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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的幼兒教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師工作總結(jié) 1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的.好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
(四)家長(zhǎng)工作
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
幼兒教師工作總結(jié) 2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”，并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后，積極行動(dòng)，向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性，必要性。通過(guò)宣傳動(dòng)員，提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參培的積極性，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)心和大力支持，所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了，態(tài)度更端正了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中非常的`認(rèn)真和投入。
同時(shí)，在培訓(xùn)前1-2個(gè)月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料，如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密，效果良好
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要想保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等，都有專人負(fù)責(zé)，組織很?chē)?yán)密，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問(wèn)題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場(chǎng)地稍過(guò)于小，若能寬敞些效果將會(huì)更好。
總之，通過(guò)這次全員培訓(xùn)，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天，要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過(guò)培訓(xùn)，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
幼兒教師工作總結(jié) 3
一、本學(xué)期工作思路
1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，制定貼合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能，開(kāi)展有效活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
3、做好科研管理工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng)，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。
做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)教師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。
二、課題研究方面：
本年度除了準(zhǔn)備省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的結(jié)題工作，我們還將繼續(xù)對(duì)德州市級(jí)課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作，無(wú)論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn)。并且，我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng)。
三、園內(nèi)常規(guī)教研方面：
根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時(shí)間。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作。
1、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃，并根據(jù)主題活動(dòng)資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。
2、基本功的.訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情景，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。
本年度是繪畫(huà)基本功訓(xùn)練。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)能力。我們還對(duì)教師的專業(yè)技能方面，特別是說(shuō)課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本能力。
3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。
我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測(cè)試，看得出效果十分好，家長(zhǎng)們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級(jí)管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿意。
四、反思
1、收獲：
隨著幼兒園對(duì)教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來(lái)越高。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究，這對(duì)于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作�？傮w來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。
2、不足：
(1)對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情景使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。
(2)“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情景的分析還不夠深入。
(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。
幼兒教師工作總結(jié) 4
在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè)。在這一學(xué)期中，我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，竭盡自己最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作�，F(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)：
一、在保教工作上：
我力求必須從每件小事做起、耐心細(xì)致。我們班的小朋友，剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理潛力都很差，吃飯很多都要喂，剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，之后就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)。我們班也沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊狀況或天氣狀況，有時(shí)候也會(huì)給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理潛力有了必須的提高。每一天對(duì)小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，該多喝水的就多提醒一下，該休息的就讓她休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心，我們班徐浩洋還對(duì)奶奶說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她奶奶之后笑著告訴我，我也笑了。孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)得甜的呀!
二、教學(xué)工作方面：
根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征，我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透，互相補(bǔ)充課程資料，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng)，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面?zhèn)ゾ�索來(lái)展開(kāi)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解父母及家人對(duì)他的照顧和關(guān)心，感受家庭的溫暖和快樂(lè)，使幼兒懂得愛(ài)家人，關(guān)心家人做懂事的孩子。
通過(guò)各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察，使幼兒逐步學(xué)會(huì)關(guān)注周?chē)睿瑯?lè)意親近大自然，會(huì)欣賞自然界里完美的事物，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。開(kāi)展“慶六一”的文藝演出，豐富了幼兒的生活。鼓勵(lì)幼兒用心與同伴友好交往，互助互愛(ài)。并分享彼此的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)工作方面：
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫忙家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的'資料及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)潛力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而此刻家長(zhǎng)和教師都能夠有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。
在教育工作中，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，我們利用電話與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，還利用接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、存在的問(wèn)題與改善：
1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足，今后還要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念。
2、這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)過(guò)幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象，因此我要吸取教訓(xùn)，以后絕對(duì)不能放松。我想在以后的工作中還要努力加強(qiáng)安全方面的教育。
3、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法，學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、在與家長(zhǎng)溝通方面還得加強(qiáng)。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒教師工作總結(jié) 5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂(lè)、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡(jiǎn)便;
3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的'認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改善教學(xué)方式。每一天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子經(jīng)過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“歡樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終堅(jiān)持在歡樂(lè)、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)周?chē)氖挛镉斜仨毜目臻g想象能力。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并經(jīng)過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以趣味的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書(shū)，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。
2.加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境。
4.在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。
2.各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng)。
3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽(tīng)課，評(píng)課。
4.對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級(jí)自然角，構(gòu)成種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。
5.青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。
四月份：
1.督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題，到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣教育形式的教學(xué)目的。
2.調(diào)動(dòng)青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。這樣的方法不僅僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，并且經(jīng)過(guò)評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉，幫忙青年女教師樹(shù)立了自信心。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長(zhǎng)的大力支持。
幼兒教師工作總結(jié) 6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)緊張而忙碌的工作后又迎來(lái)一學(xué)年的總結(jié)工作。在此，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心，回顧過(guò)去一學(xué)年的工作和生活，給予我的是無(wú)限寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的啟迪，更是我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的起點(diǎn)。在園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，在班級(jí)教師的相互支持，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想
積極參加政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)、政治覺(jué)悟和理論水平。樹(shù)崇高理想，進(jìn)一步明確善于惡、是與非，美與丑。在組織學(xué)習(xí)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時(shí)，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦。自工作以來(lái)，從不計(jì)較個(gè)人得失，總是以大局為重。
特別是從本學(xué)期開(kāi)始，幾乎很少過(guò)過(guò)完整的休息日，不是為了基本功大賽的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)，充電，就是加班排練舞蹈。本來(lái)回家次數(shù)不多的我這下就更少了，想爸爸媽媽時(shí)就只有打電話，電話里除了訴說(shuō)自己想家外，還免不了發(fā)一通牢騷，說(shuō)忙，說(shuō)累，說(shuō)想回家，這時(shí)爸爸總會(huì)說(shuō)：“年紀(jì)輕輕，多干一點(diǎn)，累點(diǎn)，怕什么！”媽媽也會(huì)說(shuō)：“我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！”每當(dāng)此時(shí)，我的心里挺不是滋味的，但回頭想想，既然我是幼兒園的一員，我做了這份工作，那我就應(yīng)盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷，但我不會(huì)抱怨，牢騷之時(shí)我依然會(huì)充滿熱情的工作。
時(shí)刻以“園榮我榮，園恥我恥”的思想意識(shí)激勵(lì)自己，以極強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以積極的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，做到教育觀念不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。
二、履職盡責(zé)
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對(duì)于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因?yàn)橐恢币詠?lái)是她們默默的配合我，包容我，支持我。從06、9月份開(kāi)始，我擔(dān)任中三班的班主任，由于是第一次承擔(dān)這份工作，我深感有很大的壓力，但我并沒(méi)有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動(dòng)力。不管開(kāi)展什么活動(dòng)，我總是做在前面，因?yàn)槲矣X(jué)得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒(méi)有說(shuō)服力的。06年9月至今，我和王小弟老師、秦艷紅老師一個(gè)班，一年來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)人同心協(xié)力，互相擰成一股繩，無(wú)論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
（二）教學(xué)工作
本年度共完成教案160篇，聽(tīng)課筆記64篇，教育筆記32篇，師德師風(fēng)筆記28篇，學(xué)習(xí)筆記25600字，制作玩教具2件，每月的月計(jì)劃，每周的周計(jì)劃，每日的日計(jì)劃，每月的家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)等等。認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，普聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)等，在業(yè)余時(shí)間除了學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教雜志外，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)工作中，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。從3月份開(kāi)始，每天寫(xiě)一點(diǎn)，記下丁丁點(diǎn)點(diǎn)的隨感，思考，并堅(jiān)持不懈，從寫(xiě)一些小文章開(kāi)始，近半年，我在研修茶座上發(fā)表文章9篇，其中“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”被評(píng)為精品文章。同時(shí)教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。如：當(dāng)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，我不直接來(lái)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是讓孩子參與討論，把問(wèn)題的原因搞清楚，解決矛盾的有效辦法是讓孩子進(jìn)行交流，相互告訴對(duì)方自己是怎么想的，現(xiàn)在心里感受如何，那樣做好不好，怎樣做更好等，讓孩子進(jìn)行語(yǔ)言情感交流，這種情感與解決問(wèn)題綜合起來(lái)進(jìn)行的方法，孩子更容易接受，并對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)提高也起到了積極的作用，同時(shí)也提高了孩子解決問(wèn)題的能力。
放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)鼓勵(lì)是我的一點(diǎn)心得。平時(shí)，我總是面帶微笑，把燦爛的陽(yáng)光送給可愛(ài)的孩子們，去尋找，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我班的張麗馨小朋友下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)地毯的一個(gè)角卷起來(lái)了，已經(jīng)走過(guò)去的她又回來(lái)把地毯整理好，看到這一切的我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她，從此以后，我們有很多小朋友也會(huì)像麗馨那樣主動(dòng)整理地毯；邱翰林小朋友是個(gè)很調(diào)皮，比較讓我們頭疼的孩子。有一次，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫(xiě)的很端正，就在全班孩子面前表?yè)P(yáng)了他，很少得到過(guò)表?yè)P(yáng)的他高興的不得了，現(xiàn)在，他還會(huì)主動(dòng)擦桌子，而且還做的有模有樣。
保護(hù)孩子的好奇心，支持他們探索環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，總喜歡研究小螞蟻，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。每當(dāng)此時(shí)，我總是盡可能的讓他們多看一會(huì)兒，然后啟發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)。如：螞蟻是一種非常小的動(dòng)物，螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，有一雙微小的眼睛，但幾乎看不見(jiàn)，它是用嗅覺(jué)來(lái)辨別方向，搬運(yùn)食物。螞蟻的家一般住在樹(shù)下，泥土中或水泥地的細(xì)縫里。螞蟻一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛，我相信他們也會(huì)有所收獲的。
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家長(zhǎng)工作是我們生存的'保證�！凹�(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：要微笑、要具體、要保持。微笑可以使彼此有好感；用具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。這些細(xì)微的關(guān)懷，感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們著重做了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
4、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
5、認(rèn)真做好交接班工作。
（五）工作成績(jī)
本年度我積極的參加市，園組織的各種活動(dòng)、比賽，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助，以及自身的不斷努力下，取得了一些成績(jī)：
20xx、8月《如何認(rèn)識(shí)教師在數(shù)學(xué)教育中的主導(dǎo)作用》獲市優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；06、10月，案例《好玩的氣球》獲市園本案例評(píng)選三等獎(jiǎng)；07、4月《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流》在研修茶座的博客上被評(píng)為精品文章；今年“六一節(jié)”我和周金愛(ài)老師編排的舞蹈《同在藍(lán)天下》獲市“金色童年”一等獎(jiǎng)；另外，還代表我園參加教體局組織的“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)演講比賽，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；市里組織《幼兒教師基本功大賽》，大賽包括唱歌，跳舞，繪畫(huà)，說(shuō)課，案例分析，筆試等，是一次全方位的綜合素質(zhì)的比賽，我在不耽誤自己的工作的同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，每一項(xiàng)都盡力做到自己的最好，雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，因?yàn)閺倪@個(gè)比賽的過(guò)程中，我覺(jué)得自己得到了很好的鍛煉，相對(duì)與以前來(lái)說(shuō)更加專業(yè)了，我認(rèn)為這才是最重要的。
下學(xué)期我競(jìng)聘的崗位是計(jì)算組教師，我將對(duì)照崗位職責(zé)，對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
1、立足本職，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教育理論水平，科研、業(yè)務(wù)水平。
4、利用寒暑假和業(yè)余時(shí)間參加幼兒教育本科進(jìn)修，以及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。
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1、基本功自我感覺(jué)還不夠扎實(shí)。
2、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，每天工作雖然都很忙，但忙得很充實(shí)。曾有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，使自己有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待每一份工作，并投入自己的熱情。在幼教這個(gè)工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人是無(wú)法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是充實(shí)、快樂(lè)的。在今后工作中，我將繼續(xù)和其它教師一道，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結(jié) 7
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
幼兒教師工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年8月參加工作至今已近3年，過(guò)去的3年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，本人較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧3年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲�，F(xiàn)結(jié)合3年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
一、政治思想方面：
熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想的內(nèi)容和精神，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以為主體的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé)。
二、在師德方面：
熱愛(ài)自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做的表率，注重個(gè)人形象，使得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的'幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視的素質(zhì)教育，培養(yǎng)的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力二級(jí)證書(shū)，參加課件制作培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。1999年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書(shū)，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水平，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合年齡特點(diǎn)的、適合今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以兒童為本的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體，重視的個(gè)體差異，鼓勵(lì)在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。
四、家長(zhǎng)工作
本人總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、QQ群、家長(zhǎng)園地等渠道及時(shí)向家長(zhǎng)提供信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。每個(gè)月的親子活動(dòng)也都豐富多彩，就拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)吧。3月，我請(qǐng)來(lái)了孩子們的媽媽、奶奶或外婆一起歡樂(lè)互動(dòng)，共同為她們慶祝三八婦女節(jié)。4月，邀請(qǐng)了豆寶們的爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)們不僅看到了孩子們的區(qū)域游戲和晨間活動(dòng)，還觀摩了兩個(gè)活動(dòng)。5月的健康節(jié)期間，爸爸媽媽們又來(lái)參加了小班組親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)在和孩子一同參與的活動(dòng)中，感受到園活動(dòng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)親子之間的情感交流。通過(guò)3年的家園聯(lián)系，我和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
幼兒教師工作總結(jié) 9
我叫xx，xx年參加工作，xx年取得教師資格證。時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間我已工作15年了。在這十幾年的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，始終堅(jiān)持對(duì)孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心；對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心的宗旨，立足崗位，嚴(yán)格要求自己。我與幾位老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)一批批可愛(ài)的孩子，現(xiàn)將我近年來(lái)從事幼教工作的情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，自覺(jué)覆行教師職責(zé)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒教師的師德來(lái)要求自己，嚴(yán)格遵守幼兒園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。
二、保育方面
我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，在每日晨檢、午檢時(shí)，主動(dòng)向幼兒家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就馬上記錄在晨檢、午檢上，并及時(shí)處理。每天做好活動(dòng)室、幼兒所用物品、玩具的衛(wèi)生清潔和消毒工作，還培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的`習(xí)慣，對(duì)大小便需要幫助的幼兒給予照顧，督促幼兒多喝水。經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育和安全教育，從而減少了幼兒的發(fā)病率，保證了幼兒身體的健康成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)方面
學(xué)期初，幼兒的情緒很不穩(wěn)定，他們一下離開(kāi)父母，來(lái)到幼兒園，一切都很陌生。為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，融入集體，消除和老師間的陌生感，我微笑著跟孩子們談心，和孩子們一塊游戲，讓孩子們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。在組織教學(xué)時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，以游戲的形式開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到了上幼兒園的快樂(lè)。
四、家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作。利用早接和放學(xué)時(shí)間，主動(dòng)和幼兒家長(zhǎng)溝通交流，向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況。做的好的給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，做的不夠得請(qǐng)家長(zhǎng)配合，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)有什么要求。如發(fā)現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的孩子，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)候孩子的情況，切實(shí)做好家園共育工作。
在過(guò)去的工作中，我曾多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀幼兒教師，論文曾獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的支持，家長(zhǎng)的配合。當(dāng)然工作中還有不足之處。在今后工作中，我會(huì)更加努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在政治、業(yè)務(wù)上要努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師。
幼兒教師工作總結(jié) 10
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)如下：
一、情況概要：
我們班是一個(gè)托班，年齡都在2歲半到3歲。在這學(xué)期有幾位小朋友連話都說(shuō)不伶俐，他們的吃飯，睡覺(jué)，拉屎等是完全靠老師的，他們一有事就知道哭或者隨地胡搞一通，我們老師就是他們?cè)谟變簣@里的“媽媽"兼老師。通過(guò)這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長(zhǎng)大，在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對(duì)教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
二、教育保育方面：
1、開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。
2、在教學(xué)上，針對(duì)小小班幼兒心理情況，我開(kāi)展游戲主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫(xiě)觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花，。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的。
三、家園共育：
為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)間向家長(zhǎng)詢問(wèn)，了解幼兒在家的意些情況，同時(shí)也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較比以前有進(jìn)步，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等，對(duì)于一天沒(méi)來(lái)園，沒(méi)請(qǐng)假的幼兒，立即打電話進(jìn)行詢問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離。
四，愉快地工作：
與同事之間有好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以積極，向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作�？傊�，面對(duì)這么小小的，可愛(ài)的純潔的孩子們，我覺(jué)得是一種莫大的幸福。
幼兒教師工作總結(jié) 11
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的`體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生
老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒教師工作總結(jié) 12
一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)
對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請(qǐng)他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的'良好習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力，在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合；在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針。
雖然這學(xué)期做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。
幼兒教師工作總結(jié) 13
數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門(mén)培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育，它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng)，又有幼兒的思維活動(dòng)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在確定了具體目標(biāo)泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境，精心安排了活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供充實(shí)、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法，幼兒只有在“做”的過(guò)程，在與材料的相互作用過(guò)程中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中邊做邊說(shuō)。
1 、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。
提供的材料要從目標(biāo)出發(fā)，把教師的.意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開(kāi)展“看圖開(kāi)選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開(kāi)及標(biāo)記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記，選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn)，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過(guò)程，讓幼兒在操作過(guò)程中邊做邊說(shuō)
數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說(shuō)”相結(jié)合，只有讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過(guò)程，才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過(guò)程，在活動(dòng)中我們通過(guò)“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒自言自語(yǔ)或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽(tīng)，在他的講解下，那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說(shuō)接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說(shuō)不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問(wèn)題，還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)，能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育
在幼兒生活中，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題也時(shí)時(shí)都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的，在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固知識(shí)技能，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子，讓幼兒進(jìn)行排序，計(jì)數(shù)比較，在午餐時(shí)，我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意間通過(guò)各種感覺(jué)通道感受來(lái)自生活的數(shù)學(xué)信息。
以上是本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種活動(dòng)的開(kāi)展，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說(shuō)，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn)，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。
幼兒教師工作總結(jié) 14
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹學(xué)校特色教育的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工程，根據(jù)我校的體育師資水平和學(xué)生家庭、體質(zhì)、年齡跨度大等實(shí)際情況，決定在全校師生中進(jìn)一步推進(jìn)足球特色運(yùn)動(dòng)，彰顯學(xué)校的特色內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：唐菊仙副組長(zhǎng)：楊明趙宇紅組員：班主任、體育教師
2、活動(dòng)組織地點(diǎn)銅仁市第六小學(xué)
三、工作目標(biāo)
1、以足球?yàn)閮?nèi)容的課題研究，理論和實(shí)踐相結(jié)合。
2、讓每位學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，了解足球運(yùn)動(dòng)的好處。
3、讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)并熟練掌握足球的一些簡(jiǎn)單基本動(dòng)作。
4、努力開(kāi)發(fā)特色校本課程研究，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮體育課的作用，介紹跳繩相關(guān)知識(shí)，把開(kāi)展跳繩活動(dòng)作為課堂教學(xué)的常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、對(duì)班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，確保人手一條短繩。
3、各年級(jí)、班級(jí)自主選擇并上報(bào)兩種以上的跳繩方法，利用大課間、早到校、午間休息等時(shí)間進(jìn)行有效練習(xí)。
4、本期組織跳繩比賽活動(dòng)，下期組織全員跳繩測(cè)試活動(dòng)。
5、制定比較切實(shí)科學(xué)的考評(píng)管理方法，確保跳繩活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
五、實(shí)施方法
1、學(xué)期初，各年級(jí)組、班級(jí)制定跳繩特色活動(dòng)計(jì)劃，申報(bào)兩種跳繩方法。申報(bào)原則是學(xué)生想練習(xí)、能練好的、新穎有趣的跳繩方法。
2、體育課要教跳繩方法和技巧，組織學(xué)生有效練習(xí)。體育老師每周組織一次學(xué)生跳繩考核，并做好記錄，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
3、班主任老師充分利用大課間時(shí)間組織學(xué)生跳繩，確保個(gè)體與集體、基本與花樣、練習(xí)與比賽相結(jié)合，提升學(xué)生體質(zhì)。
4、班級(jí)定期組織學(xué)生跳繩比賽，通過(guò)開(kāi)展“跳繩冠軍”擂臺(tái)賽、“我是跳繩小健將”等活動(dòng)，并將學(xué)生的跳繩習(xí)慣成績(jī)與學(xué)校的“習(xí)慣之星”評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生跳繩興趣和榮譽(yù)感。
5、每個(gè)學(xué)年開(kāi)展兩次大型跳繩比賽活動(dòng)：上期的'跳繩比賽和下期的跳繩全員測(cè)試，都將納入體育老師與班主任老師的年度績(jī)效考核和優(yōu)秀班主任評(píng)選。
6、本期12月中旬開(kāi)展一次全校性的集體跳繩比賽。
六、制定考評(píng)管理
1、對(duì)于上學(xué)期跳繩比賽和下學(xué)期全員測(cè)試情況，學(xué)校根據(jù)比例設(shè)一、二等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任和體育老師將獲得“跳繩運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)，并納入年度績(jī)效考核。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的班級(jí)不得參與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。
2、跳繩成績(jī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得參與每期習(xí)慣之星的評(píng)選和學(xué)期末的“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”的評(píng)選。
3、在學(xué)校舉行的跳繩比賽中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)校將授予“跳繩小明星”稱號(hào)，并積極宣傳他們的事跡，同時(shí)優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4、學(xué)校將組織對(duì)各年級(jí)組的跳繩特色活動(dòng)開(kāi)展督查和評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)常規(guī)檢查、調(diào)研、抽查等形式，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，并納入班級(jí)考核。
幼兒教師工作總結(jié) 15
為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。本學(xué)期來(lái)，我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)。作出結(jié)論如下：
要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。
通過(guò)講解，示范，練習(xí)，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)�；瓌t，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的。目標(biāo)。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。
二、個(gè)別幼兒教育
我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來(lái)園總是很困難。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽(tīng)他的，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸?tīng)他的，所以他就不高興了，也不愿意來(lái)幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來(lái)我們通過(guò)各種方法改變了他的行為，他的家長(zhǎng)為此很高興，很滿意。
三、生活護(hù)理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的.講課，積極思考問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購(gòu)買(mǎi)的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂(lè)識(shí)字卡片等工具書(shū)，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而愉快，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。
四、家長(zhǎng)工作
密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。
幼兒教師工作總結(jié) 16
一．教師要專業(yè)化
好的教學(xué)方法，直接影響著幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量，怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)有興趣呢？這就要求：教育內(nèi)容必須融于幼兒生活、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲等多種活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。首先注重活動(dòng)過(guò)程的體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的的方式，實(shí)施強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一。隨時(shí)對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和感興趣的事物，隨機(jī)教學(xué)，實(shí)踐證明這樣的教學(xué)方法，幼兒接受快，記得牢，充分發(fā)揮了教師的教育機(jī)智，巧妙地抓住教育時(shí)機(jī)，以達(dá)到教育目的。
二．讓幼兒在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒多做、親身體驗(yàn)、探究和交往，去獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。他的力足點(diǎn)在于幼兒的活動(dòng)方式，這就看教師的`教學(xué)方法，是不是能讓幼兒喜歡，愿意參與，是否利用了兒童的已有經(jīng)驗(yàn)，不能把經(jīng)驗(yàn)理解為活動(dòng)的結(jié)果。它與幼兒的生活、活動(dòng)的過(guò)程密不可分，是不斷生成的、流動(dòng)的，在課程這個(gè)特殊的空間里，經(jīng)驗(yàn)之所以得到擴(kuò)展，正是因?yàn)槠渲袧B透了人際交往，它是幼兒主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的一部分。
三．做幼兒的表率
教師的一言一行，會(huì)直接影響每個(gè)孩子。教師應(yīng)把愛(ài)均衡地撒向每個(gè)孩子，以親切的態(tài)度、鼓勵(lì)的語(yǔ)言和關(guān)心的舉動(dòng)，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)。在批評(píng)中更多的是鼓勵(lì)和希望。堅(jiān)持正面教育，處處做幼兒的表率。記得有一次，我班的一個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校反映，晚上孩子給他說(shuō)：老師說(shuō)他傻子，這也許是教師平時(shí)的一句口語(yǔ)。從這可以看出教師自己的行為將直接影響幼兒的情緒。教師必須從幼兒生活每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，蹲下來(lái)融入幼兒的世界，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和改觀。多多欣賞他們，可以拉近師幼之間的距離，有利于營(yíng)造平等對(duì)話的氛圍。
四．不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)
1．具備正確的專業(yè)理想，工作目標(biāo)、并努力實(shí)現(xiàn)自我追求，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、工作作風(fēng)及人格魅力。
2．掌握各學(xué)科的理論，并學(xué)以致用，指導(dǎo)教育實(shí)踐。在教學(xué)中逐漸拓展各學(xué)科知識(shí)，掌握相關(guān)的現(xiàn)代教育理論和技能。
3．全面了解幼兒的發(fā)展?jié)撃芎吞攸c(diǎn)，多角度地觀察、了解幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)關(guān)愛(ài)、尊重、和諧和支持的心里環(huán)境，在活動(dòng)中敏銳地察覺(jué)兒童的問(wèn)題、困難、和需要，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助與引導(dǎo)。以專業(yè)的教育者向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。充分、有效地運(yùn)用自然環(huán)境和社區(qū)等教育資源，優(yōu)化兒童的生活與成長(zhǎng)環(huán)境。
4．經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，在反思、分析、總結(jié)過(guò)程中不斷調(diào)整教育教學(xué)實(shí)踐工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善自身的智能結(jié)構(gòu)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。力求給幼兒良好熏陶所必須的說(shuō)、唱、畫(huà)、彈、跳等基本技能技巧及現(xiàn)代教育技能。
五．有較量，才會(huì)有成長(zhǎng)我根據(jù)多年的實(shí)踐。
結(jié)合自己本班的幼兒情況，編排了一套自己的教學(xué)方案并實(shí)施不斷改進(jìn)，我編的幼兒體操，珠算兒歌運(yùn)用到教學(xué)中，收到了很好的效果，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
幼兒教師工作總結(jié) 17
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。回顧這一年，著眼大局，在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。
一、政治方面
我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中吸取文章精神，對(duì)照自己，改正不足。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高�？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己，不斷提高自身的政治覺(jué)悟。
二、業(yè)務(wù)方面
1、不斷吸取知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)水平。
今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來(lái)，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
2、不斷充實(shí)自己。
學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒(méi)有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題，請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。孩子親身去探索去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。，更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功的。孩子是快樂(lè)的。
緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子，今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子，園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng)，在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑，但在大家的鼓勵(lì)和幫助下，給了我莫大的'信心。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將永遠(yuǎn)記住。這一年里，我聽(tīng)從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
一年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望——，又將迎來(lái)新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn)。
幼兒教師工作總結(jié) 18
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都作為課程的組成部分：請(qǐng)幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
一、健康:
能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂(lè);有初步的'進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。
二、語(yǔ)言方面：
能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
三、科學(xué):
對(duì)周?chē)氖挛?現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語(yǔ)言,動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程;對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。
四、社會(huì):
能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,非常樂(lè)意參加集體活動(dòng);愿意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)會(huì)了遵守;能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛(ài)父母,長(zhǎng)輩,老師與同伴。
五、藝術(shù)
(一)音樂(lè)方面：幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
(二)美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
幼兒教師工作總結(jié) 19
禮儀教育的基礎(chǔ)在于“孩子”。幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”，此刻的孩子大都是獨(dú)生子女，在“六加一”的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他們往往享受到的是過(guò)多的愛(ài)與呵護(hù)。他們具有與別人和睦相處的良好愿望，但是卻在交往中缺少：謙恭的態(tài)度，彬彬有禮的舉止，禮貌的言論。對(duì)別人不能做到尊重和體諒，作為早期教育的實(shí)施者和引導(dǎo)者，讓孩子們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處，具有用心的社會(huì)好處。在幼兒園一日生活中實(shí)施禮儀教育，在實(shí)際操作中是切實(shí)可行的，幼兒在與老師、同伴的交往中受到潛移默化的影響，會(huì)對(duì)他們禮儀習(xí)慣的構(gòu)成起到良好的促進(jìn)作用。我們一向以來(lái)十分重視對(duì)幼兒禮儀方面的培養(yǎng)，幼兒園內(nèi)有良好的禮儀環(huán)境。本學(xué)期我班開(kāi)展了大帶小活動(dòng)中的禮儀教育，從孩子們的一日生活的點(diǎn)滴做起培養(yǎng)禮貌有禮貌的寶寶，我們還帶動(dòng)其他班級(jí)的孩子，來(lái)構(gòu)建一個(gè)從善、從真、從美的'和諧幼兒園。一段時(shí)間來(lái)取得了很好的效果，得到了廣大家長(zhǎng)的歡迎和支持�，F(xiàn)將課題開(kāi)展?fàn)顩r做一個(gè)階段性的總結(jié)：
一、打造良好的禮儀環(huán)境。
環(huán)境就像一面鏡子，它既能夠折射出幼兒園的教育理念，也能夠促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染。
�、帕己玫亩Y儀教育物質(zhì)環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或來(lái)園離園的時(shí)間里，感受禮儀的熏陶。在各班級(jí)的活動(dòng)室內(nèi)，老師們開(kāi)辟了禮儀教育，“我是禮儀小標(biāo)兵”“禮儀乖寶寶”等等，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)中，逐步養(yǎng)成規(guī)范的言行。
�、苿�(chuàng)造良好的精神環(huán)境。幼兒園制定了教師和家長(zhǎng)的禮儀行為規(guī)范，老師們從我做起，做孩子們的禮儀榜樣；引導(dǎo)家長(zhǎng)提高禮儀教育的認(rèn)識(shí)，以用心的態(tài)度參與到幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)中。
二、注重禮儀教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
我班經(jīng)常開(kāi)展以大帶小的活動(dòng)。課堂上，我們的老師靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，帶領(lǐng)幼兒：討論辨析、誦讀禮儀兒歌，進(jìn)行搞笑的情景練習(xí)……形式多樣，充滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然。
三、禮儀活動(dòng)的實(shí)施——大帶小活動(dòng)。
“大帶小”活動(dòng)就是讓混齡的孩子在一起組織的活動(dòng)。從大年齡的小朋友角度看，能夠通過(guò)這一活動(dòng)培養(yǎng)他們的職責(zé)心和關(guān)心他人的品質(zhì)。從小年齡的幼兒來(lái)看，能夠在活動(dòng)中學(xué)到哥哥姐姐一些處理問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)如何與人交往�！按髱 被顒�(dòng)打破了幼兒園封閉式教學(xué)模式，創(chuàng)造了讓孩子走出班級(jí)的機(jī)會(huì)，讓孩子廣泛地去接觸不同年齡階段的同伴。這對(duì)培養(yǎng)孩子社交潛力也有必須的好處。陶行知、陳鶴琴等教育家認(rèn)為，兒童教育育兒童有三個(gè)好處。
1、幼兒了解兒童的程度比成人更深刻；
2、給予鼓勵(lì)兒童的效果比成人鼓勵(lì)兒童所能獲得的效果更為巨大；
3、幼兒教幼兒能教學(xué)相長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，在禮儀教育活動(dòng)中，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)的嘗試，我們?nèi)〉昧顺晒�，孩子們�(cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)踐禮儀行為，對(duì)他們良好禮儀習(xí)慣的構(gòu)成起到良好的促進(jìn)作用。
幼兒教師工作總結(jié) 20
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期而言較為忙碌。作示范園的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學(xué)和常規(guī)等等。本學(xué)期由我和蒙老師合班，互相積極配合，使工作得以順利完成。在教育教學(xué)方面，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，還要精心準(zhǔn)備著每周每天的教學(xué)工作計(jì)劃。
1、在生活中，我們培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成；對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；有些孩子愛(ài)打架，及時(shí)給他們進(jìn)行思想教育，講道理。對(duì)于喝水不愛(ài)排隊(duì)的小朋友，堅(jiān)決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝；對(duì)于愛(ài)搞破壞的小朋友，及時(shí)問(wèn)他為什么要這樣做，慢慢給他講道理，做個(gè)講文明講禮貌的小朋友，同時(shí)給他信心與鼓勵(lì)。在我和蒙老師的嚴(yán)格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進(jìn)行。
2、考慮到幼兒的身心健康，我們常常帶孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)。有目的的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，不僅鍛煉他們的身體，爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽量。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個(gè)孩子都能爬過(guò)去。一學(xué)期過(guò)去了，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升，不像以前經(jīng)常感冒請(qǐng)假了。
3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班孩子的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)。我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。所以認(rèn)真的布置好主題，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使孩子們得到發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
作為非幼師專業(yè)的我，很多知識(shí)不是很理解。所以我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己盡快的去填補(bǔ)這方面知識(shí)的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，遇到不懂，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一邊學(xué)習(xí)一邊著手操作，認(rèn)真聽(tīng)專家的指導(dǎo)，做好筆記。在空余時(shí)間，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育的動(dòng)態(tài)，了解幼教改革的新動(dòng)向。在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。謹(jǐn)記“活到老，學(xué)到老”。
三、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)前我們和家長(zhǎng)配合的很愉快，工作得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。尤其是在為示范園的`公開(kāi)而忙碌的時(shí)候，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫(huà)”得到了家長(zhǎng)們的支持與配合，工作才得以順利完成。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持時(shí)，家長(zhǎng)們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，做到家園共育。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、對(duì)孩子需要更多的愛(ài)心與耐心。
幼兒教師工作總結(jié) 21
轉(zhuǎn)有間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在我們老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、 教育教學(xué)方面
數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字、根據(jù)看圖寫(xiě)10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的'發(fā)展。
語(yǔ)言方面：我們通過(guò)禮儀教育、分享閱讀等課程，幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。
體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難，不怕累。
社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
二、家長(zhǎng)工作：
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每星期五準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長(zhǎng)。
4、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
5、家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，還有利用校訊通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等。
四、常規(guī)方面：
本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。
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