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如果你是學校廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編精心整理的廣播站廣播稿，歡迎大家分享。
廣播站廣播稿 篇1
大家好，這里是紅領巾廣播站“美文欣賞”。我是主播xxxx
乙：我是xxx
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
桃花謝了，有再開的時候。
燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
它給勤奮者留下智慧和力量，
它給懶惰者留下空虛和懊悔。
甲：它是組成生命的材料，
它是衡量重量的標準，
它就是時間!
乙：臺灣作家林清玄的《和時間賽跑》送給大家。
甲：同學們，你們明白其中的深意了么？時間是那樣吝音，又是那樣公平，就請從現(xiàn)在開始做時間的主人吧！
乙：今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大
的'事業(yè)，總得在青年時代開始。本期節(jié)目收到了于老師的來稿，字字珠璣，句句經典。請欣賞《無題》
甲：莎士比亞說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了�！闭埪犃甓嘌λ纪膩砀濉队幸荒甑牧陆须x別》。甲：有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音。
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
甲：美文如畫，誦讀如歌，節(jié)目的最后把一曲《明日歌》送給大家。
廣播站廣播稿 篇2
《開播曲》 (播放)
甲：迎著燦爛的朝陽。
乙：邁開輕快的步伐。
甲：跨世紀的一代新人，甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。
乙：我是六(2)班的——
甲：我是六(2)班的——
同學們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對了，每年的12月10日是“世界人權日”。
“世界人權日”是怎么來的呢?
“世界人權日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說，戰(zhàn)爭是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代，根本沒有什么人權可談。
人類吸取了這慘痛的歷史經驗教訓過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權宣言》。值得注意的是，《世界人權宣言》是聯(lián)合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
為了紀念這個重大的日子，聯(lián)合國把通過《世界人權宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來。
關于“世界人權日”，還有什么知識呢?
1948年12月10日，聯(lián)合國大會通過并發(fā)表了《世界人權宣言》(又譯《人權普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。
《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的`國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權�！缎浴窂娬{：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等�！缎浴愤�說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”�！缎浴芬殉蔀閲H人權法的基礎。
《宣言》起草委員會共有八名成員，由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成�！缎浴冯m無法律約束力，但如今已成為一部習慣法。
人權日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進和捍衛(wèi)這些權利的人們致敬。
請聽故事《坐著的權利》
讓我們一起聆聽歌曲《放心去飛》
片尾：
女：不知不覺，紅領巾廣播之聲已接近尾聲。
男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
女：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡，這里有大家的關懷。
男：非常感謝大家的收聽，祝大家周末愉快! 小學紅領巾廣播站廣播稿范文四
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：淄博高新區(qū)實驗小學紅領巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?我們先來收聽一首歡快的樂曲，接下來我們一起繼續(xù)收聽廣播臺的節(jié)目。
乙：同學們，見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒�！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們明天再見!
廣播站廣播稿 篇3
親愛的老師、小朋友們：
大家好！ 這里是xx縣實驗幼兒園小叮當 廣播站，我是中四班的播音員XXX，現(xiàn)在是美味午餐欄目時間，歡迎大家的收聽。
又到了吃午飯的時間了，你們的肚子一定餓了吧，想知道廚房阿姨為我們準備了什么樣的午餐嗎？讓我來告訴你們吧！今天吃的是xxxxx里面有xxxxx（填寫當天午餐食譜）這些食物可有營養(yǎng)了，你們可要多吃點哦，記得飯前要先洗手，吃飯的時候保持安靜、不挑食、不掉飯粒，還要記得飯后漱口哦！
好了，美味午餐欄目時間到此結束。老師，小朋友們，祝你們用餐愉快。再見！
幼兒園廣播站廣播稿
�。◤埶囓帲旱蔚未�，滴滴答，小蜜蜂廣播站又開始播音了，親愛的老師、小朋友們，大家早上好�。ㄖ形绾茫。┙裉焓�20xx年xx月xx日，星期三，現(xiàn)在為你們播音的是大八班的寶寶，我是張藝軒，是今天的主持人。
�。◤埶囓帲号韽� ，你知道鴨子走路為什么會搖搖擺擺嗎？
（彭彥煬）：因為鴨子主要生活在水里，長著很大的'蹼腳，鴨子上岸后，善于游水的雙腳走起路來不僅難以掌握身體的平衡，而且顯得短而靠后，因此走起路來一搖一擺的。
（張藝軒）：彥煬，你說得真好！
�。◤埶囓帲猴w飛，你今天給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目呢？
（李帥寰）：大家好！我是李帥寰，你們還可以叫我飛飛。我要給大家表演的節(jié)目是歌曲。
（張藝軒）：何宇軒，你給大家念首唐詩好嗎？
�。ê斡钴帲汉冒�，我就給大家念首《游子吟》吧。
（鐘浩緣）：宇軒，你的唐詩念得真好，我要和你比比賽咯。今天我給大家唱一首歌吧�！洞箫L車》
�。◤埶囓帲呵剡h征，大家都說你的故事講得好，你就講一個給大家聽聽吧。
（秦遠征）：好的，我給大家講一個《小猴打水》的故事吧。
�。ê希喊殡S著優(yōu)美的音樂，小蜜蜂廣播站又要和大家說再見了，小朋友中午見！
廣播站廣播稿 篇4
齊:各位老師、各位同學：
大家中午好!
我是主持人孫XX
我是主持人潘XX
我是主持人張XX
孫XX：這是一個美麗的季節(jié)，可愛的同學們，你們都知道一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
張XX：同學們，我們必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。小學時，正是你們學習知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。
潘XX:我們經常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記!
有關數(shù)據(jù)顯示：我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
孫XX：為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
張XX：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?
潘XX：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
張：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的`。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
沈：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
孫XX：下面讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
張XX：《小學生安全守則》
1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到“綠燈行，紅燈停。”
2.上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車
4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
11. 在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
12.不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
13.不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，
14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
15. 因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
潘XX:同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂。
孫XX:同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，學校倡議向每位學生發(fā)出安全倡議。下面請少先隊大隊長宣讀倡議書：
廣播站廣播稿 篇5
(甲)同學們
(乙)老師們
(合)大家好！“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。
(甲)同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十一個教師節(jié)。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么？
(乙)也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
(甲)也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
上周，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛�；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
(合)是��！老師，是你們響應中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六(4)班的想對她的老師說什么呢？
(甲)同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是20xx年被評為x市優(yōu)秀教育工作者的x老師。
(甲)同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《祝福您，老師》
(甲)同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起；
(乙)讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；
(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
大家好，我是朱啟瑤，在媽媽的節(jié)日到來之際，我們一起來唱支歌，祝媽媽節(jié)日快樂。請聽歌曲《媽媽你最好》。
乙：朝鮮的中秋節(jié)稱為“秋文節(jié)”，也叫“秋夕”、“嘉徘”。這一天，他們以松餅為節(jié)日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內餡是豆沙、棗泥等，因蒸時墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝，歡聚在大樹下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。
(甲)最后，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
祝福您，教師
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升�！�
乙：九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，另外，雙九還是生命長久，健康長壽的意思。加上秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹�！�
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡�！�
河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程�！�
風——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的.面容。
辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風！
多少次睡夢中心系著教室，多少回燈光下喚醒了晨風，多少顆汗水在少年成才的路上跳動，多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘，甲:同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首;長大后我就成了你>來表達我們此時的心聲吧！
用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！
把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康！
老師，祝福您，愿您永遠年輕！
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！
老師節(jié)日快樂！
廣播站廣播稿 篇6
心理健康
甲:敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了!
乙:我是主持人( )。
甲:我是主持人( )。
乙:這次播音我們來談談我們小學生的心理健康問題。
甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。
乙:(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
甲:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
乙:(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
甲:(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
乙: 對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題:
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎么做?
(1) 很生氣，不再理小博。
(2) 逢人就說小博的壞話。
(3) 大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4) 虛心向他學習。
(5) 如果他有困難，真誠地幫助他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。 說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的.利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
乙: 有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍?
(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會心情舒暢了。
甲:(2) 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢?
乙:(3) 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
乙:(5) 暫時回避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
甲:(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
乙:(7) 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家?guī)砹艘粭l心理調適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:
1 早上起來第一件事，告訴自己:“今天我很快樂�！比缓�，對著鏡子笑一笑。
2 經�；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。
3 經常默念自己的優(yōu)點。
4 看一些有趣的笑話。
乙:心情不好的時候，我們可以:
1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書桌。
4 找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個笑話給別人聽。
6 把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
甲:時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，謝謝大家的收聽。
乙:我們下期再見!
廣播站廣播稿 篇7
合：敬愛的教師們，親愛的同學們，中午好！
A：今日是20xx年12月17日，星期四。
B：本期紅領巾廣播由我們四（4）班來主持。
A：我是主持人楊xx。
B：我是主持人張xx。
張：楊xx，你明白每個人一生中最珍貴的是什么嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個人唯一珍貴的就是生命！可是隨著社會的發(fā)展，馬路上多了一個殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命，你明白是什么嗎？
楊：我明白了！汽車！
張：是的，車，是人類的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊：可是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的！張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹，說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中，中國交通事故死亡人數(shù)為10.4萬人，超過總人數(shù)的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個人死在車輪之下！居世界第一位！
楊：這么多人啊！是��！到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的危害大點，其次就到超速！貪快！
楊：也就是說司機和路人都有職責哦！
張：沒錯！俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場杯具；有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛于虎��！看來車禍來源于路人不珍愛生命、不遵守交通規(guī)則呢！
張：其實除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
A：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經視直播》，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當場死亡。十四樓�。“謰屧鯓訒岩粋�四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來彌補？當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊！
張：真是一個慘痛的教訓呀！這個故事告誡我們必須要注意安全，珍愛自己的生命！因為它太脆弱了！
楊：對！在家中，學校里，上下學的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全！珍惜自己的'生命。在家中，注意防火防水防電等等，在學校里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校，更不要傷到他人，在上下學的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
張：生命就像手中的玻璃球，你一不細心它就會從你手中溜走，永遠地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個世間永遠地綻放……
楊：人的生命僅有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了完美的前程，明天等著我們去創(chuàng)造、去開拓，讓我們用安全做完美前程的保障吧！
張：時間過的真快啊！在那里，我們再一次提醒全體同學要注意安全！遵守《小學生安全守則》，高高興興上學，平平安安回家！楊：最終我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行！
合：今日的紅領巾廣播到此結束，感激各位同學的收聽，再見！
廣播站廣播稿 篇8
男1：XX中心小學
女1：XX中心小學
女1：這里是
合：紅領巾廣播臺
男1：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。
女1：在這里有飛揚的夢想，有溫馨的祝福。
女2：敬愛的老師們。
男2：親愛的同學們，合：新年快樂！
女1：今天是12月31日，星期四，戴窯小學紅領巾廣播臺，又和大家見面了！
男1：我是播音員XX
女1：我是XX
男2：我是XX
女2：我是XX
合：“慶元旦，迎新年”走進六（2）班特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男1：老師們、同學們，我們現(xiàn)在在六（2）班向你現(xiàn)場直播。
女1：先和全校的老師同學們打個招呼怎么樣？（話筒指向同學們）
全體同學：元旦快樂！新年快樂！耶！
男1：紅梅含苞傲冬雪
女1：綠柳吐絮迎新春
男2：春臨大地百花艷
女2：節(jié)至人間萬象新
女1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
男1：新年拉近了我們成長的距離
女2：新年染紅了我們快樂的生活
男2：新年讓我們截取下四季的片段
女1：新年給了我們人生的暢想
合：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
男2：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的`歡樂，享受這段美好時光。
女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
男1：即將過去的20xx年是不平凡的一年，我們偉大的祖國剛剛過完64歲的生日，讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為偉大祖國獻上最美的祝福：
背景音樂《我的祖國》
廣播站廣播稿 篇9
甲：奏一曲歡歌，聆聽和美之音
乙：抒一段心情，感受和美之韻
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人袁小雅
乙：我是主持人李小萱
甲：今天是20xx年12月25日，星期三。
乙：今天可是一個特殊的日子啊，小雅你知道今天是什么節(jié)日嗎？
甲：知道呀！今天是圣誕節(jié)呀！
乙：沒錯，那就讓我們首先祝福大家
合：圣誕快樂
甲：今天我們還要來說說我們的校園
首先，我們來看在校園內出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象： 早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。
乙：的確如此，還有下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。
甲： 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。
乙：現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛(wèi)生的.同學都感到作嘔。
甲： 同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。
乙：一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。
甲： 敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。
乙：有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等�！敝芸偫韰s擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。
甲：我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。
乙：尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。
甲：一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。
乙：親愛的同學們，就讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習慣，看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。同學們，老師們，今天的紅領巾廣播到這里就結束了，
甲：感謝大家的收聽！祝大家圣誕快樂
廣播站廣播稿 篇10
一、開場白
二、班級簡介(介紹班級基本情況以及班級特色等關于班級的情況)
三、校園采風（為你播報一個星期來校園或班級的新聞，表揚好人好事以及所關注的熱點問題）
四、陶然文學社：選出一篇班級內同學寫得好的'文章，朗讀給大家欣賞。
五、校園紅人榜：（介紹班級里一名優(yōu)秀學生或者學習優(yōu)點、好的生活習慣等，樹立榜樣）
六、祝福吧：由負責的班級的同學寫、送祝福，點播相應的歌曲。（選送一份祝福及一首歌曲進行播放）
七、教師寄語（輪到那一周廣播班級的班主任為你們班或者學校寫一份寄語，在廣播時播出）本項各班主任自行決定
八、結束語
注：
1、寫廣播稿年級段為四到六年級，請各班主任提前一周(前一周周五前)將廣播稿寫好交到三樓學生工作處。
2、每個班級一個學期負責出一期廣播稿，廣播為每周一次，時間為每周星期五下午15：45——16：10.（班級具體時間安排附后）
3、主持人由班主任負責，人數(shù)不限
溪郭一小廣播站各班級安排表
周次 班級
注：廣播時間為每周五，如遇特殊情況廣播順延
廣播站廣播稿 篇11
【甲】同學們,
【乙】老師們,
【合】大家好！
【甲】很高興又和大家相約在紅領巾廣播站。
【乙】我是本期播音員 xxx，
【甲】我是本期播音員xxx 。
【甲】下面是“新聞袋袋褲”時間。
【乙】復州灣鎮(zhèn)中心小學在20xx年小學生一二九長跑比賽中成績喜人。比賽于上周三在郭屯小學舉行，我們家選派了１0名學生參加比賽，經過長跑健兒奮勇拼搏，獲得小學男女團體第二名的好成績。
【甲】下面我們進行一些安全方面的學習.
【乙】同學們，冬天雪天比較多，無論是在上學放學的路上，還是在校園內，都要注意安全，不要到太滑的'地方玩耍，尤其是低年級的同學，不要到南樓臺階上玩耍，冰雪天臺階太滑，容易摔跤。
【甲】是啊，大家更不能到冰上玩耍，太危險了，一定要注意人身安全。
【乙】最近發(fā)現(xiàn)有不少同學校門口買小食品，還有的甚至在校園內吃小食品，食品安全不容忽視，我們會加大檢查力度，希望同學們引起注意。
【甲】班主任老師已經跟大家提到過，接送學生的家長不要把車停到校門口，以免發(fā)生情況的時候，校門口的車輛沒法正常通過，但是最近發(fā)現(xiàn)仍有家長把車停到校門口，希望各班同學能繼續(xù)做好家長的工作，一切都是為了安全。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更加的精彩。
【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。
【合】我們下次再會。
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