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總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)工作總結(jié)1
20xx年12月4日是我國第二個(gè)憲法日。為增強(qiáng)中小學(xué)生的憲法意識(shí)，加強(qiáng)法制教育，上午九點(diǎn)，我校舉行了“國家憲法日”法制教育主題班會(huì)。
班會(huì)以憲法的地位、憲法的主要內(nèi)容、憲法的構(gòu)成、憲法與普通法律的家庭聚會(huì)的理論知識(shí)，以及法律小故事、法律案例等學(xué)生喜聞樂見的形式，形象地向?qū)W生宣傳了《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護(hù)法》等一些法律基本知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知法、懂法、守法，并引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為及自身存在的不良習(xí)性，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到法制安全的'重要性，明確養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)自身健康成長的意義。
此次法制教育主題班會(huì)，有效地提高了學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生懂得了：依法、守法、創(chuàng)建和諧法制校園，是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
班會(huì)工作總結(jié)2
活動(dòng)目標(biāo)：
在活動(dòng)中幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，正確認(rèn)識(shí)成績，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)過程：
第一步：填字游戲，男女生競賽。
我走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)安靜地坐在自己的座位上。上課問好禮儀結(jié)束后，我提議讓班長帶領(lǐng)大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同學(xué)們坐在座位上唱，歌聲嘹亮，充滿歡樂，甚至比平時(shí)站著唱歌效果好。
歌聲畢，我說：“同學(xué)們，把眼睛閉上，這時(shí)在你的腦子里出現(xiàn)了美麗的白云，白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎？”我語氣緩慢，越來越輕。有的同學(xué)點(diǎn)頭，有的同學(xué)回答看到了。
“突然，在你面前出現(xiàn)了數(shù)千上萬匹馬，萬馬奔騰，爭先恐后。假如你就是其中的一匹馬，你找到自己了嗎？”有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)還沉浸在其中。在和同學(xué)一起聯(lián)想畫面時(shí)，我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了“萬馬奔騰，（）者勝”幾個(gè)字。
“請(qǐng)大家睜開眼睛，看黑板。下面我進(jìn)行一個(gè)填字游戲，分成男、女生進(jìn)行競賽。男生寫在黑板的左邊，女生寫在黑板的右邊，只準(zhǔn)填一個(gè)或兩個(gè)字，男女生所填內(nèi)容不能重復(fù)。時(shí)間為五分鐘�！蔽抑v完了游戲的規(guī)則，同學(xué)們開始爭搶著上黑板。我在旁邊提示著：兩分鐘，還有一分鐘，還有最后30秒……時(shí)間一到，同學(xué)們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。
“非常好，我們先來看一下，大家寫得哪些符合要求。先從男生開始�！蔽艺f完，邊指著男生寫的內(nèi)容，邊一個(gè)個(gè)對(duì)照。男生寫的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“強(qiáng)”、“猛”、“雄”、“團(tuán)結(jié)”等，共有11個(gè)符合要求，還有4個(gè)不符合要求；女生寫的有“自信”、“有夢”、“堅(jiān)持”、“執(zhí)著”、“恒”等，共有17個(gè)，其中有一個(gè)與男生寫的重復(fù)。這時(shí)男生、女生開始發(fā)生了爭執(zhí)，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。半分鐘后，看著他們面紅耳赤的樣子，我作了三次停止的手勢，教室里才靜下來。我笑著說：“我們這樣爭執(zhí)到下課也不會(huì)有什么結(jié)果。女同學(xué)，我們已經(jīng)超過了男生，如何我們把這個(gè)讓給男生，是不是我們贏得更精彩，贏得那男生心服口服。何況這個(gè)詞是男生先寫�！蔽铱吹接泻芏嗯l頻點(diǎn)頭，也露出了會(huì)心的笑意。我接著說：“這個(gè)詞是我們男同學(xué)先寫，但我們應(yīng)有男子漢的胸懷，讓一讓又何妨。我們就是再加上一個(gè)，也是輸，何必如此爭執(zhí)�！焙芏嗄猩悬c(diǎn)不好意思的笑著。
“其實(shí)，我們輸贏不必放在心上，關(guān)鍵是我們找到學(xué)習(xí)的方法，找到了考試取勝的秘訣。剛剛結(jié)束的考試是我們升入初三以來的第二次，考試前，大家摩拳擦掌，都想一路領(lǐng)先，形成了萬馬奔騰之勢。誰會(huì)脫穎而出呢？我們看一看，扎實(shí)踏實(shí)的‘實(shí)者’會(huì)勝，像我們班的周超、董新宇、李榮杰、孫浩、吳晨、劉浩然、楊會(huì)聰；勤奮好學(xué)的‘勤’者會(huì)勝，像我們班的褚夫明、劉德存、楊長遠(yuǎn)、劉向晴、李俊杰、徐福東、姚港；足智多謀、思維敏捷的‘智’者會(huì)勝，像我們班的賀甜、朱彤、劉金路、王然、萬玉強(qiáng)、沈晨旭、韓正迅；堅(jiān)持不懈、持之以恒的‘執(zhí)著’者會(huì)勝，像我們進(jìn)步的孫海洋、杜柳、馬文廣、吳建國、褚洪磊、孫忠杰、王望、楊港、周雅麗、張騰飛、王圣潔、于品、趙強(qiáng)、孫啟峰、馬晴、葛頌等�？傊�，同學(xué)們歸納出‘實(shí)’、‘勤’、‘智’、‘執(zhí)著’，確實(shí)是我們?nèi)俚臈l件，是我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)�！碑�(dāng)我們?cè)捯魟偮洌淌依锵仁菐讉�(gè)人鼓掌，接著熱烈的掌聲響徹全班。
第二步：感恩、感謝
這次考試，我們班取得了全年級(jí)第一名的優(yōu)異成績。這次成績的取得是全班同學(xué)和全體任課共同努力的結(jié)果。因此，我對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，我們班取得的'優(yōu)異成績離不開全班64名同學(xué)每一名同學(xué)的努力，正因?yàn)榇蠹颐恳幻瑢W(xué)的優(yōu)秀，才有了我們班級(jí)的優(yōu)秀。請(qǐng)把掌聲送給優(yōu)秀的自己�！苯淌依镯懥藷崃业恼坡�。
“除了你，還應(yīng)該感謝誰？”
“老師！”同學(xué)們異口同聲地說。
“對(duì)。我們的語文老師王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)大家要求嚴(yán)格；英語老師孫老師責(zé)任心強(qiáng)，她對(duì)大家盡心盡責(zé)，人人過關(guān)。數(shù)學(xué)老師劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。正因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)、他們的優(yōu)秀，才使我們優(yōu)秀。物理老師爭分奪秒，對(duì)我們關(guān)愛有加，我們把最熱烈的掌聲送給她們�！苯淌依镌俅雾懫馃崃业恼坡�。
“我們應(yīng)該如何回報(bào)她們呢？”我反問。
“好好學(xué)習(xí)�！�
“上課認(rèn)真聽講。”
“認(rèn)真完成作業(yè)�！�
“考出好成績�！�
“對(duì)老師有禮貌。”
……
同學(xué)們你一句我一句說著。
“同學(xué)們，你的最好的表現(xiàn)就是對(duì)老師最好的回報(bào)�！蔽铱偨Y(jié)道
第三步：樹立榜樣，鼓勵(lì)先進(jìn)
我把在月考中成績優(yōu)異和成績進(jìn)步的同學(xué)一一點(diǎn)名，并分為五人一組先后站起來，全班同學(xué)為他們鼓掌、喝彩。同時(shí)我指出了幾個(gè)同學(xué)的弱勢，并提出如果再細(xì)心一點(diǎn)、平時(shí)再努力一點(diǎn)、再勤奮一點(diǎn)，同樣會(huì)優(yōu)秀的。
最后我總結(jié)：“同學(xué)們，一次考試如果說能說明什么的話，它能說明我們平時(shí)學(xué)習(xí)中還有哪些不足，但它永遠(yuǎn)不能決定什么。勝者不可驕傲，因?yàn)樵谀愕纳砗筮�有很多同學(xué)不服輸，并從現(xiàn)在就開始奮起直追；敗者切勿自卑，因?yàn)槭∈浅晒χ�，錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯。如果你靜下心來認(rèn)真改正試卷中的錯(cuò)誤，如果你像我們剛才說得一樣，你同樣會(huì)優(yōu)秀，會(huì)進(jìn)步。其實(shí)我們不必太在意奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心無愧；奮斗了，就是成功的人生！沉浸在過去的失敗中，只能證明自己的懦弱。我們要抬起頭，挺起胸，大步向前。只有不停地堅(jiān)持走下去，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。不在于走多遠(yuǎn)，而在于是否在路上。正如我們班歌中所唱的‘拋開煩惱，勇敢地大步向前’。我們以這次考試為基礎(chǔ)，每次考試我們與自己比，是否進(jìn)步了；與別人比，差距是否縮小了�！�
第四步：靜下心來，寫出自己的試卷分析。
我給每名同學(xué)分了一張紙，提出了寫試卷分析的幾點(diǎn)要求：
1、寫出一個(gè)月來自己五方面的優(yōu)點(diǎn)；
2、寫出自己試卷中三個(gè)方面的不足、缺點(diǎn)；
3、針對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，寫出對(duì)策。
反思：
由于是九年級(jí)學(xué)生第一進(jìn)入期中考試，所以我更多的是引導(dǎo)，我設(shè)計(jì)了閉眼想象、填字游戲、大聲呼喊、寫總結(jié)等活動(dòng)來幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試和分?jǐn)?shù)，正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，從而樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩�；顒�(dòng)中我的話語較多，學(xué)生談得較少�？荚嚳偨Y(jié)會(huì)結(jié)束已經(jīng)一周了，我發(fā)現(xiàn)班中的學(xué)生學(xué)習(xí)更靜心了，學(xué)習(xí)也更加投入。
班會(huì)工作總結(jié)3
"月是中秋分外明，且把問候遙窗寄……"在小主持人稚嫩的童音中，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的中秋主題班會(huì)活動(dòng)拉開了序幕。在活動(dòng)中，三班的班主任趙老師把吳剛伐桂、玉兔搗藥、嫦娥奔月的故事娓娓道來，將孩子們帶入了一個(gè)個(gè)美麗的傳說中，將文化的種子播入了孩子的心中;孩子們?cè)诶世收b讀《靜夜思》、《古朗月行》等有關(guān)中秋的古詩中，領(lǐng)略了古人對(duì)明月的遐想、對(duì)團(tuán)圓的渴望;《爺爺為我打月餅》等歌曲的演唱，則使孩子們感受了月圓團(tuán)聚中的一份溫暖親情;而與老師和媽媽們一起做月餅、烤月餅以及用果盤拼出孩子們心目中的'中秋這兩項(xiàng)活動(dòng)，把孩子們帶入了視覺、味覺的中秋大餐中……
此次活動(dòng)的舉辦是一年級(jí)3班的老師們利用節(jié)日時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)學(xué)生家長們一起為孩子舉辦的聯(lián)歡活動(dòng)。通過活動(dòng)，寓教于樂，將明月、玉兔、月餅、團(tuán)圓等節(jié)日元素以最直觀、孩子最易接受、最能感受到的方式展示給孩子，使孩子們加深了對(duì)我國的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受了節(jié)日的文化內(nèi)涵，真正做到"樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)"。
快樂，永遠(yuǎn)記錄在孩子們的臉上，幸福依然蕩漾在孩子們的心間，歷史悠久的中國傳統(tǒng)文化，則在孩子們的心中留下了一道不滅的痕跡。 "這是孩子們?cè)趯W(xué)校中度過的第一個(gè)中秋節(jié)，我們秉承市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生本、愉悅教學(xué)的理念和原則，力求在豐富多彩的活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。通過活動(dòng)，孩子們收獲了成功和喜悅;通過活動(dòng)，孩子們得到了鍛煉和成長!讓我們的孩子們能在市實(shí)驗(yàn)的校園里快樂成長，留下一生最美好的回憶。"該班班主任趙老師在活動(dòng)中所說的這句話，對(duì)活動(dòng)的舉行做出了最好的總結(jié)。
借此時(shí)機(jī)，我們一三班全體同學(xué)和家長，祝福市實(shí)驗(yàn)的老師們身體健康、工作順利!祝福家長們，合家幸福，安康幸福!祝福市實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)孩子，都能健康、快樂的成長!
班會(huì)工作總結(jié)4
近日，煙臺(tái)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展以火災(zāi)自救逃生為主題的班會(huì)教育活動(dòng)�；馂�(zāi)時(shí)常發(fā)生在我們身邊，不論家庭、學(xué)校還是商場，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)機(jī)智果斷逃生與自救，盡量減少傷亡事故的發(fā)生。
首先，班會(huì)課上班主任出示火災(zāi)視頻及課件展示教學(xué)內(nèi)容：本樓層著火，開門前要先試試門鎖的.溫度，如溫度過高，就用濕毛巾堵塞門縫隙，并在門上澆水以降低溫度，防止火勢蔓延進(jìn)自己屋內(nèi)。如果大火已蔓延進(jìn)來，則向衛(wèi)生間等易燃物少、火勢小的房間撤離。然后關(guān)好門、窗，并用濕毛巾把門縫塞牢，并往門、窗上澆水，同時(shí)通過窗戶向外求救。其它樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果著火點(diǎn)位于樓上，要向樓下逃離；如果著火點(diǎn)位于下層且大火和煙霧已封鎖向下逃生的通道，應(yīng)盡快逃往樓頂或天臺(tái)。
組織學(xué)生觀看安全教育視頻并學(xué)習(xí)火場逃生時(shí)的注意事項(xiàng)。不要乘坐電梯，要沿著安全通道逃生，處于高層的人更不要輕易跳樓，應(yīng)想辦法自救或做出應(yīng)對(duì)措施，爭取時(shí)間等待救援。如果所處樓層較低，還可以利用結(jié)繩逃生。如果繩子不夠長，可以順著繩子滑落到著火樓層下面的安全樓層的窗臺(tái)，逃離危險(xiǎn)區(qū)。逃離火場時(shí)要彎腰或匍匐前進(jìn)；經(jīng)過火焰區(qū),要用濕毛巾等捂住口鼻將衣物等澆濕披在身上。
據(jù)悉，通過學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生主題班會(huì)課，同學(xué)們學(xué)會(huì)了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該保持沉著冷靜機(jī)智的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)自救他救與有效逃生，本次活動(dòng)的開展收到較好的效果。
班會(huì)工作總結(jié)5
一、活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)背景：本次主題班會(huì)是我校開學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我們一年組以�！鞍踩拿鳌被顒�(dòng)為契機(jī)，通過舉辦主題班會(huì)來加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
三、活動(dòng)目的：讓學(xué)生珍惜自己生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，是我們開展安全教育的一個(gè)目的。
四、參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
八、活動(dòng)宗旨：
目的在于幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”，安全教育沒有終點(diǎn)。
九、活動(dòng)流程：
一、同學(xué)們?cè)诮淌依镉邪嘀魅沃髦v：一班的主題是“校園安全在我心中”、二班的主題是“上學(xué)和放學(xué)”，三班的主題是“安全教育講稿”。
二、教師用有趣的導(dǎo)語。向?qū)W生進(jìn)行安全教育，以演講形式，并展開生命、安全防范的互動(dòng)搶答互動(dòng)。；
十、活動(dòng)總結(jié):
學(xué)生安全素質(zhì)的提高，重在實(shí)踐鍛煉。針對(duì)學(xué)生中存在的問題，可從以下幾方面入手：
一是常見安全防范能力訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全防范訓(xùn)練重點(diǎn)是進(jìn)行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災(zāi)害事故等常規(guī)
安全防范訓(xùn)練，教給他們一些安全問題的`策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗(yàn)，提高他們防范安全事故的自覺性和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。
二是學(xué)生自律能力訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識(shí)和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強(qiáng)他們健康成長、遵紀(jì)守法、保證安全、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心，切實(shí)提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護(hù)能力。
三是應(yīng)急能力訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練，提升應(yīng)急能力。使其在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動(dòng)采取自救和互救措施。
四是安全管理能力訓(xùn)練。采取分期分批，有計(jì)劃有步驟地讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校日常安全管理和綜合治理等，使學(xué)生在實(shí)踐中端正安全態(tài)度,強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全防范能力。
十一、活動(dòng)反思：
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氚嗖粫?huì)聽課的行為沒有養(yǎng)成，在活動(dòng)中的秩序任然有喧嘩聲；講稿材料過于生硬，缺乏學(xué)生自身的語言組織；活動(dòng)順序沒安排妥當(dāng)，以至于場面有些混亂；活動(dòng)過程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場。經(jīng)過這一次的活動(dòng)，我們一年級(jí)組老師積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。
班會(huì)工作總結(jié)6
“民以食為天，食以糧為先”。3月11-15日，教育學(xué)部20xx級(jí)分專業(yè)在啟智樓409教室舉行“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題班會(huì)，20xx級(jí)專職輔導(dǎo)員陳贊贊，兼職輔導(dǎo)員張怡香及20xx級(jí)全體學(xué)生參加。
會(huì)上，陳贊贊向同學(xué)們展示了糧食播種、收獲、加工的整個(gè)過程，告知同學(xué)們要認(rèn)識(shí)糧食來之不易，愛惜糧食不僅是一個(gè)習(xí)慣,更是一種觀念;節(jié)約糧食不僅是一種美德,更是一份責(zé)任。
其次，她向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：一、爭做愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。二、爭做愛糧節(jié)糧的踐行者，適量定餐，避免浪費(fèi);以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。三、爭做愛糧節(jié)糧的`宣傳者，影響和帶動(dòng)更多人愛糧節(jié)糧。
最后，同學(xué)們紛紛表示會(huì)積極行動(dòng)起來，節(jié)約糧食。
班會(huì)工作總結(jié)7
本次班會(huì)總體而言比較成功，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間控制得當(dāng)，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了預(yù)定計(jì)劃。準(zhǔn)備時(shí)張羅時(shí)間有限，同時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閭�(gè)別原因而不能預(yù)期的參加心理班會(huì)。剛開始時(shí)有些混亂，秩序沒有控制好，沒有很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，但隨著活動(dòng)的深入，同學(xué)們的情緒被極大的調(diào)動(dòng)了起來，在我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，同學(xué)們開始逐個(gè)發(fā)表看法和感想，層次由淺入深，對(duì)班級(jí)同學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，這也達(dá)到了我們本次心理主題班會(huì)的活動(dòng)目的，甚至在一定程度上超出了我們的預(yù)期。
開展此次活動(dòng)，意在讓同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，消除困惑，走出誤區(qū)，感受人生的歡樂和幸福，充盈地度過大學(xué)生活。雖然，大一的生活即將結(jié)束，但根據(jù)我和同學(xué)們交談中、以及從大二的學(xué)哥學(xué)姐中了解到，好多同學(xué)還存在許多的問題。因此，此次班會(huì)的舉辦，在一定程度上起到了一定的積極作用。同時(shí)，也讓大家了解“進(jìn)行心理咨詢”并不是一件什么丟人的事情（好多同學(xué)認(rèn)為心理咨詢有損自己的的形象）。讓大家了解我院的心理健康的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容，以便更好的、及時(shí)的幫助同學(xué)們解決困惑，擁有一顆健康的
心靈。此次班會(huì)的舉辦，營造了一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍，使同學(xué)們?cè)诹私庑睦碇R(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了心理素質(zhì)，也使班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛，從而使班級(jí)的凝聚力得到了更進(jìn)一步的提高，更想通過此項(xiàng)活動(dòng)向全校師生展示電氣自動(dòng)化0901班的朝氣蓬勃與堅(jiān)忍不拔的凝聚力。
第一個(gè)內(nèi)容：介紹我院的心理健康的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。讓每一位學(xué)員了解我員的心理健康的`機(jī)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、地址、以及聯(lián)系方式，以便及時(shí)的解除學(xué)生的心理困惑以及其他的問題。
第二個(gè)內(nèi)容：學(xué)生論壇，有同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约簞傔M(jìn)入大學(xué)后的感想，以及今后的“（如何）適應(yīng)大學(xué)生生活”，同時(shí)，當(dāng)自己面對(duì)生活中的困難時(shí)，是給自己的找理由，還是勇敢的去接受呢？自己找了理由，但是生活是否相信理由呢？不僅如此，當(dāng)我們面對(duì)大學(xué)的友情，一旦產(chǎn)生了沖突怎么辦？種種在大學(xué)中遇到的問題該如何解決？通過學(xué)生的發(fā)言及議論，我們又給學(xué)生讀了一些素材和解決的方案，及時(shí)的引導(dǎo)大家有一個(gè)正確積極的人生觀、社會(huì)觀，為今后自己的處事、交際也起到了一定的價(jià)值作用。
第三個(gè)內(nèi)容：心理游戲，反應(yīng)能力大PK和從容淡定的人際交際來往，通過游戲來鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力、思維能力、交際能力，游戲進(jìn)展順利，也起到了調(diào)動(dòng)氣氛的效果。大家踴躍參加，可以說將活動(dòng)的氣氛推向了高潮，體育場上一片歡聲不斷，激情的青春在這里彰
顯了一覽無余。在大家娛樂的同時(shí)，也了解了游戲的意義所在，為同學(xué)們?cè)趯淼娜松魬?zhàn)中奠定了一定的基礎(chǔ)。
第四個(gè)內(nèi)容：歌曲對(duì)接。大學(xué)階段是一個(gè)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的階段，積極的參與可以使自己的大學(xué)生活更加的充實(shí)，生趣。同時(shí)，又可以提高學(xué)習(xí)的效率。這樣大學(xué)的生活才更加的有意義，有活力。第五個(gè)內(nèi)容：組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣可以讓我班學(xué)生進(jìn)一步的了解對(duì)方，這對(duì)今后我班的管理與團(tuán)結(jié)的凝聚力有一定的推動(dòng)作用。同時(shí)，我們都要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們才會(huì)有一個(gè)更好的人際交際圈，才會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展起到一定的積極、有利的作用。
第六個(gè)內(nèi)容：心理測試，通過心理測試讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的各種人生觀，同時(shí)幫助同學(xué)矯正一些不正確的觀念。并為同學(xué)們健全正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以便在日后的學(xué)習(xí)工作起到引導(dǎo)幫助作用。班會(huì)小結(jié):
本次班會(huì)以“（如何）適應(yīng)大學(xué)生活”為主題。通過舉辦此次心理班會(huì)，使我們內(nèi)部合作更默契更團(tuán)結(jié)，提高了同學(xué)們的協(xié)作能力、認(rèn)知能力、交際能力，為日后班級(jí)管理奠定，也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們各個(gè)才華橫溢,加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，健全了心理，對(duì)我們班級(jí)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，為同學(xué)的將來發(fā)展打下了基礎(chǔ)。許多同學(xué)都談到這次活動(dòng)讓他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度，對(duì)班級(jí)的以后是信心百倍，并表示將十分珍
惜與同學(xué)相處的時(shí)光。通過此次班會(huì)看到的進(jìn)步：
1.組織和協(xié)調(diào)能力有了一定程度的提高2.學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)慕槿胫笇?dǎo)和鼓勵(lì)3.學(xué)會(huì)有意識(shí)地參與組織游戲4自我認(rèn)知效果明顯
5、為今后班級(jí)更加團(tuán)結(jié)奠定了基礎(chǔ)不足之處：
1.因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)的請(qǐng)假或個(gè)別的原因沒有及時(shí)的到達(dá)，而讓他們錯(cuò)過了此次參與的機(jī)會(huì)
2.心理游戲由于活動(dòng)規(guī)則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。
3.心理測試題只能解決同學(xué)的某些問題，不是太全面。
班會(huì)工作總結(jié)8
為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，營造良好的校園餐飲文化環(huán)境，3月15日，教育學(xué)部20xx級(jí)開展了“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題班會(huì)，20xx級(jí)專、兼職輔導(dǎo)員及全體宿舍長參加會(huì)議。
會(huì)上，20xx級(jí)輔導(dǎo)員崔新媛帶領(lǐng)同學(xué)們宣傳“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”思想，鼓勵(lì)學(xué)生爭做“光盤行動(dòng)”的倡導(dǎo)者、示范者、宣傳者，積極踐行勤儉節(jié)約的`中華民族傳統(tǒng)美德。接著，宿舍長代表圍繞大學(xué)生文明就餐、珍惜糧食、艱苦奮斗等方面先后發(fā)言，分享了自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。
會(huì)后，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到珍惜糧食、厲行節(jié)約的深刻意義，并紛紛表示光盤行動(dòng)從自己做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)決對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”說不，爭做勤儉節(jié)約師大人。
班會(huì)工作總結(jié)9
當(dāng)新年即將到來之時(shí)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、與班主任密切配合，共同制定教育計(jì)劃
本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題計(jì)劃，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí)，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二、幼兒基本情況分析
1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個(gè)體差異也比較大，家長保護(hù)過度，動(dòng)手能力普遍較弱;好動(dòng)，堅(jiān)持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時(shí)間。
2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話，樹立孩子的`自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
四、密切聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作。
1。我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前，通過家校互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長了解孩子活動(dòng)，配合我們的活動(dòng)需要。
2。每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度。我們也會(huì)通過家園聯(lián)系手冊(cè)與他們溝通，他們也會(huì)把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊(cè)上。家園聯(lián)系手冊(cè)成了家園之間的橋梁。
3。對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會(huì)通過走訪與他們溝通。
4。當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí)，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。
5。在“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。
總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級(jí)工作做得更好。
班會(huì)工作總結(jié)10
近期，順德區(qū)疫情形勢嚴(yán)峻，防控形勢復(fù)雜，在疫情封校期間，同學(xué)們的心理壓力普遍上升。為了關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)氛圍，減輕學(xué)生心理壓力，營造和諧校園，解決學(xué)生的心理、生活方面的問題，南沙小學(xué)各級(jí)各班級(jí)積組織學(xué)生召開線上班會(huì)，呼吁同學(xué)們關(guān)注心理健康，放平心態(tài)，配合校園疫情防控舉措。
首先，班主任對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行叮囑交流。在學(xué)習(xí)方面，班主任要求大家要保持自律，認(rèn)真對(duì)待線上學(xué)習(xí)。在生活方面，班主任教導(dǎo)同學(xué)們要注意安全、健康問題。
然后，班主任特別注重同學(xué)們的'心理健康，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)粲行睦韷毫皶r(shí)和心理委員或者班主任進(jìn)行溝通，提供了多種調(diào)整心態(tài)的方法，例如呼吸放松法、肌肉放松法和蝴蝶拍。班主任還叮囑同學(xué)們平時(shí)積極鍛煉身體，注意飲食健康，做好疫情防護(hù)，堅(jiān)持每天做核酸。
同學(xué)們也紛紛積極表示，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是學(xué)生自己的事情，同學(xué)們衷心地支持配合疫情防控工作。
同學(xué)們還在班會(huì)課上對(duì)疫情網(wǎng)課期間一些學(xué)習(xí)與生活上的問題進(jìn)行討論，相互交流解決困難的辦法，一起調(diào)整精神狀態(tài)，共克時(shí)艱。
本次線上班會(huì)課緩解了學(xué)生線上學(xué)習(xí)心理壓力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自我情緒的調(diào)節(jié)能力，進(jìn)一步提升了其心理健康水平。雖然疫情嚴(yán)峻，但通過本次班會(huì)課，同學(xué)們的內(nèi)心仍然保持熱情昂揚(yáng)、充滿希望。
班會(huì)工作總結(jié)11
班會(huì)設(shè)計(jì)
時(shí)間：20xx年10月19日
地點(diǎn)：西區(qū)6棟603教室
班會(huì)主題：“附中聽課”感想
主持人：商雪鳳
班會(huì)流程：
主持人：聽了附中老師是和學(xué)生給我們上的一節(jié)班會(huì)和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說我們同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會(huì)我們來互相交流，各抒自見。
1、我們請(qǐng)楊慶、藍(lán)梨華、蘇漢同學(xué)代表發(fā)言，讓他們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、讓同學(xué)們分成3個(gè)小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺(tái)發(fā)言。
3、上周實(shí)習(xí)班主任對(duì)上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會(huì)。
目的：開展這個(gè)主題班會(huì)，主要是為了讓同學(xué)們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，從聽課中學(xué)到東西，得到啟發(fā)。從而加強(qiáng)自己的基本功的訓(xùn)練以及語言表達(dá)能力等，讓同學(xué)們更加努力的完善自己。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)
一周的實(shí)習(xí)班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們上課認(rèn)真，許多同學(xué)明顯的更加努力的學(xué)習(xí)，可能是感覺到時(shí)間的緊迫性，大三了，同學(xué)們都在加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，值得表揚(yáng)。但是同學(xué)們練字的積極性不高。
2、紀(jì)律方面，大部分同學(xué)能夠按時(shí)上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習(xí)慣，希望那一小部分同學(xué)改正過來。
3、生活方面，同學(xué)們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個(gè)試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學(xué)們的態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長的安排，努力的'練習(xí)，并且虛心聽取同學(xué)的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學(xué)們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，歐金輝、石麗萍、甘良同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們練字的積極性。
班會(huì)工作總結(jié)12
班會(huì)目的：
為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；同時(shí)為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的友誼，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，提高同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與班級(jí)凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會(huì)。
班會(huì)流程：
1、班會(huì)開始后，首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)在校大學(xué)生的重要性，引出本次班會(huì)的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事，你我都懂的.。主持人給我們講解了現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)成功的小故事，故事雖小，卻蘊(yùn)含著重大人生哲理，對(duì)我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項(xiàng)。通過對(duì)國家政策的認(rèn)識(shí)與了解，讓我們?cè)谛４髮W(xué)生知道了國家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵(lì)；國家對(duì)在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)行的優(yōu)惠政策，使得我們?cè)谛４髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。
4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢想以及自己的未來的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃……
5，欣賞視頻《馬云對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議》：一，創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做……同時(shí)告誡大學(xué)生：不要感覺夢想很遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)很渺小，這樣會(huì)很累……
6、主持人帶來班會(huì)總結(jié)。
班會(huì)心得：
通過這次班會(huì)，我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點(diǎn)與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一件事一個(gè)人的力量是渺小的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進(jìn)了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
班會(huì)工作總結(jié)13
危險(xiǎn)就像是一個(gè)不被邀請(qǐng)的客人一樣，總是在不經(jīng)意之間就來臨了，每天都會(huì)有一些意外發(fā)生，為了使學(xué)生能安全的度過這個(gè)艱難的假期，讓學(xué)生們了解到“新冠病毒”的可怕性，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，2月13日本校組織開展了“疫情之下心理健康教育”主題班會(huì)。
在班會(huì)上，各位班主任老師給孩子們宣傳了如何在生活中預(yù)防疫情的方法、該怎樣面對(duì)疫情期間的心里恐慌等方面的知識(shí)。
各年級(jí)的老師還帶領(lǐng)同學(xué)們用手抄報(bào)的形式向武漢展示了“我們”和他們“同仇敵愾”的`堅(jiān)定信念。
通過這次的主題班會(huì)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了許多相關(guān)安全知識(shí)，孩子們?cè)诩乙材茏杂X遵守“規(guī)則”保護(hù)自己和他人的安全。
班會(huì)工作總結(jié)14
為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避免意外事故發(fā)生，保障學(xué)生的自身安全，我班召開了全體學(xué)生安全教育主題班會(huì)。會(huì)議由班主任召開并做重要講話。
班會(huì)以安全教育為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的的召開。會(huì)上以學(xué)生校園內(nèi)、校園外的安全注意問題作出說明以及作出提醒，使同學(xué)在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全的重要性。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)真實(shí)案例，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一題目深入人心。也為同學(xué)們互相幫助班級(jí)團(tuán)結(jié)方面起到積極地促進(jìn)作用。
同時(shí)，我們也意識(shí)到我們班仍存在不足和以往被我們忽視的方面，在今后的工作中我將對(duì)以下幾方面做進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、思想品德課上講、班會(huì)課上講，時(shí)時(shí)刻刻要警鐘長鳴，不能麻痹大意來確保學(xué)生安全。
2、校園內(nèi)安全。天氣漸冷，要時(shí)刻提醒學(xué)生注意飲食，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)的安全和上下樓梯的安全問題。
3、校外安全。對(duì)外出校門放學(xué)路隊(duì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。
4、除以上幾點(diǎn)外，我還會(huì)召開班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施�？傊�，我們盡我們最大努力確保學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里安全快樂的.生活和學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生都能感受到一個(gè)完美的、幸福的“家”的溫暖。
紅光中學(xué)小學(xué)部
校園安全教育主題班會(huì)總結(jié)
校園安全教育主題班會(huì)
一、班會(huì)目的：
1、普及安全知識(shí)、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，保障自身的安全。
2、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
1304班教室（405）
三、班會(huì)活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：
人的生命只有一次，生命是人生最寶貴的財(cái)富。珍惜生命，時(shí)刻要有安全意識(shí)，同時(shí)應(yīng)通過學(xué)習(xí)安全教育的相關(guān)知識(shí)提高自己的安全防范能力。
�。ǘ┨釂栍懻摚骸靶@是安全的避風(fēng)港嗎？”
學(xué)生分組討論，舉例說出了校園存在的一些安全事故隱患，例如亂沖亂撞，追逐打鬧，滑倒受傷，在宿舍給手機(jī)充電忘記拔出就離開等。提醒學(xué)生如果每個(gè)人都加強(qiáng)安全防范的意識(shí)，掌握一些安全保護(hù)措施，是完全可以避免安全事故的發(fā)生的。
（三）PPT講解
1、集體活動(dòng)安全。
2、飲食安全。
3、交通安全。
4、冬季用電、防火安全。
5、網(wǎng)絡(luò)通訊安全
通過PPT圖文并茂展示一些真實(shí)的案例，詳細(xì)講解在以上幾方面要注意的安全，以及意外發(fā)生時(shí)的一些應(yīng)對(duì)措施。（四）安全知識(shí)問答
用選擇題和問答題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的安全知識(shí)。
四、總結(jié)：
本次班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。會(huì)上對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意問題作出了說明以及提醒，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了安全的重要性。這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)真實(shí)的案例，更使“讓事故遠(yuǎn)離校園，讓安全永遠(yuǎn)相伴”這一主題深入了人心。
班會(huì)工作總結(jié)15
3月11日上午12點(diǎn)，教育學(xué)部20xx級(jí)在東區(qū)文昌樓308教室開展“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題班會(huì)。20xx級(jí)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)共133名學(xué)生線下參加班會(huì)，教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育專業(yè)采取線上方式參會(huì)。
輔導(dǎo)員徐亞萍傳達(dá)了學(xué)校的工作要求，對(duì)20xx級(jí)提出“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”的期望。她指出，“勤儉節(jié)約”是中華傳統(tǒng)美德，需要在座的每一位同學(xué)踐行在實(shí)處，不能只是停留于心中或是口號(hào)，應(yīng)該體現(xiàn)在每一次就餐的`光盤之上。
會(huì)上，徐亞萍就學(xué)校政策問題，從就餐處會(huì)安裝攝像頭、輔導(dǎo)員飯點(diǎn)監(jiān)督、列入評(píng)優(yōu)評(píng)先考核等方面展開教育，從推出小份飯、鼓勵(lì)打包帶走等方面進(jìn)行交流，著重強(qiáng)調(diào)了不可鋪張浪費(fèi)。
此次主題班會(huì)貫徹思想教育的原則，引導(dǎo)學(xué)生踐行勤儉節(jié)約，傳承中華美德，從自身做起，以光盤為榮。
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