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看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？觀后感簡(jiǎn)單來說就是觀賞過后的感觸。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的地球上的星星觀后感，希望能夠幫助到大家。
地球上的星星觀后感1
今天在家觀看了《地球上的星星》這部電影，之所以觀看，是因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)習(xí)拼音方面出現(xiàn)了一些問題，不大會(huì)讀，音調(diào)也讀不準(zhǔn)，我非常著急，當(dāng)他不會(huì)時(shí)對(duì)他又打又訓(xùn)，甚至對(duì)他大吼：“你怎么這么笨？你怎么聽講的？——”恨不得用最重的話使他驚醒，使他發(fā)奮讀書。雖然過后我也于心不忍，覺得有點(diǎn)對(duì)不住他，但仍覺得自己的方法很得當(dāng)。但當(dāng)我向其他老師尋求育子經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她們卻說我的方法不得當(dāng)，說要對(duì)孩子有耐心、愛心，要樹立他的自信心，上進(jìn)心，要順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，來實(shí)施教育，建議我看一看這部電影。
這是一部充滿人文關(guān)懷和教育意義的電影，是一部充滿愛的電影。伊桑上三年級(jí)，他所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫錯(cuò)，老師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對(duì)他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說他是個(gè)傻瓜。伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對(duì)任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個(gè)自閉兒。后來故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，美術(shù)代課老師尼庫巴的'出現(xiàn)了，這位充滿愛心的美術(shù)老師為了幫助伊桑重新找回自信，想盡了各種辦法，最后終于打開了他內(nèi)心快要關(guān)閉的門，讓他走出了烏云，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
觀看的時(shí)候，我的心隨著劇情而顫動(dòng)，在劇中我似乎看到了自己粗暴的影子，仿佛聽到了自己聲嘶力竭的責(zé)罵，似乎看到了我的孩子委屈無助的雙眼，故事太讓我震撼了，讓我猛然驚醒，我這樣對(duì)孩子太不應(yīng)該了，他還是個(gè)孩子啊，可我卻不允許他犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，不允許他走神。他也有自己的五彩世界，并且我還聯(lián)想到了我的學(xué)生們，我反問自己，你對(duì)他們真正了解嗎？你對(duì)他們有耐心嗎？你對(duì)他們有愛心嗎？有是有，但做得太不夠了。每個(gè)學(xué)生都是特別的，也許他們看起來很平凡，但是我相信每個(gè)平凡的學(xué)生都有一顆不平凡的心。也許我們對(duì)學(xué)生的忽視會(huì)造成學(xué)生一輩子的遺憾。所以，我想，不管學(xué)生的缺點(diǎn)如何，每個(gè)人都是善良的，只要通過正確的教育方式，通過耐心的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)走上正確的道路。
地球上的星星觀后感2
大概是對(duì)心理學(xué)的熱愛，兩個(gè)半小時(shí)的電影一口氣看完，沒有什么大悲大喜的情節(jié)，有的只是時(shí)下部分兒童所面臨家長學(xué)校的一些教育理念，發(fā)展方向云云。讀完感觸頗多，就以我拙劣的文筆，權(quán)當(dāng)休閑寫寫我對(duì)這部電影的一個(gè)觀后感。
電影的開頭是一幅幅顛倒莫名的圖畫，也是故事小主人公伊夏由于先天的問題所面臨的一個(gè)讀寫方面的‘障礙’。上帝關(guān)上一扇窗，也必然會(huì)打開一扇門。無疑，伊夏是一個(gè)天馬行空的男孩子，充滿想象力的世界里有著奇妙美麗大膽豐富的色彩動(dòng)畫。會(huì)飛的魚兒，神秘的星空，可愛的星球，童真的飛船，等等許多有趣的世界，他沉醉其中。
但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，由于學(xué)校老師的偏執(zhí)教育理念，家長扭曲的價(jià)值觀，逐漸的迫使一個(gè)天才慢慢走向寂滅。
可是，就像千里馬之遇伯樂，伯牙之遇子期。阿米爾汗飾演的尼克老師作為一個(gè)美術(shù)課代課老師來到了他的世界，從此他的世界從陰影逐漸又恢復(fù)了以往的天馬行空。不僅如此，有著豐富知識(shí)和經(jīng)歷的尼克幫助小主人公伊夏成功的學(xué)會(huì)了理解和接受以往晦澀難懂的文化課，字母數(shù)字的應(yīng)用。
其中的曲折自不必多說，故事的大概內(nèi)容便是如此了。
那么我們生活在目前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，全民素質(zhì)落后的.一個(gè)大環(huán)境之中，我們也自然有機(jī)會(huì)遇到這種情況，我們是不是有這份慧眼，有這份耐心會(huì)去接納和引導(dǎo)這樣一個(gè)在某些方面有缺陷的兒童呢？不管答案如何，我從來都相信，上帝是一個(gè)公平的存在。
值得深思的就我看來有兩件事情，其中一件是家長和老師對(duì)孩子身心發(fā)展的不重視和不夠深入的了解。電影中的孩子伊夏最開始無疑是不幸的，面對(duì)著老師的辱罵，父母的不理解，小伙伴的暴力。他真的是很勇敢的，直到他的父母送他去一所寄宿學(xué)校，在伊夏來看，那是一種最沉重的懲罰，他開始了自閉的生活。值得一提的大概是那本快翻漫畫，每一頁都描述的是他的父母哥哥逐漸遠(yuǎn)離他的一個(gè)過程�？吹竭@里，誠然是心酸且無奈的，一個(gè)小孩子初識(shí)世界，卻得不到應(yīng)有的理解和關(guān)愛，那該是怎樣的一種凄涼。
另一件便是整個(gè)社會(huì)對(duì)于小孩子心理發(fā)展的普遍漠視。實(shí)際上，心理學(xué)上對(duì)于小孩子從受精至青春期的每一個(gè)細(xì)分階段都有著足夠的描述和大量的試驗(yàn)，我們已然有了前車之鑒，不該讓幼小的心靈承受無妄之災(zāi)。不論是家長，老師，還是其他相關(guān)的人都該去又一個(gè)正確的價(jià)值觀和正確的理念去教育下一代。
地球上的星星觀后感3
暑假里，我看了一部電影，名叫《地球上的星星》，是關(guān)于一個(gè)九歲的小男孩伊桑的故事。
九歲的伊桑上三年級(jí)，大大的眼睛，長長的牙齒。他是有閱讀障礙的孩子，他的眼中，書上的字母都在游來游去，所以他的功課很差，每次考試都是不及格甚至零分，同學(xué)們都瞧不起他，老師經(jīng)常讓他在教室門外罰站，他還有一個(gè)哥哥，名叫約翰，但他哥哥的成績很好，沒人會(huì)相信他是約翰的弟弟，他的父親也經(jīng)常罵他、打他，只有媽媽愛他。
伊桑最終被學(xué)校開除，送往寄宿學(xué)校，他很傷心，再也不和別人說話，把自己完全封鎖起來。一天，美術(shù)老師霍爾卡先生調(diào)走，換來了年輕教師尼庫巴。初次見面，同學(xué)們聽到了笛子的聲音，在歡快的笛聲中，小丑裝扮的老師出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，第一節(jié)美術(shù)課和諧愉快的氣氛逐漸上升。聰明的老師很快發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，他是個(gè)有閱讀障礙癥的孩子，尼庫巴老師最終決定家訪。他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫天賦。尼庫巴搜集了很多資料，有愛因斯坦、愛迪生等許多科學(xué)家、發(fā)明家，他們小的時(shí)候有共同的特點(diǎn)——都會(huì)有怪異的想法，怪異的`行為，他們很特別，很另類。伊桑從中找到了共同點(diǎn)，臉上露出了久違的笑容。慢慢的他喜歡上了尼庫巴老師。尼庫巴又用大量的事實(shí)向校長說明伊桑是個(gè)很聰明的孩子，只不過有閱讀障礙，最終校長同意讓伊桑留下來，不再開除他，還同意讓尼庫巴老師為伊桑補(bǔ)課。在尼庫巴老師和伊桑的共同努力下，他的單詞寫的越來越好，成績也慢慢地跟了上去。后來學(xué)校舉行了一次繪畫比賽，老師和伊桑的畫不相上下，但最后還是伊桑的畫贏得了冠軍。開家長會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是老師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)，當(dāng)場(chǎng)伊桑的父母高興不已。
看完了這部電影，給我的感觸最大的是，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不可能有沒有缺點(diǎn)的人。不能為自己的優(yōu)點(diǎn)而驕傲，也不能為自己的缺點(diǎn)而自卑，有優(yōu)點(diǎn)了，就努力把優(yōu)點(diǎn)做得更好，有缺點(diǎn)了，就努力把缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)，也不能氣餒，比如文中的愛迪生，他做燈泡時(shí)失敗了幾千次，但他沒有說氣餒不做了，他還在努力奮斗，最后終于取得了勝利，給全人類帶來了光明。我要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神，我要好好學(xué)習(xí)，將來為國家做出一份貢獻(xiàn)。
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