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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的兒童康復(fù)科工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)1
一、送教對(duì)象
送老師上門的對(duì)象是：具有本縣戶籍，經(jīng)縣教育局殘疾兒童專家評(píng)估委員會(huì)認(rèn)定無(wú)法隨班就讀特殊教育學(xué)�；蚱胀▽W(xué)校的適齡殘疾兒童、少年（含在康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)治療，在兒童福利機(jī)構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童、少年）。
二、送教原則
1、免費(fèi)教育原則。送教上門屬國(guó)家實(shí)施殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇，由學(xué)校免費(fèi)提供送教上門服務(wù)。
2、普特組合原理。普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校相互配合，共同負(fù)責(zé)本地區(qū)中重度殘疾兒童少年的家庭服務(wù)。
3、一人一案原則。在家長(zhǎng)認(rèn)同和配合的基礎(chǔ)上，教育傳遞服務(wù)必須建立一人一案，開展相應(yīng)的針對(duì)性教育服務(wù)。
三、送教內(nèi)容
根據(jù)教育部特殊教育三等課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件精神，結(jié)合發(fā)送對(duì)象情況，由發(fā)送學(xué)校、其家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人確定適當(dāng)?shù)陌l(fā)送內(nèi)容。
1、制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。第一次派老師上門，要通過(guò)訪談了解學(xué)生現(xiàn)狀，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的生理心理特點(diǎn)、殘疾類別、個(gè)人潛力等，做好相關(guān)專業(yè)的評(píng)估，制定切實(shí)可行的個(gè)性化教學(xué)方案。
2、明確具體送教內(nèi)容。教師開展送教服務(wù)時(shí)要為服務(wù)對(duì)象送學(xué)習(xí)教材，有針對(duì)性地開展課程教學(xué)和補(bǔ)償訓(xùn)練，一般應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知、語(yǔ)言交流、生活自理、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面。
3、強(qiáng)化家長(zhǎng)教育意識(shí)。要強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任和法律意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有關(guān)教育補(bǔ)救方法和基本康復(fù)訓(xùn)練技能，并根據(jù)教學(xué)情況布置好家庭訓(xùn)練。
4、派出學(xué)校要根據(jù)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃和服務(wù)對(duì)象的具體情況，確定每學(xué)期派出教師上門的時(shí)間和課時(shí)，確保按計(jì)劃完成派出任務(wù)。
四、服務(wù)時(shí)間
每個(gè)服務(wù)對(duì)象送教原則上達(dá)到每月2—4次。
五、工作步驟
1、確定送教上門對(duì)象：每年5月上旬，由縣殘聯(lián)將當(dāng)年8月31日達(dá)到入學(xué)適齡的中、重度殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記資料整理匯總后，造冊(cè)交縣教育局，要確保登記資料的真實(shí)有效。
2、送孩子支教實(shí)施機(jī)構(gòu)：每年5月下旬至6月上旬，由縣教育局成立專門評(píng)估組織并統(tǒng)籌安排，參考家長(zhǎng)意愿、家庭狀況、孩子情況、殘疾類型等因素，確定送孩子支教的責(zé)任學(xué)校。各責(zé)任學(xué)校要及時(shí)與送學(xué)學(xué)生家庭簽訂送學(xué)協(xié)議，確定送學(xué)內(nèi)容和方式，形成具體方案，做好過(guò)程記錄，建立工作檔案。有條件的，在大型學(xué)校設(shè)立資源教室，配備必要的教具、學(xué)習(xí)工具、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和圖書資料。
3、開展送教上門服務(wù)：每年9月啟動(dòng)送教上門工作，建立學(xué)籍。9月20日前各校將送教上門教師、學(xué)生及《方案》報(bào)我局基礎(chǔ)教育科存檔。為方便管理，可單獨(dú)設(shè)立送教班。責(zé)任學(xué)校要成立專門送教上門工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本校送教上門工作。要根據(jù)送教對(duì)象康復(fù)情況確定送教周期，每次送教安排3—4名熱愛(ài)特殊教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心殘疾學(xué)生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及輔助人員。實(shí)現(xiàn)一生一檔，認(rèn)真填寫《學(xué)校送教上門手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程、方案調(diào)整、訓(xùn)練記錄等圖片音像資料列入檔案，并妥善保管。
4、做好工作成效拓展。定期進(jìn)行個(gè)案對(duì)比評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教育方案，鼓勵(lì)康復(fù)效果好的學(xué)生定期到特教資源中心或資源教室進(jìn)行集中康復(fù)訓(xùn)練，參與社區(qū)（村鎮(zhèn)）生活體驗(yàn)，促進(jìn)伙伴交流和融合教育。
六、保障措施
1、成立組織
為開展好區(qū)域內(nèi)的適齡未入學(xué)殘疾兒童少年接受教育和精準(zhǔn)服務(wù)工作，由教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌“送教上門”工作的具體組織和實(shí)施。
2、部門配合
相關(guān)部門要將文件精神傳達(dá)到送教上門服務(wù)區(qū)域所在地政府（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村），當(dāng)?shù)卣e極支持配合送教上門工作；各責(zé)任學(xué)校對(duì)送教上門人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定、津貼發(fā)放等工作給予支持。將送教上門的.殘疾兒童少年納入學(xué)籍信息系統(tǒng)統(tǒng)一管理，其生均公用經(jīng)費(fèi)用于送教上門工作。
3、經(jīng)費(fèi)保障
送教上門經(jīng)費(fèi)由主管部門根據(jù)送教學(xué)生數(shù)核撥，�？顚Ｓ�。學(xué)生家庭及個(gè)人不繳納任何費(fèi)用。送教上門經(jīng)費(fèi)主要用于：
�。�1）購(gòu)置相關(guān)教學(xué)設(shè)備、教材、慰問(wèn)品；
�。�2）補(bǔ)助送教人員課時(shí)費(fèi)。
�。�3）上門工作人員的交通費(fèi)和差旅費(fèi)。
4、教學(xué)保障
承擔(dān)送教上門的責(zé)任學(xué)校必須做好以下工作：
�。�1）每學(xué)期初、期末召開業(yè)務(wù)指導(dǎo)組和教師工作會(huì)，研究計(jì)劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期內(nèi)不定期召開工作推進(jìn)會(huì)和教研工作會(huì)。
�。�2）教研部門和特教學(xué)校負(fù)責(zé)送教上門工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織送教教師開展教育科研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)送教上門的過(guò)程管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要特別突出對(duì)送教教師的康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)，提高送教上門服務(wù)能力。
�。�3）把握“送教育、送知識(shí)”和“送關(guān)愛(ài)、送政策”相結(jié)合的方式，積極與送教服務(wù)家庭溝通，讓殘疾兒童少年的監(jiān)護(hù)人明確送教上門的意義和自己孩子通過(guò)送教上門的方式接受九年義務(wù)教育的基本政策。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)2
20xx年，任城區(qū)被確定為省級(jí)“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目試點(diǎn)區(qū)�！笆奈濉睔埣矁和缙诟深A(yù)項(xiàng)目是改善民生的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代殘疾兒童康復(fù)高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。
任城區(qū)被納入全省殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)地區(qū)以來(lái)，積極貫徹落實(shí)各級(jí)殘聯(lián)文件精神，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門不斷探索創(chuàng)新，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)工作。市、區(qū)兩級(jí)殘聯(lián)第一時(shí)間成立工作督導(dǎo)小組，定期督導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)展情況。
任城區(qū)婦幼保健院作為承擔(dān)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施單位，多年來(lái)積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，在探索中尋求新發(fā)展，行業(yè)內(nèi)首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務(wù)鏈條關(guān)系，全面實(shí)施“臨床帶保健，保健促臨床”發(fā)展理念，同時(shí)將中醫(yī)植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫(yī)”三駕馬車多輪驅(qū)動(dòng)齊頭并進(jìn)。一次次在醫(yī)院遇到危機(jī)時(shí)，勢(shì)如破竹，挽救醫(yī)院，促進(jìn)了任城區(qū)婦幼健康服務(wù)事業(yè)發(fā)展。
專科優(yōu)勢(shì)贏得先機(jī)，整體規(guī)劃閉環(huán)控制。
近年來(lái)，任城區(qū)婦幼保健院在兒童早期干預(yù)、殘疾預(yù)防和康復(fù)救助等方面一直走在全國(guó)前列，“五位一體”助殘服務(wù)模式的創(chuàng)新成果在行業(yè)界得到了充分印證和中國(guó)婦兒工委、中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)的認(rèn)可，并授予全國(guó)“殘疾兒童康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)基地”榮譽(yù)稱號(hào)。針對(duì)省級(jí)“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目，任城區(qū)婦幼保健院在區(qū)殘聯(lián)的正確指導(dǎo)下，依托婦幼三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遴選業(yè)務(wù)骨干，組建由醫(yī)師、康復(fù)治療師、幼兒教師、心理教師組成的專業(yè)干預(yù)團(tuán)隊(duì)，制定工作方案，抓細(xì)節(jié)、定流程，以“快節(jié)奏、高效率、見實(shí)效”全面落實(shí)殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預(yù)試點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目順利開展、科學(xué)實(shí)施。
在“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，任城區(qū)婦幼保健院充分依據(jù)自身重點(diǎn)�？苾�(yōu)勢(shì)，借助婦幼縣鄉(xiāng)村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，組織轄區(qū)鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)中心兒童保健主任多次召開“健康兒童行動(dòng)提升計(jì)劃”座談會(huì)，明確殘疾兒童早期篩查的意義和轉(zhuǎn)診的`必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預(yù)防意識(shí)，全面實(shí)施“孕前—孕期—新生兒—兒童”全生命周期健康服務(wù)管理，閉環(huán)管控，做到“早發(fā)現(xiàn)、早轉(zhuǎn)診、早篩查、早診斷、早干預(yù)”，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)篩查、精準(zhǔn)診斷、精準(zhǔn)干預(yù)”，確保殘疾兒童的人身安全和干預(yù)效果。服務(wù)前置重在預(yù)防，源頭管理疏而不漏。
殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目的實(shí)施重在一個(gè)“早”字，關(guān)鍵在“預(yù)防”。任城區(qū)為了從源頭上有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，重點(diǎn)加強(qiáng)婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來(lái)持續(xù)保持免費(fèi)婚檢率100%，孕前優(yōu)生健康檢查覆蓋率100%；與此同時(shí)，從孕期抓源頭，嚴(yán)格執(zhí)行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專案管理制度，根據(jù)不同風(fēng)險(xiǎn)程度在《母子健康手冊(cè)》上進(jìn)行標(biāo)識(shí)，分級(jí)管理，重點(diǎn)人群專人專案、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)及產(chǎn)后篩查服務(wù)。
在0～3歲兒童健康管理上，結(jié)合母子健康手冊(cè)的使用，對(duì)轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好兒童殘疾篩查培訓(xùn)。對(duì)高危兒進(jìn)行專案管理，依據(jù)不同危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)程度，制定個(gè)別化隨訪頻次和隨訪內(nèi)容，及時(shí)關(guān)注和跟進(jìn)高危兒的體格、精神、心理行為發(fā)育情況。全面開展兒童神經(jīng)心理發(fā)育預(yù)警征、DDST、克氏量表篩查，對(duì)篩查出可疑或異常兒童進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)診。通過(guò)醫(yī)學(xué)診斷及評(píng)估確定早期干預(yù)服務(wù)對(duì)象，接案建檔，進(jìn)行康復(fù)干預(yù)前評(píng)估，根據(jù)教育評(píng)估和家庭評(píng)估結(jié)果制定個(gè)別化干預(yù)計(jì)劃，提供家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子同訓(xùn)、家庭環(huán)境評(píng)估與康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質(zhì)量。對(duì)殘疾兒童給予有組織、有目的、有計(jì)劃地開展系統(tǒng)的康復(fù)干預(yù)，以促進(jìn)良好發(fā)展。
夯實(shí)內(nèi)功增強(qiáng)技能，特色干預(yù)提升效果。
任城區(qū)殘疾兒童康復(fù)服務(wù)中心（任城區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)科）在區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院的親切關(guān)懷、大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施工作。組織服務(wù)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《山東省殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)規(guī)范》，不斷實(shí)操演練，調(diào)整工作思路、創(chuàng)新康復(fù)模式，進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能。對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)兒童進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議，制定康復(fù)方案。在做好個(gè)體訓(xùn)練的同時(shí)加強(qiáng)親子同訓(xùn)，采用親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)、親子手工、感統(tǒng)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂(lè)教育、言語(yǔ)治療等多種形式提升殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量。充分借助任城婦幼中醫(yī)特色、開展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長(zhǎng)課堂、實(shí)操培訓(xùn)，普及兒童養(yǎng)育及教育知識(shí)、康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)，常見疾病預(yù)防及護(hù)理，指導(dǎo)家長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行家庭干預(yù)，并進(jìn)行不定期家訪，形成“機(jī)構(gòu)干預(yù)為主、家庭同步參與”的干預(yù)模式，多方位提升干預(yù)康復(fù)效果。
加強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛圍，加大力度穩(wěn)步推進(jìn)。
任城區(qū)還通過(guò)融媒體擴(kuò)大對(duì)殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)項(xiàng)目的宣傳力度，制作項(xiàng)目宣傳版面、宣傳折頁(yè)、專題片、微視頻等向全社會(huì)普及早期試點(diǎn)干預(yù)項(xiàng)目和殘疾兒童康復(fù)救助等惠殘助殘政策，擴(kuò)大宣傳面，爭(zhēng)取讓更多有需求的兒童享受政策。任城區(qū)開展早期干預(yù)試點(diǎn)工作以來(lái)，殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施工作不斷加強(qiáng)，殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)內(nèi)容不斷完善，中醫(yī)藥在康復(fù)診療中的獨(dú)特作用得到準(zhǔn)確發(fā)揮。任城區(qū)婦幼保健院全體工作人員以飽滿的熱情、專業(yè)的技術(shù)水平、周到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在任城區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門創(chuàng)新進(jìn)取的工作作風(fēng)下，該項(xiàng)目成效顯著，亮點(diǎn)頻出，逐步形成了可復(fù)制、可借鑒、可推廣的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，助力殘疾兒童早期干預(yù)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)3
今年來(lái)，在縣委縣政府的高度重視下，在省市殘聯(lián)的精心指導(dǎo)和縣實(shí)事辦的督導(dǎo)下，桃源縣殘聯(lián)承擔(dān)的省級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)69名552個(gè)月、市級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)110名殘疾兒童的入訓(xùn)任務(wù)超額完成。截止目前，已送訓(xùn)139名殘疾兒童（其中腦癱兒童31名、孤獨(dú)癥兒童42名、聽力殘疾兒童13名、智力殘疾兒童53名），完成1048.25個(gè)月免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練，省級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)完成率190%，市級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)完成率154%，取得了良好的康復(fù)訓(xùn)練效果，現(xiàn)將項(xiàng)目情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任分解到位
一是縣委縣政府高度重視，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一月一調(diào)度省市民生實(shí)事項(xiàng)目工作。
二是縣殘聯(lián)成立了重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，理事長(zhǎng)鐘茂勝同志組長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)袁正君、龔光武同志任副組長(zhǎng)、康復(fù)股長(zhǎng)吳勝男、組聯(lián)股長(zhǎng)鄭勇及辦公室相關(guān)人員為成員，鄭勇同志任聯(lián)絡(luò)員，通過(guò)責(zé)任股室例會(huì)、橫縱向聯(lián)絡(luò)、工作情況通報(bào)等形式，構(gòu)建協(xié)調(diào)順暢、聯(lián)動(dòng)高效的工作機(jī)制，確保重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目工作順利推進(jìn)。理事長(zhǎng)鐘茂勝同志在六一兒童節(jié)前親自走訪慰問(wèn)了在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的.殘疾兒童，在七家定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽取和征求兒童家長(zhǎng)意見，通過(guò)走訪調(diào)研共征求意見20條，解決問(wèn)題19個(gè)。
三是制定《桃源縣殘聯(lián)20xx年重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目工作方案》，按照工作要求和具體任務(wù)對(duì)各類殘疾兒童康復(fù)指標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)理事長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)全縣殘疾兒童康復(fù)救助對(duì)象全面摸底，共摸排出0-6歲有需求的殘疾兒童105名，通過(guò)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，建立需求檔案，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的責(zé)任體系，確保工作責(zé)任分解到人，落實(shí)到位，切實(shí)為群眾辦實(shí)事。
二、加大資金投入，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目
一是在保障省、市重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目任務(wù)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，積極整合地方資源，進(jìn)一步加大資金投入，擴(kuò)展殘疾兒童康復(fù)救助年齡段，對(duì)未能納入國(guó)家及省、市重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目的7-17周歲困難殘疾兒童開展康復(fù)救助共26人，投入資金30萬(wàn)元。二是根據(jù)實(shí)際情況開展救助工作，縣殘聯(lián)在六一兒童節(jié)和年終救助為進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童發(fā)放交通生活補(bǔ)貼2000元/人，通過(guò)鎮(zhèn)殘聯(lián)為殘疾兒童家庭解決救助2000元/人，共投入資金55.2萬(wàn)元。全年除康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)外額外投入生活費(fèi)、交通費(fèi)共85.2元。
三、加大考核力度，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)管理
一是簽訂考評(píng)結(jié)算協(xié)議書。在市殘聯(lián)與各康復(fù)機(jī)構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議的基礎(chǔ)上，桃源縣殘聯(lián)又與各康復(fù)機(jī)構(gòu)簽訂資金的結(jié)算付款協(xié)議書，進(jìn)一步細(xì)化結(jié)算辦法和訓(xùn)練質(zhì)量。二是出臺(tái)了處罰規(guī)章。在協(xié)議中就岐視虐待兒童等行為如何處罰作了規(guī)定，為更好的監(jiān)督各康復(fù)機(jī)構(gòu)履行服務(wù)協(xié)議情況提供有力保障，提高了康復(fù)資金的使用效率；三是強(qiáng)化對(duì)機(jī)構(gòu)的檢查督導(dǎo)，制定殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練日常回訪和調(diào)研工作制度，對(duì)回訪或調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋至康復(fù)機(jī)構(gòu)，并督促機(jī)構(gòu)及時(shí)整改，確�？祻�(fù)訓(xùn)練有質(zhì)量。
通過(guò)平時(shí)的督導(dǎo)檢查，共指出康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題12個(gè)，經(jīng)過(guò)整改，提高了服務(wù)質(zhì)量。按照《考評(píng)結(jié)算協(xié)議書》，通過(guò)考評(píng)，在各機(jī)構(gòu)申報(bào)康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)的基礎(chǔ)之上共核減缺勤、服務(wù)不到位等費(fèi)用15.3萬(wàn)元。
四、暢通溝通渠道，開展便民服務(wù)
一是創(chuàng)建包含殘聯(lián)、機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)的三方微信群，對(duì)于殘疾兒童家長(zhǎng)在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和給出建議及時(shí)的給予回復(fù)和解決，有效化解矛盾，確保零上訪。對(duì)于來(lái)信來(lái)訪的殘疾兒童家長(zhǎng)訴求及時(shí)登記和處理，符合規(guī)定的及時(shí)辦理，不符合的給予耐心解釋，化解矛盾于萌芽狀態(tài)。通過(guò)微信溝通交流及時(shí)為殘疾兒童家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和需求給予回復(fù)和解決，為18名異地康復(fù)的殘疾兒童辦理兒童康復(fù)救助審批和資金結(jié)算工作，通過(guò)微信交流，給兒童家長(zhǎng)提供了方便，也提高了工作效率。
二是通過(guò)殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練日�；卦L制度，定期開展電話回訪，掌握兒童康復(fù)訓(xùn)練情況和家長(zhǎng)滿意度，根據(jù)回訪結(jié)果及時(shí)改進(jìn)服務(wù)。
三是開展便民服務(wù)。對(duì)有需求的0-6歲殘疾兒童應(yīng)救盡救，結(jié)合政務(wù)下沉和“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)打通服務(wù)最后一公里，通過(guò)微信、政務(wù)平臺(tái)等信息化手段積極為50多名殘疾兒童對(duì)象資料申報(bào)提供便利，讓數(shù)據(jù)多跑路，讓家長(zhǎng)少跑路，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)4
20xx年，我院腦癱康復(fù)基地在省民政廳及“明天計(jì)劃”辦公室的大力指導(dǎo)和幫助下，牢固樹立全心全意為孤殘兒童服務(wù)的宗旨，我院充分發(fā)揮腦癱康復(fù)訓(xùn)練示范基地的作用，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”的原則，規(guī)范流程，強(qiáng)化管理，利用有效資源，整合社會(huì)力量，盡力挖掘和激發(fā)每個(gè)孤殘孩子的最大潛能，為孤殘兒童回歸家庭創(chuàng)造條件。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、基地基本情況
自20xx年10月至20xx年11月底，株洲基地康復(fù)本院兒童32人次，外院兒童1人次，康復(fù)有效率90%，為腦癱患兒配置矯形器具9人次，輔助器具20人次。培訓(xùn)本院工作人員36名，寄養(yǎng)家長(zhǎng)23名。其他福利機(jī)構(gòu)人員12名，非福利機(jī)構(gòu)10名。
�。ㄒ唬┳⒅厝瞬排囵B(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
注重人才，尊重知識(shí)，創(chuàng)造以人為本的工作環(huán)境，是基地一直以來(lái)秉持的作風(fēng)�；噩F(xiàn)有康復(fù)技術(shù)人員8名，另配有中級(jí)職稱醫(yī)生1名，護(hù)士3名，康復(fù)祖母2名�，F(xiàn)基地開展運(yùn)動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)、理療、感覺(jué)統(tǒng)合、水療、多感官，共8種療法。
為提升人才隊(duì)伍的專業(yè)技能水平，基地采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”方式，不斷促進(jìn)康復(fù)人才專業(yè)成長(zhǎng)。今年1月，我院派出兩名康復(fù)師，前往暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)行為期一周的言語(yǔ)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。4月，我院克服資金困難、采取購(gòu)買服務(wù)，與北京春暉博愛(ài)兒童救助公益基金會(huì)建立合作—康復(fù)師能力建設(shè)，每個(gè)季度由專業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合我院情況對(duì)康復(fù)人才進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)。培訓(xùn)采取理論與實(shí)操相結(jié)合，在培訓(xùn)初期更是組織全院工作人員參與培訓(xùn)�；剡�多次組織康復(fù)團(tuán)隊(duì)參加株洲康復(fù)協(xié)會(huì)和株洲市中心醫(yī)院、株洲市特殊教育學(xué)校組織的醫(yī)療康復(fù)教育培訓(xùn)。同時(shí)，基地繼續(xù)實(shí)行內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，一是由基地主任負(fù)責(zé)，每周五下午組織專業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，探討案例，共同解決在工作中遇到的難題、難點(diǎn)；二是康復(fù)人員對(duì)院內(nèi)相關(guān)崗位的工作人員開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)定期下班組去家庭的方式，為院內(nèi)一線護(hù)理員、家長(zhǎng)、教師、寄養(yǎng)家長(zhǎng)多次開展腦癱及需康復(fù)兒童護(hù)理方面的知識(shí)培訓(xùn)。
�。ǘ┎扇《喾N辦法，提升康復(fù)對(duì)象有效率
今年以來(lái)，基地整合資源，讓每一間治療室都發(fā)揮應(yīng)有作用，再次配備了兒童訓(xùn)練樓梯、站立架、訓(xùn)練床等基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施，更是先后配置了吞咽神經(jīng)和肌肉電治療儀、痙攣肌低頻治療儀、言語(yǔ)功能檢測(cè)處理系統(tǒng)等先進(jìn)儀器。為使兒童在家庭、教室能保持良好的坐位，基地康復(fù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估后申請(qǐng)配置了10臺(tái)坐姿矯正椅、30把梯背椅。為加強(qiáng)訓(xùn)練效果，還根據(jù)兒童不同的康復(fù)需求，因人而異制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整。
一、積極密切聯(lián)系院內(nèi)特殊教育、育兒、家庭類科室。從7月份開始，基地的康復(fù)人員對(duì)孤殘兒童進(jìn)行了全面的評(píng)估，為52名兒童制定了一天的流程，確保孩子們一整天都能得到不同形式的康復(fù)。一天的.過(guò)程根據(jù)孩子的能力設(shè)定不同的生活內(nèi)容和短期目標(biāo)，每三個(gè)月評(píng)估一次，每周聯(lián)系老師和家長(zhǎng)分享自己的近況。當(dāng)孩子的能力達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)，基地工作人員會(huì)對(duì)他進(jìn)行重新評(píng)估，及時(shí)制定更高的目標(biāo)。年齡較小的孩子側(cè)重于運(yùn)動(dòng)功能、認(rèn)知和知覺(jué)的發(fā)展，年齡較大的孩子側(cè)重于自我管理和技能學(xué)習(xí)，為將來(lái)有機(jī)會(huì)離開福利院打下基礎(chǔ)。二是重視唐氏綜合征患兒的個(gè)體化康復(fù)護(hù)理和心理發(fā)展。如患兒何，行走能力較好，能聽簡(jiǎn)單指令，但精細(xì)功能不好，日常生活能力需要父母照顧。我院康復(fù)團(tuán)隊(duì)為她制定了詳細(xì)、專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練方案。起初，惠友的進(jìn)步特別緩慢，但經(jīng)過(guò)第一季度的康復(fù)訓(xùn)練后，惠友的情況有了很大改善，并于今年6月被一個(gè)美國(guó)家庭收養(yǎng)，開始了她的新生活。腦癱兒童陳含雨起初肌肉張力很低，對(duì)外界沒(méi)有反應(yīng)。每個(gè)人都認(rèn)為她坐不住了。經(jīng)過(guò)三年的長(zhǎng)途康復(fù)，韓宇現(xiàn)在可以獨(dú)自行走10多米，并能聽懂簡(jiǎn)單的日常指令�？祻�(fù)小組對(duì)韓宇的下一步計(jì)劃是大幅提高她的認(rèn)知能力，到外面上學(xué)。
�。ㄈ┮磺袨楹⒆�，堅(jiān)持寄養(yǎng)家庭的探訪工作
一是基地堅(jiān)持每月派兩名康復(fù)指導(dǎo)老師到曲池和唐璜寄養(yǎng)家庭，與醫(yī)療、育兒、綜合等部門的專業(yè)人員合作進(jìn)行家庭訪視和康復(fù)篩查，詳細(xì)記錄孩子的生活和身體機(jī)能。具有康復(fù)價(jià)值的兒童，經(jīng)各部門聯(lián)合評(píng)估后，立即帶回基地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，充分發(fā)揮殘疾兒童的最大潛能。
二是對(duì)患兒養(yǎng)父母進(jìn)行康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練的重要性，使康復(fù)訓(xùn)練潛移默化地滲透到殘疾兒童日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，大大增強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練的有效性。
�。ㄋ模┩卣购献鳎噘Y源共享，共同進(jìn)步我院繼續(xù)與株洲市中心醫(yī)院、株洲康復(fù)協(xié)會(huì)、株洲市佳滿康復(fù)醫(yī)院等進(jìn)行交流合作。截止目前，中心醫(yī)院康復(fù)科共為我院86人次兒童進(jìn)行了評(píng)估并制定訓(xùn)練目標(biāo)，為我院康復(fù)師提供了多次見習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。10月，基地在省“明天計(jì)劃”辦的支持下，由株洲市佳滿康復(fù)醫(yī)院為我院兒童進(jìn)行康復(fù)器具篩查，最終為9名兒童配備矯形鞋。同時(shí)，基地先后為院內(nèi)20名兒童配備輔助器具。通過(guò)多方合作，極大的提高了基地的康復(fù)技術(shù)力量，進(jìn)一步推進(jìn)了康復(fù)訓(xùn)練工作的發(fā)展。
二、目前存在的問(wèn)題和不足
1、由于人員流動(dòng)，基地康復(fù)人員工作量大大增加，而且都是臨時(shí)員工，工資待遇低，造成少量人才流失，需要進(jìn)一步引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員。因?yàn)闆](méi)有引進(jìn)康復(fù)醫(yī)生，康復(fù)評(píng)估只能以與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作的形式進(jìn)行，引用外力進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo)。
2、今年基地康復(fù)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少。作為株洲地區(qū)唯一一所兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，基地現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員大多較年輕，在兒童康復(fù)訓(xùn)練上沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，任需不斷提高康復(fù)人員的專業(yè)技能，以確保康復(fù)效果和服務(wù)質(zhì)量。
3、護(hù)理員、家長(zhǎng)的職責(zé)需改進(jìn)，現(xiàn)階段更多體現(xiàn)在生活照護(hù)，沒(méi)有參與到康復(fù)護(hù)理中來(lái)。
三、下一步工作思路
1、加強(qiáng)基地的專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加大基地培訓(xùn)力度，充分利用社會(huì)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織參觀、內(nèi)部自我學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升基地的康復(fù)技術(shù)水平。
2、繼續(xù)與權(quán)威康復(fù)醫(yī)院或機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)專家到我院進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、整合康復(fù)基地與院內(nèi)特教中心、養(yǎng)育中心、類家庭的資源，實(shí)現(xiàn)康教養(yǎng)育一體化，爭(zhēng)取人人享有康復(fù)教育的權(quán)利。
4、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，將每間治療室進(jìn)行環(huán)境改造，為腦癱兒童提供一個(gè)溫馨、舒適、安全的康復(fù)環(huán)境。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)5
今年來(lái)，在縣委縣政府的高度重視下，在省市殘聯(lián)的精心指導(dǎo)和縣實(shí)事辦的督導(dǎo)下，桃源縣殘聯(lián)承擔(dān)的省級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)69名552個(gè)月、市級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)110名殘疾兒童的入訓(xùn)任務(wù)超額完成。截止目前，已送訓(xùn)139名殘疾兒童（其中腦癱兒童31名、孤獨(dú)癥兒童42名、聽力殘疾兒童13名、智力殘疾兒童53名），完成1048.25個(gè)月免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練，省級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)完成率190%，市級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助任務(wù)完成率154%，取得了良好的康復(fù)訓(xùn)練效果，現(xiàn)將項(xiàng)目情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任分解到位
一是縣委縣政府高度重視，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一月一調(diào)度省市民生實(shí)事項(xiàng)目工作。
二是縣殘聯(lián)成立了重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，理事長(zhǎng)鐘茂勝同志組長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)袁正君、龔光武同志任副組長(zhǎng)、康復(fù)股長(zhǎng)吳勝男、組聯(lián)股長(zhǎng)鄭勇及辦公室相關(guān)人員為成員，鄭勇同志任聯(lián)絡(luò)員，通過(guò)責(zé)任股室例會(huì)、橫縱向聯(lián)絡(luò)、工作情況通報(bào)等形式，構(gòu)建協(xié)調(diào)順暢、聯(lián)動(dòng)高效的工作機(jī)制，確保重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目工作順利推進(jìn)。理事長(zhǎng)鐘茂勝同志在六一兒童節(jié)前親自走訪慰問(wèn)了在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童，在七家定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽取和征求兒童家長(zhǎng)意見，通過(guò)走訪調(diào)研共征求意見20條，解決問(wèn)題19個(gè)。
三是制定《桃源縣殘聯(lián)20xx年重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目工作方案》，按照工作要求和具體任務(wù)對(duì)各類殘疾兒童康復(fù)指標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）殘聯(lián)理事長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)全縣殘疾兒童康復(fù)救助對(duì)象全面摸底，共摸排出0—6歲有需求的殘疾兒童105名，通過(guò)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，建立需求檔案，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的責(zé)任體系，確保工作責(zé)任分解到人，落實(shí)到位，切實(shí)為群眾辦實(shí)事。
二、加大資金投入，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目
一是在保障省、市重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目任務(wù)經(jīng)費(fèi)的.同時(shí)，積極整合地方資源，進(jìn)一步加大資金投入，擴(kuò)展殘疾兒童康復(fù)救助年齡段，對(duì)未能納入國(guó)家及省、市重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目的7—17周歲困難殘疾兒童開展康復(fù)救助共26人，投入資金30萬(wàn)元。
二是根據(jù)實(shí)際情況開展救助工作，縣殘聯(lián)在六一兒童節(jié)和年終救助為進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童發(fā)放交通生活補(bǔ)貼2000元/人，通過(guò)鎮(zhèn)殘聯(lián)為殘疾兒童家庭解決救助2000元/人，共投入資金55.2萬(wàn)元。全年除康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)外額外投入生活費(fèi)、交通費(fèi)共85.2元。
三、加大考核力度，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)管理
一是簽訂考評(píng)結(jié)算協(xié)議書。在市殘聯(lián)與各康復(fù)機(jī)構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議的基礎(chǔ)上，桃源縣殘聯(lián)又與各康復(fù)機(jī)構(gòu)簽訂資金的結(jié)算付款協(xié)議書，進(jìn)一步細(xì)化結(jié)算辦法和訓(xùn)練質(zhì)量。
二是出臺(tái)了處罰規(guī)章。在協(xié)議中就岐視虐待兒童等行為如何處罰作了規(guī)定，為更好的監(jiān)督各康復(fù)機(jī)構(gòu)履行服務(wù)協(xié)議情況提供有力保障，提高了康復(fù)資金的使用效率；
三是強(qiáng)化對(duì)機(jī)構(gòu)的檢查督導(dǎo)，制定殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練日�；卦L和調(diào)研工作制度，對(duì)回訪或調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋至康復(fù)機(jī)構(gòu)，并督促機(jī)構(gòu)及時(shí)整改，確保康復(fù)訓(xùn)練有質(zhì)量。通過(guò)平時(shí)的督導(dǎo)檢查，共指出康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題12個(gè)，經(jīng)過(guò)整改，提高了服務(wù)質(zhì)量。按照《考評(píng)結(jié)算協(xié)議書》，通過(guò)考評(píng)，在各機(jī)構(gòu)申報(bào)康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)的基礎(chǔ)之上共核減缺勤、服務(wù)不到位等費(fèi)用15.3萬(wàn)元。
四、暢通溝通渠道，開展便民服務(wù)
一是創(chuàng)建包含殘聯(lián)、機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)的三方群，對(duì)于殘疾兒童家長(zhǎng)在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和給出建議及時(shí)的給予回復(fù)和解決，有效化解矛盾，確保零上訪。對(duì)于來(lái)信來(lái)訪的殘疾兒童家長(zhǎng)訴求及時(shí)登記和處理，符合規(guī)定的及時(shí)辦理，不符合的給予耐心解釋，化解矛盾于萌芽狀態(tài)。通過(guò)溝通交流及時(shí)為殘疾兒童家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和需求給予回復(fù)和解決，為18名異地康復(fù)的殘疾兒童辦理兒童康復(fù)救助審批和資金結(jié)算工作，通過(guò)交流，給兒童家長(zhǎng)提供了方便，也提高了工作效率。
二是通過(guò)殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練日�；卦L制度，定期進(jìn)行電話回訪，掌握兒童康復(fù)訓(xùn)練情況和家長(zhǎng)滿意度，根據(jù)回訪結(jié)果及時(shí)改進(jìn)服務(wù)。
三是開展便民服務(wù)。對(duì)有需求的0—6歲殘疾兒童應(yīng)救盡救，結(jié)合政務(wù)下沉和“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)打通服務(wù)最后一公里，通過(guò)、政務(wù)平臺(tái)等信息化手段積極為50多名殘疾兒童對(duì)象資料申報(bào)提供便利，讓數(shù)據(jù)多跑路，讓家長(zhǎng)少跑路，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)6
20xx年是辛苦的一年，也是碩果累累的一年。20xx年我康復(fù)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，康復(fù)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面做好各方面的工作�，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
一、科室管理進(jìn)一步加強(qiáng)，工作流程進(jìn)一步理順
在年初，我們相繼出臺(tái)了《科室的分配方案》、《勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定》、《康復(fù)科病歷質(zhì)量管理》、《康復(fù)科20xx年工作計(jì)劃》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案》、《發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的激勵(lì)措施》等相關(guān)規(guī)定，讓全科所有人員都知曉科室的工作目標(biāo)、個(gè)人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上，一般都按照先診斷、后交費(fèi)、最后治療的程序，一方面提高和我科的診斷水平，另一方面可以杜決私收費(fèi)的發(fā)生。特別是我們?cè)谌龢窃O(shè)立護(hù)士站后，對(duì)病人的引導(dǎo)、費(fèi)用的監(jiān)督與核對(duì)發(fā)揮了一定的作用。一年來(lái)，未發(fā)現(xiàn)一例私收費(fèi)現(xiàn)象。
二、繼續(xù)堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
20xx年來(lái)，堅(jiān)持周四的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《中國(guó)急性缺血性腦卒中診治指南20xx》、《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》、《三伏天灸療法》等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，其中x人次學(xué)習(xí)《小兒腦癱的治療》、x人參加《神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會(huì)》、xx人參加《中國(guó)康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會(huì)》、x人參加《針刀x高級(jí)論壇》x人參加《x針灸學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)》。今年初，派出1人到重慶進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科，x人進(jìn)修康復(fù)。x年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在護(hù)理方面，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，如靜脈穿刺技術(shù)、�？谱o(hù)理常識(shí)的培訓(xùn)，使我科的護(hù)理水平朝�？谱o(hù)理方向邁進(jìn)，以適應(yīng)我科的發(fā)展需要。
三、進(jìn)一步完善了重點(diǎn)（特色）專科建設(shè)，為中醫(yī)醫(yī)院理年活動(dòng)的檢查作好硬件和軟件方面的準(zhǔn)備
我科是x是風(fēng)濕病特色�？坪歪樉奶厣珜？频慕ㄔO(shè)單位，建設(shè)周期已經(jīng)接近尾聲，驗(yàn)收在即。我科做好了�？苾�(yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步完善專科病種的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好�？铺厣珒�(yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病�？圃趨^(qū)內(nèi)的影響力，讓針灸和風(fēng)濕科成為真正的'具有同等競(jìng)爭(zhēng)力的特色專科。
四、做好科研工作
科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣，也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。今年初，我科積極申報(bào)科研課題，如x的《xx》，x的《xx》。
五、做好分科前的準(zhǔn)備
根據(jù)醫(yī)院總的規(guī)劃，我們康復(fù)科將要分成三個(gè)科室，分別是針灸科、風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方面，風(fēng)濕科側(cè)重點(diǎn)在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病，而康復(fù)科側(cè)重點(diǎn)在神經(jīng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來(lái)規(guī)劃發(fā)展未來(lái)。在分科前，一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作，讓大家知道分科是科室發(fā)展的必然和需要，每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗位，做好本職工作。另一方面要加強(qiáng)宣傳，讓患者知道我們分科的目的我分科的重要性，讓患者知道分科后的就診流程，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榉挚贫绊懙讲∪说闹委�。通過(guò)這些措施，做好分科前的思想和行動(dòng)上的充分準(zhǔn)備。
在明年中，我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作，分科過(guò)后，新的工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn)，但無(wú)論困難有多大，道路有多坎坷與曲折，我都將帶領(lǐng)新的團(tuán)隊(duì)，做好學(xué)科規(guī)劃，努力拼搏，打造出渝東南風(fēng)濕病治療中心，也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展，愿康復(fù)科分出的三匹馬車并駕齊驅(qū)。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)7
20xx年，我院腦癱康復(fù)基地在省民政廳及“明天計(jì)劃”辦公室的大力指導(dǎo)和幫助下，牢固樹立全心全意為孤殘兒童服務(wù)的宗旨，我院充分發(fā)揮腦癱康復(fù)訓(xùn)練示范基地的作用，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”的原則，規(guī)范流程，強(qiáng)化管理，利用有效資源，整合社會(huì)力量，盡力挖掘和激發(fā)每個(gè)孤殘孩子的最大潛能，為孤殘兒童回歸家庭創(chuàng)造條件�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、基地基本情況
自20xx年10月至20xx年11月底，株洲基地康復(fù)本院兒童32人次，外院兒童1人次，康復(fù)有效率90%，為腦癱患兒配置矯形器具9人次，輔助器具20人次。培訓(xùn)本院工作人員36名，寄養(yǎng)家長(zhǎng)23名。其他福利機(jī)構(gòu)人員12名，非福利機(jī)構(gòu)10名。
（一）注重人才培養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
注重人才，尊重知識(shí)，創(chuàng)造以人為本的工作環(huán)境，是基地一直以來(lái)秉持的作風(fēng)�；噩F(xiàn)有康復(fù)技術(shù)人員8名，另配有中級(jí)職稱醫(yī)生1名，護(hù)士3名，康復(fù)祖母2名�，F(xiàn)基地開展運(yùn)動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)、理療、感覺(jué)統(tǒng)合、水療、多感官，共8種療法。
為提升人才隊(duì)伍的專業(yè)技能水平，基地采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”方式，不斷促進(jìn)康復(fù)人才專業(yè)成長(zhǎng)。今年1月，我院派出兩名康復(fù)師，前往暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)行為期一周的言語(yǔ)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。4月，我院克服資金困難、采取購(gòu)買服務(wù)，與北京春暉博愛(ài)兒童救助公益基金會(huì)建立合作—康復(fù)師能力建設(shè)，每個(gè)季度由專業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合我院情況對(duì)康復(fù)人才進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)。培訓(xùn)采取理論與實(shí)操相結(jié)合，在培訓(xùn)初期更是組織全院工作人員參與培訓(xùn)�；剡�多次組織康復(fù)團(tuán)隊(duì)參加株洲康復(fù)協(xié)會(huì)和株洲市中心醫(yī)院、株洲市特殊教育學(xué)校組織的醫(yī)療康復(fù)教育培訓(xùn)。同時(shí)，基地繼續(xù)實(shí)行內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，一是由基地主任負(fù)責(zé)，每周五下午組織專業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，探討案例，共同解決在工作中遇到的難題、難點(diǎn)；二是康復(fù)人員對(duì)院內(nèi)相關(guān)崗位的工作人員開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)定期下班組去家庭的方式，為院內(nèi)一線護(hù)理員、家長(zhǎng)、教師、寄養(yǎng)家長(zhǎng)多次開展腦癱及需康復(fù)兒童護(hù)理方面的知識(shí)培訓(xùn)。
�。ǘ┎扇《喾N辦法，提升康復(fù)對(duì)象有效率
今年以來(lái)，基地整合資源，讓每一間治療室都發(fā)揮應(yīng)有作用，再次配備了兒童訓(xùn)練樓梯、站立架、訓(xùn)練床等基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施，更是先后配置了吞咽神經(jīng)和肌肉電治療儀、痙攣肌低頻治療儀、言語(yǔ)功能檢測(cè)處理系統(tǒng)等先進(jìn)儀器。為使兒童在家庭、教室能保持良好的坐位，基地康復(fù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估后申請(qǐng)配置了10臺(tái)坐姿矯正椅、30把梯背椅。為加強(qiáng)訓(xùn)練效果，還根據(jù)兒童不同的康復(fù)需求，因人而異制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃并及時(shí)調(diào)整。
一是積極密切聯(lián)系院內(nèi)特教、養(yǎng)育、類家庭等部門。從7月開始由基地康復(fù)人員對(duì)孤殘兒童進(jìn)行綜合評(píng)估，為52名兒童制定一日流程，確保孩子全天候都能得到不同方式的康復(fù)，一日流程根據(jù)孩子的`能力設(shè)定不同的生活內(nèi)容和短期目標(biāo)，每3個(gè)月評(píng)估一次，并每周與老師家長(zhǎng)聯(lián)系，分享孩子的近況。當(dāng)孩子能力達(dá)到預(yù)設(shè)定目標(biāo)時(shí)，基地工作人員將及時(shí)對(duì)他進(jìn)行重新評(píng)估與設(shè)定更高的目標(biāo)。年紀(jì)小的孩子側(cè)重運(yùn)動(dòng)功能、認(rèn)知、感知覺(jué)的發(fā)育，年紀(jì)偏大的孩子則側(cè)重自我管理和技能學(xué)習(xí)，為今后有機(jī)會(huì)走出福利院打下基礎(chǔ)。
二是注重患兒的個(gè)性化康復(fù)護(hù)理和心理發(fā)展，如唐氏綜合征患兒賀友慧，她行走能力較好，能聽的簡(jiǎn)單的指令，但精細(xì)功能欠佳、日常生活能力都需要家長(zhǎng)照顧，我院康復(fù)團(tuán)隊(duì)給她制定了詳細(xì)、專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，剛開始友慧進(jìn)步的特別慢，但經(jīng)過(guò)一季度的康復(fù)訓(xùn)練，友慧情況大為好轉(zhuǎn)，并在今年6月被美國(guó)一戶家庭收養(yǎng)，開啟她新的生活。腦癱患兒陳含玉，剛開始肌張力極低，對(duì)外界也沒(méi)有任何反應(yīng)，大家都認(rèn)為她不可能坐穩(wěn)，經(jīng)過(guò)3年的康復(fù)長(zhǎng)跑，含玉現(xiàn)在能獨(dú)走10米以上，可以聽懂日常簡(jiǎn)單的指令，康復(fù)團(tuán)隊(duì)對(duì)含玉下一步的計(jì)劃是認(rèn)知能力能大幅度提高，可以去外面學(xué)校上學(xué)。
�。ㄈ┮磺袨楹⒆�，堅(jiān)持寄養(yǎng)家庭的探訪工作
一是基地每月堅(jiān)持派2名康復(fù)師協(xié)同醫(yī)務(wù)、養(yǎng)育、綜合部門專業(yè)人員前往曲尺、黃塘寄養(yǎng)點(diǎn)進(jìn)行家庭探訪和康復(fù)篩查，并詳細(xì)記錄兒童的生活和身體功能情況，對(duì)具有康復(fù)價(jià)值的兒童，經(jīng)多部門聯(lián)合評(píng)估，即時(shí)接回基地康復(fù)訓(xùn)練，以發(fā)揮殘障兒童的最大潛能。
二是對(duì)兒童寄養(yǎng)家長(zhǎng)開展康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)及宣傳，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦癱兒童的重要性，并使康復(fù)訓(xùn)練潛移默化的滲透到殘障兒童的日常生活每個(gè)細(xì)節(jié)，大大加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練的有效性。
（四）拓展合作，多資源共享，共同進(jìn)步
我院繼續(xù)與株洲市中心醫(yī)院、株洲康復(fù)協(xié)會(huì)、株洲市佳滿康復(fù)醫(yī)院等進(jìn)行交流合作。截止目前，中心醫(yī)院康復(fù)科共為我院86人次兒童進(jìn)行了評(píng)估并制定訓(xùn)練目標(biāo)，為我院康復(fù)師提供了多次見習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。10月，基地在省“明天計(jì)劃”辦的支持下，由株洲市佳滿康復(fù)醫(yī)院為我院兒童進(jìn)行康復(fù)器具篩查，最終為9名兒童配備矯形鞋。同時(shí)，基地先后為院內(nèi)20名兒童配備輔助器具。通過(guò)多方合作，極大的提高了基地的康復(fù)技術(shù)力量，進(jìn)一步推進(jìn)了康復(fù)訓(xùn)練工作的發(fā)展。
二、目前存在的問(wèn)題和不足
1、因人員流動(dòng)，基地康復(fù)人員工作量大大增加，且都為臨聘人員，工資待遇偏低，導(dǎo)致人才少量流失，需進(jìn)一步引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員。又因沒(méi)有引進(jìn)康復(fù)醫(yī)生，康復(fù)評(píng)估工作只能通過(guò)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作的形式，引用外力來(lái)進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo)。
2、今年基地康復(fù)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少。作為株洲地區(qū)唯一一所兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，基地現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員大多較年輕，在兒童康復(fù)訓(xùn)練上沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，任需不斷提高康復(fù)人員的專業(yè)技能，以確�？祻�(fù)效果和服務(wù)質(zhì)量。
3、護(hù)理員、家長(zhǎng)的職責(zé)需改進(jìn)，現(xiàn)階段更多體現(xiàn)在生活照護(hù)，沒(méi)有參與到康復(fù)護(hù)理中來(lái)。
三、下一步工作思路
1、加強(qiáng)基地的專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加大基地培訓(xùn)力度，充分利用社會(huì)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織參觀、內(nèi)部自我學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升基地的康復(fù)技術(shù)水平。
2、繼續(xù)和康復(fù)權(quán)威醫(yī)院或機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)專家來(lái)我院開展培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、整合康復(fù)基地與院內(nèi)特教中心、養(yǎng)育中心、類家庭的資源，實(shí)現(xiàn)康教養(yǎng)育一體化，爭(zhēng)取人人享有康復(fù)教育的權(quán)利。
4、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，將每間治療室進(jìn)行環(huán)境改造，為腦癱兒童提供一個(gè)溫馨、舒適、安全的康復(fù)環(huán)境。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)8
我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下，在各級(jí)工作人員的共同努力下，以全面關(guān)注、監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育，為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨，從高危兒隨訪開始關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)，在監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題兒童，及早開展兒童康復(fù)，最大限度降低兒童的殘疾，提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語(yǔ)疾病診治研究室”三個(gè)省市級(jí)研究機(jī)構(gòu)，充分利用康復(fù)科、語(yǔ)音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點(diǎn)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，開展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療，對(duì)推動(dòng)xx地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。
一、學(xué)科建設(shè)及康復(fù)醫(yī)療服務(wù)開展情況
學(xué)科嚴(yán)格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，充分利用我院的�？苾�(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，研究方向明確穩(wěn)定，特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面：緊緊圍繞高危兒監(jiān)測(cè)與小兒腦癱早期診斷、康復(fù)治療的研究方向，與我院及省市各級(jí)新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷的預(yù)防性康復(fù)治療工作，在“高危兒定期評(píng)估和早期干預(yù)”方面，居省內(nèi)先進(jìn)，此項(xiàng)工作彌補(bǔ)了我省對(duì)高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學(xué)評(píng)估方法”方面、在“全身運(yùn)動(dòng)質(zhì)量評(píng)估對(duì)早產(chǎn)低體重兒早期預(yù)測(cè)腦損傷的應(yīng)用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運(yùn)動(dòng)、精神行為、感覺(jué)發(fā)展和發(fā)育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預(yù)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究”幾方面大力開展康復(fù)研究工作，為推動(dòng)x地區(qū)建立高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng)，并逐步形成省級(jí)高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。大力開展康復(fù)治療項(xiàng)目：包括運(yùn)動(dòng)療法（PT）；作業(yè)療法（OT）；SET訓(xùn)練；各種物理療法；祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療（針灸推拿）；高壓氧等兒童綜合性康復(fù)手段，開展了BTX-A治療腦癱兒童的專項(xiàng)技術(shù)。言語(yǔ)康復(fù)部方面：緊緊圍繞聽性言語(yǔ)障礙、唇腭裂修補(bǔ)及術(shù)后兒的語(yǔ)音康復(fù)、嗓音和言語(yǔ)障礙的評(píng)估及矯治的研究方向，大力開展言語(yǔ)康復(fù)治療和研究，彌補(bǔ)了我省對(duì)言語(yǔ)語(yǔ)言障礙兒�？瓶祻�(fù)的空白，在“舌系帶過(guò)短引起言語(yǔ)障礙的程度與矯正方法的研究” “兒童發(fā)聲障礙評(píng)估和多媒體矯治效果的研究” “構(gòu)音器官異常引起語(yǔ)言障礙的臨床研究”方面居省內(nèi)先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。積極開展康復(fù)治療項(xiàng)目：功能性構(gòu)音障礙；唇腭裂術(shù)后語(yǔ)音康復(fù)；口吃矯治；舌系帶術(shù)后語(yǔ)音康復(fù)；長(zhǎng)期聲音嘶�。ㄈ缏晭〗Y(jié)、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等）；中重度聽力減退引起言語(yǔ)障礙；變聲期男生女調(diào)；各種心理、生理和言語(yǔ)環(huán)境復(fù)雜等因素引起不會(huì)說(shuō)話、不愿說(shuō)話或說(shuō)話表情異常；中樞神經(jīng)性引起的語(yǔ)言障礙（如癲癇、大腦發(fā)育遲緩、智障、神經(jīng)分裂癥、缺氧缺鐵性腦病及神經(jīng)性肌無(wú)力等）。心理康復(fù)方面：從生物-心理-社會(huì)角度出發(fā)，對(duì)患兒的損傷、殘疾和殘障問(wèn)題進(jìn)行心理干預(yù)，以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對(duì)殘疾患兒及家長(zhǎng)開展心理康復(fù)，探索康復(fù)工作中心理康復(fù)的作用及應(yīng)用，提高康復(fù)療效，提高患兒康復(fù)治療的依從性；對(duì)幫助患兒恢復(fù)身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會(huì)生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾，包括情緒、認(rèn)知與行為等問(wèn)題，采用認(rèn)知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復(fù)治療方法進(jìn)行干預(yù)性治療。學(xué)科經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好，門診量及業(yè)務(wù)收入逐年增長(zhǎng)20%左右；學(xué)科擴(kuò)展了康復(fù)治療區(qū)域達(dá)x平米；今年x月建立了康復(fù)住院部，設(shè)置了護(hù)理單元，對(duì)住院患兒進(jìn)行常規(guī)治療、康復(fù)護(hù)理、全面康復(fù)治療等臨床工作，康復(fù)科架構(gòu)得到了進(jìn)一步完善，最大限度方便了病人的康復(fù)需求，更新和引進(jìn)了較先進(jìn)的現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備，特別是情景化、游戲化的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備（步態(tài)訓(xùn)練和測(cè)試系統(tǒng)以及動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試和訓(xùn)練系統(tǒng)）。并有計(jì)劃地進(jìn)行了與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的人才培養(yǎng)，增加了本學(xué)科醫(yī)務(wù)人員，招聘了康復(fù)醫(yī)學(xué)�？飘厴I(yè)的治療師，并選拔了優(yōu)秀的兒科臨床醫(yī)生進(jìn)行�？婆囵B(yǎng)，努力優(yōu)化和提升治療人員隊(duì)伍，嚴(yán)格資格認(rèn)證，督促治療師逐步實(shí)現(xiàn)由大專學(xué)歷過(guò)渡為本科學(xué)歷以上，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)歷教育和提升�？平谭矫妫簠⑴c在省市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)、省市級(jí)殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行本學(xué)術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專題講座多次；成功舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“兒童語(yǔ)音和語(yǔ)言障礙早期識(shí)別和干預(yù)培訓(xùn)班”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育和行為疾病國(guó)際研討會(huì)”，及省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目一項(xiàng)“嬰幼兒高壓氧治療新進(jìn)展研討班”。成功申請(qǐng)了世界健康基金會(huì)兩項(xiàng)課題，和x醫(yī)院合作參與“x困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查與干預(yù)”、“x省兒科住院患兒營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查”；和x兒童醫(yī)學(xué)中心合作參與衛(wèi)生部行業(yè)公益性項(xiàng)目《0-3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識(shí)別與干預(yù)》今年作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)向中殘聯(lián)殘申報(bào)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目1項(xiàng)，在國(guó)家刊物上發(fā)表論文10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，學(xué)科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組”成員之一，每月到社區(qū)康復(fù)服務(wù)站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導(dǎo)服務(wù)，x市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為試點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)此方式加強(qiáng)了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復(fù)資源。通過(guò)專家的橋梁作用，一方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)加大對(duì)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)間技術(shù)交流，實(shí)現(xiàn)了共同提高。另一方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)在充分評(píng)估殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的前提下，及時(shí)對(duì)有康復(fù)需求的穩(wěn)定期、恢復(fù)期患兒指導(dǎo)轉(zhuǎn)診至具有《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診，有條件情況下并爭(zhēng)取進(jìn)入了一些國(guó)家項(xiàng)目，提高了康復(fù)效果。
今年學(xué)科被評(píng)為x市第四周期重點(diǎn)學(xué)科；和上x大學(xué)附屬兒科醫(yī)院康復(fù)中心合作，聯(lián)合建立成為x省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復(fù)技術(shù)協(xié)作基地”。
二、存在困難
1、優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，，一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。目前，人員隊(duì)伍梯隊(duì)不合理，缺乏高學(xué)歷的醫(yī)師隊(duì)伍，治療師人數(shù)不足，不能較好滿足患兒需求，技術(shù)力量也有待更進(jìn)一步提高，因此，急需在各方的努力和支持下，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)，增加研究生、博士生等高學(xué)歷人員；增加和引進(jìn)治療師隊(duì)伍；加強(qiáng)對(duì)人員隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
2、科研工作有待進(jìn)一步提高。人員隊(duì)伍的建設(shè)與科研工作息息相關(guān)，在加大人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)開展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目研究，不斷提升科研水平。
三、下一步工作打算
1、優(yōu)化人員隊(duì)伍、加強(qiáng)專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育
優(yōu)化的人員隊(duì)伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，一流的專業(yè)人員是實(shí)現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。下一步我們將繼續(xù)通過(guò)多層次、多途徑、多種形式的培訓(xùn)，鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的`潛能�？祻�(fù)醫(yī)師既有全面的臨床診療技術(shù)，又有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論等。根據(jù)完善康復(fù)治療體系的需要，逐步增加康復(fù)醫(yī)師和治療師，努力創(chuàng)建一支熱愛(ài)康復(fù)事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復(fù)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)診斷、治療、康復(fù)一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務(wù)，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
2、完善康復(fù)評(píng)估工作
在康復(fù)工作程序中，評(píng)價(jià)貫穿了康復(fù)治療的全過(guò)程，只有對(duì)患兒各方面的情況作出正確的評(píng)價(jià)，才能準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)康復(fù)目標(biāo)、制訂行之有效的康復(fù)計(jì)劃和手段。學(xué)科自成立以來(lái)至今，開展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評(píng)估、韋氏智力測(cè)驗(yàn)、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)定、注意力測(cè)試、運(yùn)動(dòng)功能測(cè)定等多種神經(jīng)心理測(cè)評(píng)方法，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今后將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷引進(jìn)新的評(píng)價(jià)方法，提升評(píng)價(jià)質(zhì)量，為提高康復(fù)治療創(chuàng)造條件，并不斷擴(kuò)展評(píng)價(jià)覆蓋面，以科研項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn)，探求早期診斷和預(yù)測(cè)腦損傷的依據(jù)，充實(shí)早期干預(yù)措施和早期康復(fù)的手段，努力完善康復(fù)評(píng)估工作。
3﹑完善全面的康復(fù)組織結(jié)構(gòu)
在康復(fù)治療體系日趨完善的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大康復(fù)治療疾病覆蓋面，將康復(fù)中心分為治療部、住院部?jī)刹糠�，治療部主要�?fù)責(zé)PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療和功能評(píng)定、神經(jīng)心理評(píng)估；住院部主要負(fù)責(zé)常規(guī)治療和康復(fù)護(hù)理等臨床工作，并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率，將臨床科室需要康復(fù)的患兒及時(shí)轉(zhuǎn)入我科進(jìn)行早期康復(fù)治療。
4、擴(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目
在康復(fù)科結(jié)構(gòu)、體系、人員完善的基礎(chǔ)上，以特色專科的形式擴(kuò)大康復(fù)治療項(xiàng)目。開設(shè)0-3歲嬰幼兒潛能早期開發(fā)�？疲婚_設(shè)對(duì)兒童時(shí)期較為有個(gè)性化、游戲化服務(wù)的兒童康復(fù)治療項(xiàng)目。
5、加大宣傳力度，多學(xué)科合作建立醫(yī)院的大康復(fù)，參與建立社會(huì)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)
面向醫(yī)院開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專欄，定期開辦康復(fù)醫(yī)學(xué)講座，大力宣傳康復(fù)科開展項(xiàng)目和技術(shù)；面向患兒家長(zhǎng)定期舉辦學(xué)習(xí)班、發(fā)放宣傳冊(cè)、圖文資料、音響制品等使家庭康復(fù)的作用得到良好的發(fā)揮；面向社會(huì)，圍繞康復(fù)科開展項(xiàng)目，通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體宣傳兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和現(xiàn)實(shí)性，提高全民的康復(fù)意識(shí)。
6、繼續(xù)和省殘聯(lián)等相關(guān)政府部門聯(lián)手，對(duì)x地區(qū)兒童多重障
礙進(jìn)行調(diào)查研究、對(duì)兒童康復(fù)干預(yù)資源進(jìn)行評(píng)估，為構(gòu)建x地區(qū)兒童多重障礙干預(yù)康復(fù)體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復(fù)管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)參與社區(qū)康復(fù)工作的指導(dǎo)工作。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)9
實(shí)施殘疾兒童康復(fù)救助是2022年省重點(diǎn)民生實(shí)事之一�！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展以來(lái)，市殘聯(lián)以“三個(gè)確�！痹鷮�(shí)做好殘疾兒童康復(fù)救助各項(xiàng)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。日前，據(jù)了解，我市已提前超額完成省下達(dá)的2535名殘疾兒童康復(fù)救助的目標(biāo)任務(wù)，完成率為109.15%，贏得了殘疾兒童家庭和社會(huì)各界的`廣泛肯定。
精心準(zhǔn)備，確保部署到位。
今年1月，市政府殘工委制訂下發(fā)2022年市殘疾兒童康復(fù)救助工作實(shí)施方案，并召開全市殘疾兒童康復(fù)救助暨殘疾兒童早期干預(yù)工作會(huì)議，對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助工作進(jìn)行全面部署。市殘聯(lián)與各縣區(qū)殘聯(lián)分別簽訂了殘疾兒童康復(fù)救助目標(biāo)責(zé)任書，為提前完成省定目標(biāo)起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。為有效跟進(jìn)工作進(jìn)度，市殘聯(lián)對(duì)各縣區(qū)殘聯(lián)、定點(diǎn)機(jī)構(gòu)兒童康復(fù)轉(zhuǎn)介情況和服務(wù)情況實(shí)行周通報(bào)制度，對(duì)完成較慢的縣區(qū)進(jìn)行通報(bào)。澄清底數(shù)，確保應(yīng)救盡救。
市殘聯(lián)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、組織和指導(dǎo)作用，動(dòng)員各方面力量，組織殘疾兒童康復(fù)需求篩查登記和康復(fù)轉(zhuǎn)診；充分發(fā)揮基層殘疾人組織作用，春節(jié)期間全面調(diào)研殘疾兒童康復(fù)需求；加強(qiáng)與衛(wèi)生、健身部門對(duì)接，做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查登記工作；充分調(diào)動(dòng)指定機(jī)構(gòu)的技術(shù)力量，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展殘疾兒童健康體檢和康復(fù)篩查；加大宣傳力度，讓更多人了解殘疾兒童康復(fù)救助政策。各縣區(qū)殘聯(lián)康復(fù)科管理人員本著讓信息多跑路，最多參加一次轉(zhuǎn)診手續(xù)的原則，積極為殘疾兒童辦理轉(zhuǎn)診手續(xù)。
跟蹤督導(dǎo)，確保安全管理。
市殘聯(lián)做好殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)安全監(jiān)督管理和疫情防控工作，出臺(tái)相關(guān)文件，要求做好排查和封閉管理，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，切實(shí)落實(shí)疫情防控責(zé)任；組織部署專人對(duì)指定的安全和疫情防控機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、抽查或暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保不存在安全和疫情隱患。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)10
20xx年，我院腦癱康復(fù)基地在省民政廳及“明天計(jì)劃”辦公室的大力指導(dǎo)和幫助下，牢固樹立全心全意為孤殘兒童服務(wù)的宗旨，切實(shí)履行康復(fù)訓(xùn)練是“明天計(jì)劃”重中之重的職責(zé)，利用有效資源，整合社會(huì)力量，將康復(fù)工作向?qū)I(yè)化，社會(huì)化邁進(jìn)，盡力挖掘和激發(fā)每個(gè)孤殘孩子的最大潛能，為孤殘兒童回歸家庭創(chuàng)造條件。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、基地工作基本情況
從20xx年12月至20xx年12月，基地康復(fù)本院兒童77人次，康復(fù)有效率95%，為腦癱患兒配置助行器12臺(tái)，輪椅23臺(tái)，防褥瘡床墊36張、坐墊25張。培訓(xùn)本院工作人員140人次，社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)5人次。
（1）以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
基地現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)人員9名，康復(fù)祖母2名，開展運(yùn)動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)、理療、感覺(jué)統(tǒng)合、水療、多感觀等多個(gè)項(xiàng)目。提升專業(yè)技能，秉承以人為本的原則，基地繼續(xù)與北京春暉博愛(ài)兒童救助公益基金會(huì)合作，將我院康復(fù)團(tuán)隊(duì)打造成一支專業(yè)技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)；基地還多次組織康復(fù)團(tuán)隊(duì)參加株洲康復(fù)協(xié)會(huì)和株洲市中心醫(yī)院、株洲市特殊教育學(xué)校組織的醫(yī)療康復(fù)教育培訓(xùn)。同時(shí)，基地繼續(xù)實(shí)行內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，一是由部門主任負(fù)責(zé)，每周五下午組織專業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，探討案例，共同解決在工作中遇到的難題、難點(diǎn)，采取輪流授課的方式，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再鞏固；二是康復(fù)人員對(duì)院內(nèi)工作人員開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)定期下班組去家庭的方式，為院內(nèi)一線護(hù)理員、家長(zhǎng)提供專業(yè)化技術(shù)支持。
�。�2）轉(zhuǎn)變理念，開展高效康復(fù)治療
從一對(duì)一單項(xiàng)目訓(xùn)練轉(zhuǎn)化成一對(duì)一多項(xiàng)目訓(xùn)練，從注重功能到注重綜合發(fā)展，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以兒童為中心，設(shè)計(jì)各種新穎有趣全面的活動(dòng)，使得康復(fù)兒童活動(dòng)參與度不斷提高，兒童的生活質(zhì)量得到一定的保障，康復(fù)有效率也隨之不斷提升。每周進(jìn)行集體的游戲活動(dòng)，讓兒童在游戲中開展康復(fù)訓(xùn)練；每月根據(jù)主題對(duì)每間功能室進(jìn)行環(huán)境改造；每月為能力提升大的兒童頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)兒童積極性；增加家庭康復(fù)，與家長(zhǎng)保育員保持緊密聯(lián)系，定期不定時(shí)開展康復(fù)指導(dǎo)；康復(fù)師進(jìn)行前期培訓(xùn)，使康復(fù)資源充分利用，邀請(qǐng)老師帶領(lǐng)適合兒童開展水療、多感官治療等。針對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的難題積極聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)、老師等工作人員進(jìn)行多學(xué)科討論，共同解決現(xiàn)有問(wèn)題、修改訓(xùn)練方案、落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。例如：腦癱患兒陳含玉，剛開始肌張力極低，對(duì)外界也沒(méi)有任何反饋，大家都認(rèn)為她不可能坐穩(wěn)，經(jīng)過(guò)4年的康復(fù)長(zhǎng)跑，含玉現(xiàn)在可以在院內(nèi)自由步行，能夠主動(dòng)表述自己的需求，對(duì)常用物品有一定的辨識(shí)度，目前為其制定的計(jì)劃是言語(yǔ)與認(rèn)知能力后期能夠得到較大的提升，提高其自主生活質(zhì)量。唐氏患兒賀采夢(mèng)，從以前的不會(huì)獨(dú)坐到現(xiàn)在可以獨(dú)自步行、在平坦的道路上能夠小跑，能自己吃飯、洗臉，能理解簡(jiǎn)單的指令并快速的執(zhí)行，表達(dá)欲極為強(qiáng)烈，采夢(mèng)將被領(lǐng)養(yǎng)，在國(guó)外開始她的新生活。
�。�3）擴(kuò)寬渠道，康復(fù)介入多部門
通過(guò)拍迪評(píng)估和落實(shí)整日流程將康復(fù)訓(xùn)練融入多部門，每季度一次的拍迪評(píng)估幫助工作人員了解自己所照料兒童的身體基本情況，流程落實(shí)使兒童得到全天候的康復(fù)教育養(yǎng)育的同時(shí)，也加強(qiáng)了我院工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備、基本操作技能的掌握，而康復(fù)師通過(guò)對(duì)流程的制定、后期的跟蹤細(xì)化、方案的及時(shí)處理等也不斷的提升自己的專業(yè)能力，除對(duì)兒童的`了解程度大大加強(qiáng)以外，更多的對(duì)院內(nèi)的每個(gè)兒童都有一套系統(tǒng)完整化的理念，這對(duì)后期流程的全面實(shí)施、專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有極大的專業(yè)幫助。
（4）不忘初心，堅(jiān)持寄養(yǎng)家庭的探訪工作
一是基地每月堅(jiān)持派2名康復(fù)師協(xié)同醫(yī)務(wù)、養(yǎng)育、綜合部門專業(yè)人員前往曲尺、百井村、黃塘寄養(yǎng)點(diǎn)進(jìn)行家庭探訪和康復(fù)篩查，詳細(xì)記錄兒童的生活和身體功能情況，對(duì)具有康復(fù)價(jià)值的兒童，經(jīng)多部門聯(lián)合評(píng)估，即時(shí)接回基地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以促進(jìn)殘障兒童的功能保留及改善。
二是對(duì)寄養(yǎng)家長(zhǎng)開展康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)指導(dǎo)及宣傳，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦癱兒童的重要性，并使康復(fù)訓(xùn)練潛移默化的滲透到殘障兒童日常生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)，擴(kuò)寬康復(fù)輻射面，加強(qiáng)認(rèn)可度。
�。�5）專業(yè)支持，協(xié)作同贏
我院與株洲市中心醫(yī)院建立長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系，截止目前為止，中心醫(yī)院康復(fù)科共為我院83名兒童進(jìn)行評(píng)估并制定訓(xùn)練目標(biāo)計(jì)劃，為我院康復(fù)師提供了多次見習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。株洲市佳滿康復(fù)醫(yī)院也為我院兒童進(jìn)行定期康復(fù)器具篩查服務(wù)，使有輔助器具需求的兒童得到專業(yè)的硬件支持，通過(guò)多方合作，極大的擴(kuò)寬渠道、提高基地的康復(fù)技術(shù)力量支持，進(jìn)一步推進(jìn)基地康復(fù)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)。
二、目前存在的問(wèn)題
1、近年來(lái)，我院先后從各大專院校引進(jìn)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才多名，但由于工作量大，且都為臨聘人員，工資待遇偏低，導(dǎo)致人才頻繁流失，給基地日常工作的有序開展造成了阻礙。
2、今年基地康復(fù)技術(shù)人員沒(méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為株洲地區(qū)唯一一所兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，基地現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員大多較年輕，在兒童康復(fù)訓(xùn)練上沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，仍需不斷提高康復(fù)人員的專業(yè)水平，以確�？祻�(fù)效果和服務(wù)質(zhì)量。
三、下階段工作計(jì)劃
1、繼續(xù)加強(qiáng)基地的專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加大基地培訓(xùn)力度，充分利用社會(huì)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織參觀、內(nèi)部自我學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、新技能，提升基地的康復(fù)技術(shù)水平。
2、加強(qiáng)康復(fù)權(quán)威醫(yī)院或機(jī)構(gòu)合作，建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)專家來(lái)我院開展培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、整合康復(fù)基地與院內(nèi)特教中心、養(yǎng)育中心、類家庭的資源，實(shí)現(xiàn)康教養(yǎng)育一體化，爭(zhēng)取人人享有康復(fù)教育的權(quán)利。
4、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，將每間治療室進(jìn)行環(huán)境改造，為腦癱兒童提供一個(gè)溫馨、舒適、安全的康復(fù)環(huán)境。
5、全面實(shí)行落實(shí)整日流程，打造康教養(yǎng)治一體化，最大限度的促進(jìn)所有孤殘兒童能力提升，真正實(shí)現(xiàn)“兒童利益最大化”。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)11
一、服務(wù)對(duì)象
送教上門指對(duì)中重度殘疾兒童少年進(jìn)行上門教育的教學(xué)方式。義務(wù)教育階段送教上門的對(duì)象為符合入學(xué)條件，且持有殘聯(lián)部門發(fā)殘疾人證（登記）因身體等各種原因確實(shí)無(wú)法到普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校接受教育，需專人護(hù)理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務(wù)的義務(wù)教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年（以下簡(jiǎn)稱“中重殘少兒”）。
二、服務(wù)目標(biāo)
上門服務(wù)是以派出學(xué)校教師為主體，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會(huì)志愿者為參與者的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為中重度殘疾兒童提供包括認(rèn)知課程、適應(yīng)課程、肢體康復(fù)在內(nèi)的教育培訓(xùn)課程，開發(fā)其教育潛能，提高其認(rèn)知能力、生活適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，注重家長(zhǎng)康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)，使中重度殘疾兒童享有受教育權(quán)利，逐步融入社會(huì)。
三、服務(wù)原則及時(shí)間
（一）服務(wù)原則
1、就近原則：把老師送到最近的學(xué)校服務(wù)區(qū)。
2、自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監(jiān)護(hù)人意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教學(xué)校與殘疾兒童少年家庭平等協(xié)商，簽訂送教上門協(xié)議書。
3、免費(fèi)教育原則：把老師送到你家就是義務(wù)教育，對(duì)接受教育的家庭和個(gè)人實(shí)行免費(fèi)教育。
4、示范教育與引導(dǎo)家長(zhǎng)相結(jié)合的原則。
5、醫(yī)教結(jié)合原則：堅(jiān)持科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練與實(shí)施義務(wù)教育相結(jié)合，兼顧學(xué)習(xí)與康復(fù)。
6、因材施教原則：根據(jù)中重度殘疾兒童接受教育的能力，制定個(gè)體計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。
以送教上門服務(wù)為主，以社區(qū)教育和遠(yuǎn)程教育為輔。
（二）服務(wù)時(shí)間
每個(gè)客戶原則上每月派教師兩次，每次3課時(shí)（包括學(xué)生教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、家長(zhǎng)培訓(xùn)等。），每學(xué)年不少于60學(xué)時(shí)。提供上門服務(wù)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定上門服務(wù)工作時(shí)間表，簽訂上門服務(wù)協(xié)議，定期提供上門服務(wù)。特殊情況需要變更送達(dá)時(shí)間的，要及時(shí)與送達(dá)對(duì)象的父母（或監(jiān)護(hù)人）溝通，另行確定送達(dá)時(shí)間。
四、送教內(nèi)容
送教師上門的教師要根據(jù)每個(gè)中重度殘疾兒童的`實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，積極對(duì)中重度殘疾兒童進(jìn)行身體康復(fù)、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
學(xué)科類知識(shí)：送教教師根據(jù)中、重殘少兒學(xué)生的實(shí)際水平選備教材內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用家庭資源及其他本土資源進(jìn)行認(rèn)知教學(xué)、生活自理訓(xùn)練。
�。ǘ┛祻�(fù)訓(xùn)練
針對(duì)殘疾類別、程度及其他方面的個(gè)體差異，因人施教，制定個(gè)性化的教育康復(fù)計(jì)劃，設(shè)置相應(yīng)的教育康復(fù)課程。教育康復(fù)課程以提高認(rèn)知和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力為目標(biāo)，突出進(jìn)行功能補(bǔ)償和潛能開發(fā)，主要以認(rèn)知課程、康復(fù)訓(xùn)練課程和生活適應(yīng)課程為主。認(rèn)知課程包括生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、唱游律動(dòng)、繪畫手工、運(yùn)動(dòng)保健、信息技術(shù)等；康復(fù)訓(xùn)練課程主要是動(dòng)作、感知覺(jué)、溝通交往、情緒行為等；生活適應(yīng)就是生活自理能力、簡(jiǎn)單家務(wù)、自我保護(hù)、適應(yīng)社會(huì)的能力。（三）保健指導(dǎo)
送教老師或送教志愿者對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健、康復(fù)常識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)，采取醫(yī)教雙向、家校合育的辦法。各送教學(xué)校要積極與婦幼保健院康復(fù)中心等醫(yī)療部門聯(lián)系，開展醫(yī)教雙向服務(wù)工作，即醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)定期到家送醫(yī)療康復(fù)，學(xué)校定期到家送教育。
五、送教形式
多形式開展服務(wù)。提供送教上門的學(xué)�？筛鶕�(jù)服務(wù)對(duì)象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式，送教的基本形式，靈活設(shè)點(diǎn)，個(gè)性教學(xué)，遠(yuǎn)程互動(dòng)，精準(zhǔn)送教。
（1）集中教育。可以選擇居住地集中的家庭、社區(qū)場(chǎng)所或者資源教室作為集中投遞點(diǎn)，家長(zhǎng)帶著孩子到投遞點(diǎn)，采取一對(duì)多的形式進(jìn)行投遞。
�。ǘ┓稚⑺徒獭�(duì)居住較分散、離學(xué)校路途較遠(yuǎn)的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對(duì)一送教上門服務(wù)。
�。ㄈ┻h(yuǎn)程送教。對(duì)因在康復(fù)機(jī)構(gòu)、長(zhǎng)期居住外地等原因不方便教師進(jìn)入家庭開展送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年，可以通過(guò)電話、QQ互動(dòng)等方式，開展遠(yuǎn)程課程資源同步輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)教育康復(fù)訓(xùn)練。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿲ⅰ八徒躺祥T”的殘疾適齡兒童少年納入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同等享有每人每年陸仟圓（6000元）的財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)的撥款，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況用于送教教師購(gòu)買意外保險(xiǎn)費(fèi)、交通費(fèi)、誤餐費(fèi)等。
（二）保障教師權(quán)利和安全。對(duì)承擔(dān)“送教上門”工作的學(xué)校在師資、經(jīng)費(fèi)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教點(diǎn)）開展送教服務(wù)應(yīng)有2名及以上送教人員，白天時(shí)間進(jìn)行。各送教學(xué)校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委等部門共同做好送教服務(wù)人員的安全工作。
�。ㄈ⿲W(xué)校要結(jié)合實(shí)際做好“送教上門”人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定。送教上門服務(wù)的教師按每次3課時(shí)計(jì)入教師工作量，納入學(xué)�？�(jī)效考核，同等條件下職稱優(yōu)先評(píng)聘。
七、實(shí)施方法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理“送教上門”服務(wù)相關(guān)工作。小組成員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：由縣教育局各股室負(fù)責(zé)人、各義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和特教學(xué)校負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務(wù)工作。同時(shí)，各義務(wù)教育學(xué)校、特教學(xué)校也要成立“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，共同抓好落實(shí)。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)
各送教學(xué)校要將送教上門服務(wù)納入學(xué)年工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)工作中，形成常態(tài)化管理。選派責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開展“送教上門”實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務(wù)教育。
�。ㄈ┚珳�(zhǔn)施教
1、各學(xué)校要全面排查轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童少年輟學(xué)情況，對(duì)輟學(xué)學(xué)生因材施教，及時(shí)通知生活能夠自理的輕中度殘疾適齡兒童到普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校就讀。
2、對(duì)因生活不能自理等客觀原因暫時(shí)不適合學(xué)校教育的殘疾適齡兒童，采取送教上門的方式。
3、對(duì)不適宜送學(xué)的適齡多重殘疾兒童，由父母或法定監(jiān)護(hù)人提出延期（暫緩）入學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)縣殘疾人教育專家委員會(huì)評(píng)估后，報(bào)縣教育局審批，再送教育學(xué)校、村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府共同審批。
4、對(duì)于縣殘聯(lián)無(wú)法提供姓名的無(wú)證適齡殘疾兒童，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村委會(huì)調(diào)查后，我局將任務(wù)分配到相關(guān)學(xué)校，全部派人上門支教。
八、工作要求
�。�1）提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視送教上門服務(wù)工作，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，建立健全相關(guān)制度與機(jī)制體系，成立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務(wù)提供便利條件，切實(shí)保障“送教上門”落到實(shí)處。
�。�2）制定計(jì)劃。承擔(dān)上門服務(wù)的學(xué)校要根據(jù)學(xué)生分布情況和相關(guān)表格以及縣教育局的工作要求，制定上門服務(wù)實(shí)施方案。實(shí)施方案應(yīng)包括送教服務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)生名單、具體教師、送教時(shí)間安排、個(gè)性化教育康復(fù)計(jì)劃等內(nèi)容。各校教學(xué)計(jì)劃于2021年9月24日前報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股。同時(shí)，每月28日前，各派出學(xué)校應(yīng)將本月派出教育的圖片、內(nèi)容等相關(guān)材料報(bào)送縣教育局基礎(chǔ)教育股：
（3）建立檔案。送教學(xué)校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料，教學(xué)過(guò)程資料，個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄、“送教上門”工作圖片等。
�。�4）加強(qiáng)考核。上門服務(wù)納入教育綜合督導(dǎo)，縣教育局將加強(qiáng)考核督導(dǎo)，不定期組織巡回指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。學(xué)校要將派教工作量納入教師教育教學(xué)工作量，在績(jī)效工資、評(píng)聘、年度考核等方面給予一定傾斜。
�。�5）確保安全。要高度重視送教教師的人身安全，加強(qiáng)送教教師的人身和交通安全教育。原則上，送教服務(wù)到戶時(shí)，至少兩人同行。遇有緊急情況，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局報(bào)告，共同解決。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)12
20xx年，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，在市民生辦大力支持下，市殘聯(lián)以貧困殘疾人康復(fù)民生工程為主抓手，切實(shí)履行“代表、服務(wù)、管理”職能，牢牢樹立爭(zhēng)先進(jìn)位思想，扎實(shí)開展貧困殘疾人康復(fù)民生工作落實(shí)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、完成情況
20xx年，我市惠殘民生工程貧困殘疾人康復(fù)，8月底全部提前超額完成年度目標(biāo)任務(wù)。貧困殘疾人康復(fù)含有兩項(xiàng)內(nèi)容：貧困精神殘疾人服藥補(bǔ)助。貧困精神病人服藥補(bǔ)助目標(biāo)任務(wù)11856人，完成貧困精神病人服藥補(bǔ)助15763人，完成率132.95%，資金全部打卡發(fā)放。殘疾兒童搶救性康復(fù)。一是殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練。年度目標(biāo)任務(wù)1555名，已完成2138名，任務(wù)完成率137.49%；二是殘疾兒童裝配假肢矯形器和適配輔具，年度目標(biāo)任務(wù)223名，已完成235名，完成率105.4%。
二、實(shí)施情況
一是定量指標(biāo)評(píng)價(jià)
任務(wù)指標(biāo)情況：按照省殘聯(lián)下達(dá)的年度任務(wù)數(shù)，對(duì)照我市年度實(shí)際完成數(shù)，貧困殘疾人康復(fù)工程二個(gè)項(xiàng)目從任務(wù)數(shù)、資金、殘疾人受益數(shù)等均提前超額完成了目標(biāo)任務(wù)。
社會(huì)效益情況：按照項(xiàng)目落實(shí)、資金撥付、“三率”等要素，以入戶走訪、問(wèn)卷調(diào)查、電話回訪、第三方評(píng)價(jià)等形式，廣泛開展了項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)價(jià)工作。通過(guò)調(diào)查評(píng)價(jià)，受益對(duì)象普遍認(rèn)為國(guó)家政策措施好，殘聯(lián)積極作為，殘疾人受益，明顯減輕受益對(duì)象家庭經(jīng)濟(jì)、精神負(fù)擔(dān)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施支持度、滿意度均為100%，民眾反響好，社會(huì)效益明顯。
二是定性指標(biāo)評(píng)價(jià)
預(yù)算執(zhí)行情況：各級(jí)殘聯(lián)堅(jiān)持公開、公平、公正，應(yīng)助盡助，一個(gè)不漏，應(yīng)退盡退，一個(gè)不假的原則。嚴(yán)格審查每一個(gè)救助對(duì)象。本級(jí)配套預(yù)算資金都能嚴(yán)格執(zhí)行年度預(yù)算，及時(shí)、足額到位。
資金發(fā)放情況：市級(jí)配套資金6月底全部撥付到位，各縣市區(qū)殘聯(lián)在8月底前將貧困殘疾人救助信息全部錄入管理系統(tǒng)；民生資金全部通過(guò)財(cái)政部門在任務(wù)完成后及時(shí)打卡或轉(zhuǎn)賬發(fā)放；縣級(jí)殘聯(lián)建立了發(fā)放資金的殘疾人信息檔案，名冊(cè)登記、年審和年報(bào)統(tǒng)計(jì)等制度。
三、具體做法
�。ㄒ唬┳⒅爻爸\劃。著眼早部署，早開展，在與省殘聯(lián)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，下好“先手棋”。一是及時(shí)理清工作要點(diǎn)。結(jié)合歷年民生工程要點(diǎn)，制定《20xx年度惠殘民生工作行事歷》，將惠殘民生工程任務(wù)細(xì)化到每個(gè)月，具體到責(zé)任人，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，實(shí)行清單式管理，按計(jì)劃表推進(jìn)工作，根據(jù)省殘聯(lián)和市民生辦要求，及時(shí)調(diào)整任務(wù)，做到年度工作有針對(duì)性。二是及時(shí)開展“回頭看”。注重省、市第三方績(jī)效評(píng)價(jià)成果的運(yùn)用，突出問(wèn)題導(dǎo)向，利用春節(jié)前后，全市殘聯(lián)系統(tǒng)開展為期一個(gè)月時(shí)間的民生工程“回頭看”，圍繞省、市第三方評(píng)價(jià)指出的問(wèn)題，結(jié)合20xx年民生工程總體落實(shí)情況，進(jìn)行舉一反三查找不足，整改落實(shí)，為開展新年度惠殘民生工程打牢基礎(chǔ)性工作。三是及時(shí)摸清任務(wù)底數(shù)。通過(guò)提取殘疾人需求動(dòng)態(tài)跟新系統(tǒng)和殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)管理系統(tǒng)大數(shù)據(jù)、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村殘疾人專職委員采取入戶走訪調(diào)研等多種形式，摸清貧困精神殘疾人、0-10周歲殘疾兒童康復(fù)需求明細(xì)賬。通過(guò)和省殘聯(lián)溝通，預(yù)先規(guī)劃年度目標(biāo)任務(wù)的上線指標(biāo)，做到工作開展心中有底數(shù)、肩上有壓力、眼中有目標(biāo)。2月份開始進(jìn)行線上線下和摸底審核工作。四是及時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署。3月中旬，全召開市殘疾人工作會(huì)議，會(huì)議對(duì)我市20xx年殘疾人脫貧攻堅(jiān)、惠殘民生、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了安排部署，市政府副市長(zhǎng)、市政府殘工委主任王顯義出席會(huì)議，并對(duì)落實(shí)好惠殘民生工程做了重要講話。協(xié)調(diào)民政、衛(wèi)生、教育、財(cái)政、公安等部門，制定下發(fā)了《阜陽(yáng)市貧困殘疾人康復(fù)實(shí)施辦法》，及時(shí)分解下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確救助補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范項(xiàng)目管理程序，提出項(xiàng)目實(shí)施要求。8月份召開全市綜合會(huì)議，進(jìn)行推動(dòng)落實(shí)。
�。ǘ┳⒅赝七M(jìn)落實(shí)。堅(jiān)持以惠殘民生工程為抓手，嚴(yán)格實(shí)施、注重實(shí)際、敢于創(chuàng)新，全面推進(jìn)，促進(jìn)惠殘政策落地生根，精準(zhǔn)惠殘。一是簽訂目標(biāo)責(zé)任書。為扎實(shí)推進(jìn)惠殘民生工程，強(qiáng)化爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，高質(zhì)量完成年度目標(biāo)任務(wù)，與縣市區(qū)殘聯(lián)簽訂《助推脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》，各縣市區(qū)殘聯(lián)都和鎮(zhèn)級(jí)殘聯(lián)簽訂了責(zé)任書；與審批認(rèn)定的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書。二是出臺(tái)貧困殘疾人救助實(shí)施辦法。根據(jù)阜陽(yáng)市政府出臺(tái)《殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施辦法》，8個(gè)縣市區(qū)政府20xx年6月底前，結(jié)合本地實(shí)際，出臺(tái)具體的殘疾兒童救助實(shí)施方案，抓住殘疾兒童康復(fù)“黃金年齡段”，通過(guò)教育康復(fù)、醫(yī)療康復(fù)等方式，提高殘疾兒童自理能力和融入社會(huì)參與社會(huì)的能力。三是強(qiáng)化惠殘資金保障。市殘聯(lián)積極會(huì)商市財(cái)政局相關(guān)業(yè)務(wù)科室，籌措市級(jí)配套資金，下發(fā)《關(guān)于下?lián)?0xx年省級(jí)殘疾人事業(yè)發(fā)展補(bǔ)助預(yù)算資金的通知》《20xx年中央殘疾人事業(yè)發(fā)展補(bǔ)助金分配方案》，按照惠殘民生工程任務(wù)數(shù)、綜合成效、上年度考核等因素，6月底及時(shí)落實(shí)撥付中央、省級(jí)和市級(jí)配套資金，下發(fā)《阜陽(yáng)市20xx年殘聯(lián)民生工程項(xiàng)目資金管理辦法》，進(jìn)一步明確資金使用管理規(guī)定。四是加大培訓(xùn)提升能力素質(zhì)。采取選送學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)等方式，提高殘聯(lián)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。對(duì)機(jī)構(gòu)人員注重服務(wù)能力培訓(xùn)，采取走出去，參加上級(jí)培訓(xùn)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)民生辦和相關(guān)專家，加強(qiáng)對(duì)殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)人員康復(fù)能力和服務(wù)水平的培訓(xùn)，積極參加省殘聯(lián)康復(fù)中心業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取隨班學(xué)習(xí)的方式，選派人員到省康復(fù)中心，市康復(fù)研究中心參加不少于1個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)效果，確保殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性。五是實(shí)行清單管理。按照市殘聯(lián)綜合管理周清單制度要求，每周星期五下午，將康復(fù)科對(duì)本周的工作進(jìn)行總結(jié)梳理，每月匯總上報(bào)省殘聯(lián)和市民生辦，主要分析存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)下一步方向，明確具體責(zé)任人，適時(shí)掌握工作進(jìn)度，完成情況，防止工作忙亂而發(fā)生缺漏。
（三）注重協(xié)調(diào)溝通。殘疾人民生工程是一項(xiàng)綜合性工作，需要多部門參與，我們積極做好協(xié)調(diào)溝通工作，加強(qiáng)上下溝通與橫向協(xié)調(diào)。一是聯(lián)上級(jí)。積極請(qǐng)示省殘聯(lián)，定期和省殘聯(lián)康復(fù)處聯(lián)系，請(qǐng)教惠殘民生工程業(yè)務(wù)工作，匯報(bào)工作總體進(jìn)展情況，做到惠殘民生要求準(zhǔn)確，思路清晰，方法得當(dāng)，開展有力；主動(dòng)聯(lián)系市民生辦，請(qǐng)民生專家授課，及時(shí)反饋落實(shí)進(jìn)度，報(bào)送信息，掌握在全市民生工程的總體進(jìn)度，做到有的放矢。二是聯(lián)同級(jí)。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門形成合力，做好惠殘民生工程，積極聯(lián)合財(cái)政部門，及時(shí)籌措下?lián)苜Y金；聯(lián)合衛(wèi)健部門落實(shí)殘疾人家庭醫(yī)生簽約，聯(lián)合民政做好殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”，聯(lián)合宣傳部門做好殘疾人政策宣傳，確保形成推進(jìn)貧困殘疾人康復(fù)民生工程的合力。同時(shí)和兄弟市殘聯(lián)保持良好的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，共同提高。三是聯(lián)下級(jí)。積極深入基層調(diào)研，面對(duì)面聽取意見，召開座談會(huì)研究分析工作，充分發(fā)揮縣市區(qū)殘聯(lián)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)縣鎮(zhèn)村基層殘聯(lián)干部和殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的積極性，確�；輾埫裆こ探K端見效。建立全市殘聯(lián)民生工程聯(lián)絡(luò)群，康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)群，及時(shí)明確任務(wù)和了解工作進(jìn)度。
�。ㄋ模┳⒅卣{(diào)研督查。市殘聯(lián)建立動(dòng)態(tài)監(jiān)控與調(diào)度工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)縣市區(qū)殘聯(lián)貧困殘疾人康復(fù)民生工程的調(diào)研督查。一是定期督查通報(bào)。落實(shí)“月調(diào)度”、“季調(diào)研”、“年考核”推進(jìn)機(jī)制，做到每月通報(bào)進(jìn)展情況，每季度采取“四不兩直”方式調(diào)研，每年進(jìn)行綜合考評(píng)，將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)情況，列入日�？己藘�(nèi)容，確保問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)，不再反復(fù)發(fā)生。對(duì)通報(bào)問(wèn)題整改推進(jìn)不力的縣（區(qū)）殘聯(lián)主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行約談。二是開展互查互學(xué)。8個(gè)縣市區(qū)殘聯(lián)對(duì)照《安徽省貧困殘疾人康復(fù)民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)辦法》，根據(jù)年度工作進(jìn)展情況，開展交叉互查、學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，互幫查找突出問(wèn)題，提升貧困殘疾人康復(fù)民生工程實(shí)施效果；通過(guò)座談會(huì)，培訓(xùn)交流等形式，介紹交流個(gè)縣市區(qū)殘聯(lián)落實(shí)貧困殘疾人康復(fù)民生工程的做法和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，達(dá)到共同借鑒、共同提高。三是引入第三方評(píng)價(jià)。采取購(gòu)買服務(wù)，委托第三方機(jī)構(gòu)安徽大正會(huì)計(jì)師事務(wù)所，對(duì)各縣（市）區(qū)進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，將第三方評(píng)價(jià)成效按照一定的分值納入年度綜合成績(jī)，確保結(jié)果的客觀和公正。
�。ㄎ澹┳⒅貙ｎ}推進(jìn)。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持把殘疾人民生工程放在首位，聚焦年度目標(biāo)任務(wù)，用實(shí)勁、求實(shí)效，以堅(jiān)定的政治思想落實(shí)惠殘民生工程。一是集中開展“嚴(yán)、強(qiáng)、轉(zhuǎn)”集中整治形式主義官僚主義和“三個(gè)以案”專項(xiàng)行動(dòng)。以中央巡視安徽脫貧攻堅(jiān)反饋意見整改落實(shí)和扶貧領(lǐng)域形式主義官僚主義問(wèn)題整治為重點(diǎn)，一體對(duì)照檢查，全面梳理，舉一反三，一并整改，立整立改，建章立制。結(jié)合主題教育對(duì)巡視整改進(jìn)一步檢視，確保徹查徹改、見底見效。開展了精簡(jiǎn)會(huì)議文件和規(guī)范檢查評(píng)比、規(guī)范“三重一大”決策制度、強(qiáng)化扶貧資金監(jiān)管、宣傳標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌等四個(gè)專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，防范形式主義官僚主義。二是開展檢視整改民生工作和民生工程突出問(wèn)題。根據(jù)省殘聯(lián)、市民生辦有關(guān)要求，制定下發(fā)《關(guān)于檢視整改貧困殘疾人康復(fù)民生工程突出問(wèn)題實(shí)施方案》，各市縣殘聯(lián)按照要求，認(rèn)真檢視整改，健全清晰完整的整改臺(tái)賬，分層次分類別制定問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)“四項(xiàng)清單”，對(duì)梳理檢視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到立行立改。當(dāng)下能夠改的，明確時(shí)限和要求，按期整改到位，一時(shí)解決不了的，要盯住不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。三是集中開展20xx年度民生工程社情民意調(diào)查工作。下發(fā)了《20xx年度惠殘民生工程社情民意調(diào)查工作實(shí)施方案》，制定《20xx年惠殘民生工程滿意度問(wèn)卷調(diào)查（模版）》《20xx年度更惠殘民生工程社情民意滿意度工作調(diào)查表（樣表）》以官方網(wǎng)站、微信群、QQ群、公開欄、印制宣傳單等多種形式精準(zhǔn)宣傳民生工程政策；以現(xiàn)場(chǎng)走訪、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解受益群眾感受務(wù)實(shí)管用的整改方案；以建立簡(jiǎn)潔明的整改臺(tái)帳，務(wù)實(shí)管用的整改方案，確保問(wèn)題清單的內(nèi)容件件有著落，切實(shí)提高服務(wù)對(duì)象的知曉率和滿意度。
�。┳⒅鼗顒�(dòng)宣傳。市殘聯(lián)打造殘疾人脫貧攻堅(jiān)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)“兩群一端”，“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳”的'方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙、海報(bào)等方式開展了民生工程政策宣傳；通過(guò)走進(jìn)演播室，阜陽(yáng)新聞廣播的《陽(yáng)光下同行》欄目直接對(duì)廣大聽眾進(jìn)行了民生工程的宣傳；與市廣播電視臺(tái)簽訂了宣傳殘疾人工作合作協(xié)議，阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)、潁州晚報(bào)、阜陽(yáng)廣播電視臺(tái)等多次對(duì)殘疾人民生工程工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。利用殘疾人節(jié)日，聯(lián)合市政府殘工委成員單位、殘疾預(yù)防專業(yè)科研機(jī)構(gòu)、華大基因、各大醫(yī)院和社會(huì)公益組織等近50多家單位，舉行一系列宣傳、咨詢和教育活動(dòng)。市殘聯(lián)設(shè)計(jì)制作的2萬(wàn)份《惠殘民生愛(ài)心卡》，將陸續(xù)發(fā)放到廣大基層殘疾人手中，有效提升了惠殘民生工程的群眾知曉率和滿意度。
�。ㄆ撸┳⒅芈鋵�(shí)成效。今年以來(lái)，我們把握“三個(gè)重點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。三個(gè)重點(diǎn)：把握安全工作。始終緊緊把握安全這根弦，加強(qiáng)安全教育和督查，不論是康復(fù)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)還是康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，都能做到安全運(yùn)行，沒(méi)有發(fā)生任何安全問(wèn)題。把握精準(zhǔn)服務(wù)。服務(wù)效果是衡量各項(xiàng)工作落實(shí)的核心，不論是在殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練、殘疾預(yù)防、輔具適配，還是殘疾人證辦理，都嚴(yán)格程序，把握精準(zhǔn)，讓上級(jí)放心，讓群眾滿意。把握滿意度。加強(qiáng)惠殘政策宣傳，經(jīng)常和服務(wù)對(duì)象電話、座談等方式進(jìn)行溝通，聽取他們的意見和建議，改進(jìn)工作方法，社會(huì)的滿意度和知曉率基本達(dá)到100%�！叭齻�(gè)突破”：任務(wù)上新突破。今年以來(lái)，貧困殘疾人康復(fù)、殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)等工作，不論是完成的任務(wù)數(shù)字，還是投入的資金相對(duì)去年都有新的突破，尤其是縣級(jí)經(jīng)費(fèi)投入，在經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，各縣市區(qū)都比去年明顯提高。進(jìn)度上新突破。在各級(jí)殘聯(lián)的努力下，今年的各項(xiàng)任務(wù)與8月底全面完成，尤其是殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，通過(guò)和衛(wèi)健部門聯(lián)合落實(shí)殘疾人家庭醫(yī)生簽約，配合民政部門落實(shí)“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”，我市9月初康復(fù)服務(wù)率就達(dá)到90%以上。質(zhì)量上新突破。始終堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，力求服務(wù)質(zhì)量再提升，通過(guò)對(duì)殘疾兒童家長(zhǎng)和康復(fù)服務(wù)對(duì)象的調(diào)查，對(duì)各項(xiàng)工作的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量都達(dá)到最高。
四、存在問(wèn)題
一是救助范圍有待提高。由于我是為殘疾人口大市，殘疾人基數(shù)多，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，貧困精神殘疾人服藥補(bǔ)貼還不能取消“貧困”條件限制，貧困殘疾兒童康復(fù)年齡10周歲，只有潁上、臨泉等擴(kuò)大到14周歲，和其他市相比，提標(biāo)擴(kuò)面滯后。
二是兒童殘疾預(yù)防需要加強(qiáng)。殘疾預(yù)防是殘疾兒童康復(fù)工作的重要組成部分，殘疾兒童康復(fù)必須從源頭抓起。絕大部分家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村殘疾兒童家長(zhǎng)，他們的殘疾預(yù)防意識(shí)十分落后，很少進(jìn)行婚檢、孕檢以及新生兒檢查。殘疾后的康復(fù)知識(shí)較為貧乏，致使殘疾兒童在機(jī)構(gòu)以外，不能夠持續(xù)性得到有效康復(fù)。
五、下步打算
一是強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施政策。
二是認(rèn)真總結(jié)籌劃。認(rèn)真總結(jié)20xx年惠殘民生工程，分析2020年工作形勢(shì)，著力解決制約我市惠殘民生工程發(fā)展瓶頸，切實(shí)提高康復(fù)服務(wù)水平。
三是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，各地殘疾兒童康復(fù)救助資金納入縣級(jí)政府預(yù)算，鼓勵(lì)有條件的縣市區(qū)殘聯(lián)可提高救助標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大救助范圍。健全多渠道籌資機(jī)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)各界捐助殘疾兒童康復(fù)救助工作，齊心協(xié)力解決殘疾兒童工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
四是探索康復(fù)專業(yè)化。切實(shí)加強(qiáng)兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員能力素質(zhì)，促進(jìn)殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。完善殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù)管理綜合信息系統(tǒng)，強(qiáng)化信息共享。建立貧困殘疾人基本輔具適配補(bǔ)貼制度。
五是強(qiáng)化綜合監(jiān)管。加強(qiáng)民生工程項(xiàng)目的精細(xì)化管理，著力推動(dòng)惠殘民生的提標(biāo)擴(kuò)面。完善殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)管理相關(guān)政策，共同做好康復(fù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，建立定期檢查、綜合評(píng)估機(jī)制，改善服務(wù)質(zhì)量。
六是強(qiáng)化宣傳動(dòng)員。充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體、新媒體等多種手段，開展殘疾兒童康復(fù)救助制度政策解讀和宣傳，使社會(huì)各界廣泛了解黨和政府的愛(ài)民之心、惠民之舉，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)志愿服務(wù)常態(tài)化、專業(yè)化，引導(dǎo)全社會(huì)強(qiáng)化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識(shí)，關(guān)心、支持殘疾兒童康復(fù)工作，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)13
在智障癥兒童康復(fù)中心工作xx月了，原來(lái)這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地了月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、智障癥幼兒發(fā)展情況，實(shí)施教育。
幼兒園里的孩子都是有兒童智力障礙的孩子，還很小，不懂事。別說(shuō)自理，連一點(diǎn)紀(jì)律觀念都可以說(shuō)是一塌糊涂。我們園區(qū)的控、情、紀(jì)、自立要一起抓。經(jīng)過(guò)半年多的努力，幼兒園的孩子們可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們的反應(yīng)也很好。自立：本人教育積極，以表?yè)P(yáng)孩子為主，強(qiáng)化自我服務(wù)意識(shí)，依靠理念。對(duì)孩子好一點(diǎn)或者積極一點(diǎn)，欣賞和鼓勵(lì)孩子，讓孩子更自信，把事情做得更好。還有老師及時(shí)幫助孩子，和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)溝通。關(guān)于管教：對(duì)于幼兒的不良行為，我的目的是分析原因，批評(píng)批評(píng)，適度教育，采取正負(fù)強(qiáng)化的方法，逐漸遵守管教。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
我深深地體會(huì)到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng)，的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的.興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用，使孩子真正環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和。在活動(dòng)中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，能力較強(qiáng)的孩子，讓使用剪刀，鼓勵(lì)剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發(fā)活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，家園溝通。
家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和交流對(duì)孩子教育的看法，對(duì)家長(zhǎng)的要求盡量去，對(duì)家長(zhǎng)的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友，有大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。也向家長(zhǎng)幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了孩子的各的與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。
四、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自身素質(zhì)。
在智障癥兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，業(yè)余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛(ài)心獻(xiàn)給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠(yuǎn)一灣活水、碧水之中。
兒童康復(fù)科工作總結(jié)14
20xx年，我市殘疾人康復(fù)工作嚴(yán)格按照市殘聯(lián)的安排部署，積極地有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有條不紊，超額完成了上級(jí)殘聯(lián)及市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)工程成效顯著，基礎(chǔ)工作有序推進(jìn)，贏得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)�，F(xiàn)就本年度開展的主要工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”。市殘聯(lián)把落實(shí)“省康復(fù)救助項(xiàng)目”作為工作的重中之重，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定出臺(tái)了實(shí)施方案，按照項(xiàng)目實(shí)施辦法的條件和要求，積極組織、協(xié)調(diào)，認(rèn)真篩選，使各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練工作扎實(shí)有序的推進(jìn)。
二、積極開展腦癱患兒的訓(xùn)練。為了讓更多的腦癱兒童通過(guò)訓(xùn)練改善生活，提高生活質(zhì)量，我會(huì)通過(guò)省康復(fù)援助項(xiàng)目為貧困腦癱兒童提供免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練。1例腦癱患兒全年完成康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)效果良好。
三、扎實(shí)開展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費(fèi)服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的'問(wèn)題。
四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。
五、深入開展各類康復(fù)訓(xùn)練，積極完成截肢者篩查和假肢裝配任務(wù)，并為他們供應(yīng)相應(yīng)的輔助器具。今年完成普及型假體6例，其中大腿假體裝配3例，小腿假體裝配3例；為殘疾人捐贈(zèng)150輛輪椅；免費(fèi)分發(fā)了5000多件其他輔助設(shè)備。
今年的工作我們雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在不足。來(lái)年我們將按照市殘聯(lián)的要求，加大工作力度，積極開展各項(xiàng)民生工程，力爭(zhēng)將康復(fù)工作推上新的臺(tái)階！
兒童康復(fù)科工作總結(jié)15
中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路，立足北京，立足朝陽(yáng)，為所有聽力、語(yǔ)言障礙、智障的兒童及家長(zhǎng)服務(wù)。20xx年—20xx年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評(píng)為三級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，使澳美中心的發(fā)展越來(lái)越好�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況：
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來(lái)自全國(guó)各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽(yáng)區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過(guò)了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。第二，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件。
今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬(wàn)元，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，整個(gè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，為了讓聾兒與時(shí)俱進(jìn)，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購(gòu)買了一批計(jì)算機(jī)，我們還在教學(xué)中增加了計(jì)算機(jī)課程，以方便學(xué)生技能的訓(xùn)練。總之，物質(zhì)條件的'改善促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、規(guī)范管理，以人為本。
學(xué)校建校五年來(lái)，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行。我們把制度裝訂成冊(cè)，在每周的全園會(huì)上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任，各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績(jī)，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng)，每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前提。在工作中，我們時(shí)刻提醒教師樹立正確的安全意識(shí)，杜絕安全隱患。每天都進(jìn)行設(shè)備安全檢查。因?yàn)榘踩ぷ髟鷮?shí)，全年未發(fā)生安全事故。
三、服務(wù)品質(zhì)。
康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識(shí)的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問(wèn)，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽力語(yǔ)言評(píng)估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問(wèn)題，我們和朝陽(yáng)區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽(yáng)區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育，外來(lái)學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)困擾著家長(zhǎng)，我們和學(xué)校達(dá)成一致。
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