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總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的先進工作法總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進工作法總結 1
一是班組“小課堂”人人授課當“先生”。 為了提高職工的理論技能，讓職工輪流授課，大伙提問的方式，看誰提出的問題有價值，誰的理論技能高，讓“懶惰的”人“丟面子”，通過“曬家底”的方式起到了督促和提高職工主動學習的目的。同時根據(jù)現(xiàn)場工作實際開展“關鍵問題講一課，共性問題大家講，外單位機車故障評一評”的學習方法，要求大家?guī)е鴨栴}去講，帶著目標去學。
二是因材施教開展“師徒反串”活動。 針對組內(nèi)年輕人多，熱情高、接受新鮮事物快的現(xiàn)象，針對性的安排一對一的師傅搭檔，精心制作了學習課件，改變原來那種說教式的師帶徒方式，讓徒弟跟著師傅在干中學，在學中干，徒弟自學后，將自己的理解的講給師傅聽，師傅因材施教，避免了徒弟走彎路，師徒共同進步，寓教于樂，既交流了思想，又提高了技能。
為了解決班組在解體、組裝機車閥件過程中經(jīng)常發(fā)生二次污染的問題，我們采取了一種名為“色彩化”管理的'方法。根據(jù)工作程序，我們使用黃色油漆將檢修工作場地分成了五個區(qū)域：待修、解體、清洗、組裝和試驗。同時，我們?yōu)槿M負責的8個工位選擇了醒目的顏色，以展示各自的技能。通過這種“色彩管理法”，我們實現(xiàn)了所有配件按照規(guī)定位置整齊擺放，并將各個作業(yè)工序進行了分離隔開。這一舉措明確了配件的檢修工序，實現(xiàn)了配件的有序管理，并有效地防止了二次污染的發(fā)生。此外，8個工位用不同顏色準確地反映了職工的技能狀況，促使職工們認識到自身的不足之處并進行學習補充。這進一步提高了職工的素質(zhì)，并推動了嚴格的作業(yè)標準化逐步形成的進程。因此，我們所采取的“色彩化”管理方法為安全生產(chǎn)建立起了一道可靠的“防火墻”。
為確保產(chǎn)品質(zhì)量，車間經(jīng)理引入了一種名為“雙檢制度”的作業(yè)方法。根據(jù)這個制度，班組長會使用兩種不同顏色的標記筆在工作對象上進行檢查，并畫上相應的標記。“一黑一紅”代表著完整的閉環(huán)管理。黑色標記表示作業(yè)者自行檢查完畢，而紅色標記則表示經(jīng)過工長的復檢。作業(yè)者完成作業(yè)后，只有在確認狀態(tài)良好的情況下才會在螺母上刻上一道黑色標記線，以增強職工對標準化作業(yè)的責任心。工長會仔細檢查每一個接線柱上螺母的緊固情況，每當一個螺母通過檢查時，就會在附近刻上一道紅色標記線，以標示通過第二次檢查的確認。通過這兩次檢查的確認，機車的組裝質(zhì)量得到保證。自從班組實行了這一制度以來，職工們不再出現(xiàn)忘裝配件或忘記緊固螺絲等問題，同時消除了因疏漏而導致機車存在安全風險的隱患。
先進工作法總結 2
一、班組“小課堂”人人授課當“先生”。
為了提高職工的理論技能，讓職工輪流授課，大伙提問的方式，看誰提出的問題有價值，誰的理論技能高，讓“懶惰的.”人“丟面子”，通過“曬家底”的方式起到了督促和提高職工主動學習的目的。同時根據(jù)現(xiàn)場工作實際開展“關鍵問題講一課，共性問題大家講，外單位機車故障評一評”的學習方法，要求大家?guī)е鴨栴}去講，帶著目標去學。
二、因材施教開展“師徒反串”活動。
針對組內(nèi)年輕人多，熱情高、接受新鮮事物快的現(xiàn)象，針對性的安排一對一的師傅搭檔，精心制作了學習課件，改變原來那種說教式的師帶徒方式，讓徒弟跟著師傅在干中學，在學中干，徒弟自學后，將自己的理解的講給師傅聽，師傅因材施教，避免了徒弟走彎路，師徒共同進步，寓教于樂，既交流了思想，又提高了技能。
針對班組過去解體、組裝機車閥件在一個臺位上，經(jīng)常造成二次污染現(xiàn)象。班組采取了“色彩化”管理，用黃色油漆按照工作程序把檢修工作場地分為待修、解體、清洗、組裝、試驗五大區(qū)域；全組負責的8個工位用醒目的顏色顯示各自技能�！吧使芾矸ā�，實現(xiàn)了所有配件根據(jù)規(guī)定位置擺放整齊，各作業(yè)工序分離隔開，明確了配件檢修工序，實現(xiàn)了配件有序管理，防止了配件的再次污染，8個工位用不同顏色準確的反映著職工的技能狀況，促進了職工“缺什么、補什么，干什么、學什么”，提高了職工素質(zhì)，推動了嚴格作業(yè)標準化逐步形成的進程，為安全生產(chǎn)建立一道“防火墻”。
為確保機車組裝質(zhì)量，班組長在實踐過程中創(chuàng)造了“兩道杠”作業(yè)法。用兩種不同顏色的記號筆在工作對象上檢查后畫杠，即“一黑一紅兩道杠”制度。黑杠代表作業(yè)者自檢完畢，紅杠代表工長復檢完畢，二杠合一閉環(huán)管理。作業(yè)者完成作業(yè)，檢查狀態(tài)良好在螺母上刻畫一道黑色防緩線，提高了職工標準化作業(yè)的責任心。工長仔細檢查每一個接線柱上螺母的緊固情況，合格一個，就在黑色防緩線附近刻畫一道紅色防緩標記，兩次檢查確認，保證了機車組裝質(zhì)量，自班組實行該制度杜絕了職工忘裝配件、忘緊螺絲等現(xiàn)象，消除了因為遺漏造成機車質(zhì)量存在隱患的安全風險源點。
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