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時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的中學(xué)德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)德育工作總結(jié) 1
20xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，突出德育工作的針對性、主動性、實(shí)效性，繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班主任工作，班主任隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：
1、開班主任例會
每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
政教處利用德育工作例會，就以下一些問題進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)：班主任工作常規(guī)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)的規(guī)范化、我�！皢栴}生”界定和教育、年級階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強(qiáng)對學(xué)生的“是非觀”教育、加強(qiáng)對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責(zé)任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。
2、檢查班會課
班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動，擇時召開年級組長和班主任會，對班會課與活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。
3、健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。
4、科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)年共收德育論文22篇；教育案例19篇。
二、積極開展各項(xiàng)教育，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學(xué)生會議等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。
充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報(bào)進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。
學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學(xué)校和派出所建立警校合作共管關(guān)系，每到星期五學(xué)生放學(xué)時，都聯(lián)系民警來校門口維持交通秩序，每天學(xué)生放學(xué)時值班教干準(zhǔn)時到位協(xié)助維護(hù)校門口的秩序，確保學(xué)生安全回家；學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問題，強(qiáng)化各項(xiàng)安全演練。做到每次會議必講安全，以此真正地來增強(qiáng)全體師生的安全意識。
三、精心組織活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長
素質(zhì)教育的`核心內(nèi)容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動。
1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責(zé)任。學(xué)校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會、一期主題板報(bào)、一次班主任主題班會設(shè)計(jì)比賽、一次演講比賽等。通過這些活動教育廣大學(xué)生做一個講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識。
2、為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動。活動內(nèi)容有：我與美德有約主題班會比賽、征文比賽、繪畫比賽，報(bào)送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評。
3、努力加強(qiáng)對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。如組建級部學(xué)生分會，分擔(dān)各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時公布各班的紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時反饋信息，督促班級糾正；建立教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識；建立“義務(wù)勞動值周班”制度，及時解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。
4、組織開展校園廉潔文化周活動，召開了警示教育大會，組織學(xué)生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報(bào)、畫廊等陣地，設(shè)置符合學(xué)生心里特點(diǎn)的專欄、專題，開展了一次主題班會和社會實(shí)踐活動，并將活動的優(yōu)秀作品上報(bào)到縣教育局。
5、組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動。
6、開展常規(guī)管理檢查，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
四、探索協(xié)同教育機(jī)制，有效地落實(shí)保學(xué)控輟工作
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家長學(xué)校建設(shè)、家委會機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等措施進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。
1、本學(xué)年，學(xué)校加強(qiáng)班主任與家長、社會的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪記錄”欄內(nèi)至少記載10次以上。
2、注重問題學(xué)生的幫教工作。
問題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對內(nèi)健全了同學(xué)―教師―學(xué)校幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體教師重視幫教工作，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，還有針對性地調(diào)整校長、中層結(jié)對幫教的對象，并做好記載，及時反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效；對外加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)生鞏固情況是歷年最好的。
3、加強(qiáng)工會、共青團(tuán)協(xié)作，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作，促進(jìn)校園和諧、社會和諧。
中學(xué)德育工作總結(jié) 2
在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長室的指導(dǎo)下，德育處以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、抓好新生的培訓(xùn)
按照上級下達(dá)的工作計(jì)劃及指標(biāo)，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在開學(xué)的前一個星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、槍械知識、國防法學(xué)習(xí)、歌詠比賽等，在教官的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)，通過這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎(chǔ)。
二、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)
經(jīng)過逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施；另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，學(xué)校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學(xué)校的`的制度能落到實(shí)處，此外，對學(xué)生的校外違紀(jì)，如打游戲機(jī)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法，在校外也能遵紀(jì)守法。
三、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理
學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細(xì)則》為準(zhǔn)則，對月德育分不及格的`學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴(yán)肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個文明班，九個先進(jìn)班集體。
四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學(xué)校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動，內(nèi)和對差生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，找出他們的閃光點(diǎn)并及時表揚(yáng)，開辦德育學(xué)習(xí)班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機(jī)的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個改過自新的機(jī)會，對表現(xiàn)好的，學(xué)校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚(yáng)正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)�！叭谩睂W(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。
五、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳文體活動和學(xué)生會的工作
學(xué)校除了對出好校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗外，對各班板報(bào)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了XX年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會效應(yīng)，在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對我校的各項(xiàng)活動和所取得的教育教學(xué)成績進(jìn)行及時的新聞報(bào)道，擴(kuò)大了我校的社會影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊(duì)獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學(xué)生會和團(tuán)委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。
此外，加強(qiáng)對新教師在班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在新教師培訓(xùn)班上，讓新教師詳細(xì)我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開會和個別指導(dǎo)的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從一個學(xué)期的十二個新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達(dá)91.7%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
中學(xué)德育工作總結(jié) 3
本年度學(xué)校德育工作中，繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《XX區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》，堅(jiān)持從本校青少年的思想實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，結(jié)合我校實(shí)際，注重學(xué)科滲透，加強(qiáng)與家庭、社會的凝聚合力。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，促進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化，使使學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，形成了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1. 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體抓，實(shí)行教導(dǎo)處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“依法治�！钡霓k學(xué)特色，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周二下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過送班主任參加省級、市級各類培訓(xùn)，提高班主任管理工作的各項(xiàng)能力，經(jīng)常利用班主任例會進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，帶動全校班務(wù)工作的全面提升，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1．精心布置宣傳陣地。組織學(xué)生積極參加“晨風(fēng)揚(yáng)帆”校報(bào)、校刊、文學(xué)社等文化宣傳工作，讓學(xué)生通過自身的參與和宣傳，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)和德育素養(yǎng)。
2．繼續(xù)做好班級的文化建設(shè)、規(guī)范美化班級布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．積極配合學(xué)校加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。今年學(xué)校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點(diǎn)，并發(fā)揮校園景點(diǎn)和宣傳欄的宣傳作用，組織學(xué)生參觀了解這一景點(diǎn)的內(nèi)涵和象征意義。增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，為各班新增了書櫥。規(guī)范班級借閱圖書管理，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各類常規(guī)檢查制度，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特別是開展了 “建設(shè)美好家園，爭做美好少年”系列教育活動。
2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。教導(dǎo)處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4．加強(qiáng)心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校新遷并精心布置了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
5．加強(qiáng)主題活動教育，各班利用班會課、政治課進(jìn)行德育教育活動，努力提升學(xué)生的道德水平。以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，確立年級德育工作目標(biāo)，指導(dǎo)年級工作，使德育教育基層化、實(shí)效化，夯實(shí)基礎(chǔ)。
6．開展了告別家長接送的“我們倡議，我們行動”活動，開展了“文明上網(wǎng)，從我做起”活動，“低碳生活”從我做起的簽名活動等。
7．加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)員青年是學(xué)生群體中的優(yōu)秀和先進(jìn)代表，我們通過上團(tuán)課，入團(tuán)積極分子培訓(xùn)等形式，全面提升團(tuán)員學(xué)生的思想道德水平，并通過他們?nèi)雍透腥旧磉叺膶W(xué)生。
8．繼續(xù)做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話活動，讓學(xué)生在國旗下，在講話中得到情感的升華。
9．結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，舉行一系列的感恩教育、傳統(tǒng)教育和愛國教育，把德育工作貫穿于活動之中。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢
1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)，通過聽講座、召開座談會、親子活動等形式，豐富家長學(xué)�；顒�，家長參與率達(dá) 90％以上。同時，通過電話聯(lián)系、發(fā)短信、家訪等形式經(jīng)常性地與家長溝通，并充分利用“網(wǎng)校”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
我們堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動。
（1）組織成立了法制宣傳小分隊(duì)。定期進(jìn)入社區(qū)，走上街頭進(jìn)行各種法制、法規(guī)的宣傳。
�。�2）組織學(xué)生代表參觀學(xué)校德育基地，如：海軍誕生地紀(jì)念館、海軍中學(xué)的獵潛艇等，增強(qiáng)他們愛國熱情和報(bào)國之志。
�。�3）組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院“獻(xiàn)愛心”活動，幫助老人打掃內(nèi)務(wù)，整理個人衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
（4）組織學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)植樹活動，通過他們的雙手來美化、綠化家鄉(xiāng)環(huán)境。
3．請進(jìn)來，拓展提升。本學(xué)期我們先后邀請了鎮(zhèn)司法所領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長來校做了多次法制講座。組織學(xué)校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號等愛國主義影片。
存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育工作仍需加強(qiáng)。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加關(guān)注，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的'發(fā)展。
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
三月是一個陽光明媚的日子，三月是一個萬物復(fù)蘇的的月份。同時，三月份是我校文明禮貌月開展的延續(xù)，我校相繼開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動；“慶三八，感恩母親…”；植樹節(jié)開展“我與小樹一起成長”活動。學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)出我校嶄新的風(fēng)貌。
在學(xué)雷鋒活動中，學(xué)生積極主動，了解雷鋒精神的由來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并落實(shí)到實(shí)處。3.18日我校組織了高年級學(xué)生綜合實(shí)踐活動，對張杵林村一條街道進(jìn)行了徹底打掃，美化樹木，為我們的潔凈的家園做出一些貢獻(xiàn)。利用三八節(jié)，開展感恩母親活動，讓學(xué)生懂得感恩，同時也能夠?yàn)槲覀兘逃龑W(xué)生起到良好的榜樣。
中學(xué)德育工作總結(jié) 4
20xx年秋季學(xué)期，學(xué)校德育工作剛剛起步，工作得到廣大教職工的關(guān)注與支持，過去的只是故事，期待才是未來！
一、工作回顧
“五育并重德育為首”關(guān)于學(xué)校德育工作的重要性不言而喻，實(shí)踐中習(xí)慣于量化考核可有可無也不夸張。廣州大學(xué)專家團(tuán)把脈學(xué)校，學(xué)生行為習(xí)慣再次被提及，對于習(xí)慣了的我們是一種喚醒。“好學(xué)生必有好習(xí)慣，好習(xí)慣必能成為好學(xué)生”，這是教育人的共識。學(xué)校提出了以制度建設(shè)引領(lǐng)德育，以隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)德育，以文化建設(shè)為提升德育的基本工作思路。積極倡導(dǎo)“處處是課堂，事事是課程，人人是師生”的理念，讓學(xué)校德育工作回歸了教師和學(xué)生的`工作與學(xué)習(xí)。
1、師生是大廚，我端菜
“靈秀之星”是盤好菜，我就是端菜的。從第八周開始開展師生“靈秀之星”發(fā)布，共計(jì)評選出教師42人，學(xué)生232人。師生共走紅毯的莊嚴(yán)是優(yōu)秀的尊重。學(xué)生中不管是助人為樂，勤奮好學(xué)還是熱愛勞動都能夠得到同學(xué)們的認(rèn)可。一位同學(xué)三次登臺證明榜樣的力量。教師不管是一線拼搏，還是默默后勤服務(wù)同樣受到關(guān)注。校園向上向善向美的風(fēng)氣正在逐漸形成。
2、師生是演員，我跑龍?zhí)?/p>
第二十屆體育節(jié)，學(xué)生賽場老師的加油嘶聲裂肺，教師活動學(xué)生激情澎湃點(diǎn)燃了現(xiàn)場，全校師生人人參與的是最大亮點(diǎn)。閃亮的金牌代表榮耀，沖刺的激情實(shí)現(xiàn)了超越。歷史三天，學(xué)生是快樂的，校園是和諧的。“星之韻”文藝晚會，凝聚了師生的智慧和心血，展示了師生風(fēng)采。游擊式的訓(xùn)練過程更是考驗(yàn)同學(xué)們熱情和耐心，汗水和淚水交織，掌聲與喝彩同在，那晚的校園現(xiàn)代那樣的溫情。我跑龍?zhí)孜腋吲d。
3、師生搖槳，我擺舵
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分線明確了責(zé)任，確保工作的落實(shí)。堅(jiān)持了德育工作定期研判和班主任工作月總結(jié)，確保了教育方法的到位。修改完善了《巫山縣秀峰初級中學(xué)班主任考核制度》制度，引領(lǐng)班級建設(shè)和規(guī)范創(chuàng)新學(xué)生管理。
堅(jiān)持周工作提示，確保了相關(guān)信息傳達(dá)到位。完成了本期4次的家長信息以及一封致家長的信。研判了校園文化建設(shè)，校園板報(bào)4期、班級3期。堅(jiān)持了班主任月例會和培訓(xùn)，選派班主任外出培訓(xùn)2次6人，提升了班主任管理的水平和能力。加大了對違紀(jì)學(xué)生的處理力度，本學(xué)期合計(jì)處理學(xué)生9人次。同時實(shí)施了被處理學(xué)生情況的回訪，確保了教育效果的落實(shí)。值周班級剛剛啟動，需要完善與引領(lǐng)。
關(guān)于德育工作是全校師生的事情，一個人再怎么努力永遠(yuǎn)是一個點(diǎn)，只有廣泛的參與共同努力才有成效的面。師生搖槳，我擺舵
二、工作不足
1、教職工對育人的認(rèn)識不一致，教育合力不夠。
2、教育形式單一，說教嚴(yán)重，體驗(yàn)教育少。
3、參與教師課堂學(xué)生問題處理不及時，不到位。
三、下期計(jì)劃
1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升工作水平。
2、強(qiáng)化過程考核，突顯榜樣力量。
3、強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)，增強(qiáng)自覺意識。
中學(xué)德育工作總結(jié) 5
本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)年工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團(tuán)支部一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的.核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、 狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。
對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報(bào)、廣播等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學(xué)生大會，開展教育活動。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開展活動，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、堅(jiān)持“升旗校會、晨會教育”活動
我們學(xué)校十分注重晨會教育，在升旗儀式上，隆重舉行升降國旗儀式，并由指定班級的學(xué)生進(jìn)行國旗下的講話，培養(yǎng)并提高師生的愛國熱情。在晨會上，把學(xué)校的喜訊告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事及時地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。學(xué)生在晨會教育活動中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個個鮮活躍動的生命的音符。
2、開展“我要學(xué)雷鋒”活動
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在敦化市團(tuán)委的號召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開展“我要學(xué)雷鋒”主題活動。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效。
3、“緬懷先烈、激勵自我”詩歌朗誦比賽
4月初舉行了“緬懷先烈、激勵自我”詩歌朗誦比賽。此次比賽得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的朗誦水平，豐富了同學(xué)們的課余生活。
4、廣播站的探索
廣播站每天向全校師生報(bào)道國內(nèi)外的重大新聞、歷史上的今天，并在周一至周五安排了特色欄目。為了讓聽廣播成為學(xué)生的習(xí)慣，廣播站的成員一直在探討如何使廣播得到更多學(xué)生們的歡迎，一直在堅(jiān)持，一直在探索。
5、布置專題宣傳欄
一年來，我校利用宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行德育教育。整個過程除了有相關(guān)負(fù)責(zé)學(xué)生，不斷更新宣傳內(nèi)容，大大豐富了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長委員會，指導(dǎo)家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
中學(xué)德育工作總結(jié) 6
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本年度，仁懷一中在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任考核方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長教研組長教師學(xué)生；黨總支書記團(tuán)委團(tuán)支部學(xué)生”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入考核，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開一次全體教師會議，期間認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)校組織安排學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，期間，哥教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下五個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《仁懷一中班級考核細(xì)則》、《仁懷一中班主任工作手冊》規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考核和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查早讀、查課間和午間、查衛(wèi)生、查晚自習(xí)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。每學(xué)期至少召開了一次座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
四、抓法制教育，提高素質(zhì)教育質(zhì)量
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用板報(bào)、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
五、抓德困生轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)校德育水平
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的'育人觀念，提高育人水平；
�。�3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
六、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
中學(xué)德育工作總結(jié) 7
德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，加強(qiáng)了對學(xué)校德育管理工作的研究，拓展思路，強(qiáng)化管理，扎實(shí)工作，不斷提高育人質(zhì)量�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會上開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
1、突出班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍地位。
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的`工作休戚相關(guān)。因此，做好13個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性；加強(qiáng)了對班主任工作的督察力度，對班主任上崗情況，對《守則》、《規(guī)范》的落實(shí)情況等進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過每周星期一的班主任例會，班主任的德育業(yè)務(wù)水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了一批充滿生機(jī)、富有特色的班集體。
2、注重德育隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。
政教處經(jīng)常組織班主任老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育文章評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗(yàn)研討會。對工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討。整個德育隊(duì)伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，有著踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。
3、逐步推進(jìn)全員育人隊(duì)伍建設(shè)，全體教師的育人意識有了一定增強(qiáng)。未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。
二、以校園為主陣地，開展第二課堂，培養(yǎng)健康合格的人材
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、演講、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。本學(xué)期多次組織全校學(xué)生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農(nóng)民伯伯下地干活等形式，讓學(xué)生的孝敬父母、愛國主義、集體主義意識得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展第二課堂，這些活動的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、競爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級文化氛圍作用。將教室布置成學(xué)生生活園地、名言角、圖書角、學(xué)生板報(bào)等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。
四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動，提高德育工作水平。
實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長。
1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實(shí)踐。
我們學(xué)校的廣播站、黑板報(bào)都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。
2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境，讓德育“活”起來。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會組織作用，定期召開會議，讓學(xué)生在情境中活動，在活動中受教育。
五、今后打算：
1、學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進(jìn)校園。
2、積極探索德育實(shí)踐活動的新途徑、新方法。
總之，一學(xué)期以來，德育處的工作校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績，但新學(xué)期學(xué)校發(fā)展對德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取下學(xué)期德育工作有更大的進(jìn)步！
中學(xué)德育工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我校德育工作以《太倉市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和期初制定的學(xué)校德育工作計(jì)劃的要求扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以班級文化建設(shè)為突破口，建立健全德育評價機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、班主任隊(duì)伍建設(shè)
主要做法：重視德育隊(duì)伍的培訓(xùn)、交流，搭建學(xué)習(xí)和展示平臺。
德育辦推薦全體班主任閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、萬瑋老師的《班主任兵法》兩本書，要求班主任學(xué)習(xí)如何做一個出色的班主任，并結(jié)合自己班級管理實(shí)踐，積極撰寫學(xué)習(xí)心得或班級學(xué)生個案；組織班主任觀看法國教育電影《放牛班的春天》，并撰寫觀后感，組織青年教師進(jìn)行交流；邀請?zhí)珎}市教育局德育科朱麗科長來校為班主任和青年教師作了《在班級文化中成長》的專題講座，為我校班級文化的開展指明了方向、提供了方法。結(jié)合這次學(xué)習(xí)，本學(xué)期在全校開展班級文化評比活動，讓班主任活學(xué)活用；德育辦帶領(lǐng)一批骨干的班主任積極參與市一級的學(xué)習(xí)觀摩活動，如班主任論壇、主題班會、心理健康培訓(xùn)等；承辦太倉市德育協(xié)作組一組舉行的班級文化展示活動，為班主任提供展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
取得成效：(1)教育理念的提升。在交流活動中，許多班主任對自己原來較陳舊的管理理念、較單一的教育手段和方法產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺得自己理念水平和實(shí)踐方法的缺乏，意識到終身學(xué)習(xí)和與時俱進(jìn)的重要性。（2）工作上進(jìn)心的激發(fā)。對于我們這所城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師來說，大多數(shù)老師都安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)�。煌ㄟ^學(xué)習(xí)和交流，讓他們發(fā)現(xiàn)了自身的'不足和潛在的優(yōu)勢，學(xué)校努力搭建平臺，給他們一定的壓力，激發(fā)了一部分班主任的自信心和進(jìn)取心，有利于學(xué)校德育工作質(zhì)的提升。（3）團(tuán)隊(duì)合作意識的增強(qiáng)。年級組長是德育隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，本學(xué)期，她們特別重視年級團(tuán)隊(duì)的打造，改變原來只開開會、分發(fā)德育辦通知和資料、跑腿的作用，現(xiàn)在她們已能主動發(fā)揮民主、交流與合作的功能，為學(xué)校提供有益的意見和建議，并經(jīng)常召開年級組會議討論解決相關(guān)問題。
二、繼續(xù)完善成長導(dǎo)師制度
主要做法：本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校的德育精品工程“問題學(xué)生成長導(dǎo)師制”，擴(kuò)大德育導(dǎo)師的隊(duì)伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導(dǎo)師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關(guān)心學(xué)生的成長。導(dǎo)師注重平時對受導(dǎo)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)和引導(dǎo)，并做好談話和家訪記錄。
取得成效：“問題學(xué)生成長導(dǎo)師制”，作為學(xué)生成長導(dǎo)師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效：一是使問題學(xué)生除了得到班主任的關(guān)心與指導(dǎo)外還多了一位專門的成長導(dǎo)師進(jìn)行關(guān)懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。二是使班主任和相關(guān)的德育導(dǎo)師能深入地了解問題學(xué)生，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，問題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時，班主任之間、導(dǎo)師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。三、實(shí)施以來，對學(xué)校整體德育工作的運(yùn)行，德育成效的顯現(xiàn)已起到以點(diǎn)促面的功效，目前我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，體現(xiàn)了德育促質(zhì)量的良好發(fā)展態(tài)勢。
三、重視班級文化和校園文化建設(shè)
主要做法：9月底邀請專家來校為班主任和青年老師做班級文化建設(shè)的講座；10月初德育辦制定班級文化建設(shè)方案，并對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)；11月中旬，要求班主任從物質(zhì)、制度、精神三個層面對自己班級文化的建設(shè)進(jìn)行展示，校進(jìn)行評比；11月下旬，評比推選一（5）班班主任韓彩芳代表學(xué)校參加初中德育協(xié)作一組的比賽；12月初各年級組評選出第一批校園之星，德育辦積極宣傳，通過升旗儀式進(jìn)行發(fā)言、表彰，櫥窗欄對他們的個人事跡進(jìn)行展示宣傳，讓優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生間的精神領(lǐng)袖和榜樣，對校園文化起到人文引領(lǐng)作用。
取得成效：
�。�1）我校的文化建設(shè)還在剛起步階段，雖然班主任參加比賽并沒有得獎，但讓他們開闊了眼界、懂得思考、善于學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)不足、完善自我，為我校將來德育的提升開了個好頭。
�。�2）真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。班級文化建設(shè)的最重要功能是提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智能，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
中學(xué)德育工作總結(jié) 9
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個總結(jié)。
一、認(rèn)真思想理論知識
學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，開展教育科研活動。
三、真心熱愛學(xué)生。
作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的.，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。
經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情景，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。
我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
中學(xué)德育工作總結(jié) 10
中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績：
一、扎實(shí)德育展示實(shí)效
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)校在每周四的教職工例會上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)
2、學(xué)科滲透，提高效果
堅(jiān)持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動
通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動月”活動，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語言時刻激勵自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進(jìn)課堂”活動，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號召學(xué)生參加社會實(shí)踐，在活動中感受到多方位的教育，使�！摇鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的.效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學(xué)習(xí)活動，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
中學(xué)德育工作總結(jié) 11
本學(xué)期在縣鎮(zhèn)各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及學(xué)校各科室密切配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本，以德塑校，以質(zhì)名校，特色興�！鞭k學(xué)理念，開展了有效的德育活動，取得了一定的工作效果，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
一、抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)管理。
1、新學(xué)期組織全校師生進(jìn)行系列常規(guī)教育，由政教處負(fù)責(zé)，依據(jù)各年級的實(shí)際情況，制定出合理可行的德育工作計(jì)劃，對不同年級的學(xué)生提出了不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、實(shí)效性，并且及時召開班主任會議，把學(xué)校政教處的工作思路向每位老師宣講到位。
2、為利用好新學(xué)期新的開始，讓各班建立一個良好的班風(fēng)，校風(fēng)。開學(xué)后，學(xué)校政教處統(tǒng)一要求各班利用周四班會時間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時，根據(jù)上級文件精神要求，認(rèn)真組織全體學(xué)生觀看了央視節(jié)目《開學(xué)第一課》，提升了學(xué)生對美的認(rèn)知理解能力。
3、為加強(qiáng)對學(xué)生的管理，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長，抵制社會上的一些不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響。本學(xué)期期中考試后，我們召開了一次學(xué)生家長會，幫助家長們樹立正確的教育思想，達(dá)到了共同教育學(xué)生的目的。同時也利用本次機(jī)會成立了家長學(xué)校委員會，便于今后家長學(xué)校工作的開展。
4、堅(jiān)持不懈的抓班會管理，每月要求各班認(rèn)真組織班會課一次，對每月存在的問題及時糾正，以及對下月的班級量化管理目標(biāo)提出要求，同時利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等多種校園活動，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
5、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。充分發(fā)揮我們學(xué)校學(xué)生會、團(tuán)支部的協(xié)助管理作用，加大對校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督管理，促進(jìn)校園風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生中一些不良的.行為習(xí)慣，針對每周檢查中出現(xiàn)的問題，在下周一升旗集中講解、提要求。同時，也讓學(xué)生在參與日常規(guī)范中得到成長，學(xué)到了更多課堂外的生活技巧知識。
6、開學(xué)初，學(xué)校制定了“訪萬家”活動方案，要求各班教師按照活動要求，對聯(lián)幫學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生更多的情況。對待一些特殊學(xué)生，建立補(bǔ)位教育檔案和問題學(xué)生跟蹤檔案，配合各班常抓常管，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
7、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作，指導(dǎo)督促各班管理，每周一集中時對全校各班進(jìn)行檢查情況通報(bào)，每月月底對各班進(jìn)行班級量化考核，評定出星級、文明寢室、文明班級，并將評定結(jié)果公布反饋到各班，便于班主任后期工作的開展。
8、團(tuán)支部、學(xué)生會每周有計(jì)劃有步驟的召開學(xué)生干部會，對學(xué)生會工作，班級管理中存在的問題指出，并提出整改辦法，同時也提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生管理教育學(xué)生的功效。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
根據(jù)國家的教育方針及要求，發(fā)揮教師課堂主渠道作用，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的大環(huán)境，每月召開一次班主任會議，安排工作任務(wù)，加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。嚴(yán)格班主任工作的量化考核，包括班級衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班級管理、各種材料上交等，每月向全校公布，并計(jì)入班級的量化管理。
三、創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
開學(xué)初，為了增添校園文化氛圍，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投入大量資金。在校門口建立了五個文化長廊櫥窗，對校園內(nèi)的四個文化宣傳欄進(jìn)行了翻新，更換了新內(nèi)容。讓學(xué)生時時處處都受到校園文化的熏陶，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，政教處加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的管理，責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有較大改觀。繼續(xù)搞好綜合整理、借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，加大門衛(wèi)管理制度，落實(shí)管理，讓校園周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)。認(rèn)真履行學(xué)校學(xué)生請假制度，保證正常教育秩序。
四、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績。
1、堅(jiān)持每月一次安全教育活動，把安全教育時刻放在學(xué)校工作的首位，有計(jì)劃的安排了一些演練活動，讓學(xué)生掌握了一些自救常識，提高了全校師生的應(yīng)急能力。
2、每月召開一次班主任會，使班主任更加明確自己職責(zé)，同時也提升班主任班級管理能力。
3、本學(xué)期進(jìn)行了兩次法制講座，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況給學(xué)生介紹了一些法律情況。
4、認(rèn)真組織美育節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)活動，從平時的教學(xué)、工作中抓起，將美育、體育活動落在了實(shí)處，很好提高了學(xué)生的藝術(shù)審美能力和學(xué)生體質(zhì)。
5、本學(xué)期順利的組織召開了學(xué)校運(yùn)動會、兩操比賽、國慶活動、歡慶元旦等大型活動，很好的豐富了學(xué)生校園生活，在活動中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。
6、重視住宿貧困生資助工作，按照上級文件精神要求，認(rèn)真組織貧困生的審核及資金發(fā)放，把國家的政策落到實(shí)處，讓每位有困難的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
7、在日常工作中，加大綠色環(huán)境教育，制定相關(guān)制度、措施，使綠色環(huán)境理念在校園內(nèi)生根發(fā)芽。在省級綠色校園的申報(bào)審核中，順利的通過了驗(yàn)收檢查，得到各位領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評。
8、注重加強(qiáng)學(xué)校德育工作的管理，把一些工作管理制度落實(shí)到日常工作中，促成學(xué)校德育工作良好發(fā)展，在學(xué)校年度量化考核中，得到縣級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被評為“京山縣中小學(xué)德育先進(jìn)單位”學(xué)校。
五、問題與不足。
1、在德育科研及特色創(chuàng)新工作方面有些薄弱，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高。
2、學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個長期性的工作，在學(xué)生中還存在少數(shù)不文明的行為習(xí)慣，有待更進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
總之，本學(xué)期我們做出一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定成績，但其中也存在一些不足。我們今后的工作中將繼續(xù)一如既往的虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，為孫中的德育工作發(fā)展做出我們最大貢獻(xiàn)。
中學(xué)德育工作總結(jié) 12
總是感嘆時間過得太快，還沒來得及精雕細(xì)琢，半學(xué)期時光已經(jīng)悄然從指縫間悄然溜走。靜下心來，梳理半年來的教育教學(xué)工作，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。
一、教學(xué)科研再結(jié)碩果
1、科研方面：繼續(xù)自費(fèi)訂閱了2本國家級體育專業(yè)刊物，每一期都是如癡如醉研讀，吸收消化，物化成果。本學(xué)期共撰寫25篇文章8萬字，其中有5篇文章發(fā)表在國家級刊物。xx年02期《校園足球》發(fā)表《校長話足球》。xx年03期《體育教學(xué)》發(fā)表《體質(zhì)健康測試七步走》。xx年04期《中國學(xué)校體育》發(fā)表《例析妙用游戲激活體育課堂的教學(xué)策略》。xx年05期《中國學(xué)校體育》發(fā)表《趣味體育課堂教學(xué)“七十二變”》。xx年06期《中國學(xué)校體育》發(fā)表《莫讓議課變了味》。主持參與遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目《體育與健康研究性課堂教學(xué)評價的研究》科研工作，撰寫的5000字《關(guān)于營口市初三中考體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策的研究》參加第八節(jié)中國學(xué)校體育科學(xué)大會學(xué)術(shù)論文評比。
2、教研方面：通過IT網(wǎng)參加中國學(xué)校體育草根爭鳴論壇的83期――88期討論，和吉林省延邊體育骨干教師團(tuán)隊(duì)主持第83期《體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)置與優(yōu)化》的話題討論。作為中國學(xué)校體育qq群二管理員，主持全國體育教師參加了《如何進(jìn)行體育教學(xué)微課設(shè)計(jì)》等4此次話題研討。
二、姜軍名師工作室再譜新篇
1、培訓(xùn)講座，輻射引領(lǐng)，贈人玫瑰手有余香。
xx年12月，我通過與大家面對面、QQ群和電話培訓(xùn)的《體育教學(xué)案例撰寫技巧》，以及幫助大家潤色修改文章，今年學(xué)期初捷報(bào)頻傳，本次全國體育教育教學(xué)案例大賽一共有78人次獲獎，其中特等獎1名，一等獎5名，二等獎34名。同時市教師進(jìn)修學(xué)院體衛(wèi)藝研訓(xùn)處榮獲全國體育教師教育教學(xué)案例評比最佳組織獎，營口市是本次全國參賽一個地區(qū)人數(shù)之中參加最多的，獲獎率(87、6%)是最高的，案例質(zhì)量是最好的地區(qū)。我受到了營口市教師進(jìn)修學(xué)院體衛(wèi)藝處馬懷超處長的首肯和鲅魚圈區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝體部孫偉主任的表揚(yáng)。本學(xué)期工作室舉辦了《中考體育項(xiàng)目教學(xué)絕招》的培訓(xùn)，我做了長達(dá)2小時的培訓(xùn)講座，與會者一直表示受益匪淺。同時撰寫了5000字的《學(xué)術(shù)論文撰寫技巧》，準(zhǔn)備下學(xué)期培訓(xùn)全市體育教師。
2、聽課導(dǎo)課議課磨課，再出精品。
本學(xué)期在上一年度榮獲一師一優(yōu)課的基礎(chǔ)上，潛心研究微課，向書籍刊物要理論，向微信公眾平臺要方法，向優(yōu)秀教師要策略，一路走來，由學(xué)校李偉老師操刀，為我錄制了8分鐘的《魚躍前滾翻》微課視頻，參加了遼寧省信息技術(shù)微課大賽，同時把我的微課上傳到區(qū)市體育教師微信平臺和QQ群里，與大家資源共享。另設(shè)計(jì)了蹲踞式起跑微課模板，準(zhǔn)備下學(xué)期錄制。指導(dǎo)本校劉傳旭老師和區(qū)內(nèi)外老師完成微課多節(jié)。同時利用假期著手準(zhǔn)備xx年度一師一優(yōu)課的課題以及教案的撰寫工作，下學(xué)期開學(xué)初錄制。
三、大課間活動，常抓常新，再度創(chuàng)新。
1、活動時間創(chuàng)新：校長頂層設(shè)計(jì)，決定本學(xué)期施行上下午兩個大課間操，各30分鐘，完成學(xué)生每天鍛煉一小時的健身硬性目標(biāo)。樹立健康第一的辦學(xué)思想，把健全人格首在體育的育人理念根植于學(xué)生心間。實(shí)驗(yàn)莘莘學(xué)子們，每天伴著雄壯的'歌曲跑完2400米，試想身體能不健康么？！
2、活動組織創(chuàng)新：每天的活動組織程序如下，集合站隊(duì)――站軍姿――原地?cái)[臂練習(xí)――誦讀少年中國說――跑步――瑜伽――隊(duì)列回歸。創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)中學(xué)大課間操校本活動教材深受廣大師生喜愛。
3、活動內(nèi)容傳新：我校根據(jù)天氣的變化，大課間活動內(nèi)容隨之變化，譬如，中學(xué)生廣播體操――校園特色操――校園集體舞。我在繼創(chuàng)編學(xué)校第五套校園特操《踏浪》之后，本學(xué)期又創(chuàng)編了學(xué)校第六套校園特色足球操，本套操共分兩個板塊，用時7分16秒，目前已經(jīng)教授完，初步收官。靜待下學(xué)期再細(xì)致強(qiáng)化提高。
四、課余訓(xùn)練，狠抓不懈，再續(xù)輝煌。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校足球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作，每天下午第7、8節(jié)課，5月份還犧牲午休時間，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。家人朋友們都說，別那么拼命工作，怎么連中午都不休息，身體要緊啊。可是為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了孩子們能夠有一技之長，再苦再累也都銷聲匿跡了。經(jīng)過我科學(xué)高效的刻苦訓(xùn)練，足球隊(duì)你隊(duì)長2分鐘顛球已經(jīng)達(dá)到380次，這對一名初中學(xué)生來說，簡直就是神話，可是真的在我的眼皮子底下實(shí)現(xiàn)啦。老師們風(fēng)趣的說，你應(yīng)該帶她參加吉尼斯挑戰(zhàn)去。每一天，我都重復(fù)著這單調(diào)的業(yè)余訓(xùn)練工作，再加上每天2個大課間操和2,3節(jié)體育課，幾乎是沒有多少閑暇休息時間。工作者美麗著！
五、遵守常規(guī)，積極主動，再辟天地。
本學(xué)期積極主動完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，譬如高考監(jiān)考任務(wù)、代課任務(wù)、擔(dān)任營口市體育中考監(jiān)考員任務(wù)、校園足球校長省培任務(wù)、營口市十三五骨干教師申報(bào)以及考試過關(guān)任務(wù)等。按時完成每個月的教師讀書筆記、政治學(xué)習(xí)筆記、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記和教案的書寫。堅(jiān)持每日抄寫黨章活動。
本學(xué)期學(xué)校號召教師承包學(xué)校南側(cè)的試驗(yàn)田工作，我當(dāng)仁不讓承包了兩塊，每天精心侍弄，如今已是綠色蔬菜滿園關(guān)不住。一邊種菜一邊教學(xué)的日子，也是真心不錯，本來就很忙的工作，如今是“錦上添花”。辛苦著快樂著！
中學(xué)德育工作總結(jié) 13
通常來說，一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于教學(xué)質(zhì)量的高低，而影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中，德育最為重要，又是最容易被忽視的一項(xiàng)。所以，在規(guī)范教育教學(xué)的同時，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著注重學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心，以校園常規(guī)管理為抓手，以各種活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，取得了較好的德育效果�，F(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，學(xué)生處具體抓，實(shí)行學(xué)生處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，定期召開教師大會，及時糾正不正之風(fēng)，讓教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過高、初中班主任工作述職，培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好了班主任會議，同時利用了有利時機(jī)，組織了班主任的外出培訓(xùn)，在聆聽專家的報(bào)告會后，廣大班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、強(qiáng)化社會教育，凈化育人環(huán)境。
漢東中學(xué)地處漢東回族鄉(xiāng)漢東村，初中部學(xué)生均來自漢東鄉(xiāng)，回族學(xué)生占有相當(dāng)大的比例，回族學(xué)生占學(xué)生數(shù)的57%，高中部回族學(xué)生占18%。漢東中學(xué)所面對的服務(wù)群體與其他兄弟學(xué)校有所不同：由于學(xué)生家長所受教育不多，文化素養(yǎng)不高，部分家長根本看不到孩子的未來，因而基本不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，甚至剝奪他們接受教育的權(quán)利，其中受害最嚴(yán)重的就是回族女生。有些家長送孩子上學(xué)，他想著老師幫他看孩子，而不是讓孩子接受教育。家長闖課堂謾罵師生的現(xiàn)象亦然存在，影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。鑒于上述情況，學(xué)校采取了一系列的有效的措施，轉(zhuǎn)變了家長觀念，并杜絕了一些惡劣事件的發(fā)生。
在家長會上，學(xué)校不但進(jìn)一步宣傳上述內(nèi)容，而且著重介紹我校的發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)思路，同時，針對群眾中普遍存在的“知識無用”、“多讀書不如早掙錢”等錯誤觀點(diǎn)，通過精辟的言論，透徹的分析，促使他們放遠(yuǎn)眼光，逐漸開始為學(xué)生的未來著想，另外，也通過家長座談會、給父母的一封信等方式，讓家長了解學(xué)校，了解學(xué)生，從而密切了學(xué)校和群眾的關(guān)系，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通。
三、轉(zhuǎn)變管理觀念，實(shí)行以愛育人
傳統(tǒng)的學(xué)生管理講究的是“嚴(yán)”，用一張嚴(yán)肅的臉和一組嚴(yán)肅的詞語訓(xùn)斥著犯了錯的學(xué)生，有時還舞動著教鞭，傳承著“嚴(yán)師出高徒”、“三句好話不如一馬棒”的信條，在老師們的思想深處或多或少的殘留著這種意念，教育管理的方法和措施中自然帶有傳統(tǒng)教育的成分。然而在以人為本、彰顯學(xué)生個性，提高學(xué)生綜合能力的今天，這種傳統(tǒng)的教育管理方式早已過時，所以我校致力于轉(zhuǎn)變管理理念，實(shí)行以愛育人的德育工作。管理方式從嚴(yán)師的壓制性向良師益友性轉(zhuǎn)變，用愛感染人，以愛育人。所以我們首先倡導(dǎo)班主任和任課教師走進(jìn)學(xué)生中間，平等交流、平等對話、相互溝通、了解學(xué)生的生理、心理得變化，了解學(xué)生的家庭和成長史，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困難及思想上的困惑。新生入學(xué)后，學(xué)校將統(tǒng)一印發(fā)《學(xué)生信息表》，并要求班主任在一月內(nèi)完成對學(xué)生的初步了解，我們稱這項(xiàng)工作是“心理注冊”。其次，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤后，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任和任課教師必須正面教育。用說教、開導(dǎo)、講道理來代替懲罰和訓(xùn)斥，消除學(xué)生的緊張情緒，消除師生之間的隔閡，敞開心扉，擺事實(shí)講道理，從學(xué)生思想深處進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識到自己的錯誤的根源并愿意主動地去改正，真正讓學(xué)生的心靈得到洗禮。直到讓學(xué)生落下悔恨的眼淚，并表現(xiàn)出改正的誠意。再次，學(xué)校非常重視關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的典型事跡，并把它納入到教師評優(yōu)選先的條件之中。倡導(dǎo)教師向關(guān)心自己孩子一樣去關(guān)心學(xué)生。到現(xiàn)在只要有學(xué)生生病，不管是任課的還是沒任課的，只要在場每個老師視為己責(zé)，盡力幫助，背著生病的學(xué)生到漢東衛(wèi)生院治療已是常事。以往老師只在學(xué)生提出問題之后才給予輔導(dǎo)，現(xiàn)在卻不一樣了，老師們從等學(xué)生來問轉(zhuǎn)向主動指定學(xué)生來輔導(dǎo)，雖然學(xué)校有培優(yōu)補(bǔ)差的安排，但老師們主動為學(xué)生輔導(dǎo)的心愿卻不是制度安排出來的，每天中午僅有的半小時和第二節(jié)晚自習(xí)，各辦公室里人頭攢動，圍著老師聽輔導(dǎo)。這些現(xiàn)象可不是學(xué)校安排的結(jié)果，而是老師們那種真誠的愛在發(fā)揮作用。
四、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓學(xué)生自主管理
從某種意義上說，學(xué)生管理學(xué)生比老師管理學(xué)生更有效。所以我校非常重視學(xué)生的自主管理，包括兩個方面，一是學(xué)生會管理，特別是學(xué)生會的衛(wèi)生部和檢查部在學(xué)生管理方面成了值周老師、班主任及學(xué)生處的得力助手，功不可沒；二是班干部和團(tuán)干部，這些最基層的學(xué)生管理隊(duì)伍，同樣也發(fā)揮了重要作用。學(xué)校在學(xué)生干部的培養(yǎng)方面下了很大的功夫。一是注重樹立學(xué)生干部的威信，讓學(xué)生干部在全校（班）學(xué)生面前有相應(yīng)的.權(quán)力體現(xiàn)，尊重其領(lǐng)導(dǎo)地位。二是培養(yǎng)班干部的管理意識和工作能力，教給他們工作的方法和技巧，培養(yǎng)積極主動的管理意識，讓他們能干工作、會干工作。三是總結(jié)評比班干部的工作情況，對優(yōu)秀的班干部，從精神上和物質(zhì)上給與表彰獎勵，激勵他們的工作熱情。說實(shí)話，我校已經(jīng)深深嘗到了學(xué)生自主管理的甜頭。如學(xué)生會主席王海福，組織學(xué)生會干部進(jìn)行的學(xué)生管理和開展的一系列活動全校上下有目共睹，工作成績得到了老師和同學(xué)們的肯定。
五、注重心理講座，遏制早戀之風(fēng)
處于初、高中的男女學(xué)生，由于對異性的愛慕和向往，常常會陷入“早戀”的旋渦中不可自拔，從而影響各自乃至全班學(xué)生的學(xué)習(xí)。前幾年早戀之風(fēng)曾在我校蔓延一時，有種一發(fā)而不可收的趨勢。對此，學(xué)校高度重視，要求各教師和班主任理性對待，積極引導(dǎo)學(xué)生走出“早戀”之困，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時多次開展專題教育講座和談心活動。
六、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3．學(xué)生養(yǎng)成教育差。如表現(xiàn)在衛(wèi)生習(xí)慣、說臟話、打架等。
七、今后工作設(shè)想
1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、完善德育考核機(jī)制，加強(qiáng)管理，提高育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育。
3、多開展有益活動，增進(jìn)師生感情。
八、開展的主要工作及取得的成績
1、開展法制教育，全校安全知識競賽，防震自救知識學(xué)習(xí)與緊急疏散演練，安全教育，感恩教育，觀看愛國專題片等活動，提高了學(xué)生的安全意識、愛國主義意識。
2、家長會期間，讓家長看學(xué)生寫給父母的一封信，讓家長了解學(xué)生，讓學(xué)生感恩父母，也激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會是好公民”的意識。
3、加大班主任培訓(xùn)力度，班級工作述職，班主任例會的定期召開，為班主任的培訓(xùn)，以老帶青起到一定的作用。
4、環(huán)境教育，心理健康教育的開展，為遏制不良習(xí)氣起到了很好的教育作用。
5、學(xué)校各項(xiàng)活動的開展，師生乒乓球賽、教職園工籃球賽、學(xué)生拔河賽、學(xué)生籃球賽、師生書畫展、演講比賽等，豐富了師生生活。
中學(xué)德育工作總結(jié) 14
20xx年學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生為根本點(diǎn)，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口和重點(diǎn)，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)主題德育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。現(xiàn)就本學(xué)期所負(fù)責(zé)的德育工作總結(jié)如下：
一、豐富完善“尚美德育”體系
1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設(shè)。為進(jìn)一步做到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從而做到有據(jù)可依，有理可查，認(rèn)真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程，作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“三級”管理。“三級”管理就是學(xué)校管理、級部管理、班級管理。依賴學(xué)校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評選，指導(dǎo)整個德育工作、級部管理、班級管理統(tǒng)一落實(shí)到“尚美”目標(biāo)中，從而形成統(tǒng)一的育人管理目標(biāo)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識。通過學(xué)生會組織、少先隊(duì)、團(tuán)堆建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自律意識的引導(dǎo)，學(xué)生會參與學(xué)生常規(guī)管理正�；�，班級成立學(xué)生管理委員會（班干部），落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施；設(shè)立值日班長，讓每個學(xué)生都投身于班級管理中來，從而在管理中糾正自身不良習(xí)慣。
通過組織班干部培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，使用好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會干部的模范帶頭作用，深化學(xué)生的自主管理、自律教育。
4、扎實(shí)開展主題鮮明的德育活動。
探究并開發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動的沖擊力和震撼力，實(shí)現(xiàn)與師德建設(shè)、德育體系建設(shè)的有效融合。結(jié)合上級安排的活動和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強(qiáng)的德育活動課程規(guī)劃（月主題活動、班會課及材料積累）。加強(qiáng)道德講堂師資的培養(yǎng)；邀請專家進(jìn)校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統(tǒng)文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機(jī)結(jié)合。建立學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。
九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動和“9、18”紀(jì)念活動以及9月30日的國家烈士紀(jì)念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強(qiáng)對學(xué)生的`革命傳統(tǒng)文化的教育，滲透對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育；通過舉行教師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感和應(yīng)對災(zāi)難來臨時的應(yīng)急反應(yīng)意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護(hù)航；11月的法制教育報(bào)告會，帶給學(xué)生心靈震撼的同時，學(xué)習(xí)了法律法規(guī)。校外研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動。通過感受大自然，親近大自然，開展弘揚(yáng)民族精神、體驗(yàn)齊文化、毅行拉練活動，鍛煉了學(xué)生體魄，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。
5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學(xué)的措施，完善家校溝通渠道，實(shí)現(xiàn)家校共育。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，充分利用好“三級”家長教育委員會，進(jìn)一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會和家長會的有利渠道，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
發(fā)揮家長委員會及家長學(xué)校在引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教育的功能，開好家長會，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
通過制定開放辦學(xué)的各種措施，敞開校門歡迎家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參與學(xué)校的管理和各種制度的制定，成為學(xué)校的主人。開學(xué)初組織一次家長“家庭教育培訓(xùn)”活動，學(xué)期中組織兩次家長開放日活動，學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評價家長見面會。
二、落實(shí)行為習(xí)慣教育，為學(xué)生健康成長奠基。
為全面貫徹落實(shí)《臨淄區(qū)教育局關(guān)于開展“學(xué)校管理提升月”活動通知》文件精神，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，探索創(chuàng)新德育管理新模式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習(xí)、做好人”，多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯。
1、堅(jiān)持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導(dǎo)，著力更新學(xué)生觀念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊(duì)，定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊，時刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行，帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒，首先邁入文明中學(xué)生之列。
2、堅(jiān)持班級自查為突破口，全面推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成提升。依托班會課，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引領(lǐng)，規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)施行值日班長制度，每天由值日班長對班級同學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督與檢查，敦促學(xué)生改正不良習(xí)慣。
3、堅(jiān)持學(xué)生會檢查為抓手，促進(jìn)學(xué)校管理穩(wěn)固提升。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校成立了學(xué)生會，環(huán)境衛(wèi)生、個人儀表、行為習(xí)慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時反饋，真正讓學(xué)校制度、行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到位，責(zé)任到人。
4、堅(jiān)持值班教師監(jiān)督反饋為保障，齊奏學(xué)校管理提升交響樂。充分依靠學(xué)校值班教師，巡查監(jiān)督，及時反饋檢查出的漏洞問題，及時協(xié)商解決方案，第一時間進(jìn)行整改，追求教育時效。
我們將繼續(xù)以此次“學(xué)校管理提升月”為契機(jī)，以新基礎(chǔ)教育育人觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步完善德育評價反饋制度，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。
三、抓實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責(zé)。
1、落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)、樹立典型、提高待遇。加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)掘培養(yǎng)后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設(shè)立學(xué)校首席班主任。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、讀書交流、專題研究、案例研討等活動提高班主任管理水平。
2、完善全員育人考核，逐步落實(shí)育人職責(zé)的課程化（鼓勵教師撰寫育人案例等）。強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透，落實(shí)日常工作的全員育人（教師指導(dǎo)學(xué)生讀寫姿勢過程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習(xí)慣訓(xùn)練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動的靠班、導(dǎo)師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成績即任課教師全員育人成績。）
走過的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長與成功同行；展望未來，我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，書寫20xx新的輝煌。
中學(xué)德育工作總結(jié) 15
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，堅(jiān)持育人為本、德育為先，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)與育人能力，注重構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實(shí)效性、科學(xué)性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊(duì)伍育人水平
繼續(xù)以德育隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進(jìn)行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學(xué)習(xí)，到浮橋中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團(tuán)的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學(xué)科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團(tuán)體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報(bào)告，促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍(lán)結(jié)對，攜手共進(jìn)。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進(jìn)行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導(dǎo)老師，本學(xué)期有張瑾師傅帶領(lǐng)朱巍老師，許月紅師傅帶領(lǐng)姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺。
3、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務(wù)水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實(shí)把心理健康教育工作落到實(shí)處，提高實(shí)效。
二、深入開展德育主題活動
(一)認(rèn)真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動
1、組織基礎(chǔ)年級學(xué)生觀看影片《一生有愛》，并組織學(xué)生撰寫觀后感，使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛理解，互相尊重欣賞，弘揚(yáng)社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學(xué)習(xí)夢”主題班會，通過這次的主題班會同學(xué)們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進(jìn)行愛國主義教育
1、在今年紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利XX周年之際，我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學(xué)們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學(xué)的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學(xué)張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學(xué)們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強(qiáng)而努力奮斗。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學(xué)學(xué)會溝通、學(xué)會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻(xiàn)一份愛心的同時，弘揚(yáng)一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團(tuán)委組織教師開展“獻(xiàn)出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計(jì)冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活
1、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運(yùn)會，本屆校運(yùn)會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進(jìn)行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運(yùn)會，展現(xiàn)了全校師生的運(yùn)動風(fēng)采，檢驗(yàn)了全校師生的文明素質(zhì)。校運(yùn)會，也譜寫著一首XX人的拼搏超越之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運(yùn)會攝影比賽評選活動，把校運(yùn)會與攝影比賽有機(jī)地結(jié)合在了一起，豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務(wù)活動
利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務(wù)活動。本學(xué)期校園禮儀崗、學(xué)校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學(xué)生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學(xué)不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學(xué)生志愿者完成;在學(xué)雷鋒活動中許多學(xué)生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。
五、全面開展生命教育
1、配合今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學(xué)生們學(xué)到了許多自救互救的知識和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能，希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)自己、救助他人的`能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應(yīng)急疏散演練。此次演習(xí)活動檢驗(yàn)了學(xué)校安全的反應(yīng)機(jī)制，提高了應(yīng)對危機(jī)的能力。同時通過這次活動，學(xué)生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護(hù)的基本知識和技能。
3、本學(xué)期我校初一年級舉行“預(yù)防為主學(xué)會自救”的主題班會活動。引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中進(jìn)行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。教會學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。
六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合工作
積極開展學(xué)校、社會、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育、社會教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)起來，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。本學(xué)期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學(xué)校向家委會成員介紹了初三這學(xué)期的主要工作安排和本學(xué)期家長學(xué)校的工作計(jì)劃;然后家委會成員提出相關(guān)建議和意見，雙方進(jìn)行親切交流，并且達(dá)成共識。
七、完善“成長導(dǎo)師”制度，做好幫扶工作
除班主任以外的大部分教師作為“成長導(dǎo)師”，對存在心理問題、學(xué)業(yè)問題的學(xué)生積極開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導(dǎo)師”全力開展工作。通過家訪、談心、課業(yè)輔導(dǎo)、開座談會等形式，加強(qiáng)了對學(xué)困生、后進(jìn)生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。
本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學(xué)生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊(duì)伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實(shí)效性、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展。
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