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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、本班基本情況
本班的學(xué)生總體學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，通過小組形式，班級中的學(xué)生都能好學(xué)向上，學(xué)習(xí)氛圍較好。平時經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，通過正確科學(xué)有效地方法幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時培養(yǎng)好班級小助手，適當(dāng)?shù)膽土P是可取的。因為只有表揚(yáng)加懲罰才能讓學(xué)生形成正確的是非觀，才能成為合格的遵守各項規(guī)章制度的小學(xué)生。在班級衛(wèi)生上本班的學(xué)生不怕臟不怕累，始終保持班級和校園的干凈整齊。
二、管理班級的情況
平時注重班級中的民主和公平，在處理班級事務(wù)時，先在班級中征求各位同學(xué)的意見，明主投票，無論是表揚(yáng)還是懲罰，都在全班同學(xué)的共同監(jiān)督下，共同完成。一直以來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)校舉行的各項活動，都會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。比如每期我們班的板報內(nèi)容的安排，都會發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的幫助，共同完成。在十歲成長禮的活動中，全班同學(xué)精彩的表演了詩歌朗誦。在六一慶�；顒又�，每位學(xué)生都很興奮，跳蚤市場上，分配好每個人的`職務(wù)，下午的六一歡慶活動中，學(xué)生經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，大家一起觀看了精彩的節(jié)目，快樂的度過了兒童節(jié)。上充分發(fā)揮每位孩子的特長和智慧，要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、班級取得的成績
在全班學(xué)生的努力下，多次在每周的常規(guī)評比中獲得健雅班級，在六一活動中，獲得了最佳創(chuàng)意獎。積極參加學(xué)校的足球活動，并且取得了三年級男子足球隊的冠軍，。
總之，經(jīng)過全班的努力，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，將以嶄新的面貌走進(jìn)四年級。今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
團(tuán)隊工作是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，為了使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，本學(xué)期團(tuán)隊工作也付出了諸多努力。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、完善團(tuán)隊組織制度
努力促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化，大力加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。制度是團(tuán)隊工作的引路燈，根據(jù)以往的工作經(jīng)歷，本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生會干部的培養(yǎng)，繼續(xù)堅持“學(xué)生會干部值勤制”，明確職責(zé)。
2、充分發(fā)揮團(tuán)隊的組織作用，以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的團(tuán)隊活動，提高了工作實效。本學(xué)年按照團(tuán)隊工作計劃，重點(diǎn)組織開展了“歡慶五四青年節(jié)”、“歡慶六一國際兒童節(jié)”等主題系列活動。結(jié)合環(huán)境、文化、衛(wèi)生教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們的校園。
3、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范、行為養(yǎng)成教育。定期或不定期召開團(tuán)員、隊員會議，在活動中總結(jié)，在總結(jié)中提煉。通過實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。
2、充分發(fā)揮了廣播室、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用。充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的.人文資源，我們進(jìn)行了愛國主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、養(yǎng)成教育，及一直以來堅持的“愛心、感恩教育”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3、“國旗下講話”
堅持每周周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容。在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生挖掘從身邊的人、身邊的事，貼近了解學(xué)生的思想實際。這項活動的舉行有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)、工作的積極性、責(zé)任感和使命感，是學(xué)校德育工作的重要途徑。4、成立文明紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級輪流值日制度。一直以來，我校都堅持“學(xué)生會干部值日制”。在團(tuán)員中選出管理能力較強(qiáng)的同學(xué)，監(jiān)督、負(fù)責(zé)每日校園的文明衛(wèi)生情況。同時將檢查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記載，使校園秩序和學(xué)生行為更加規(guī)范。
三、豐富團(tuán)隊活動
為打造具有特色的團(tuán)隊，努力提高團(tuán)對組織的貢獻(xiàn)力、作用，團(tuán)隊活動密切配合學(xué)校中心工作和時事內(nèi)容安排，起到了協(xié)調(diào)、能動又具教育意義的作用。
1、“歡慶五四青年節(jié)”、“歡慶六一國際兒童節(jié)”
在“五四青年節(jié)”和“六一國際兒童節(jié)”的當(dāng)天，團(tuán)隊為響應(yīng)學(xué)校整體工作部署，吸引了一大批優(yōu)秀學(xué)生光榮加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和少年先鋒隊組織，并對優(yōu)秀團(tuán)員和隊員進(jìn)行了表彰。2、開展豐富多彩的活動
為了豐富學(xué)生們的課余生活、陶冶學(xué)生們的情操，根據(jù)學(xué)校實際，本學(xué)期舉行了班級黑板報評比、作文競賽、演講比賽、乒乓球比賽等一系列活動。
3、注重學(xué)生的愛心、感恩教育
教育學(xué)生常懷愛心、學(xué)生感恩，是我校近年來的一項德育教的重要舉措。通過教育，在別人受到災(zāi)難需要幫助的時候，同學(xué)們都能夠積極地獻(xiàn)出自己的一份愛心，雖然錢物可能不多，但都是他們平時的零花錢。
總之，有了校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)心和支持，團(tuán)委成員的精誠合作，團(tuán)隊的各項基礎(chǔ)工作開展有序。今后，我們還要根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，以更加務(wù)實的作風(fēng)，勤奮工作，打造團(tuán)隊特色項目，不斷為學(xué)生的健康和諧成長與發(fā)展提供最有效的保障！
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
學(xué)校檔案管理工作總結(jié)我校檔案室籌建工作是從今年上半年開始整理，今年八月全面啟動，是按區(qū)教育局xx（xx）xx號文件要求，在區(qū)教育局和區(qū)檔案館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進(jìn)行的，到今年11月中旬初步結(jié)束。
一、以前檔案狀況說明
我校創(chuàng)建于XX年，是一所專門招收外來民工子弟的民辦學(xué)校，建校至今已8年，XX年至XX年我校處于籌建階段各項工作不規(guī)范，對檔案工作不了解，所以未能收集檔案資料，只留存一些教師業(yè)務(wù)和照片資料。XX年杭州市xx區(qū)新民學(xué)校成立后，，檔案資料收集也不完整，整理不規(guī)范。逐年積累了學(xué)校的檔案資料。由于學(xué)校在檔案管理上缺乏經(jīng)驗和標(biāo)準(zhǔn)要求，在類別的保管期限上模糊不清，不分主次地一概收集、整理、組卷，沒有組卷的散亂成堆，對上級文件也是如此，不分保存價值，一律收集，永久保管，而且按學(xué)年裝訂成冊。
XX年2月xxx校長參觀了xxx實驗學(xué)校、xxx學(xué)校檔案工作后，看到學(xué)校檔案工作的癱瘓現(xiàn)狀，十分著急，先后幾次召開班子會議進(jìn)行研究，并把檔案工作列入學(xué)校的議事日程，安排以余春千為分管領(lǐng)導(dǎo)，組織力量進(jìn)行全面的收集、整理、立卷工作。
二、整理后檔案的分類及要求
1、從原來的三大類到目前的九大類：黨群類，目錄號1號；行政類，目錄號2號；教學(xué)管理類，目錄號3號；學(xué)生學(xué)籍類，目錄號4號；教師業(yè)務(wù)類，目錄號5號；基建類，目錄號6號；設(shè)備類，目錄號7號；會計類，目錄號8號；特種載體類，目錄號9號。
2、以“件”的形式整理裝訂
�。�1）把建校以來所有原先不分保管年限的.各級各類文件以年度為單位分為永久、長期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。
（2）把建校以來所有的教學(xué)管理類材料，以學(xué)年為單位，按問題排列分為永久、長期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。
（3）基建類、設(shè)備類、照片類從文書檔案中抽出單獨(dú)編目錄號。
�。�4）完善和充實教師業(yè)務(wù)類、特種載體類。
三、體會
1、認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識，對我校XX年來的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我�，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。目前的檔案根據(jù)不同的類別，編寫目錄號，分柜安放，改變以前封面標(biāo)題的隨意性，注重作者、時間、內(nèi)容、文體四要素完備。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的支持和上級主管業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達(dá)標(biāo)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識檔案工作的重要性，并召開會議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任主管，制訂計劃，專人整理，增添設(shè)備，并提出高層次的要求。還在教師會議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時，要求教師把應(yīng)歸檔的證書，各類評比、比賽中獲獎的榮譽(yù)證書復(fù)印件上交，由于教師們配合支持，使這個工作完成較快。
學(xué)校檔案從開始到結(jié)束，教育局xxx老師、檔案局xxx老師來我校指導(dǎo)工作，同時也得到檔案局監(jiān)督指導(dǎo)科xxx老師的多次指導(dǎo)，使檔案工作逐步趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、存在的差距
通過這次檔案整理，與以前比確實取得了一定的長進(jìn)和成就，但是和上級教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統(tǒng)一，格式不夠規(guī)范，材料收集中的科學(xué)性、規(guī)范化等問題上有待于進(jìn)一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，參加檔案管理，為教育、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開了個頭，有待于繼續(xù)深入完善。使檔案管理工作盡快達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
燦爛的八月，剛踏入曙光大門的少年們，懷著對青春的憧憬，迎來了初中生活的第一步——軍訓(xùn)。
為培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，幫助他們樹立堅強(qiáng)的紀(jì)律觀念，以盡快適應(yīng)中學(xué)緊張有序的學(xué)習(xí)生活，我校于8月15日至19日開展了新生軍訓(xùn)活動，經(jīng)過一周的鍛煉，我校的軍訓(xùn)工作取得了良好效果。
我們在新生報到時就提出了軍訓(xùn)的.嚴(yán)格要求，男生平頭，女生短發(fā)，統(tǒng)一著迷彩服，軍訓(xùn)期間準(zhǔn)時出操，不準(zhǔn)無故缺勤等等，我們又得到駐安陽市看守所武警支隊的大力支持，他們派遣12名教官來協(xié)助我校的軍訓(xùn)工作。
從8月15日開始，在教官和老師的帶領(lǐng)下，全體新生以昂揚(yáng)的精神面貌投入到軍訓(xùn)中去，有些同學(xué)體質(zhì)差，在大運(yùn)動量的訓(xùn)練中暈倒了，但他們稍稍休息，又堅持了下來。在教官們的指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)了簡單的基本軍姿訓(xùn)練，立正，稍息，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，正步走等，又學(xué)習(xí)了軍歌和部隊光榮傳統(tǒng)。同學(xué)們從這看似簡單的軍姿訓(xùn)練中，也領(lǐng)會了更加深刻的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)了當(dāng)代軍人攻無不克的集體主義精神，展示了軍隊?wèi)?zhàn)無不勝的鋼鐵紀(jì)律，也折射出綠色軍營中好男兒志在四方的遠(yuǎn)大理想。
五天來，他們強(qiáng)健了自己的體魄，從一個小學(xué)生變成了口號響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人，也使自己有了堅強(qiáng)的意志。同學(xué)們經(jīng)受了炎炎烈日的考驗，經(jīng)受了的考驗，他們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。
五天的軍訓(xùn)雖然很短暫，但他們在軍訓(xùn)中磨礪出堅強(qiáng)的意志、鋼鐵般的紀(jì)律、健康向上的決心，將是這短短五天軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀(jì)律、決心將會然后他們更好地渡過三年緊張、艱苦而又豐富多才的初中學(xué)習(xí)生活，完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)！
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期以來，我校在鎮(zhèn)中心教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校的教研計劃各項任務(wù)，并取得了良好的教研效果。為了搞好學(xué)校校本教研主要做了以下幾項工作。
一、完善校本教研制度，提高校本教研實效。
學(xué)校的校本教研工作要走上正軌，首先必須要有好的制度作為保障。多年來，我們的校本教研制度在實踐中不斷發(fā)展，并且隨著教學(xué)情況的變化逐步完善。我們建立了中心校學(xué)校學(xué)科四級教研網(wǎng)絡(luò)，做到每月開展兩次校本教研活動，并做到教師每學(xué)期上一節(jié)校級或校級以上公開課，并做到課課有目標(biāo)次次有記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，切實融入其中，不走過場。以制度作保障，使我校的校本教研活動開展得有聲有色。
二、不斷學(xué)習(xí)新理念，努力提高教師素質(zhì)。
科研是源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。平時我們經(jīng)常以校組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用一切機(jī)會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能。我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機(jī)，給師生帶來了新的體驗。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂了，教學(xué)實效高了。老師們在使學(xué)生得到發(fā)展的同時，自己也得到了發(fā)展。
三、開展形式多樣、實效性的校本教研活動
改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場涉及到教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，課堂教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。每一位教師都將在這場變革中實現(xiàn)新的“脫變”，新的跨越，這些新的變數(shù)迫切要求我們從原本的“傳授型”教師轉(zhuǎn)化為“專家型”教師，由“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)化為“科研型”教師。只有把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，進(jìn)行不斷地研究和探索，才能順利地轉(zhuǎn)化。
1、每位教師本學(xué)年度完成“四個一”，還要寫一篇教學(xué)案例以及課題研究總結(jié)。在每學(xué)期的課題研究課中，以課題組形式開展研討課，采取幾位教師同上一堂課，共同研究出最好的教學(xué)方法的方式。為教育科研打下較為扎實的基礎(chǔ)。
2、改革學(xué)校教研課形式
本學(xué)年，我校進(jìn)行了鎮(zhèn)級研究課的改革。從以前的教師自選內(nèi)容，獨(dú)立備課的形式改革為集體備課、說課的形式。即語文學(xué)科教師上示范課，說課。教師們分成小組備課、討論、研究，然后根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和所上年級班級學(xué)生的年齡、思想認(rèn)識不夠的。許多教師在工作不會以科研的眼光去審視教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，埋頭苦干的教師多，科學(xué)研究的教師不多，變“苦干型”為“科研型”還未成氣候。
2、教師科研能力還有待培養(yǎng)，在具體工作中許多教師不會以科學(xué)的方法去研究，對變量因數(shù)的控制有效度不夠，研究的成果中教師的主觀成份偏多。
3、各組研究中存在著組長單槍匹馬，組員參與度不高；重視兩頭（訂方案，寫報告）輕過程；材料的積累不夠等許多問題。
4、學(xué)校辦公樓還沒建，教師辦公室的分散，教師集中交流、研究不方便，這些對教科研工作帶來很大影響。
總之，一年來，在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在我校全體教師的努力下，我校的教科研工作取得了一定的成績。但在實際工作中，還有很多形式化的東西，需要我們?nèi)ニ伎�，去改進(jìn)，有待進(jìn)一步提高和深化。
伴著燦爛的陽光，我們又走過了一個學(xué)期，在感慨時間的飛逝的同時，我們也要回首這半年來的工作情況，進(jìn)行一個全面系統(tǒng)綜合的總結(jié)。在這段時間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風(fēng)雨交加，我們都一路攜手前進(jìn)，揮灑著青春，用我們的真誠去擁抱每一天。每個人也收獲到了很多東西，取得著各自的進(jìn)步。我很幸運(yùn)在宣傳部的位子上為的各項工作的建設(shè)出一份力。接下來，我部就這半年的工作具體情況做以下總結(jié)。
第一、在常規(guī)工作方面
首先我能夠基本完成部長布置的工作任務(wù)：負(fù)責(zé)海報的書寫以及張貼，并認(rèn)真出好展板。在這一學(xué)期里總計海報展板。雖然有點(diǎn)累但是也有不少收獲，以前沒怎么練過毛筆字，只是業(yè)余愛好，所以毛筆字也并不是很好，進(jìn)學(xué)生會后在學(xué)長學(xué)姐的.督促指導(dǎo)下認(rèn)真的去練習(xí)，并且有了提升。在工作中也知道了海報的張貼和展板的擺放也有嚴(yán)格規(guī)定，必須張貼擺放在指定的地點(diǎn)等。
第二、開展活動方面
宣傳部在學(xué)生會中不同于其他部門，更多時候表現(xiàn)的是服務(wù)型的，所以我們不僅要做好常規(guī)工作而且也應(yīng)該在一些活動開展時積極配合其他部門貢獻(xiàn)自己的力量，始終如一的用積極認(rèn)真的態(tài)度對待。例如配合先鋒隊完成“共建文明校園”的宣傳、配合生活部完成“水瓶文化”的宣傳、配合辦公室完成“第二課堂成果展”等等。
第三、第二屆科技節(jié)
合肥學(xué)院第二屆大學(xué)生科技節(jié)是我們委員進(jìn)入學(xué)生會后經(jīng)歷的第一件“大事”，充分鍛煉了我們的能力。在科技節(jié)中我主要的工作是負(fù)責(zé)藝術(shù)系的“首屆作品設(shè)計大賽”。主要是負(fù)責(zé)該項活動在我系的宣傳以及報名等工作。在該項活動中我系報名2人，未獲任何獎項。
第四、生物系元旦晚會
作為生物系學(xué)生會重頭戲，生物系元旦晚會聚焦著全院北區(qū)學(xué)子的心。同時也凝聚了全體生物系學(xué)生會成員的力量。在元旦晚會的開展前期我們花了大量時間去準(zhǔn)備。最終獲得全體師生的熱烈歡迎。在此工作中我們宣傳部被分配在元旦晚會禮堂布置組主要負(fù)責(zé)禮堂的布置。其中的重心在于舞臺前的三塊展板的設(shè)計和制作。我們主要事務(wù)就是配合部長副部長方案設(shè)計以及制作的工作以及配合共同布置禮堂。
這一學(xué)期的時間里，宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得了各自的進(jìn)步。同時也暴露出我的一些失誤及不足，例如：
一、遇到問題時并未及時和正確認(rèn)識問題，而直接導(dǎo)致錯誤的發(fā)生，例如上次工作總結(jié)的格式不正確。
二、在工作較累的時候，也有過松弛思想，放松了要求。導(dǎo)致工作熱情有點(diǎn)下降。我希望在認(rèn)識到問題后努力在以后的工作中不犯同樣的錯誤更好地在以后的工作中出自己的一份力。
可以這么說：這一學(xué)期是累的一學(xué)期，忙的一學(xué)期，快樂的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期，難忘的一學(xué)期。以上就是我部對本學(xué)期以來的工作所做的總結(jié)。金無足赤、人無完人，的確，宣傳部的工作也是如此，有不少的問題需要進(jìn)一步的改正和完善。在這一學(xué)期的工作中，我們堅信成就和亮點(diǎn)不是我們的終點(diǎn)，而是我們的起點(diǎn)。我們宣傳部團(tuán)結(jié)一致，相信在生物系團(tuán)委和學(xué)生會主席團(tuán)的關(guān)心指導(dǎo)下，宣傳部定能創(chuàng)造出更輝煌的成就。我們也將盡全力將學(xué)生會工作做的更好。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
回顧本學(xué)期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭�，體現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好！
每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生。如何幫助技能較差的學(xué)生，使他們對體育感到自信和快樂？在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進(jìn)行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，充分進(jìn)行交流，這樣，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動的`首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學(xué)習(xí)，多思考，多動筆的好習(xí)慣。
為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實際工作中，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進(jìn)行教學(xué)研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲最大的是學(xué)生。
三、嚴(yán)抓落實常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)為中心，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
XX年級第一次月考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持和各位教師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿完畢，今日我們進(jìn)展月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進(jìn)展的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學(xué)狀況進(jìn)展總結(jié)，在確定成績的同時，重在找查教學(xué)中存在的問題和缺乏，以便更好地提高學(xué)校九年級的教學(xué)質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。
一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，能夠嚴(yán)密協(xié)作教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任教師能夠根據(jù)上次期初備考會的要求，仔細(xì)扎實工作，班級和教學(xué)秩序井然，初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績值得確定。
二、班級級總體分析
1、高分段人數(shù)偏少;各科優(yōu)秀0人，形勢特別嚴(yán)峻。
2、中間分?jǐn)?shù)段缺失嚴(yán)峻，這些學(xué)生就是我們所說的有盼望踩線的學(xué)生，班主任肯定要和科任教師協(xié)作，制定有實效性的幫扶策略，增加學(xué)生的信念，加強(qiáng)根底落實，使他們在現(xiàn)有成績的根底上有所提高，就有盼望考上高中，所以這局部學(xué)生肯定不能放棄。
這局部學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力氣，課堂教學(xué)不應(yīng)無視，要給這局部學(xué)生以考入天中的盼望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動性;
3、低分?jǐn)?shù)段學(xué)生頗多，這是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對這些學(xué)生進(jìn)展逐個分析，提出針對性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績。
三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比擬
1、各學(xué)科分析表另見附頁
2、從分析表可以看出，一是各學(xué)科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡。
3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表
4、依據(jù)20xx年高中招生分?jǐn)?shù)線，到達(dá)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生缺乏46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學(xué)校所定的升學(xué)目標(biāo)相差還很遠(yuǎn)。
四、月考后的.教學(xué)建議和要求
1、教學(xué)仍要面對全體，特殊是400分以上的學(xué)生，這是良好學(xué)習(xí)環(huán)境形成與穩(wěn)固的重要支撐。既要擴(kuò)大有升學(xué)盼望的學(xué)生人數(shù)，更要促進(jìn)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成;
2、各科任教師要針對學(xué)生成績作出分析，查漏補(bǔ)缺，對學(xué)生的根底學(xué)問進(jìn)展梳理落實;特殊是與其他學(xué)科及同一學(xué)科的其他教師差距較大的教師要利用自習(xí)及晚讀時間補(bǔ)課，縮小差距提高學(xué)生成績。
3、要加強(qiáng)周周清的落實，準(zhǔn)時反應(yīng)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改;
4、要注意教學(xué)的可持續(xù)性，特殊關(guān)注目標(biāo)偏下學(xué)生，對個別偏科學(xué)生，要加強(qiáng)疏導(dǎo)幫扶，使他們削減對弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)興趣和信念;
5、班主任要留意目標(biāo)群體的治理，在這里要強(qiáng)調(diào)的各班主任應(yīng)關(guān)注500分以上的學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，使他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點(diǎn)高中。還要關(guān)注250分左右的學(xué)困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)。
總之本屆九年級面臨著生源差雜，學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，學(xué)風(fēng)較為松散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團(tuán)結(jié)緊急起來，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。樹立目標(biāo)意識，橫縱比照，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無作為行為，克制各種困難，我們的教學(xué)成績肯定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績肯定會有所提高。
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
也許“重點(diǎn)”班這段歷史沒有幾人能記得了，真正的成為了歷史。然而那段當(dāng)“重點(diǎn)”班班主任經(jīng)歷卻給我?guī)砹嗽S許多多，培養(yǎng)了我的教育耐心、愛心、誠心。這些年來春節(jié)這班孩子們總是相約來到我家來看我；在街上相隔數(shù)十米他們也會逛奔而至，握上我的手問候一番。也許這就是作為一名教師成功和喜悅之處。為什么會這樣呢？因為他們在學(xué)生時代屬于“與眾不同”者，在對他們的教育問題上，教師以愛心、耐心、誠心相等，以濃濃的師愛激勵他們成長，老師的這份愛心永遠(yuǎn)藏于他們心中，他們感謝教師對他們的關(guān)心、教育。作為從事教育工作的我們，對后進(jìn)生多一份愛，少一份斥責(zé)，一定會取得好的收效。
一個班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，千萬不能因為差生學(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化，這些后進(jìn)生真的無藥可救嗎？或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子�！苯逃倪@種反差效應(yīng)告訴我們：對后進(jìn)生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認(rèn)識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
其實后進(jìn)生很并非受自身智力因素的影響，而是由于環(huán)境因素的變異，步入了特殊生的行列。這類學(xué)生大致有幾種，我們來看看他的成因：
⑴逆反心理型
這種類型的學(xué)生往往從小就受到家庭專斷式的教育。學(xué)生從小得不到家長的呵護(hù)，稍有錯誤就受到家長的訓(xùn)斥打罵，久而久之，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，你越說，他越煩；你越打，他越硬，導(dǎo)致父母與孩子之間沒有交流，不能溝通。對這樣的學(xué)生我們?nèi)魶]有足夠的關(guān)心，就可能使他產(chǎn)生抵觸心理，以致仇視父母，與老師作對，甚至在同學(xué)身上尋找報復(fù)。
⑵自由散漫型
一些特殊生由于家庭破裂或是單親家庭，對孩子的教育是聽之任之，放任自流，因此養(yǎng)成了他們自由散漫的個性。這類學(xué)生缺乏紀(jì)律觀念，遲到、早退的事時有發(fā)生，自己感興趣的課就聽聽，不感興趣的課就不聽或干脆一走了之。因為得不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處游蕩，行為散漫。
⑶孤僻冷漠型
這類學(xué)生由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過多的批評，因此總覺得自己不如別人，自卑感強(qiáng)，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜歡獨(dú)處，自我欣賞，久而久之，就形成一個自我中心，對集體和他人的事漠不關(guān)心，麻木不仁，班集體的任何活動都不想?yún)⑴c，集體榮譽(yù)也似乎與他不相干。
⑷意志薄弱型
這類型的學(xué)生往往由于父母對孩子過分不放心，什么事都包辦代替。由于受到的外控過多，孩子的身心得不到應(yīng)有的鍛煉，因此自制力差，做事也沒有自覺的行動目標(biāo)，遇到困難不是軟弱退縮，就是隨波逐流，而不是自己想辦法去戰(zhàn)勝困難。
認(rèn)識學(xué)生、研究學(xué)生是為了更好教育他們，使他們各有發(fā)展。高中階段學(xué)生的身心迅速發(fā)展，他們有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴望獨(dú)立的愿望，他們求知欲強(qiáng)，容易接受好的影響，但是一部分特殊生由于自身條件的限制，或家庭環(huán)境的影響，可能向雙差生的方向分化，因此教師要特別注意把握這類學(xué)生的特點(diǎn)，尤其對有嚴(yán)重心理缺陷或單親家庭的學(xué)生，更要關(guān)心、愛護(hù)，鼓勵他們多參與集體活動，讓他們在班集體這個大家庭中感受溫暖，在接受愛的'過程中學(xué)會愛別人，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)自己的抵觸情緒，改變對外部世界的冷漠態(tài)度。
一、愛心是教育的關(guān)鍵
每接手一個新班級時，我始終堅持建立班級學(xué)習(xí)互助小組，把班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生。其實建立小組的目的是“溝通”，為了使他們有個交流的機(jī)會和場合，不論是學(xué)習(xí)上還是思想。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。
反之，班主任不關(guān)心他們，一心想著學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，那么，班主任的偏愛會強(qiáng)化一部分同學(xué)的自負(fù)心理，班主任的冷淡則強(qiáng)化后進(jìn)生的自卑心理，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強(qiáng)了。班主任只要有顆仁愛之心，經(jīng)常設(shè)身處地的為后進(jìn)心考慮、解決問題，則他們也會時時為你著想�？稍鯓幼尯筮M(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢？安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會。
對父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。以愛心撫慰他們的心靈是成功教育后進(jìn)生的關(guān)鍵。
二、誠心是教育的保證
和后進(jìn)生談心、談話是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后進(jìn)生談，但應(yīng)注意的是與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng)，因為學(xué)習(xí)不好或紀(jì)律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內(nèi)心深處仍渴望得到你的理解、諒解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。談心過程中切忌用“你自己想想……，是不是，對不對”等話語，我的做法一般都是先拉家常，談?wù)勛约旱倪^去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“丑事”，縮小心靈間的距離，在這個過程應(yīng)做到心平氣和，以誠相見，以誠對待，以一個朋友身份與之交流，如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當(dāng)成朋友了，把你當(dāng)做可以傾述的對象，那么以后的工作就太容易了。
其實后進(jìn)生們大多都很“肝膽”，如果能把他們身上的“俠義”之氣激發(fā)出來，時時刻刻為你著想，為他的朋友著想，那你離成功很近了。如果他們犯錯不要當(dāng)眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉(zhuǎn)化工作的難度，這是指后進(jìn)生犯錯之后，班主任采取的教育態(tài)度。教師的誠心還應(yīng)表現(xiàn)在對學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上。以誠心贏得他們的信任是成功教育后進(jìn)生的保證。
三、耐心是教育后進(jìn)生的前提
如果你的心情不好或煩躁，切莫去做后進(jìn)生的工作，因為你沒有耐心聽他的理由，聽他的“述說”，更不可能給他機(jī)會。意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無常是后進(jìn)生的特點(diǎn)，你做工作之前應(yīng)抱有“充許犯錯”的想法，千萬別說“我都跟你說了多少次了，你怎么還……”，更不要動輒叫家長等等。做后進(jìn)生的思想工作不要簡單地認(rèn)為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時發(fā)現(xiàn)、及時抓住、及時誘導(dǎo)，做到防微杜漸。當(dāng)然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件，古人云：“教也者，長善而救其失才也�！焙筮M(jìn)生雖然有很多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術(shù)方面有特長，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。
后進(jìn)生身上也有許許多多的閃光點(diǎn)，也有他們的優(yōu)點(diǎn)，只有你有愛心、誠心、耐心，你就會發(fā)現(xiàn)，你就能真正成為他們的朋友，就能轉(zhuǎn)化他們。對待這類學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的、動機(jī)的教育，和他們一起定下容易達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求他們，使他們逐步養(yǎng)成自覺守紀(jì)的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)意志品質(zhì)的自我鍛煉，增強(qiáng)克服困難的決心與毅力，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，健康地成長起來。
總之，教育后進(jìn)生是一門真正的藝術(shù)，而我只是剛剛跨過了門檻。
學(xué)校工作總結(jié) 篇9
一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實開展德育工作。
（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
�。ǘ�、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模�(qiáng)化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達(dá)30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次；同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學(xué)校事務(wù)。
�。�、組織學(xué)生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，并取得了優(yōu)異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
（七）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ�、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報告，觀摩教學(xué)；學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的`論文受到市縣獎勵。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結(jié)束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過，且后半學(xué)期在三個班級進(jìn)行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學(xué)期的初步實驗，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要�！稊�(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進(jìn)步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。
三、安全工作
�。ㄒ唬�、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
�。ǘ�、明確分工，夯實責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
（三）、抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學(xué)期召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
�。ㄋ模�、安全建設(shè)方面
1、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
�。ㄎ澹⒙鋵嵐�(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
�。┖笄诎踩ぷ�
1、強(qiáng)化管理，夯實責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、蛋奶工程工作
1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。
2、制定蛋奶工程實施細(xì)則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。
學(xué)校工作總結(jié) 篇10
行政部是學(xué)校的綜合管理部門，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，也是各職能部門之間聯(lián)系的紐帶，起著溝通上下，協(xié)調(diào)左右，聯(lián)系各方，照應(yīng)內(nèi)外的作用。一年來，行政部全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其他部門的熱心支持和大力幫助下，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，努力創(chuàng)新，順利地完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力促部門工作上臺階
一年來，行政部加大了對部門教職工的教育力度，以各種活動為載體，在為學(xué)校舉行的各種大型會議和活動的服務(wù)中，提高教職工的服務(wù)意識和協(xié)作精神，進(jìn)一步推動了部門的工作。
二、健全和完善學(xué)校的`各項規(guī)章制度，力求工作規(guī)范化
1、規(guī)范了各種辦公文件的收發(fā)、登記與處理，做到了學(xué)校發(fā)文行文規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確。同時做好來電接聽登記、信函處理、來訪接待工作，確保上級有關(guān)指示、會議文件精神以及基層學(xué)校的情況反映得到及時的傳達(dá)和落實。
2、協(xié)助校長擬訂學(xué)校計劃和總結(jié)，起草各種規(guī)章制度。本期以來為迎接x市x區(qū)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)和教研工作督導(dǎo)評估起草了《學(xué)校自查報告》，擬訂了《學(xué)校引進(jìn)區(qū)外優(yōu)秀人才實施辦法》、《學(xué)校教職工獎金、津貼發(fā)放辦法》、《學(xué)校關(guān)于規(guī)范競賽組織和資料征訂辦法》、《x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工作制度》、《學(xué)校檔案鑒定銷毀制度》等一系列規(guī)章制度，對學(xué)校工作的規(guī)范化起到了一定的推動作用。
三、搞好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，力保學(xué)校工作順利開展
近兩年來，學(xué)校的各方面事業(yè)發(fā)展很快，各種會議、交流考察、考試閱卷、學(xué)校設(shè)施設(shè)備改造等比較頻繁。因此協(xié)調(diào)好學(xué)校與上級部門之間、學(xué)校各部門之間、學(xué)校與基層學(xué)校之間的關(guān)系，是關(guān)系到學(xué)校各部門高效運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)校對外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門和聯(lián)系紐帶，行政部在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待，使學(xué)校的人、財、物發(fā)揮出了效益。
如搞好x市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)建設(shè)和教研工作督導(dǎo)評估的迎檢工作、全區(qū)教師繼續(xù)教育工作會等各種會議和迎檢工作的服務(wù)工作；協(xié)助教研部完成了全區(qū)高三“一診”、“二診”考試，高中“四區(qū)聯(lián)考”、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試、小學(xué)調(diào)研考試等各項大型考試的前期組織和閱卷、成績復(fù)核、成績錄入工作，教研員申報經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)活動的會標(biāo)制作、音響、攝（照）像工作，教研員下校蹲點(diǎn)反饋意見的回收等工作；協(xié)助培訓(xùn)部開展教師繼續(xù)教育評查驗收和即將開始的全區(qū)新課程師資培訓(xùn)等工作；協(xié)助科研部順利召開全區(qū)第三屆教育學(xué)會換屆選舉大會。完成了學(xué)校圖書閱覽室、檔案室的裝修改造工作，使之成為學(xué)校硬件設(shè)施中的亮點(diǎn)。
四、積極組織和開展對本部門教職工的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能
本期開展了行政部教職工電腦操作培訓(xùn)，支持和外派職工參加微軟公司培訓(xùn)會、中國圖書館組織的圖書機(jī)讀目錄分類管理培訓(xùn)和區(qū)檔案局組織的檔案管理培訓(xùn)，收效良好。
總之，一年來在學(xué)校各部門的支持和鞭策下，行政部教職工的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)有了進(jìn)一步的改進(jìn)，行政部工作質(zhì)量和效率也得到不斷提高。當(dāng)然行政部工作頭緒多，比較繁雜，疏漏之處在所難免。在今后的工作中我們將努力改正不足，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為全校教職工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校工作總結(jié) 篇11
在本學(xué)年度，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理
1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。
2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，重點(diǎn)對學(xué)校各項工作職責(zé)、考核評價制度等逐步進(jìn)行了修訂和完善，特別是師德考核制度的建立重申了學(xué)校其他各項管理制度和崗位責(zé)任，同時注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強(qiáng)化激勵性。
3、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。
4、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。目前，學(xué)校的各項工作有了很大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
5、抓好德育工作
開展公益活動和勤儉節(jié)約教育、開展自覺遵守社會公德教育、開展愛國主義教育。
二、樹立“以研興�！币庾R，推進(jìn)課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。
（一）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會舉行。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。
2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校安全管理，教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。
（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。
�。�3）讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。
3、組織教師積極參加各類的培訓(xùn)。
�。ǘ┲匾曊n題實驗管理
本學(xué)期，我校的教研課題在全體教師的努力下已經(jīng)結(jié)題。
�。ㄈ⿲W(xué)校努力提供展示平臺。
1、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實效。
�。�1）校性公開課：學(xué)校在本學(xué)期開展多次教學(xué)觀摩研討活動。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評，每位老師全學(xué)期聽課都超過15節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。
三、增強(qiáng)“以績強(qiáng)校”意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校加大了教學(xué)管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┩晟茩z評制度
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學(xué)校不定時的檢查，對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。
�。ǘ⿵�(qiáng)化過程管理
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進(jìn)行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況）。
3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進(jìn)行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的檢查。并根據(jù)檢查的情況作了總結(jié)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量的提升
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升.由于本學(xué)期我們加大了質(zhì)量檢測的力度,所以期末全校的考試積分在去秋的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持不敗的記錄，位居全鎮(zhèn)第一。
2、智力競賽成績連續(xù)幾年，始終位居榜首。
四、存在的問題及下學(xué)期工作設(shè)想
1、存在問題：學(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境；少數(shù)教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當(dāng)中。
2、工作設(shè)想：
�、龠M(jìn)一步明確層級管理的目標(biāo)、職責(zé)，細(xì)化管理過程，使學(xué)校各項工作目標(biāo)在過程中一步步落實到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展。
�、谶M(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的'學(xué)習(xí)平臺，完善學(xué)校各項工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
�、劾^續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
�、苓M(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
�、葸M(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生
本學(xué)期我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學(xué)校相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹?指導(dǎo)工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強(qiáng)輔導(dǎo)和檢測.下一步,我們準(zhǔn)備加強(qiáng)學(xué)校教研機(jī)構(gòu),扎實深入地開展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,把各項工作做得再深再細(xì),力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學(xué)校的各項工作都能出色完成。
面對新形式,新契機(jī),我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐的教育，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有教育教學(xué)資源的有效利用率，加強(qiáng)教學(xué)流程的監(jiān)控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道。
學(xué)校工作總結(jié) 篇12
在這個忙碌短暫的假期中，忙里偷閑，面壁反思。總結(jié)前段時間的工作，思緒萬千，一幕幕和同伴們一起拼搏奮斗，一起失落，一起期盼，一起苦中作樂，一起流淚歡笑，一起為小小的成功，雀躍不止！林林種種的場景，清晰再現(xiàn)，如同剛發(fā)生一般，這樣的經(jīng)歷，使我們收獲了無法計數(shù)的寶貴財產(chǎn)！而作為一個學(xué)生干部，從中看到、體驗到的，在紛繁過后，能以一個“局外者”回眸觀看和慎思，似乎能看得更加清晰明了。所以，進(jìn)行了一些自我的總結(jié)，希望能夠在反思中得到進(jìn)一步的提升，也對學(xué)生干部提出自己的一些看法，純屬鄙人之見。
1、要有“三心二意”之精神：
三心：責(zé)任心、自信心、包容心。第二心就是責(zé)任心，在什么樣的情況下，身兼何職，責(zé)任心對每個人都很重要，不管事情大小，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真完成。我常跟朋友說，如果有一項工作用七分力就可以完成，那么我會是那個用十分力把它做好的人。不做則已，要做就就盡力去做好吧！
第二心就是自信心，自信心對學(xué)生干部來說，尤為重要，如果沒有自信心，或自信心不足，在言行舉止中，多的是幾分羞澀和膽怯，少的是幾分從容和淡定，所以，我們要自信點(diǎn)，再自信點(diǎn)。沒有人會嘲笑你的勇敢和泰然，即使初出茅如的你，在臺上或是面對眾人時，錯漏百出，語無倫次，緊張得不知所措，那又何妨呢，你需要的是再鼓起勇氣，拿出自信，不斷磨練，如此長久，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，在屬于你的舞臺上已經(jīng)可以運(yùn)籌帷幄！所以請記住，心有多大，舞臺就有多大。
最后一心，便是包容心，無論你做得有多么的完美，多么的出色，在你的周圍都少不了不一樣的聲音。得不到認(rèn)可和支持，受到責(zé)罵，也許會在你的工作歷程中出現(xiàn)，但是請感謝這樣的聲音，因為太多的贊美會使我們?nèi)菀酌允ё晕遥沁@些人，這些話，激勵我們?nèi)プ龅酶�！�?dāng)然不要輕易因為這些話，而“龍顏大怒哦”我們需要做的是整裝待發(fā)，對事不對人。而在學(xué)生組織里面少不了是每天與人打交道，老師，同事，師兄師姐，同學(xué)，師弟師妹們以及陌生人，也許他們之中絕大部分只是你生命的過客。但是其中的一些人是值得你用時間珍藏的，那就是與你工作關(guān)系最密切的搭檔，我很感謝我的幾個搭檔，主席團(tuán)里的twoL，和組織部里的韋部長，由于工作的關(guān)系，最后可以變成知心的朋友。
在大學(xué)里，你會發(fā)現(xiàn)也許最能懂你的，明白你的人，就是你的工作搭檔，因為在工作中難免會遇到很多困難和煩惱，而很多的很多是與他們一起面對和解決的，只要一個眼神，TA就能明白你的苦惱，你說出上一句，TA便能猜出你的下一句。而其他的朋友，不是不能安慰你，只是在你工作中遇到的煩惱，也許他們讀不懂，無比憐惜，卻只能愛莫能助！而在與搭檔之間是最容易有摩擦，發(fā)生小沖突的，這時候，如果有不同意見的，第一時間拿出來，討論也好，爭論也罷，就事論事，口水之戰(zhàn)后，相視一笑。所以對你的工作伙伴們要學(xué)會彼此包容，因為他們會是你一生難得的朋友。
二意：誠意：意義
用最真誠的微笑去對待，關(guān)心身邊的每一個人，不管是朋友或是對手，前者會成為交情更深的朋友，而后者也將成為被你用誠心感動的朋友！所以要相信，你的真誠和耐心可以慢慢融化一顆顆看似冷漠的心，而此刻，你擁有的是更多的支持和認(rèn)可，你會發(fā)現(xiàn)，在面對重大抉擇時，你會驚訝：身邊有如此多的支持者。
我們做的每一件事并不是都有意義，有時候，我們無奈苦惱：為什么要重復(fù)做一些看似毫無意義的小事。在學(xué)生會中，每一個部門，每個人，就像一個機(jī)器的不同零件，在相對的空間、時間意義上是獨(dú)立的，但是卻彼此影響，發(fā)生作用，如果其中的部件發(fā)生問題，整個機(jī)器的運(yùn)行都會受到影響，或大或小。所以即使在你看來毫無意義的事情，對與另一個部門來講，就是他們能夠開展下一項工作的前提，所以，事情的存在都是有理由的，就在于我們怎么看待它，請不要輕易的`對要完成的小事不了了之！
2、要膽大心細(xì)：
這個應(yīng)該是老生常談的話題。學(xué)生干部雖然算不上什么干大事的職務(wù)，但確實需要一定的膽識和魄力，其實現(xiàn)在的助理們特別是常規(guī)部門的助理們，有時會覺得工作略帶重復(fù)，也常有師弟師妹們跟我聊天說到每天做一樣的事情覺得意義不大。在做學(xué)期規(guī)劃時，整體的框架基本如出一轍，但是框架里面的內(nèi)容確實能充分發(fā)揮我們能動性的，這時候我們需要有開闊的視野，較為長遠(yuǎn)的目光，如果能夠通過自己的思考大膽提出切實可行的方案來，那么你的提升就會具有一定的里程碑意義。所以如果在能夠用不同的方法做同一件事情而取得預(yù)期滿意的效果，看似就沒那么容易，如果能做到，那么你的能力肯定又上了一個新的臺階。當(dāng)然，有想法是一件好事，但切忌魯莽行動，請用細(xì)心祝你一臂之力吧！
3、要學(xué)會“回報”：
此“回報”并非平時所說的報恩，當(dāng)然這個是每個人都要具備的。這里所說的回報是“回頭報道”，很多工作，我們是需要向老師或上一級匯報的，可是有時往往會忽略這一點(diǎn)，或者覺得并不重要，做完了別人交代的事情，就沒有后續(xù)了，所以在完成工作時，請?zhí)嵝岩幌伦约海@項工作的完成情況，我需要或有義務(wù)讓誰也要清楚的了解呢，即使時間太匆忙，發(fā)條短信也是必不可少，因為有人和你一樣，正在等待工作結(jié)果的出現(xiàn)，無論好壞！
4、高低做事，但要低調(diào)做人：
做人這方面，我就不多說了，仁者見仁智者見智。鋒芒無需太畢露，保持謙虛的心態(tài)，你會從別人身上學(xué)到更多！但做事，還是需要一點(diǎn)小高調(diào)的，常常會聽到同學(xué)們說，這個部門是做什么的？TA在里面是做什么的？如果你也聽到關(guān)于此類的話，那就得好好反思一下自己的或者部門的工作了。在做事的時候，請讓更多的人知道你在做什么，而且要讓別人看到成果，我們沒有必要做默默無聞的幕后者，因為在別人認(rèn)可我們的工作前，必須要讓別人了解我們的工作，所以要想打下更堅實的群眾基礎(chǔ)，請多多宣傳我們的工作吧。
5、要堅信“我可以，我們可以。”
除了自信之外，我們也不能缺少他信，在相信自己的同時，請認(rèn)可你所在的組織，認(rèn)可你的同事，而且相信經(jīng)過你們并肩作戰(zhàn)，這個組織會發(fā)展得越來越好！我一直相信，我們學(xué)生會會發(fā)展得很好，而且是一個卓越的組織，所以經(jīng)過幾屆人的努力，她的光芒已經(jīng)被越來越多的人所發(fā)現(xiàn)！
6、學(xué)會科學(xué)的管理時間：
最后一點(diǎn)就是關(guān)于如何處理生活、學(xué)習(xí)和工作的問題，作為學(xué)生干部，肯定少了很多空余的時間，也許，別人在逛街的時候，你在工作，別人在約會的時候，你在工作，別人在學(xué)習(xí)的時候，你還在工作！聽起來很不可思議，而我就是這么經(jīng)歷過來的！當(dāng)你被接踵而來的工作，忙的暈頭轉(zhuǎn)向時，你會埋怨，你會沮喪，甚至想過為了好好學(xué)習(xí)此類的理由而放棄學(xué)生工作。但是請在下決定前認(rèn)真的思考清楚這樣的問題：我真的不能同時兼顧好工作和學(xué)習(xí)嗎？
其實想想，人的一生中，有很多時候是很少可以一心一意只做一件事的，奮斗里面的一段話說得很好，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等。一連串加起來也就一件事。而當(dāng)你走到社會，要扮演的角色更多，你在做好你的工作的同時，還要兼顧你的家庭，在兼顧你的愛人和孩子的同時，還要兼顧親愛的父母們。這些加起來也只能是一件事，而且仍然是十萬火急的事。當(dāng)然，這些事不能被分解來依次完成的，我們不能等忙完這一件才開始準(zhǔn)備下一件。
所以科學(xué)的時間管理是何等重要，無論你在同一時間，遇到的是多少件事情，請不要慌亂，冷靜分清孰輕孰重，衡量一下哪件比較緊急，以及用時情況，合理的切分時間，如果一個人不能解決，向身邊的人求救，也不失為一個好的對策。至于學(xué)習(xí)，在大學(xué)里面，更加不會被工作所嚴(yán)重耽誤，當(dāng)然影響肯定是存在的，只要在開學(xué)時好好規(guī)劃你的學(xué)習(xí)計劃，了解學(xué)期課程設(shè)計，結(jié)合學(xué)生會里面的工作，合理安排一下，工作、學(xué)習(xí)、生活三不誤還是可以做到的。
如果，時間能倒流，我們可以從初出茅如的高中生從新走進(jìn)大學(xué)的校園，我堅信我還是會做出同樣的選擇，堅持走學(xué)生干部之路。
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