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總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班保育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 1
在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作，來體現(xiàn)班級中的特色。
首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長，個人簡歷我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正�；�，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件。”
其次，對幼兒學(xué)習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的`一桌東西收拾地井井有條，我們會及時表揚，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
再次，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日�；顒犹貏e留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。
第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等�！�
最后，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學(xué)習。
我們班還有幾個特殊的孩子，一個是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。
希望我們下學(xué)期不斷進步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 2
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。
班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見，經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員
而經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的'小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。
做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，然后我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏瑵u漸的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過一學(xué)期的努力和學(xué)習，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，而這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔任中一班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責，我和兩位老師共同把班級工作做好，有空的時候，還會協(xié)助兩位老師做好班級管理工作。
在這學(xué)期中，本人的角色雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽。我能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。我能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
對班級內(nèi)外區(qū)域的'衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，細致了解。午睡起床，我?guī)椭岳砟芰θ醯暮⒆哟┖靡卵�。對食欲比較差的孩子，我會鼓勵孩子多吃一點。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習的東西、知識還有很多。要把好的方面保持，不夠的地方向別人學(xué)習，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 4
時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，而在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：
一、不斷學(xué)習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作
社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的.長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
干保育員工作，是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆�，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這學(xué)年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多
學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 5
我班幼兒36人，男孩19人，女孩17人。又經(jīng)過整學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，養(yǎng)成了比較好的自我服務(wù)能力。在這學(xué)期以來，幼兒情況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學(xué)習環(huán)境。
在這一學(xué)期里我們能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的.身體，強健的體魄。
生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力，通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學(xué)會為小朋友服務(wù)，幫助班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的兩點，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 6
幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，能夠讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：
1、安全教育：
幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。
2、進餐教育：
由于我班幼兒進餐的`速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。
3、自理能力的培養(yǎng)：
由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。而通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監(jiān)督等。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個循環(huán)過程，這使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的滿意。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 7
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。
其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了�！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的.進步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵�！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。
比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。
小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具�！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸說他們，要團結(jié)友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩，也會互相謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。
在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 8
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學(xué)習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
一、衛(wèi)生保健方面：
我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的`衣褲，把濕褲子洗好�；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
二、保育工作方面：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習還不夠，今后我會不斷學(xué)習專業(yè)知識，提高各項技能。
以上是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 9
時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的'教學(xué)計劃，
為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我20xx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 10
每一個學(xué)年的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)年中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)年的工作。
孩子們升入大班，新轉(zhuǎn)學(xué)來了3個孩子，其中1個男生，2個女生。有17個孩子從小班轉(zhuǎn)入，班級總?cè)藬?shù)49個，其中男孩子22個，女孩子27個�，F(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎(chǔ)。
我在學(xué)年初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的歐金鋮、楊光燦等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。在今后有了區(qū)角，追跑的現(xiàn)象應(yīng)該不會出現(xiàn)了吧。可推擠方面還得常住不懈。
二、做到保教并重，促進家園互動
在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛玩是每個孩子的`天性，我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學(xué)年，他們學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)年下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
幼兒園里無小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況。由于班里好多都是留守兒童，與老師見面少，他們就在群里留言上，仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回復(fù)。本學(xué)年，我們通過召開家長會讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、通過班級QQ群與家長聯(lián)系和溝通。由于班里好多都是留守兒童，與老師見面少，他們就在群里留言上，仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回復(fù)。有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共育。讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)年的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 11
時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學(xué)期我在大班擔任保育工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共同努力下，我順利完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生保健工作
做好班級衛(wèi)生清潔工作，每天堅持打掃教室、寢室，定期消毒玩具、桌椅、床鋪等，為幼兒創(chuàng)造一個整潔、舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
例如：每周用 84 消毒液擦拭桌椅和地面，每月清洗一次床上用品。
認真做好晨午檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)、體溫、皮膚等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并處理。
如：有一次在晨檢時發(fā)現(xiàn)一名幼兒手上有幾個小紅點，經(jīng)過仔細詢問和觀察，懷疑是手足口病，立即通知家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，確診后及時采取了隔離措施，避免了病情的傳播。
二、生活護理工作
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如飯前便后洗手、飯后漱口、按時午睡等。
每天進餐時，提醒幼兒正確的洗手方法，并且監(jiān)督幼兒認真洗手。
關(guān)注幼兒的飲食情況，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒攝入足夠的`營養(yǎng)。
對于個別挑食的幼兒，耐心地引導(dǎo)他們嘗試新的食物，如通過講故事、做游戲等方式，讓幼兒了解食物的營養(yǎng)價值。
三、安全教育工作
定期對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
例如：通過觀看安全教育視頻、講解安全故事等方式，讓幼兒了解交通安全、消防安全、防溺水等方面的知識。
加強班級安全管理，檢查教室和寢室的設(shè)施設(shè)備是否安全，及時排除安全隱患。
如：每天檢查門窗是否關(guān)好，電器設(shè)備是否正常運行，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。
四、家園合作
與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議。
利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒的進步和不足之處，共同探討教育方法。
定期開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習情況。
如：在家長開放日，邀請家長觀看幼兒的早操、教學(xué)活動、午餐等，讓家長直觀地感受幼兒園的教育教學(xué)工作。
總之，在這一學(xué)期的保育工作中，我努力做好各項工作，讓幼兒在一個健康、快樂的環(huán)境中成長。但在工作中也存在一些不足之處，如個別幼兒的生活習慣還需要進一步培養(yǎng)，安全教育還需要加強等。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力把保育工作做得更好。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 12
在過去的這一學(xué)期里，我擔任了幼兒園大班的保育老師。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，我順利地完成了保育工作任務(wù)。以下是我對本學(xué)期保育工作的總結(jié)：
一、日常清潔與消毒
我始終保持教室、寢室、廁所等場所的清潔衛(wèi)生，每天定時打掃，確保地面無雜物、桌椅擺放整齊。
比如：每天早晨我會先用清水擦拭一遍桌椅，再用消毒水進行消毒，以保證幼兒使用的桌椅干凈衛(wèi)生。
嚴格按照衛(wèi)生消毒制度，對幼兒的玩具、毛巾、水杯等進行定期消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
每周我會將幼兒的玩具浸泡在消毒水中 30 分鐘，然后用清水沖洗干凈，晾干備用。
二、幼兒生活照料
關(guān)注幼兒的飲食情況，提醒幼兒細嚼慢咽，不挑食、不浪費食物。
有個幼兒平時吃飯比較慢，我會在旁邊鼓勵他，給他講一些關(guān)于愛惜糧食的故事，慢慢地他吃飯的速度有所提高。
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的'睡眠環(huán)境。
每天午睡時，我會檢查幼兒的睡姿，幫他們蓋好被子，對于入睡困難的幼兒，我會輕輕撫摸他們的額頭，讓他們盡快入睡。
三、安全保障工作
加強幼兒的安全教育，通過故事、游戲等形式讓幼兒了解安全知識，提高自我保護意識。
我們開展了“不跟陌生人走”的安全教育活動，讓幼兒知道不能隨便跟陌生人走，遇到危險要及時呼救。
定期檢查班級的設(shè)施設(shè)備，如門窗、桌椅、電器等，確保其安全可靠。
有一次我發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗戶關(guān)不嚴，及時向園里報修，避免了安全事故的發(fā)生。
四、家園溝通
積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園的情況，共同促進幼兒的成長。
當幼兒在園有了進步，我會第一時間告訴家長，讓他們一起分享孩子的成長喜悅。
認真聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作。
有家長提出希望在午睡時能給孩子多蓋一層被子，我及時調(diào)整，滿足了家長的需求。
回顧這一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 13
隨著學(xué)期的結(jié)束，保育工作也告一段落。在這一學(xué)期里，我認真履行保育職責，努力做好各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、班級衛(wèi)生保健工作
做好班級的日常衛(wèi)生清潔工作，包括地面、桌椅、門窗等的擦拭，保持教室環(huán)境的整潔。
每天放學(xué)后，我都會用拖把將地面拖干凈，并用抹布將桌椅、門窗擦一遍，確保教室無灰塵。
嚴格執(zhí)行消毒制度，對幼兒的餐具、玩具、毛巾等進行定期消毒，預(yù)防傳染病的傳播。
例如，每天中午幼兒用餐后，我會將餐具放入消毒柜進行消毒；每周五會對玩具進行全面消毒。
二、幼兒生活護理
關(guān)注幼兒的'飲食，提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。
對于不愛喝水的幼兒，我會通過講故事的方式，讓他們明白多喝水的好處，逐漸養(yǎng)成喝水的習慣。
協(xié)助教師做好幼兒的午睡管理，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
有個別幼兒午睡時喜歡趴著睡，我會輕輕地將他們翻過身來，避免壓迫心臟。
三、配合教學(xué)活動
協(xié)助教師做好教學(xué)準備工作，如擺放教具、布置活動場地等。
在美術(shù)活動時，我會提前為幼兒準備好繪畫工具和材料，并幫助教師擺放桌椅。
配合教師組織幼兒參加戶外活動，保障幼兒的安全。
戶外活動時，我會時刻關(guān)注幼兒的動態(tài)，提醒他們注意安全，避免摔倒和碰撞。
四、家園共育
與家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議。
比如，當幼兒在園生病時，我會第一時間通知家長，并告知幼兒的病情和護理方法。
積極參與家長開放日等活動，向家長展示保育工作的內(nèi)容和成果。
在家長開放日，我向家長介紹了班級的消毒工作流程和幼兒的生活護理情況，得到了家長的認可和好評。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻體會到保育工作的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長保駕護航。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 14
本學(xué)期，我在幼兒園大班擔任保育工作，在這期間，我始終以認真負責的態(tài)度對待每一項工作，努力為幼兒提供一個安全、健康、舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。以下是我對本學(xué)期保育工作的總結(jié)：
一、衛(wèi)生清潔方面
每天早上，我會提前到崗，對教室進行全面清潔，包括掃地、拖地、擦桌子、整理玩具等。
例如，在拖地時，我會先用清水拖一遍，再用消毒水拖一遍，確保地面干凈衛(wèi)生。
定期對班級的窗戶、空調(diào)、風扇等進行清潔，保持室內(nèi)空氣流通。
每月我會安排一次對窗戶的清潔，讓陽光能夠更好地照進教室。
二、幼兒護理方面
關(guān)注幼兒的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常情況，并通知家長和教師。
有一次，一名幼兒在活動中突然臉色蒼白，我立刻帶他到保健室休息，并聯(lián)系了家長。
培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。
每天飯前便后，我都會監(jiān)督幼兒認真洗手，教他們正確的.洗手方法。
三、物品管理方面
做好班級物品的整理和保管工作，確保物品擺放整齊、有序。
定期對班級的圖書、玩具進行分類整理，方便幼兒取用。
對班級的消耗品進行登記和管理，及時補充所需物品。
如衛(wèi)生紙、洗手液等，保證幼兒的日常使用。
四、配合教師方面
積極配合教師的教學(xué)工作，協(xié)助教師準備教學(xué)材料、布置教學(xué)環(huán)境等。
在主題活動開展前，我會和教師一起收集相關(guān)的圖片、資料，為教學(xué)活動的順利開展做好準備。
關(guān)注幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，及時給予幫助和支持。
當幼兒在操作材料時遇到困難，我會耐心地指導(dǎo)他們，鼓勵他們勇于嘗試。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做好保育工作，讓幼兒在幼兒園里健康快樂地成長。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 15
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的保育工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行保育工作職責，努力完成各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
一、班級衛(wèi)生消毒工作
保持教室、寢室的清潔衛(wèi)生，每天定時清掃，做到地面干凈、無雜物。
如：每天早晨先用掃帚清掃地面，再用濕拖把拖一遍，確保地面整潔。
做好日常消毒工作，對幼兒的餐具、水杯、毛巾等進行嚴格消毒。
餐具每餐消毒，水杯、毛巾每天消毒，消毒后放入消毒柜中備用。
二、幼兒生活照料
關(guān)心幼兒的飲食和睡眠情況，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
提醒幼兒按時進餐，不挑食、不浪費，保證幼兒攝入充足的營養(yǎng)。
午睡時，為幼兒營造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生，提醒幼兒勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
如：在飯前便后、戶外活動后，督促幼兒認真洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、安全教育與管理
加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、防溺水等方面的.知識。
定期檢查班級的設(shè)施設(shè)備，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。
如：檢查桌椅是否牢固，電器設(shè)備是否正常運行，門窗是否關(guān)閉等。
四、家園溝通與合作
與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的情況，共同關(guān)注幼兒的成長。
利用接送幼兒的時間，與家長交流幼兒的飲食、睡眠、學(xué)習等情況，聽取家長的意見和建議。
積極參與家長開放日、家長會等活動，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，促進家園共育。
在家長開放日，展示幼兒在園的一日生活，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期的保育工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和保育水平，為幼兒的健康成長貢獻更多的力量。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 16
在這一學(xué)期里，我擔任了幼兒園大班的保育工作。在工作中，我始終以“一切為了孩子”為宗旨，認真貫徹執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，努力做好本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級衛(wèi)生工作
做好班級的日常清潔工作，包括地面、桌椅、玩具柜等的擦拭，確保教室環(huán)境整潔衛(wèi)生。
例如：每天早上我都會用消毒水擦拭桌椅和玩具柜，然后再用清水擦拭一遍，以去除殘留的消毒水味道。
定期對班級的玩具、圖書等進行消毒和整理，保證幼兒使用的物品干凈、整齊。
每周我會選擇一個陽光充足的日子，將玩具和圖書拿到戶外暴曬消毒。
二、幼兒生活照料
關(guān)注幼兒的飲食情況，鼓勵幼兒不挑食、不浪費，培養(yǎng)良好的.飲食習慣。
有個幼兒平時不愛吃蔬菜，我會給他講一些關(guān)于蔬菜營養(yǎng)價值的小故事，慢慢引導(dǎo)他嘗試吃蔬菜。
協(xié)助教師組織幼兒進行午睡，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
對于個別入睡困難的幼兒，我會輕輕撫摸他們的后背，幫助他們放松心情，盡快入睡。
三、安全管理工作
加強對幼兒的安全教育，通過游戲、故事等形式讓幼兒了解基本的安全知識，提高自我保護意識。
比如，我們開展了“交通安全我知道”的主題活動，讓幼兒認識交通信號燈，了解過馬路的規(guī)則。
定期檢查班級的設(shè)施設(shè)備，如門窗、桌椅、電器等，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。
有一次，我發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗戶鎖扣損壞，立即向園里報修，確保了幼兒的安全。
四、家園合作
與家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，共同促進幼兒的成長。
每天我會在家長接送幼兒時，簡單交流一下幼兒當天的表現(xiàn)和進步。
認真聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作方法和態(tài)度。
有家長建議在午睡時可以為幼兒播放一些輕柔的音樂，幫助他們更快入睡，我采納了這個建議，取得了不錯的效果。
回顧這一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處，比如在處理個別幼兒的特殊需求時還不夠靈活。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為幼兒的健康成長貢獻更多的力量。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 17
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期的保育工作，我深感責任重大，但也充滿了成就感。以下是我對本學(xué)期大班保育工作的總結(jié)：
一、衛(wèi)生消毒工作
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天對教室進行全面清潔和消毒，包括地面、門窗、桌椅、玩具等。
例如，每天用消毒水擦拭桌椅和玩具至少兩次，每周對教室進行一次紫外線消毒。
保持教室通風良好，為幼兒創(chuàng)造一個清新、舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
無論天氣如何，我都會在幼兒戶外活動時，打開教室的窗戶進行通風換氣。
二、幼兒生活護理
關(guān)注幼兒的飲食和飲水情況，鼓勵幼兒多喝水，保證幼兒攝入足夠的營養(yǎng)和水分。
對于不愛喝水的幼兒，我會采取有趣的方式引導(dǎo)他們，如和他們玩“干杯”的游戲。
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的自理能力，如穿衣、系鞋帶、整理書包等。
通過開展“生活技能大比拼”的活動，激發(fā)幼兒的自理積極性。
三、安全教育工作
定期對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
我們開展了“防火、防電、防溺水”等一系列的安全教育活動，讓幼兒通過圖片、視頻等形式了解安全知識。
加強班級安全管理，隨時檢查教室和活動場地的'安全情況，及時排除安全隱患。
有一次，我發(fā)現(xiàn)活動區(qū)的一個滑梯螺絲松動，立即通知維修人員進行了修理。
四、家園溝通工作
積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)和情況，讓家長了解幼兒的成長和進步。
利用班級微信群，定期發(fā)送幼兒在園的照片和視頻，讓家長隨時了解幼兒的在園生活。
認真聽取家長的意見和建議，共同探討教育方法和策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
有家長提出希望多開展一些戶外活動，我及時向教師反映，增加了戶外活動的時間和內(nèi)容。
總之，本學(xué)期的保育工作讓我收獲頗豐，也讓我認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長保駕護航。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 18
一學(xué)期的保育工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我努力做好各項保育工作，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。以下是我對本學(xué)期保育工作的總結(jié)：
一、日常衛(wèi)生清潔
每天認真打掃教室、寢室，保持地面干凈、無污漬，物品擺放整齊有序。
例如：我會用專用的清潔工具清理教室角落的灰塵和蜘蛛網(wǎng)，確保環(huán)境整潔。
定期清洗幼兒的.床上用品和毛巾，保證幼兒使用的物品清潔衛(wèi)生。
每個月我都會將幼兒的床上用品帶回家清洗、暴曬，讓幼兒睡得更舒適。
二、幼兒飲食護理
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣，鼓勵幼兒不挑食、不撒飯。
當幼兒能夠自己吃完一份飯菜時，我會及時給予表揚和鼓勵。
關(guān)注幼兒的飲食量和飲食偏好，及時向教師反饋，以便調(diào)整飲食安排。
發(fā)現(xiàn)有幼兒對某種食物過敏或不喜歡吃，會提醒教師在配餐時注意。
三、幼兒健康觀察
做好晨午檢工作，仔細檢查幼兒的身體狀況，如體溫、口腔、皮膚等，及時發(fā)現(xiàn)異常。
有一次晨檢時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒喉嚨紅腫，立即通知家長帶幼兒去醫(yī)院就診。
關(guān)注幼兒的情緒變化和精神狀態(tài)，及時給予關(guān)心和照顧。
當幼兒因為生病或其他原因情緒低落時，我會陪伴在他們身邊，安慰他們。
四、配合教育教學(xué)
協(xié)助教師組織教學(xué)活動，準備教學(xué)材料，布置活動場地。
在美術(shù)活動中，幫助幼兒準備顏料、畫筆等工具，并協(xié)助教師擺放桌椅。
參與幼兒的游戲活動，保障幼兒的安全，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
在戶外游戲時，提醒幼兒注意安全，避免碰撞和摔倒。
通過本學(xué)期的工作，我更加深刻地認識到保育工作的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的保育水平，為幼兒的成長提供更好的服務(wù)。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 19
在過去的一學(xué)期里，我在幼兒園大班的保育崗位上努力工作，為幼兒的健康成長付出了辛勤的努力。現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生保健工作
嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，對班級的環(huán)境、物品進行定期消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
每天放學(xué)后，我會用消毒水擦拭教室的地面、桌椅、門窗把手等，然后用清水再擦拭一遍。
加強幼兒的個人衛(wèi)生管理，督促幼兒勤洗手、勤換衣、勤剪指甲。
每次洗手時，我會在一旁指導(dǎo)幼兒按照正確的步驟洗手，確保洗干凈。
二、生活照料工作
關(guān)注幼兒的飲食情況，根據(jù)幼兒的需求及時添加飯菜，保證幼兒吃飽吃好。
有個別幼兒食量較小，我會耐心地鼓勵他們多吃一點，告訴他們食物的營養(yǎng)對身體的好處。
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，保持寢室安靜、舒適，讓幼兒能夠盡快入睡。
午睡時，我會輕輕為幼兒蓋上被子，對于容易踢被子的幼兒，會多加留意。
三、安全防護工作
對班級的設(shè)施設(shè)備進行定期檢查，確保其安全可靠，如桌椅是否穩(wěn)固、電器是否正常等。
發(fā)現(xiàn)有損壞的設(shè)施設(shè)備，及時報修并做好記錄。
加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過講安全故事、觀看安全教育視頻等方式，讓幼兒了解日常生活中的安全知識。
四、家園合作工作
與家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
利用家長會、家長微信群等渠道，與家長交流幼兒的飲食、睡眠、學(xué)習等方面的情況。
聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的`工作，提高保育質(zhì)量。
有家長提出希望增加一些戶外活動的時間，我及時與教師溝通并進行了調(diào)整。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長貢獻更多的力量。
幼兒園大班保育工作總結(jié) 20
本學(xué)期，我在幼兒園大班擔任保育工作，在園領(lǐng)導(dǎo)和班級教師的指導(dǎo)下，順利完成了各項保育任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、清潔與消毒工作
堅持每天對教室進行清掃和擦拭，包括地面、桌面、窗臺等，確保環(huán)境整潔。
例如，每天用濕布擦拭窗臺，防止灰塵積累。
做好班級物品的消毒工作，如玩具、圖書、餐具等，保證幼兒接觸的物品衛(wèi)生安全。
每周對玩具進行浸泡消毒，圖書則定期在陽光下暴曬。
二、幼兒生活護理
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿衣、疊被、整理個人物品等。
通過開展“自理能力比賽”活動，激發(fā)幼兒的積極性和主動性。
關(guān)注幼兒的身體狀況，及時為幼兒增減衣物，預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。
在天氣變化時，提醒幼兒多喝水，注意保暖。
三、安全教育與管理
配合教師對幼兒進行安全教育，如不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。
通過角色扮演的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習安全知識。
加強班級活動區(qū)域的'安全檢查，及時排除危險因素。
每天檢查活動區(qū)的玩具是否完好，有無尖銳邊角。
四、家園溝通與協(xié)作
定期與家長交流幼兒在園的情況，包括飲食、睡眠、學(xué)習等方面。
每月通過電話或微信與家長溝通至少兩次。
聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的成長和發(fā)展。
有家長建議增加親子活動，我及時反饋給班級教師，共同策劃了親子運動會。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的保育水平，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們在幼兒園度過快樂、健康的時光。
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