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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的教師個人工作總結簡短,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結簡短1
過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作狀況總結如下:
一、師德方面
加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自我,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了超多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的'提高。
二、教學方面
對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學計劃,總結教學經(jīng)驗,改善教學方法,努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力,提高了教育教學質(zhì)量。
三、配合總校各工作狀況
用心參與,認真執(zhí)行,是我的工作作風。我一年都沒缺過課。開會不遲到,不早退,嚴格要求自己,以后堅持。總之,在過去的一年,我取得了必須的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年必須認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師個人工作總結簡短2
一學期工作臨近結束,雖然不是辛辛苦苦,但是覺得也是忙忙碌碌,盡管不是成績斐然,自我感覺也算是比較充實。至于能否得到認可,那就得是另將別論了,無論如何,自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言,似乎是多也似乎不足。x年級地理為主,兼職學校信息員,檔案員,收發(fā)員,學生心理咨詢,在x務工作中負責宣傳等?雌饋矸彪s,實際也是比較繁雜。下面就工作情況總結:
一、把工作當做生活的一部分,有快樂的心情對待工作
因為副業(yè)活動多,總會對人的工作態(tài)度產(chǎn)生一定的影響。所以工作中總會有不同程度的負面情緒,尤其是環(huán)境現(xiàn)實的復雜、不合理、不和諧,所以我們自己需要學會包容現(xiàn)實。否則會身心不健康。在包容的基礎上,你會坦然面對各種視覺上的東西,你會很放松,工作熱情也會升溫。所以,在一年的工作中,對自己的提升就是學會寬容,對自己的工作進行沉思,以平和的心態(tài)對待每一個學生,每一個班級,以一種責任感。
二、潛心課本內(nèi)容,尋找學生樂學方法
大學地理課是我x次講授,剛接觸是很是吃力,因為畢竟沒有專修過,也沒有接觸過,本學年接觸后,自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱,看習題、看教材、反反復復多次之后,大腦中形成初步印象,在去編寫講課稿。在講課方式上,做了一些常識,當然了這些常識與上級要求的新課標有一定距離了。鑒于地理學科特點,地圖的使用和讀圖是學生優(yōu)先學會的技能,而實際學生絕大多數(shù)一竅不通。(不是夸張)從而逼著自己想辦法怎樣是學生盡快深入到地圖中,使之對此有興趣,產(chǎn)生了學的情緒。通過探索摸索,自己在課本中的百分之八十的地圖,利用不同的記憶方法和理解方法,致使學生會記會畫地圖,學生興趣提高了,學習地里的.效果也出現(xiàn)了。在學生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”,同時學生對于我這個糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來,總結了xx多條自己的教學“禮記有些在新浪博客上被多次。
三、尊重學生注重心理教育,遵守”在課堂上力求不去責備每一個學生“的信條
每個人都有自尊心,初中生的自尊心是烈的,更是最脆弱的;對于大學階段的學生而言,不能用品質(zhì)敗壞去評價,所謂問題生的問題只不過是他的習慣表現(xiàn)。作為老師首先把學生當做自己小朋友,當做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,形成這樣的理念應用到課堂教學之中,學生就會對你敬重、尊重。在教育學的過程中,就會達到快樂教學,自己在實際教學過程中就是這樣做了,學生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過xx分鐘,效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責備每一個學生,課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學生的心理世界。學生的一個神態(tài)變化要去撲捉,在課堂上你的一個眼神會去告訴他,犯錯了,教師的一個動作會去警示某個學生注意聽講聽講,一句溫和的笑話,會要為學生提提精神,發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學生,在課下,找他語重心長地談談,他會很高興地認清問題,熱情地感謝你,此時教師的成就感和光榮感由此而生。
教師個人工作總結簡短3
這一年我擔任x小學x年級的語文教學工作,同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,這一年我做了如下工作:
教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《x》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學中就不會手忙腳亂。
一、課堂上,我認真上課
記得x小學校長x說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的同學,這樣他們就有活可干了。
二、課后我及時批改反饋
當學生第一次測試結束時,我意識到問題的嚴重性:全班所有同學的`作文都為d。我讓學生各自買來練習本,每天早晨利用x分鐘時間集中練習寫日記,然后批改。一學期的練習,期末測試中語文考試我們班有xx名同學獲得a等。但還有x名同學是d等,需要再接再厲。
本學期在語文教學上,我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調(diào)動了學生學語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。
在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時,我問學生:讀了課題,你想知道什么?學生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。
教師個人工作總結簡短4
時光荏苒,轉眼間一個學期就要結束了。本學期我擔任x(x)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學工作。面對這么多的教材,我認真學習,研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、嚴格要求,提高教學效率
首先,認真研究教材和設計教案,注意在教學實踐中總結經(jīng)驗教訓。分析學生的學習基礎和個體差異,明確哪些是學生難以理解的,哪些是難以記憶的,哪些是容易被忽略的,哪些是容易被混淆的,做到心中有數(shù)。經(jīng)常查閱一些與教學相關的課外資料,豐富課堂內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。
其次,認真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,積極分析課的優(yōu)缺點,彌補自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學水平。 精心批改學生的作業(yè),并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學生在練習中鞏固所學的知識。
做好后進生的轉化工作,經(jīng)常與他們交流,給予他們關心,并花時間幫助學習困難的學生,針對他們學習上的弱點,找出幫助他們的措施。
平時注意抓好學生的坐姿以及寫姿,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
我認為這些簡單的做法有利于提高課堂教學效率,提高教學效果。
二、形成良好的學習氛圍
良好的師生關系與和諧愉快的課堂教學氣氛是教學成功的條件。因此我總是到學生中去,跟他們交朋友,在生活上、學習上關心他們,從而讓他們喜歡我,也喜歡上我的課。對班里每個同學我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學。對學習困難的同學,給予更多的關心和耐心。
三、參與教研,取長補短
在教研組活動中,聽同校同學科老師的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學到了更多有益的經(jīng)驗,并用于指導自己今后的`教學工作。
四、積極與家長溝通,共同促進孩子進步
在平常的教學中,面對問題學生我會經(jīng)常與家長進行溝通,共同協(xié)商找到促進改正和進步的方法,使每個孩子都享有平等的受教育的權利。使每個孩子都能健康的成長。
總之,今后我會從小的細節(jié)入手,更嚴格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學水平;不斷促進學生健康、活潑、自立的成長,為學生一生的發(fā)展奠定基礎。
教師個人工作總結簡短5
本學期我任教x(x)、x(x)兩個班級的英語教學。臨近年末,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現(xiàn)總結如下:
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的`各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。
三、教育教學工作方面
我認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績很好,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師個人工作總結簡短6
這一學年過的可真快,我從一個中班教師變成一個大班教師,認真回顧工作后,這一年我的教學還是不錯的。我對自己這學年的教學工作比較滿意。那下面就是我這一學年的工作情況:
一、教學嚴肅,上課認真
這個學年,我從一個中班的老師變成了一個大班的老師,于是我馬上意識到我必須改革我的教學,所以我的教學更加認真,我的課也非常認真。在中班到大班的過渡過程中,我開始教的`有點輕松,后來慢慢認真起來,直到孩子們習慣了。上課認真教學的好處是,孩子不會再認為我是在和他們玩游戲,所以上課的時候不會吵鬧。這一學年,孩子們也發(fā)生了很大的變化。因為我認真的原因,他們也逐漸變聰明了,上課也不是很吵,這對他們以后上小學大有用處。
二、關心幼兒,用心呵護
作為孩子的老師,我的職責不僅僅是教書,還要關心孩子的健康和孩子的情緒。這個學年,當孩子需要幫助的時候,我會積極幫助他們渡過難關,關心他們的健康。只要有孩子在課堂上生病,我都會先把孩子送到醫(yī)務室治療,然后把情況匯報給班主任和他的家長。平時我會仔細觀察孩子們的生活狀態(tài)。如果看到孩子不開心,情緒不對,我會引導他們說出自己的想法,一點點收拾。我耐心地教育孩子,同時關心他們的成長。
三、勤奮鉆研,努力學習
這一年,我有努力去鉆研課本,鉆研教學,讓自己的教學能力一點點的得到提高,并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗的教師學習,自己看有關教育類的書籍,從相關書中學到我要的東西。教學中有問題,我從不放在一邊,一直都是遇到問題馬上就去解決,如果自己不能解決,那么我就找他人幫忙。所以本學年有了自己的努力,我在教學上有比較大的進步。
馬上就是新的一年了,我知道這一學年就要成為過去,我在新年里會努力的把自己變得更好,讓自己的教學有一個真正的跨步,把知識傳授給幼兒們,讓孩子們在學習上有很大的進步,努力奔向小學。我今后會更努力去教學的,讓大班孩子們獲得好成績。
教師個人工作總結簡短7
在這學期我擔任x年級x班,x班的英語教學。由于教齡淺,教學經(jīng)驗少,所以我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向老教師學習。經(jīng)過努力,我學到了很多東西同時在教學過程中對x年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。
一、教學計劃
x年級是小學到初中的轉型期,教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉變,所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況,及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學生在不知不覺中接受知識,以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。
兩個班的人數(shù)都在xx人左右,要想對所有學生進行細致的輔導,這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習,學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好。
二、教學成績
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學習非常有幫助。另外,除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。
三、存在的問題
雖然學生能基本掌握所學知識,但在知識的靈活運用方面仍存在困難。此外,一些學生對學習失去興趣,把注意力放在其他地方,這不僅不利于教師的教學,也嚴重影響學生的未來發(fā)展,從而對學生的人格塑造產(chǎn)生了非常惡劣的影響。
四、改進的.措施
只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方:首先,對該年級教學重點不明確,從而導致有時候教學思路不明確,教學內(nèi)容過多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后,在教學過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難,幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學習成績。
以上是我對這一學期教學工作的總結。在這一年里,我遇到了很多困難,也學到了很多東西,經(jīng)歷了很多快樂。在以后的教學中,我會多學習,多思考,努力提高自己的教學水平和能力。