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總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的英語教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教研組工作總結1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業(yè)，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務。
(二)認真抓好常規(guī)教學。這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個團結、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里，我們英語組的`老師將會在學校的領導下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組工作總結2
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學習，提升業(yè)務水平
英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。符史燕老師、曾慶周老師參加了“國培計劃(20xx）”的網(wǎng)絡培訓，其余的英語教師也積極地參加了“國培計劃(20xx）”的光盤培訓，并且撰寫了相關的論文。3月14號，曾小敏老師積極參加了20xx年美蘭區(qū)小學英語信息技術與課程整合的評比活動，取得了二等獎的好成績。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合
本學期，我們英語組舉行了一次集體備課的教研活動，主持人是曾小敏老師。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提，在活動中，我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法，明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。曾小敏老師舉行了校級公開課教學。這些教研活動受到了學生、家長和校領導的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻
英語組全體教師工作積極性很高，在完成教學任務的`同時，還主動配合所任班級的班主任做好學生的思想工作。有的教師工作負擔很重,任勞任怨，可為了學生盡快掌握英語知識，為了提高英語的教學質(zhì)量，符史燕老師除了完成自己的教學課時外，還充分利用課余時間給學生補漏補缺。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，順利地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、積極參加課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。五年級的陳曉希、王潔瑤、曾瑋三位同學，在參加20xx年�？谑忻捞m區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生英語口語競賽中，都獲得了二等獎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期，根據(jù)教導處的工作安排，進行學校的教學常規(guī)檢查，對教師的教案、學生作業(yè)的批閱情況檢查兩次，及時作好反饋工作。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力把學校英語教學各方面的工作提高到一個新的臺階。
英語教研組工作總結3
本學期英語組全面貫徹學校精神和任務，結合本組教師隊伍發(fā)展實際，認真落實了學校和教育科研室提出的學期工作目標和要求，整體落實了學期初教研工作會議精神，進一步加強教研組和集體備課組的建設，確實提高了教研工作的時代性、時效性、針對性和全員性。引導教師樹立教育質(zhì)量化的觀念，積極投身教科研實踐。加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，新教師培訓工作有所創(chuàng)新，教學反思進一步落到了實處。充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處；積極推進青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長進步的橋梁；積極實踐大教育觀念下的“優(yōu)勢學科”戰(zhàn)略，努力爭創(chuàng)省級優(yōu)秀教研集體�，F(xiàn)將學期工作總結如下：
一、著重落實了以下幾項工作
1.安排并實施了新教師的匯報課、說課的講評工作
本學期，根據(jù)我組實際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評”活動�！皟烧n”工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學期共有11位青年參加了匯報課和說課展示。經(jīng)過認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過備課組試講的程序演練，總結不足，在匯報課上展示了一年、二（三）年來教育教學工作中的收獲和體會。聽課的老師們和有關領導給與了中肯的評價，從而使歷時近兩個月匯報課活動達到了預期的目的，收到很好效果。說從教心得活動，鍛煉了新教師的口語表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長進步幅度。11位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。劉健、劉影、王國娣等三位青年教師經(jīng)過三期培訓，即將完成培訓結業(yè)。
2.積極推進計算機技術與學科教學整合的教學實踐
我們在實踐中圍繞學科教學中的熱點、難點問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計算機技術與學科教學整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學行為的必要部分，以教學實踐帶動科研課題實驗的活動進程。我們注重實效，請學科內(nèi)專家進行專題培訓，逐步把計算機技術的應用實踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學習和運用方面進步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運用技巧，今后需要運用技巧、運用策略等方面多思考。
3.積極尋找課題研究和教學實踐的結合點，讓結合出實際效果
本學期，我們?nèi)砸哉n堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和所承擔的學校課題的子題開展教學研究工作，做好材料數(shù)據(jù)的整理和儲備。本學期重點操作的課題是：《構件培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)的課堂教學模式的研究》和《應用信息技術與高中課程整合的研究》，課題實驗研究進展順利，《應用信息技術與高中課程整合的研究》實驗已經(jīng)進入最后的階段，準備迎接專家組的驗收工作。
4、堅持抓好全組教師的學科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅(qū)，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會，組織全組教師系統(tǒng)學習了《新課標》、石油高中校本培訓學習材料匯編、系統(tǒng)研究分析了20xx、20xx高考英語試題、開展了閱讀課教法學法的討論、聽取并研討了東北師大張向葵教授的演說，感受很深。按照學校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子”的督促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng)造機會和條件，為青年教師的成長進步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學期我們自己組內(nèi)進行了青年教師匯報課展示活動和說課展示活動，在教研室王鳳主任的直接關懷下，經(jīng)過多方努力，青年教師進步駛入了快捷的車道。其中，賈慶平、高丹、王丹、王國娣、王宏光表現(xiàn)更為突出。個別青年教師業(yè)務水平有待迅速提高，以適應學校發(fā)展的形式。
6、其它工作
1、做了一定的大慶市英語學科教研基地建設的工作，為適時開展活動做好方方面面準備；
2、經(jīng)常性地指導學生社團開展活動，以“英語沙龍”為載體，一個學期來開展了多次有益的學生英語社團活動；
3、積極準備和申報黑龍江省省級優(yōu)秀教研組。按照要求，經(jīng)過校、市兩級推薦，英語教研組上半年被市教育學院上報省級優(yōu)秀教研組，這將是我校建校以來教研組第一次獲得此項榮譽。
4、以校內(nèi)外賽課、匯報課、研討課活動為契機，積極促進全組教師養(yǎng)成良好的.聽課習慣，一個學期全組教師累計聽課640余課時，青年教師人均聽課45課時。參加聽取省骨干教師示范課活動三次。
5、經(jīng)過全組教師的積極努力，我們學校申報國家基礎教育中心外語實驗學學校工作進展順利，該中心將于近期來校舉行掛牌儀式。
6、完成了《大慶石油高級中學英語發(fā)展觀》（一稿、修改稿、科研主任審查高、校長審查稿），明確了今后的宏觀發(fā)展方向。
7、我們還做到了隨時為學校各部門提供英語方面的服務，如燈箱文化中英文譯稿。
二、存在的不足及今后的打算
1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動，導致備課組作用發(fā)揮不均衡；
2、本學期由于客觀因素外出學習的機會比較少，對外交流工作方面有些不足；
3、個別同志聽課的習慣不夠養(yǎng)成，缺少主動學習的精神；
4、新教師發(fā)展進步的幅度不夠均衡，個別人急需迅速提高；
5、新教師計算機技術的嫻熟程度有待進一步提高。
今后，我們將借質(zhì)量年的契機，繼續(xù)加大備課組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流，尤其是與實驗中學、鐵人中學等名校的交流；對照其他學科找差距，抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的發(fā)展做出更大貢獻。
英語教研組工作總結4
近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進行簡要回顧：
一．隊伍建設
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學歷5人。楊德龍任教研組長，組員包括：王靜文、龐立敏、陳娟、劉建建、呂敬。全組教師學為人師，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律，服從領導分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結與反思，能夠出色完成學校交給的各項任務。
二．教研活動
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進行校本教研活動，對該教師的說課、授課進行評課與反思，落實教學工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復實踐、反思、總結，功夫不負有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式，楊德龍與呂敬兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，呂敬老師在xx市河東實驗小學做研究展示課，反響甚佳。
三．教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設計教案，教學設計科學、合理、規(guī)范，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設規(guī)劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領導的決策提供服務，并且積極響應區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，楊德龍老師分別與呂敬、王靜文老師結為師徒，陳娟老師與龐麗敏老師結為師徒，名為師徒，實際上是互相學習，互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法,徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的小創(chuàng)意,同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的努力，呂敬老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎；王靜文老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎；王靜文、龐麗敏老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
四．教研成果
在教研室兩位教研員的.細心指導下，在校領導的大力支持下，我組英語教學模式得到了大家的廣泛認可，在20xx年的小升初考試中，我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功：楊德龍老師撰寫的論文《信息技術讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎，《小議英語課堂教學中的Presentation》獲xx區(qū)教育學會第十五屆學術年會二等獎，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會全國小學課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，xx市教育學會小學教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎，xx區(qū)中小學第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎，xx市第七屆中小學“雙優(yōu)課”評選活動三等獎，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽xx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導獎，參與國家級課題“提質(zhì)減負”的研究，獲得結題證書；王靜文老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎，在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；龐立敏老師在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；劉建建老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的應用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”，《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎，《淺談對英語學困生的教育策略》獲xx區(qū)教育學會第十六屆學術年會三等獎，全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎，xx區(qū)小學“共同體說單元教材”評比一等獎，xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽三等獎，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎；呂敬老師在xx市河東區(qū)實驗小學做“教改大課堂”研究展示課，做xx區(qū)小學共同體研究展示課，xx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎，xx區(qū)小學“共同體說教材”評比三等獎，撰寫的論文《淺談小學英語開放性作業(yè)的設計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎，《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應用》獲xx區(qū)教育學會第16屆學術年會三等獎，中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎，xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽一等獎，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xx區(qū)中小學英語課本劇展演三等獎，在大家共同的努力下，我校學生在全國小學生英語競賽、xx市小學英語等級考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導教師獎。
以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。
英語教研組工作總結5
近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，作為組長的我深知肩上的重擔，領導的支持與信任，各位教師的理解與幫助，使我激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點對近年來我的工作進行簡要回顧：
一。教研品質(zhì)
我愛崗敬業(yè)，勤于學習，遵守工作紀律，專業(yè)素質(zhì)高，與同事關系融洽，服從領導安排，具有極強的團隊精神，執(zhí)行力強，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結，堅持寫讀書筆記與教學反思，能夠出色完成學校和教研室布置的各項任務。
二。教研活動
為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五對該教師的說課、授課進行評課與反思，再集體備課，做到每個年級的集體備課定時間、定地點、有分工、有記錄，對于每次的校本教研活動材料保存齊全，規(guī)范落實教學工作；每學期至少開設兩次校內(nèi)英語學科講座，如理論學習、案例分析等，得到老師們的一致認可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復實踐、反思、總結，功夫不負有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式，楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳。
三。教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設計教案，教學設計科學、合理、規(guī)范，堅持每學期都進行教案、作業(yè)批改、學困生輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查，教學考核組織得當，教學評價效果甚好，有符合實際的學科建設規(guī)劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領導的決策提供服務，并且積極響應區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，我分別與呂敬、王靜文老師結為師徒，名為師徒，實際上是互相學習，互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，她們經(jīng)常主動爭取我的幫助，我也認真學習她們在教學中的小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的'努力，呂敬老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎，多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳；王靜文老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮，由當初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力，真實自然，收放自如，加上本身的專業(yè)素養(yǎng)，可塑造性極高，前途一片光明。
四。教研績效
在教研室兩位教研員的細心指導下，在校領導的大力支持下，我組英語教學模式得到了大家的廣泛認可，在20xx年的小升初考試中，我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功：我撰寫的論文《信息技術讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎，《小議英語課堂教學中的Presentation》獲xx區(qū)教育學會第十五屆學術年會二等獎，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會全國小學課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，xx市教育學會小學教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎，xx區(qū)中小學第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎，xx市第七屆中小學“雙優(yōu)課”評選活動三等獎，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽xx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導獎，參與國家級課題“提質(zhì)減負”的研究，獲得結題證書；王靜文老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎，在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；龐立敏老師在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；劉建建老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的應用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”，《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎，《淺談對英語學困生的教育策略》獲xx區(qū)教育學會第十六屆學術年會三等獎，全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎，xx區(qū)小學“共同體說單元教材”評比一等獎，xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽三等獎，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎；呂敬老師在xx市河東區(qū)實驗小學做“教改大課堂”研究展示課，做xx區(qū)小學共同體研究展示課，xx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎，xx區(qū)小學“共同體說教材”評比三等獎，撰寫的論文《淺談小學英語開放性作業(yè)的設計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎，《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應用》獲xx區(qū)教育學會第16屆學術年會三等獎，中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎，xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽一等獎，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xx區(qū)中小學英語課本劇展演三等獎，在大家共同的努力下，我校學生在全國小學生英語競賽、xx市小學英語等級考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導教師獎。
以上是近年來對我工作的一些簡要回顧，當然，在還存在著很多的不足。我堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我前進的動力，在今后的歲月里，我也必將再接再厲，與各位教師一起在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。
英語教研組工作總結6
本學期開學以來，我們?nèi)昙売⒄Z小組在校行政的領導下，本組英語教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量和科研水平，特別是對學生行為習慣的培養(yǎng)，我們老師做了大量的工作，具體工作如下：
一、教學的日常工作和管理
本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)管理。在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
二、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)
本學期，我們繼續(xù)學習《小學英語課程標準》，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。理解了新形式下的教學評價。
三、實施新的教學理念
開學伊始，我們教研組組織教師開展新課程標準等理論學習和研究，通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新英語學科知識，建立多元化的'知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。同時我們組也相繼列出課題，在實施的過程中，不斷提升課題研究的成效，在做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習的前提下，提倡特色教學。
四、開展集體教研活動，提高教師教學效益
切實有效地開展集體備課是促進教師成長的的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點進行商議。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。寫備課后記時，要寫明每節(jié)課的的重難點和解決問題的方法。
五、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，提升教育教學水平
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。
六、加強集體備課，提高課堂效率
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學能力，及教師本人的業(yè)務水平，教研組在開學初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，在每次的教研活動中，通過集體備課活動，共同探討教學中疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新，將每課的教學重點和難點落到課堂教學的實處。在上完課的同時，教研組及時分析總結，找出存在的缺陷。
本學期的三年級英語教學，是學生從單詞過渡到句型教學中，也是我們教學的重中之重，因此，我們?nèi)w三年級英語老師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時間、晚上放學后，為后進學生補差。教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神，因此我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。當然，在工作中還存在著很多不足，這就需要各位領導和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導。我們英語組也必將再接再厲，在教學方式，教學理念，教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
七、努力的方向
我們要充分利用本學科的課程資源和教師專長，組織學生開展多種形式的實踐活動、研究性學習活動和興趣小組活動，努力提高學生綜合素質(zhì)，發(fā)展學生的個性特長。
英語教學在學校中起著舉足輕重的作用。堅信在領導的關懷指導下，英語組一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進取精神來對待工作，搞好教學研究工作。
總之，在三年級英語老師的共同努力下，我們英語組出色地完成了各項教學教研任務。在以后的教學教研工作中，我們將一如既往，加倍努力。
英語教研組工作總結7
20xx—20xx學年（上）工作圓滿結束了，提筆之時，就剩下了這一份總結了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語教學，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過來的！今年教研組工作按開學初的計劃完成情況如下：
一基本情況：
1.完成每個月一次教研活動，每次傳達教務處任務同時，有專題講座學習。
2.完成新老教師結對指導工作，指導青年教師成長。
3.初二英語組學生演講比賽活動
4.參加了哈市教師培訓，新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學習。
5.初二集體備課展示活動。
6.組織青年教師匯報課聽評課。
二收獲：
1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績，躋進前十，有超出哈市選手成績，說明我們的課堂教學是有效的。
2.使用新教材過程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎上，王春鳳老師改進并有效使用中。
3.本次培訓中，我們能看出英語教研組英語老師團隊素質(zhì)，也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).
4.20xx年初三中考英語大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應，感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導了全體英語教師。
三不足
1.教研活動中，研究內(nèi)容還是太少了，傳達的.功能多點，還有人多還是不好調(diào)控活動進度。
2.發(fā)現(xiàn)教研活動最有效的方式，觀課議課最為有效，提高老師的教學成績也最快！
3.教師教學行為規(guī)范化不夠，還有一個原因，英語教師競爭壓力太大了，所以，英語組教師出現(xiàn)問題的概率最大！
4.教師學科專業(yè)能力需要提高！口語需要加強！
四改進
1.進行初一英語活動日
2.聽評課繼續(xù)進行，要更有效！
3.找出專題去研究，放手讓大家提出研究方向?qū)ｎ}，并提煉有用的完成。
4.活動盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調(diào)整節(jié)奏最為關鍵。
最為教研組長，引領團隊整體發(fā)展方向上，需要下點功夫，提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個大的挑戰(zhàn)，英語老師在學校教學工作也是很累的，任務瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn)，也是教研組長思考的事。
感謝20xx年里英語組老師工作上支持，讓我收獲滿滿！我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義！
英語教研組工作總結8
本學期，在學校領導的關心和支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的集體，緊緊圍繞學校的工作重點，堅持以教學為中心，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動，使我校英語教學工作再上新水平。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、教研情況：
沒有教學研究就沒有教學進步。一學期來，我組教師繼續(xù)對五年級的新教材做到共備一節(jié)課，做到每單元每一節(jié)課都是共備課，確保五年級的教學統(tǒng)一。每次活動前準備材料，活動中積極發(fā)言，活動后做簡單小結，以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲，在切磋中得到了提高。
二、教育教學情況：
作為青年教師，我們深刻認識到理論學習的重要性，因此我組教師始終牢固樹立終身學習的思想，更新觀念，做學習型教師。為提高教學質(zhì)量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認真的形象去面對學生。為充分體現(xiàn)新課標精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學生進行自主性、探究性學習創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學習環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，及時總結經(jīng)驗教訓，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來。沒課時，我們經(jīng)常互相聽課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
三、工作任務完成情況：
長期以來，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的衛(wèi)生習慣：不論誰到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛(wèi)生，收拾好一切，有一個良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進行一天的工作。對待學校安排的每一項工作，我組每位教師從來不存在任何僥幸心理，都嚴格按照學校要求，我們都力求高標準、高質(zhì)量的完成。我組教師時刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來要求自己，老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每課的練習冊、活動手冊都要全講，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。由于六年級英語統(tǒng)考，學校決定提前考其他年級，我組的教師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時進行。由于英語學科的特殊性，考后我組的工作量陡然增加。語數(shù)課都是幾個人判一個年級的卷子，而我組的教師則是三個人判三個年級的卷子，之后還有很多登分填表寫分析的工作要完成，即便這樣我們依然按時上交了所有的.材料。
曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組里的工作不推不讓。她代四年級五個班和五年級的兩個班共16節(jié)課，平時除了備課、上課和批改作業(yè)外，剩余時間已經(jīng)很少，即便這樣，她仍然抽空閑時間，向其他老師要課。她組織性很強，當她得知畢偉榮老師請假后，她就特別關注這個班的安全情況，經(jīng)常放學后整理學生站隊、送路隊。當她被通知臨時代這個班的班主任時，更是二話沒說，時刻注意該班，直至畢老師來。她被臨時抽調(diào)到六年級后，主動分擔我們的工作，每次我們測驗后，她都主動幫我們判卷子，直至考試當天，她在完成三年級的監(jiān)考任務后，還及時地回來幫我們向各個考場送錄音機。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。
劉少匯老師外表瘦弱，內(nèi)心堅強。她除了擔任六年級兩個班的英語課和三年級一個班的英語課，還有六年級四個班思品課，共16節(jié)課，教學任務比較雜，但她對待工作一絲不茍，事事求完美，三門課都要詳細備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當借口，分內(nèi)的工作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著，默默奉獻著。
由于武艷民老師休產(chǎn)假，郭志峰老師接手了五年級四個班和三年級兩個班的英語課，共16節(jié)課。郭志峰老師沒有因為半路接手而對工作有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進到英語組就以極大的熱情投入到教學工作中，她以極快的速度熟悉教材和學生，短期內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)換，她虛心向組內(nèi)每位教師請教，和大家談心得體會，并在進組的第二天就接受了參加區(qū)能手的選拔準備當中，她精心備課，認真講課。我想結果并不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志，我們希望下學期她還能回到英語組。
我這個學期擔任六年級三個班，三年級兩個班的英語，以及六年級一個班的思品課。自我參加工作以來，從xxxx年至今除04年休產(chǎn)假外，已經(jīng)是連續(xù)六年代畢業(yè)班，身負學校的重托，責任感促使我不能停下前進的腳步，今年面對差生比往年多，困難比往年大，我和劉少匯老師分析現(xiàn)狀，積極想辦法，找對策，尋求班主任的支持，能多上一節(jié)就多上一節(jié)，我還利用課間十分鐘，輔導差等生。我們自己找題，打題、印題，還利用一切關系找來上站和北大街的模擬題為學生練兵，從得知要統(tǒng)考到正式考試，我們一共進行了五次的測試。
在這里，不得不提我們的分管主任趙海芳老師，從接手我們組到現(xiàn)在，僅僅一個多月的時間，就無數(shù)次上我們辦公室了解情況，尤其得知要統(tǒng)考英語以來，更是每天好幾個電話，詢問我們有沒有困難，為我們協(xié)調(diào)各項事宜，這在以前是沒有的。我們覺得苦和累不算什么，有這樣的老師和我們在一起，我們苦也幸福，累也溫暖。
在這個學期中，為迎接省標準化復查，我組的四位老師又利用近一個星期的課余時間在圖書室?guī)椭砉ぷ�，對這樣的工作，我們沒有推脫，順利地完成了學校交給的任務。
總之，一學期以來，我組教師每一天都非常充實的度過。在今后的教學中，我組教師將更加發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進，為我校英語教學工作做出自己的努力！
英語教研組工作總結9
本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師們，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：
一、抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的英語水平。同時，低段老師繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的'接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
在備課中，新教師能嚴格按照學校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有生” 。
二、抓好教研組業(yè)務工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、本學期我們把教學研究的重點放在教師的專業(yè)成長上
為了提高教師的專業(yè)水平，我們每周開展一次小教研，并且低段和高段各有專門的負責人。課前要求負責人組織該年級段的老師集體備課，并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研，僅為該年級段的老師參加聽課評課，但幾乎每一次的教研課，英語組的老師都全員參加，并做到評課時各抒己見，真誠的提出自己的意見及建議。一學期下來，無論是新教師或是老教師，在不斷的上課，聽評課中，每個人的教師專業(yè)都有了明顯的進步。
2、開展師徒結對的一幫多的教學活動
為了讓老師們在短期內(nèi)能快速成長起來，學校開展了一幫多的師徒結對的教學活動。在平時的教學工作中，徒弟會經(jīng)常去聽師傅的課，師傅也會不定時的下到班級聽各徒弟的課，針對徒弟的弱項給予指導，并給各個徒弟有針對性地上示范課。本學期，英語組的教研氛圍很濃，并也取得了很好的效果。
3、本學期學校還請了北京新東方的嚴老師及上海竹園小學的專家們到我校來進入課堂聽課，并根據(jù)我們的課堂做出了診斷及給予我們很多良好的教學建議
讓我們意識到自己的問題的同時，也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標。除此之外，我們還比較注重組織老師們參加市級及區(qū)級的示范課的聽課，學習先進的教學經(jīng)驗，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。
4、加強學習，提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。
本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們英語組集體訂購了《有效備課、上課、聽課、評課》，本學期共做了兩次讀書分享，每個人都根據(jù)自己在教學中所缺少的有針對性地閱讀，并在讀書分享時提出困惑，大家集思廣益，共同解決問題。
以上是我們英語教研組的一學期工作回顧，當然，在工作中我們還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組工作總結10
本學期英語教研組在校教務處的領導和支持下，以新課程改革精神及年度教務處工作計劃為指導思想，樹立科研興教的觀念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，積極開展教學研究論理學習和課堂教育教學改革，全面學習《新課程標準》，認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關系，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以求形成一個鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學新風貌，努力提高英語教學成績。以下是我組本學期教學工作的簡要回顧，請予以指導：
一、具體工作：
1、制定切合實際的工作計劃，提出了本學期的工作目標。
本學期教學任務繁重且壓力大。針對我校英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、教學潮流，我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以注重課堂教學精彩片斷設計為重點和以提高課堂教學水平，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學期的工作計劃，通過一學期全體英語教師的共同努力，本學期的工作基本按計劃完成。
2、 堅持教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。
⑴ 全組教師認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適時適事調(diào)整，結合班級學生英語學習的特點，靈活教學。堅持每天早自習輔導制度，積極開展符合我校學生特點的初三閱讀比賽活動，切實努力提高學生的閱讀、會話能力及解題能力。
�、� 在備課中，全體教師能嚴格按照教務處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科學嚴謹、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。
⑶ 為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調(diào)節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力量。
3、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。
在教務處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高，各備課組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。
4、 積極參加教研活動，提高教研氣氛，加強現(xiàn)代教育技術手段運用能力。
本學期英語教研組校內(nèi)公開教學課1節(jié)（奚婷婷老師執(zhí)教），縣內(nèi)公開課1節(jié)（劉蕓老師執(zhí)教）。全體英語教師參加縣內(nèi)培訓活動兩次。個別教師參加縣內(nèi)其他活動。如劉蕓老師和裘賽亞老師參加寧波教育學院主辦的“兩岸英語教學研討活動”，朱詠梅和劉蕓參加城南學校教研活動，劉蕓老師參加東陳中學調(diào)研活動和“浙江省中小學銜接研討活動”。參加活動后的教師在本組活動時及時傳達活動精神，豐富本組教研內(nèi)容。
二、存在問題與不足
1、教研氛圍還不夠主動，特別是和外界的`交流機會少，對新課改的認識和研究不到位。
2、有些教學方案在實踐過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在一定程度上影響到實施。
3、上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動。
4、學術研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數(shù)量不夠。
三、努力方向
探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們?nèi)w英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習，提高業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結11
我們東校英語教師以前一直和西校英語教師一起進行教研活動，每次聽評課我們都克服困難，準時參加。xxxx年11月份，應學校要求成立了東校英語教研組，成員是葛xx、劉xx、趙xx、邢xx四位教師，我們自己組織周三的青藍結對活動，按照要求我們安排了聽評課進度表，每次活動四位教師都能準時參加，聽課結束后進行評課活動，老師們各抒己見、暢所欲言，共同提高。周五的骨干師范課我們東西校老師一塊舉行，老師們講的認真、聽得仔細，從不把聽評課流于形式，落到了實處。
周二的書香星期二，學校又安排了金xx、苗xx、呂xx三位老師加入我們教研組一起進行書香共讀。老師們共同商定后，確定了我們的共讀書目為，我的教育心和愛的.教育這兩本書。老師平時自讀，每周二相約共讀，談體會，交流心得，收獲滿滿。
展望明年：期待英語自然拼讀法可以落到實處；加強學校英語學習的氛圍，提高師生的重視程度。帶動青年教師共同更快進步。加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
英語教研組工作總結12
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好！
今天，我們學校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結暨表彰大會。新的學期，在全校老師辛勤的付出中、在同學們勤奮的學習中，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我和同學們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時，也向勤奮學習、取得好成績的曹力等74名同學表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。
這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學校組織考試。對我校的學前班至六年級學生的語文、數(shù)學、英語三大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。
1、2年級同學單人單桌，3-6年級同學交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學校統(tǒng)一閱卷、登分。整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，達到了預期的效果，考試結果真實。
今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結。
一、 教育教學取得成果
1、王校長獲得扶風縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。
2、王海寧老師獲得扶風縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
3、王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學改革優(yōu)秀案例獎。
4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。
5、王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風縣“校長、教師話課改”征文獎。
6、我�！半p高雙普”工作順利通過縣級初驗，獲得縣局領導的一致好評，全縣及我鎮(zhèn)部分學校紛紛前來學習取經(jīng)。
�。ǘ┢谥袡z測主要成績
1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
（1）、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂的問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，強澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學勤奮用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。
（2）、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運用到自己的寫作之中。他們的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁，小小年紀就寫得一手好文章，文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他們平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
�。�3）、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
�。�4）、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的`同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學校最美的風景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!
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與此同時，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
一是組織紀律較差，上課不認真聽講�，F(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數(shù)學課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè)；有的同學上課不守紀律，下課到處亂跑，不接受老師批評教育；有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。
二是行為習慣差。三至六年級部分學生在做數(shù)學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動和學習的關系。下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進行。
四是有的同學思想品質(zhì)較差，不能安心學習。有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，形成了一些不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學的作業(yè)，他總說家庭作業(yè)忘在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？
以上這些問題，我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加勉。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經(jīng)驗，查找問題，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向優(yōu)秀的同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學也不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的學友！
同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的小學時光會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
英語教研組工作總結13
不知不覺這個學期又過去了，本學期英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在教導處的直接領導下， 按照教導處的部署，學期初制定了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動13次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結。
一、求真務實，抓好“三課”的說、講、評工作
英語教研組面臨差生多的困難�！叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校的整體要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看，七節(jié)課的課前準備是充分的，七位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)�；各�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)課題的理念，著重培養(yǎng)學生的學習策略，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中，青年教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹；不論年輕與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評課積極熱烈，收到了預期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的.良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
二、發(fā)揮課堂教學的功能，圍繞“三點”搞教研
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。本學期，我們加強了以“任務型教學中的學習策略”的研討與交流，重點放在資源策略上。主體鮮明，側重點明確，緊密聯(lián)系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益�！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應該是學科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
三、積極開展教改課題實驗研究工作
教育科研是現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中，我們的材料得到教研室的肯定與贊揚。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
四、積極開展課外活動，讓學生多方面發(fā)展。
本學期我們英語組認真編排了一個英語小品，從編劇、排練、做道具，人人參與，個個動手，在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績。切實提高了小學生的英語口語能力，讓他們得到了全方面的發(fā)展。
總之，我們組的教師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度完成了本學期各項教學任務。我們以自己的行動為學生樹立了榜樣。
英語教研組工作總結14
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導關心，指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一.加強學習，提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。這學期，我們學習了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡資源給教學帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學上。信息技術提升工程培訓，使我們學會了怎樣做PPT，給我們的英語課堂增添了無窮的`樂趣與生機，給英語教學帶來了很大的方便。片段教學教會了我們?nèi)绾芜M行教學設計與PPT制作相結合，通過磨課，再次提升我們老師的實際應用能力，我們學校的開放周活動，更是考驗大家的教學水平，實踐證明，我們的水平得到很多同行及領導的認可。
二.做好教學常規(guī)的學習和實施工作
在平常教學中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準則，對照檢查嚴格執(zhí)行。
三.提高學生學習英語的興趣
這學期，我們英語組開展了每周一傍晚的英語角，形式有對話，朗誦，演講等。為了引入競爭意識，七年級舉行英語書法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，并給以表彰。每個老師對學困生進行談心，實行幫扶計劃。
四.今后設想
1，英語角開展得更有效些，每周一個具體話題，每班幾個代表上臺演講;2.加強備課組合作，發(fā)揮團體力量;3. 加強業(yè)務學習。
英語教研組工作總結15
本學期，我們英語教研組在校長和教導處的領導下，始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，不斷學習和研究新課標，積極開展教學教研活動，努力提高教師們的思想水平和業(yè)務素質(zhì)，認真探討英語教育教學的特點，結合新教材和我校學生的實際情況，在學生中開展自主學習、合作學習和探究學習的模式研究，努力提高教學質(zhì)量。工作中力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體英語老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，從而提高學生對高中英語學習的興趣�，F(xiàn)將本學期英語組所做工作總結如下：
一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念
高中英語新課程正在全面實施，所有的教師面臨著很大的考驗與挑戰(zhàn)。因此教師們要認真學習新課標有關理論，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，把學習英語的主動權還給學生，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”、“思考·領悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
為了進一步提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認真學習素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章，我們在每次教研活動時都拿出一定的時間研討英語教學教研材料，內(nèi)容是關于教法和學法。大概流程是先讓老師自學，再由發(fā)言人（材料準備人）講述準備材料前的想法，以及對這一材料的看法和自己的觀點，然后大家討論并提出自己的觀點。通過學習與討論，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關注和研究高考動向。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。
二、落實幫教制度，加強團結協(xié)作
雖然我們英語組女教師及年輕教師較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學中，我們經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何備課，如何寫好教案，如何上好課，如何組織好課堂教學，如何批改作業(yè)，如何批閱試卷等。在老教師的悉心指導下，他們進步很快。其中高一秦飛、王玨和胡月榮等三位剛從大學畢業(yè)的年輕老師今年剛走上工作崗位，沒有什么教學經(jīng)驗，在各自指導教師的傳幫帶下，加上他們本人在教學上虛心學習，刻苦鉆研，很快就能適應高中的英語課堂教學并獲得師生的好評。高三年級的楊迎迎老師在教學上也是生手，但她虛心向同級的周先濤老師及其他老教師請教，也很快適應了高三的總復習要求。他們上課條理性強、熱情高，挺受學生歡迎。相信不久之后他們能成為我校高中英語教學的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是很實在的，并且是有成效的。
三、加強備課組建設，創(chuàng)建備課組特色
加強集體備課。每周教研活動把集體備課作為一項重要工作，各年級老師們認真研究教材、教法，研究學生的學情；做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、重點、難點、進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教學教法等問題進行深入地研究、探討，在教研組內(nèi)形成了比較濃厚的教學研究氣氛。
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難，在備課組長葛平老師的帶領下，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學生聽課習慣好，效率高，適合自己學生的就是最好的。高二備課組在備課組長花衛(wèi)中老師的帶領下，以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點。高三備課組在備課組長朱紅梅老師的帶領下，著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練，高考備考工作落實到位。全組教師均能充分利用好早讀課時間指導、訓練學生朗讀課文，課堂英語氛圍濃。
四、落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率
課堂教學是學校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要求教學進度統(tǒng)一，教學內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；課堂教學的`內(nèi)容從重視學科體系為主的基礎知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎知識的學習，又要實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上；課堂教學的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學目標的要求為導向上來。尤其是要指導學生做好課前預習。
五、開展聽課、說課和評課的公開教學活動
聽課、評課成了組中教研活動的重要組成部分。本學期，各年級教師分別舉行一節(jié)公開課。高三教師舉行復習課和講評課公開課。老師們的公開課精彩紛呈，各有特色，展示了自己能力和風采。老師們認真聽課、評課，大家相互學習，取長補短，收到較好的效果。這學期，組內(nèi)老師聽課節(jié)數(shù)一般達到12節(jié)（以上）。
六、抓好教學研究，加強畢業(yè)班工作指導
我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段來優(yōu)化自己的課堂教學的認知結構和訓練結構�，F(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會自己制作自己多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學。同時老師們積極撰寫論文、形成符合自身特點的教學設計并參加比賽。其中，葛平老師新課程論文獲省二等獎，同時主編或參編：首都師范大學出版社《3年高考2年模擬》（20xx年安徽專版），湖南教育出版社《20xx從容高考一本通。英語》，河南大學出版社《20xx年高考復習手記。英語》、《20xx年高考英語新題型闖關訓練（任務型讀寫）》、《20xx年安徽省備戰(zhàn)高考一卷通。英語》，吉林文史出版社《金太陽考案--20xx高考第一輪復習用書（新課標）》，中國廣播電視出版社《20xx年高中英語聽力綜合提升訓練》等品牌教輔資料；周先濤、李仁俊、蔣桂花等老師新課程論文獲區(qū)一、二、三等獎；朱紅梅、李仁俊老師在校第二屆新秀杯教學比賽分獲文科組第一、四名，并成功地承擔開放日觀摩課任務。
本學期，教研組切實加強了對20xx屆高三畢業(yè)班的英語復習工作進行指導，尤其加強對高考信息的研究，為高考做準備。為了更好地了解高考的改革動向，把握高考命脈，掌握高考信息，老師們認真研究安徽省20xx年普通高考英語學科考試說明。研究近幾年的高考英語試題，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的相關知識。
總之，本學期英語組全體教師始終以學校工作意見為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強了學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革。通過一學期的努力，取得了較好的成績。成績屬于過去，我們英語組全體老師正不斷反思總結經(jīng)驗和教訓，爭取在今后的工作中把工作做得更扎實、更細致、更嚴謹、更有效，為提高我校的英語教學質(zhì)量做出不懈的努力！
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