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總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的教學年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學年度工作總結(jié)1
本學期，我承擔二年級一班和二班的數(shù)學教學工作。由于自己的經(jīng)驗匱乏，能力有限，所以始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他有中考經(jīng)驗教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。
對于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見，學習她們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，對歷年的中考試卷進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，
把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學的過程中，由于學生已有習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1、沒有良好的學習習慣；由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了中考的數(shù)學成績。
2、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調(diào)不夠。
另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學識習慣。
2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu)，讓學生充分的落筆，培養(yǎng)學生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃。
教學年度工作總結(jié)2
回顧這一學期的工作，我有收獲，也有感悟，更多的是對語文教學的一份探索與思考。
一、利用研究課的機遇，打磨自身能力
這一學期，我有機會做了一節(jié)語文研究課。在備課的過程中，我感覺自己有了很大的收獲。
最初接到做課通知的時候，我就開始選擇課文，如果為了做課當時的出彩兒和成功，我應該選擇自己最擅長的文言文閱讀。可是我覺得，如果總是展示自己的長處，回避自己的短處，那么自己很難進步和提升。衡量利弊，我選擇講授十四冊教材中比較難于講解的文章——賈的散文《丑石》。這篇文章，看似文意淺顯易懂，但是其中蘊含的作者情感及人生哲理，并不是那么容易讓學生感知。第一個方案，我希望能通過感悟霍金這個人物的生平，來引出學生對“丑到極處便是美到極處”這個作者的感悟，可是在試講的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的注意力完全被霍金這個人物吸引走了，完全不能再回到文章之中，這就導致課堂授課環(huán)節(jié)完全脫節(jié)了。于是我舍棄了這個方案，再次深讀文本，逐字逐句的研讀，分析每個重點詞語及句子的含義和作用。在挖掘文本的過程中，我積極聯(lián)系師訓部的郭玉菊老師，請她幫助我研讀文本；在課堂問題設置方面，我一直向史桂珍老師請教。有這兩位老師的幫助，我對文章的感悟上升到了一個新的高度，并且在不斷修改授課思路的過程中，我磨練了自己的意志，終于找到了研讀文本時應該具備的一種能力——文章中的每一個詞句，都蘊含著作者的情感，要能通過分析詞句來感悟作者的情感、人物的情感。
做課結(jié)束，來聽課的老師都說通過這次課，感覺到我確實深入的研讀了課文，在課下做了大量的`準備，課上的每一個環(huán)節(jié)都扎扎實實，展現(xiàn)出了教師的基本功。我坐在臺下微笑，我只是覺得自己在經(jīng)歷了一次次的挖掘文本、修改授課思路的過程中，收獲了一份成功，也收獲了一份感悟。
二、誦讀蒙學經(jīng)典，凸顯文學的人文性特點
我一直都有這種想法，現(xiàn)行的語文教材中，關(guān)于傳統(tǒng)文學和文化的內(nèi)容太少。我個人偏愛古典文學，中華民族數(shù)千年的文化歷史，悠久而燦爛。中華民族流傳的經(jīng)典作品不僅僅文采斐然，其中還蘊含著歷經(jīng)滄海桑田仍舊經(jīng)久不衰的人生哲理和做人信條。
根據(jù)這一屆初一學生的具體情況，我認為他們?nèi)狈σ恍┳顬榛A(chǔ)的人生品質(zhì)和道德修養(yǎng)，因此我選擇了適合初一學生理解和領(lǐng)悟的蒙學經(jīng)典《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》語言相對通俗易懂，三字一句，合轍押韻，朗朗上口，同時內(nèi)容豐富，天文地理、人文知識、做人道理等等無一不足。
《三字經(jīng)》開篇第一句就是：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！蔽覍W生這樣講：“古代的圣賢都認為，每個人生下來都是善良的，都擁有著優(yōu)秀的品質(zhì)，可是為什么后來有些人卻變壞了呢？是因為外部的環(huán)境改變了。我們每一個同學都有著純潔善良的思想，只是外界的影響使你們沒能守住那份美好的品質(zhì)。那么我們應該怎么辦呢？我們要從現(xiàn)在開始，專心致志的開始學習，重新找回這份原本就屬于我們的純潔美好！”
我始終堅信，每個學生的內(nèi)心都保留著一份純真善良、一份對美好事物的向往。因此，我的任務和作用就是通過講讀《三字經(jīng)》使這份“善”主導學生的思想。之后的每一天，學生都要學習一段《三字經(jīng)》的內(nèi)容，從最初我的講學生聽，到后來的學生講授我來聽，我看到了學生的進步與發(fā)展�，F(xiàn)在，學生們都動了起來，積極充分的準備“講課”，以便應對臺下學生的提問，贏得同學們的贊同和掌聲。在這個過程中，學生不僅僅收獲了語文方面的一些知識，了解了相關(guān)的傳統(tǒng)知識，如“三才”、“三光”、“三綱”、“七情”等等，更重要的是，學生重新開始審視自己的人生，反思自己的日常行為。
每當有學生犯了錯誤的時候，我都會引用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容來教育學生。有時候?qū)W生會抱怨老師管的太嚴了，我就告訴學生：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。老師嚴格要求你們，是對每一位學生負責。嚴是愛，寬是害！”
《三字經(jīng)》中還蘊含著許多的人生哲理，如“首孝悌，次見聞”是告訴學生要先學會孝敬父母師長、友愛兄弟同學，而后再來談學習的問題。通篇都在告訴學生先做人后做事的道理。同時還有著很多文學、歷史方面的知識，比如關(guān)于《論語》的一些記述，簡潔明了“論語者，二十篇。群弟子，記善言。”這句話不僅告訴我們《論語》一共有二十篇，同時還強調(diào)了《論語》這部書，是孔子的弟子記錄其言行的一部書，這樣一來，學生自然而然地也就記住了關(guān)于《論語》這本書的知識點了。
也是趁熱打鐵吧，我初步組織了初一年級學生進行了一次“《三字經(jīng)》書寫比賽”，這既是對《三字經(jīng)》學習的一種鼓勵與促進，同時也是想借此機會讓學生寫好字，練好字。下一個學年，我預計再組織幾次關(guān)于漢字書寫方面的競賽，鼓勵學生將字練好。
《三字經(jīng)》的學習仍未結(jié)束，下個學期，我將繼續(xù)要求學生誦讀《三字經(jīng)》，希望能在潛移默化之中，影響學生的言行，激勵他們更好的發(fā)展。
三、成立語文興趣小組，以點帶面，激發(fā)學生的文學熱情
本學期，我組織初一年級對文學有興趣愛好的學生成立了語文興趣小組，不定期的進行語文小組活動。
最初，小組活動時，我們共同賞析美文。在誦讀文章時，我指導這幾名學生的朗誦情況；在欣賞文章時，我傾聽他們對文章的理解與感悟。我努力營造一種輕松、熱烈的氛圍，大家共同探討研究，各抒己見。在這期間，我鼓勵小組成員去閱讀經(jīng)典名著，在平時彼此相互交流。小組活動時候，他們也能有理有據(jù)的開展一些討論和辯論活動，能彼此相互補充所看的內(nèi)容。
這一學期，我們共同探討了冰心、莎士比亞和雨果這三位作家，并且閱讀了他們的相關(guān)作品。小組成員為了能看更多的書，都去門頭溝圖書館辦理了借閱卡，每次他們借了新書回來，都會跟我分享，看一看我是否曾看過這些書，希望能與我和同學們交流。我們的小組活動進入了良性循環(huán)的階段。
讓我覺得欣慰的是，語文興趣小組極大地調(diào)動了小組成員的閱讀興趣和學習熱情，絕大部分組員在期中考試中，語文成績都達到了優(yōu)秀水平。其他學生看到語文小組活動，都非常羨慕，希望能參與其中，這時候我就鼓勵他們，好好得學好課堂內(nèi)的知識，達到了優(yōu)秀水平，就可以參加語文興趣小組。
我的興趣小組成員不但在語文學習方面成為了班內(nèi)的標兵和領(lǐng)路人，更是成了我的工作得力助手，幫我組織起了各項語文活動，調(diào)動起了班內(nèi)學習語文的熱情，真正做到了以點帶面，激發(fā)了其他學生的文學熱情。
很快的，這一學期就要結(jié)束了。在此，我寫下以上的一些心得感悟。這是對本學期工作的一次總結(jié)，梳理了這一段時間以來的工作內(nèi)容，回顧了當時的熱情與辛苦，更多的是對自己的一份激勵。下個學期，我仍將繼續(xù)我的鉆研，深讀文本，還要繼續(xù)我們的《三字經(jīng)》誦讀活動。還有我們的語文興趣小組，下個學期，我們將把重點放在中國傳統(tǒng)文學方面，學習更多的傳統(tǒng)文學經(jīng)典之作。
這一年，我付出了辛勞，收獲的更多。有經(jīng)驗、有感悟、有探索的新奇、有收獲的快樂，更重要的是，我贏得了學生們真心的愛戴與尊敬。
教學年度工作總結(jié)3
本學期擔任高二的數(shù)學教學工作。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個學期里，我在思想上嚴于律己。對自己要求更為嚴格，還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將一學期的工作作總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提。每節(jié)課上課前，我都認真鉆研教材，了解知識的重點、難點與知識的結(jié)構(gòu)及前后節(jié)間的聯(lián)系，再根據(jù)學生的實際情況，考慮如何巧妙地組織教學內(nèi)容滿足多樣化的學習，確定學生學習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等，以便更好地調(diào)動學生學習的積極性。
二、認真上課
注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意面向全體學生，注意教師“導”的作用，注重與學生的溝通，注重學練結(jié)合。
三、做好輔導工作
由于學生的成績差異大，因此，在教學中注意內(nèi)容的梯度外，還要做好學生的思想工作，這主要體現(xiàn)在對學生學習過程的指導，做好對學困生的輔導與幫助、優(yōu)等生的提高上，對學困生做到曉之以理，動之以情，做到以朋友的身份與之相處，鼓勵與尊重他們，從而幫助其樹立學習的信心。對優(yōu)等生，嚴格要求掌握基礎(chǔ)的同時，課堂上設置相對有難度的問題外，課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。然后利用午休前、晚修后的時間講解，從而提高解題的技巧與能力。
四、作業(yè)批改
及時批改，及時反饋。針對不同的錯誤，做到面批面改，指出個性問題;課堂中改正共性問題。還采取學生自己找錯的方法，培養(yǎng)其分析能力，找出后給予鼓勵，沒有發(fā)現(xiàn)的教給方法。并分析練習錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。
五、認真組織好復習
復習是高二學習的重要階段，是學生再學習的至關(guān)緊要的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì)，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的“收獲季節(jié)”。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下：
(1)注重基礎(chǔ)，提高能力
重視基礎(chǔ)知識的掌握，如數(shù)學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎(chǔ)上靈活運用；重視基本運算、解答題的訓練，在平時測試中注意訓練學生答題的速度、準確度，提高運算的`技能、技巧，提高綜合解決問題的能力，重視解題的規(guī)范化，提高邏輯思維能力。
(2)向課堂要質(zhì)量
復習階段分三個內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、專題訓練、綜合訓練。
前兩部分復習中課堂教學分三部走：基礎(chǔ)回顧——緊扣基礎(chǔ)的中考訓練——知識拓展與應用，以師生共同回顧，教師板書體現(xiàn)知識的發(fā)展過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，練習的解答以獨立完成為主，小組合作解決為輔的方式，其間滲透解題的技巧、審題的細致性、考慮問題的全面性，教師起疏導的作用，教師巡視中發(fā)現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)的分析，這樣，學生學習的主動性與積極性充分得以充分調(diào)動，每節(jié)課都能收到預期的效果。第三部分的設計是針對學有余力的學生，學生各抒已見，從而提高學生解題的思維能力。
綜合復習則側(cè)重于學生答題的速度、準確度，從時間上對選擇、填空、解答進行針對性訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解答問題的能力與技巧。
(3) 關(guān)心學困生
對學困生不能放棄，要特別給予關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)學趣，幫助解決學習中的困難，使他們掌握大綱規(guī)定的基本要求。首先，課堂中題目的選擇有層次，對他們的回答秉承“揚棄”的作法，多鼓勵，多贊揚。其次，有耐心、愛心，多體貼他們，與之建立真摯的情感，激發(fā)學習的信心，并以小組學習的方式互幫互助，同時，有針對性的做好課后輔導工作。
教學年度工作總結(jié)4
20xx年度，實踐教學管理辦公室遵照學校教學管理工作的要求，在教務處領(lǐng)導下，與處里其他辦公室團結(jié)協(xié)作下，較好地完成了處里交給的各項工作。本年度完成的主要工作如下：
一、實驗室建設方面
1、完成了08年實驗教學示范中心申報工作。我�；瘜W化工實驗中心獲得“北京高校實驗教學示范中心”稱號。
2、完成了上一學年教育部實驗室信息的統(tǒng)計和報盤工作。
3、完成了北京市財政撥款08年實驗室建設項目的績效考評和采購工作。4、完成了20xx年北京市財政追加項目的申報工作，共12個項目1497.37萬元。
序號123456789101112項目名稱數(shù)字藝術(shù)制作中心數(shù)字藝術(shù)資源共享平臺采購項目高分子材料實驗室建設生物工程創(chuàng)新性實踐教學平臺建設機械工程及自動化實驗室建設校園學科知識管理服務平臺建設計算機控制系統(tǒng)與智能儀器設計綜合實驗室建設金融計量實驗室建設數(shù)字媒體技術(shù)實驗室采購項目智能建筑供配電實驗室建設經(jīng)濟管理實踐教學基地建設市級示范中心----化工化學實驗中心軟件工程專業(yè)與學科建設綜合平臺合計項目金額209.833510010610087.378108.61106.961555060.71497.37項目負責人張翔許國志董銀卯趙罘莫倩薛紅曹顯兵陳誼段振剛秦艷梅高麗華李海生5、10月，完成了市級校外人才培養(yǎng)基地的答辯和申報工作，最后選出化學與環(huán)境工程學院的北京工商大學天利海香精香料實習基地申報北京市教委。
6、12月5日～6日，協(xié)助中國信息經(jīng)濟學會，舉辦了“第九屆經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗室建設研討會”，來自全國100余所高校的300多位代表以及有關(guān)企業(yè)的代表出席了會議。研討會以“經(jīng)濟管理實驗教學創(chuàng)新”為主題，分別進行了“經(jīng)濟管理實驗教學示范中心建設”、“經(jīng)濟管理實驗教學管理與運營”、“經(jīng)濟管理實驗教學模擬創(chuàng)新”、“經(jīng)濟管理實驗教學產(chǎn)學研需求交流”四專題的研討。會議還組織代表參觀了北京工商大學良鄉(xiāng)校區(qū)，考察該校的'工、文科實踐教學中心，觀摩了文科實踐教學中心現(xiàn)代服務業(yè)綜合流程實驗課程授課演示。
二、畢業(yè)論文（設計）管理工作
20xx年,我校共有40個專業(yè)（專業(yè)方向）共計3124名本科畢業(yè)生，其中19人被取消畢業(yè)答辯資格，3105人通過畢業(yè)論文資格審查取得畢業(yè)答辯資格，論文綜合成績分布如下:
畢業(yè)生總數(shù)3105優(yōu)人數(shù)%良人數(shù)%中人數(shù)%及格人數(shù)194不及格人數(shù)10%6.2%%0.3%38612.4%159451.3%92129.7%今年參加本科畢業(yè)論文（設計）指導的教師共421人，具有高級職稱的超過60%。2396名學生參加了網(wǎng)上評價。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計表明，學生認為通過畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)，學生養(yǎng)成了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，綜合運用知識的能力大大提高。
各院（系）按專業(yè)評選出最好和排名靠后的畢業(yè)論文（設計）共計353篇，（其中優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)224篇，排名靠后的畢業(yè)論文（設計）129篇）報送教務處。9月份，由學校教學督導組進行了質(zhì)量檢查,評出校級優(yōu)秀論文69篇。9月23日，學校印發(fā)北工商教字[20xx]13號文件，對此次評審結(jié)果進行了公告。同時，學校從評選出的校級優(yōu)秀論文中，按專業(yè)各抽出一份共36篇，出版了《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（文科卷）》和《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（理科卷）》。
三、競賽組織情況
1、組織完成了競賽承辦單位的申報工作。我校成為“北京市大學生物流設計大賽”的承辦單位。李朝鮮副校長被聘為北京市大學生學科競賽管理委員會委員。
2、與相關(guān)院（系）組織了2個校級學科競賽，共有83名學生獲獎。
序號12競賽名稱20xx年北京工商大學數(shù)學競賽北京工商大學首屆化學實驗基本技能大賽合計校級一等獎8210校級二等獎12618校級三等獎431255小計6320833、與各單位協(xié)同組織學生參加了15個競賽項目，取得了豐碩成果。20xx年，我校學生共有109人次獲獎。其中獲得國家級獎項25人次，北京市級獎項84人次。
序號12345678910111213全國全國二等獎全國三等獎市級一等獎市級二等獎市級三等獎小計競賽名稱首屆動感地帶杯校園創(chuàng)意大賽20xx年全國MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競爭模擬大賽北京市高校第46屆學生田徑運動會“億維訊－CAI”杯首都高校第四屆機械創(chuàng)新設計大賽20xx年北京市大學生電子設計競賽第四屆用友高校創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營模擬沙盤對抗賽20xx年世界可用性日可用性界面設計大賽20xx年度中國平安勵志計劃論文獎第二屆研華WebAccess自動化軟件全國大學生組態(tài)設計大賽北京高校20xx年冬季游泳錦標賽20xx中國機器人大賽暨RoboCup公開賽20xx北京青少年學生國防教育知識網(wǎng)絡競賽北京市高校第二十九屆健美操、藝術(shù)體操大賽北京體育大學第二屆全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽合計一等獎11945212133214191274264115225342023322981026451561123531091420xx年北京大學生乒乓球比賽15四、創(chuàng)新實踐
1、9月27～28日，安排20xx級實驗班116名同學赴順義參加了拓展訓練活動。
2、完成了20xx年北京市財政追加項目的申報工作，共4個項目405萬元：
序號12項目名稱人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃建設項目金額30020項目負責人祝鈞祝鈞34本科生科學研究計劃大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)合計2560405祝鈞祝鈞3、20xx年，共有180人次學生通過競賽獲獎和發(fā)表論文獲得創(chuàng)新實踐學分。
教學年度工作總結(jié)5
帶著這個班級竟然也有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為新學校為貧困災區(qū)兒童開展的'獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風
二、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。
三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級
安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一定的安
全防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。
可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
教學年度工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。回顧過去，展望未來，為了下學期更好的工作，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、教學情況
本學期我教8個班的美術(shù)，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。
二、成績和經(jīng)驗
1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性
初中學生，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的'。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情�！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如鄭燮的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。
2、教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課
我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)美術(shù)特長生
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了幾個美術(shù)特長生。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律�？傊�，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、存在的問題和教訓
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，對現(xiàn)代教育技術(shù)運用較少等。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
教學年度工作總結(jié)7
緊張的一學期教學工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負責整體情況，五(1)班無論從成績到學校的各項活動均取得了良好成績。為此，我對這學期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。
(一)、愛崗敬業(yè)，給學校樹楷模。
這學期學業(yè)重，我們要求學生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導學生早讀，課間時刻注意學生紀律，針對打鬧情況無論哪個班的學生均加以教育，同時無論上操都與學生一起做，讓學生學習老師，規(guī)范做操動作，給學生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時對有眼保健操可我從不占此時間，而要求學生做操，保護視力，在課堂上我時時叮囑學生們注意交通安全，并在學校組織的交通安全征文活動中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實例給學生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災害，告誡學生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的'老師，有權(quán)利也有義務對孩子進行德育教學，如樓道、校園有紙自己撿起對學生進行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學生進行男女生如何交往的教育，同時適時對學生進行穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時常時刻對學生進行教育。
(二)結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行德育教育。這學期學習任務重，我時常教育孩子如何學的輕松，玩的輕松。如學統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時間限性，針對學生調(diào)查喜好學科告誡學生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學家的趣事及求學經(jīng)歷，激發(fā)孩子學數(shù)學的興趣，德育工作不只有語文課，每門學科都有，針對學生厭學做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學習上受到極大影響，我及時與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。
總之，一個好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處�，育德才兼�(zhèn)涞暮脤W生。
教學年度工作總結(jié)8
20xx年對我來說是人生重大轉(zhuǎn)折的一年，我由一名在校學生畢業(yè)走上了社會，有幸成為湘西雅思實驗學校百多名教師隊伍中的一員。在這個充滿生機和活力的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺。本學期我擔任初二A區(qū)（1-5）班的生物教學，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
在思想方面：
自從參加工作以來，我首先以師范生的“學高為師，身正為范的師德”嚴格要求自己。認真學習黨的教育方針及新課程課改精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。
在教學方面：
作為一名剛參加工作的青年教師來說，雖然有著滿腔的熱情，但缺少老教師的寶貴教學經(jīng)驗。所以要多學習，多請教。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，抓緊機會多聽課，只要有空，就去聽。幾乎做到了每一堂都是先聽師傅課再上。聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習利于鞏固所學，減輕學生負擔等，這些經(jīng)驗使我使受益匪淺。同時我還聽其他科目優(yōu)秀教師的課，使我明白了教學流程順暢的重要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清晰。另外我們一些年輕教師之間相互聽課和評課，取長補短，共同進步。
除了聽課之外，為了彌補對教材的不熟悉，我認真鉆研教材，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時堅持每天做一些試題，從題目中解讀教材中的重點和難點。從而使得教學重點突出，難點突破。每次上完課我都會寫課后反思，既記載不足，也記載優(yōu)點，使我能在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學科的一些前沿信息，并適時的'向?qū)W生傳達激發(fā)他們學習生物的興趣。
在學生管理方面：
剛開始由于我性格方面的原因再加上初二學生正處于叛逆期，課堂紀律不是很好。我積極與班主任交流，堅持以表揚為主，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，作為教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)理解學生，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。經(jīng)過一學期的探索與磨合，課堂紀律已明顯的得到改善。
回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。在新的學年里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的中學教師。
教學年度工作總結(jié)9
為配合我市城市升級、公共衛(wèi)生發(fā)展建設，我院領(lǐng)導果斷地騰出自己的行政辦公室特意成立了我市的個高危產(chǎn)科病區(qū)——產(chǎn)科高危監(jiān)護病區(qū)。病區(qū)在我院及我市的重癥孕產(chǎn)婦救治工作中發(fā)揮了應有的作用，使我院妊娠合并癥等高危產(chǎn)科病人數(shù)急劇上升，并已位列全市。病區(qū)自今年4月份至9月份成立的半年以來，在醫(yī)院各級領(lǐng)導的關(guān)懷及領(lǐng)導下，以“以病人為中心，全心全意為人民服務”為工作宗旨，各級醫(yī)護人員在本職崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能，精心診治每一個病人，做好每一件工作，做到愛院如家，待病人如親人，處理每件事時都考慮到對病人及醫(yī)院有什么影響，讓每個病人都對我們的醫(yī)療服務滿意，讓我們的病區(qū)、科室、醫(yī)院不斷發(fā)展壯大，擴大我們的知名度及影響力。
一、加強精神文明和醫(yī)德醫(yī)風建設
病區(qū)經(jīng)常進行醫(yī)德醫(yī)風教育和考核，認真學習，貫徹、執(zhí)行廉潔行醫(yī)的各項規(guī)則，拒收紅包及財務，認真學習各項法律知識，盡職盡責獻身衛(wèi)生事業(yè),以救死扶傷、防病治病為重任，熱愛本職工作，堅守崗位，工作一絲不茍，不怕臟、不怕累，不計較個人得失，以高質(zhì)量完成各項醫(yī)療工作。樹立全心全意為人民服務的精神，使病人得到合理的診治和細心的照顧。全科人員能做到文明禮貌服務，舉止端莊，態(tài)度
誠懇，同情、關(guān)心體貼病人，耐心為病人和家屬解釋病情及有關(guān)注意事項。以最佳治療方案為病人解除病痛。全年未發(fā)生向病員及家屬索要錢物、出具各種假證明和假檢查結(jié)果等現(xiàn)象。科室設意見本，并定期召開病人座談會，不斷聽取患者及家屬意見，改進醫(yī)療和服務工作，堅持嚴格要求、嚴密組織、嚴謹工作態(tài)度，并落實到日常工作中。全科室上下面對危重病人臨危不懼，團結(jié)一致，努力搶救了一位又一位轉(zhuǎn)診至我院的病患。
二、建全各項規(guī)章制度、認真履行崗位職責
在臨床工作中，我們嚴格按照廣東省產(chǎn)科質(zhì)量檢查標準建立健全各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，逐條實施。在醫(yī)療工作中堅持年青醫(yī)師24小時工作制度、高年資住院總醫(yī)師24小時專門駐守病房負責病區(qū)醫(yī)療工作，堅持病歷書寫、三級醫(yī)師查房和教學查房、各種病例討論、醫(yī)療差錯事故登記申報、手術(shù)審批、病案管理、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控等制度。要求各級工作人員認真履行崗位工作職責。由科主任負責組織各種規(guī)章制度和操作規(guī)程實施，結(jié)合我院實際情況，調(diào)整各班職責和工作重點，使各項工作安排合理、更有利于病人的治療。為防止發(fā)生各種醫(yī)療差錯和事故，我們今年重點加強三級醫(yī)師查房制度的落實，堅持各種手術(shù)前上級醫(yī)師查房，開腹手術(shù)有住院總以上醫(yī)師上臺把關(guān)，統(tǒng)一手術(shù)規(guī)范操作，減少手術(shù)并發(fā)癥，提高手術(shù)質(zhì)量。并定期檢查各項工作制度執(zhí)行情況和崗位職責執(zhí)行情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時解決問題，將醫(yī)療差錯和事故發(fā)生的可能性杜絕在萌芽狀態(tài)。
三、加強業(yè)務學習，全面提高質(zhì)量
目前醫(yī)療市場競爭激烈，為在醫(yī)療市場中求生存、求發(fā)展，我們必須提高醫(yī)療質(zhì)量，以現(xiàn)代化管理和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療質(zhì)量來吸引的病人，對于負責我院危重癥搶救和管理的我病區(qū)來說尤為重要。對于醫(yī)生來說，沒有真本領(lǐng)、真功夫，救死扶傷、治病救人等于一句空話。今年我們十分重視醫(yī)務人員素質(zhì)的培養(yǎng)，把醫(yī)生作為生產(chǎn)力的核心來抓，制訂人才梯級培養(yǎng)計劃，通過邀請專家來院建學、參加各種培訓班、定期教學查房、定期進行業(yè)務學習、經(jīng)常組織病例討論、經(jīng)常組織讀書報告會、嚴格進行住院醫(yī)師培訓、嚴格的三基培訓和考核等加快了多層次人才培養(yǎng)。特別注重對每一例特殊、罕見病歷和危重病人處理后認真討論、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，使我們各級醫(yī)師加深印象，今后遇到類似情況能進行熟練診斷和處理，逐步具備良好急診搶救技術(shù)的素質(zhì)。病區(qū)開始至今半年我們共診治了產(chǎn)科合并癥及嚴重并發(fā)癥產(chǎn)婦235例、危重婦科病患21例，其中羊水栓塞1例、子癇5例，全院重大搶救6例，成功率100%。因我院病人病人多、周轉(zhuǎn)快、工作量大、�？粕�，請其他�？茣\比較困難，根據(jù)我們的特點對復雜病人的處理需要醫(yī)務人員綜合素質(zhì)較高，因此我們特別注意對年青醫(yī)生進行一專多能的培訓，使她們能更好
勝任臨床工作，目前，我們?nèi)酷t(yī)生能進行胎監(jiān)檢查、心電圖檢查，并發(fā)胎監(jiān)報告行心電圖結(jié)果分析，部分醫(yī)生能行b超、臍血流，所有醫(yī)護人員均能獨立操作使用心電監(jiān)護、除顫儀、血氣分析儀，個別醫(yī)生會獨立應用呼吸機行機械通氣。
四、大力發(fā)展業(yè)務，開展新項目，全面提高診療水平
作為現(xiàn)代化醫(yī)學的一部分，危重醫(yī)學發(fā)展的速度最為矚目，把危重醫(yī)學技術(shù)應用到婦產(chǎn)科，尤其是產(chǎn)科就形成了新興的危重產(chǎn)科。我們病區(qū)在我院婦產(chǎn)科持續(xù)心電監(jiān)護及血氧飽和度監(jiān)測的基礎(chǔ)上，開展呼吸功能監(jiān)測，可對重癥產(chǎn)婦進行呼吸節(jié)律及心電連續(xù)的觀察，確保對心肺的異常及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。新開展的深靜脈穿刺及中心靜脈壓測定為我們監(jiān)測血容量，指導心衰、大量失血、妊娠合并心臟病等患者補液、搶救、治療，使診治工作更準確、更科學。作為危重醫(yī)學最重要的機械通氣技術(shù)，應用在危重產(chǎn)科后可明顯地增加救治的成功率，今年，我們1例“心肺功能衰竭、宮角妊娠、腹腔大量出血”患者術(shù)后成功地于我院婦產(chǎn)科首次使用呼吸機輔助機械通氣，患者術(shù)后情況良好，痊愈出院，證明我院具備使用呼吸機輔助通氣等危重醫(yī)學技術(shù)，大大增加了危重孕產(chǎn)婦救治能力。
五、強化科研意識、提高科研水平，積極參加高水平的科技協(xié)助
目前病人對醫(yī)院和醫(yī)務人員的要求不斷提高，新技術(shù)項目不斷出現(xiàn)，為了使我們的'醫(yī)院發(fā)展?jié)M足醫(yī)療水平的需求，今年我們繼續(xù)狠捉科研工作，力爭通過科研工作提高我們的水平和醫(yī)生素質(zhì)，要求每位醫(yī)生側(cè)重一方面進行課題研究，大量閱讀最新的國內(nèi)國外文獻，開拓視野，重視臨床工作的總結(jié)，將日常工作中遇到的問題與最新醫(yī)學理論結(jié)合，摸索有效的治療方法。全方位積極參加高水平的科技協(xié)助，全面提高我院的學術(shù)地位和社會影響力。病區(qū)代炳梅主任所寫的《普貝生與催產(chǎn)素對妊娠期糖尿病孕婦促宮頸成熟和引產(chǎn)的臨床分析》、《β-hcg及p測定對早期診斷輸卵管妊娠的價值分析》、《早發(fā)型重度子癇前期的臨床特點的分析》、《胎膜早破時間與絨毛膜炎的相關(guān)性分析》、《探討輸卵管妊娠的高危因素及早期診斷》等論著文獻均發(fā)表在《中國現(xiàn)代醫(yī)藥》、《中國婦幼保健雜志》、《臨床醫(yī)學》等國家級期刊。病區(qū)住院總醫(yī)師劉志祥醫(yī)師由廣州醫(yī)學院院第三附屬醫(yī)院、廣州重癥孕產(chǎn)婦救治中心李映桃主任邀請參與書寫《中華圍產(chǎn)醫(yī)學》一書，并負責其中《產(chǎn)褥中暑》一節(jié)，該書為圍產(chǎn)醫(yī)學在我國誕生發(fā)展30年以來的本成熟、高水平的圍產(chǎn)醫(yī)學專家專著，計劃于明年5月份由人民衛(wèi)生出版社出版。劉志祥醫(yī)師參與由我院隗伏冰主任主持的《輸卵管妊娠早期診斷方法的探討》課題，獲市科技進步三等獎。
五、工作中的不足與對策
醫(yī)療技術(shù)發(fā)展日新月異，社會對醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務人員的素質(zhì)要求不斷提高，面對我們的服務對象，無論從醫(yī)院的管理和服務質(zhì)量的提高都是需要迫切解決的問題。產(chǎn)科高危監(jiān)護病區(qū)是集中我院婦產(chǎn)科特殊病患，尤其急危重癥、妊娠合并癥及妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦的病區(qū)，醫(yī)療風險及診治難度均較高，防范醫(yī)療隱患、提高醫(yī)療治療尤為重要。今后需要我們進一步改善的工作內(nèi)容為：
1）病區(qū)醫(yī)生護士均較年輕，工作經(jīng)驗不足，在應對危重癥患者是對病情評估不足，以后須加強業(yè)務學習，多組織相關(guān)的危重癥病例討論，包括外院的病例，總結(jié)經(jīng)驗，完善各項診療常規(guī)，明確常用搶救藥物的規(guī)范使用，逐漸形成自己的成熟的搶救流程及常見危重癥、妊娠合并癥、妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦管理及診療常規(guī)。
2）病區(qū)作為科室住院醫(yī)師培訓的重要基地，輪轉(zhuǎn)醫(yī)師較頻繁，先多為工作時間最短住院醫(yī)師參與一線工作，而且作為新開科室，使用較多新的診療常規(guī)，病區(qū)新開展業(yè)務較多，病區(qū)工作較繁忙，要求工作質(zhì)量較高，容易造成醫(yī)療文書不能相應的高，醫(yī)療文書不能相應地反映出高工作質(zhì)量，因此，以后上級醫(yī)師需加強對下級醫(yī)師的指導工作，認真把好醫(yī)療文書關(guān)，盡可能設計出具�？铺厣谋砀癫v和談話書，引入危重監(jiān)護參數(shù)，使病歷更具�？铺厣�。
3）病區(qū)病患病情較重，病情變化較快，要求醫(yī)務人員以更高的業(yè)務水平、道德修養(yǎng)和社會責任感從事臨床工作。我們將盡最大的努力提高婦產(chǎn)科醫(yī)師隊伍的業(yè)務水平和素質(zhì)，強化科研意識，不斷吸取國內(nèi)外最新的技術(shù)知識從事臨床和科研工作，力爭讓我們的高危產(chǎn)科、我們的婦產(chǎn)科醫(yī)療和科研水平處在全市領(lǐng)先的地位。
教學年度工作總結(jié)10
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些從農(nóng)村來的初一的學生，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的`模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、小組合作，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業(yè)務水平
教學的主渠道在課堂，教師決定著課程實施的走向，課程標準和教材能否 落實到位，關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀念，轉(zhuǎn)變方式，用新課程理念指導教育教學。我們教師首先必須更新教學理念，盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學模式，摒棄相對滯后 的教育思想和教學方法，樹立“以學生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實轉(zhuǎn)變習 以為常的教學方式和教學行為，讓教師真正地成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和促進者，在教學方式上要注重以學生為主，突出自主、合作、探究的教 學方式，關(guān)注體驗性的教學，提倡交流與合作的學習。
加強同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強教師互助合作，加強 教師之間的專業(yè)切磋、互助合作，可使教師個人少走彎路，在同伴互助中更好地成長。 因此， 我們應重視和加強集體備課， 在集體備課中， 教師的不同教育思想、 觀念、教學方式、方法能在集體備課中得到討論、交流，提高教師的課堂教學能力。做好集體備課，教師通過集體備課，加強了同伴互助，共同發(fā)揮集體的智慧，取長補短，使教師提高課堂教學的實效性。加強教師自我反思，促進教師的專業(yè)水平。教師的反思是從自己的職 業(yè)活動為思考對象， 對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。新課
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
教學年度工作總結(jié)11
20xx年，我校教學工作以狠抓教師內(nèi)涵發(fā)展為重點，以加強教學常規(guī)落實為突破口，做足做細做實教學常規(guī)工作，做名副其實的龍頭學校。
一、科學管理，以研促教
1、構(gòu)建教學管理體系。校長始終坐鎮(zhèn)教學指揮中心，積極參加各級各科組教學教研活動，積極參加聽評課活動，全體行政人員自覺落實“四個一”，形成了校長——行政——科組——備課組——教師的教學管理體系。每月定期召開一次科組長會議，回顧總結(jié)前期工作，部署下一階段工作。各備課組每周開展一次備課組活動，落實“四定五統(tǒng)一”(四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五統(tǒng)一：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一測練考評)的教學要求，集思廣益，研究教材教法，解決教學中出現(xiàn)的問題，提升整體備課質(zhì)量。
2、抓好教學常規(guī)的落實和檢查。例行每月一次常規(guī)檢查工作，認真完善教學質(zhì)量評估。定期召開各級學生座談會，開展問卷調(diào)查，20xx年11月召開了全校各級的家長會，及時了解學生、家長對教學工作的意見和建議，促進教學常規(guī)工作的落實和改進。
3、做細做實校本培訓。學校年輕教師多，為讓年輕教師盡早成熟，本學年舉行了高三、高二、高一、初中部教師全員校級公開課、新教師亮相課、全校優(yōu)質(zhì)課評比，加強級組公開課管理，創(chuàng)新推門聽課和匯報形式，初中部還要求每位老師強化中考試題做題訓練，促進了年輕教師的成熟，給全校教師搭建了教研學習的平臺，營造了濃厚的教研氛圍，達到了以研促教的目的。
4、走出去，請進來，加強學習交流。20xx年7月、8月分部分高中骨干教師分別到江蘇和河南參加高考備考研修班學習; 9月高三部分骨干教師到梅城、水中、家炳中學參加高考復習研討培訓會， 12月下旬高三級、高二級、高一級和初中部分老師到兄弟學校高級中學參加教改開放周活動，初中部語文、政治、歷史骨干教師到梅城參加培訓學習，大大豐富開闊了老師們的知識視野。
20xx年10月部分學科的縣高考備考研討會在我校舉行。13間高(完)中的地理、生物、化學老師齊集我校，通過聽課、評課，研討下一階段的備考工作，推動了備考工作的深入開展。
5、抓好讀好書讀好報活動，營造充滿陽光的校園文化氛圍。各年級按照縣教育局和學�！白x好書讀好報”要求，積極動員學生參與，精心組織安排讀書節(jié)系列活動，專門邀請了縣教育局教研室魏一鵬主任指導20xx年五華中學中華經(jīng)典匯讀比賽，同時先后開展了讀書心得交流會征文、讀書筆記展示、書法作品展、詩歌朗誦比賽等，形式多樣，各具特色，成果豐碩。
6、抓好高三、初三級復習備考工作，成立備考領(lǐng)導小組。重視高三高考備考工作，校長、高三、初三級行政分工掛班到對應班，強化責任落實，每月研究備考工作，每次考試認真分析，建立重點生、臨界生跟蹤檔案，扎實抓好有效課堂的構(gòu)建，落實培優(yōu)補差，創(chuàng)新備考形式，構(gòu)建和諧的備考氛圍。
二、措施到位，效果顯著
一是20xx年高考再創(chuàng)佳績。在各級黨委政府和教育行政主管部門的正確領(lǐng)導及社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校20xx年高考再創(chuàng)佳績：重點本科入圍11人，本科入圍163人，�？迫雵�1442人(不含單招單考人數(shù))，超額完成縣委縣政府下達的任務，是全縣完成任務較好的.高完中學校之一。其中溫妮同學考取了985名校中山大學。
二是我校初三級學生參加20xx年梅州市中考獲佳績。20xx屆初三級畢業(yè)生學生不負重托，不辱使命，參加中考考試的學生各項上線率居全縣第二名，其中李果同學中考總分居全縣第七名。
三是教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文。一年共有10多位教師近20多篇論文在國家、省、市、縣發(fā)表或獲獎;其中黃偉軍老師論文《20xx年高考全國卷立幾熱點預測》在核心刊物《廣東教育》20xx年6月發(fā)表，鄭遠泉20xx撰寫的論文《試論提升高中美術(shù)教學質(zhì)量的策略》在《中學生導報》中獲一等獎等。
四是加強教學研究，確立科研興校的思想。加強教育科研，以研促教。曾玲麗、卓俊彬、鐘波、鐘翠蘭、李嘉聲等5位老師代表五華縣參加梅州市說課比賽分別獲得不同等獎好成績，其中曾玲麗老師還代表梅州市參加廣東省首屆青年教師技能比賽獲三等獎;鐘沐清、羅福中等7人獲20xx年縣教學工作先進教師稱號;陳麗娟、李國玉老師課題獲市級第八屆教育教學成果二等獎;陳彬、劉林軍老師等6人課題獲縣市級立項;劉建青、高桓等10位老師課題獲縣級立項;20xx年11月由縣教研室組織縣級科研課題中期報告檢查現(xiàn)場會在我校召開，我校有11位老師主持的縣級科研課題接受檢查。20xx年9月我校有鐘飛龍、溫志輝、湯維等9位教師被五華縣教育局繼續(xù)受聘為“五華縣中小學教研團隊”成員。
五是多名教師業(yè)績突出受到市、縣表彰。20xx年受表彰教師有：鐘鋒華主任榮獲梅州市優(yōu)秀教師;高乾主任榮獲梅州市優(yōu)秀教育工作者;盧祿良主任榮獲梅州市學校安全管理工作先進教師;鐘富華、鐘章賢等8位老師被評為五華縣教書育人優(yōu)秀教師;張文君、李根生老師等3人被評為五華縣優(yōu)秀班主任，我校借名師平臺深入校本教研，加強與兄弟學校信息交流，引領(lǐng)學校走內(nèi)涵發(fā)展之路，走文化立校之路，為提升學校的辦學水平、打造品牌學校奠定了基礎(chǔ)。
教學年度工作總結(jié)12
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。對于各種題型積極征求意見，學習她們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的`輔導，要提高后進生的成績，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學的過程中，由于學生已有習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒有良好的學習習慣，由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生不認真審題、看錯題、抄錯題、粗心等嚴重影響了數(shù)學成績。
2、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調(diào)不夠。學習數(shù)學應該不只局限于懂了，而更應該熟能生巧做大量題型。
另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學識習慣。
2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu)，讓學生充分的落筆，培養(yǎng)學生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃。
教學年度工作總結(jié)13
在即將過去的一學期里，我們音樂組的每位教師，都在“高效課堂”的實踐和探索中學習著、摸索著、成長著。當然，在期間我們有過困惑和不解，有過成長和進步......
從最初學校組織開展“高效課堂”活動，到本學期的深入推進，我們組都積極參加了學習和實踐。起初對“高效課堂”的認識較淺，我們曾有過困惑。作為音樂學科，以審美為核心，與其他學科存在差異，特點有所不同。也沒有什么參照，所有不知該如何下手，實現(xiàn)音樂課堂的“高效”。后來，我們在針對語數(shù)學科的理論和課例學習中有所借鑒；在課堂教學實踐中，結(jié)合音樂學科特點進行摸索；再通過研討等活動進行交流和探索、研究，盡力做到“教師主導，學生主體”，指導循序漸進、層層深入，用精講多練來實現(xiàn)課堂的高效。從20xx年10月11日開始，我們組全體教師參加了“高效課堂”教學實踐和研討活動。在教學的模式上，因為有困惑和爭議，所以我們只有了雛形，還不夠深入和突出。考慮到每節(jié)音樂課堂當堂的總目標，再根據(jù)不同年級的不同特點，分別設計出較為完整和有主題的內(nèi)容和活動。在每次聽賞和學唱前，及時給予指導，引導學生在有目的的體驗中，學會歌曲或知識，盡力做到堂堂清、日日清，努力實現(xiàn)音樂課堂教學的高效。聽課領(lǐng)導給予了中肯的評價，并提出了建議，我們很受啟發(fā)。在本次課堂教學活動中中，大家都注重圍繞目標“先學后教、當堂訓練”，朝真正實現(xiàn)音樂課堂教學的.高效而努力著。比如鞏秀珍老師，善于用自身的熱情和兒童化的語言，引領(lǐng)一年級小學生參與模仿、學唱和表演，并用兒童喜歡的事物代替枯燥的樂理知識；張琳老師，注重學生的體驗，聆聽充分，主題明確，內(nèi)容銜接緊湊，較充分地體現(xiàn)了學生主體的作用；李寧老師，在導入部分親切、自然，整節(jié)課主題分明，目標明確，內(nèi)容銜接自然，注重德育的滲透；郭亞麗老師，在模式的理解和表現(xiàn)上，較為明顯、提出，善于用準確精練的語言指導學生；而我比較注重學生的審美感受，結(jié)合作品引導學生有感情地演唱，從中受到感悟和教育啟迪。在整個活動中，我們多注重了先學后教，和一節(jié)課的完整性，在何時出現(xiàn)、怎樣出現(xiàn)的問題上還需要進一步的探索和研究。
另外，本學期11月，我校又開展了“葫蘆絲進課堂”，在教學內(nèi)容多的情況下，學習吹奏、編寫校本教材，結(jié)合學過的知識（歌、樂曲），指導學生在短期內(nèi)學習了“葫蘆絲”的基本知識及保養(yǎng)，根據(jù)不同年級吹奏了不同的練習、作品。在時間短、內(nèi)容多的困境下，又一次體驗和嘗試了音樂課堂教學的“高效”實踐。
總之，同樣在困難與困惑的糾結(jié)后，通過學習、思考，實踐、摸索，終于有了收獲，那就是我們的成長和進步！
教學年度工作總結(jié)14
本學年度，我擔任二年級語文教學和班主任工作，同時兼任教務員，教師學期年度工作總結(jié)�；仡欉@一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。現(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：
一、課務工作：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加教研和各種培訓活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真做好“小組評價”，
為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)�？磮蟆�，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的`教學藝術(shù)，年度工作總結(jié)《教師學期年度工作總結(jié)》。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學困生輔導工作，在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。并順利完成教育教學任務。
二、職務工作：
我嚴格要求自己，工作實干，積極地了完成學籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學材料的發(fā)放工作等教務處的各項任務。作為班主任，組織好班集體，加強了對“德困生”的教育。王斐同學是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇)，雖然表現(xiàn)不如其他學生好。我還是當眾表揚了他，同學們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多。
三、應急工作：
特色創(chuàng)新是學校工作的重頭戲，我積極參加學校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務處完成了山東省教師繼續(xù)教育網(wǎng)上信息整理工作，并順利通過了審核。
四、其他工作：
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，應不斷加強學習。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個教師的標準要求自己。
在其它方面,有缺點就改，有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。再多學一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出創(chuàng)新。
在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習、工作，爭取工作水平的更大提高。
教學年度工作總結(jié)15
在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學校為目標，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作，與城鎮(zhèn)學校保持同步發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、樹立“以研興�！币庾R，推進課程改革的深入教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。
�。ㄒ唬└倪M業(yè)務學習
1、組織好教師集中學習。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。
3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。
�。ǘ┲匾曊n題實驗管理
本學期，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。學校領(lǐng)導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，要應用科學的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報告。
�。ㄈ⿲W校努力提供展示平臺。
1、改進教研工作，努力提高教研實效。
�。�1）校性公開課：學校在本學期開展三節(jié)教學觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校至少安排一節(jié)課的.時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評選活動”。榮獲三等獎4、組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、5、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。
組織教師撰寫“品德與生活。社會”
“綜合實踐活動”教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培養(yǎng)語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《怎樣凸現(xiàn)個性化教學》
獲三等獎。
三、增強“以績強�！币庾R，促進教學質(zhì)量提高。
教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
�。ㄒ唬┩晟茩z評制度
本學期，學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。
（二）強化過程管理
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)；備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調(diào)課情況）。
3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。（每學期撰寫教學反思不少8次。）5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規(guī)的檢查。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作。教導處要將檢查情況，及時向全校老師報告，并寫成書面材料。
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