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演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的師德模范演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師德模范演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我能站在這給大家交流心里有點(diǎn)慚愧，我干了大半輩子的教師，從來沒想過今天還能和大家一起學(xué)習(xí)，我并沒有干什么驚天動(dòng)地的大事，只是做了一些應(yīng)該做的小事。
一年前，身體康復(fù)的我又回到了自己熟悉的學(xué)校，在周校長(zhǎng)的照顧與信任下，把我安排在了門衛(wèi)工作，門衛(wèi)工作說起來清閑，可肩上的擔(dān)子巨大，我所負(fù)責(zé)的是全校師生的安全，所以我時(shí)刻都提醒自己，要站好自己最后一班崗，只要有我在，就保證全校師生的.安全。每天我要第一個(gè)進(jìn)校門，看著我的同事們、孩子們一個(gè)個(gè)高興的走進(jìn)學(xué)校，我的心里就是晴天，下午又看著老師們和孩子們一個(gè)個(gè)歡喜的離校，我的心里才算踏實(shí)。在我離校之前，我總習(xí)慣在校園里在轉(zhuǎn)一圈，看看哪間的教室門還沒有關(guān)好，哪個(gè)班級(jí)的燈忘了關(guān)，檢查完了我才能放心的回家。
工作期間，我利用空閑之際看看那棵花需要澆水了，哪片草又長(zhǎng)出來了，我都去精心的管理，我沒覺得這是奉獻(xiàn)，我認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，我只做到了一個(gè)老教師應(yīng)該盡的責(zé)任與義務(wù)。再過半年我就離開學(xué)校了，也許我再也沒有機(jī)會(huì)干我喜歡了一生的工作了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，盡我的所能做一點(diǎn)小事、做自己喜歡的事，為學(xué)校站好最后一班崗。
師德模范演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！教師節(jié)快樂！今天在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，真是有點(diǎn)慚愧，謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁朊總�(gè)教師的師德就如同這陽(yáng)光。我們作教師的，每天教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、正直、樂于奉獻(xiàn)等，我們也應(yīng)該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？回顧我從教二十余年的生活，我覺得自己在最近這幾年，還是有很大的進(jìn)步與提高。我就從以下三個(gè)方面談一談：
對(duì)待生活，我充滿熱情。我看重生命的寧?kù)o與和諧，喜歡簡(jiǎn)單、真誠(chéng)的生活。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以知足，很少抱怨。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，在任務(wù)面前不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭(zhēng)不搶。閑暇時(shí)候，為了不讓匆匆的時(shí)間從我手中白白溜走，我一直堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我讀李鎮(zhèn)西、王君等語(yǔ)文教育名家的`博客，讀《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《新作文》等教研雜志，還讀一些文學(xué)類書籍。通過閱讀，我感到了生命的充實(shí)，精神的富足，這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅。
對(duì)待工作，我從不懈怠。在我的課堂上，我希望學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，那么我的每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備，每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，有時(shí)一篇課文，我要在網(wǎng)上看十幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，反復(fù)斟酌，力求層次清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、方法靈活，思想深刻。所以，我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查，而是真正的備教材、備學(xué)生�！督處熃虒W(xué)工作手冊(cè)》后的自學(xué)筆記也不是為了交差，在閱讀的過程中，那些真正觸動(dòng)了我的心靈，讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容，我就摘抄了下來。因?yàn)檫@樣，讓我每天都有新感覺，新收獲，使我以更飽滿的激情投入到工作中。
對(duì)待學(xué)生，我唯有愛。在班上，每一個(gè)孩子都很重要，都應(yīng)該獲得尊重。上屆九（6）班的周旋同學(xué)，成績(jī)相當(dāng)?shù)脑愀�，今年中考全校倒�?shù)一二名，但這三年來，我覺得他在語(yǔ)文這科上從沒有放棄，我也從來給予他的是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，因?yàn)椤敖逃锹乃囆g(shù)，教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”在我不斷的鼓勵(lì)下，他的字慢慢的能認(rèn)清了，作文由入學(xué)時(shí)的一百多字到九下的七八百字了，內(nèi)容也從玩電腦、吃零食、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情，慢慢的寫到幫奶奶做家務(wù)、和在外打工的爸爸交流情感、以及保護(hù)環(huán)境之類有意義的材料，特別是中考復(fù)習(xí)時(shí)，他記憶力差，背誦默寫總是無法過關(guān)，他仍堅(jiān)持著，別的同學(xué)默寫五首，他就默一首，哪怕一首都要三四遍才過關(guān)。我真的很感動(dòng)，為他的這份執(zhí)著，永不言棄。孩子們真的太可愛了，我們沒有理由怠慢他們。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。所以我們需要從小事做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
師德模范演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫賀云，來自三官小學(xué)，很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言！首先在此向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助的三官小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。作為一名普通的代課教師，在走上講臺(tái)執(zhí)教的六年之后，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。
下面就向各位講述一下我在實(shí)際工作中的一些做法和想法：
一、努力學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平。
“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動(dòng)的清泉�！蔽覀冎挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。6年來，在每天的工作間隙、節(jié)假日，在很多人外出旅游或是休閑娛樂的時(shí)候，我卻總是坐在書桌旁、電腦前，精心研讀教材，閱讀教育教學(xué)方面的書籍，不斷為自己充電，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，更新自己的教育教學(xué)觀念。
“付出就有回報(bào)。”我在鎮(zhèn)內(nèi)參加過兩次課堂比教和一次演講比賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。參加過監(jiān)利縣的一次課堂比教和一次說課比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。去年，在由《中國(guó)中小學(xué)教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例”大賽中，我的作品《桂林山水》教學(xué)案例獲得市三等獎(jiǎng)，論文《關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》也獲得市三等獎(jiǎng)。論文《淺談信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的'運(yùn)用》獲得縣一等獎(jiǎng)。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中，我的說課稿《觸摸生命的搏動(dòng)聆聽生命的拔節(jié)》又獲得了省一等獎(jiǎng)。
因?yàn)橛辛藢?duì)教育事業(yè)的無限熱愛，有了不斷的刻苦鉆研，我與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。幾年來，我任課的班級(jí)教學(xué)水平一直位于鎮(zhèn)內(nèi)同年級(jí)前列，在每年的鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)調(diào)考中，也總是名列前茅。并且在各類競(jìng)賽中也是屢創(chuàng)佳績(jī)：在去年的湖北省“三峽杯”作文競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一個(gè)省二等獎(jiǎng)，一個(gè)市二等獎(jiǎng)，三個(gè)縣一等獎(jiǎng)。在監(jiān)利縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的學(xué)生又分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
二、關(guān)愛尊重學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“只有愛孩子的人，才能教育孩子�！边@是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說的�！鞍衙恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，你就知道該怎樣去愛他們了！”這是我教人育人的出發(fā)點(diǎn)。在勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)跟孩子們一起做，而不只是從旁指揮；學(xué)生犯錯(cuò)后，我會(huì)用心聆聽他們的解釋，妥善處理問題；學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)暗中了解，而后在顧及學(xué)生“面子”的情況下給予幫助；學(xué)生身體不適時(shí)，我會(huì)耐心詢問，端茶遞水，去家里探望。這樣，我的學(xué)生在任何時(shí)候都能感受到來自老師的關(guān)愛，都能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。
在農(nóng)村，父母外出經(jīng)商、打工的空巢學(xué)生特別多。這些孩子雖然年紀(jì)很小，卻只有在春節(jié)期間那短短的十天、二十天里才能與父母團(tuán)聚，才能享受來自父母的關(guān)心與疼愛。葉亮同學(xué)就是這樣的，他的父母常年在外打工，他一直隨著爺爺奶奶生活。去年冬天里的一天，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒而請(qǐng)假了。下午放學(xué)后，我提著水果去了他家。打完針后的孩子正躺在床上休息，見到我后叫了聲“老師”，就咧嘴笑了�？吹胶⒆有∧樛t、嘴唇干裂的樣子，想到我那個(gè)已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌，而這個(gè)生病了的孩子卻得不到父母的寵愛和照顧，我的心里酸酸的。我坐在床邊，一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里，一邊給他講起了笑話。直到天快黑時(shí)，我起身告辭。孩子叫住已走到門口的我，滿含期待地問：“老師，您明天還來嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“來，當(dāng)然來！”看到孩子那樣高興，我也非常開心。但我知道，僅僅關(guān)心這一個(gè)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我暗暗想：今后，我要更多地關(guān)愛學(xué)生，給更多的空巢學(xué)生以父母般的愛！
師德模范演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
你好，我叫xx。我從事日語(yǔ)教學(xué)�，F(xiàn)在我是一名高一、高三日語(yǔ)教師，一（3）班班主任。2006年來到我校，我把自我的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作狀況向大家做個(gè)匯報(bào)：
十年來，我堅(jiān)持早出晚歸，經(jīng)常深入課堂，消除班級(jí)矛盾，解決孩子們的學(xué)習(xí)難題。與學(xué)生一起工作、學(xué)習(xí)和鍛煉。2013年12月份，父親得了重病在南京醫(yī)院xx兩個(gè)月，父親出院公公去世，當(dāng)時(shí)擔(dān)任高三藝術(shù)班班主任，面臨學(xué)生們的藝術(shù)統(tǒng)考和1月份即將迎來的單招，我協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，克服很多困難，頂住壓力，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，依然堅(jiān)持陪伴學(xué)生同吃同住，風(fēng)雪同行，同個(gè)辦公室的人經(jīng)常說佩服我家里這么多事班級(jí)還管理的很好，真的很堅(jiān)強(qiáng)，我想說堅(jiān)強(qiáng)是裝出來的，我也是個(gè)小女子，我也是個(gè)獨(dú)生女，沒經(jīng)歷過這么多事，背后也流了很多眼淚。
但是作為老師，您不能再欠學(xué)生。付出終究會(huì)得到回報(bào)，20xx年6月高考，我所帶班日語(yǔ)成績(jī)比同等班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)平均分高出19分，班級(jí)22人考上本科，比同等班級(jí)本科錄取率高出一倍，在吳中工作十年，擔(dān)任七年的高三教學(xué)，七年高考，補(bǔ)足學(xué)生外語(yǔ)科目的短板，我所帶過班級(jí)文化本科藝術(shù)本科都創(chuàng)造了吳中的奇跡，七年高考日語(yǔ)學(xué)科都取得優(yōu)異的成績(jī)。
日語(yǔ)，作為一門小語(yǔ)種的高考科目，高考資料很緊缺的情況下，我結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況和高考考綱要求，認(rèn)真研究每一份日語(yǔ)高考試卷，查閱各種日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，精心編制教案和學(xué)生學(xué)案，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一份作業(yè)紙和早晚讀檢測(cè)。經(jīng)常會(huì)有老師羨慕我多好啊沒人聽課，沒人檢查，我想說日語(yǔ)科目雖然小，但是五臟俱全，你們?cè)撚械臇|西我一樣不少，而且品質(zhì)過硬。十年來，我一直努力豐富自己的.專業(yè)知識(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持聽力，詞匯，寫作，閱讀理解練習(xí)，經(jīng)常參加中日交流研究會(huì)，專業(yè)知識(shí)得到了區(qū)，市級(jí)教育局以及區(qū)xx領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在教學(xué)工作中，追求有效教學(xué)是我的方向，課堂教學(xué)是教學(xué)研究的主要陣地。我會(huì)研究好每一節(jié)課，對(duì)自我的課堂教學(xué)作深度反思，每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，課后我經(jīng)常研究學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生都是對(duì)英語(yǔ)灰心的學(xué)生，而且男生居多，為了塑立孩子們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的信心，開展很多活動(dòng)，通過單詞比賽，寫作訓(xùn)練等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣，在平時(shí)的課堂中生動(dòng)地開展日語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)日語(yǔ)。
工作中我認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，謙虛，好學(xué)，立志上進(jìn)是我孜孜不倦的追求，在十年的工作中我不斷努力取得了可喜的成績(jī)，曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者”的稱號(hào)，所帶班級(jí)也多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。
教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改善，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，用心愛學(xué)生，做好一名教師，做好一名班主任。
謝謝大家！
師德模范演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我能站在這里作為模范班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可。在九年的班主任工作生涯中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老師。接下來，我將自己平時(shí)在班主任工作中的一些做法與大家交流。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
普德曼說：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)�！笨梢娨粋�(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人來說都非常重要。因此，接到一個(gè)班級(jí)我首先注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，課間及時(shí)將桌凳擺放整齊的習(xí)慣，上下樓梯排隊(duì)靠右行走的習(xí)慣，不亂扔垃圾的習(xí)慣，集合站隊(duì)不講話的習(xí)慣等。我會(huì)先告訴他們應(yīng)如何預(yù)習(xí)，上課前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具，桌凳怎么擺放就算整起了。對(duì)于這些習(xí)慣做得比較好的'及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于做的不到位的，耐心地進(jìn)行糾正，督促做好為止，讓其慢慢形成習(xí)慣。
九年如一日，擔(dān)任班主任工作以來，我每天早晨都堅(jiān)持早早起床。把學(xué)生迎進(jìn)校園以后深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，低年級(jí)學(xué)生不會(huì)打掃，我先給他們示范怎么拿笤帚、怎么去掃，再讓他們自己試著掃。在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)問題我及時(shí)糾正，一有進(jìn)步就給予他們表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。中年級(jí)的學(xué)生雖然會(huì)打掃了衛(wèi)生了，但是打掃的有些慢，為了不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，我會(huì)教會(huì)他們一些快速打掃衛(wèi)生的方法。
二、激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣
讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個(gè)供自己學(xué)習(xí)的榜樣，這兩個(gè)榜樣分別是：一個(gè)是學(xué)習(xí)文化課的榜樣，一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
三、堅(jiān)持與學(xué)生交流
我會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地問學(xué)生：猜猜老師今天的心情是好還是壞？為什么好，我會(huì)說出原因，并要求學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持。為什么不好，我會(huì)指出學(xué)生做的不好的地方，并告訴他們應(yīng)該怎么做，并督促他們落到實(shí)處。讓學(xué)生知道，作為這個(gè)大家庭中家長(zhǎng)的我，也很關(guān)心這些小事，為了讓我開心，他們決定要多得到表?yè)P(yáng)，并且會(huì)向我開心的方向發(fā)展。以此來約束學(xué)生，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，樹立為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，人人有責(zé)的意識(shí)。
四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)
平時(shí)多觀察，多與學(xué)生交流，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，并提醒其他同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。比如集會(huì)站隊(duì)比較混亂時(shí)，我就喜歡在隊(duì)子中尋找站的端端正正的，找到目標(biāo)以后，要求其他學(xué)生靜下來，這時(shí)我會(huì)問：大家知道老師現(xiàn)在最喜歡誰嗎？為什么？當(dāng)然是喜歡站的端正又不亂講話的學(xué)生，這時(shí)學(xué)生自然就站好了。
五、扎實(shí)開展家訪工作
孩子的進(jìn)步離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在去年，有那么一段時(shí)間，我們班的李惠乾同學(xué)一直遲到，連續(xù)三次以后，在一個(gè)星期五的下午第一節(jié)課下了，還不見他到學(xué)校來。我與家長(zhǎng)及時(shí)溝通以后才知道他那天是逃課了，不想到學(xué)校來了，當(dāng)時(shí)我很納悶：小小年紀(jì)，才上一年級(jí)，怎么就已經(jīng)厭學(xué)了，是我要求太嚴(yán)了還是……又過了幾天，在一個(gè)課間我找他進(jìn)行談話，我沒有直接質(zhì)問他為什么逃課，而是詳細(xì)詢問了他的愛好以及自己家里的情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行了談話，才知道他屬于單親家庭，性格內(nèi)向。隨即我和家長(zhǎng)配合對(duì)其進(jìn)行思想開導(dǎo)，在生活和學(xué)習(xí)中給予其更多的關(guān)心與肯定。到現(xiàn)在為止他變得開朗了許多，小臉蛋上有了笑容，以后再?zèng)]有遲到過，并且能考九十多分了。
班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的任務(wù)，但是與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，我收獲更多的卻是一種快樂，尤其在聽到家長(zhǎng)的感謝聲之后，我真的很幸福。在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。
師德模范演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我是來自于xx中學(xué)的李xx。今天，能作為青年教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸。在此，我向支持和關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。
20xx年8月大學(xué)畢業(yè)的我，懷揣著夢(mèng)想，離開了家鄉(xiāng)焦作市溫縣，踏上了鞏義這片熱土，成為了夾津口鎮(zhèn)之樸中學(xué)的一名教師。學(xué)校在管理上處處滲透著“以人為本”的理念，不僅重視學(xué)生的成長(zhǎng)，還十分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。為了全面提高青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)我們青年教師積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們不斷汲取先進(jìn)的教育理念;組織我們參加教體局組織的講課比賽和“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)又一個(gè)提高業(yè)務(wù)的平臺(tái);堅(jiān)持開展“名師帶徒”活動(dòng)，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。同事們?cè)絽^(qū)教育事業(yè)無怨無悔無私奉獻(xiàn)的精神，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策著我。正是同事們的優(yōu)秀激勵(lì)著我不斷地追求進(jìn)步，激勵(lì)著我用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在他們的關(guān)心和幫助下，我逐漸融入了這個(gè)集體，喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。一年來的努力付出，我也取得了一些小小的成績(jī)，獲得了之樸中學(xué)星光班主任稱號(hào)，在教體局和團(tuán)市委組織的演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師職業(yè)很辛苦，做一名山區(qū)教師更辛苦。這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。作為班主任，我處處以孩子的成長(zhǎng)為已任，既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù)，每天我都會(huì)把工作安排的滿滿的'。在軍訓(xùn)時(shí)，為了磨煉孩子們的意志，我陪著孩子們站軍姿，甚至下大雨了還和他們一起堅(jiān)持到底;在教學(xué)工作上，我積極探索，大膽實(shí)踐，結(jié)合山區(qū)孩子的特點(diǎn)開展了英語(yǔ)分階教學(xué)工作，并且取得了很好的教學(xué)效果。課堂外，為做好學(xué)生的思想工作，我也常常犧牲休息時(shí)間開展家訪活動(dòng)，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷：我們班有個(gè)孩子曾經(jīng)一直是我眼中的陽(yáng)光少年，但寒假過后卻總是一副心事重重的樣子，成績(jī)也不斷下滑，詢問原因他也不肯說。帶著疑惑，我利用周末走了好幾里山路到他家去做家訪，原來他父母外出打工，他成了留守兒童，每天與爺爺奶奶生活，缺少父母的關(guān)愛，心理上遇到了前所未有的困難。家訪后我們建立了“秘密信箱”，每周讓他與父母通過電話溝通，我也經(jīng)常與他談心，每天關(guān)注他的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，經(jīng)過細(xì)致入微的工作，孩子逐漸打開心結(jié)，那個(gè)陽(yáng)光少年又重新回來了。然而工作也不都是一帆風(fēng)順的，有時(shí)遇到孩子們成長(zhǎng)中的問題，我也會(huì)束手無策;面對(duì)工作中的困難與勞累，我也曾彷徨猶豫;然而孩子們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，家訪后家長(zhǎng)那樸實(shí)而真誠(chéng)的感謝之詞，同事的鼓勵(lì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，又重新給了我信心和動(dòng)力，讓我勇敢的戰(zhàn)勝一切困難。
由于工作上的努力付出，我在這一年里收獲了很多，迅速完成了由大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。由于工作態(tài)度和成績(jī)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可，今年學(xué)校又安排我擔(dān)任了教導(dǎo)處副主任、七年級(jí)年級(jí)主任等職務(wù)，我感到了前所未有的壓力，也深深地感到了一份沉甸甸的責(zé)任。
然而，我想說的是，能做為鞏義教育這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。我將一如繼往地做好本職工作，立志扎根農(nóng)村，付出比別人更多的辛勤與汗水，腳踏實(shí)地為山區(qū)孩子的成長(zhǎng)成才奉獻(xiàn)出自己的青春力量。我也借此機(jī)會(huì)代表廣大青年教師鄭重承諾：我們定將以更飽滿的熱情投身于工作，把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為祖國(guó)的未來、為鞏義的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
師德模范演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
在這金風(fēng)送爽、充滿希望的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里和大家交流。首先應(yīng)該感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。我的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我的內(nèi)心總是覺得忐忑不安。
從教兩年以來，我能夠嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。孩子們天真無邪的笑容是對(duì)我最大的慰藉，是他們的笑臉堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育的決心和信心。
下面，我就自己這兩年來的一些做法分享給大家，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，抓好晨讀。良好的開端是成功的一半，從他們一踏進(jìn)校門，我就全程跟蹤指導(dǎo)。與他們一起打掃衛(wèi)生，一同活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識(shí)，又不厭其煩的教育他們學(xué)習(xí)做人。
2、積極開展“五個(gè)一活動(dòng)”。通過讀書、寫日記、積累和背誦古詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)他們掌握和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字積極性和主動(dòng)性，感悟中華文化的`博大精深，體會(huì)語(yǔ)言文字的魅力，幫助他們樹雄心、立壯志、發(fā)憤學(xué)習(xí)。
3、周清周測(cè)工作扎實(shí)開展。每周我都精選題目，對(duì)本周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，制作試卷，及時(shí)檢測(cè)、批閱、訂正、分析，再根據(jù)學(xué)生的掌握情況為他們查缺補(bǔ)漏。通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持，本班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固。
4、把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，用愛去感化他們。對(duì)每一位學(xué)生，我都傾注了慈母般深沉的愛，給他們以充分的關(guān)心，全面了解他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身體狀態(tài)，和他們做知心朋友。讓他們信任我、依賴我，愿意接受我的教誨。在二年級(jí)這個(gè)溫暖的小集體里健康快樂的成長(zhǎng)。
雖然我取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但我的教學(xué)生涯還很漫長(zhǎng)，今后更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，同時(shí)也將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一往無前，再接再厲，踏實(shí)工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。
最后，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負(fù)眾望。祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師健康、平安，永葆青春。
師德模范演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天我作為一名師德標(biāo)兵獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，也感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。教師，這個(gè)職業(yè)，我從小就喜歡，可能是受父親的影響吧！任教十三年以來，我對(duì)自己的教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)從不推諉，對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛，下面借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事匯報(bào)一下自己的工作，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、對(duì)待學(xué)生要用真心，要有愛心和耐心
回顧這十幾年的教育教學(xué)工作，不管是當(dāng)科任老師還是班主任時(shí)，我堅(jiān)持的原則都是用一顆真心去對(duì)待學(xué)生，用一顆愛心和耐心去教育犯錯(cuò)的學(xué)生。曾經(jīng)我也因?yàn)槌煽?jī)不理想而反思過自己的教育方式，但當(dāng)聽到家長(zhǎng)的感謝話語(yǔ)、看到學(xué)生的進(jìn)步、所帶班級(jí)學(xué)生的凝聚力逐漸加強(qiáng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)時(shí)，我覺得心里暖融融的，覺得自己的付出并不是沒有收獲。就像上屆學(xué)生中的郭宏斌，有一次家長(zhǎng)發(fā)微信說是孩子的安全教育平臺(tái)登不上，由于忙，我沒有及時(shí)回復(fù)，沒有想到的是大課間時(shí)，家長(zhǎng)來學(xué)校找我問，她說是知道我肯定很忙，沒看見，她怕不及時(shí)做影響到班級(jí)，緊接著她說非常感謝孩子在我的教育下現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)了，也愛在家里給家人說他今天課上學(xué)了什么，孩子變的比以前活潑多了。還有離家出走過的學(xué)生馮楠清，第二學(xué)期開學(xué)以后，我多次深入宿舍查看和交流之后發(fā)現(xiàn)，他竟然會(huì)主動(dòng)幫爺爺拖地，洗碗洗鍋，并不是只顧打游戲的孩子，后來還發(fā)現(xiàn)他的記憶力超強(qiáng)，我就選他當(dāng)了語(yǔ)文小組長(zhǎng)。他很愛看書，責(zé)任心也很強(qiáng)，就像班里的洗手水箱塞住后，他是第一個(gè)搶著修的.。所以在平時(shí)我會(huì)不斷地告訴自己要挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠(chéng)的對(duì)待他們，相信每個(gè)孩子都會(huì)進(jìn)步。
二、作為教師，責(zé)任心很重要
平時(shí)的教學(xué)中我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對(duì)于所帶的六年級(jí)語(yǔ)文課，教學(xué)前我都會(huì)結(jié)合練習(xí)冊(cè)，課后習(xí)題，以及查閱其他資料，調(diào)整好思路，做到心中有數(shù)，堅(jiān)持抓好早讀，親自訂背課文，課后批改好每一份作業(yè)，并親自檢查家庭作業(yè)和日記。為了提高學(xué)生的作文水平和督促學(xué)生積累課外知識(shí)，我讓學(xué)生堅(jiān)持每晚看課外書或者作文書，第二天課前利用幾分鐘時(shí)間讓個(gè)別學(xué)生分享他們前一晚所看內(nèi)容，沒想到學(xué)生的積極性很高，搶著要講，而且講的較好。
三、工作中以身作則、率先垂范，顧全大局作為教師，自己的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生學(xué)生。
因此，這些年以來我嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服囗服，把自己真正當(dāng)成良師益友。對(duì)于學(xué)校安排的工作，我會(huì)積極接受，并按時(shí)認(rèn)真的完成，同事之間和睦相處，互幫互助，和大家一起快樂的干好每項(xiàng)工作。
當(dāng)然，我的工作中也不乏很多不足之處，但我會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，我相信一分耕耘，一分收獲，我愿意在這自己的三尺講臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，收獲自己的成果。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
師德模范演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！首先祝在座的全體老師節(jié)日快樂！身體健康！家庭幸福！
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我從事教育事業(yè)以來度過的第xx個(gè)教師節(jié)，我擔(dān)任班主任工作整整12個(gè)年頭，送走了6屆畢業(yè)班。
今天我在這里和各位一起分享一下班主任工作感悟，與各位共勉。
我將用三個(gè)詞來概括我的班主任工作，那就是“用心、用情、用智”。
一、用心
用心是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。一個(gè)認(rèn)真工作的人，充其量也只能稱職。一個(gè)用心工作的人，才能成為優(yōu)秀。
清晰地記得20xx年暑假，那一年中學(xué)一級(jí)職稱評(píng)定，我未能通過，原因是沒有班主任工作經(jīng)歷，那個(gè)暑假過得很郁悶，快開學(xué)的時(shí)候，我找到了鄒校長(zhǎng)，我說我要做班主任，鄒校長(zhǎng)沉思了好久，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說了一句話：“孫老師，要做就要做好啊”。我知道這句話的分量，班主任工作必須有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，因?yàn)樗P(guān)系到幾十個(gè)乃至更多的家庭的希望，某個(gè)學(xué)生對(duì)老師來講，可能只是幾十分之一，可對(duì)某個(gè)家庭來講，就是百分之百，我們沒有理由對(duì)我們的學(xué)生不負(fù)責(zé)任。20xx年9月份，我走上了班主任工作崗位，20xx年6月，順利地送走了一屆高三畢業(yè)生。三年中，我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí)、同時(shí)不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論并創(chuàng)新運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中去，不斷地總結(jié)反思，把班主任工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做，而不是僅僅是當(dāng)作評(píng)職稱的跳板和籌碼。這么多年過去了，有一位學(xué)生的例子我還記憶猶新。巢同學(xué)，常州市區(qū)到我校來借讀，中考成績(jī)很不理想，性格內(nèi)向，高一幾次大型考試成績(jī)都不理想，基本都是倒數(shù)，對(duì)自己的前途不報(bào)任何希望，通過和該生家長(zhǎng)的交流得知，該生節(jié)假日回家經(jīng)常一個(gè)人坐在窗臺(tái)上看著窗外發(fā)呆，也不和家長(zhǎng)交流。我知道，這孩子是對(duì)自己失去信心，有點(diǎn)自我封閉，在學(xué)校期間，我也在不斷地觀察他，發(fā)現(xiàn)他課間的時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人趴在那里畫畫，有的時(shí)候是亂涂鴉，于是，我找到他，和他交流，問問他的興趣愛好，閑聊中發(fā)現(xiàn)他對(duì)繪畫有點(diǎn)興趣，于是我鼓勵(lì)他上好文化課的同時(shí)，培養(yǎng)自己的美術(shù)特長(zhǎng)，我還和他父母溝通，建議他家長(zhǎng)周末給他找一個(gè)專業(yè)老師指導(dǎo)他的繪畫。幾周下來，他把他的繪畫作品給我看，雖然不是十分專業(yè)，但是我對(duì)他大加贊賞，看得出來，這個(gè)孩子眼里有了光，文化課的學(xué)習(xí)也有了起色。在高一期末分科的時(shí)候，我建議巢同學(xué)選了美術(shù)，最后，高考考取了南京藝術(shù)學(xué)院。高二、高三我沒有做他的班主任，但是他和他的家長(zhǎng)都很感激我。巢同學(xué)20xx年畢業(yè)，現(xiàn)在武進(jìn)開放大學(xué)做一名老師。從這個(gè)學(xué)生的例子中，我感到班主任工作必須要用心去做，因?yàn)槲覀兊挠眯�，可能改變一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭的命運(yùn)，因?yàn)槲覀兊挠眯�，可能改變無數(shù)個(gè)家庭的`命運(yùn)，給這些家庭帶來尊嚴(yán)和幸福，這樣功德無量的事情，我們何樂而不為呢？
二、用情
1、對(duì)工作充滿激情
20xx年9月至今，在國(guó)際分校工作的9個(gè)年頭里，不知不覺又擔(dān)任了9年班主任，送走了20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆共5屆學(xué)生，這九年中，我始終對(duì)我的班主任工作充滿激情，可能是因?yàn)槲抑車耐聜兇蠖嗍悄贻p人，年輕人精力旺盛，我們20xx屆一路一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們更是如此，蔣紅衛(wèi)校長(zhǎng)始終是我們的楷模，他深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)全年級(jí)工作傾注了全部精力，小潘同志更是女中豪杰，辦事效率特別高，均強(qiáng)老弟做事情也蠻拼的，我們的每位備課組長(zhǎng)都能夠帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)把年級(jí)部安排的工作做到最好……我受到了他們的感染，每天也像打了雞血一樣，兩眼一睜，忙到熄燈，正是源于對(duì)這份事業(yè)的熱愛，正是因?yàn)橛幸蝗焊蚁�、敢�?dāng)、敢拼、敢為的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。我雖然在年齡上已步入中年，但，教學(xué)工作、班主任工作充滿激情，這份激情，從根源上來看，是因認(rèn)同和熱愛在內(nèi)心深處油然而生的工作沖動(dòng)，這種沖動(dòng)就是做事情的內(nèi)驅(qū)力，樂于奉獻(xiàn)的原動(dòng)力，對(duì)職業(yè)先天的向心力。這種激情洋溢在人的精氣神中，表現(xiàn)在言談舉止、舉手投足間。因?yàn)闊釔�，才�?huì)激發(fā)激情，因?yàn)檫@種激情，才會(huì)成為一名合格的教育工作者。沒有這種激情，就會(huì)游離于教育責(zé)任之外，疲沓應(yīng)付，心不在焉，充其量只是個(gè)在教育系統(tǒng)上班的庸庸碌碌者。
2、對(duì)生活充滿熱情
我是一個(gè)熱愛生活的人，從小生活在蘇北農(nóng)村，來自一個(gè)并不富裕的家庭，憑著自己的不懈努力考取了南京師范大學(xué)，成為我們那個(gè)行政村第一個(gè)大學(xué)本科生，當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)村子。大學(xué)畢業(yè)后只身一人來到常州武進(jìn)前黃中學(xué)，我很珍惜自己的工作、家庭，同時(shí)對(duì)周圍的人和事充滿感恩。在近20年的工作生涯中，雖然也遇到過困難和挫折，但是我都能從容面對(duì)，隨著工作職務(wù)的增加，遇到的壓力也越來越大，但是，我始終抱著一種積極樂觀的心態(tài)去思考問題并且去解決問題，有時(shí)候覺得人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。
3、對(duì)學(xué)生充滿感情
自從做了班主任之后，對(duì)學(xué)生的感情越來越深，尤其是隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng)，自己的兒子成為一名高中生后這份感情越來越濃烈，可能是一種移情吧，我總是想，我希望我兒子的班主任怎樣對(duì)待我的兒子，我也應(yīng)該怎樣對(duì)待我的學(xué)生，正因?yàn)橛羞@樣的想法，所以，我對(duì)學(xué)生充滿了母愛之情。剛剛送走的20xx屆學(xué)生，全年級(jí)近600個(gè)學(xué)生，我?guī)缀跄軌蚪械贸鋈种䦟W(xué)生的名字，看到一個(gè)學(xué)生，幾乎就能知道是來自哪個(gè)班級(jí)，脫口而出叫出他們的名字，因此，很多學(xué)生見到我都喊我孫媽媽，我自己也樂在其中。我自己帶的高三10班的53位學(xué)生，更是傾注了大量的感情，作為一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，43名女生，10名男生，班級(jí)紀(jì)律基本不是問題，但是這樣的班級(jí)學(xué)生壓力山大，大量的思想工作是必不可少的，高三大大小小考試有幾十次，每次考試后，都會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)榭荚嚨拇笃鸫舐涠榫w不穩(wěn)定，因此，每一次考前、考后都要給大量的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，心理疏導(dǎo)并不是簡(jiǎn)單三言兩語(yǔ)就能解決，必須要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
三、用智
班主任工作事無巨細(xì)，很繁瑣，如果我們理不清頭緒，每天會(huì)忙得焦頭爛額，整天疲于奔命，疲憊不堪，怎樣才能讓自己的班級(jí)管理有條不紊？班主任必須要有智慧，在這里我重點(diǎn)談一下尖子生的培養(yǎng)。20xx屆高考，我班確實(shí)在尖子生的培養(yǎng)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，暑假里我也思考了一下，在尖子生培養(yǎng)方面，我覺得要做到以下幾點(diǎn)：
1、懂得分享、合作共贏。
我班上的潘子欣、張嫻妮、周子瑞三個(gè)女孩高一的時(shí)候就出類拔萃，高二的時(shí)候一起來到我的班上，三個(gè)女生一個(gè)恬靜溫柔、一個(gè)活潑開朗、一個(gè)穩(wěn)重大方，性格各異，共同的特點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)都很執(zhí)著，志向遠(yuǎn)大，會(huì)學(xué)樂學(xué)。剛進(jìn)入高二的時(shí)候，三個(gè)女孩關(guān)系并不是十分融洽，有的時(shí)候甚至還會(huì)爭(zhēng)風(fēng)吃醋，覺得老師偏袒了誰誰誰，三個(gè)人之間也很少有學(xué)習(xí)上的交流。我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，分別找了三位同學(xué)交流，告訴她們懂得分享才能合作共贏，在晨會(huì)課、班會(huì)課上我會(huì)讓這幾個(gè)尖子生與同學(xué)們一起分享他們的學(xué)習(xí)心得。這幾個(gè)丫頭語(yǔ)言表達(dá)能力都特別強(qiáng)，很有思想，每一次他們的分享都能給彼此給其他同學(xué)以啟迪，她們?cè)趯W(xué)習(xí)上各有所長(zhǎng)，一旦能夠敞開心扉，擺脫小我，她們就能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，在我的引導(dǎo)下，有一次放假，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)都走了，這三位同學(xué)留在教室里，聚在一起，我問她們?cè)趺催�不回去，她們告訴我要開個(gè)短會(huì)，我說開啥會(huì)啊，她們說要商量一下假期當(dāng)中的安排，我當(dāng)時(shí)就感到很欣慰，她們已經(jīng)懂得了合作共贏的道理并付諸實(shí)踐。在接下來的兩年的學(xué)習(xí)中，她們彼此交換筆記、交換復(fù)習(xí)資料，特別是張嫻妮同學(xué)生病在家休息期間，另外兩位同學(xué)把筆記無私地給了嫻妮，嫻妮也把她在家中積累的作文素材無私地分享給子欣和子瑞，包括其他同學(xué)。
2、亦師亦友、尊重個(gè)性
我和幾個(gè)尖子生之間的關(guān)系可以說是亦師亦友，這些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們的情感也是非常豐富的，所謂的高智商、高情商，你的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。她們平時(shí)思想上、情緒上有問題愿意主動(dòng)找我溝通，潘子欣同學(xué)一模考試之后覺得自己發(fā)揮得不是很理想，一模之后經(jīng)過近兩周的課堂學(xué)習(xí)，她感覺課堂學(xué)習(xí)很難提升能力，有很多知識(shí)她都掌握了，提出要回家自習(xí)，4月17號(hào)她向我提出，希望二模前的16天全部留給她自主復(fù)習(xí)，她對(duì)自己很有信心，我和蔣校長(zhǎng)商量之后，答應(yīng)了她的要求，同時(shí)也向她提出了八點(diǎn)要求，接下來的半個(gè)月中，我們通過電話、微信、短信一直保持溝通。對(duì)于二�？荚嚕覀兌寄罅艘话押�，但是，她用常州大市文科第一的優(yōu)異成績(jī)交出一份圓滿答卷，二模后直至高考，子欣根據(jù)她的復(fù)習(xí)節(jié)奏安排考前復(fù)習(xí)，我們就像朋友也像母女一樣親密無間的交流，有的時(shí)候她在家里復(fù)習(xí)，我們就把講義通過郵件發(fā)給她，她一段時(shí)間積累了問題，就馬不停蹄從金壇趕過來，和老師們面對(duì)面交流，每次都滿載而歸，尤其是兩門選修學(xué)科，一直是她的弱項(xiàng)，直到二模，政治還是B等級(jí)水平，我把每本書的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都給她列出，并輔之以配套練習(xí)，她越學(xué)有信心，高考政治學(xué)科考了A+。張嫻妮同學(xué)高三最后一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不到兩個(gè)星期，高三下學(xué)期只參加過開學(xué)前的寒假作業(yè)檢測(cè)，其余的考試都沒能參加，一直在與病痛作斗爭(zhēng)，這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生而言心理上的壓力是可以想象的，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)通過留言的形式不間斷的給嫻妮以鼓勵(lì)，我也一直通過電話、短信、微信不斷地與嫻妮保持聯(lián)系暢通。20xx年高考，潘子欣考了407分，嫻妮考了401分，名列武進(jìn)區(qū)第一、第二名。
從這兩個(gè)孩子的經(jīng)歷中，我的感悟是對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生一定要尊重他們的選擇，給他們更多自主安排的時(shí)間，同時(shí)和他們做朋友，做好他們的心理按摩師，要給他們減壓，讓他們輕裝上陣，雖然他們有的時(shí)候不在身邊，但是，就像風(fēng)箏一樣，那根線要始終牽在我們手里。
3、團(tuán)隊(duì)同心，其利斷金
尖子生的培養(yǎng)離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們班的五位老師各有特點(diǎn)，語(yǔ)文朱靜丹老師溫柔知性，像個(gè)大姐姐一樣，能夠與學(xué)生打成一片；數(shù)學(xué)夏麗娟老師雷厲風(fēng)行，對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格；外語(yǔ)王老師優(yōu)雅、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作一絲不茍；歷史許眉白老師溫和敦厚，略帶湖南口音的普通話講起歷史也饒有風(fēng)趣。我們是一個(gè)合作愉快的團(tuán)隊(duì)，從不去搶學(xué)生的時(shí)間，大家都能守好自己的陣地，對(duì)幾個(gè)尖子生更是知無不言言無不盡，更多地利用課余時(shí)間給她們進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，再次對(duì)我們20xx屆高三10班的老師們表示衷心感謝。
“佛不渡我，我自渡，不為彼岸，只為�！�。一個(gè)人如果選擇了自己想做、能做而且從心里認(rèn)可自己做的，這無疑就是幸福、快樂的。愿我們每個(gè)人都用一種平和的心態(tài)來享受忙碌的工作帶給我們的點(diǎn)滴幸福。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、身體安康，祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
師德模范演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
大家好！今天，能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，能夠踏上這個(gè)光榮的講話臺(tái)，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可；驕傲，是因?yàn)槲疑钌畹闹�，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們�(nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會(huì)昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實(shí)在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單談一談。
一、要正確處理好同事之間的關(guān)系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會(huì)關(guān)系，親友之間一時(shí)的失禮，可以用親情來彌補(bǔ)，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對(duì)方。
其次，對(duì)同事的困難表示關(guān)心。同事的困難，通常首先會(huì)選擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動(dòng)問訊。對(duì)力所能及的'事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會(huì)增進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個(gè)人都有“隱私”，隱私與個(gè)人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會(huì)損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對(duì)自己的失誤或同事間的誤會(huì)，應(yīng)主動(dòng)道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時(shí)的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福鞯脤?duì)方的諒解；對(duì)雙方的誤會(huì)應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ秸f明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對(duì)待同事，一定能獲得良好的同事關(guān)系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
二、要正確處理好師生關(guān)系。
回顧十三年來的教育教學(xué)工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，那就是對(duì)學(xué)生要有一份愛心和耐心，無論是對(duì)優(yōu)生，還是對(duì)差生，要有意無意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠(chéng)的對(duì)待他們。我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成功！
三、要正確處理與家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)系。
教師應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，也會(huì)使家長(zhǎng)覺得教師可親可信，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在教師與家長(zhǎng)關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們?cè)谌烁裆鲜峭耆降鹊�，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長(zhǎng)的人格。對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的家庭教育工作，與家長(zhǎng)共同研究解決問題的方法。教師不要?jiǎng)虞m就向家長(zhǎng)“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不說侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話，不做侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的事。否則會(huì)造成教師與家長(zhǎng)之間的隔閡甚至對(duì)立，還可能引起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)。謝謝大家！
師德模范演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好
今天我被推舉為師德模范標(biāo)兵，在這里講話，很激動(dòng)，說實(shí)話有些不敢當(dāng)，為此我向大家表示衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是：付出總有回報(bào)。
我是地地道道的夾山人，1979年從教到現(xiàn)在已有35個(gè)年頭了。在這35年里，我始終是一名普普通通的教師，這次被推選為師德先進(jìn)個(gè)人我感到非常榮幸。其實(shí)我只是實(shí)實(shí)在在地教學(xué)，盡職盡責(zé)做好自己的工作罷了。在我的命運(yùn)里，我只能是一棵拼命吮吸陽(yáng)光雨露的小草，執(zhí)著地追求自己的一份天地。沒做什么大事，上級(jí)政府卻給予我許多榮譽(yù)，四次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)披紅戴花，從縣委領(lǐng)導(dǎo)手上接過榮譽(yù)證書。2004年獲得縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，2006年獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任，2012年再次獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任，2013年獲得農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。今天又被譽(yù)為師德模范標(biāo)兵。這使我不禁回顧自己的教學(xué)生涯，那些平凡的小事仍然縈 繞在我的心頭。
一、懷著一顆進(jìn)步的心，追尋著并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)
1979年高考，我因6分之差名落孫山，隨后就頂替做了教師。在師資困乏的年代，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的我直接進(jìn)了課堂，擺在面前的困難很多也很大，備課都不會(huì)。我很痛苦也很著急。有一次領(lǐng)導(dǎo)檢查沒法記課時(shí)，只能記錄備課的頁(yè)數(shù)。在這種情況下，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，學(xué)校布置的工作我都去認(rèn)真完成。我先教初中，后來教小學(xué)，再后來再教初中。期間，教過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、生物，還當(dāng)過一個(gè)人的勞動(dòng)教研組長(zhǎng)。只要是學(xué)校安排的工作，我都認(rèn)真去做。從不挑剔，正因?yàn)榻?jīng)歷了豐富的生活，磨練了意志，能力提高了，也獲得豐碩的收獲。在學(xué)歷上不斷提高，最終獲得“漢語(yǔ)言專業(yè)”本科文憑，應(yīng)聘為高級(jí)教師，勝任了中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。這些是我教學(xué)35年來的成長(zhǎng)的大致軌跡。我感到每取得一點(diǎn)成績(jī)都離不開勤奮的努力，離不開對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。一句話，付出才有回報(bào)。
二、長(zhǎng)期的班主任工作，讓我愛上了教育
35年來我擔(dān)任班主任工作28年，單是帶初三班主任就是12年。在這班主任的生涯中，我深深的感受到：教育人的事業(yè)是艱巨的、細(xì)致的、長(zhǎng)久的，要用情感，要用智慧，要付出艱辛的勞動(dòng)才能做好。如果只是膚淺的做，甚至?xí)`人子弟。班主任工作及其重要，擔(dān)負(fù)著使學(xué)生成人、成才的重任。要做好這個(gè)工作，必須對(duì)學(xué)生傾注全部的愛心，工作要做到具體細(xì)致。在長(zhǎng)期的班主任工作中我是這樣做的：
1. 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀
我每次接到新班，首先要對(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況作具體的了解。比如學(xué)生的個(gè)性、家庭社會(huì)狀況。通常是通過查看成績(jī)單、和同學(xué)聊天，再根據(jù)自己的觀察來掌握這些情況。這樣在做思想工作時(shí)才能有的放矢，收效快。我經(jīng)常用成功者的事例給學(xué)生輸入“勤奮“堅(jiān)韌”的血液，陶冶學(xué)生的情操，使他們樹立遠(yuǎn)大的理想。因?yàn)槲腋械揭〉贸煽?jī)，首先要勤奮，其次要堅(jiān)持不懈。一個(gè)人只要具備了這兩樣精神，什么事情都能做好。有些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我就用“天生我材必有用”的事例樹立他們的自信心，幫助他們認(rèn)識(shí)到“上學(xué)是人生中必須經(jīng)歷的一次鍛煉，如同礦石煉成鋼鐵一樣，只有通過艱苦的煅燒，才有可能練成鐵，煉成鋼。只有經(jīng)過這一過程的洗禮你才可能成就你自己，才能更大程度的發(fā)揮自己的能力，要珍惜這一黃金時(shí)代。盡管一些同學(xué)成績(jī)不理想，但他們不灰心，班級(jí)流生少，正氣濃，班級(jí)就好管理。
2. 踏實(shí)工作 真心呵護(hù)
2000年是我來到夾山中學(xué)第二次任初三班主任，這一年正趕上縣局分配考生任務(wù)，全縣2000名我們班分配了6個(gè)。為了完成任務(wù)，全體老師在教學(xué)上什么辦法都想。作為班主任，身上擔(dān)子更重，學(xué)生的思想工作、與家長(zhǎng)配合的工作都要做。學(xué)生假期的復(fù)習(xí)鞏固，也成了我們關(guān)注的內(nèi)容。2000年春節(jié)第二天，也就是正月初二，我突然擔(dān)心學(xué)生假期的會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生安于假期的享樂，就會(huì)失掉著寶貴的時(shí)間，開學(xué)還會(huì)有大批流生。“到學(xué)生家看看。”一股沖動(dòng)我就去了。那一天我騎著自行車走訪了韓劉楊三個(gè)自然村10多個(gè)學(xué)生家庭。劉洪村有個(gè)學(xué)生叫樊繼強(qiáng)，他性格內(nèi)向，成績(jī)還可以，但要進(jìn)入2000名還有難度，如果努力了也有希望，他成了我這次家訪的主要對(duì)象。我先到他家，一進(jìn)門他們父母都吃驚了，不知是干什么的，我說明來意后，夫妻倆十分感動(dòng)，不知說什么好，他爸爸很尷尬，因?yàn)樗麕е鴥蓚�(gè)兒子在打牌，面前還看著一堆錢，他們?cè)谫�錢。寒暄之后，我把樊繼強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)、成績(jī)、性格一一告訴家長(zhǎng)，把我的來意目標(biāo)、建議都和家長(zhǎng)說了。家長(zhǎng)也把在家管理的方法和我交換，并說過年后還要去外地打工，那就先找割近地方干等等，一個(gè)意思為培養(yǎng)孩子可以放棄收入。我們又和樊繼強(qiáng)聊了聊，給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)，總之要爭(zhēng)取進(jìn)入全縣2000名，考入城頭中學(xué)。這孩子比較聽話，開學(xué)后的學(xué)習(xí)大有進(jìn)步，與這次家訪分不開。
這幾個(gè)村調(diào)皮不愿學(xué)習(xí)的也有幾個(gè)，我也一一進(jìn)行了家訪，我不敢漏掉一家，怕出現(xiàn)負(fù)反應(yīng)，有的沒在家就告訴鄰居 ，這次家訪鞏固了優(yōu)生，安慰了差生，感動(dòng)了家長(zhǎng)。這一年的中考我?guī)У陌嗉?jí)有九名學(xué)生進(jìn)入全縣2000名，樊繼強(qiáng)就是其中的一名，班級(jí)第九。也就是這一年，夾山中學(xué)在全縣有了名氣，全縣第四名。那一年我還受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，校長(zhǎng)一激動(dòng)在例會(huì)上宣布我是下一年的初三班主任。
在教學(xué)生活里，情感是重要的組成部分�！捌渖碚�，不令其行，其身不正，雖令不行”。 不懂事的學(xué)生最會(huì)感情用事，當(dāng)學(xué)生感到自己受到老師的關(guān)愛尊重，你的話就是圣旨，即使你生氣時(shí)打他一巴掌，他也會(huì)認(rèn)為你對(duì)他好。他會(huì)用聽話、努力學(xué)習(xí)報(bào)答你。懂事的學(xué)生會(huì)更努力。2003年春天，董志國(guó)同學(xué)在體育訓(xùn)練中意外骨折，他很擔(dān)心會(huì)影響體育成績(jī)，為此留下眼淚，我也很著急，他是考贛中的苗子，他回家休息已經(jīng)三四天了，我買了幾斤水果，騎車走了十多里的山路來到他家。在低矮的草房里，沒有茶水，沒有家長(zhǎng)，師徒倆就在床邊拉家常：談生活，講學(xué)習(xí)，把同學(xué)的關(guān)心告訴他，最后談到體育上，分析了情況，差幾分就用文化成績(jī)補(bǔ)，體育補(bǔ)考的時(shí)候再想想辦法。打消了他對(duì)體育考試的擔(dān)憂，對(duì)中考堅(jiān)定了信心。分別時(shí)盡管他沒有多少言語(yǔ)，我卻看到他眼中的淚光-----真實(shí)的感動(dòng)�？赐炅硕緡�(guó)，還有一個(gè)月就中考了，陳紅爽村的張玲同學(xué)又患闌尾炎手術(shù)在家，她成績(jī)不好難以考上高中，我再次買來水果，捎去講義去她家看望，學(xué)生及家長(zhǎng)都很感動(dòng)。我所做的這一切，班級(jí)的同學(xué)都知道，他們感到老師是真心愛他們，整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)和睦，正氣充足，以后的班級(jí)教學(xué)、管理都很順利。（ 這讓我 想起在中考前一天的晚上的事，班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律很亂，講話聲傳到辦公室，我來到教室很生氣大聲喊：“明天就中考了還講話！”有幾個(gè)大膽的女同學(xué)，還有班長(zhǎng)都說，今晚上不講就沒時(shí)間講了，考完試就都散了，老師放我們一晚上吧，和我們玩玩吧。看來是真情，我一下子被他們感動(dòng)了。我說那這樣吧，今晚繼續(xù)學(xué)習(xí)，考完試我們約定在一起聚，想怎么玩就怎么玩。大家都稱好，把時(shí)間訂到考試后第三天。大家很快就投入到學(xué)習(xí)中。到了約定的日子，同學(xué)來了三十多個(gè)，害得我去于升紅家借了一部相機(jī)，中午還簡(jiǎn)單的管了10多個(gè)同學(xué)的飯 ）付出總有回報(bào)，這一年我感到是我教學(xué)生涯中最順利最輝煌，收獲最大的一年，全班進(jìn)入全縣三千名學(xué)生16人，考入贛中5人。本人也獲得3000多元獎(jiǎng)金近1000元旅游費(fèi)。
3. 不放過細(xì)節(jié) 時(shí)刻關(guān)注學(xué)生
2006年秋，我接上初一的班主任，多年沒帶初一了，自以為輕松了，其實(shí)不然，孩子越小碎事越多，有的同學(xué)需要更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幼小的心靈更需要呵護(hù)，更需要老師的細(xì)心照料。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)在是不負(fù)責(zé)�；蚴歉恫黄鹭�(zé)。一天下午，班級(jí)里平時(shí)比較內(nèi)向?qū)W習(xí)一般的同學(xué)王宜標(biāo)請(qǐng)假，說晚上自習(xí)課不上了，在宿舍休息。我一問學(xué)生，原來是被狗咬傷了。我想既然來上學(xué)，傷就不重，為何留在宿舍里？這有問題。我來到宿舍，看見他滿臉沮喪。我問打狂犬疫苗沒有。他說：“不用打！”很無奈的樣子。我知道王宜標(biāo)家境情況特殊，家里貧窮，沒有母親，父親又不管事，聽說被狗咬后，不僅不關(guān)心還埋怨為什么到人家玩，還說沒錢打針。王宜標(biāo)是知道狂犬病的厲害，自己解決不了，又無人相助，因此心請(qǐng)沉重。我一想，到第二天下午才24小時(shí)，如果明天上午能打上針就行。無論如何得打針。我就安慰他，想辦法，其實(shí)就是錢的問題，按理養(yǎng)狗的人家是要拔錢的，他能拔出一半也好啊。如果能拔出一半，另一半我可以付上。我就先疏導(dǎo)王宜標(biāo)的思想，告訴他明天上午打針還行，如果要不到錢先用我的，以后有錢再給我。我就安排班長(zhǎng)帶上一個(gè)學(xué)生和他一起到狗的主人家說理協(xié)商，我告訴學(xué)生怎樣說，養(yǎng)狗的主人果真拿出一半費(fèi)用，我掏出另一半經(jīng)費(fèi)，問題就這樣解決了。100多元錢解決了一個(gè)學(xué)生一生的恐懼，這是值得的。 （ 這里我想解說一下：其實(shí)自己掏錢也心痛，只是我會(huì)安慰自己，多考幾個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)金就補(bǔ)上了，自己少花點(diǎn)班主任費(fèi)也行，老婆從來不查班主任費(fèi)，再者還能買到威信啊，這樣一想就安慰了，覺得花錢值得，去年為了提高班級(jí)成績(jī)，班級(jí)學(xué)生進(jìn)步的人數(shù)超出我的估計(jì)，我自己拿出140多元獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。） 從此王一彪同學(xué)對(duì)我是百依百順，班級(jí)的事也很積極，學(xué)習(xí)也大進(jìn)步，最終考上高中。學(xué)生也知道這件事，都感到老師心眼好，我在班級(jí)的威信就高了。
在長(zhǎng)期的的班主任工作中，我領(lǐng)會(huì)到：要抓好班級(jí)，一定要抓住學(xué)生的心，抓學(xué)生的心一定要用真情，一定要和學(xué)生多相處，在相處中我們要學(xué)會(huì)處理細(xì)節(jié)。因此我不放過任何和學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)，比方帶著學(xué)生們?cè)谛瞧谔炫郎秸障�，介紹家鄉(xiāng)的.風(fēng)土人情，和同學(xué)們談天說地，讓學(xué)生打個(gè)水，掃個(gè)地，主動(dòng)問候?qū)W生，……這些細(xì)小的事會(huì)使你在學(xué)生中產(chǎn)生良好的印象，調(diào)節(jié)師生關(guān)系，用情抓教學(xué)，用心抓教育，帶著一顆年輕的心融入學(xué)生。這樣調(diào)教出來的班級(jí)能不好嗎？
4. 做學(xué)生的良師益友，為他們鋪筑起飛的跑道
有時(shí)靜下心的時(shí)候，想一想，我教的學(xué)生數(shù)趕上孔子了，光12年的初三，教的學(xué)生就有一千多。我經(jīng)常反思是不是會(huì)有學(xué)生被我折傷了起飛的翅膀？每次接到新班，第一個(gè)星期我都花在對(duì)學(xué)生的了解上，了解他們的成績(jī)，了解他們的性格�？傊矣幸粋�(gè)出發(fā)點(diǎn)，決不能誤傷人才，要讓他們?cè)谖沂稚戏棚w。有一個(gè)學(xué)生，可以這樣說，我感到在他身上花費(fèi)了不少精力，因?yàn)樗晒α耍姨嵋幌滤拿�，吳蘇云。初一初二我都是他的語(yǔ)文老師，她的性格比較怪，說不清什么樣，批評(píng)她她會(huì)自卑，表?yè)P(yáng)她她會(huì)自夸，和同學(xué)處不好，學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)文、外語(yǔ)好，特別是作文好，但她的小性子連班主任都征服不了，到初二下學(xué)期發(fā)展到自己坐一位，撿了個(gè)西北角，總之班主任也不愛管了。成績(jī)不斷下降。這樣下去考學(xué)是沒希望了。到了初三時(shí)全年級(jí)重新分班，她被分到我的班，對(duì)她，我是連哄帶騙，說她將來能當(dāng)個(gè)翻譯，說她是個(gè)才女，前途無量，還暗中給她找個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)-----她村的吳明珠，（他比吳明珠學(xué)習(xí)上差一大截，）這樣開導(dǎo)她她很高興，也興奮地講述她坐飛機(jī)的事。還真有效，頭一學(xué)期還好，成績(jī)穩(wěn)定。（我之所以這樣做，一是她的外語(yǔ)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好，說不準(zhǔn)還真能當(dāng)翻譯，二是經(jīng)過努力有可能進(jìn)入兩千名。）可到了第二學(xué)期，他的老毛病又犯了，一星期和別人吵好幾次架，廢了我好多精力，我真的都不想管他了。有一次教室又亂了，只見滿教室都是書，她還淚流滿面的說別人把他的書能掉了，別的他同學(xué)說她扔的，原來是其他同學(xué)Cang掉……昨天剛處理過今天又這樣，我氣得把她趕回家，叫他家長(zhǎng)親自送來。當(dāng)時(shí)我是很生氣了，說的話也很動(dòng)情，她也嚇壞了，背著書包就走了，我氣稍消，就擔(dān)心她出事，趕緊騎自行車跟在后面，看他進(jìn)了吳溝村我才回來，心里很惱，要是教上這樣的學(xué)生兩三個(gè)……下午她拿著一封信來了，笑嘻嘻的說對(duì)不起老師堅(jiān)決改正，我一看這信是他媽媽寫的有1000多字，我消了氣，對(duì)她提出一個(gè)要求，只學(xué)習(xí)不準(zhǔn)管別的事，再有一次就不要了。她真答應(yīng)了，也做到了，最終以班級(jí)第八名進(jìn)入全縣兩千名，第二年我?guī)е跞龑W(xué)生去城頭體育考試，遇到她，一開口就薯塔的班主任不好，無能，我又不得不教訓(xùn)他一番，最終考上……09年工資拿5---6千
這讓我又想起一個(gè)學(xué)生叫井艷茹，家里窮，犯計(jì)劃生育，人口多，本人個(gè)子不高，性格內(nèi)向。學(xué)習(xí)不是很好，但特認(rèn)真，特別聽話，我常想，這樣的孩子如果考不上大學(xué)，一輩子沒出路，我經(jīng)常和她談心鼓勵(lì)她，關(guān)心她，每次交費(fèi)都不難為她。最后他考上城頭中學(xué)，那800元的學(xué)費(fèi)是怎么也湊不起的，我建議上沙河，并說你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)哪里都一樣……為此……我還把那些考上高中的同學(xué)叫到東小樓東的僻靜處進(jìn)行思想教育，告訴他們?cè)诟咭灰煤脤W(xué)習(xí)，只要高一拖不下來就行了。后來井艷茹在沙河學(xué)習(xí)很好，代表高一同學(xué)在城頭參加作文競(jìng)賽。三年以后，一打聽大家都考上大學(xué)。井艷茹也上了大學(xué)，畢業(yè)頭一年沒找到工作，第二年被贛中招聘教歷史。進(jìn)贛中一個(gè)月后，給我打來電話說發(fā)了800元福利，那個(gè)高興，我也高興。
孔子曰：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。我雖然不能理解他的全部真諦， 但我可最簡(jiǎn)樸的理解交給學(xué)生知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活上的疑難，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，成為社會(huì)上有用的人。在班主任工作上我把它定位為：使學(xué)生成人，成才。這就是我的職責(zé)，這種職責(zé)已融入我的血液，融入我的生命里，我始終實(shí)踐著。許多學(xué)生考上高中，但他們畢竟是學(xué)生，在人生的路途上還會(huì)迷惑，記得曾經(jīng)考入贛中的兩名學(xué)生，在高一時(shí)一度迷惑陷入困境，家長(zhǎng)來到我家請(qǐng)求我給她寫封信，我用了一晚上的時(shí)間寫了一封近兩千字的信，幫助她走出困境。而另一名同學(xué)則因?yàn)樵谏险n時(shí)，老師走神沒有聽清他的問題，讓他再次回答時(shí)，她生氣的坐下，再也不理外語(yǔ)老師，從此他的外語(yǔ)成績(jī)下降，我?guī)椭治隼蠋熼_小差的原因，也許是家中有事，孩子有病，和妻子生氣等，總之我當(dāng)時(shí)和他談了許多，也不乏爭(zhēng)論，最后她信服了，打算回去和外語(yǔ)老師道歉。最終外語(yǔ)成績(jī)趕上了。
三、沉重的擔(dān)子卻能練就堅(jiān)實(shí)的肩膀 集體的力量是教育的柱石
從94年起我就做了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，班主任，備課組長(zhǎng)，還有兩個(gè)班的語(yǔ)文，那是又忙又累，有時(shí)一來檢查，就忙得不可開交，一些教學(xué)上的工作就得放到晚上做。有一次我和于緒建老師在辦公室處理作業(yè)、講義，大約有十點(diǎn)多種，突然聽到：“歇歇，別干了，來抽支煙。”我們一看不知什么時(shí)候校長(zhǎng)轉(zhuǎn)上樓來了。我們有點(diǎn)不好意思就和校長(zhǎng)抽煙聊天。后來我們?cè)诮虒W(xué)上更投入。我們初三語(yǔ)文備課組有四名男教師，我們既競(jìng)爭(zhēng)又合作，經(jīng)常在一起研究，我們抓住了2000年中考的脈搏，買了兩本現(xiàn)代文閱讀，我是晝夜加班全部刻印下來，四個(gè)人分兩組復(fù)印，讓學(xué)生練習(xí)，大大提高了學(xué)生閱讀現(xiàn)代文的水平。在兩千年的中考中，我校語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h第三，高出縣平均分10分，我們語(yǔ)文老師也取得調(diào)往縣城的基本資格。到現(xiàn)在也沒有忘記那段熱火朝天的教學(xué)生活。
在積極教學(xué)的同時(shí)，身為教研組長(zhǎng)的我沒有忘記教學(xué)研究，那些年，教學(xué)改革正在興起，我經(jīng)常搜集中考材料，把握教育動(dòng)態(tài)，探索教學(xué)改革。我主持的《樹立大語(yǔ)文觀，提高課堂教學(xué)質(zhì)量》成為夾山中學(xué)有史以來第一個(gè)課題，（十五課題）于2000年結(jié)題，并獲得縣教育成果一等獎(jiǎng)。在課題的促進(jìn)下，我兩篇論文在語(yǔ)文報(bào)上發(fā)表，論文《眾里尋他千百度》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，還有兩篇論文獲省教育學(xué)會(huì)組織論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。連續(xù)三年被聘為西片語(yǔ)文教研員。2003年執(zhí)教縣級(jí)公開課一節(jié)。在繁忙中輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，有二十多人次獲獎(jiǎng)。兩個(gè)班的語(yǔ)文，外加班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，工作已經(jīng)很重，我仍然一絲不茍地帶領(lǐng)語(yǔ)文組同志進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期我都要上一節(jié)校級(jí)公開課，把自己研究的成果和大家一起分享。每學(xué)期都會(huì)組織多次公開課、研究課、作文大賽、書法比賽，朗誦比賽等活動(dòng)，因此也造就出一批青年骨干教師，送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)人的力量是有限的，我?guī)С跞嘀魅�，每年都能取得好成�?jī)，這歸功于全體任課老師。我只是起到一個(gè)紐帶的作用。我很注意和同事們搞好關(guān)系，自己從不高傲，用一顆實(shí)在的心和他們交往。我注意調(diào)節(jié)學(xué)生和老師之間的關(guān)系，在學(xué)生中提高任課老師的威信，我在和學(xué)生交往中介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，也反饋老師對(duì)學(xué)生的美好評(píng)價(jià)，這樣師生關(guān)系和諧，上課都有勁頭，許多老師都感到我?guī)У陌嗾n好上，2003年的縣級(jí)公開課，語(yǔ)文，物理，政治全在我們?nèi)?）開課，獲得上級(jí)有關(guān)專家的好評(píng)。
同志們，朋友們：我從沒想過過多的追求榮譽(yù)，但是黨和政府給了我，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我，我深深知道這些榮譽(yù)的珍貴，更懂得它代表著的涵義。我在這個(gè)報(bào)告中也羅列了許多教學(xué)生活片段，企圖詮釋師德的真諦，但真正靜下心來想一下離師德的要求還很遠(yuǎn)。師德的外延很寬廣，內(nèi)含很豐富。我只是實(shí)踐著那么一點(diǎn)點(diǎn)，今后我將牢記師德的核心：愛崗敬業(yè)，珍愛學(xué)生。用現(xiàn)代知識(shí)豐富自己，用現(xiàn)代教學(xué)手段提高教育水平。做到不僅用心去教學(xué)，還要用智慧去教，讓夾谷山的泥土芳香校園，讓祝嵇河的清泉在學(xué)生心中流淌！
耽誤大家的時(shí)間。
謝謝！
師德模范演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
自參加工作以來，我一直擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。上學(xué)期在學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我所任教的二年級(jí)語(yǔ)文在二類校區(qū)中心小學(xué)排名第二。雖然取得了較好的成績(jī)，但我認(rèn)為自己在教學(xué)中還存在很多不足。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和厚愛，給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想了好多，實(shí)在不知道寫什么，因?yàn)槲蚁胛宜龅氖虑槠鋵?shí)和大家一樣，一樣的普通，一樣的繁瑣，還有很多老師比我做的更多，做的更好，所以我覺得每個(gè)老師都是優(yōu)秀的，先進(jìn)的。作為一名語(yǔ)文老師兼班主任，我的工作和其他老師的工作一樣，都是在“繁瑣”中求精細(xì)，在“重復(fù)”中求創(chuàng)新，我們能做的就是給予足夠的耐心和一顆平常心。下面就自己平時(shí)工作中一些做法與大家分享，說的不妥之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
一、班級(jí)管理
我?guī)О嗟囊笫紫茸寣W(xué)生先怕我，再在說服教育的基礎(chǔ)上，勤加督促，引導(dǎo)他們上學(xué)，然后讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生們怕我，這個(gè)怕不是害怕，而是讓他們感受到我的嚴(yán)格，這個(gè)在一開始的教學(xué)中明確的向?qū)W生提出要求，要求非常重要，因?yàn)槟愕膱?jiān)持會(huì)讓孩子們覺得老師對(duì)這個(gè)問題很重視，老師很認(rèn)真，自己不能隨便對(duì)待。
二、學(xué)習(xí)方面
俗話說“學(xué)高為師”。我們都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在教學(xué)中促進(jìn)。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的'。
三、投身教學(xué)改革，勇于探索
作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭(zhēng)取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識(shí)，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。對(duì)基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識(shí)能靈活運(yùn)用。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)的方法。這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。
當(dāng)然，作為一名教育工作者，首先必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在教育教學(xué)中，我始終以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為自己做到老師的原則。在我的教學(xué)生活中也曾遇到過很多煩惱。有時(shí)工作累了，有時(shí)被學(xué)的調(diào)皮，有時(shí)我也想只要完成自己的任務(wù)就行了�？墒亲哌M(jìn)教室看著一雙雙求知的眼睛，我又繼續(xù)投入了忙碌的工作之中，我想這是一種責(zé)任在鞭策著我吧！
以上是我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些淺薄理解和不成熟的認(rèn)識(shí)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們?cè)诮虒W(xué)中能繼續(xù)給予我更多的幫助和指導(dǎo)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力去鉆研教材，探討教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平，有決心為梁原中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
師德模范演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是來自xx二小的xx。首先，我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，是你們的厚愛和支持，讓我有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的感恩與感動(dòng)。同時(shí)，我又感到深深的不安和慚愧，因?yàn)槲以谄椒驳膷徫簧献隽宋覒?yīng)該做的事，大家卻給予我如此高的榮譽(yù)。下面是我每天在崗位上所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
xx年我大學(xué)畢業(yè)后，滿懷激情走進(jìn)教育這片熱土。95年9月開始擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教師，后來?yè)?dān)任教導(dǎo)主任。我連續(xù)多年一直擔(dān)負(fù)3個(gè)或4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，甚至是跨級(jí)上課，校長(zhǎng)為減輕我的工作，打算讓其他老師兼上一個(gè)班的英語(yǔ)。我想：這樣一來，我是輕松了，但是他人的負(fù)擔(dān)不就加重了嗎？我婉拒了校長(zhǎng)的好意，自己想方設(shè)法擠時(shí)間完成各項(xiàng)工作。我白天完成教學(xué)任務(wù)，晚上再回校完成教務(wù)工作或檔案整理。有時(shí)上級(jí)要檢查資料，我甚至開通宵，天一亮，擦一把臉，又上課去了。很多時(shí)候工作到晚上12點(diǎn)，基本上每個(gè)周末都在學(xué)校加班。記得有一次我發(fā)生了車禍，撞傷了小腿，走路也非常困難。我在醫(yī)院僅僅住了三天，就堅(jiān)持出院�；氐綄W(xué)校讓人攙扶著到三樓上課，我用自己的刻苦努力，為完成崗位工作做出了無私的奉獻(xiàn)。
對(duì)一個(gè)老師來說，接一個(gè)好班當(dāng)然高興，但接到一個(gè)不理想的班卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。我原在xx一小工作，記得我接手的四（3）班。成績(jī)?cè)窃谌?jí)末尾，部分學(xué)生紀(jì)律散漫。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)英語(yǔ)毫無興趣。興趣是最好的老師，首先要讓學(xué)生喜歡我，愛上英語(yǔ)課。因此，我想盡辦法走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用趣味吸引他們。簡(jiǎn)單的說教和訓(xùn)斥，既浪費(fèi)時(shí)間，效果也不好，還可能給學(xué)生留下了一個(gè)壞印象，所以，關(guān)鍵是上好課。于是我認(rèn)真?zhèn)浜玫谝还?jié)課，準(zhǔn)備各種各樣的教具和獎(jiǎng)品。一開始還有幾個(gè)學(xué)生不留心，講閑話，我沒有批評(píng)他們，只是用目光提醒他們。我繼續(xù)用幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的例子及靈活的方法來上課。慢慢地課堂靜了下來，每到精彩處，歡聲笑語(yǔ)不斷。課后，很多學(xué)生回家后把我的“傻事”說給家長(zhǎng)聽，說我很搞笑。我知道我已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生的心里，有好的開始了。但要全部同學(xué)努力，必須先從我做起。每輪到我下班，我都是很早下班組織學(xué)生讀書或跟學(xué)生交流。在課堂上，因材施教，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我的工作熱情影響了學(xué)生，他們的內(nèi)心有了變化，開始喜歡英語(yǔ)，喜歡我這位老師。通過一學(xué)期的努力，整個(gè)班成績(jī)也上來了，期末參加市抽檢，我班成績(jī)排在鎮(zhèn)第二名，學(xué)校第一。古語(yǔ)說：親其師則信其言，信其言則隨其行。學(xué)生信任我，無論多辛苦也愿意跟著我學(xué)。五年級(jí)時(shí)，部分優(yōu)秀生參加市英語(yǔ)競(jìng)賽，我班獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，其中xx同學(xué)獲全市冠軍。參加xx優(yōu)秀生競(jìng)賽，xx同學(xué)英語(yǔ)獲鎮(zhèn)的第一名。XX年9月，我調(diào)到二小工作。教師節(jié)那天，我收到了他們送來的一個(gè)心形大卡片，里面齊刷刷地寫滿了全班同學(xué)的簽名和祝福。一個(gè)老師能讓教過的學(xué)生懷念是一件多么幸福的事��！這一點(diǎn)，我沒有遺憾。
“沒有愛就沒有教育”。我曾經(jīng)教過一個(gè)叫xx的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，英語(yǔ)只有30幾分，而且家庭環(huán)境不好，長(zhǎng)得矮小，個(gè)人衛(wèi)生差，身上經(jīng)常有些異味，膽小、自卑，有些調(diào)皮的同學(xué)都欺負(fù)他。了解這些情況后，我也找到了教育的切入口。在課堂上，我盡量給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他發(fā)言或上臺(tái)表演，感受老師對(duì)他的`關(guān)愛。同時(shí)，降低他的作業(yè)難度，有些過難的作業(yè)，不要求他做，消除他的畏難情緒。放學(xué)后，把他留下來和其他同學(xué)一起接受無償輔導(dǎo)。這時(shí)，我特意把他抱在腿上，他非常驚訝。其他同學(xué)“哄”一陣大笑：“老師，他那么臭，你也抱他？”xx也不好意思，他說：“老師，快放下我吧！”我說：“那好，你今后一定要注意個(gè)人衛(wèi)生�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。從那時(shí)開始，他慢慢地有改變了，每天都刷牙洗澡，勤換衣服，身上再也沒有異味了。班主任和我及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不斷地督促他，表?yè)P(yáng)他。期末考試xx同學(xué)得了59.5分，雖然還是最后一名，但我對(duì)他說：“你的進(jìn)步是最大的，已經(jīng)很了不起，繼續(xù)努力�！痹诎嗬锟偨Y(jié)時(shí)，我大力表?yè)P(yáng)了他，肯定他的進(jìn)步，并建議全體同學(xué)為他鼓掌，我給他一個(gè)大擁抱，并送給他一本精美的筆記本作為獎(jiǎng)品，他笑得很開心。從此，他得到同學(xué)們的尊重，同學(xué)們也愿意跟他作朋友，他變得自信了。我也獲得同學(xué)們的尊重和愛戴。12“師德模范”演講發(fā)言稿：沒有愛就沒有教育
教師的日常工作常常會(huì)跟自己的家事發(fā)生沖突，這并不奇怪。記得XX年11月，我母親被診斷患上晚期肺癌，對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。住院的那一天，碰巧我又要在臺(tái)山進(jìn)修學(xué)校為老師培訓(xùn)，為了不影響培訓(xùn)進(jìn)度，我強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大痛苦，堅(jiān)持完成任務(wù)。那年我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，12月我既要輔導(dǎo)學(xué)生參加臺(tái)山市第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，自己又要參加江門市講課比賽，還要照顧病重的母親。我心力交瘁，對(duì)母親說：“我不想?yún)⒓颖荣�，我想放棄�！碧稍诖采系哪赣H說：“兒��！這是一個(gè)機(jī)會(huì)，你不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我沒事�！� 校長(zhǎng)也同意讓我請(qǐng)假，但我最后與家人商量好，白天由我爸爸照顧，晚上我來照顧。白天在學(xué)校完成各項(xiàng)工作，晚上才回到鄉(xiāng)下照顧病危的母親。等母親睡了，我在她床前備課、批改。我還要按時(shí)喂她吃藥，為她按摩。連續(xù)幾個(gè)月每天雖然只睡3個(gè)小時(shí)，但從未請(qǐng)過一節(jié)假，真正做到工作家庭兩不誤。天道酬勤，我付出的心血并沒有白費(fèi)，我的講課獲得江門市一等獎(jiǎng)。當(dāng)我把好消息告訴母親時(shí)，她笑了，我卻哭了。我所輔導(dǎo)的學(xué)生黃美嫦，劉婷婷分別獲得臺(tái)山市第一和第二名。黃美嫦同學(xué)還獲得江門市二等獎(jiǎng)。后來，我母親病逝了，我辦好母親的喪事之后，又馬上回到學(xué)校上課。我用自己的堅(jiān)強(qiáng)，既照顧了親人，教學(xué)工作又有了很大的進(jìn)步，我任教畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。
常常有同事對(duì)我說：“老師，不用那么搏命！”其實(shí)我并沒有，我只是做了份內(nèi)事，因?yàn)槲颐媲坝形覍W(xué)生的愛戴，旁邊有領(lǐng)導(dǎo)和同事的激勵(lì)，背后有家人的理解和支持。
老師們！xx年來，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。我憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和迷戀，對(duì)學(xué)生的無比熱愛，默默地付出著，辛勤地耕耘著！在這里再一次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我會(huì)更加珍惜已獲得的榮譽(yù)，時(shí)時(shí)反思自己，常懷感恩之心。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
師德模范演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
從教三十余年，我不敢說自己是一名出色的教師，但是我可以自豪地說：“我愛教育，我愛學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)！”這種愛，對(duì)于我來說，是我一生不變的情感。
我?guī)煼懂厴I(yè)分到學(xué)校就從事語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是思想交際的工具、是文化的載體，它與生活融為一體，只有站在文化的平臺(tái)上，語(yǔ)言文字才生動(dòng)、鮮活，并給學(xué)生強(qiáng)烈的感染，讓他們受到優(yōu)秀文化的哺育。當(dāng)我站上講臺(tái)的那一刻，我就下決心要教好語(yǔ)文。1987年，我有幸代表學(xué)校參全縣的語(yǔ)文賽課活動(dòng)。我珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，那段時(shí)間，我把一切都置之度外，常常是凌晨四、五點(diǎn)就起床，查閱資料，鉆研教材，推敲斟酌，反復(fù)設(shè)計(jì)教案。不知寫了多少?gòu)埣垼膊恢O(shè)計(jì)了多少份教案，而在這一次次的修改過程中，我有了新的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了新的飛躍。通過努力，過五關(guān)斬六將，我獲得第一屆縣語(yǔ)文“優(yōu)質(zhì)課”大賽第一名的殊榮。當(dāng)黃映蘭校長(zhǎng)把這一好消息帶給學(xué)校時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)哭了，我深切地感受到，成功來之不易。但就是那一次，讓我感悟到：學(xué)無止境，教無止境。我樹立了我的目標(biāo)——盡快成為語(yǔ)文骨干教師。有了這樣的目標(biāo)，我倍加努力，越發(fā)感到了教書的樂趣和滋味。在之后的語(yǔ)文教學(xué)中，我在“活”字上下功夫，認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使自己的教學(xué)有的放矢。我根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上下功夫，注重語(yǔ)文方法的傳授，提高教學(xué)效率，逐漸形成了“方法新、基礎(chǔ)實(shí)、形式活”的教學(xué)風(fēng)格，受到了廣大同行和學(xué)生的好評(píng)。在1988年—1996年期間，我先后為市、縣上示范課、研討課、參賽課、選拔賽課三十幾節(jié)。1997年，我代表高縣參加市語(yǔ)文教學(xué)大賽，獲得第一名。但令人遺憾的是由于我年齡超過了35歲而失去了參加“省語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”的資格，不過我不氣餒，我仍然堅(jiān)持我的奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)秀的教師。
我深知：教不研則枯，研不深則殆，教學(xué)與科研是相輔相成的。要想成為一名優(yōu)秀教師，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同時(shí)，我積極參與教育科研，承擔(dān)了市級(jí)課題《從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合》的研究，我抓住這一機(jī)會(huì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行大膽探索，隨時(shí)隨地記錄下自己教育教學(xué)方面的得失與反思，不停地實(shí)踐，不停地閱讀，不停地寫作，順利完成了研究任務(wù)，在取得縣科研成果一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)的學(xué)生參加國(guó)家級(jí)的作文競(jìng)賽取得二、三等獎(jiǎng)達(dá)十多人次的好成績(jī)的同時(shí)，我的教學(xué)研究也一步步趨于科學(xué)，一步步走向成熟。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。是實(shí)驗(yàn)一小嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的校風(fēng)浸染我，我感激栽培我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們總是不遺余力地扶持我、幫助我，為我開創(chuàng)自由馳騁的天地，讓我始終站在教育改革的最前沿。三十余年，我把所有的'精力貢獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)給帶給我快樂的孩子們，貢獻(xiàn)給我非常熱愛的學(xué)校和同仁們，我找到了自己的歸宿。我把培養(yǎng)年青教師當(dāng)成我義不容辭的責(zé)任和使命。每當(dāng)學(xué)校有青年教師參加獻(xiàn)課、賽課活動(dòng)，我總是精心指導(dǎo)。大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，各個(gè)活動(dòng)的安排，小到教師語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫、手勢(shì)、表情以及如何關(guān)注學(xué)生的狀況，我都一次次地示范，手把手地教，直到滿意為止。我力求教學(xué)的完美，對(duì)教學(xué)中所有可能出現(xiàn)的情況都有預(yù)案的設(shè)想和調(diào)控，我要讓每個(gè)年青教師通過獻(xiàn)課、賽課活動(dòng)都能得到很好的磨練，并上出特色、上出精彩、上出風(fēng)格，最終達(dá)到提高他們的教學(xué)能力。李利曼老師參加縣作文賽課給我留下了深刻的印象。作文教學(xué)是廣大教師不敢輕易嘗試的“禁區(qū)”，站在我這一角度，我想的是通過這次參賽，能夠使我校教師在作文教學(xué)的領(lǐng)域里跨上一個(gè)臺(tái)階，打開一道難以啟封的城門。我領(lǐng)導(dǎo)其他骨干教師成立了智囊團(tuán)，群策群力，在堅(jiān)持正常教學(xué)的情況下，我們把所有的空余時(shí)間都用盡了。一放學(xué)，別人都回家和親人團(tuán)聚享受天倫之樂時(shí)，我們卻還在學(xué)校忙碌著，查閱資料，設(shè)計(jì)教案，組織指導(dǎo)教師反復(fù)試講，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)過還沒吃飯。然而，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我用語(yǔ)文特有的魅力設(shè)計(jì)出了兩節(jié)既有形式更有實(shí)際效果的作文指導(dǎo)課和評(píng)講課，使李利蔓老師在賽課活動(dòng)中取得了全縣第一名的好成績(jī)，同時(shí)也使我校全體語(yǔ)文教師在作文教學(xué)上有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力也有了很大的提高。經(jīng)過這次磨練，李老師也成長(zhǎng)起來了，在她兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，都顯示出較強(qiáng)的駕馭教材的能力。多年來，學(xué)校的周訓(xùn)玉、羅亞玲、王華、肖月秀、李利曼、孫靜、田鳳鳴、單學(xué)梅、肖健等老師的參賽課、演講比賽、培訓(xùn)課都凝聚了我太多心血，耗費(fèi)了我大量的休息時(shí)間，但我沒有怨言，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)才能成就教育明天的輝煌。
我喜歡我的學(xué)生，我把他們視為自己的孩子，我要讓孩子們?cè)诿篮玫膶W(xué)校生活中、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中充分感受語(yǔ)言文字魅力的同時(shí)，更能潛移默化地受到良好的思想品德教育。我深知，教師的榜樣是無形的，它對(duì)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。記得90年我任班主任工作時(shí)，學(xué)校還建有養(yǎng)殖場(chǎng)，喂有豬、雞、兔。正值夏天，又逢我們班打掃衛(wèi)生了，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生來到那兒，一股熏人的臭味迎面撲來，臟亂程度也不堪入目，我當(dāng)時(shí)就發(fā)嘔，學(xué)生們見了我的反應(yīng)后，也都畏難不動(dòng)了。瞬間，我馬上意識(shí)到什么。我憋住氣，首先來到最臟的地方，拿起鏟子干了起來，學(xué)生王小剛受我的影響，當(dāng)即與我配合，一人鏟，一人沖掃，在我倆的帶動(dòng)下，很多孩子排除了畏難情緒，積極投入到勞動(dòng)中，很快使又臟又臭的養(yǎng)殖場(chǎng)煥然一新。之后，我想，如果我不帶頭，如果我只當(dāng)指揮，孩子們會(huì)有如此的行動(dòng)嗎？我深刻地認(rèn)識(shí)到：身教重于言教，身教勝過言嚴(yán)。這事已過10多年了，卻仿佛發(fā)生在昨天。這以后，我處處以身作則，要求學(xué)生按時(shí)到校，我則按時(shí)到教室，并讓學(xué)生監(jiān)督，學(xué)生也真不給留情面，我偶爾遲到，他們則當(dāng)眾說：郭老師遲到了。我呢，卻以真誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)錯(cuò)，并用行動(dòng)改正。要求學(xué)生認(rèn)真寫字，我則每次板書都是非常工整，為孩子們做出表率。久而久之，我的無形力量產(chǎn)生了很大的影響。我從大量的實(shí)踐中感悟到——教師，你的言行就是一面旗幟。95年，我送畢業(yè)班，由于突發(fā)“腰椎間盤突出”病，我不去醫(yī)院治療，想賴到把孩子們送畢業(yè)以后再利用假期治病。拖了近兩個(gè)月時(shí)間，已經(jīng)嚴(yán)重到不能正常起居生活了，無賴，我選定“五一”長(zhǎng)假去宜賓做了手術(shù)。其間，學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們利用星期天專程看我，更讓我感動(dòng)的是，全班孩子寫了一封充滿既是關(guān)心、問候，更是思念、盼望的深情的信，讀到字里行間，我流下了感動(dòng)的熱淚，我仿佛聽到了孩子們呼喚我的聲音，看到了孩子們期盼我的眼神，我真真切切地感悟道了“捧著一顆心來”所換得的幸福。做完手術(shù)，需要休養(yǎng)幾個(gè)月才能正常工作的我，硬是憑毅力僅休息了13天就上班了。我沒耽誤教學(xué)時(shí)間，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我以我的行為感動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)，孩子們以全縣第2名的成績(jī)回報(bào)于我，我的行動(dòng)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。在多年的教育生涯中，我任班主任工作、輔導(dǎo)員工作、語(yǔ)文教學(xué)工作、教導(dǎo)主任，其間，我多次獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，市骨干教師、省級(jí)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
長(zhǎng)期的鍛煉和磨礪，使我更加成熟了。在縣第一屆“星級(jí)名師”評(píng)選過程中，我的即興上課，以第一名的成績(jī)贏得了專家們的好評(píng)。但是，因我沒有大專文憑而未被評(píng)為名師；在特級(jí)教師的推選過程中，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，但因年齡超過45歲最終未評(píng)上。這些，在旁人看來我虧了，可我，依然以“用出世的精神，做入世的事情”來對(duì)待人生的進(jìn)退、得失、利益、榮辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己：盡可能做好每一天的每一件事，成就我的夢(mèng)想——做一名真正的教師。
回首走過的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價(jià)！是教育事業(yè)讓我體味到了人生的成就感。雖然我頭上沒有特級(jí)教師、星級(jí)名師的光環(huán)，但我榮幸，無論在任何地方，我能夠用我的獨(dú)特的教學(xué)方法、教育思想引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，這是我感到最有意義和價(jià)值的事。但我不滿足于我取得的成績(jī)，我也不敢自詡為“教師之師”。如果把實(shí)驗(yàn)一小這塊園地比做豐收的麥地，我只是其中一粒毫不起眼的麥粒，普通而又平凡。我只想牽手我的同伴們，在這片麥地里辛勤地耕耘，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，彰顯生命的意義。我將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn)，把我的知識(shí)、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸，得到延續(xù)，讓人們感受到：做教師真是令人幸福！
師德模范演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我叫孫xx，是來自xx四中的一位平凡的教師。我的題目是：用師魂在平凡中鑄造幸福。
老師是人類靈魂的工程師，而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里，這是我作為一個(gè)普普通通的教師今生最大的榮耀。
在短短的XX年教齡中，我送走了6屆畢業(yè)生，除了第一屆，其他都是半路接手。形形色色的班級(jí)，性格各異的學(xué)生，而我又不是他們所謂的“親老師”，我該拿什么去開啟這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈？有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德！在接每一屆學(xué)生時(shí)，我都會(huì)有這樣一個(gè)開場(chǎng)白：與你們以前的老師相比，也許我沒有那么瀟灑漂亮，沒有那么知識(shí)淵博，但我敢保證，我有一顆象他們一樣的對(duì)你們的愛心和責(zé)任心，請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮哪ズ现衼硪娮C我今天的話語(yǔ)。我知道，這一番話僅僅是對(duì)他們心靈的預(yù)熱，要想正真讓他們信服，還需要一點(diǎn)一滴的踐行。所以，我不會(huì)放棄每一個(gè)與他們溝通的機(jī)會(huì)。課堂上，我會(huì)想盡辦法去吸納每個(gè)同學(xué)的注意力，我戲稱：在我的課堂上，你想睡覺，沒門！但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事，這時(shí)我絕不會(huì)提名道姓，更不會(huì)突然提問而讓他洋相百出，我只是輕輕地拍醒他，并適時(shí)插入幾句：人的精力是有限的，上課打瞌睡很正常，但如果不去克服，那就不正常了，那只能說明，你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力，所以，在我的課堂上，對(duì)那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué)，我將百分之二百的敬佩他！就因此，在我的課堂上，只有站立的強(qiáng)者，沒有趴下的懦夫！
課下，我會(huì)竭力與時(shí)俱進(jìn)，去把握這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈。他們敢恨敢愛，恨時(shí)，什么事也干的出，愛時(shí)卻又是過于無形。記得去年正碰上兩個(gè)體育生打架，看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去，許多同學(xué)跑到了一邊，我分開學(xué)生走上前，幾個(gè)同學(xué)說：老師，你別管，我們上，別碰傷了你。我急忙說：我們一起上！結(jié)果，無情的凳子真的沒放過我，把我的腳砸傷了。但也因此，他們罷手了。之后，我分別跟他們談話，而用的僅僅是作為一個(gè)男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對(duì)無情的法律制裁的對(duì)比論據(jù)。效果頗佳，當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時(shí)，我笑著說：我這是工傷，不疼！他們更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面滿含了對(duì)我的歉意和對(duì)對(duì)方的寬容。作為老師，我還何求？
每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白，那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時(shí)說：“老師，請(qǐng)吃我的喜糖。過幾天我就要去荷蘭讀博士了。這要感謝您，在我感到前途一片迷茫黑暗時(shí)，您就是我前方的一縷亮光，引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，一直走到了今天。”聽著如此高的贊譽(yù)，我有些赧然，他真誠(chéng)的說：“真的`，老師，我沒有一點(diǎn)夸張。您的一些話語(yǔ)到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在警醒著我�！蔽颐靼走@是一個(gè)因中考失意，當(dāng)時(shí)被自負(fù)與自卑折磨成一個(gè)所謂的“刺頭”的真心話。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說：“老師，謝謝您，我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了.....”長(zhǎng)久的沉默中，我能聽得出一個(gè)班級(jí)中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說：“老師，您知道您最令我感動(dòng)的是什么？就是您在懷孕期間自己走路都很費(fèi)勁，卻硬是彎下腰，把我的橡皮撿起來遞給了我。這個(gè)動(dòng)作，讓我深深體會(huì)到了您對(duì)我們的真心實(shí)意，那不是矯情！”字里行間，讓我意識(shí)到，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛，一個(gè)小小的動(dòng)作，都能讓他們讀懂我對(duì)他們的愛，誰說如今的學(xué)生都是只懂自己、不懂別人的霸王！
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