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總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的化學實驗員工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
化學實驗員工作總結(jié)1
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗?zāi)芰�，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務(wù)，本學年我們具體工作總結(jié)如下：
1、樹立為教學服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。
5、學生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手：
1、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
2、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。3、精心維護實驗儀器設(shè)備，實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。
4、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的`滿意。
5、強化實驗儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。
6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價賠償，并對其批評教育或進行通報。
7、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。
8、每月進行一次全面的安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決。
9、加強防火、防盜、防人身傷害的管...
總之，我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗達到應(yīng)有的實效，讓我們的學生更加熱愛化學這門功課。
化學實驗員工作總結(jié)2
這一學年，本人在擔任化學教學工作的同時兼任化學實驗員的工作，在這種情況下，本人還是較好地履行了實驗員的工作職責�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、能做到嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，作息時間上能做到及時、準確到位，離崗能做到掛牌或向其他老師說明。
二、能在有關(guān)教師提前實驗通知的情況下，認真地準備好實驗所需的儀器、材料及工具、藥品等，保證及時準確地開放學生實驗。在學生分組實驗的過程中，能協(xié)助教師做好指導(dǎo)、檢查工作，保證實驗?zāi)茼樌M行。
三、能做到經(jīng)常打掃實驗室、儀器室和工作室，保證工作和實驗環(huán)境的整潔，同時也經(jīng)常清理和檢查儀器，做到及時保養(yǎng)和維修，儀器報損和及新添儀器的登記、入冊工作也做得較好。
四、制定了添置計劃，并能及時上報學校、教導(dǎo)處各班級遵守實驗室規(guī)章制度的情況，能及時執(zhí)行和檢查登記，并及時想理化生教研組長匯報。對表現(xiàn)較差的班級，幫助他們制定措施，及時整改，同時，對本教研組的`教學活動也能及時參加。
五、熱愛本職工作，能管理好實驗室的一切財產(chǎn)，為教學活動保駕護航。
今后，我將再接再厲，為把化學實驗室創(chuàng)建的更好而努力！
化學實驗員工作總結(jié)3
本學期的工作伴著期末監(jiān)考和創(chuàng)文驗收一起結(jié)束了，回顧一學期，過得太快了，太累了，雖人進半百，依然感到經(jīng)受歷練和得到提升，自己變得更加淡泊名利和簡單了。哪怕考核對咱差評都能當成是對別人的最好安慰，誰讓咱經(jīng)手了那么多的活，讓人家受累了呢！畢竟幫咱把本學期工作完成了！謝謝！真的謝謝！現(xiàn)對14年工作總結(jié)如下：
一、本學期我主要崗位之一是化學實驗員。一如既往的全心全意為高中三個學年的化學老師的實驗教學熱情服務(wù)。
1.由于本學期辦公室在教學樓內(nèi)，有了更多的便利。能非常方便的詢問化學老師什么時候?qū)嶒�，高二王彩云和高一賈博祥需要的實驗用品少時我直接給他們?nèi)∵^來，實驗用完我再帶回去，讓他們更感滿意。
2、由于學校對實驗教學的重視，多年爭取終于得到政府上百萬的資金投入，改造實驗室，在施工過程中，領(lǐng)導(dǎo)讓我每天到現(xiàn)場看一看，盡管是假期我也堅持去了。
3、實驗室搬家中自己和化學老師一起干，帶頭搬很重的藥品箱，回遷后收拾滿是灰塵的實驗室，清洗落滿灰塵的化學儀器，核對檢查新進儀器，協(xié)助驗收，建立臺賬，監(jiān)督后續(xù)安裝，等等活太多了。
4.在準備五年助學金材料迎檢過程接近尾聲時，我早來晚走擠時間，按時準備了一節(jié)學生分組實驗，為了充分利用學生到實驗室上課的機會，加配了六個演示實驗。賈博祥老師預(yù)習實驗效果很滿意。12個班都上了實驗課，效果都非常好。
二、由于領(lǐng)導(dǎo)的`信任和工作需要，我兼職政教處干事工作。負責樓內(nèi)衛(wèi)生、紀律、助學金發(fā)放、班主任考勤、以及幫助本部門組織學校各項活動。
1、開學初高一班主任配合我發(fā)校服，收校服收據(jù)，交財務(wù)。
2、班主任配合我收高一保險單和保險費。
3、培訓(xùn)禮儀生，軍訓(xùn)會操頒獎時組織上臺送花、送獎品。
4家庭經(jīng)濟困難的大學新生入學資助金的發(fā)放。由于大學生已開學，原來的聯(lián)系電話有的已停用，聯(lián)系起來困難重重。有的是通過班主任網(wǎng)上聯(lián)系、有的是找同學的同學聯(lián)系、有的是利用休息時間用自己的手機打長途電話才聯(lián)系上。通過各種辦法才收齊全部資料。大學生助學金每人20xx元、1000元、500元共名單54人，因有重復(fù)的又二次上報，接待家長簽字領(lǐng)取助學金。
5、落實“滋蕙計劃”獎學金20xx元27人，計算各學年分配指標，收取材料和上報名單，寫請款報告，打印發(fā)放儀式方案，培訓(xùn)參加頒獎儀式的禮儀生，在立紅幫助下讓學生和家長簽字領(lǐng)款。
6、每天樓上樓下、檢查紀律、衛(wèi)生，請班主任或自己找學生領(lǐng)著去清理不到位的地方。發(fā)現(xiàn)有學生聚集時趕緊問清情況和疏散回班，發(fā)現(xiàn)有交往過密的學生，及時談話說服教育。在自己及班主任和部門領(lǐng)導(dǎo)得力配合下，樓內(nèi)衛(wèi)生紀律都保持良好狀況。為教學工作順利進行提供良好保障。
7、每天收回班主任考勤表，對沒簽到的班主任，到辦公事，和班級看一眼是否在。
8、落實20xx年秋季助學金文件，計算各學年分配指，領(lǐng)導(dǎo)同意并通過班主任會議下發(fā)學年組，催繳和核對信息、學生助學金材料。有的班主任沒有簽字、有的學生沒有簽字、有的貧困證明沒有民政局公章，有的交傳真件不能存檔，都要返回重報，助學金電子信息與實際材料不相符的，與班主任或?qū)W年主任溝通調(diào)整；本學期又經(jīng)歷了兩個學年助學金二次補報，從新核對。到農(nóng)行批量開卡，往新卡上寫班級姓名，將新卡號輸入電腦，發(fā)新卡簽字，將農(nóng)行打款明細讓學生逐一確認簽字，打印、蓋章、送農(nóng)行。
9、為了迎接省市級助學部門對國家助學金五年來材料的檢查，得到了主管領(lǐng)導(dǎo)和主任、學年主任以及各位班主任的大力支持，調(diào)用了文晶、立紅、姜迎雪等老師技術(shù)支持，忙了兩個星期終于通過了市助學辦的復(fù)檢。
本學期的工作量極大，自己也覺得特別特別累。經(jīng)歷了化學實驗室的搬家繁重體力勞動，經(jīng)過了迎檢材料大補，經(jīng)歷了助學金發(fā)放的大量工作，還有那些常規(guī)檢查，需要配合的大型活動，對禮儀生的培訓(xùn)，等等。但看到教學樓內(nèi)衛(wèi)生和紀律挺有成效、助學金發(fā)放馬上完成了、化學實驗課的良好效果，化學老師對我的理解和鼓勵，各位班任辛苦的配合，同事們的安慰，以及各級各位領(lǐng)導(dǎo)的支持都讓我感到溫暖，這一年沒有虛度，過的沉重充實，有很多收獲，雖然累的半死，臉上確能掛住笑容。這就是我20xx年工作生活。
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