一希望，目標是要培養(yǎng)馬繼業(yè)考上清北大學。
劇情慢慢展開。原來這家根本不是特困戶，而是一家富豪。男主角馬成鋼在富養(yǎng)大兒子失敗后，走向另一個極端：裝窮，窮養(yǎng)小兒子。為此，他成立了一個專門的教育團隊，全天候暗中關(guān)注被教育對象。團隊中有偽裝成四合院鄰居或者街頭擺攤的英語、數(shù)學、文學老師，還有保鏢。就連“奶奶”也是假的，是馬總雇傭的教育專家。馬繼業(yè)在不知情的困境中，按照父母設(shè)置的人生軌道，煉長跑增強體質(zhì)、揀塑料瓶補貼家用，并逐漸有了理財?shù)念^腦。學習方面，小馬也很爭氣，成績名列前茅。眼見窮養(yǎng)計劃即將成功，父母十分欣喜。可是隨著小馬一天天長大，他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊的人們都越來越不對勁。就在高考的前夕，馬繼業(yè)無意中發(fā)現(xiàn)了家庭的'秘密。一種被欺騙、被牽線的感覺讓他終于叛逆。考場上他交了白卷，離家出走。父母的培養(yǎng)計劃化為泡影。
影片最后，馬繼業(yè)擺脫了家庭的束縛，自強自立。復讀一年后，考上了自己喜歡的體育學校，完成了人生的華麗轉(zhuǎn)身。
電影《抓娃娃》告訴我們：望子成龍，望女成鳳是一種美好的愿望�？墒前炎约旱娜松繕藦娂咏o孩子，使他們失去了自我。孩子的思想、行為以及他們要走的人生道路，應該由他們自己來選擇，極端的教育方式都是不可取的。
《抓娃娃》電影觀后感 12
上周看完沈騰和馬麗主演的《抓娃娃》，笑點頗多，結(jié)局也讓人深思，或許最后也有迷惑，到底該怎樣育兒。
故事是沈騰主演的馬成鋼，本身是西虹市首富，為了培養(yǎng)老二，把家搬到了馬成鋼的老宅——一個貧窮的地段。原封不動回到八十年代貧困的場景。為了省水費，用桶裝滴水保持水表不動，穿著開裂的破鞋子，裹著花布襖……自己跑步上學，沒有車接送。還引得班主任找到班里比較有錢的父親來扶貧。其實馬成鋼是有一個教育團隊，有教育專家、教學組、生活組大廚構(gòu)成將近五六十人的團隊。
英語不行，在孩子上學路上偶遇老外，將課本知識在現(xiàn)實場景演練出來。
為了培養(yǎng)財商，給孩子一個月生活費，讓他掌握金錢的權(quán)力。結(jié)果在這里被外界電子產(chǎn)品誘惑出現(xiàn)了偏差，但是孩子本意只是為了體驗7天，想著7天能夠無理由退換貨，只是他的爸爸想要給孩子一個教訓，把IPAD泡水了。打亂了孩子的機會，給了孩子一個難以承受的結(jié)果。
孩子能想到的解決方案是通過撿瓶子來掙錢。 父親為了培養(yǎng)他商業(yè)思維，通過包一場足球比賽的賽場，讓所有人留下來的瓶子，由他們一起撿，才能快速獲得金錢。在這個過程中帶來了無限的快樂和成就。
然而在孩子高三前期，孩子感受到自己的與眾不同，似乎身邊有一股力量操控著的，發(fā)現(xiàn)了很多異樣。在高考當天，孩子通過調(diào)虎離山之計，識破了這些年來的布局，逃脫了父母的布控，徹底擺脫了被監(jiān)控的生活。
雖然第二年他也考上了重點大學，選擇了自己想要的長跑，而不是父親想要的.經(jīng)管專業(yè)。但是在參加馬拉松時，他的目標偏向了撿瓶子。
雖然這個結(jié)局很諷刺，但是有些好的`教育方法是值得深思了。
比如順勢而為培養(yǎng)孩子的口語，營造英語口語的氛圍，這個如果在家里我們也是可以參考的，全家人一起學習起來。
營造很多書本的知識日�；�， 潛移默化滲透在孩子生活中。這個就得考驗父母的功底，俗話說自己有一桶水，才能給孩子一碗水的內(nèi)容。我們常人也不可能像電影那樣打造這樣的宮殿，只能靠父母和身邊的`人了。
孝道的培養(yǎng)，言傳身教。孩子每天要給奶奶熬中藥，按摩腿。媽媽給奶奶洗腳。在日常生活中，我們怎么對待父母，都是影響孩子日后怎么對待我們的樣子。
最重要的是父母的陪伴，在這部劇中，父母隨時在孩子身邊，好的不好的地方能夠及時回饋給孩子，讓孩子在路途中不迷路，不內(nèi)耗。
最后結(jié)局的諷刺也引發(fā)深思，父母陪伴孩子帶給孩子最大的快樂和成就感，可能會造就孩子未來一直在尋找這樣的模式，我們自己可以去體驗，在我們成年一直追求或者說感到舒服的那個瞬間是否就是小時候的那個感覺，比如吃一道菜，玩一項游戲等。
雖然是虛擬的環(huán)境，但是在父母重金打造下，孩子的能力得到了培養(yǎng)，為未來的成長也打下了堅實的基礎(chǔ)。窮養(yǎng)是在物質(zhì)上不要太富足之外，更多的是身邊人要有質(zhì)樸的心。而父母的陪伴帶給孩子的力量是無窮的。
《抓娃娃》電影觀后感 13
暑期《抓娃娃》這部電影沈馬組合的再次亮相，讓我對這部電影充滿期待，剛剛上映，我就迫不及待的去到電影院觀看這場電影。二刷之后，更讓人覺得笑料十足！
這部電影以“抓娃娃”為題，隱喻了人生中的機遇與選擇，人生就像“抓娃娃”，我們都有選擇的權(quán)利。這部電影圍繞著馬成鋼，養(yǎng)廢大兒子馬大俊后，與春蘭二婚，生下二兒子馬繼業(yè)，決定窮養(yǎng)的故事。
為了繼業(yè)的學業(yè)，夫妻二人為繼業(yè)請來了龐大的教師團隊。像路邊搭訕的外國人、賣肉的出數(shù)學題，假奶奶李老師的故事……在馬繼業(yè)的童年時光，他一直被蒙在鼓里，然而他的生活卻充滿了嚴格的布控，只要他哪一步走偏，就會被父母拉回正軌。
泡水的平板，父親為了不讓他上體校而在晚上給他的腿假裝抹上麻藥……這些都讓小小的'繼業(yè)非常困惑，甚至全家人一起看書都是假的，春蘭的一個不小心就露了餡兒。大家都是在“露餡”“圓謊”之中度過的。但是隨著繼業(yè)的慢慢長大，一切都漸漸“原形畢露”了。
因為李老師的一次嚴重的失誤，加上繼業(yè)在一個陌生的泳池里遇見兒時記憶的經(jīng)歷，讓多年隱藏的這一切徹底露了餡兒。他甚至一度有些懷疑的問自己“我是掉進平行時空”了嗎？為了驗證他對周圍一切的懷疑，在高考那天，他交了白卷，用了調(diào)虎離山之計弄清楚了這么多年來周圍一切嚴格的布控。
當春蘭等人回到家時，發(fā)現(xiàn)了兒子繼業(yè)，他不但沒有對父母表示感謝，反而用質(zhì)問的語氣問父母：“你們是哪兩位老師，墻上怎么沒有你們的名字？”聽到這句話，春蘭淚目了……那一刻，春蘭對兒子選擇了放手，給了他自由的權(quán)利與選擇。在電影的片尾，馬繼業(yè)復讀一年后，以優(yōu)異的成績放棄了清北，選擇了體校。而馬大俊呢？他不但沒有心懷憎恨，反而發(fā)奮圖強，鍛煉身體，最終成功登上了珠穆朗瑪峰，證明了自己。
請找好自己的人生軌跡，抓好機遇，把握人生，去勇敢追逐自己的夢想和曙光
《抓娃娃》電影觀后感 14
剛開始看到“抓娃娃”這個名字時，我以為是關(guān)于抓娃娃機的喜劇片，后面通過短視頻發(fā)現(xiàn)是沈、馬為了教育孩子故意扮窮，我想“抓娃娃”應該就是牢牢的抓住、抓緊孩子，甭管了，沖著沈馬組合也得看。今天看完后，影片結(jié)尾沈、馬的對話讓我不禁一個寒顫，大號、小號都沒練好，兩人一句玩笑弟弟或妹妹，難道“抓娃娃”還有這層意思？多少覺得有點諷刺了。
影片中的馬繼業(yè)從小被監(jiān)視、被掌控，按照既定的路線（父母規(guī)劃打造的）生活了整整十八年，當他發(fā)現(xiàn)真相的那一刻，腦海中閃過很多的畫面，他錯愕、震驚、難過甚至于害怕，到底什么是真？什么是假？最后他情緒穩(wěn)定地問沈、馬:你們是什么老師？墻上沒有你倆的照片。他一直都很好奇：生于如此貧窮的家庭，為何自己還是個品學兼修、擁有強健體魄的人。而這一點身邊的人卻都不好奇，他不贊同老師的唯物主義理論，他感覺他的人生就是被操控的。
影片最后用一段孩童玩水的畫面讓馬繼業(yè)和自己的內(nèi)心和解了，最后如愿以償?shù)目忌狭梭w育院校，然而童年的陰影卻又在撿瓶子的那一刻暴露無遺。我想他是真的.懷念小時候撿瓶子的快樂，簡單而真實。
影片中馬繼業(yè)的父母也挺無奈，他們也只是用自己覺得有用的方法在養(yǎng)育孩子。教育原本是單純的，而人性卻是復雜的，如果一個孩子從小就被設(shè)定好了，那他的一生注定是悲劇的，就好比另一個“楚門的世界”一樣�！暗降兹绾巫霾拍茏尯⒆由僮邚澛罚俊边@個問題真的`無解。我想父母能做的就是尊重和接受吧，尊重孩子每一次的試錯，尊重孩子的天性——好玩好奇，尊重孩子的每一個決定（父母聆聽、引導就好）。接受孩子的平凡，接受孩子的與眾不同，接受孩子的差異性（父母陪伴、引導就好）。
《抓娃娃》電影觀后感 15
前天晚上，我和媽媽去看了《抓娃娃》這部電影，這是沈騰、馬麗的再次合作，光是看演員，就知道不會難看了。
從電影開始就是一個接一個的笑點，全場笑聲不斷，沒有爛梗，沒有直接照搬網(wǎng)上被笑爛了的，也并不刻意，就算有些可以預料到，但演出來后依然能讓人哈哈大笑，后面的煽情也很感人，并沒有生硬的"尬點"，這在喜劇中算得上好電影了。
整部電影講了馬成鋼是一位富豪，因“大號練廢了”（大兒子沒養(yǎng)好），于是決定把小兒子馬繼業(yè)帶到以前的老房子，從小過貧窮的生活，打著"磨煉意志"的.名號，請了一堆專家做鄰居，連"奶奶"都是假扮的，將馬繼業(yè)的每一個舉動精心安排，直到他長大后才發(fā)現(xiàn)了一切都是假的，最終他選擇了放棄父母為他策劃的清北大學，去追尋夢想，做一個體育生。
諷刺的是"奶奶"告訴繼業(yè)，“人無信，則不立”，但她們自己卻讓繼業(yè)生活在一場騙局中，這種強制的控制十分的窒息。但在最后，馬成鋼對兒子說這是"最偉大的愛"，也接揭示了中國教育的"都是為你好"的悲狀。當繼業(yè)面無表情地問父母："你們又是哪位老師，墻上沒介紹你們，"時，真正的告訴了父母，這場騙局的'結(jié)果，并不是他們想象中的那樣美好。
如果是你，你想過普通、自由的生活，還是從小被控制，受盡了嘲笑，長大被告訴這一切，連親人的都是假的，現(xiàn)在要去做少爺?shù)娜松兀?/p>
《抓娃娃》電影觀后感 16
今天我和表哥一起去電影院看了《抓娃娃》這部電影。
這部電影的主人公是馬繼業(yè)，馬繼業(yè)小時候非常胖，像一個圓滾滾的球似的，他的爸爸把他帶到了他爸爸小時候的家里，比較破舊，但是他的爸爸卻是個馬總，很有錢， 其實他爸爸就想磨練他。其實他的家里還隱藏了一個地下室，里面有很多很多的專家，他的奶奶也是一個很有名的專家，還是指揮長，非常厲害。在日常生活中，他的爸爸媽媽還讓一些專家悄悄的跟蹤他，幾乎在每個地方都安裝了監(jiān)控，把他管的嚴嚴實實的。有一次還被他的哥哥帶到了他的家里去，好讓哥哥給他洗澡， 結(jié)果被他爸爸發(fā)現(xiàn)了，把哥哥收拾了一頓。后面還有很多的事情，馬繼業(yè)也非常想?yún)⒓芋w校，他爸媽為了不讓他上體校，就給他左腳底抹上了麻藥，使他不能去體校。
爸爸想讓他努力考清北大學。一直到高考前，馬繼業(yè)一直學習非常好，高考前還有一次模擬高考，他考了701分，他的爸媽還有其他老師高興的要死。可是，真正高考那一天，馬繼業(yè)在考試的試卷上畫了一只他小時候見過的泳池里畫著的老鷹，試卷上什么也沒寫就交卷了。然后把書包扔到了家里，就跑到海邊的.燈塔上去躲著啦，準備來一個調(diào)虎離山計。等家里人都去找他的'時候他又偷偷的回到家，打開櫥柜發(fā)現(xiàn)了一個按鈕，摁了一下，出現(xiàn)了一個電梯，他很好奇的進去了到了地下室里，可是地下室的門是關(guān)著的，他費了好大力氣把門打開了，她把她爸爸和家里人所有的事情都揭秘了，他終于不被家人再蒙在鼓里了， 這時她的奶奶出現(xiàn)了，后面他的爸爸媽媽和其他的人都回來了。她的爸爸笑著說原本是想給你準備一個歷史逃脫，但是你竟然早揭秘了。
后面他跟他爸爸說他想到一個真實的地方。他走啊走啊，找到了一個可以打開的大門，他用手把這個大門打開了，外面竟然是一個幼兒園的小朋友在那玩水。他說，他想自己掌握自己，不想讓別人再監(jiān)視自己了。緊接著，電影院的燈開了，原來看完了呀，我還真有點戀戀不舍呢。
這部電影真好看，其實一些秘密孩子總是會解秘的。孩子們也是需要自由的，不想總被人左右。
《抓娃娃》電影觀后感 17
最近有一部熱播電影《抓娃娃》，演員都是重量級的笑星，宣傳片也很誘人，就馬上在小程序里訂購三張票全家一起去電影院觀看。
馬成鋼是西虹市的超級大富翁，大兒子被“養(yǎng)廢了”，馬成鋼就決定將他與第二任妻子春蘭所生的二兒子馬繼業(yè)培養(yǎng)成合格的接班人。
為了避免馬繼業(yè)沉溺于奢華生活，失去奮斗的動力，馬成鋼夫婦選擇一條非同尋常的道路。在馬繼業(yè)還不記事的時候，他們決定隱藏自己的真實財富，搬到馬成鋼小時候長大的破落大院里生活，在兒子面前扮演貧困的角色，以讓馬繼業(yè)養(yǎng)成吃苦耐勞、見多識廣、精打細算、強身健體、堅持不懈等品質(zhì)。
馬成鋼夫婦“裝窮”，一裝就是十幾年。他們對兒子嚴格控制，一旦馬繼業(yè)稍微偏離預設(shè)的軌道，就用“賣慘”和道德綁架的方式，激發(fā)馬繼業(yè)內(nèi)心的韌性和追求卓越的決心。
什么叫“抓娃娃”？原來不僅僅是從娃娃抓起，更是像抓娃娃機一樣，這個不行，抓那個，這個孩子“養(yǎng)廢了”，那就養(yǎng)下一個……一切的一切，都是把孩子視為父母實現(xiàn)自己目標的工具，而非有獨立思想和情感的個體，一旦孩子“失敗”，他們就將其“拋棄”，根本就沒有真正的愛、尊重和理解。
這個電影帶給我們的思考很多。
一、富人窮養(yǎng)孩子
富人為了讓孩子能成功成才 考上清北大學，就醞釀了一場大戲：窮養(yǎng)孩子。這種方式的出發(fā)點是為了培養(yǎng)孩子的堅韌品質(zhì)、獨立自主能力以及正確的價值觀。
它有積極的意義：可以避免孩子養(yǎng)成驕奢淫逸、好逸惡勞的不良習慣，讓孩子在艱苦的環(huán)境中成長，能夠使其更加珍惜所擁有的一切，理解努力和奮斗的`重要性，從而激發(fā)孩子的上進心和責任感。片中的馬繼業(yè)在父母的良苦用心的培養(yǎng)下，他品學兼優(yōu)，勤儉節(jié)約，誠實善良，懂事孝順，身體強壯，事事為他人著想。
然而，也暴露一些嚴重的問題，孩子產(chǎn)生自卑感，為了彌補過錯，千方百計撿瓶子償還游戲機的虧空，被同學霸凌，也沒能力保護自己。長大后，即使他知道了所有真相，與父母和解，如愿上了體育大學，在跑步比賽中，看到滿地的塑料瓶還是忍不住拾了一衣兜。這也許是孩子心底里童年物質(zhì)匱乏造成的陰影吧。
二、嚴密而全面的控制
為了確保窮養(yǎng)計劃萬無一失，馬成鋼組建了一支專業(yè)團隊，對馬繼業(yè)的生活和學習進行全方位的監(jiān)控與指導。英語口語不好，就雇幾個外國人在上學路上假裝問路，賣菜，數(shù)學、物理、化學、書法、音樂等全學科知識的學習都圍繞他的生活中，讓他隨時隨地去學習。馬繼業(yè)想上體校，爸爸就用麻醉劑涂抹他的腿，帶到醫(yī)院檢查，聯(lián)合起來騙他不能進行體育活動，斷了他的念想，每時每刻都在父母和團隊的嚴密觀察和監(jiān)控之下，密室里，滿墻的日記，數(shù)百個監(jiān)控畫面，都在播放著他的一舉一動，以確保他能夠按照預設(shè)的路徑成長為理想的接班人，馬繼業(yè)就像生活在西虹市的“楚門的世界”里，周圍的一切看似自然，實則都是設(shè)計。
這樣煞費心機又變態(tài)的方式，讓馬繼業(yè)成為一個工具人，專門學習的吉祥物，他嚴重懷疑人生，越大越覺得反常，在高考的時候，考場里沒有家長的監(jiān)控，他提前半小時交了只畫了一個鴿子的白卷，以此反抗父母的管制和意愿，去尋找真相，他的內(nèi)心深處是糾結(jié)和混亂的。
三、善意的謊言也是謊言
父母和他們雇傭的各種各樣的角色，都在配合孩子表演，人前一套人后一套，一只掉底的破皮鞋，一次意外腿麻的急病，一場假死的葬禮，讓孩子受到良心的譴責，道德的綁架，愿望的落空，失去親人的悲傷，都在折磨著這個小小的孩子，是多么殘忍，當撕開真相的包裝，信任崩塌，謊言無處不在，我們笑著笑著就哭了。
劇本是劇本，可以單純看成喜劇，一笑而過，也可以仔細思考，代入我們的學校和家庭教育中，我們在教育孩子方面有沒有注意的地方，多顧及孩子的感受，讓孩子參與設(shè)計自己的人生大事，實現(xiàn)他自己的夢想。
《抓娃娃》電影觀后感 18
踏入影院，隨著《抓娃娃》這部影片緩緩拉開序幕，我仿佛被一股溫暖而又不失幽默的力量牽引，走進了西虹市那片充滿生活煙火氣的小天地。這不僅是一部關(guān)于養(yǎng)娃的電影，更是一次心靈的深度觸碰，讓人在歡笑與淚水中，重新審視了家庭、愛與成長的真諦。
影片以馬成鋼與春蘭夫婦的“反向養(yǎng)娃”之路為核心，巧妙地構(gòu)建了一個看似荒誕卻又不失真實的家庭故事。在這個故事中，馬家的日常充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜，他們以一種近乎“逆向操作”的方式撫養(yǎng)孩子，這種非傳統(tǒng)的方式初看之下令人捧腹，但細細品味，卻能感受到其中蘊含的深刻用意——在孩子的成長過程中，給予他們足夠的自由與空間，讓其天性得以釋放，這或許是對“愛的教育”最質(zhì)樸卻又最深刻的詮釋。
更令人動容的是，影片背后隱藏的馬家夫婦的小秘密，如同一條隱線，悄然貫穿整個故事，為這段反向養(yǎng)娃之旅增添了幾分溫情與厚重。這些小秘密，如同生活中的調(diào)味劑，讓原本平凡的日子變得不再單調(diào)，它們既是挑戰(zhàn)，也是考驗，更是夫妻間深厚情感的見證。在揭示與面對這些秘密的過程中，我們看到了馬家夫婦的成長與蛻變，也感受到了家庭的力量——無論外界如何風雨交加，家人之間的理解、支持與愛，永遠是最堅實的避風港。
《抓娃娃》以一種輕松詼諧的方式，探討了現(xiàn)代家庭教育中普遍存在的焦慮與困惑，同時也傳遞了一種積極向上的'生活態(tài)度。它告訴我們，每個孩子都是獨一無二的個體，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈上的呵護與引導。作為父母，或許我們并不需要成為無所不能的超人，但只要我們用心去愛，用智慧去引導，就能陪伴孩子走出一條屬于他們自己的精彩人生路。
《抓娃娃》不僅是一部電影，更是一次心靈的洗禮，它讓我重新審視了家庭的意義，也讓我更加珍惜與家人相處的每一刻。在這個快節(jié)奏的時代里，或許我們都應該放慢腳步，多一些傾聽，多一些理解，用心去感受那份最純粹的親情與溫暖。
《抓娃娃》電影觀后感 19
在光影交錯的影院里，我被《抓娃娃》這部影片緩緩帶入了一個既熟悉又充滿新奇感的世界——西虹市，一個看似平凡卻孕育著不凡故事的地方。影片以馬成鋼與春蘭夫婦的反向養(yǎng)娃之路為主線，編織了一幅關(guān)于家庭、責任與自我探索的動人畫卷，讓人在歡笑與淚水中，感受到了生活的溫度與深度。
馬成鋼與春蘭，這對看似普通的夫妻，在眾人眼中或許只是萬千家庭中的一個縮影。但他們所選擇的“反向養(yǎng)娃”之路，卻像是一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。影片巧妙地將這一獨特的生活方式作為切入點，不僅展現(xiàn)了他們在養(yǎng)育孩子過程中的種種趣事與挑戰(zhàn)，更深入挖掘了他們內(nèi)心深處的情感世界和未了的心愿。
影片中的.“抓娃娃”不僅僅是一種游戲，它更像是一種隱喻，象征著每個人在生活中努力抓取、追求自己心中那份純真與夢想的過程。馬成鋼與春蘭，在看似荒誕不經(jīng)的養(yǎng)娃實驗中，實則是在尋找自我，重拾那些因生活瑣碎而逐漸遺忘的夢想與激情。他們的每一次嘗試，每一次失敗與成功，都讓人感同身受，仿佛自己也參與了這場心靈的冒險。
尤為引人深思的是，影片在講述這對夫婦故事的同時，也巧妙地揭露了他們背地里的小秘密。這些秘密如同影片中的暗流，悄無聲息地推動著劇情的發(fā)展，也讓人物的形象更加立體、豐滿。它讓我們意識到，每個人都有自己的秘密花園，那里藏著不為人知的渴望與掙扎。而正是這些秘密，構(gòu)成了我們復雜而真實的人性。
《抓娃娃》以一種輕松幽默又不失深刻的方式，探討了家庭、責任、夢想與自我之間的關(guān)系。它告訴我們，無論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與壓力，只要心中有愛，有夢想，就有無限的可能。馬成鋼與春蘭的故事，就像一面鏡子，讓我們看到了自己的影子，也讓我們學會了如何在平凡的生活中尋找不平凡的意義。
《抓娃娃》電影觀后感 20
《抓娃娃》這部影片，以其獨特的視角和溫馨又不失幽默的敘事方式，緩緩鋪陳了一幅關(guān)于愛、成長與自我探索的畫卷。故事以西虹市為背景，巧妙地將城市生活的喧囂與家庭內(nèi)部的微妙情感交織在一起，讓人在歡笑與淚水中，深刻體會到“反向養(yǎng)娃”這一非傳統(tǒng)育兒模式的背后，所蘊含的深厚情感與智慧。
影片開篇，便以馬成鋼與春蘭這對看似平凡卻暗藏“玄機”的夫婦為主角，他們的日常充滿了對生活的`熱愛與對彼此的包容。隨著劇情的深入，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，這對夫婦所走的“反向養(yǎng)娃”之路，并非簡單的角色互換游戲，而是對傳統(tǒng)家庭角色定位的一次勇敢挑戰(zhàn)。他們以一種近乎游戲的方式，讓孩子在家庭關(guān)系中找到了新的位置，同時也為自己的人生開啟了另一扇窗。
影片中的每一個細節(jié)，都像是精心布置的“娃娃機”，每一個場景、每一次對話，都在不經(jīng)意間觸動觀眾的心弦。特別是那些關(guān)于家庭、責任與自我實現(xiàn)的深刻探討，沒有直接的說教，卻讓人在會心一笑中感受到深刻的共鳴。馬成鋼與春蘭在“反向養(yǎng)娃”的過程中，不僅教會了孩子獨立與責任，更在相互支持與鼓勵中，實現(xiàn)了自我成長與蛻變。
尤為動人的是，影片在展現(xiàn)這一非傳統(tǒng)家庭模式的同時，也巧妙地揭示了馬家夫婦背后的“小秘密”。這些秘密，非但沒有削弱他們的形象，反而使他們的形象更加立體、豐滿。它們?nèi)缤[藏在故事深處的彩蛋，等待著觀眾在細細品味中一一發(fā)現(xiàn)，進而更加理解這對夫婦的內(nèi)心世界與他們的選擇。
《抓娃娃》不僅僅是一部關(guān)于家庭的電影，它更像是一面鏡子，映照出當代社會中人們對于家庭、教育與個人成長的多樣思考。影片以輕松幽默的方式，探討了沉重而深刻的話題，讓人在歡笑之余，也能對自己的生活有所反思與啟迪。它告訴我們，無論選擇何種方式生活，最重要的是保持對生活的熱愛與對家人的關(guān)愛，勇敢地追求自我，同時也尊重他人的選擇。
《抓娃娃》電影觀后感 21
踏入影院，隨著《抓娃娃》這部影片緩緩展開，我仿佛也被牽引進了一個充滿歡笑與淚水的西虹市小世界。影片以馬成鋼與春蘭這一對看似平凡的夫婦為主角，卻巧妙編織了一條關(guān)于反向養(yǎng)娃與家庭秘密的溫馨敘事線，讓人在不經(jīng)意間被深深觸動。
馬成鋼與春蘭的故事，是一場對傳統(tǒng)育兒觀念的微妙挑戰(zhàn)。在這個故事里，他們不走尋常路，選擇了與常規(guī)大相徑庭的“反向養(yǎng)娃”之路。這種新穎的家庭模式，不僅為影片增添了幾分輕松詼諧的色彩，更深刻地探討了父母與子女之間角色互換的可能性與意義�？粗麄冊陴B(yǎng)育孩子的道路上摸爬滾打，時而笨拙，時而機智，那份真摯的情感流露，讓人忍俊不禁的同時，也感受到了親情的溫暖與力量。
然而，影片的魅力遠不止于此。《抓娃娃》巧妙地埋藏了一條貫穿始終的隱秘線索——馬家夫婦的秘密。這個秘密如同一股暗流，在影片的歡笑與溫情中悄然涌動，直到某個不經(jīng)意的瞬間，才悄然浮出水面，給人以意想不到的'震撼。它不僅豐富了角色的內(nèi)心世界，也讓整個故事變得更加立體和飽滿。在這個秘密的揭露過程中，我們看到了馬家夫婦的堅韌與犧牲，更感受到了他們對家庭深沉的愛與責任。
影片的敘事手法細膩而巧妙，通過一系列生動有趣的場景和細膩入微的情感刻畫，將觀眾緩緩帶入了一個充滿愛與理解的家庭世界。在這里，沒有華麗的辭藻和刻意的煽情，只有最真實的情感流露和最質(zhì)樸的生活片段。這些片段如同一顆顆珍珠，被導演巧妙地串聯(lián)起來，形成了一條閃耀著人性光輝的項鏈。
《抓娃娃》不僅是一部關(guān)于家庭與親情的電影，更是一次對人生價值與幸福真諦的深刻探討。它告訴我們，無論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與困難，只要我們心懷愛與希望，就能找到屬于自己的幸福之路。在這個過程中，或許我們會遇到許多意想不到的人和事，但正是這些經(jīng)歷與遇見，讓我們的人生變得更加豐富多彩和有意義。
《抓娃娃》電影觀后感 22
在光影交錯的銀幕上，《抓娃娃》緩緩鋪陳開一幅別開生面的生活畫卷，將觀眾引領(lǐng)至西虹市這個充滿煙火氣的小城，一同見證馬成鋼與春蘭夫婦那段不同尋常的“反向養(yǎng)娃”之旅。這部影片，如同一股溫柔的春風，輕輕吹散了都市生活的喧囂與浮躁，讓人在歡笑與淚水中，深刻體會到家庭、責任與自我成長的真諦。
影片以馬成鋼和春蘭這對看似平凡卻又暗藏玄機的夫妻為主角，他們的故事從一開始就充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜。在世人眼中，他們似乎是在遵循著一種反傳統(tǒng)的.育兒模式，但實際上，這背后隱藏的是他們對生活獨特的理解和深沉的愛。馬成鋼與春蘭，用他們的方式詮釋了何為“抓娃娃”——不僅僅是字面意義上的抓取，更是對生命、對家庭、對自我價值的深刻把握與珍惜。
影片的敘事節(jié)奏恰到好處，既不乏輕松幽默的橋段讓人捧腹，也有深情款款的瞬間觸動人心。馬成鋼與春蘭之間的默契與扶持，如同生活中最不起眼卻最堅韌的紐帶，將兩人的心緊緊相連。他們在面對生活的種種挑戰(zhàn)時，沒有選擇逃避或抱怨，而是攜手并肩，共同尋找解決之道。這種積極向上的生活態(tài)度，無疑為觀眾傳遞了滿滿的正能量。
尤為值得一提的是，《抓娃娃》并沒有將焦點僅僅停留在家庭內(nèi)部的矛盾與和解上，而是巧妙地融入了更廣闊的社會背景。通過馬成鋼與春蘭的故事，影片展現(xiàn)了當代社會中人們對于家庭、事業(yè)、個人成長等多方面的思考與追求。它告訴我們，無論身處何種環(huán)境，只要心懷愛與希望，就能找到屬于自己的幸福之路。
《抓娃娃》讓我們在笑聲與淚水中重新審視自己的生活，思考何為真正的幸福與成功。影片的結(jié)尾，雖然沒有華麗的特效或震撼的場面，但那份平淡中的溫馨與力量，卻足以讓人久久回味。它教會我們，愛，是世界上最強大的武器，能夠讓我們在人生的旅途中，勇敢地抓住每一個值得珍惜的瞬間。
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