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總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的學(xué)科工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)科工作總結(jié) 1
本學(xué)期根據(jù)我校工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，九年級數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真完成各項教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行備課組長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織備課組工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研計劃，九年級數(shù)學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。開學(xué)初至現(xiàn)在的具體工作情況總結(jié)如下：
一、備課組活動開展情況
1、堅持開展好備課組活動。本學(xué)期堅持每周一次備課組活動，（聽課評課、課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）做到每次活動都有計劃有主題，責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，九年級數(shù)學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：組織全體教師進(jìn)行《xx省20xx年中考數(shù)學(xué)試題講解》、《xx省20xx年中考數(shù)學(xué)試題講解》、《xx省20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明》通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開設(shè)公開課每周一次，課例研討每周一次，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達(dá)到更好的課堂效果。
4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我們把《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生活動有效性的研究》作為我們研究的課題。研討的目標(biāo)，以課堂教學(xué)作為實施課題的主渠道，組織大家進(jìn)行集體討論，交流提高學(xué)生活動有效性的策略，提升駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力，隨著課堂改革的不斷深入，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神，收到了良好的效果！利用教研組活動時間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學(xué)模式。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的'進(jìn)度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
3、認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師郎志華外出學(xué)習(xí)交流1次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們九年級數(shù)學(xué)組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
學(xué)科工作總結(jié) 2
深圳市育才二小走過繽紛課改了半年的歷程，我們真切地看到了自己成長的軌跡。我們在新課程面前，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)退卻�，F(xiàn)如今，細(xì)細(xì)回味，我們語文老師有苦、有累、有汗水、有收獲，看見孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，碩果累累，我們更加心潮澎湃。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課改的先導(dǎo)。
20xx年冬天，這是一個激動人心的時刻，我們由校長任、副校長、教導(dǎo)主任帶隊來到了山東樂陵實驗小學(xué)學(xué)習(xí)他們課程改革的經(jīng)驗，我們羨慕樂陵學(xué)生對祖國語言文字的積累，但又有所不適應(yīng)。開學(xué)時在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，要求每位老師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極投身到語文教學(xué)改革。我們開始了自己學(xué)校課堂改革，各年組進(jìn)行了教學(xué)模式探究，制定了語文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還以骨干教師為主的課程改革學(xué)科研討課，發(fā)揮備課組、教研組的功能，定期備課、研討，編寫校本教材，校長帶領(lǐng)教師邊實踐邊總結(jié)，并組織課堂教學(xué)展示觀摩活動，聽了二年級的課改課，內(nèi)心非常激動，不到一個月的時間，我們的學(xué)生能在課堂上，侃侃而談，說明老師尋找了一種教學(xué)的新突破，敢于創(chuàng)新，敢于實踐，改變了育才二小的傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)制，學(xué)生在課堂上真正成了學(xué)習(xí)的主人，課堂上處處體現(xiàn)了自主、合作學(xué)習(xí)，展示了學(xué)生的精彩，體現(xiàn)了老師的風(fēng)采。
二、備課組長課改的主力
課程改革為語文教育注入新的血液。這是一個充滿希望，充滿機(jī)遇，充滿挑戰(zhàn)的時代，面臨教育改革的熱潮，每一位教師都受到了沖擊。面對的教材，嶄新的`教學(xué)理念，嶄新的教學(xué)方法。在開學(xué)初，我們學(xué)校聘請了樂陵學(xué)校的校長及老師，為我們做介紹經(jīng)驗并做了示范課。給我們堅定了教改的信念，我們對他們的教學(xué)方法做了一些分析，因而做到心中有數(shù)。努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。備課組長做好導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，率先上好研討課，并且組織課堂教學(xué)展示觀摩活動，讓更多的老師參與到新課程改革中來。通過多媒體顯示課堂環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們高聲朗讀，這是我們老師在教學(xué)的進(jìn)程中提醒學(xué)生進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)模式，使是學(xué)生理解掌握課堂的學(xué)習(xí)規(guī)律。
三、語文教師課改的靈魂
語文備課是我們語文老師相互學(xué)習(xí)、相互交流最好的時段，面對教材，我們不得不改變自己，我們研究怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣有效地進(jìn)行教學(xué)，可以談收獲，也可以談困惑。備課組成員之間加強(qiáng)協(xié)作，分工合作寫好導(dǎo)學(xué)案，互相聽課、評課，互相交流、探索，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在交流反思過程中，除了肯定上課老師的優(yōu)點之外，對缺憾之處提出改進(jìn)意見。從中修正我們的做法，這才是真實的教研活動，才有利于教師成長以及課堂改革。搞好課堂文化建設(shè)，構(gòu)建小組學(xué)習(xí)，提倡自主學(xué)習(xí)，做好前置性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)。做到課堂真正成了老師們鍛煉能力，施展才華，探求教改之路的陣地，課堂磨練了老師，課堂提高了老師，課堂成就了老師，課堂升華了老師。新課程讓老師學(xué)到了很多。老師正伴隨著課程改革在不斷地成長。
四、深化改革永恒的話題
在改革的過程中，有收獲，也有困惑，在模式的教學(xué)中，字詞教學(xué)出現(xiàn)了知識重復(fù)現(xiàn)象；閱讀教學(xué)缺少整體的美感，怎樣在讀中的感悟美。我們在研究教學(xué)模式，免不了帶有概念化、程序化的痕跡，在教學(xué)上我們還需要對課堂文化進(jìn)一步深化。比如：學(xué)生的自主的內(nèi)容，合作的內(nèi)容、探究的內(nèi)容，課堂的評價從哪些方面，在課堂上需要多少時間。組詞的教學(xué)環(huán)節(jié)中，有些詞比較難組詞只要學(xué)生說過的就沒必要讓學(xué)生重復(fù)了；在閱讀教學(xué)中要求學(xué)生有序的去理解課文，學(xué)生地說要引導(dǎo)。我們怎樣解決課堂的重復(fù)性，讓課堂的有效性更加擴(kuò)大化，有待于繼續(xù)研究，師生評價作為學(xué)生學(xué)習(xí)地導(dǎo)向也是值得我們進(jìn)一步探討。智慧的課堂不僅體現(xiàn)出學(xué)生的才智，更要反映了老師的睿智。老師是課堂的核心，是主導(dǎo)，老師時刻牽著風(fēng)箏的線，能放得高，收得回，這是我們課堂教學(xué)研究的宗旨，在今后的課堂上我們還會做進(jìn)一步地探索。
學(xué)科工作總結(jié) 3
20xx年我被評為縣級學(xué)科帶頭人�，F(xiàn)將我在幾年來的工作情況總結(jié)如下：
一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德
本人在工作中具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沒有發(fā)生過任何教學(xué)事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作。對校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)部安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項目，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。
二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效
我勤奮踏實地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展。
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，在完成“學(xué)‘先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練’”的教研課題后，又深入開展了“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性，享受快樂的學(xué)習(xí)境界。
三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用
作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在幾年中，我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課、示范課，獲得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。重興中學(xué)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，但師資力量較為薄弱，特別是新課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來。
四、研究、反思，努力成為研究型教師
為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對所教學(xué)生的'成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時通過博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試，加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流探討、析疑解惑。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。
五、志在耕耘，些許收獲
沒想過要達(dá)到怎樣的個人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學(xué)生的享受，快樂著學(xué)生的成長；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：
1、全縣畢業(yè)會考成績方面，在20xx——20xx年及20xx年全縣初中畢業(yè)會考中，他所教的兩班語文成績均名列前茅。
2、論文發(fā)表方面，他的論文《巧妙應(yīng)考，考出佳績》在省級刊物《教育交流》雜志20xx年第4期上發(fā)表；論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中美育的實施》在縣級刊物《民勤教研》雜志20xx年第1期上發(fā)表。
3、獲獎方面，在20xx年，論文《新課程環(huán)境下語文教學(xué)應(yīng)如何抓好情感教育》全省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲二等獎；20xx年，他設(shè)計的教學(xué)案例《我的“自白”書》在甘肅省教學(xué)案例評選活動中，榮獲二等獎；20xx年，他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
4、教學(xué)評優(yōu)方面，20xx年，在全縣中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。
5、骨干教師方面，20xx年，他被評為縣級中學(xué)語文學(xué)科骨干教師，學(xué)科帶頭人；20xx年，他被評為中學(xué)語文學(xué)科市級骨干教師。
六、存在問題和努力方向
回顧幾年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，成為名副其實的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號！
以上就是我在近幾年的基本工作情況。我一定不辜負(fù)上級組織對我的期望，再接再厲，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中取得更大的業(yè)績。
學(xué)科工作總結(jié) 4
伴隨著校運(yùn)會和迎新晚會的完滿落幕，團(tuán)委學(xué)生會各部門應(yīng)該可以松一口氣了。作為學(xué)習(xí)部的一份子，從學(xué)期伊始到現(xiàn)在，我見證了學(xué)習(xí)部在一項項工作中歷練著，成長著。
干事培訓(xùn)
早在校運(yùn)會之前，我們部門就對部門所有干事進(jìn)行了一次系統(tǒng)的、理論上的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)部所負(fù)責(zé)的大部分都是零零散散的事物，所以我們培訓(xùn)的目的之一是讓大家了做好充分的思想準(zhǔn)備，以足夠的耐心和細(xì)心對待今后的工作。除了工作態(tài)度之外，在干事培訓(xùn)時我們也強(qiáng)調(diào)了禮貌的重要性，簡單的介紹了一些基本工作的既定程序及要求，以便大家更好地熟悉工作。
校運(yùn)會·全體總動員
校運(yùn)會應(yīng)該是第一次整個部門一起出動。根據(jù)策劃中的工作分配細(xì)則，我們部門主要負(fù)責(zé)周五上午10：00—12：00的值班以及外院運(yùn)動成績的記錄。因為事前部門內(nèi)部已經(jīng)做好相關(guān)工作的人員分配，在周五早上布置好會場后就開始了按部就班的工作。幫助方塊隊同學(xué)拿行李、值班、送稿、記錄運(yùn)動員成績并上報給體育部、義賣看場等一系列工作最終圓滿完成。
但在這里，我們部門必須自我檢討一下：第一，周五早上布置會場期間人員眾多，學(xué)院也未對此作出相應(yīng)的安排，我們部門部長及副部也因一時疏忽忘及此事，導(dǎo)致部門人員在工作時比較散亂，看似積極性不高；第二，運(yùn)動會剛開始的時，負(fù)責(zé)記錄成績的干事興奮地去看比賽，忘了要記錄成績這茬，導(dǎo)致最初幾位運(yùn)動員的比賽成績未能及時上報到大本營處。
迎新舞會·團(tuán)結(jié)就是力量
在外國語學(xué)院和計算機(jī)電子信息學(xué)院聯(lián)合舉辦的迎新舞會中，學(xué)習(xí)部主要是從旁協(xié)助，扮演后勤的角色。作為西大的.主人翁，為了彰顯我們的熱情，不僅是我們部門內(nèi)部，包括部門與部門，外院與計電都通力協(xié)作，用我們十二分的誠意努力為12級新生營造家的感覺。有了校運(yùn)會的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我覺得這次學(xué)習(xí)部的成員都是比較積極的。我們部門派了四個干事協(xié)助部長副部力求做好這次的工作。不論是提前到場搬凳子，協(xié)助各部門組織會場，還是舞會結(jié)束后清理垃圾，還原會場，整個過程我聽到的不是抱怨，而是大家被迎新舞會所感染的喜悅。
校運(yùn)會和迎新舞會為學(xué)習(xí)部，尤其是新干事提供了鍛煉自我的平臺。雖然我們部門負(fù)責(zé)的幾乎都是些細(xì)微之事，雖然我為也因各種原因犯過錯誤，但是我們并不會止步于此。我們注重的是過程，是收獲，我們始終將批評與自我批評相結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以期把學(xué)習(xí)部的工作做得更好，在細(xì)微之處彰顯成功！
學(xué)科工作總結(jié) 5
感受到信息技術(shù)支持下的課堂如虎添翼，有說不出的成長的喜悅，既助力學(xué)生，又提升自我。但困惑也隨之而來。
“學(xué)問是一堆被魔鬼看守著的黃金�！毙枰覀儾荒軡M足于當(dāng)下所知的皮毛，而是要把這種技能牢牢掌握，與時俱進(jìn)。中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的培訓(xùn)與整校推進(jìn)是統(tǒng)一的，正是有了一個個個體的成長，才有了整校的進(jìn)展；由于整校搭建了智慧課堂，才有個體的能力提升的平臺。
既然如此，那我們學(xué)到的教師能力提升工程2.0所使用的權(quán)限劃定，掌握了不必面面俱到，否則就是處處炫耀。在教學(xué)設(shè)計中，信息技術(shù)支持的資源獲取與評價、演示文稿制作評價、數(shù)字教育資源管理、微課設(shè)計與制作、跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計和創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境等方面，還需要靜下心來，嘗試-使用-反復(fù)琢磨-熟練運(yùn)用的`路子。
在教師能力信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的路上，我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，今天是教學(xué)設(shè)計中的所感所惑。還有學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等方面�？傊�，曾子云：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！碑�(dāng)下，在政治課堂中融入信息技術(shù)的確是千秋大業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為實現(xiàn)此目標(biāo)而探索的教學(xué)點滴，仍在實踐中探索，讓思政課堂又一次站在新的歷史起點上。
前面有教育現(xiàn)代化在向我們招手，我們跨過真如鐵的雄關(guān)漫道，而今邁步從頭越！
學(xué)科工作總結(jié) 6
本學(xué)期的音樂學(xué)科競賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對象是全校1——6年級的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂老師在各班音樂課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵每個學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒有上臺當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點均可。
自由寬松的表演平臺激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂，有的請爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂，有的找音樂老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽見他們準(zhǔn)備節(jié)目時的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛互相問問唱什么歌。每天午休的時間或放學(xué)后總會有幾撥學(xué)生留在音樂室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語。
決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級分三個場次進(jìn)行。來自23個班級的百余名參賽選手一展歌喉，為在場的同學(xué)、老師和家長獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。
本次音樂學(xué)科競賽開展順利，得到了班主任老師和家長的大力支持，應(yīng)該說比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的'準(zhǔn)備時間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來天的時間，學(xué)生沒有充分的時間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因為缺乏自信沒參與到活動中來。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對以上三點不足，音樂教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時要至少提前半個月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時宣傳要到位，激勵學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，給高低年級各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。
此次學(xué)科競賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個自我展示的舞臺，同時也給學(xué)生一個相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂教育起到了積極的推動作用。
學(xué)科工作總結(jié) 7
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，語文組全體教師立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，從制定計劃到組織落實，從理論學(xué)習(xí)到課堂教學(xué)，從學(xué)生競賽到教師活動，取得了較好的成績，現(xiàn)做如下小結(jié)：
一、做好學(xué)科常規(guī)工作
1.集中研究方向，推進(jìn)每月教研活動。
針對我校的實際情況和區(qū)教研中心工作的要求，本學(xué)期我們將教學(xué)研究的方向確定為：“讀好書、寫好字、作好文”。受疫情影響，本學(xué)期開學(xué)時間推遲，時間緊，任務(wù)重。考慮到對青年教師的培養(yǎng)，因此，各備課組主要由青年教師開展一人一課活動，同學(xué)段的老師全程參與聽課、評課。王文松、王勤敏等12位老師先后展示了精彩的習(xí)作課堂。
另外，本學(xué)期學(xué)科組還結(jié)合各年級開展整本書閱讀課展示活動。朱俊宇、吳庭滿等4位教師先后展示了“課前指導(dǎo)課”“課中推進(jìn)課”等各種課型的課外閱讀指導(dǎo)課。
2.搭建成長平臺，促進(jìn)青年教師成長。
學(xué)�！按钆_”，老師“唱戲”。本學(xué)期語文學(xué)科組通過一系列競賽、活動，為青年教師的專業(yè)成長搭建舞臺。華夏、朱俊宇、吳庭滿老師代表學(xué)校參加濱湖區(qū)小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課（錄像課）評比。學(xué)校還邀請骨干教師組建智囊團(tuán)，指導(dǎo)三位老師執(zhí)教《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》參加濱湖區(qū)閱讀課競賽。
3.用好學(xué)習(xí)機(jī)會，放大培訓(xùn)效益。
學(xué)校組織全校教師參與了區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培育站的研討活動。教師代表積極參與活動，圍繞習(xí)作教學(xué)展開多方面的研究和探討。
本次培訓(xùn)邀請《新作文》雜志社主編聶聞先生和《語文教學(xué)通訊》主編裴海安先生做了名為《習(xí)作教學(xué)的.優(yōu)化設(shè)計》和《用好統(tǒng)編教材，教好想象習(xí)作》的專題講座，參會教師集中聆聽了報告。
青年教師在各類培訓(xùn)活動中耳濡目染，在活動后利用學(xué)校網(wǎng)站的論壇經(jīng)驗分享，以一代多，一人聽課多人受益，培訓(xùn)的效益進(jìn)一步放大。
4.開展學(xué)生競賽，提高學(xué)習(xí)能力。
今年的學(xué)生活動主要分為讀整本書和參加市漢字書寫大賽。
1.寒假讀書展：以展板形式展示寒假讀書收獲。
一、三、五年級（第三周）二、四、六年級（第四周）
2.本學(xué)期，還組織學(xué)生參加無錫市中華經(jīng)典誦寫講大賽。王曉君、王文松、滕巖、謝晨陽等老師指導(dǎo)學(xué)生排練，完成《花好月圓》經(jīng)典誦讀作品并參賽。
3.本學(xué)期還組織學(xué)生參加無錫市中華經(jīng)典誦寫講大賽的書法比賽。
4.學(xué)科組協(xié)同教導(dǎo)處組織全校小記者參加征文活動，眾多學(xué)生上交征文作品。
期初制定的計劃在各備課組的積極配合和努力下順利完成，并取得了不錯的反響。
二、取得的成績
1.教師個人成績：
（1）xx老師執(zhí)教整本書閱讀指導(dǎo)課《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》參加濱湖區(qū)閱讀課競賽。
（2）xx老師參與了無錫市中華經(jīng)典誦寫講大賽中的“詩教中國”詩詞講解大賽。
�。�3）xx老師參與了無錫市中華經(jīng)典誦寫講大賽中的“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽。
�。�4）xx等3位老師的6篇論文獲省市級一、二、三等獎。
�。�5）xx老師執(zhí)教了《我的奇思妙想》《那一刻我長大了》《快樂讀書吧》等市級公開課，獲得一致好評。
2.學(xué)生個人成績：
（1）xx等六位學(xué)生參與了“童心戰(zhàn)役”征文競賽，獲得二、三等獎。
�。�2）xx等四位學(xué)生參與無錫市“經(jīng)典無錫”硬筆書法比賽，獲得一、二、三等獎。
�。�3）xx等八位學(xué)生習(xí)作作品發(fā)表在《江南晚報》上。
三、關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓實教學(xué)質(zhì)量的提升
1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實好常規(guī)檢查。每月檢查備課和《練習(xí)與測試》或《補(bǔ)充習(xí)題》或默寫本、作文本等，對老師的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行圖文結(jié)合的反饋公示，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。
2.繼續(xù)響應(yīng)區(qū)級要求，抓好良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合常規(guī)檢查和期中考試情況，關(guān)注落后年級、薄弱班級的日常教學(xué)，進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)。配合濱湖區(qū)語文教學(xué)要求，本學(xué)期重點關(guān)注認(rèn)真書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格要求，高度重視寫字教學(xué)。
3.落實好集體備課活動。備課組加強(qiáng)每月月考試卷的命題研究，每個年級出高質(zhì)量的月考卷。通過集體備課活動使同級部的教師能夠把握教材，分享教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)資源。在出好試卷的過程中準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、考查難點，考教結(jié)合，使集體備課的研究成果切實服務(wù)于平時的課堂教學(xué)，以此提高教學(xué)質(zhì)量。
四、存在不足
1、學(xué)校課題開發(fā)與研究的氛圍不夠濃厚。一部分老師們更熱衷于自己的學(xué)科教學(xué)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，將更多的精力花在重復(fù)做題、批改作業(yè)上，進(jìn)行課題研究的經(jīng)驗相對薄弱，學(xué)科組在這方面對教師的培訓(xùn)力度也不夠。
2、要關(guān)注35歲以上的教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，幫助部分老師走出專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，力爭全體教師一起大踏步前進(jìn)。人盡其能，發(fā)揮不同年齡階段教師的作用。
一學(xué)期的時間是短暫的，但學(xué)生語文知識的增長，語文能力的培養(yǎng)，教師語文教學(xué)水平，科研水平的提高，也正是由這樣許許多多的一學(xué)期組成的。本著尚德務(wù)實的精神做好每一學(xué)期的教研工作，這是我們語文教研組每個老師所要做的，也是我們不懈追求的目標(biāo)。新的一學(xué)期我們一定會更加辛勤地耕耘在語文教學(xué)這塊沃土上，力爭為蠡湖中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，師生生命力的成長貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)科工作總結(jié) 8
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。但是由于教學(xué)經(jīng)驗的不足以及相應(yīng)實驗器材的配備一時跟不上，導(dǎo)致了科學(xué)課的實驗教學(xué)往往不能真正的運(yùn)用好。盡管如此，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：
一、基本情況：
大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績：
1、具體措施：
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
針對四年級學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位。
2、反思：
注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
�。�2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
�。�3）豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
�。�4）關(guān)注學(xué)生的.參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。
學(xué)科工作總結(jié) 9
一、本人努力提高教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教一年級6個班的體育課，工作量是每周十二節(jié)課。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及跑操，積極開展體育課。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對待兩操工作并積極地搞好國民體質(zhì)測試及上報數(shù)據(jù)工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了青春風(fēng)采這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提供自己
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的.位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)體育的興趣和信心�？傊覀兞幾龅讲环艞壢魏我粋�學(xué)生。
待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔�？傊痪湓�，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
學(xué)科工作總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來，科學(xué)教研組本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將工作總結(jié)
一、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求，每周科學(xué)教師都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓他們做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，老師們都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使老師們在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn)
學(xué)期初，我組教師就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使老師對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的.學(xué)困生，老師們一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓(xùn)練
“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我組教師特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個學(xué)期，老師們注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
四、教學(xué)成績
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致認(rèn)可。我組教師也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，教學(xué)方法也需要不斷更新，將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我組教師將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地讓老師們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
學(xué)科工作總結(jié) 11
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對七年級、八年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的.品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正，多使用了幽默的語言方式。其次，我還采用了一鋼琴伴奏的形式來帶動學(xué)生歌唱，穿插鋼琴知識等提高學(xué)生們的音樂認(rèn)知能力。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？偸墙o他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，我在學(xué)校組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周三、周四的課外活動時間訓(xùn)練。
在這個學(xué)期里：我組織舉辦的馬龍巖中學(xué)紀(jì)念“一二九”文藝匯演中，從近一個月的排練到演出，雖然水品欠理想，但是學(xué)生們的積極性都很高，做出了相應(yīng)的努力，增添了校園的藝術(shù)氛圍。
不足：沒有培養(yǎng)好學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力，與伴奏結(jié)合的能力過弱。由于音樂課少、課外時間短暫，學(xué)生們要學(xué)習(xí)好音樂是很困難的，加上地處于農(nóng)村，學(xué)生們能接觸到的音樂文化淺薄，沒有舞臺經(jīng)驗的積累，導(dǎo)致了節(jié)目質(zhì)量的下降等等。關(guān)于此次文藝匯演的效果，我深深的在心里做出了檢討，沒有做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。
四、考試：
音樂課雖是一門副科課程，但是，我也安排了音樂考試。為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。希望已經(jīng)來提高學(xué)生們對音樂科目的興趣性學(xué)習(xí)。
總之，音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)科目。新課程標(biāo)準(zhǔn)把它作為教學(xué)內(nèi)容四大部分之一，是區(qū)別于舊大綱的重要方面。新教材把音樂作為文化來介紹，同時著力于對音樂文化內(nèi)涵的挖掘和理解。教材不僅注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還將世界民族音樂列入其中。教材還注意吸收和引進(jìn)文學(xué)、戲曲、美術(shù)等姊妹藝術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新概念、新成果，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了視野，為他們形成良好的人文素質(zhì)，為學(xué)生理解音樂、喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)科工作總結(jié) 12
新一輪課程改革在我鎮(zhèn)實施以來，給我們的課堂教學(xué)帶來了無限生機(jī)。我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研工作以《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和市、縣教育局有關(guān)文件精神為指導(dǎo)思想，廣大數(shù)學(xué)教師以全新的姿態(tài)積極投入，刻苦鉆研，本著“務(wù)實、探究、創(chuàng)新、發(fā)展”的宗旨，學(xué)習(xí)新理念，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)教研模式，重點抓好新課程的實施，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)生的實踐能力，幾年來我校在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面有了較大的發(fā)展，取得了一定的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在科學(xué)合理的管理中求實效
學(xué)校能夠立足本鎮(zhèn)實際，進(jìn)一步建設(shè)和完善了“備課組、教研組評價制度”、“學(xué)科組評價制度”、“教師考核評價制度”。在實踐的過程中要對這些制度進(jìn)行實踐和檢驗，更有力地促進(jìn)和保障我校數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)劃的實施。另外我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)在縣教育局教研室和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，其課堂教學(xué)和教科研方面有了明顯的提高。為了改變以往理念舊、教學(xué)水平低的現(xiàn)象，為教育教學(xué)的發(fā)展及新課程的推進(jìn)實施奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校上從校長室，下到教導(dǎo)處、教科室對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了三年的跟蹤指導(dǎo)。實行了不定期推門聽課制度、定期舉辦鎮(zhèn)、校兩級公開課、示范課制度。從教學(xué)一線進(jìn)行手把手的指導(dǎo)和共同研討。從調(diào)查來看，不但提高了各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)熱情更是使各位教師都具有了較高的教育教學(xué)水平，優(yōu)秀教師比例正呈上升的發(fā)展趨勢，教師之間差距在縮小。另外，學(xué)校在教科研、學(xué)科建設(shè)方面加大了投入，對在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比及在論文評比中獲獎或發(fā)表的不但進(jìn)行精神鼓勵更是給予了一定的物質(zhì)獎勵，提高了廣大教師的教研熱情。每學(xué)期我校在教科研方面的獎勵達(dá)萬余元。
二、抓實教研工作，提升教師素質(zhì)
打造一批高素質(zhì)的教師隊伍是實施課程改革的關(guān)鍵，服務(wù)基層學(xué)校，培養(yǎng)出優(yōu)秀教師群體是我們的職責(zé)。自20xx年秋季，我鎮(zhèn)實施課程改革以來，教導(dǎo)處、教科室在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下努力做好宣傳培訓(xùn)工作，通過辦各類培訓(xùn)班15次，使全體數(shù)學(xué)教師盡快轉(zhuǎn)變角色，以適應(yīng)新課程的改革。為此，我們每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期至少深入課堂聽課40次，在教學(xué)中體驗課改的滋味，在實踐中總結(jié)課改的得失。為使課改工作順利進(jìn)行，力求教研工作方式的創(chuàng)新，我們以課改行動周、開放日的形式組織教師進(jìn)行教育教學(xué)的探討，同時還親自掛點到學(xué)校個人，全面參與教育教學(xué)研究，努力營造人人說課改，人人要課改的氛圍，形成以教學(xué)帶動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)的濃厚風(fēng)氣。具體做法如下：
1、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
首先根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。其次根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。然后結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到30節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的'學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
2、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好集體備課。
備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。期初備課組長要認(rèn)真組織好備課組成員開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。各備課組可以考慮分工合作籌建本年級的題庫和課件庫，把好的資源積累起來，以提供給下一屆的教師參考使用，真正做到資源共建，資源共享。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。嘗試了“煲湯式”的教研活動，這是一種新的教研形式，是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。具體流程是：備課組集體備課（備課要求有詳細(xì)的流程，有設(shè)計意圖；包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都要加以說明）集體討論定教案（利用多媒體全體數(shù)學(xué)老師集體討論電子稿教案）上第一次研討課（錄像）集體觀看教學(xué)錄像討論評議，執(zhí)教者改進(jìn)教案上第二次研討課第二次集體討論，執(zhí)教者再次修改教案第三次上研討課，執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。（說明：到底要上幾次，要看教學(xué)效果。如果一次就成功，那就不用上第二次，如果效果不理想，繼續(xù)研討繼續(xù)上，直至成功為止。）在此過程中，個體的行為變成了群體的行為，整個教研組都被帶動起來，反映集體的意志和智慧。這種活動，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理
教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求，是實現(xiàn)學(xué)校“達(dá)標(biāo)升級”不可或缺的部分。我們將堅持科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實驗，走科研興校之路，從而推進(jìn)特色建設(shè)，積淀學(xué)校數(shù)學(xué)文化。
1、立足實際，開展課題研究活動。
結(jié)合個人申報的課題與問題研究，形成主動反思、自覺實踐的意識，提升教科研水平。研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推進(jìn)考慮可行性與實效性。課題研究以新課改的理論為依據(jù)，以學(xué)科專題研究為抓手，以“問題”解決為起點，實實在在進(jìn)行課堂實踐。力爭數(shù)學(xué)教師人人有課題，人人參與研究。
2、加強(qiáng)課題組工作的動態(tài)考核。
課題組每2周活動一次，提倡和教研組活動相結(jié)合，提倡課題組與課題組之間活動的整合，力求不加重教師負(fù)擔(dān)。各課題組要設(shè)計合理可行的課題活動計劃，重點是活動安排，及時上傳校園網(wǎng)平臺，嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行相關(guān)的課題活動。各課題組的研究內(nèi)容要注意與學(xué)校主課題的結(jié)合。各課題組的學(xué)期活動計劃要注意與主課題相結(jié)合。每個課題組每學(xué)期至少面向全校公開一次活動。具體時間可由課題組長、副組長商定后報教科室，由教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。教科室將加強(qiáng)對課題研究的過程性管理，學(xué)期末將對各個課題組進(jìn)行考核，評選3個“優(yōu)秀課題組”。
3、加大宣傳力度，積極推廣教科研成果。
每位課題研究教師都要有成果意識。要突出多元化成果體現(xiàn)，要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)；要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步辦好《數(shù)學(xué)學(xué)生日記集》和數(shù)學(xué)教師的論文集，重視提升論文質(zhì)量。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上有了新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
四、揚(yáng)起學(xué)科建設(shè)之帆，收獲累累碩果
正因為有了春的播種，才有了秋的收獲，學(xué)校在認(rèn)真對待數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的工作中，以務(wù)實的態(tài)度與創(chuàng)新的精神，獲得了不少的榮譽(yù)，數(shù)學(xué)市級課題立項四個，已完成結(jié)題達(dá)到2個；每位數(shù)學(xué)教師人均發(fā)表論文達(dá)3篇。在國家、省市縣各級論文評比中獲獎人次更是數(shù)不勝數(shù)。在我們數(shù)學(xué)學(xué)科中老教師柏紀(jì)榮是“省愛生模范”、“市學(xué)科帶頭人”、“縣首批名師”、科研碩果累累，老教師楊玉珍教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平質(zhì)量高；青年教師中劉樹金是“省優(yōu)秀青年教師”、“縣第四批名師”、“縣教壇新秀”等等，張一強(qiáng)老師多次執(zhí)教市、縣級示范課、獲“縣優(yōu)秀教學(xué)工作者”、“縣教壇新秀”等稱號、“縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎”。熊紀(jì)鵬老師是省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級課題研究圓滿結(jié)題、多次執(zhí)教示范課，近三年分配的楊雪、呂曉麗老師多次承擔(dān)縣、鎮(zhèn)兩級示范課，效果良好。楊幡老師剛剛工作但教學(xué)認(rèn)真，質(zhì)量突出。王濤老師工作踏實，有兩項縣級課題正在研究。在數(shù)學(xué)學(xué)科隊伍中，小學(xué)高級教師就有8人，在教學(xué)指導(dǎo)方面，起到了很大的作用。
總之，回顧過去，展望未來，在縣教育領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的發(fā)展觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神新一代接班人，讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。
學(xué)科工作總結(jié) 13
為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，為新課改《體育與健康》課程教材全面實施做好前期準(zhǔn)備。了解學(xué)科教學(xué)工作現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，研究對策。
本學(xué)期體育教學(xué)教研工作的主要內(nèi)容，深入課堂聽課，評課，年輕教師馬銀利、甘衛(wèi)平各上了兩節(jié)觀摩課，王小衛(wèi)、劉超、陶麗香、雒海忠各上一節(jié)觀摩課。對每一節(jié)課作了客觀，科學(xué)，公正的評議，在課的程序備課，上課，布置內(nèi)容，講解示范，輔導(dǎo)，教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)探討與建議，提出問題再解決問題，分析評估，召開體育教研座談會等。
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)觀念、教學(xué)方法逐漸向課改靠攏。
不少教師由于教學(xué)觀念新，堅持教學(xué)改革，教學(xué)中逐步在改變由過去單向傳授為培養(yǎng)學(xué)生主動探索的教學(xué)方法，改變由一種方法教多種學(xué)生為多種方法教各種不同的學(xué)生，比較注重課堂教學(xué)效率。體育課教學(xué)比較注重體育方法的傳授，教學(xué)中的矛盾與問題的處理開始從主導(dǎo)與主體關(guān)系視角去探索緣由。體育教學(xué)開始既重視生物學(xué)的效果，又重視社會學(xué)的效果。教學(xué)觀念、教學(xué)方法逐漸在向課改的方向靠攏。
�。ǘⅢw育是教育的一種手段逐漸成為共識。
學(xué)校的體育活動課和體育課的保障做的較符合常規(guī)求，為體育教師正常開展組織學(xué)生體育活動和體育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
�。ㄈ⒔萄写龠M(jìn)體育教師成長，體育教師推動了教研發(fā)展。學(xué)校與教研塊注重開展教研活動，青年教師成長比較快，教學(xué)研究活動進(jìn)一步向著良性方向發(fā)展，使學(xué)校的教研活動開展不斷的走向規(guī)范化、制度化，教研促進(jìn)了青年人才的成長，青年人才推進(jìn)了體育教研工作的發(fā)展。
問題分析
�。ㄒ唬�、體育課堂教學(xué)基本要素和教學(xué)策略實踐滯后。教師對課堂教學(xué)評估的要素缺乏完整的認(rèn)識，所以在教學(xué)策略的制定與實踐缺乏有效性和針對性，教師的基本素養(yǎng)直接影響到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
�。ǘ�、體育課堂教學(xué)方法運(yùn)用缺乏辯證觀點
體育教學(xué)內(nèi)容停留在體育考試的項目，考什么，教什么，教學(xué)方法、手段簡單化。如實心球前拋教材項目因為是考試內(nèi)容，形成了簡單的反復(fù)操練的應(yīng)試局面。“實心球前拋”是測試成千上萬學(xué)生簡單易行的手段，不是發(fā)展成千上萬學(xué)生身體素質(zhì)唯一的方法。而發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)的手段如“引體向上”、“俯臥撐”、“仰臥起坐”、適量的舉重物、等各種身體練習(xí)和運(yùn)動項目的方法、手段很多。教學(xué)方法運(yùn)用缺乏辯證的觀點。
�。ㄈⅢw育課與體育活動課目標(biāo)要求定位不準(zhǔn)。
體育教學(xué)課主要任務(wù)是進(jìn)行體育基本方法的傳授和促進(jìn)身體發(fā)展，活動課是體育課的延伸，主要是應(yīng)用體育課習(xí)的方法，體育教師對兩類課程的目標(biāo)定位認(rèn)識含糊，操作時偏離課程目標(biāo)，體育課技能教學(xué)不到位，活動課缺乏方法的.指導(dǎo)和技能的應(yīng)用，教學(xué)密度與身體活動量還不到應(yīng)有的效果。
�。ㄋ模�、缺乏體育教科研課題意識、教科研氛圍亟待形成。由于體育教科研意識不強(qiáng)，體育教科研課題較少，加之體育教學(xué)工作既是智力活動，又是一種體力活動，繁重的工作勞累使體育教師無暇顧及理論學(xué)習(xí)和科研思考。由于歷史原因和體育教師的一些現(xiàn)狀，體育教學(xué)理性思考滯后，教科研尚未形成氛圍。
對策建議
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。
加強(qiáng)和完善學(xué)校體育工作的組織管理，進(jìn)一步落實學(xué)校體育法規(guī)，完善《學(xué)校體育工作條例》實施辦法細(xì)則的修訂，貫徹《教師法》落實師資政策，完善學(xué)校體育工作的督導(dǎo)要素。使體育教師享有其他教師相同的待遇。運(yùn)用各種激勵機(jī)制，調(diào)動廣大體育教師的工作積極性。
�。ǘ�、加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自身發(fā)展。
建立健全體育教研組工作常規(guī)和對常規(guī)落實情況的評估機(jī)制、加強(qiáng)集體備課制度、青年教師培養(yǎng)制度、建立校際教研組工作交流制度。學(xué)校要鼓勵教師經(jīng)常參加教學(xué)研究活動。
（三）、加強(qiáng)教研活動、健全保障制度、增進(jìn)相互交流、促進(jìn)共同提高。
建立體育教研組長在教研活動日出席反饋制度。中心組成員、體育教研組長應(yīng)及時的將教研活動的信息、動態(tài)，及時反饋一線教師，實現(xiàn)教研信息資源共享局面。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育行為。學(xué)校應(yīng)該為體育組、體育教師配備足夠的教育、體育圖書資料，幫助體育教師創(chuàng)造理論學(xué)習(xí)的機(jī)會。開闊視野，拓寬思路。加強(qiáng)對教師理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，開設(shè)必要的教育、教學(xué)理論專題講座。創(chuàng)造學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐的教學(xué)研究氛圍。
（五）、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，推動整體提高。培訓(xùn)青年教師的同時，應(yīng)立足學(xué)校自己培養(yǎng)為主，重在創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會讓青年教師在實踐中體驗過程，培養(yǎng)能力，提升師資素質(zhì)，克服教師素質(zhì)兩極分化的態(tài)勢。多一些教學(xué)實踐活動，給青年教師搭建展示舞臺，創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。形成青年教師的帶教制度，幫助青年教師盡快成長。
�。⒔⒔∪茖W(xué)合理的促進(jìn)“教與學(xué)”評價體系。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下“教與學(xué)”的評價法則：達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程是一種服務(wù)的行為，這種服務(wù)的質(zhì)量水準(zhǔn)，表現(xiàn)在服務(wù)對象對質(zhì)量效果的滿意度�？茖W(xué)合理的教學(xué)評價在于對教學(xué)評價的科學(xué)管理，建立“學(xué)生選擇學(xué)科課堂教師”是一種體現(xiàn)教師價值、促進(jìn)教師研究教學(xué)技巧、積極主動探索教學(xué)規(guī)律、培養(yǎng)教師自我意識（自尊心、自信心）的重要環(huán)節(jié)。鼓勵教師最大限度的教好每一個學(xué)生，激勵教師做最受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)科工作總結(jié) 14
本人是一名剛走入工作崗位的教師，不知不覺，一個學(xué)期已近尾聲，為了以后能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
這一學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是七年級（1）班、七年級（2）班和八年級(2)班、八年級（3）的生物教學(xué)工作。七年級的兩個班相比較，七（1）班的部分學(xué)生比較活潑好動，課堂紀(jì)律相對較難管理一點，且成績兩極分化相對對重些；七（4)班的學(xué)生的紀(jì)律較七（1）班好一點，成績也相對集中。八年級的兩個班中，八（3）班是快班，各個方面都相對優(yōu)于八（2）班，但在八（2）班中，也有部分學(xué)生的生物較好的，就比如在一次考試中，兩個班比較，會出現(xiàn)最高分在八（2）班中，但比較均分則八（3)較強(qiáng)。
二、開展工作
在教學(xué)上我的`一貫作風(fēng)是：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。比如晚自習(xí)會到班上輔導(dǎo)學(xué)生等。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，本學(xué)期我認(rèn)真聽各位同事的課，取長補(bǔ)短。在每次聽完老師的課后都有很多的收獲，在我的公開課上，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得成績
通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期中考試中我?guī)У?個班與本年級其他班級相比，七年級的處于中等，八年級的兩個班排在前列。本學(xué)期生物期末考試成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。
四、存在問題
通過一過學(xué)期下來，作為一個新老師，我發(fā)現(xiàn)自己身上的問題也不少，比如管理課堂紀(jì)律上經(jīng)驗不足，教學(xué)上教學(xué)方法有限，不能靈活運(yùn)用等，但我相信，自己的這些問題，會在我的努力下，通過我的學(xué)習(xí)，會逐漸得到改善。
五、下步打算
通過本學(xué)期的總結(jié)及知識經(jīng)驗的補(bǔ)充。在下個學(xué)期，首先，假期期間，將下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)梳理一遍；其次，進(jìn)而準(zhǔn)備開展教學(xué)的各種資料。在教學(xué)方法上，利用假期的時間，好好的總結(jié)一下，希望在下個學(xué)期能得到改善。
學(xué)科工作總結(jié) 15
光陰似箭，本學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和師生的共同努力下，本學(xué)期取得了一定的成績，但由于各種原因，距離上級要求仍有一定的距離。為了總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好的完成以后的教育教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級的歷史教學(xué)任務(wù)，四個班共有學(xué)生172人，每周12節(jié)課，這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目標(biāo)較明確，但也有一小部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、思想教育
在教育教學(xué)過程中，注重運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。并培養(yǎng)其良好的思想品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
2、知識傳授
在教學(xué)過程中，不斷適應(yīng)新課標(biāo)的要求，充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探索新的教學(xué)方法，以提高歷史課堂效率。同時，及時的測驗和總結(jié)，了解學(xué)生各部分知識的掌握情況，找出不足之處，并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)以全面提高成績，培養(yǎng)素質(zhì)。
3、能力培養(yǎng)
在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的'同時，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力、歷史概括能力和歷史運(yùn)用能力等，以不斷提高他們的綜合素質(zhì)，盡快適應(yīng)新課標(biāo)對歷史教學(xué)的要求。
4、教學(xué)成果
通過師生的共同努力，本學(xué)期學(xué)生成績穩(wěn)步提高，及格率、優(yōu)秀率均有大幅度的提高，得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
在歷史教學(xué)過程中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)中，充分利用歷史學(xué)科自身的趣味性來培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)歷史、會學(xué)歷史和學(xué)好歷史的能力。
3、注重精講多練
為適應(yīng)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)過程中要將教學(xué)內(nèi)容精簡化，加大課堂練習(xí)的力度，切實提高課堂教學(xué)效率。
4、注重加強(qiáng)模擬訓(xùn)練
在平時教學(xué)中把中考的知識點加以細(xì)化，并模仿中考題型加強(qiáng)訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生成績和將來中考打下良好基礎(chǔ)。
四、存在問題
部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)知識較差，所學(xué)知識不能靈活運(yùn)用，綜合能力不高等問題依然存在，在今后教學(xué)工作中應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)。
五、改進(jìn)措施
1、組織各種課外活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以興趣促學(xué)習(xí)，使其愛學(xué)歷史、會學(xué)歷史、學(xué)好歷史。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使其進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有學(xué)好歷史的強(qiáng)大動力。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，因材施教。針對不同學(xué)生的具體情況，有針對性的指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，以提高其學(xué)習(xí)效率，提升其綜合能力。
4、加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。在教育教學(xué)中，注重優(yōu)
生培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，使優(yōu)者更優(yōu)，差者提高，真正提高總體水平。
學(xué)科工作總結(jié) 16
在這一學(xué)期我擔(dān)任的是八年級四個班的歷史課教學(xué)�？傮w來說學(xué)生的素質(zhì)一般，課堂紀(jì)律一般，學(xué)生由于基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，把歷史視為副科，并不重視，所以歷史成績不是很理想。但不管學(xué)生如何認(rèn)識，我始終認(rèn)為教學(xué)的過程，首先是一個引導(dǎo)的過程，其次是一個“教”的過程，但更重要的，教學(xué)的過程應(yīng)當(dāng)是一個學(xué)生“學(xué)”的過程。所以在這一學(xué)期我始終堅持如下做法：
�。�1）、注重對學(xué)生的引導(dǎo)
在教學(xué)中，我始終把引導(dǎo)學(xué)生思考作為教學(xué)的重中之重。備課、上課、輔導(dǎo)，我都努力去思考。去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思維，把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力作為教學(xué)的首要任務(wù)。我著重在引導(dǎo)的過程中進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生的思維在我的引導(dǎo)下，走上正確的軌道。這樣可以收到事半功倍的`效果。
�。�2）、對重點知識精講、精練
不論是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還是現(xiàn)代的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式，“講授”都起著舉足輕重的作用，特別是重點知識，必須通過教師的精講，才能讓學(xué)生接受。因此，我在教學(xué)中，特別注重對重點知識的講解。講的時候，努力從學(xué)生的思維層次出發(fā)，由淺入深，由易到難，層層推進(jìn)，讓學(xué)生逐步理解知識的內(nèi)涵，把握知識的外延，從而運(yùn)用起來得心應(yīng)手。另外，練習(xí)是促進(jìn)學(xué)生知識升華的有效途徑。所以我在教學(xué)中，還特別注重對練習(xí)題目的設(shè)置，決不照搬照抄。布置作業(yè)時注重對知識的總括和難易的梯度性，讓學(xué)生在練習(xí)中深化知識，在練習(xí)中活化知識，進(jìn)而達(dá)到知識的升華與內(nèi)化。
�。�3）、在管理上主動出擊
管理的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)的成敗。所以教學(xué)過程中必須主動去管理學(xué)生，讓學(xué)生在教師的管理下有序地學(xué)習(xí)。首先，不但要布置作業(yè)，更要檢查作業(yè)，以強(qiáng)迫性措施幫助學(xué)生形成主動尋找作業(yè)的習(xí)慣。其次，不但要教書，更要引導(dǎo)學(xué)生讀書。在引導(dǎo)中對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育、興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、有效閱讀的良好習(xí)慣。例如，講《烽火內(nèi)戰(zhàn)》前，首先設(shè)疑：八年抗戰(zhàn)勝利后人們喜慶歡呼其樂融融，但當(dāng)時中國上空籠罩著什么呢？后面怎么樣呢？它的原因、性質(zhì)、結(jié)果如何呢？同學(xué)們帶著這些問題自己去認(rèn)識、分析、概括和評價，這樣便激發(fā)了學(xué)生的思維，教學(xué)效果較好。另外，在管理中，始終做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)中有愛，不采取逼迫的方法，一切以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為出發(fā)點和歸宿。
總之，剛參加工作一個學(xué)期的教學(xué)讓我清楚的認(rèn)識到，要想成為一名好的老師，就必須腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)；要想成為一名好老師，就必須勇于開拓，大膽實踐，在實踐中成長，在成長中實踐；要想成為一名好教師，就必須與學(xué)生“打成一片”，平等相處，在平等中傳授自己的知識，在傳授中尋求師生的共同進(jìn)步。今后的工作中，我將在不斷的教學(xué)實踐和不斷的學(xué)習(xí)中，開拓創(chuàng)新，逐步完善自己的一套教學(xué)方式，努力使自己成為讓學(xué)生滿意的教師。
學(xué)科工作總結(jié) 17
時光匆匆的流過，伴隨著期末的來臨，我們部的工作也在繁忙而又緊張的氣氛中落下了帷幕、在這一學(xué)期中，我們有得有失，有喜也有憂，但是最重要的是我們在此期間的每個工作和活動中得到了很好的鍛煉，也成長了許多，整個部門也更加團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取、在這里，我們沒有沉浸在成功的喜悅或失敗的痛苦中，而是總結(jié)這學(xué)期在工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，為的是在以后的工作中做的更好、學(xué)科部這半年聯(lián)系兩系及總院學(xué)習(xí)部科技部較完美的完成了這半年的工作主要工作內(nèi)容有：
一、科技工作：
1、科技比賽方面。上傳下達(dá)各種比賽相關(guān)事宜，督促兩系準(zhǔn)時完成所需材料，如電子設(shè)計大賽、大學(xué)生機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯論文收集等；
2、科技文化藝術(shù)節(jié)方面。收集科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)，完成了科技文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)工作；
3、其他有關(guān)科技方面工作。如：收集校級比賽照片總結(jié)以幫助總院完成科技文化藝術(shù)宣傳冊、幫助完善科技學(xué)分申請工作等。
二、學(xué)習(xí)工作：
1、學(xué)生證方面。完成學(xué)生證注冊、補(bǔ)辦，磁條信息更改、補(bǔ)辦、錢款收集等一系列工作；
2、考試方面。幫助教務(wù)處完成四六級、期末考試等考試考場布置及相關(guān)工作；
3、活動方面。聯(lián)系兩系參加各學(xué)院及總院等有關(guān)活動，如：英語演講比賽、簡歷制作大賽、第三屆山東省大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)比賽等；
4、其他有關(guān)學(xué)習(xí)方面工作。幫助老師整理題庫等。
三、部內(nèi)工作：
1、學(xué)生會活動方面。與其他部門合作完成迎新、雙選會、元旦晚會等相關(guān)工作；
2、新學(xué)期納新工作，新學(xué)期開始學(xué)生會各部門舉行納新活動，我部門招收新的干事，并在最后為部門增添4名新的血液。
3、其他方面。幫助教學(xué)工作部張貼、下發(fā)通知、相關(guān)信息統(tǒng)計及座位號收集下發(fā)；
四、工作中的不足：
我們這一學(xué)期作了我們應(yīng)該做的.工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門，更好服務(wù)全系師生。
五、工作心得與體會：
我想在任何一個地方，只要自己覺得值得，你就愿意為它付出，為它奉獻(xiàn)、無論是生活不還是整個學(xué)生會，你都會收獲到自我完善和自我滿足、在為學(xué)科部盡心盡力的做每一件事的時候你就已經(jīng)有所收獲了、這些收獲會在我們以后的生活中潛移默化的影響我們，讓我們更成熟，也讓我們學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會發(fā)揮優(yōu)勢，學(xué)會戰(zhàn)勝自我，而這些都將成為我們在大學(xué)最寶貴的一筆財富、雖然現(xiàn)在的我們考慮事情還不夠全面，做事的經(jīng)驗還不是很豐富，但是我相信隨著時間的積累，我們一定會做的更好，對于以后的工作我充滿信心，我們也將會懷著積極向上的態(tài)度繼續(xù)努力著、
學(xué)科工作總結(jié) 18
本學(xué)期的生活已接近尾聲，春節(jié)觸手可及，迎接我們的是新年，新氣象。值此之際，我們有必要對我們學(xué)科部在這學(xué)期的工作做一個總結(jié)，要反省，對工作中出現(xiàn)的問題要正確分析并及時改正，當(dāng)然好的工作經(jīng)驗要保持和延展，同時也要對明年的工作有所展望，有一個初步規(guī)劃。
一、工作回顧
1、部門納新。在各部門的協(xié)調(diào)配合下順利完成本屆學(xué)科部招新工作，本著寧缺勿濫的原則，招收紀(jì)律意識較強(qiáng)、做事踏實、能嚴(yán)格要求自己的同學(xué)。學(xué)科部本次招新8人，部門現(xiàn)共有16人，經(jīng)過了一學(xué)期的磨合及各成員的互動和交流，我們能統(tǒng)一思想，明確工作思路，各項日常工作已快速步入正軌。
2、迎新工作。開學(xué)初期，學(xué)院上下都在開展迎新工作，學(xué)科部配合其他部門，參與系迎新杯籃球比賽，迎新杯演講比賽，并取得良好成績。
3、活動組織。在這學(xué)期我部策劃組織了機(jī)電系新生座談會、機(jī)電系學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會及機(jī)電系學(xué)代會材料的準(zhǔn)備。在這些活動中，我部能團(tuán)結(jié)一致，集思廣益，充分發(fā)揮了學(xué)科部的團(tuán)隊能力。
二、部門工作中的`優(yōu)點
1、每次活動前能提前構(gòu)思活動方案，做好前期策劃工作；
2、部員能積極培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度，工作積極，態(tài)度認(rèn)真；
3、能積極配合其他部門搞好工作，保持溝通。希望以后的工作中學(xué)科部能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，作出新的成績！
三、工作中的缺點
1、部員之間的溝通不是很到位，活動中缺乏整體性和連續(xù)性；
2、對活動后未能及時做以總結(jié)；
3、工作中的創(chuàng)新沒有體現(xiàn)出來。
在以后的工作中不管是好是差，我們將會不斷的努力和探索，揚(yáng)長避短，是學(xué)科部的各項工作有序的開展，逐步走向完善。
四、工作展望
1、加強(qiáng)部員與部員、我部與其他部門之間的交流，密切配合。使學(xué)科部成為一個團(tuán)結(jié)、樂觀、創(chuàng)新的部門。
2、活動后及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)問題。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3、工作中要有創(chuàng)新，加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在務(wù)實的基礎(chǔ)上勇敢的創(chuàng)新。
4、團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型部門，爭做楷模部門�；仡櫤涂偨Y(jié)一學(xué)期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，支持和幫助。使我們學(xué)科部乃至整個學(xué)生會能夠在正確，健康的道路上前進(jìn)，少走彎路。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風(fēng)雨同舟的系學(xué)生會的各兄弟部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。一學(xué)期的工作更強(qiáng)化了我們?nèi)娜鉃橥瑢W(xué)服務(wù)的宗旨。代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。在以后的日子里，我們必將進(jìn)一步升華自己，開展豐富的活動，為我系的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn)。面對20xx年即將到來的新學(xué)期，學(xué)科部將在人員組織、活動策劃，活動組織和完善理念方面不懈努力，完善自身。做好為同學(xué)服務(wù)的工作，為學(xué)生會自身的發(fā)展而努力。
學(xué)科工作總結(jié) 19
數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、狠抓常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、堅持理論學(xué)習(xí)
我們?yōu)榱思訌?qiáng)教師業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)素質(zhì)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的數(shù)學(xué)課”等的有關(guān)教學(xué)理論，教師們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了我市教研室陳廣成主任的關(guān)于《實施有效課堂，開展常態(tài)校本教研》等相關(guān)專業(yè)知識、還研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，了解教研教改信息，使全組教師的各項素質(zhì)與能力有很大提高。
2、開展教研活動
�、�、數(shù)學(xué)組的老師積極參加市、校各級部門組織的教研活動：如組織教師參加市教研室在廷鍇中學(xué)舉辦的教育專家的教研講座。
�、�、本學(xué)期我們組織了以年級為單位的集體備課活動，并進(jìn)行常規(guī)課研究，本科組40歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課(包括分校區(qū))，進(jìn)行了聽、評課研究，并做好相關(guān)記錄。
③、另外我們科組一開學(xué)就組織教師觀看配套的教學(xué)光碟，讀教材編寫特點和規(guī)律，和每一個單元的教學(xué)建議和目標(biāo)，使上課的老師有一個總體的了解，因為數(shù)學(xué)比較講究系統(tǒng)性，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的，了解好后我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的，就能很好地開展我們的教學(xué)。
�、�、對于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評。
�、荨τ谡n堂，科組長可以組織人員突然來襲，聽常態(tài)課，以此促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。
�、�、配合教務(wù)處積極開展常規(guī)階段考核活動，進(jìn)行了備、教、批、輔的檢查。
�、摺⒎e極組織本組教師開展了期中、期末數(shù)學(xué)考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗，找出了存在的問題。
⑧、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“如何確保一節(jié)數(shù)學(xué)課有效”的有關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，其中鄧業(yè)、黎國英、劉麗婷、麥雅芳等數(shù)學(xué)老師還就把“有效課堂”進(jìn)行到底進(jìn)行了嘗試，并舉行了評課，科組老師們紛紛怎樣才能更有效開展課堂教學(xué)各抒己見，我們也取他人之長，來彌補(bǔ)自己的'不足，共同進(jìn)步。
�、�、開展課后反思活動，交流自己的教后反思，并鼓勵教師寫反思日記。
�、狻凑諏W(xué)校要求，在期末檢查常規(guī)情況，包括備、教、批、輔方面，并評出先進(jìn)，進(jìn)行表彰。
二、取得較好的教學(xué)效果及教研成果
我科組這學(xué)期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽、評他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師都在茁壯成長。另外，根據(jù)期中、期末檢測的情況來看各年級的數(shù)學(xué)成績也在穩(wěn)步提升。
本學(xué)期，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)科工作總結(jié) 20
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
我擔(dān)任學(xué)校1―6年級體育教育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。做好運(yùn)動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動隊選拔后備力量。
同時，積極開展好群眾性體育活動。5月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本學(xué)期田徑運(yùn)動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運(yùn)動隊選拔了一批后備人才。
狠抓運(yùn)動隊管理，全面提高運(yùn)動水平。在運(yùn)動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運(yùn)動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運(yùn)動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的.交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。
一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，陪同運(yùn)動員員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作。堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本年度，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校運(yùn)動隊在縣運(yùn)會比賽中取得了基點校團(tuán)體積分第三、一等獎的好成績，但是田徑和球類比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會。
一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我們體育工作能躍上一個新的臺階。
學(xué)科工作總結(jié) 21
回顧這一學(xué)期教學(xué)工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有許多不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期承擔(dān)五年級的信息技術(shù)課堂教學(xué)任務(wù)，按照教材要求完成了信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期使用的是湖南省科學(xué)技術(shù)出版社的小學(xué)信息技術(shù)教材。我認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容，分析學(xué)生掌握的實際狀況，找出適合學(xué)生接受的知識點，恰當(dāng)?shù)暮侠戆才沤虒W(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。
2、在教學(xué)方法上，注重學(xué)生的合作能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)第一單元信息與電腦。讓學(xué)生感覺到探索新知識的樂趣，提高學(xué)習(xí)的'積極性和自學(xué)能力。第二個單元是點擊windows98。由于學(xué)生對信息技術(shù)理論方面的知識不感興趣，課堂學(xué)習(xí)缺乏激情，總是想動手操作。于是我在教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，以提高課堂教學(xué)效果。
3、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。加上本學(xué)期學(xué)校的電腦欠缺，學(xué)生只能兩到三個人共用一臺電腦，這時，合作既是學(xué)習(xí)的主要手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過合作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長補(bǔ)短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá)、傾聽與說服他人的方式方法等。例如：學(xué)生在學(xué)習(xí)windows98時，會碰到很多問題：你的桌面背景是怎么改變的？如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序？等等，這就需要互相交流，互相學(xué)習(xí)，才能更快的掌握操作方法。
二、立足教學(xué)、積極充電
1、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造開放式課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課等活動。與同學(xué)科老師交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為。
三、機(jī)房維護(hù)
我�，F(xiàn)有計算機(jī)20多臺，電腦還是03年配置的，這樣給維修增加了許多難度。為了保障教學(xué)工作的正常運(yùn)作，我盡量做到出現(xiàn)故障及時檢修。
對于學(xué)生上機(jī)操作，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到電腦室干凈整潔，不亂動電腦設(shè)備，確保了計算機(jī)的正常使用。既保證了教學(xué)的正常進(jìn)行，又同時為學(xué)校節(jié)約了維修資金。
總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，需要我在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
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