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小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文1
各位尊敬的家長：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘蔷褪且磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的`腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文2
各位家長：
下午好!
對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘磺袨榱撕⒆印毕旅�。
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有53名學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出積極努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。然而，作為孩子們，他們的自我約束能力還有待提高，在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到各種問題。因此，我們需要密切配合，共同努力，為您的孩子打造美好的未來！接下來，我將向大家簡單介紹一下我們班近一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)情況。
(一)班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“
(2)其他方面
有一些同學(xué)書寫非常認(rèn)真，字體漂亮。他們的作業(yè)粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)熱愛勞動(dòng)，勇于承擔(dān)班級(jí)工作，如上課等同學(xué)。他們表現(xiàn)出色。然而，也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課后作業(yè)完成不及時(shí)，有時(shí)甚至?xí)浲瓿扇蝿?wù)。此外，部分學(xué)生字跡潦草，缺乏耐心。這些同學(xué)在考試過程中表現(xiàn)不佳，有些題目甚至沒有完全做完，書寫也非常潦草。我們作為家長應(yīng)該對(duì)他們的問題給予重視并共同努力解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班的家庭作業(yè)完成情況非常糟糕�？傆袠O個(gè)別的同學(xué)經(jīng)常無法完成書面作業(yè)，甚至干脆不寫。這種情況時(shí)有發(fā)生，可能讓一些家長感到困惑：我每天都問他有沒有寫作業(yè)，為什么還是不寫呢？在這里，我想向各位家長鄭重聲明，你們面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的自主學(xué)習(xí)能力還很差，許多字他們都不認(rèn)識(shí)。他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中需要家長的幫助。他們的作業(yè)需要與你們一起完成。尤其是語文家庭作業(yè)，每天不僅有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文學(xué)習(xí)不僅需要寫，還需要朗讀、背誦、聽寫、背寫等等。這些軟性作業(yè)的完成完全依賴于家長的協(xié)助。因此，簡單地問一句“作業(yè)寫好了嗎？”是不夠的。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，因?yàn)樗麄儾恢篮⒆佑惺裁醋鳂I(yè)，導(dǎo)致他們也很被動(dòng)。我認(rèn)為，如果你的孩子不知道作業(yè)是什么，可以去問其他孩子，或者問我。如果還不行，告訴我，我可以每天將作業(yè)寫在本子上讓孩子帶回家。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而無視孩子，導(dǎo)致他不寫作業(yè)。因此，我希望各位家長能夠充分重視孩子的家庭作業(yè)，特別是老師布置的軟性作業(yè)，如熟讀課文、背誦課文、背誦古詩、聽寫生字、大量閱讀等等，一定要確保孩子按時(shí)完成。
所以，我誠懇地請(qǐng)求各位家長，千萬別讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不端正而帶來將來的悔恨。要糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能完全代表孩子的學(xué)業(yè)水平，但至少能反映出他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)步。對(duì)待孩子的考試成績，作為家長我們應(yīng)該保持正確的心態(tài)，并以平常心對(duì)待。尤其是針對(duì)還不懂事的一年級(jí)學(xué)生們，我們不應(yīng)該只關(guān)注那些不如意的分?jǐn)?shù)，然后對(duì)孩子大發(fā)脾氣或者責(zé)罵他們。相反，我們應(yīng)該耐心、冷靜地幫助孩子找到問題的原因，并幫助他們弄懂、學(xué)會(huì)解決問題。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是關(guān)注考試分?jǐn)?shù)�？荚嚦煽冎皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)情況的`一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一的指標(biāo)。一年級(jí)的孩子就像一張白紙，我們不應(yīng)該過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于考試這種形式還不太適應(yīng)。有些孩子在考試時(shí)只知道玩耍，而不按照老師的要求去完成題目。再加上平時(shí)接觸到的題型較少，導(dǎo)致他們不知道該如何做題。因此，這次考試的整體成績并不理想。全班中有15名同學(xué)考得很好，但也有16名同學(xué)不及格。范鶴是全班分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)，他的語文成績是98分，數(shù)學(xué)成績是99分。與此相比，全班最差的同學(xué)只比他們低一兩十分。這個(gè)極端的差距讓我們不能忽視。希望能引起各位家長的重視。請(qǐng)您自己看一下您孩子的試卷，它們放在桌子上。
總之，要提高成績并不是件難事。我想說的就三個(gè)字：“勤奮”和“堅(jiān)持”。這三個(gè)字聽起來簡單，但實(shí)際上做起來卻很困難。要做到勤奮和堅(jiān)持需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。不僅孩子需要如此，父母在教育孩子時(shí)也需要如此。作為父母，我們不能省下與孩子相處的時(shí)間，而是必須花更多的時(shí)間陪伴他們！同時(shí)，也送給自己和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來。
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)請(qǐng)牢記學(xué)校的作息時(shí)間。孩子們需要早上7:30準(zhǔn)時(shí)到教室交作業(yè)并參加早讀活動(dòng)。下午1:50之前到校，2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一位學(xué)生都應(yīng)該按時(shí)到校，并且不能遲到、早退。如果有事情，請(qǐng)及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
(3)關(guān)注孩子的飲食和生活習(xí)慣非常重要，這樣可以確保他們擁有健康的身體。此外，及時(shí)與老師溝通和交流也是必要的。請(qǐng)您牢記我的電話號(hào)碼，如果有任何問題，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文3
大家好！首先，我想借此機(jī)會(huì)向各位家長表示最誠摯的謝意。感謝您們對(duì)我們班工作的支持與關(guān)心。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我有幸能夠站在這里，為大家匯報(bào)xx年級(jí)學(xué)期的工作和成績。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們xx年級(jí)的孩子們經(jīng)歷了很多的學(xué)習(xí)與成長。他們從最初的迷茫和不適應(yīng)中逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力，并取得了一定的進(jìn)步。
首先，讓我們回顧一下孩子們的學(xué)習(xí)成績。大家可以看到，在語文、數(shù)學(xué)、英語等各科目上，孩子們都取得了不錯(cuò)的成績。他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講、積極參與討論，努力完成了老師布置的作業(yè)。他們也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，能夠獨(dú)立閱讀簡單的故事書，理解并回答相關(guān)問題。所有這些都是孩子們勤奮努力的結(jié)果。
此外，我們班的學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中也展現(xiàn)出有益的個(gè)人素質(zhì)。在班級(jí)集體活動(dòng)中，孩子們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，共同完成了許多任務(wù)。他們積極參加各種比賽，展示了自己的才藝和特長。同時(shí)，他們也認(rèn)真參與學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，幫助老師整理教室、保持衛(wèi)生。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感對(duì)他們的成長非常重要。
盡管孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)和個(gè)人素質(zhì)上取得了很大的進(jìn)步，但我們班還存在一些問題和不足之處。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上還缺乏耐心和毅力，需要多一些引導(dǎo)和激勵(lì)。還有一些同學(xué)在與他人的相處中需要更多的協(xié)調(diào)和包容。我相信，只要我們共同努力，這些問題都能夠得到解決。
最后，我希望在接下來的`學(xué)期里，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信每個(gè)孩子都有無限的潛力，只要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，他們一定能夠取得更大的成就。
親愛的家長們，讓我們繼續(xù)攜手合作，共同努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。讓我們共同期待孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和成長中獲得更多的成功和成就！
謝謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文4
大家好！我是XX班的班主任，今天非常榮幸能夠在這里向各位家長介紹我們班的教學(xué)工作和學(xué)生情況。
首先，我要感謝各位家長對(duì)學(xué)校和我們班的一直支持和關(guān)心。我們班的學(xué)生都非常優(yōu)秀，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極性和進(jìn)取心讓我感到非常欣慰。在過去的xx年里，他們不僅在各科目上取得了很好的成績，還積極參與了各項(xiàng)課外活動(dòng)，取得了一系列的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。
作為高xx年級(jí)的學(xué)生，我們希望能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。我們不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們班主要采用了多元化的教學(xué)方法，倡導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)探究和自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也注重鍛煉他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
除了教學(xué)工作，我們還注重學(xué)生的身心健康。高中階段是學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，我們班主任團(tuán)隊(duì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒和身體狀況，通過心理輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)等方式提供幫助和支持。我們鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與體育運(yùn)動(dòng)、文化藝術(shù)等課外活動(dòng)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
另外，我們與家長保持密切的`聯(lián)系和溝通，定期舉行家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并與家長一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題。我們班主任團(tuán)隊(duì)愿意與家長們攜手合作，共同培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。
最后，我想再次感謝各位家長對(duì)我們班的支持和信任。我們會(huì)一如既往地努力工作，為每個(gè)學(xué)生提供更好的教育和成長環(huán)境。希望在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)取心，家長們能夠繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)校和班級(jí)的工作。
謝謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文5
尊敬的各位家長：
你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持。
今天有機(jī)會(huì)和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。
首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù)、開展的各項(xiàng)活動(dòng)，向各位家長介紹一下：
一、莒縣一小獲得國家級(jí)榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。
二、獲得市級(jí)榮譽(yù)：
1、20xx年度全市教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。
3、20xx年度小記者工作先進(jìn)單位。
4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”檢查中，我校獲得全市第一名的好成績。
5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績。
三、獲得縣級(jí)榮譽(yù)：
1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。
3、少先隊(duì)工作紅旗單位。
4、教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體。
5、20xx年教代會(huì)“優(yōu)秀星”。
6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估中獲得第一名。
7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名。
四、學(xué)�；顒�(dòng)：
我校開展了“感恩社會(huì)，銘記關(guān)愛”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。學(xué)生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場(chǎng)等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達(dá)了自己的感激之情。
2、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演非常精彩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)。
3、4月27——29日，分年級(jí)成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康、快樂的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競(jìng)賽的同時(shí)更體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
4、5月5日，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng)。
省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建國家級(jí)“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)�！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過聽匯報(bào)、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現(xiàn)場(chǎng)書寫等，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
6.我校四名同學(xué)參加CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽山東省半決賽。
20xx年CCTV“英語風(fēng)采大賽中，在英語老師的全程悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們?cè)鷮?shí)的英語功底，出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)獲得評(píng)委的青睞。
近年來，在上級(jí)教育主管部門和社會(huì)各界的大力支持下，我們學(xué)校組建了一支年輕而充滿活力的英語教師團(tuán)隊(duì)，積極推行課堂教學(xué)改革，注重提升學(xué)生的英語教學(xué)質(zhì)量，特別是口語訓(xùn)練。這次參加比賽所獲得的榮譽(yù)不僅僅屬于參賽的四位同學(xué)個(gè)人，更是整個(gè)學(xué)校的驕傲。他們?cè)诒荣愔兴?jīng)歷的鍛煉和所學(xué)到的知識(shí)將成為他們成長道路上寶貴的財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，豐富了校園的英語文化氛圍，并增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心。我們學(xué)校將繼續(xù)致力于提高英語教學(xué)水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級(jí)四班班級(jí)現(xiàn)狀：
本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。總體來說我們班是一個(gè)積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級(jí)四班，和79個(gè)聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝，各位家長通情達(dá)理。
學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時(shí)間、不知怎樣教。
1.加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大!遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評(píng)，其實(shí)這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止，假如您對(duì)老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評(píng)中，與孩子糾纏做過的錯(cuò)事，倒不如用適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動(dòng)。
家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要積極，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過課文的`學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。要想學(xué)好語文。
我們一直倡導(dǎo)親子共讀，鼓勵(lì)家長和孩子一起閱讀，營造書香氛圍。由于孩子還年幼，很難獨(dú)立閱讀，所以要求家長陪著孩子一起讀書。如果孩子遇到困難，他們可以向你尋求幫助。當(dāng)孩子無法堅(jiān)持讀完一個(gè)故事時(shí)，你可以與孩子一起閱讀，交替地朗讀一段或者一句，為孩子排除所有的困難和抵觸情緒，盡快讓他們喜歡上閱讀。在與孩子共讀時(shí)，你需要全身心地投入其中，真正融入故事中，用與故事人物一致的聲調(diào)、表情和動(dòng)作來演繹故事，甚至夸張一些，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事，愛上閱讀。當(dāng)然，我們也會(huì)采取一些激勵(lì)措施，定期舉辦故事會(huì)，評(píng)選“閱讀小博士”，并鼓勵(lì)孩子去學(xué)校的閱覽室借書等�？傊�，我們希望每個(gè)孩子都能盡快愛上閱讀。
3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。
4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時(shí)作息，學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，下午2：40預(yù)備，為了確保學(xué)生下午有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們必須確保孩子在午休時(shí)有充分的休息。午睡對(duì)于下午的學(xué)習(xí)非常重要，如果午睡不好，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生利用好午休時(shí)間，并使用午休卡來規(guī)范午休行為。同時(shí)，為了確保學(xué)生的安全，我們規(guī)定在下午2：30之前不接受送孩子到校，學(xué)校也不開放校門。這樣做是出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，請(qǐng)家長們理解和配合。我們了解到一些家長提出學(xué)生上課時(shí)間和家長上班時(shí)間不一致，接送不方便的問題。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生在校時(shí)間每天不得超過6小時(shí)，學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行。請(qǐng)家長們理解并配合學(xué)校的規(guī)定。在接送孩子的過程中，請(qǐng)務(wù)必在學(xué)校指定的接送點(diǎn)接送孩子。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們已經(jīng)是小學(xué)生了，生活和學(xué)習(xí)不能完全依賴父母和教師。他們需要學(xué)會(huì)自己處理問題和困難，并逐漸培養(yǎng)簡單的生活自理能力。我們要逐步減少對(duì)孩子的照顧，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。特別是對(duì)于有老人的家庭，我們更需要關(guān)注他們的需求和工作。以上就是我們對(duì)于午休、安全和接送等方面的要求和建議，請(qǐng)大家理解并按照學(xué)校的規(guī)定來做。
5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請(qǐng)家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。
6.我們要重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，給予他們必要的教育。放學(xué)后，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)伴而行，不要與陌生人交談，并且要小心過馬路。如果家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，我們要告訴他們?cè)谛ｉT或指定點(diǎn)等待，不要隨意亂跑。在學(xué)校期間，我們要教育孩子不要攜帶刀具、玩具和零食。
給各位家長提幾個(gè)建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，希望家長配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每次考試得A級(jí)以下的需家長幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。
讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，親子共讀，書香常伴”以上所說有不當(dāng)之處!懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文6
各位家長：
你們好，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這天的家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙。這天我們能有機(jī)會(huì)坐在一齊，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是期望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)。
班級(jí)介紹
我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。透過一個(gè)月來與學(xué)生朝夕相處，能夠說我對(duì)每個(gè)孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進(jìn)步都很大，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，注意力不集中，紀(jì)律散漫，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動(dòng)腦，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評(píng)比。在各種評(píng)比手段中我感覺學(xué)生對(duì)自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，制定了我們的班規(guī)。
學(xué)習(xí)方面：兩科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有。語文成績優(yōu)秀的有：數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有：學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有：還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有。學(xué)習(xí)踏實(shí)：但是上課不發(fā)言的有。頭腦聰明：上課愛搞小動(dòng)作的有。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講：大膽發(fā)言。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，每次務(wù)必老師點(diǎn)到他的名字：但是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候。
經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)。平時(shí)，隨時(shí)隨地都能夠讓孩子識(shí)生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在那里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，十分好，但是有的家長對(duì)孩子督促不夠勁，期望家長能配合學(xué)校的工作。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我明白，此刻都是獨(dú)生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，必須要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫忙孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫忙讀題目要求，或者是放手不管，在那里我期望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。
4.我們希望家長能夠每天檢查孩子的作業(yè)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。一旦發(fā)現(xiàn)問題，家長可以幫助孩子理解并督促他們進(jìn)行修改。在簽字的時(shí)候，請(qǐng)家長仔細(xì)檢查孩子寫的字，不要只是機(jī)械地簽字而忽略了錯(cuò)誤。我們明白家長們對(duì)于孩子在學(xué)校的狀況想要有一個(gè)及時(shí)的了解，所以我們希望家長們能夠配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的目的并不僅僅是為了讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們知道，家長們白天都在工作，晚上還要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，十分辛苦。但是，盡管大家很忙，也不能忽視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴地成長和進(jìn)步，我們內(nèi)心感到非常開心。
這天，我們召開本次家長會(huì)，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們”只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理潛力，動(dòng)手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不明白家長是否每一天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的`很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的。
3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
4、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通
3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4、每一天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后向家長們分享一句話：如果我們給予孩子持續(xù)的批評(píng)，他們將學(xué)會(huì)譴責(zé)別人；如果我們對(duì)孩子持續(xù)地表現(xiàn)敵視，他們將學(xué)會(huì)對(duì)抗與爭斗；如果我們?cè)诤⒆由砩蠣I造一種鼓勵(lì)的氛圍，他們將學(xué)會(huì)自信；如果我們讓孩子處于一個(gè)受歡迎的環(huán)境中，他們將學(xué)會(huì)喜歡與接納他人；如果我們培養(yǎng)孩子的友誼，他們將體驗(yàn)到生活在一個(gè)多么美好的世界。我真誠期待每個(gè)孩子都能享受到這樣一個(gè)充滿精彩和完美的世界。同時(shí)，我也非常歡迎家長們和我坦誠地進(jìn)行交流和分享。再次感謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文7
大家下午好！我是您孩子班級(jí)的班主任，今天非常高興能夠與各位家長見面，并為大家總結(jié)一下這學(xué)期的工作情況。在此之前，我首先要感謝各位家長對(duì)我們的支持和信任，讓我們能夠順利地完成了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育工作。
這學(xué)期，我們班級(jí)的xx年級(jí)小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了長足的進(jìn)步。他們?cè)谡Z文、數(shù)學(xué)、英語等各個(gè)學(xué)科上的掌握程度有了明顯的提高。這離不開孩子們的努力和家長們的關(guān)心和指導(dǎo)。感謝各位家長在家庭教育上的付出，是您們的辛勤培養(yǎng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里的.學(xué)習(xí)效果更加顯著。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。我們鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)，勇敢發(fā)表自己的意見和想法。通過各種形式的小組合作和分享，我們幫助孩子們建立了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們交流和合作的能力。
同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。我們組織了一系列的校內(nèi)外活動(dòng)，如參觀博物館、植樹活動(dòng)、社區(qū)義工等，讓孩子們親身體驗(yàn)社會(huì)，培養(yǎng)他們的觀察力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，還為他們的全面發(fā)展提供了更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期中，我們也遇到了一些問題和困難。比如，有的孩子學(xué)習(xí)興趣不夠高，有的孩子注意力不集中等。但我相信，在我們家長和老師的共同努力下，這些問題一定會(huì)得到解決。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是幫助每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)展自己的潛力，讓他們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。
為了更好地幫助孩子們成長，我建議家長們能夠積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。多與孩子進(jìn)行溝通，關(guān)心他們的進(jìn)展和困惑。在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，也請(qǐng)家長們與我們保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同協(xié)商解決問題。
最后，我要再次感謝各位家長的支持和信任。我們班級(jí)將會(huì)在下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。相信通過我們的共同努力，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文8
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，我們家長會(huì)主動(dòng)避免看電視、玩電腦等分散注意力的行為，專注于為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)選擇坐在旁邊看一些專業(yè)書籍，或者觀察她完成作業(yè)。通過這樣的方式，我們?yōu)楹⒆哟蛟斐隽艘粋�(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)也以身作則，讓她受到潛移默化的影響，培養(yǎng)起熱愛閱讀的習(xí)慣。
其次，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是每個(gè)家長的期望。有些家長可能會(huì)遇到這樣的情況：孩子回家后不喜歡學(xué)習(xí)，不自覺地完成作業(yè)，總是拖拖拉拉。這些都是孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)動(dòng)力都來源于興趣。當(dāng)我女兒羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常重視培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣。從一年級(jí)開始，每天我都和她一起讀書、背誦。經(jīng)常和她比賽看誰能更快地背誦剛學(xué)過的課文，多數(shù)時(shí)候我也讓她勝出。在數(shù)學(xué)方面，我常常讓她扮演小老師，給我們家長出各種題目。我們故意在做題時(shí)有意出錯(cuò)一兩道題，然后讓她來批改和打分。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚，每天一回到家就自愿完成作業(yè)，甚至還用小黑板給我們出題測(cè)試。
要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)光完成作業(yè)。我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛�，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)光，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序。
對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些困難，無法完全做到或者做得不好并沒有關(guān)系。但是，我們必須要讓他們意識(shí)到這些重要性。我經(jīng)常告訴孩子們要學(xué)會(huì)獨(dú)立審題和自我檢查。首先，讓他們明白這是必須做的事情，但是如果做得不好，我們不應(yīng)該責(zé)怪他們。
“良好的開端是成功的一半”，此時(shí)的一年級(jí)是孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段。當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，就能夠形成良性循環(huán)，從而提高學(xué)習(xí)成績。家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，因?yàn)樗麄儾粌H是孩子的鏡子，更是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的榜樣。家長期望孩子能夠培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)、專注和有創(chuàng)造力的習(xí)慣，所以他們需要以身作則。家長對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，所以我們有責(zé)任承擔(dān)起父母的教育責(zé)任，與老師密切合作，積極教導(dǎo)和管理孩子，每天都要盡力提供給孩子最好的教育。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
也期望一(1)班的所有同學(xué)每一天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
多謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文9
各位家長朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會(huì)，自開學(xué)以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。
和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。
在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！
今天的家長會(huì)，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達(dá)標(biāo)分析
這次的拼音達(dá)標(biāo)卷，每位家長都已經(jīng)看過了，在這里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排名次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生。（檢測(cè)并不真實(shí)。）
往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測(cè)每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意。
但是，冷靜下來，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：
1、 學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用。
2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。
3、 做完之后，沒有檢查的習(xí)慣。
根據(jù)以上分析，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的`運(yùn)用知識(shí)。比如：
1、注重與學(xué)生語言交流，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。
生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不同看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。
執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，只有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”。
二、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
�。�1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
�。�2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）
家長朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢？
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文10
各位家長：
下午好!
我是一(3)親愛的家長們，大家好！我是您孩子的語文老師。非常感謝您們能抽出時(shí)間參加這次的家長會(huì)，給予我們的工作大力支持和配合。在此，我想首先向各位表示祝賀，因?yàn)槟暮⒆诱瓉砣松男缕�。同時(shí)，也要對(duì)您們對(duì)我們學(xué)校的信任表示由衷的感謝。十分感謝大家的支持和合作！現(xiàn)在，請(qǐng)大家坐下，讓我們進(jìn)入正式的家長會(huì)議程。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯�？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
許多家長最關(guān)心的.問題之一是孩子的學(xué)習(xí)成績是否出色，然而他們常常對(duì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣不夠重視。然而事實(shí)是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步”，其重要性不可忽視�？梢哉f，孩子現(xiàn)在養(yǎng)成的良好或者不良的習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。這也是為什么一年級(jí)家長會(huì)在開學(xué)初召開家長會(huì)的原因。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長來監(jiān)督。教孩子正確使用橡皮擦。
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?家長平時(shí)事情多，但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
1、孩子剛?cè)雽W(xué)，注意力比較容易分散。同時(shí)，一些家長反映他們的孩子比較皮，動(dòng)作比較多。因此，在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成不利影響的因素。例如，文具盒應(yīng)選擇簡單的，只裝上幾支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子即可。一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來說就像一樣玩具，很容易分散上課的注意力。在完成作業(yè)后，提醒孩子削尖鉛筆、將作業(yè)本和書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子連續(xù)幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然，這些事情家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己去完成，而不是代替孩子去做。
2、為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要注意一些重要的方面。首先，不能將孩子的房間與電視機(jī)放在同一個(gè)房間，因?yàn)榭措娨暼菀追稚W(xué)生的注意力，五顏六色的畫面很容易吸引孩子的眼球，導(dǎo)致他們無法全心全意地完成作業(yè)。更重要的是，這也不利于他們將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)后還在看電視，這是絕對(duì)不可接受的，希望家長嚴(yán)格控制孩子的電視時(shí)間。請(qǐng)大家務(wù)必注意這一點(diǎn)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有積極澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文11
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋�，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子透過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。
這天的會(huì)，我將為您修改如下：我將介紹五個(gè)方面的資料。首先，我會(huì)介紹一下我們班級(jí)的狀況。其次，我會(huì)談?wù)劶议L在如何看待孩子的小學(xué)生活方面的觀點(diǎn)。接下來，我會(huì)詳細(xì)講解一下我的班主任工作的重點(diǎn)。然后，我會(huì)討論家長和老師如何合作進(jìn)行工作。最后，我會(huì)介紹一下期中考試的情況，并分享一下我對(duì)孩子們語文課的要求，以及家長需要如何配合我們的工作。
一、班級(jí)狀況介紹
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育潛力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績。(報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下)
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生需要得到更多的關(guān)注和照顧，但是這種關(guān)注應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行。家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將成為決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，在關(guān)注的過程中，我們必須充滿信任，相信自己的孩子：你是有能力的！別人能做到的要求，我的孩子也能夠?qū)崿F(xiàn)。如果過多地強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，實(shí)際上是一種溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也不能急于求成，養(yǎng)成習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法都有其規(guī)律，急于求成只會(huì)適得其反。
一些家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，一談到孩子的學(xué)習(xí)就立刻問起他們的成績情況，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不夠重視。然而，專家們指出，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，也是至關(guān)重要”的一步。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像在大海中游泳的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們作為教師和家長的責(zé)任是伸出援手，而不是站在岸上大聲指責(zé)他們，甚至動(dòng)手打罵，質(zhì)問為什么他們不努力。更通俗地說，可以這樣說：如果孩子能像我們成年人一樣聰明，就不需要去學(xué)校了。在這個(gè)世界上，除了您家長之外，我們老師算是真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正可以幫助他們的人。只有通過合作，我們才能實(shí)現(xiàn)您“望子成龍、望女成鳳”的愿望。因此，老師和家長之間必須建立良好的溝通與合作關(guān)系。如果只是單方面要求教師如何如何，而忽視作為家長自己的教育責(zé)任，最終會(huì)導(dǎo)致自己的孩子輸在起跑線上。我盡力將原來的內(nèi)容進(jìn)行改寫，以表達(dá)相同的意思，但使用了不同的措辭和句式。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好�！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬�(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;這天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，只要家長能夠以身作則，善于給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，并且做到公正明確，那么他們的孩子一定會(huì)得到滿滿的幸福和幸運(yùn)。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、群眾回答、傾聽“等等多個(gè)項(xiàng)目”一年級(jí)的孩子。說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，這不要以為是小事。有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間。
激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)一年級(jí)是非常重要的。如果只是單一地要求學(xué)生，他們可能會(huì)感到學(xué)校很無聊，覺得學(xué)習(xí)沒有意思，因此很快就會(huì)失去興趣。因此，我們需要不斷變換激勵(lì)的方法。比如說，今天可以獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天再用另一種方式激勵(lì)，這些都是教師的精髓。其實(shí)，在家里，家長們也完全可以嘗試這樣做。您會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在孩子心中的形象更重要了，而且“不聽話”的問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的`進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后，她成了我國的第一位聾學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起�；蛘哒f：你昨日
做錯(cuò)了3道題，這天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們，改變說法，狀況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長和學(xué)校的要求保持一致，將形成良好的教育合作，促使孩子健康成長；相反，如果存在教育思想和理念上的分歧，就會(huì)事倍功半，給孩子帶來困擾。因此，我們應(yīng)該從整體上看待問題，并加強(qiáng)溝通，以解決教育方面的分歧。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構(gòu)成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四、需要家長配合的工作
1、安全問題�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于孩子的教育非常重要。我們不僅要告訴他們不可隨手亂丟垃圾，更要讓他們明白這是一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。為了方便孩子們隨時(shí)保持衛(wèi)生，我們可以經(jīng)常在他們的書包里放一些備用的衛(wèi)生紙。這樣不僅可以教育他們愛護(hù)環(huán)境，還能讓他們隨時(shí)保持清潔。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)不時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提前為他們準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品。比如，當(dāng)他們上美術(shù)課時(shí)，可以提前準(zhǔn)備好彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)在小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。這階段需要父母陪伴孩子，幫助他們養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，父母可以逐漸放手，讓孩子自己學(xué)習(xí)。這樣，父母就能減輕自己的負(fù)擔(dān)，而不用再為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。如果孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么作為父母，就可能在未來的某個(gè)時(shí)刻感到后悔。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看“所以馬馬虎虎應(yīng)付了事�？雌饋碛霉Α奔议L在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量。看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“這天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨日有進(jìn)步了�！�
(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完。
周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。
(9)為了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和管理能力，家長可以鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立整理書包，不再依賴父母的幫助。在完成作業(yè)后，每天都要及時(shí)整理書包，而不是等到第二天早上匆忙尋找東西。這樣孩子就能更好地做好準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(10)不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)時(shí)頻繁喝水和上廁所的習(xí)慣，因?yàn)橛行┖⒆舆@樣做只是為了找借口離開桌面。如果這樣的情況發(fā)生過多，會(huì)對(duì)孩子的寫作業(yè)習(xí)慣產(chǎn)生負(fù)面影響。
以下是家長務(wù)必要做到的一些事項(xiàng)。雖然萬事開頭難，但如果在孩子一年級(jí)時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益。如果未能在小學(xué)低年級(jí)培養(yǎng)出認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)便無法自發(fā)地努力學(xué)習(xí)。因此，父母親請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子閱讀大約半小時(shí)的課外書籍，這樣的習(xí)慣會(huì)給他們帶來終身受益。為了方便家長們，我決定在網(wǎng)上公布孩子需要閱讀的書目，并且給予他們足夠的時(shí)間去逐漸購買這些書籍。
五、期中考試狀況及我的語文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音潛力，書寫怎樣?但是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文潛力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語文教學(xué)，識(shí)字是主要資料。學(xué)生透過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
卷面考核如秋葉飄舞，臨近盡日。而學(xué)校的自編教材《書聲瑯瑯》背誦檢查定于年底舉行。邀請(qǐng)家長們每天予以監(jiān)督，確保孩子背誦兩首詩篇。要求他們清晰準(zhǔn)確地吟誦，流暢自然，并表達(dá)出情感的飽滿。
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，我要對(duì)你們說一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話：
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文12
尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是一(5)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師.我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，踏入一年級(jí)五班學(xué)習(xí)!
一年級(jí)剛來學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長通知來，是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級(jí)新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求，特及時(shí)召開本次家長會(huì)!
孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?反而對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習(xí)慣決定成績，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的�！靶湟字币惨讖潯�。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。
一、 比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
咱們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的，如果讓我們選，你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，而習(xí)慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習(xí)慣，而學(xué)習(xí)卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習(xí)慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無法控制的，但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
A、學(xué)生到校的時(shí)間非常重要，為了確保他們的安全和規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長必須按時(shí)親自送學(xué)生上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生早到�；蛟趯W(xué)校周邊閑逛。學(xué)生入校時(shí)間為早上7:30到7:40和下午13:40到14:00，絕對(duì)不能提前到校。如果學(xué)生提前到校，由于缺乏監(jiān)管，可能會(huì)發(fā)生意料之外的事情，這是我們無法保證的。因此，請(qǐng)家長們高度重視并遵守這一規(guī)定。（如有時(shí)間調(diào)整，將另行通知）。
B、下周起，孩子的放學(xué)時(shí)間有所調(diào)整。上午放學(xué)時(shí)間為11:30，下午放學(xué)時(shí)間為4:10。請(qǐng)家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)前來接孩子。如遇特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與班主任老師聯(lián)系通知。
C、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，要注意孩子坐的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)，讀書的.姿勢(shì)。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后，家長可以讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出一些時(shí)間來指導(dǎo)孩子完成老師交代的任務(wù)。具體做法如下：首先進(jìn)行一次提醒，詢問孩子今天老師有交代什么任務(wù)。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，家長需要檢查并簽字確認(rèn)。如果完成得好，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子；如果完成得不好或者未完成，家長需要幫助孩子找出原因，并鼓勵(lì)孩子再接再厲。經(jīng)過幾次這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子就會(huì)明白記住老師交待的任務(wù)是自己的責(zé)任，應(yīng)該自覺完成。這樣，孩子在聽老師講話和記事方面都會(huì)更加認(rèn)真。
3、上學(xué)后，所需要自己保管的物品突然增多了許多，這對(duì)孩子來說是一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)狈ψ约罕９芪锲返囊庾R(shí)。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，(家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，專門用來裝每天的作業(yè)，有些孩子的書包有點(diǎn)大，建議買小一點(diǎn)的書包)。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，家長要有耐心，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙。
5. 孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。 孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評(píng)價(jià)。
6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
7、我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力和思維能力等等。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)唱兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等。此外，我們還可以為孩子準(zhǔn)備一些有益的課外書籍，并督促他每天固定閱讀一定量的內(nèi)容，以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天讓孩子讀完一個(gè)文章，并且要求他復(fù)述所讀內(nèi)容。
8、一年級(jí)語文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
第四方面給家長其他方面的一些建議
1、包書皮 寫名字
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3. 重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長接送不要堵路，站在臺(tái)階上等，約好位置。
4、引領(lǐng)學(xué)生親近書本，親近閱讀。
一個(gè)廣泛涉獵書籍的人，他的眼界必然會(huì)變得寬廣，他的理想會(huì)變得高遠(yuǎn)，他的追求會(huì)變得堅(jiān)持不懈。換言之，多讀書不僅可以豐富知識(shí)、拓寬視野，還能培養(yǎng)人們追求遠(yuǎn)大目標(biāo)、堅(jiān)守信念的品質(zhì)。因此，如果孩子能在小學(xué)階段養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，那將會(huì)給他們終生帶來無盡的好處。
因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn)，家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長自己身上。
低年級(jí)家長，尤其是一年級(jí)家長替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn)：
(一)最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表像，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
(二)書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長為了省錢。
5.請(qǐng)注意保持衛(wèi)生，不要把零食帶到學(xué)校。在我的班上，有一些孩子經(jīng)常在地上打滾，他們的手和身體總是很臟，對(duì)衛(wèi)生沒有重視。還有一些孩子會(huì)咬手指頭，這可能會(huì)導(dǎo)致疾病通過口腔傳播，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些孩子的衛(wèi)生教育。我們需要教育孩子不要購買小攤上的小包裝食品，因?yàn)檫@些食品的衛(wèi)生質(zhì)量無法保證，更不應(yīng)該把零食帶到學(xué)校。另外，我們也需要教育孩子關(guān)注眼睛的衛(wèi)生。我曾經(jīng)教過的一屆學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，這給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多不便。我們不能讓孩子在低年級(jí)就開始戴眼鏡。
6、家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)定期做好家務(wù)，下午是一個(gè)理想的值日時(shí)間段。家長需要親自指導(dǎo)孩子完成值日工作，以培養(yǎng)他們自理能力和衛(wèi)生意識(shí)。請(qǐng)?jiān)诩抑笇?dǎo)孩子完成每天下午的值日任務(wù)，這樣可以讓他們學(xué)會(huì)照顧自己和保持清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。
7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
9、小小雨衣，安全伴我行
家長最擔(dān)心的問題之一是孩子放學(xué)時(shí)下雨卻沒有帶雨具，這應(yīng)該如何接孩子呢？許多家長會(huì)在下雨天擁堵在學(xué)校門口，經(jīng)常出現(xiàn)找不到孩子的情況。由于下雨天視線不佳，很容易發(fā)生交通事故。
為了保護(hù)學(xué)生在雨天的出行安全，學(xué)校要求家長為孩子購買一件合適大小的雨衣。若遇到陰天，提醒學(xué)生將雨衣放在書包內(nèi)。如果放學(xué)時(shí)下雨，學(xué)校會(huì)按時(shí)放學(xué)，并由老師陪同學(xué)生到指定的接送點(diǎn)。這款雨衣既輕便又具有良好的防雨效果，且不會(huì)影響孩子的視線。當(dāng)遇到大雪、大暴雨等惡劣天氣時(shí)，請(qǐng)家長延遲或者不送孩子上學(xué)。如果孩子無法前往學(xué)校，請(qǐng)電話通知班主任。
學(xué)校決定禁止學(xué)生攜帶雨傘，主要考慮到以下幾個(gè)安全問題：首先，持傘行走時(shí)，孩子的視線會(huì)受到一定程度的遮擋，可能影響他們正常行走和觀察周圍情況；其次，在遇到刮風(fēng)的情況下，即便使用雨傘，孩子仍然有可能被雨水淋濕，并且有被傘帶倒的危險(xiǎn)；另外，孩子身處傘下，家長很難辨認(rèn)他們的位置，給安全管理帶來一定困難；最后，由于雨傘的尖部和骨架較硬，孩子們使用時(shí)可能會(huì)不小心碰傷其他同學(xué)。為了確保孩子們的安全，我們誠懇地請(qǐng)求家長們配合學(xué)校的這一決定。
希望每位家長都能嚴(yán)格遵守并付諸行動(dòng)，這不是學(xué)校推卸責(zé)任，而是提醒每一位家長應(yīng)該如何確保學(xué)生的安全。我們的共同目標(biāo)是確保孩子們每天都平安健康地度過。
有一句話說：我們?cè)谕渡砣魏喂ぷ髦岸夹枰ㄟ^培訓(xùn)并獲得合格證書方能上崗，但是唯獨(dú)在成為父母之前，我們沒有接受過專門的培訓(xùn)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要老師的教育、家長的合作、自己的努力以及社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生具有很大的可塑性，作為學(xué)生的老師和家長，我們有著不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄冎苯拥慕逃吆陀绊懻摺Ｋ自捳f得好：“你今天少賺了錢，明天還能賺回來�！钡且坏╁e(cuò)過了孩子的教育，就再也無法彌補(bǔ)了。相信在我們共同的努力下，我們的孩子一定能茁壯成長。因?yàn)楹⒆邮俏覀冏叩揭黄鸬募~帶，我相信每位家長都希望自己的孩子在這里健康快樂地成長，并在將來取得成功。我也希望我的學(xué)生能夠受人喜愛，成為杰出的人才。因此，我們的目標(biāo)是一致的。作為五班的班主任，我將用我的愛心和責(zé)任心，呵護(hù)您的孩子，讓他們逐漸成長。我會(huì)竭盡全力運(yùn)用我的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)交往。我也渴望得到家長們的大力支持，讓孩子在家庭和學(xué)校這兩個(gè)主要環(huán)境中和諧、快樂地發(fā)展。
我們鼓勵(lì)家長們積極參與學(xué)校工作，提出寶貴的建議和意見。同時(shí)，我們也歡迎各位家長選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶颓纴矸从硢栴}，與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。
最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文13
各位家長：
下午好!
十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。但是這也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺，學(xué)會(huì)了安全乘車回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!
下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)�，同時(shí)也想你們提出一些要求，那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。
時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。
第二：為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我們可以從小開始養(yǎng)成他們思考的習(xí)慣。在做任何事情之前，鼓勵(lì)孩子先思考一下如何更好地完成任務(wù)，然后再動(dòng)手去做。在日常生活中，孩子有能力完成的事情，例如自己穿衣服、吃早飯、洗碗、掃地等，都應(yīng)該鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。如果有機(jī)會(huì)，可以讓孩子到親戚家住幾天，改變環(huán)境，鍛煉他們的適應(yīng)能力。我注意到孩子們進(jìn)入一年級(jí)后，老師慢慢開始要求他們學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔。正如俗語所說，窮人家的孩子早當(dāng)家，我深以為然。盡管現(xiàn)在家庭條件改善了，但很多孩子變得懶散起來，甚至連拿掃帚都不愿意。他們不知道把垃圾掃進(jìn)簸箕這樣簡單的任務(wù)。但是一個(gè)月過去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們變得勤快起來，他們爭著去倒垃圾，爭著去擦黑板，像模像樣地完成衛(wèi)生工作。
第三：建議家長不要輕易向孩子給予承諾。在處理事情時(shí)，家長應(yīng)該避免總是先講好報(bào)酬，以免孩子養(yǎng)成每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。一旦沒有報(bào)酬，孩子可能會(huì)哭鬧，而家長無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，這樣久而久之就助長了孩子任性的性格。因此，請(qǐng)家長們謹(jǐn)慎對(duì)待給孩子的承諾，盡量避免輕易地許諾任何事情。
第四：鼓勵(lì)多于批評(píng)是一種更有效的方式來教育孩子。孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，這是很正常的。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，作為家長我們應(yīng)該通過積極引導(dǎo)和教育來糾正他們的行為。我們絕對(duì)不能使用惡言來傷害他們，更不能動(dòng)手懲罰他們。如果我們一直以這樣的方式對(duì)待孩子，他們會(huì)對(duì)這種行為產(chǎn)生麻木感并可能適得其反，還會(huì)導(dǎo)致他們形成自卑心理，覺得自己不如別的孩子，缺乏自信心。請(qǐng)將下面的修改內(nèi)容直接回復(fù)給我：多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)事情，家長應(yīng)該用積極的引導(dǎo)和教育方法來對(duì)待，向他們講道理，切忌使用惡言傷害他們，更不能動(dòng)手懲罰。長此以往，孩子會(huì)對(duì)這種行為產(chǎn)生麻木感，有時(shí)候甚至?xí)m得其反，造成孩子自卑心理，認(rèn)為自己不如其他孩子，缺乏珍貴的自信心。
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠的對(duì)一(4)班的家長說一聲“在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí):您并沒有氣餒，而是積極的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子，為孩子能夠順利地跨過那一道道坎。你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持，孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育!同時(shí)在你們家長無微不至的`關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門，所以期望家長朋友們不管有多忙!每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳:所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧!這但是金錢都難以買到的，花上5分鐘的時(shí)間!關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí):也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，因?yàn)槲以谂鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)。孩子家作的質(zhì)量和課作相比。
表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導(dǎo)和督促了!
果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富--知識(shí)!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文14
家長朋友們：
下午好!
首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學(xué)，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?cè)阑�，成了一年�?jí)新生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
首先，讓我們回顧一下新學(xué)期伊始所進(jìn)行的開學(xué)工作。其次，讓我們探討一下家長應(yīng)該如何看待他們孩子的小學(xué)生活。第三個(gè)方面，我將重點(diǎn)介紹一下我的班主任工作。接下來，我們將討論家長和教師之間的合作。最后，我將詳細(xì)說明在我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求以及對(duì)家長的期望。請(qǐng)確認(rèn)以上內(nèi)容是否滿足您的需求。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生需要得到更多的關(guān)注和照顧，但是這種關(guān)注應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行。家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將成為決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，在關(guān)注的過程中，我們必須充滿信任，相信自己的孩子：你是有能力的！別人能做到的要求，我的孩子也能夠?qū)崿F(xiàn)。如果過多地強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，實(shí)際上是一種溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也不能急于求成，養(yǎng)成習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法都有其規(guī)律，急于求成只會(huì)適得其反。
一些家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，一談到孩子的學(xué)習(xí)就立刻問起他們的成績情況，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不夠重視。然而，專家們指出，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，也是至關(guān)重要”的一步。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像在大海中游泳的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們作為教師和家長的責(zé)任是伸出援手，而不是站在岸上大聲指責(zé)他們，甚至動(dòng)手打罵，質(zhì)問為什么他們不努力。更通俗地說，可以這樣說：如果孩子能像我們成年人一樣聰明，就不需要去學(xué)校了。在這個(gè)世界上，除了您家長之外，我們老師算是真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正可以幫助他們的人。只有通過合作，我們才能實(shí)現(xiàn)您“望子成龍、望女成鳳”的愿望。因此，老師和家長之間必須建立良好的溝通與合作關(guān)系。如果只是單方面要求教師如何如何，而忽視作為家長自己的教育責(zé)任，最終會(huì)導(dǎo)致自己的孩子輸在起跑線上。我盡力將原來的內(nèi)容進(jìn)行改寫，以表達(dá)相同的意思，但使用了不同的措辭和句式。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)女兒。爺爺、奶奶七、八十歲了，年邁的身體已經(jīng)無法走動(dòng)了，但他們依然對(duì)家庭充滿了愛。雖然生活變得困難，爸爸媽媽卻漸漸感到壓力增大，覺得照顧爺爺奶奶是一種負(fù)擔(dān)。于是，他們決定做出一個(gè)自私的選擇。某天晚上，爸爸媽媽打算將爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃，然后偷偷把他們?nèi)舆M(jìn)大山里。正當(dāng)他們準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，女兒突然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)虛偽的計(jì)劃。她毅然站了出來，說道：“爸爸媽媽，既然你們打算拋棄爺爺奶奶，在這個(gè)過程中至少請(qǐng)把大籃子留下�！甭牭脚畠旱脑捳Z，爸爸媽媽感到非常驚訝，迫不及待地問起女兒為什么要保留這個(gè)籃子。女兒回答說：“等到你們年老無助的時(shí)候，我也會(huì)用這個(gè)大籃子來抬你們進(jìn)山，然后將你們?nèi)舆M(jìn)深山中�！卑职謰寢岊D時(shí)感到心慌意亂，他們迅速改變了原先的計(jì)劃，將爺爺奶奶帶回家中，并以善良和孝心來對(duì)待他們。這個(gè)故事通過女兒的一番話，揭示了親情的重要性和孝敬父母的責(zé)任。我們應(yīng)該始終珍惜家庭的溫暖，不論在什么時(shí)候，都要尊敬、照顧和關(guān)愛我們的長輩。只有這樣，我們才能傳承美德，傳遞家庭的溫情。
這天，我為什么要講這個(gè)故事呢？因?yàn)椤把詡魃斫獭笔侵袊幕幸豁?xiàng)非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)。我們的祖輩通過親身示范和口頭傳授，向我們傳遞了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。正是這種方式，使得我們從小就受到良好的教育和榜樣的影響�，F(xiàn)在，雖然我們迎來了新課改，但并不意味著我們要完全拋棄中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育理念。相反地，新課改更多地繼承了中國教育的寶貴傳統(tǒng)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，我們有必要講述這個(gè)故事，以表達(dá)對(duì)“言傳身教”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)的珍視和尊重，并同時(shí)展示新課改對(duì)于保留和發(fā)展中國教育傳統(tǒng)的重要性。希望通過這個(gè)故事的講述，能夠引起大家對(duì)于中國傳統(tǒng)教育價(jià)值的關(guān)注和思考。
我們明白：在教育中，學(xué)生是教師的反映，教師需要成為學(xué)生的榜樣；在家庭中，孩子是父母的借鑒，家長應(yīng)該為孩子樹立典范。
設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;這天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的.水平差，他就會(huì)上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?
簡單說，只要家長能夠以身作則，善于給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，并且做到公正明確，那么他們的孩子一定會(huì)得到滿滿的幸福和幸運(yùn)。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
(3)“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、群眾回答、傾聽“等等多個(gè)項(xiàng)目”一年級(jí)的孩子。說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，這不要以為是小事。有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后。她成了我國的第一位聾人大學(xué)生，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說，怎樣又錯(cuò)了兩道題：你上課干什么去了，沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性?認(rèn)為，我聽了講也不會(huì)做：我很笨，這道題：這么難你都會(huì)做，真是了不起?你昨日做錯(cuò)了3道題：這天只錯(cuò)了兩道，改變說法，狀況會(huì)大不一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長和學(xué)校的要求保持一致，將形成良好的教育合作，促使孩子健康成長；相反，如果存在教育思想和理念上的分歧，就會(huì)事倍功半，給孩子帶來困擾。因此，我們應(yīng)該從整體上看待問題，并加強(qiáng)溝通，以解決教育方面的分歧。
我們將及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況，而家長聯(lián)系則是教師與家長溝通的其中一種途徑。雙方可以在此渠道上留言交流。
二、我的班主任工作。
第一、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)工作是非常瑣碎的，需要班主任具備極大的耐心和細(xì)心。我把主要的精力放在幫助孩子們專心聽課上。有時(shí)候，為了幫助某個(gè)不聽課的學(xué)生，我會(huì)付出超過正常工作量的努力，有時(shí)候甚至?xí)虼送七t正式課程的進(jìn)行。我堅(jiān)信“磨刀不誤砍柴工”，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)聽課，才能更好地學(xué)習(xí)。小學(xué)知識(shí)的教學(xué)并不太困難，我們一線的老師能夠做到的就是懷著對(duì)孩子的愛心和責(zé)任心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的班級(jí)中，我采取了獎(jiǎng)勵(lì)措施：每天都在孩子的書上貼小花，集齊5朵小花就能得到一顆星星，而集齊5顆星星又可以獲得一個(gè)大蘋果，將它貼在教室后面的蘋果上，并在期末時(shí)評(píng)比誰得到的蘋果最多。通過這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我慢慢地引導(dǎo)孩子們走上正確的學(xué)習(xí)道路。
第二，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。
第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的安全問題、課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。
三、需要家長配合的工作。
1、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校。中午11：30放學(xué)。下午2：30之前到校，4：15左右放學(xué)，坐車的學(xué)生4：30上車。
2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對(duì)他們來說是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
3、衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每一天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子。
4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。
5、每一天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)
6、經(jīng)常瀏覽孩子的課本，了解他們所學(xué)的知識(shí)和學(xué)習(xí)材料，及時(shí)為他們準(zhǔn)備所需的學(xué)習(xí)用品。比如，美術(shù)課可能需要用到彩色筆、固體膠和鈍尖剪刀等工具。適時(shí)地提前準(zhǔn)備這些學(xué)習(xí)用品，以幫助孩子更好地參與學(xué)習(xí)。
7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三A為主，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面，一般不會(huì)超過10分鐘，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)、每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，這對(duì)于父母來說非常重要。如果不進(jìn)行檢查，孩子可能會(huì)想：“反正爸爸媽媽也不會(huì)看�！币虼怂麄兛赡軙�(huì)馬虎應(yīng)付，給人以用功的假象，但實(shí)際上并沒有真正付出努力。當(dāng)家長檢查作業(yè)時(shí)，除了關(guān)注數(shù)量外，還需要注意質(zhì)量，比如作業(yè)是否與在學(xué)校寫的相符、是否在家里完成。檢查完作業(yè)后，家長必須簽字確認(rèn)。不僅要在家校聯(lián)系本上簽字，還要在作業(yè)本上簽字。
(4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“這天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨日有進(jìn)步了�！�
(5)、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子完成他們的作業(yè)后，不要急于立即糾正他們的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣做并不能深刻地讓他們記住正確的方式。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，他們需要承擔(dān)起責(zé)任來改正。
(9)、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次。
(10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是，不能說得這么絕對(duì)，家長要看狀況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間。如喝喝水，上廁所等。是能夠的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
(11)家長每一天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼就應(yīng)看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。
(12)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。
這些都是家長務(wù)必要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
7、整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。
8、不要在孩子面前評(píng)論老師。
9、關(guān)于編座位問題。
11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買。
四、我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求。
1、數(shù)學(xué)成績的好壞不能僅僅通過卷面分?jǐn)?shù)來評(píng)判，而應(yīng)該考慮到孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。真正能夠反映一個(gè)孩子數(shù)學(xué)水平的，是在三年級(jí)之后的表現(xiàn)。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。
3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時(shí)，用尺子畫線。
4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。
(1)支持學(xué)生多樣化的算法，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自己的思維方式進(jìn)行口算。只要學(xué)生能夠提出有效的計(jì)算方法，都應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)。
(2)操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙。
(3)遇到圖文應(yīng)用題，我們應(yīng)該首先仔細(xì)觀察圖像并理解題目要求。然后，我們可以用文字、圖示或其他方式來表述題意，以確保我們準(zhǔn)確地理解了問題。在弄清題意之后，我們可以根據(jù)需要列出適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)式或方程式，并進(jìn)行解答。這個(gè)方法對(duì)于解決數(shù)學(xué)問題非常重要，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫乩斫鈫栴}，并找到正確的解決方案。
(4)為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。
個(gè)性的每次做三A的練習(xí)題，最后一題基本上是開拓思維題，每一天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子透過自己獨(dú)立思考做出來了，家長能夠在題旁畫一個(gè)笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫星星。
6、教孩子學(xué)會(huì)檢查。
7、一起帶孩子玩親子游戲，可以培養(yǎng)他們的口算能力。我們可以玩撲克牌游戲，讓孩子練習(xí)加減乘除，提高他們的計(jì)算能力。還可以一起挑戰(zhàn)七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的敏感度和創(chuàng)造力。當(dāng)我們帶孩子去超市時(shí)，可以讓他們觀察商品標(biāo)價(jià)，讓他們學(xué)會(huì)估算和比較價(jià)格。等一段時(shí)間后，我會(huì)在班級(jí)中經(jīng)常組織口算比賽，對(duì)答正確的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)。
8、關(guān)于數(shù)奧。下個(gè)學(xué)期再作安排。
五、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個(gè)博客。
六、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請(qǐng)。
我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對(duì)你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作的支持
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言范文15
尊敬的各位家長：
晚上好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績。
說到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁，使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子��！家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>
首先我來介紹一下班級(jí)的基本情況：
本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個(gè)20xx年出生的，學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊敬師長，見到老師能主動(dòng)問好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回答問題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的'習(xí)慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
接下來，就幾個(gè)方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參考，有不對(duì)的地方希望在座的家長指正，并能提出寶貴意見和建議。
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