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讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《珍惜時(shí)間》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《珍惜時(shí)間》讀后感1
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)光老人與流浪漢》，里面主要內(nèi)容是：一個(gè)流浪漢祈求時(shí)光老人，讓老人再給他一個(gè)青春，他一定做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，時(shí)光老人說(shuō)：“好吧！”流浪漢一下子變成了一個(gè)十一二歲的小孩，肩上還背著書(shū)包，向?qū)W校走去。在路上，他看見(jiàn)一些人在玩玻璃球，手不覺(jué)癢了，又?jǐn)D上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你一個(gè)青春，你也不會(huì)得到真正的生命，”
讀了短文，我很受啟發(fā)，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的.人是沒(méi)有出息的，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下我還沒(méi)知覺(jué)，媽媽打了我一把掌我才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你在這直接就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。到了第二天，上課沒(méi)精神直打瞌睡，又沒(méi)學(xué)著知識(shí)，真是得不償失。
時(shí)間是多么寶貴�。∥覀円湎r(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
《珍惜時(shí)間》讀后感2
我以前總是以為時(shí)間可以浪費(fèi)的。我現(xiàn)在才知道，時(shí)間像流水，不能倒流。我覺(jué)得應(yīng)該把爸爸告訴我做作業(yè)的時(shí)間給爸爸，那不好些嗎？把爺爺帶我放風(fēng)箏的時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，那該多好�。∪绻盐液托∶尜愜�(chē)、籃球、足球……的時(shí)間用來(lái)看書(shū)那多好��！爸爸、媽媽、爺爺、奶奶啊，我給你們保證，以后一定把看電視的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，把玩籃球、足球的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，把上課開(kāi)小差的時(shí)間用來(lái)聽(tīng)課。我要像老師說(shuō)的'那樣每時(shí)每刻都要珍惜時(shí)。
丁老師，我也向你保證，保證以后學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。我也希望所有的同學(xué)也能像我一樣，把你們玩的時(shí)間用來(lái)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)課，那多好啊！你們要知道，時(shí)間是金，不能浪費(fèi)。如果浪費(fèi)了，就沒(méi)有其他同學(xué)積累的多。我更希望全國(guó)的人們都會(huì)珍惜時(shí)間那多好啊！故事中的那位老師啊，是你讓我知道時(shí)間是不能浪費(fèi)的，你還讓我知道了時(shí)間是金那樣的珍貴！
《珍惜時(shí)間》讀后感3
“時(shí)間”總是踏著匆匆地的腳步?jīng)]有人知道它的影蹤。“時(shí)間“在哪兒在自己的手中......
時(shí)間猶如一滴水滴在大海里，永遠(yuǎn)也找不到了；時(shí)間猶如在陽(yáng)光下的露水被太陽(yáng)蒸融了；時(shí)間猶如一層薄霧，被風(fēng)吹散了，永遠(yuǎn)也無(wú)法觸摸到它了。
有一句話“浪費(fèi)時(shí)間，猶如慢性自殺”。是的，上帝給予了我們生命，它給了你多少日子？我們無(wú)法去知道這數(shù)字，但我們應(yīng)該在時(shí)間到來(lái)時(shí)，去珍惜它。因?yàn)樵谌松g只有兩個(gè)極端，那就是生與死，力在生與死之間我們只能努力，努去拉住時(shí)間，但在你揮手去拉住時(shí)間時(shí)，時(shí)間又到了遠(yuǎn)方。“時(shí)間”我們無(wú)法去抓住它，但我們可以追趕時(shí)間，和時(shí)間賽跑。因?yàn)闅q月時(shí)短暫的也時(shí)長(zhǎng)久的。
也許是稚嫩的童心或許是還有著玩的意念，所以這時(shí)間的寶貴那深?yuàn)W的道理他們還不能理解。
抬著頭望這窗外，即使老師在黑板上唧唧喳喳的粉筆聲也無(wú)法勾回它的魂。昏昏沉沉的'雙眼中隱約透露出期待下課的期望。
時(shí)間在一生中可以是輕煙，緩緩的移動(dòng)著腳步，也可以如光速轉(zhuǎn)身便看不見(jiàn)它的身影。我們便只有赤裸裸地來(lái)，也將赤裸裸地回去罷了！
《珍惜時(shí)間》讀后感4
我在這個(gè)寒假里讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書(shū)中的主人翁是海倫·凱勒，她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽(tīng)力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做斗爭(zhēng)，克服重重苦難，她以驚人的意志終于考上了大學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力終于成了一名出色的演說(shuō)家。
我讀了這篇短文心里久久不能平靜，我被海倫·凱勒小姑娘的學(xué)習(xí)勇氣和驚人意志所感動(dòng)，我明白了時(shí)間就是金錢(qián)就是生命，時(shí)間是短暫的，是匆匆的.，人的生命只有一次。我應(yīng)該要像海倫·凱勒那樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神去學(xué)習(xí)。
同時(shí)我也感到很慚愧，現(xiàn)在我能坐在明亮的教室讀書(shū)、學(xué)習(xí)，能聽(tīng)到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發(fā)出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，老師布置作業(yè)也是有時(shí)做，有時(shí)不做的，從來(lái)就不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫·凱勒一樣去學(xué)習(xí)，我要珍惜一分一秒的時(shí)間，努力成為一個(gè)著名的有學(xué)識(shí)的人。
《珍惜時(shí)間》讀后感5
我讀了《珍惜時(shí)間的董遇》這篇文章后，我才深刻的明白時(shí)間是多么寶貴呀！俗話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰！
在書(shū)中我特別喜歡其中的一段話：因?yàn)橐恢眻?jiān)持讀書(shū)，董遇十幾歲的時(shí)候就已經(jīng)粗通典籍，掌握了很多知識(shí)。有讀書(shū)人知道董遇后，慕名而來(lái)向他討教學(xué)習(xí)方法。而董遇總是那句話：先把書(shū)讀100遍吧，讀了100遍自然知道書(shū)里的意思了。
此書(shū)讓我明白了我們只有合理安排時(shí)間，才能讓它發(fā)揮好作用。特別對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)，更是如此。董遇惜時(shí)的故事就告訴我們：時(shí)間就是生命，我們要想把事情做得更好，就必須珍惜時(shí)間！
想想我以前不知道浪費(fèi)了多少時(shí)間，每次下課后做完作業(yè)第一件事情就是想著和小朋友們一起玩魔方。有一次中午大課間，其他小朋友們都在讀課外書(shū)，而我由于特別喜歡玩各種各樣的.魔方，就在那里一直打魔方，沒(méi)有在正確的時(shí)間做正確的事。現(xiàn)在回想下，自己那時(shí)候多浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間呀！往后的學(xué)習(xí)中，我再也不隨便浪費(fèi)時(shí)間了，我要好好利用每個(gè)課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，積累更多的詞匯，要想寫(xiě)出好文章，還得多讀書(shū)呀！
《珍惜時(shí)間》讀后感6
最近，我讀了許多好書(shū)，其中我最喜歡的是《再見(jiàn)了拖拉》這本書(shū)了。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：主人公馬明月做事總是拖拖拉拉的， 上學(xué)多次遲到，被老師罰掃廁所。兩位同學(xué)告訴了馬明月報(bào)名小記者的事，馬明月下定決心要成為小記者，于是她制定了計(jì)劃表，但沒(méi)有成功。第二次的'計(jì)劃表就非常完美，經(jīng)過(guò)馬明月的不懈努力，她終于成為了一名優(yōu)秀的小記者。
在生活中有很多人有拖拉這個(gè)毛病，如果做事拖拉了，不但做不好，還會(huì)拖長(zhǎng)時(shí)間，降低自己的學(xué)習(xí)效率。主人公馬明月拖拉了，所以遲到了，做作業(yè)也拖拉，本來(lái)半小時(shí)可以完成，但她拖拉了一個(gè)小時(shí)或者更久，受到了媽媽的批評(píng)。后來(lái)馬明月下定決心成為小記者，她也下定決心改掉拖拉這個(gè)毛病，經(jīng)過(guò)不懈努力，她終于改掉了這個(gè)毛病，馬明月終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
生活中我也是一個(gè)拖拖拉拉的人，我吃飯拖拉，寫(xiě)作業(yè)也是很拖拉，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒玩兒，一篇作文我都寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間呢！現(xiàn)在馬明月都已經(jīng)成功了，我也要趕快改掉這個(gè)毛病。我現(xiàn)在也學(xué)著馬明月制定了一個(gè)計(jì)劃表，學(xué)習(xí)效率提高了，效果也更好了，我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。
《珍惜時(shí)間》讀后感7
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家、也是世界十大文豪之一�！遏斞赶壬湎r(shí)間》這篇文章主要講了：有人說(shuō)魯迅是個(gè)天才，可魯迅說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了。”魯迅到了晚年，時(shí)間抓得更緊，在他逝世的前三天，還幫蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間，有一次，他參加會(huì)議，天下大雨，可他還是冒著雨趕到了。他說(shuō)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故的耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣�！�
我覺(jué)得魯迅先生非常珍惜時(shí)間，他不僅珍惜自己的時(shí)間還珍惜別人的.時(shí)間，為別人著想，同時(shí)我還非常敬佩他的謙虛。讀完以后，我深受啟發(fā)，我們不可能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展生命的寬度、增加生命的厚度，在有限的生命中，多做有意義的事。
《珍惜時(shí)間》讀后感8
讀魯迅《珍惜時(shí)間》
——有感
魯迅，這個(gè)筆名是我們紹興人最熟悉不過(guò)的名字了。他的真名叫周樹(shù)樟，又名樹(shù)人，號(hào)是豫才。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家和思想家。
魯迅《珍惜時(shí)間》的這個(gè)故事，讓我知道了，做一個(gè)人不僅要珍惜自己的時(shí)間，也要珍惜別人的.時(shí)間，若無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，就和圖財(cái)害命是沒(méi)有什么區(qū)別的。他還讓我知道了，世界上根本就沒(méi)有什么天才，那些名人的知識(shí)和成就只是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)和工作上罷了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。魯迅珍惜時(shí)間和充分地利用時(shí)間，為的是更好地用文藝這個(gè)銳利的武器，揭露舊社會(huì)的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)，他幾十年如一日，把畢生的精力，全都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。
同學(xué)們，我們也不妨做一回魯迅，好好利用時(shí)間，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓中華人民共和國(guó)強(qiáng)大吧！
《珍惜時(shí)間》讀后感9
時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。這是魯迅寫(xiě)的名言，這句話的意思是時(shí)間是擠出來(lái)的，只要我們肯去擠，就一定會(huì)有剩余的時(shí)間。
我們學(xué)習(xí)雖然很近，但也能擠出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍，你們想如果我們用課余那短短的.十分鐘去學(xué)習(xí)，為上課做好充分的準(zhǔn)備，上課一定會(huì)表現(xiàn)出色。
記得我們五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事叫“手不釋卷”上面講了一個(gè)叫呂蒙的人，主管?chē)?guó)家大事，雖然很忙，但還是擠出了不少時(shí)間去攻讀史書(shū)、兵書(shū)，有了很多收獲。呂蒙帶兵打仗都能擠出不少時(shí)間去學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒苣兀课覀儜?yīng)該先他學(xué)習(xí)，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
記住吧，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠還是有的。我會(huì)把魯迅先生的這句話當(dāng)成我的人生格言，激勵(lì)我前進(jìn)。
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