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總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的技能大賽工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技能大賽工作總結(jié)1
這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗，這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。
歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務(wù)，提高自身潛力和加強專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量！我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對xx職業(yè)技術(shù)學院有信心！
一、領(lǐng)導重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領(lǐng)導的大力支持。領(lǐng)導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃。
為了完成訓練任務(wù)，指導老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃，同時，指導老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時光，全身心投入集訓，保證訓練質(zhì)量和進度。
為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的'，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經(jīng)驗不足。由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵，一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施：
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓任務(wù)。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距，期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。
在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導和各位老師批評指正。
技能大賽工作總結(jié)2
竹溪縣“青年教師課堂教學技能”第二賽區(qū)復賽在教育局的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認真準備下，于12月11日在匯灣中心學校取得圓滿成功。忙忙碌碌的二十幾天過去了，當我拾筆構(gòu)思這份總結(jié)時，回顧我們經(jīng)歷的每個日子，下筆的剎那間才突然明白，繁忙給我們帶來的是充實的生活，忙碌給我們留下的是豐厚的積淀，頓悟過后是深層的總結(jié)和思考。綜觀此次活動，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：
收獲一：
認真對待。態(tài)度決定高度。在所有的講課中，全體教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學習、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課，都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
收獲二：
觀念轉(zhuǎn)變。老師的觀念變了，角色也變了，教師是學生學習的引導者，促進者，教師在課堂上扮演的角色直接影響教師的教學行為，在這次活動中，教師注重指導學生形成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，建立一個寬容的課堂氛圍，為學生潛能的發(fā)揮創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在認識了質(zhì)量守恒定律和化學式后，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓學生盡情“玩”化學式。在“玩”中讓學生踴躍地匯報自己獨特的見解，創(chuàng)設(shè)了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學空間。
收獲三：
教師口齒清晰，講解明白，有激情。初中的學生有些知識點、知識面仍然窄，解題思路仍然需要老師的帶領(lǐng)。上課老師的引導做的恰到好處。細而不多、精而不過。學生在老師的帶領(lǐng)下，動手又動腦，思考并觀察。每一個環(huán)節(jié)都讓學生輕松渡過，知識點掌握了，但還不感覺得累。
收獲四：
課堂教學中，師生互動、生生互動成為課堂活動的主旋律，真正體現(xiàn)了學生是學習的主人。老師的板書準確、簡練，引導學生歸納，然后由學生觀察、思考、總結(jié)并找出規(guī)律，并讓別的同學判斷是否正確。然后利用所總結(jié)的規(guī)律去練習，讓學生學以致用、學練結(jié)合。
收獲五：
課堂教學更加開放。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師能充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善。如謝傳友老師執(zhí)教的《七顆鉆石》、陳龍兵老師執(zhí)教的《思維的.多向性》等，都為學生提供了發(fā)揮自己創(chuàng)新思維的機會，而不是以統(tǒng)一的要求限制學生的思維。讓學生盡情地想，大膽地說，認真地做，調(diào)動了學生的多種感官。
然而，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進步，發(fā)現(xiàn)這些問題，正視這些問題，是我們落實課堂教學有效性的前提：
1、自主、合作、探究學習停留于表面，放棄了教師主導作用。
2、有少數(shù)老師語言表達不準確，意思表達不準確或有說半截話的現(xiàn)象，影響學生操作。
3、小組合作學習平臺的構(gòu)建有的老師表現(xiàn)出重形式，匆匆展開，草草收場的現(xiàn)象。
4、老師在教學過程中對學生的發(fā)言要認真聽，對出現(xiàn)的問題及時給予糾正，并能及時的給出肯定和尊重。
“教學有法，但無定法，貴在得法�！薄皼]有最好，只有更好”�？傊砻嫔弦惶煤唵蔚墓_課，實際上需要付出很多的努力，有自身的努力，也有校領(lǐng)導和其他老師們的鼎力相助。更為重要的是，超出這堂課本身的是，我認識到這樣一個道理：任何時候，都應(yīng)當做到“學無止境，學無界限”，虛心請教。師生之間，要打破傳統(tǒng)觀念，才可以教學相長，不同科目之間，要互相取其精華，引經(jīng)據(jù)典，做到觸類旁通。
技能大賽工作總結(jié)3
為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，進一步擴大職業(yè)教育社會影響力，20xx年5月8日至14日，工貿(mào)學校根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，組織了“職業(yè)教育活動周”。
學校領(lǐng)導高度重視，成立了專門的領(lǐng)導工作小組，劉永才校長擔任組長，教務(wù)處在周邊社區(qū)、中小學初中調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)設(shè)置特點、教育教學資源優(yōu)勢，制定了詳細可行的實施方案，在學校領(lǐng)導工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學生的共同努力下，圓滿完成了職業(yè)教育活動周的各項工作任務(wù)。
一、職教開放周招生咨詢會
學校領(lǐng)導率領(lǐng)骨干教師、優(yōu)秀學生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場，青島旅游學校舉辦的職教開放周招生咨詢會。在咨詢會現(xiàn)場，學校領(lǐng)導師生熱情地為學生及家長現(xiàn)場解答職業(yè)學校招生政策、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、志愿選報、錄取辦法、對應(yīng)職業(yè)崗位、繼續(xù)升學方向等問題；也重點介紹了我校的辦學優(yōu)勢，辦學規(guī)模和辦學層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用技術(shù)學院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養(yǎng)試點專業(yè)——數(shù)控技術(shù)專業(yè)和模具設(shè)計與制造專業(yè)。學生及家長對我校的數(shù)控專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用、鐵道運輸管理等專業(yè)非常感興趣，咨詢場面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現(xiàn)場圍滿了家長。
二、職業(yè)體驗進初中
5月9日中午，青島工貿(mào)學校部分老師和同學攜帶著優(yōu)秀專業(yè)作品到青島63中學會議室和學生一起體驗、分享學校的專業(yè)教學成果。
數(shù)控專業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數(shù)控車床、數(shù)控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學們看到精美的作品，活動現(xiàn)場頓時活躍起來，老師們指導同學們組裝巴雷特步槍，了解工件加工的方法，動手操作，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。當他們聽說巴雷特步槍是我校學生自我設(shè)計模具，通過數(shù)控加工各零部件，三位同學合作用六個小時裝配完成時，既羨慕又驚訝。
同學們看到許老師展示的水晶激光內(nèi)雕作品——一帆風順，更感覺神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學們詳細地講解了內(nèi)雕作品的制作過程，也講了3D激光設(shè)備的有關(guān)常識和作用：可以讓學生通過三維建模的訓練，將信息化技術(shù)與產(chǎn)品設(shè)計深入結(jié)合，并通過現(xiàn)有設(shè)備做成實體產(chǎn)品，真真切切體驗學以致用的過程；培養(yǎng)學生三維建模的能力和動手能力。我校主要作品有：激光內(nèi)雕水晶作品和激光打標名片。
會議室臺前擺放著我校平面專業(yè)的學生手工創(chuàng)作的精美書簽，吸引了63中的眾多同學。平面專業(yè)組組長董海燕老師帶著兩位學生在現(xiàn)場和63中的同學做了交流。董老師給同學們講了構(gòu)圖設(shè)計、涂色的基本常識及學習過程，當同學們得知美術(shù)零基礎(chǔ)的學生到工貿(mào)學校學習不到一年就能創(chuàng)作出如此精美的手工繪畫時，都嘖嘖稱贊，心生佩服。
最后的抽獎活動又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長、兩位學生主持了抽獎活動，兩位同學獲得了水晶內(nèi)雕作品——一帆風順，另兩位同學獲得了臺灣一大學校長贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學在同學、老師、領(lǐng)導的羨慕、掌聲中上臺領(lǐng)取了獎品。
青島工貿(mào)職業(yè)學校走進63中，讓同學們了解了學校的'專業(yè)特點、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專業(yè)學習的興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力。“職業(yè)教育活動周”職業(yè)教育進初中校園活動取得豐碩成果！
三、小義工大朋友夕陽這邊更紅——青島工貿(mào)職教義工在行動
20xx年5月10日下午，青島工貿(mào)學校又迎來了一批特殊的學生，學校周邊邢臺路社區(qū)、文安路社區(qū)的姥爺、奶奶輩的學生。他們來學什么呢？原來這些老人們看著兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著急，也想上網(wǎng)看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。
青島工貿(mào)職業(yè)學�；A(chǔ)專業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經(jīng)驗豐富的老師，帶著10多個小義工————高二的學生，非常耐心的開始了授課。這些學生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會，電腦操作零基礎(chǔ)，大腦、手指反應(yīng)與年輕人差別太大。而對于已經(jīng)教授過27批老年居民的2位老師，早就制定了學習方案，每一個老年“學生”旁邊都坐著一位穿校服的工貿(mào)學生；對學起來特別困難的，兩位老師就穿插著坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學的津津有味。
從使用鼠標開始、從一個個拼音開始、從選字開始……當這些簡單的不能再簡單的動作，老師和同學們往往要重復多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點開網(wǎng)頁瀏覽世界時，他們原本忐忑、緊張、擔心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。
5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來到學校學習，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線。老人們不僅學會了電腦知識和常見手機APP的使用方法，更收獲了愛心和耐心。臨走時，一大媽拉著馬慧敏老師的手連聲道謝，說自己的子女、孫子沒有耐心教他們！
職教義工的活動，學校、老師和同學也很有收獲：釋放了愛心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿(mào)學校師生的風采，夕陽這邊更紅。
四、媒體職教行活動
5月12日，青島財經(jīng)日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網(wǎng)、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪，于萬成副校長回答了記者的提問，向他們介紹了我校的有關(guān)情況�；顒诱祵W校技能節(jié)如火如荼地進行中，“辰榜杯”技能節(jié)學生組共設(shè)8個專業(yè)26個賽項，“偉業(yè)杯”教師技能大比武活動，全校所有教師參加，共設(shè)16個賽項，比賽題目由省內(nèi)院校知名專家命題，所有教師賽項全體同學都可現(xiàn)場觀摩，并聘請部分同學參與監(jiān)考，評判。工貿(mào)學校的技能節(jié)為什么這么火；為什么全國知名企業(yè)山東辰榜數(shù)控裝備有限公司，青島偉業(yè)數(shù)控有限公司兩家企業(yè)連續(xù)兩年大筆投入贊助一所中職學校的技能節(jié)呢？
學校走廊里、車間里的榮譽墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學校在技能人才培養(yǎng)方面的實力。劉延東副總理指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大量專業(yè)技能人才，是建設(shè)人力資源強國、全面建成小康社會的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實體經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20xx年，前教育部長周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導著職業(yè)學校的發(fā)展。全國形成了“專業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專業(yè)為主導的青島工貿(mào)學校將“知識改變命運，技能成就未來”作為學生全員動手苦練技能的行動指南，努力抓好學校技能實訓課，年年開展學校技能節(jié)，迄今已經(jīng)是第xx屆。從學校技能節(jié)選拔出來的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學校爭得了榮譽。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑賽項裁判長于萬成副校長、青島市數(shù)控車狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學設(shè)計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學生代表學校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學校的技能優(yōu)勢。
青島偉業(yè)數(shù)控有限公司紀曉光總經(jīng)理，正是因為看到了工貿(mào)學校在技能培養(yǎng)方面的突出成績，深入了解了學校的辦學理念、模式，近兩年連續(xù)出資贊助學校技能節(jié)，表達了企業(yè)對學校技能教學的支持。學校希望全體師生以本屆技能節(jié)為契機，學習、體現(xiàn)“工匠精神”，為“中國造”“中國夢”貢獻自己的一份力量！
五、初中生到我校參加職業(yè)體驗活動
5月13日，我校請青島第二實驗初中、青島李滄實驗約80名學生到我校了參加職業(yè)體驗活動。
職業(yè)體驗活動實施的項目有：平面專業(yè)手工設(shè)計、汽修專業(yè)汽車基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。
此項活動參與人數(shù)較多，又是中小學生，體驗的項目較多，為確保此項活動安全、有良好的效果，學校領(lǐng)導專門召集各個項目的具體負責老師和參與的優(yōu)秀學生具體布置任務(wù)，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學生比較盡興地體驗了以上幾個項目的教學活動，取得了較好的效果。
雖然職教周已經(jīng)過去，但是工貿(mào)學校的職教開放周活動仍在繼續(xù)，5。26日學校還將邀請大國工匠寧允展來校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學生進職�；顒尤栽诶^續(xù)，敬請關(guān)注。
技能大賽工作總結(jié)4
首先，十分感激學院領(lǐng)導和教師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感激鄭麗教師、楊瑜教師、鄭渝英教師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比；僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最終，大家一齊討論，一齊解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。
透過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，可是最終自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，可是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自我的分析做了，可是并不能保證自我做的是對是錯。所以，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人提高，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應(yīng)變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力。最終，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的'專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。
第三，對自我的成長很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，可是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感激學院領(lǐng)導及教師對我們的大力支持，感激隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
技能大賽工作總結(jié)5
2月28日，雙鴨山市統(tǒng)計局常務(wù)副局長張雪英，赴哈參加全省統(tǒng)計系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能大賽動員會議。返雙后立即向局黨組書記、局長蘇程遠進行了匯報，蘇局長高度重視這項工作，指示張雪英副局長主抓這項工作，辦公室具體承辦。我們著重做了以下幾方面工作：
一、召開會議、傳達貫徹
3月2日，在聽取了張雪英副局長對會議精神的傳達后，蘇程遠局長迅速召開局長辦公會，落實各項相關(guān)工作。根據(jù)我局的實際情況，圍繞本次活動的主旨，制訂了《雙鴨山市統(tǒng)計系統(tǒng)參加全省業(yè)務(wù)技能大賽方案》，下發(fā)至各縣區(qū)統(tǒng)計局和局內(nèi)各科室。成立了以蘇程遠局長為組長的'雙鴨山市業(yè)務(wù)技能大賽領(lǐng)導小組，由張雪英同志擔任常務(wù)副組長，張洪林、岳鵬程、徐承國同志擔任副組長。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主任由張雪英副局長擔任。辦公室下設(shè)5個大賽小組，詳細劃分任務(wù)，落實責任，5個大賽小組分別為：綜合組，組長：董金朝統(tǒng)計報表組，組長：于國輝統(tǒng)計分析組，組長：劉曉輝統(tǒng)計法制組，組長：劉國勇計算機應(yīng)用組，組長：李媛
二、嚴格要求、狠抓落實
蘇程遠局長對此次“大賽”活動非常重視，并提出三點要求：
一是加強領(lǐng)導，精心組織。這次“大賽”活動是全省統(tǒng)計系統(tǒng)的第一次，是省局“雙月經(jīng)濟形勢和推進業(yè)務(wù)知識論壇”的延續(xù)，我市市、縣（區(qū)）兩級統(tǒng)計部門一定要高度重視，嚴格按照我市參賽方案的要求狠抓落實，確�！按筚悺卑才诺母麟A段活動落到實處。
二是層層選拔，切切實實搞好預(yù)選賽。全市統(tǒng)計系統(tǒng)要嚴格按照省局要求，認真組織好預(yù)選賽，把真正的業(yè)務(wù)高手選拔上來參加決賽，堅決不搞“直接指定”，杜絕走過場、搞應(yīng)付。
三是統(tǒng)籌兼顧，處理好“大賽”與正常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系問題。今年是“十二五”規(guī)劃開局之年，統(tǒng)計工作任務(wù)十分繁重，切忌因“大賽”而影響各項統(tǒng)計工作任務(wù)的完成，也不要因統(tǒng)計任務(wù)壓力大而使“大賽”活動流于形式。要正確領(lǐng)會省局安排這次“大賽”活動的真正目的，合理安排時間，積極開展崗位練兵，做到兩不誤、兩促進。
三、科學安排、有條不紊
我們根據(jù)方案，確定了參加全省業(yè)務(wù)技能大賽的初步時間安排：3月15日。在此之前，完成轉(zhuǎn)發(fā)省局方案、印發(fā)市局方案、召開全市縣區(qū)局長會議等工作；
3月15日—6月末為培訓時間，圍繞省局規(guī)定教材開展培訓工作，旨在全市統(tǒng)計系統(tǒng)掀起“迎大賽、學業(yè)務(wù)”的高潮；
7月1日—8月末，確定4項每項5名參賽選手，進行強化培訓，并配合省局進行模擬測試；
9月上旬確定我市參加全省業(yè)務(wù)技能大賽4項每項3人的人員名單，報省局人事處進行資格審查；
9月上旬—11月上旬對參賽選手進行最后強化培訓，11月中旬按照省局統(tǒng)一安排赴哈參賽。
四、深入動員、報名踴躍
然后我們按照方案在全市統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)進行廣泛的動員，各縣區(qū)統(tǒng)計局和局內(nèi)各科室干部職工報名踴躍，截止3月6日，市局在崗職工共報名33人，從報名情況看有16人報名統(tǒng)計報表，6人報名統(tǒng)計分析、3人報名統(tǒng)計法制、7人報名計算機應(yīng)用，經(jīng)3月15日局長辦公會研究，進行了集中調(diào)整，根據(jù)每個人特點分別編為四個組，每組8人。待教材到達后，指派具有業(yè)務(wù)專長的同志或者聘請專業(yè)老師對這些同志進行培訓教育，力爭取得統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)能力有明顯提高和參加全省大賽爭取較好名次兩個成果，達到“雙贏”的目的。
特此匯報。
技能大賽工作總結(jié)6
經(jīng)過緊張激烈的角逐，20xx年河南省中等職業(yè)教育技能大賽會計技能比賽于20xx年11月19日在鄭州市財稅學校落下帷幕。由于學校領(lǐng)導和各位同事的大力支持，這次比賽我們?nèi)〉昧溯^好的成績：參賽的四名選手中由王華和葛百學老師輔導的孔蕊蕊和孫志麗同學均獲省一等獎；王華和耿景瑞老師輔導的郭文惠和靳孝蓮同學獲得省二等獎。
在這次全省的會計技能大賽中，我部取得的成績較為突出，特別是孔蕊蕊同學，在翻打傳票單項比賽中，雖然競賽規(guī)則與平時訓練有所出入，但還是打出了321分的好成績，是參賽選手中僅有的兩名得分超過300分的選手之一，遠遠領(lǐng)先于其他參賽選手。這充分說明了我部平日工作踏實，對競賽及技能訓練的工作重視，我們的選手充分展示了我校風采和會計專業(yè)技能培養(yǎng)方面的可喜成果。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，現(xiàn)對本次大賽工作做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，是我們?nèi)〉贸煽兊膱詫嵒A(chǔ)。
此次競賽，學校領(lǐng)導高度重視，在各個方面大力支持，提供一切便利。根據(jù)比賽需要，為我們專門配置了會計電算化訓練機房，購買了專用會計軟件、翻打傳票機、練功券等比賽必須物品，為我們創(chuàng)造了理想的訓練平臺，也為我們能取得成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。在比賽當天，為了保證隊員多休息，賽出最佳狀態(tài)，學校專門派校車接送，
給我們提供了最大的便利。
部里領(lǐng)導非常重視，給參賽老師和學生最切實的關(guān)心。在我們訓練的過程中，海主任和兩位副主任經(jīng)常關(guān)心我們的訓練情況，每天親臨我們訓練場所，詢問我們的訓練效果，訓練中是否遇到什么問題，盡可能的為我們做好后勤保障工作，為我們解除了后顧之憂。
教委相關(guān)老師也提供了多方面的幫助。如李萍老師，多次為我們請來銀行系統(tǒng)等業(yè)內(nèi)專家給我們做專業(yè)指導，為我們這次大賽提供了技術(shù)支持。這些都為我們?nèi)〉媒裉斓某煽兲峁┝藰O大的幫助。
二、充分準備、認真?zhèn)滟悾俏覀內(nèi)〉贸煽兊谋ＷC。
為了能在本次大賽中取得好成績，展示我校的風采。我們早早的就開始積極備戰(zhàn)，把工作放在平時。暑假期間就開始訓練，在沒有空調(diào)的訓練室內(nèi)，揮汗如雨，不辭辛苦。因為當時我們準備參加省競賽的選手孔蕊蕊選自當時的一年級，好多專業(yè)課她還沒有學，為了參賽，必須及時把這些課程補上。我們比賽用的軟件當時連教材也沒有，我們輔導教師一點點精講細練，個中辛苦，只有自知。最后獲得一等獎第九名的好成績，也的確是對我們辛苦付出的最好回報。
在此期間，另外一名學生靳孝蓮作為后備隊員，非常積極地陪同孔蕊蕊一同訓練，雖然她連新鄉(xiāng)市的競賽都沒有參加，但由于訓練積極刻苦，當有機會參加比賽時，也一鳴驚人獲得省二等獎的好成績。
另外兩名參賽選手屬于臨時抽調(diào)，因為當我們接到單獨組隊參賽通知時，離大賽不到20天了，雖然時間緊迫，但是我們給臨時抽調(diào)的學生進行了賽前分析：在理論方面，由于抽調(diào)的學生均來自于三年
級，理論知識扎實，且兩位選手均已通過全國會計從業(yè)資格考試，在理論考試和會計電算化部分占有很大優(yōu)勢，兩位選手二年級時在翻打傳票和點鈔部分成績也比較突出，只要合理訓練，也能出成績。經(jīng)過賽前分析，徹底打消了兩位選手的顧慮，增強了她們的信心，全身心地投入到了訓練中。王華、耿景瑞、葛百學老師幾位指導教師，為她們制定了詳細的訓練計劃，具體到每天、幾點幾分誰輔導、輔導內(nèi)容是什么都寫入了計劃方案，并為每個一參賽選手量身打造了不同的訓練計劃。通過集訓，她們成績較快的提高，最終孫志麗在18天的`訓練結(jié)束后，取得了省一等獎的好成績，郭文惠也取得了省二等獎。
在133名參賽選手中，我們一共取得了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，這個成績的取得和我們平時的積累和努力是分不開的。
三、比賽中存在的問題及不足之處
（一）總體來看，我們的成績與省屬學校還有較大的差距，這說明在教學模式、訓練方法上還需要不斷學習，爭取進一步提高。
�。ǘ┯捎谛畔贤ú粫常覀冊谝�(guī)則的理解上不夠透徹，致使我們比賽頭天晚上才得知翻打傳票的規(guī)則與平時訓練不同，讓學生很不適應(yīng)，否則成績可能會更好一些。
�。ㄈ┩瑯佑捎谛畔贤ǖ膯栴}，我們訓練用的點鈔紙與競賽用點鈔紙不同，競賽用點鈔紙較硬，學生不順手，使得成績在點鈔項目上受到了影響。四、意見建議
（一）希望將競賽與平時教學內(nèi)容更好的結(jié)合起來，使其形成
良性循環(huán)，爭取做到競賽訓練的廣泛化、系統(tǒng)化、常規(guī)化。
�。ǘ┫Ｍ嗵峁┬ｋH交流活動，取長補短、相互學習，共同提高。
�。ㄈ┰诒荣愐�(guī)則及比賽用品上要盡早與省競賽保持一致。通過這次大賽，我們還是收獲很多的：我們對省賽的流程更加清楚，對自己的優(yōu)勢與不足更加明了，也明確了將來的努力方向。我們將鼓足干勁，爭取有進一步的提高！
技能大賽工作總結(jié)7
本屆技能大賽是我校第三次參加模特項目的比賽，雖然取得了一個三等獎，但在準備比賽和比賽過程中，還是反應(yīng)出一些問題，也沉淀出一些成功的經(jīng)驗。為了今后能取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、準備過程中的經(jīng)驗和問題
1、選手選撥的問題
我校在模特項目有先天的劣勢，因為沒有專門的專業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選取身材條件相對較好的，但幾年下來，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱的選手，偶爾有一兩個身材條件適宜的學生，訓練時又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點。這次獲獎的謝慧琳同學，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168CM長到此刻172CM，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問題，目前09級和10級的學生還沒有發(fā)現(xiàn)身材條件較好的學生。
2、學生訓練的問題
模特訓練很枯燥，連續(xù)幾個小時的臺步訓練，一站就是半個小時，并且面臨在賽場需要身著比基尼應(yīng)對成百的陌生人的心理壓力，很多學生，即使是身材條件很好的學生，也會放下參賽的機會，不愿意參加比賽。
3、賽前訓練的主要資料
基本功訓練是最重要的資料，站姿、臺步、服裝表現(xiàn)、隊形變化是比賽的主要考察資料，是學生透過訓練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場應(yīng)變是十分重要的部分，因為模特比賽評分十分主觀，選手的親和力和站在臺上的氣場是無形的，會直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來。而我校學生因為大多數(shù)來自小地方，大場合見得比較少，性格較為害羞，氣場的訓練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓時，除了基本功的訓練外，我重點放在培養(yǎng)選手的氣質(zhì)和氣場上，故意選取在學生放學的時光在新校區(qū)食堂門口進行訓練，引來許多圍觀，鍛煉選手的膽量。
二、本次比賽的變化和經(jīng)驗
1、本次比賽換了一個新的秀導，比賽的隊形安排要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，許多規(guī)定動作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2、因為大賽評委由美院教師、模特學校校長和彩妝專家組成，各個環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選取顯得很重要。個性是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選取，并且是第一個環(huán)節(jié)，會給評委留下重要的第一印象。
3、比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳比賽，相對我校選手身高較矮的問題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。
三、其他兄弟學校的成功經(jīng)驗
1、每年比賽都會請模特學校來進行現(xiàn)場彩排，并且會請模特學校校長當評委，所以很多學校賽前會送選手去模特學校集訓，彩排中秀導都能夠叫出有些選手的'名字；
2、將正在實習的學生召回參賽。這次比賽有些學校的獲獎選手就是正在實習的學生，為了比賽重新召回訓練參賽。當然這需要學校思考給予必須的誤工補貼才可能實現(xiàn)。
四、總結(jié)和推薦
1、選手的選撥和訓練中的紀律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學生了解和認同模特比賽，自發(fā)的產(chǎn)生參與的熱情；
2、請專業(yè)模特教師或者將選手送到模特學校訓練。我畢竟不是專業(yè)模特教師，我的訓練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，并且模特學校會帶給給學生更多的上臺機會，鍛煉學生的舞臺經(jīng)驗；
3、參賽服裝每次都是比賽費用中很大的一部分，晚裝租賃價格高，但如果購買，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會涉及需要購進更適合選手的晚裝。我個人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學校撥相應(yīng)費用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在H&M購買，比賽使用后退貨，無需成本，可是需要承擔必須風險，因為比賽過程換裝時光有限，又需要補妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。
總體來說，中職技能大賽的模特比賽相對來說選手大部分水平不高，如果我校能有身材條件適宜的學生，透過科學的訓練和賽前準備，就應(yīng)能夠取得較好的名次，也期望學校在招生時能夠有針對性的宣傳。
技能大賽工作總結(jié)8
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高；沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中必須要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，并且題量增加，學生幾乎沒有時間做AE部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓方案，建立統(tǒng)一培訓模式
在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務(wù)。既要保證整體項目培訓的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓的'靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。
加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)當加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學習，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過認真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！
技能大賽工作總結(jié)9
本學期，秘書團隊在老師們的帶領(lǐng)下，團委的大力支持下，秘書團隊全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學院第四屆秘書職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復賽、總決賽。團隊各個部門的成員們勤奮工作，團結(jié)一致，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于4月9日圓滿結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)文秘專業(yè)發(fā)展的需要，以專業(yè)知識和技能訓練為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高學生技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了本專業(yè)學生善于學習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問題。為了總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，爭取在以后有新的進步，現(xiàn)對本次大賽進行回顧；
一、初賽
初賽內(nèi)容分四個環(huán)節(jié)：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒有參與。在初賽現(xiàn)場看來，初賽還是很成功的。各部門的成員把現(xiàn)場布置的很好，比賽過程中也比較順利。存在問題就是現(xiàn)場的觀眾比較亂，其次是才藝表演的時間控制不好，導致比賽拖延時間。這點需要我們?nèi)ジ倪M。
二、復賽
復賽內(nèi)容分為圖文解說、知識問答、情景錄像、才藝表演四個部分。復賽時，策劃部成員的工作安排是布置現(xiàn)場，在現(xiàn)場看來，各部門成員非常積極的工作，每個人分工合作。存在問題，有少部分成員拖拖拉拉來到現(xiàn)場幫忙。由于復賽時，本人有其他工作要處理，沒能在現(xiàn)場觀看比賽，布置完現(xiàn)場就離開了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導致各項工作在比賽時還在進行，有些任務(wù)又沒有完成。在決賽現(xiàn)場，各項網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒準備齊全，跟觀眾的互動節(jié)目不完善，導致現(xiàn)場一片混亂。工作人員的分工不明確，導致現(xiàn)場燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個別成員沒有參加本次活動的準備工作和現(xiàn)場工作。在決賽時，策劃部成員沒有做好收拾現(xiàn)場的.工作，導致一些東西的遺漏，這點策劃部成員也需要改進。
總的來說，此次的大賽還算圓滿結(jié)束的。沒有絕對完美的比賽，希望這次大賽存在的問題在明年注意改進。希望秘書團隊的所有成員團結(jié)一致，共同合作，爭取在明年做的更好，積極加強秘書團隊的疑具力和戰(zhàn)斗力。
技能大賽工作總結(jié)10
“化學與材料科學學院首屆教師綜合技能大賽”總結(jié)為了進一步加強我院師范生技能培訓，強化教學質(zhì)量，提高師范生業(yè)務(wù)素質(zhì)和打好教學水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部門和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動，本次比賽分為初賽、決賽兩個階段進行，此次活動得到學院各級領(lǐng)導高度重視，20xx、20xx、20xx級各專業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報名。
根據(jù)選手抽簽，初賽分為四場于四天進行，比賽根據(jù)詳細的評分細則對選手的教學計劃、教學內(nèi)容、教學能力、教學態(tài)度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。全院共有60多名同學參加了初賽，經(jīng)各場嚴格選拔，選出13名、評委教師推薦1人共14人進入決賽。
比賽各階段，主席團邀請了相關(guān)具有豐富教學經(jīng)驗、有一定威望的一線教師擔任評委，有鄭奎玲老師、李梅老師、許亮老師、張金生老師、汪榮凱老師、劉真美老師等，由于各賽階段是現(xiàn)場評分制，選手多、時間緊、任務(wù)重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。
同時，比賽也得到了學院領(lǐng)導極大的關(guān)心和重視，院黨委書記楊建紅老師、院副院長朱淮武老師親臨決賽現(xiàn)場擔當評委。參加決賽的14位選手，精神振奮，賽前準備充分，對教學內(nèi)容熟悉，教學設(shè)計新穎合理，說理充分準確，較好地展示了我院師范生技能。決賽評委認真聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了決賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
在各賽場上，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評，點評內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學們的細節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學經(jīng)驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學生中間，這樣與學生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學效果更好，如點名提問，學生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學生理解知識點。
在比賽初期，素質(zhì)拓展部門負責制定評分細則，借比賽場地，打印評委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準備工作，并和辦公室共同安排了各賽場工作人員，確�，F(xiàn)場工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場比賽都由素質(zhì)拓展部人員全權(quán)負責。由于本次比賽我們部門和辦公室分工明確及共同協(xié)作，組織嚴密，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給我院師生提供一個交流的平臺，加強同學和教師的相互了解與學習，起到了明顯推動作用。通過此次比賽，同學們得到了很好的鍛煉，在教學方式方法上，也得到了評委的指導。評委老師們紛紛表示，這樣的.活動，有助于師范生迅速成長，有利于形成良好的教風，有益于學科專業(yè)建設(shè)，對同學們的就業(yè)有很大的幫助。
本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學院領(lǐng)導的高度重視和有關(guān)部門的大力支持、密切配合下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標。
當然，此次比賽中也凸顯了一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，素質(zhì)拓展部會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。20xx年12月12日素質(zhì)拓展部
技能大賽工作總結(jié)11
為了迎接省技能大賽，在系領(lǐng)導和指導老師帶領(lǐng)下，我們進行了為期一個多月的強化訓練。不斷的提升了我們的專業(yè)知識和實踐能力，同時也體現(xiàn)了領(lǐng)導和老師們對這次比賽的重視。技能大賽是大學生提高自身專業(yè)素質(zhì)、展示各種能力和風采的平臺，同時也是檢驗老師教學效果的契機。本次比賽歷時3天，物流專業(yè)的有24個隊。我們物流專業(yè)本次大賽的主要分部分：
一、基礎(chǔ)知識測試，占大賽的10分；
二、方案設(shè)計，占大賽的30分；
三、方案實施，占大賽的60分。
這次大賽我們是三等獎，差一點就能取擠進二等獎的。出現(xiàn)這樣的結(jié)果說明了我們還存在許多不足，下面是這是大賽的總結(jié)。
一、培訓過程
這次大賽領(lǐng)導和老師們都非常重視，我們聽課了一個月準備了這次大賽，因為本次技能大賽要求高，賽題難，對專業(yè)知識的考察也比較突出。在指導老師的帶領(lǐng)下我們做方案，做了后就去實施，從中找出還存在的問題，每一次都要把時間縮短，不斷優(yōu)化各個環(huán)節(jié)。
方案部分要求計算機操作要熟練，經(jīng)過黃老師的知道我們學會了更快的作圖、排版和設(shè)置格式。
技能操作部分要求對WMS、RF的操作要熟、要快、要準，因為一出錯的`話就會影響下一步的實施。
由于我們用的是中海的軟件，而比賽用的是中諾思的軟件，為了熟悉軟件，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ速慄c湖南現(xiàn)代物流學院去熟悉。
培訓初期我們心情有些壓抑，因為正好我們有考證培訓，但是在老師的開導下我們放下了。在方案的制作中我們隊員之間常用分歧、爭吵，但是很快我們便調(diào)整過來了，畢竟團隊講究的是合作。
二、比賽過程
我們提前去了賽點，晚上我們在賓館加強了基礎(chǔ)知識訓練和方案的實施。5月10日早上我們是基礎(chǔ)知識考試和方案制作，方案實施抽到了11號上午。由于平時做題少了點，基礎(chǔ)知識團隊得分維持在了中上，還算可以。方案制作由于題目有點出乎意料“怪異”，不過還做得順利，遺憾的是由于粗心忘記打出庫單了，直接導致了后面的實施卡殼了。實施部分，前面的其他隊都不是很理想，我們信心滿滿，但是由于之前沒有出庫單加上電子揀選是打包機出了問題沒有及時匯報卡了一下，造成了實施的配送部分沒有做完。
三、比賽經(jīng)驗：
1.只有注意各個細節(jié)，充分考慮到每個環(huán)節(jié)，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
2.只有付出辛勤勞動，認真負責的處理每一件事情，相互協(xié)作，相互配合，才能使比賽順利進行；
3.只有加強大家各方面的專業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時之需；
4.只有將每個人的特色與工作相結(jié)合，提高參與活動的積極性，才能使活動開展得更好；
5.只有認真總結(jié)，借鑒其他活動的經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，才能使活動更具有可觀性。
6.團隊協(xié)作。這次技能大賽最講究的是團隊合作。四、不足之處
本次比賽我們最大的缺點就是不細心，導致方案沒有做完整。團隊的默契還是缺少了一點。
總之，得了三等獎，這次比賽能夠取得了一定成功，雖然沒有預(yù)期的效果，但是我們得到了寶貴的經(jīng)驗。比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新總結(jié)。
技能大賽工作總結(jié)12
為了進一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導”的辦學理念，大力推進本校石油化工和檢驗技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場競爭力，規(guī)范實驗教學，認真落實教學質(zhì)量工程，檢驗教學效果，培養(yǎng)大學生的動手實踐能力，提升我校學生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，我院于XX年6月在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學院首屆化學檢驗工技能大賽。大賽主要面向XX級的石油化工系的在校學生。在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下，在全系專業(yè)老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學生的積極參與和配合下，這次大賽已于XX年6月30日圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進行總結(jié)，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
XX年4月，我系開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負責單位和相關(guān)事宜，并于XX年4月召開了全系教職工會議，具體說明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進入到宣傳、準備階段，并于XX年5月上旬完成了化學檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。XX級的各專業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進行奠定了堅實的基矗
二、大賽的普選階段
石化系XX級學生共有270名學生報名參加了此次化學檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎(chǔ)理論知識進行筆試，并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎(chǔ)理論知識扎實、記憶能力較好、自學能力強的學生進行復賽。
三、大賽的復賽階段
由于此次面向?qū)ο笫荴X級學生，這些學生才處在大一階段，專業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學生分別進行了理論知識和實操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對學生的理論知識題庫進行了篩選和理論知識的培訓。由實驗實訓中心分析實驗室的老師對學生的試驗技能操作進行了培訓。XX年6月24日進行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個場次，采取一個裁判員老師對一個參賽學生的方式，進行了實驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點，認真對待每一位參賽的學生。此次大賽的理論部分占總成績的30%，實驗操作戰(zhàn)70%，進一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實驗動手能力的重要性。比賽結(jié)束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。以下是獲獎學生名單：
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的`意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預(yù)期的目的。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開展。
本次技能競賽得到了學校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關(guān)鍵所在。
本次化學檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學還沒有結(jié)束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結(jié)果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結(jié)。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據(jù)我校的具體情況，精打細算，節(jié)約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設(shè)計考試程序、布置實際操作現(xiàn)場等方面入手，制訂了詳細的計劃。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效
開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實操考試內(nèi)容上，充分與中高級分析工晉級考試相結(jié)合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎(chǔ)，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產(chǎn)運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。
(二)對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內(nèi)容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基矗
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普癬技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
(四)提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學生學習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術(shù)，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術(shù)技能。實驗課上，絕大多數(shù)學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
(六)學生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現(xiàn)場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結(jié)束，體現(xiàn)了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開展了第一屆學生化學檢驗工技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧！
技能大賽工作總結(jié)13
旅游英語情景大賽是我院工學結(jié)合技能大賽的特色項目，它很好地融合了英語技能與專業(yè)素養(yǎng)，是深受學生喜愛的項目。現(xiàn)就本次大賽的情況總結(jié)如下：
一、主要工作1、評分標準更加細化
結(jié)合以前比賽的情況，對評分標準進行了細化修訂，使之更加符合大賽需要。
2、評委組成更加合理
完善了評委組成。增加了從酒店邀請的專業(yè)評委，加上本院部專業(yè)老師、外語系專業(yè)英語老師，使評委結(jié)構(gòu)更加合理。
3、學生認真準備，進行賽前彩排。
本次比賽共報名13組同學，每組平均5人，選手達到60余人，為提高比賽準備質(zhì)量，我們專門給學生召開了準備會，說明了比賽要求，并從專業(yè)素養(yǎng)、故事編排、角色分工、英語表達等方面提出明確的.要求。每組選手都將故事腳本提交給專業(yè)英語老師審核，并將完整劇本提交給項目小組。6月2日和9日，我們專門組織選手在C101進行了彩排，指出選手存在的問題并加以改正。
4、比賽組織有條不紊。
比賽前一天，項目負責人帶領(lǐng)學生布置賽場，組織參賽學生進行熟悉比賽場地并提前進行了抽簽。比賽當天，選手們熱情高漲、表演到位、英語水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準。評委老師認真履行職責，并對比賽進行了點評。比賽檢驗了同學們的英語水平和專業(yè)技能，很好的促進了專業(yè)學習。
二、問題與建議
1、通過本次比賽可以看出，新生參加比賽的積極性高，老生參加比賽的積極性相對較低，部分同學對英語重要性的認識依然不足。
2、參賽選手的英語水平良莠不齊，部分同學的英語水平還有較大的差距。
3、建議加大英語教學的力度，深入開展英語教學改革，著力提高學生的英語運用能力，特別是口語交流能力。
技能大賽工作總結(jié)14
20xx年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結(jié)果和個人的一些得失做如下總結(jié)：
一、成績方面
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。可是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設(shè)計的廣度上及技巧上再下功夫。）
二、個人得失
經(jīng)過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設(shè)計類網(wǎng)站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的`教學過程予以參考學習：
1、在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設(shè)計的軟件上，應(yīng)當多學習，多教學生軟件應(yīng)用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應(yīng)當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產(chǎn)生皮實的情緒。
李教師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改善的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自我存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，十分有利于工作改善的。
你把自我很多的不足坦誠地告訴我，十分感激你對我的信任�？戳四愕姆此�，讓我意識到不斷地反思自我的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
技能大賽工作總結(jié)15
各位領(lǐng)導、教師：
大家午時好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導、教師共同分享。
一、領(lǐng)導重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領(lǐng)導的大力支持。領(lǐng)導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃
為了完成訓練任務(wù)，指導教師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導教師根據(jù)前一階段的.完成狀況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時光，全身心投入集訓，保證訓練質(zhì)量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓任務(wù)。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導和各位教師批評指正。
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