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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類語錄都很熟悉吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。那些被廣泛運用的語錄都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師格言語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
2、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
3、在知識的舞臺上，淵博的教師也是謙虛的學(xué)生。
4、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)
5、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
7、熱愛孩子是教師生活中主要的東西。
8、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
9、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
10、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
11、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
14、我用大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
15、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
16、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
17、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
18、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
19、有志者事竟成。
20、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
21、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
22、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
23、知錯自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
24、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�、大略》
25、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
26、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
27、把愛帶給每位學(xué)生。
28、優(yōu)良的示范是好的說服。
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
30、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
31、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
32、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
33、揚黃牛精神，做平凡工作。
34、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、教育人就是要形成人的性格。
37、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
38、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
39、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
40、誠實做人，踏實工作。
41、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給可愛的孩子們！——韋素江
42、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
43、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
44、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
45、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
46、將一切美好傳遞給孩子！
47、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
48、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
49、師德是一面鏡子。
50、教師要學(xué)會享受教育的過程。
51、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
52、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學(xué)》
53、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法、自序》
54、我期盼的是學(xué)生的點滴進步。
55、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
56、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
57、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
58、學(xué)高為師，身正為范。
59、興學(xué)之本，惟有師范。
60、老師像園丁，澆花要澆心！
61、愛己之心愛人，律人之心律己。
62、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹風(fēng)范。
63、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
64、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
65、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
66、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
67、享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
68、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
69、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
70、我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。