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在學(xué)習(xí)和工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯報大全，歡迎大家分享。
優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯報大全1
自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)訓(xùn)練方針，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、訓(xùn)練教學(xué)力氣等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練教學(xué)方面。
一年來我始終擔(dān)當(dāng)高班級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進訓(xùn)練教學(xué)方法。敬重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我深刻體會到要以同學(xué)為主，以同學(xué)的進展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。
1、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。同學(xué)的`層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，力氣相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律，簡潔使同學(xué)厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力氣而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
3、規(guī)范作業(yè)。同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠確定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的預(yù)備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學(xué)�！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒�，熬煉同學(xué)的膽識和表達力氣都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，時常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏。例如：自己時常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，接受應(yīng)用多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)懷后進，以好帶差，促進雙贏效果。
6、課題爭論工作。在課題爭論工作中我所做的工作有：
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備同學(xué)、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。
二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。
三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
三、對課堂操作的有效性的爭論。
�。�1）教學(xué)目標(biāo)。首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重。其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重。再次，我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。
�。�2）師生角色。同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學(xué)的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。
優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯報大全2
依據(jù)20xx年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際狀況，工作中確立了一種意識：以人為本，以同學(xué)為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅決不移地推動前進每一位德育工的育人方法的改進。
一、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展。
學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)
依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課訓(xùn)練，強化班集體建設(shè)。留意特殊同學(xué)的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，相互溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的.德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓同學(xué)、家長一起參預(yù)到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點，以養(yǎng)成訓(xùn)練和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
依據(jù)各班級段同學(xué)的特點，進一步落實《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化學(xué)校生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《學(xué)校日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣布傳達，對同學(xué)的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。同學(xué)是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了學(xué)校綠色家園特色活動，充分利用社會訓(xùn)練資源，發(fā)揮優(yōu)勢，主動開展訓(xùn)練實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的實踐力氣，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制訓(xùn)練系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。
優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯報大全3
回顧這一學(xué)期，在訓(xùn)練上，我較好的引導(dǎo)了同學(xué)，完善了班級的管理，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分！這樣一看，這一學(xué)期還是聽有收獲的。
但作為一名老師我不能僅限于此，我還要改進，要提升！讓自己能在訓(xùn)練的道路上做的更好一些！在訓(xùn)練上，我一保持著嚴(yán)格的思想態(tài)度，在工作中保持自身的師德師風(fēng)，并主動引導(dǎo)班級風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)主動，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉夛L(fēng)氣。
在自我的思想上，我始終以最嚴(yán)格的要求去反省自己，約束自己。在班級上，我堅持鼓舞訓(xùn)練，一身作則的作為同學(xué)的榜樣，維持自身的主動性和責(zé)任心。班級在這一學(xué)期來也有越來越多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上加強自我的要求，并主動加入到自我強化的隊伍中來。
其次，在工作中我也始終重視著自我學(xué)習(xí)。作為學(xué)校老師，同學(xué)的管理睬花費很多的時間，為此，在自身的訓(xùn)練力氣上就更應(yīng)當(dāng)努力的精進！一學(xué)期來，我在學(xué)校中主悅耳取領(lǐng)導(dǎo)教會，保持聽課的習(xí)慣，并與優(yōu)秀老師們主動請教和爭辯。大大擴展了我的訓(xùn)練學(xué)問和閱歷收獲。
當(dāng)然，我也不僅限于在學(xué)校中進展，在空閑和假期中，我不僅抽時間去參預(yù)了一些的培訓(xùn)，也書籍中吸取了很多訓(xùn)練的.思想和心得。這些收獲，一點點的在工作中影響著我，轉(zhuǎn)變著我在工作中的方式。結(jié)合我對班級的了解和訓(xùn)練，我在一學(xué)期來更加完善了自己在訓(xùn)練上的目標(biāo)和方法。作為學(xué)校的老師，對班級的管理力氣是必不行少的。但如我之前所述，我更期盼鼓舞訓(xùn)練所帶來的結(jié)果。在班級的管理上，雖然有紀(jì)律，有要求，但我并著重懲處，而是鼓舞同學(xué)們主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。并自我預(yù)備一些小禮物，嘉獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。但我更加重視有大進步的同學(xué)，并會賜予更多的嘉獎，鼓舞同學(xué)主動前進。
從結(jié)果上來看，這樣的方式不僅激勵了同學(xué)們的成長，更為班級培育了主動向上的風(fēng)氣，塑造了良好的班風(fēng)和氛圍�，F(xiàn)在，新的學(xué)期即將到來，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募訌娮晕乙�，努力提升�?xùn)練力氣，引導(dǎo)同學(xué)取得更大的進步！
優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯報大全4
我盡職盡責(zé)地做好了自己的工作，雖然成果很小，但我感受到了很多情感。下面我將簡要回顧和總結(jié)我近年來的工作。
第一，意識形態(tài)方面
自從參預(yù)工作以來，我首先對師德提出了嚴(yán)格的要求，我想成為一名合格的人民老師！努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，良好的道德情操和精神風(fēng)貌，懇切、利己、主動教書育人，敢于批判不良現(xiàn)象，勇于奉獻，多次受到師生的表揚和學(xué)校的表揚。
其次，教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，細心設(shè)計教學(xué)方法，做好備課，留意突出重點，突破難點，每節(jié)課都要求質(zhì)量，準(zhǔn)時批改作業(yè)，課后關(guān)懷同學(xué)。本人教學(xué)成果優(yōu)秀，學(xué)業(yè)成果95%以上，優(yōu)秀率30%以上。我教的同學(xué)英語考試成果遠高于全縣英語平均水平。
1、嚴(yán)格教學(xué)。在教學(xué)中，我對自己要求嚴(yán)格，以免馬虎。依據(jù)新時期的訓(xùn)練理論和現(xiàn)代訓(xùn)練的特點，以及教學(xué)任務(wù)的實際，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握教學(xué)的各個方面。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課就像一出戲。沒有細致入微的劇本和周密的策劃，戲就“蒼白無力”。首先，我把握課程標(biāo)準(zhǔn)，知道每一節(jié)每個學(xué)問點的具體要求，對各個層次了如指掌，這樣才能有一個深思熟慮的方案。然后依據(jù)具體的授課班級，由于每個授課班級的英語學(xué)問整體水平不同，備課的時候要心中有數(shù)，包括具體的授課方式。然后參考一些訓(xùn)練參考書，補充教材中的一些疏漏和不足，進行更深入到到的了解�！凹偃缒阆虢o同學(xué)一杯水，你必需有一桶水�！边@句話的道理我始終沒有遺忘，所以在備考階段，我強迫自己多看看課外資料，參考課外書籍。這幾年始終在學(xué)習(xí)《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)爭論》等課外雜志，時常在網(wǎng)上查閱教學(xué)的最新動態(tài)。我深深地意識到，這些都有利于提高我的訓(xùn)練教學(xué)水平，也深深地意識到，在備課之前，布滿信念和激情，限度地發(fā)揮自己專業(yè)水平的潛力，是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說“沒有固定的教學(xué)方法”，我認(rèn)為不僅不同的老師對不同或相同的內(nèi)容有不同的教學(xué)方法，同樣的老師對相同的內(nèi)容也有不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我始終堅持不同的教學(xué)方法，針對每一節(jié)課和每一章，接受應(yīng)用啟發(fā)式、爭辯式、對話式、試驗式、比較探究式等多種形式。并留意充分發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)中的主體作用。近年來，我時常使用現(xiàn)代教學(xué)方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計算機課件，將課本中更抽象的內(nèi)容具體化、形象化，接受應(yīng)用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情境，營造和諧、公正、民主的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中，我也留意對所給學(xué)問的準(zhǔn)時總結(jié)，準(zhǔn)時得到同學(xué)的.反饋，使每節(jié)課都有所提高，并做一些記錄來補充教學(xué)中存在的一些問題。
4、重視試驗和實踐教學(xué)。我充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的試驗條件，努力開設(shè)足夠的課堂試驗，為同學(xué)供應(yīng)更多的自學(xué)試驗機會。從而培育同學(xué)的實踐力氣、觀看力氣、思維力氣和解決實際問題的力氣。
第三，教研活動
在教學(xué)活動中，我始終很重視教研改革活動。一是可以集中精力爭論訓(xùn)練教學(xué)的特點，建立自己的訓(xùn)練教學(xué)模式，主動參預(yù)各類教研小組活動，時常和同事爭辯教學(xué)的各個方面，虛心學(xué)習(xí)，虛心求教。我還主動參預(yù)教學(xué)和科研改革活動，大膽擔(dān)當(dāng)了“實施素養(yǎng)訓(xùn)練”的開放式試驗教學(xué)課程，主動探討和改進教學(xué)方法。20xx，我主持了七班級“英語單詞快速記憶鞏固”教學(xué)法的探究。1月20日，課題通過市課題專家組鑒定，獲準(zhǔn)完成課題。同時，本人撰寫的文章《如何提高農(nóng)村同學(xué)記憶英語單詞的力氣》獲得市級學(xué)科個人成果獎三等獎。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚，被學(xué)校評為“教研主動分子”。
第四，班主任的工作
在班主任工作中，可以以德育為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，留意育人，對同學(xué)進行愛國主義和集體主義訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，使同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的。依據(jù)培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展的要求，班主任工作要勤快、嚴(yán)、細、實，特別要留意后進生的轉(zhuǎn)化。我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為“文明班”。同時，我個人獲得了一般學(xué)校水平優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。