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當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的假期讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期讀書心得1
我們先說說傅雷先生，第一次聽說這個名字以為他是外國人，可他是我國著名文學翻譯家和和藝術(shù)評論家，看來我真是孤陋寡聞這么著名人的我都不知道！
一開始聽說《傅雷家書》的時候，就特別想看，就買了一本，可是里面的內(nèi)容讓我感到枯燥乏味，只是傅雷夫婦寫給他們的孩子傅聰和傅敏的書信而已，沒有什么吸引人眼球的部分。但是只要你仔細看傅雷先生及夫人所寫的書信內(nèi)容你會發(fā)現(xiàn)書信中包含著傅雷先生及夫人對兩個孩子深厚的愛。
傅雷先生的教子方法獨特，用書信的方式教育遠方的兒子，當然中間透露出傅雷先生對自己孩子的牽掛和愛。無論是做人還是做事，傅雷先生總是耐心在書信的指導孩子：把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情�；蛟S有的人認為這是一種嘮叨，這不是嘮叨，這是愛，是無私的父愛，是不求會好的父愛。父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了，父愛在無形中教你如何堅強、自立。
離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊！“少時不努力，老大徒傷悲”！傅雷先生在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。
傅雷先生對兒子孜孜不倦的教誨，是許多家長的`好榜樣。但我不希望家長不要只學傅雷先生的一個“打”字，那樣光打孩子只會給孩子帶來無盡的痛苦，要是“打”會有樂觀的結(jié)果，那么孩子們還有什么生活的余地。我只希望家長能用平和的口氣和的口和自己的孩子好好談?wù)�。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望��！
父愛是一座燈塔，遠航時指引我們沖破迷霧找到正確的道路。父愛猶如母愛，是無言的付出，他默默的關(guān)注孩子的的一切，防止孩子迷失在遠方。傅雷先生就是父愛的代表，濯洗我們的心靈。
假期讀書心得2
說起讀書，長了這么大，還頭一次諦視讀書。因為從自己當學生起先到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品嘗以下讀書的感覺和收獲。
學生時代的讀書感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在中學畢業(yè)時，把全部的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)覺在學校學的學問已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法限制他們敏捷的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)覺，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間和空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個月兩本，發(fā)展到一個月4本，讀書筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，時常被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記和寫日記的習慣。
自從看書以來，對書中的理論學問不太感愛好，甚至感覺作者有排列無用的東西以充當作品的內(nèi)容之嫌。對讀書者來說，學不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳ΜF(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個人兒都能寫書!”
對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競?cè)绱说牟回撠熑�，同樣的一句話，競在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，給予了完全不同的兩個意思。看來盡信書，則不如無書。
讀書中，我曾經(jīng)發(fā)覺了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們讀書的最好時刻。靜靜的躺在病床上，仔細的讀著每一句話，漸漸的`去品嘗書中的道理和才智。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，或許找不著了，這時候是最惋惜的了。
書，還是要接著讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充溢。讀過許多書之后，我們會發(fā)覺眼神中充溢了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻!
假期讀書心得3
最近幾天，我閱讀了寓言大師伊索的寓言《獅子和老鼠》。這個故事告知我們一個永恒的真理：好心得好報。
這個故事是這樣的：有一天，一頭大獅子在太陽底下睡覺，一只小老鼠路過時把它驚醒了。獅子正張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生!或許有一天我會報答你的`�！豹{子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一只好心腸的獅子，就把老鼠放走了。
故事的結(jié)尾是大家所熟識的：獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住，無法脫身。這時，小老鼠跑了過來，用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子，獅子就從網(wǎng)里擺脫出來，獅子和小老鼠成為了摯友。 這是一個好心得好報的故事，故事很古老，也很得人們寵愛。它告知我們，憐憫不僅存在于富貴者的心中，貧賤者也可以擁有憐憫心。和善并不是一種脆弱的美德。
假期讀書心得4
這個寒假，我讀了一本書叫做《老天會愛笨小孩》。這本書主要講的是一個到處都是聰明孩子的班級，剛轉(zhuǎn)學來的黃金鑫一開始還真有點不習慣呢，他反應慢、動作也慢，在所有的功課中，只有死記硬背的英語還算過得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個笨小孩。但是黃金鑫并不灰心，他下定決心一定要努力拼搏，趕上其他的好同學，于是，他用了這一招：笨鳥先飛。終于趕上了其他的同學，不再成為笨小孩了。
俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認為，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學，雖然有點笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)W習。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。不會就要學，不會就要補！
人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認為所謂有點笨的來說，采取笨鳥先飛的精神，一分努力一分收獲，終究會取得成功。其實，笨小孩不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比笨小孩 聰明多少，決不是不可救藥的笨蛋，也決不應該遭受到不公正的`對待。聰明的稍不努力會變?yōu)楸啃『�，笨小孩稍加努力、掌握科學的學習方法，也會成為聰明的人。只要你認
真學，努力不，就沒有什么聰明孩子或笨孩子之分！
千萬不要因為是笨小孩而自暴自棄，笨小孩也能成為天才。聰明的小孩和笨小孩將來都會成為對社會有用的人。我永遠都會相信：老天會愛笨小孩！如果，你認為自己比別人笨，代表你已經(jīng)開始變聰明了，快點努努力，笨鳥先飛吧！老天會在天上愛你的！
假期讀書心得5
在這個寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著，莫莉就打算放棄，結(jié)果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉著她的手，莫莉正慢慢伸過去時，靠近那朵蒲公英時。這時，她要夠著的時候，軍軍突然放開手，她重心不穩(wěn)，瞬間帶進了河里，因為河水淺，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什么生命危險。
晚上，回到家里，軍軍正在吃著晚飯，她的眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時，妹妹就要轉(zhuǎn)臺，我不情愿，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個道理：我們不應該認為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實我們在爸爸媽媽心里永遠是他們的掌上明珠。
以下為你推薦一份讀后感美文信息，應屆畢業(yè)生小編指導；在這個暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天說地；朋友難過時邊去安慰她（他）……她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的`“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……
讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩(wěn)定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
假期讀書心得6
《漂亮朋友》是莫泊桑的長篇小說，講述了一個名為杜洛瓦的年輕軍官經(jīng)朋友的介紹進入了《法蘭西生活報》做一個記者，他依仗自己漂亮的外貌和取悅女人的手段，專門勾引上流社會的女子，并以此為跳板，走上飛黃騰達的道路。最后他拐走了報館老板的女兒，迫使老板把女兒嫁給他，自己成為該報的總編輯。小說結(jié)尾還暗示他即將當上參議員和內(nèi)閣部長，前程還遠大著呢。
文中的杜洛瓦是一個可恨的人。他以自己的漂亮外表蒙騙上流社會的女士們，從她們身上騙取名利和信任，從而達到自己的目的。但不可否認的是，他的確是一個值得欽佩的`計謀家。他有著冒險精神和清晰的頭腦，對現(xiàn)狀有著敏銳地直覺，每每能做出準確的判斷。他正是因為在管森林快死的時候應管森林太太的請求及時趕到并給予幫助，所以才有了他與管森林太太的婚事，才有了他踏上政治舞臺的契機。他還是一個善用身邊的人的智者，他從瑪萊勒太太身上拿錢來滿足自己的吃住，他還利用洼勒兌爾太太的愛換取情報，并讓她給自己從證券上賺取金錢。
杜洛瓦是一個復雜的人，一個讓人可恨卻又不得不欽佩的人。莫泊桑塑造的這個人物是社會底層的一個現(xiàn)狀，一個在十九世紀末經(jīng)典的形象。他通過杜洛瓦的視角去揭示社會，揭示人心的丑陋，揭示權(quán)與利�！镀僚笥选匪沂镜氖堑谌埠蛧膱蠼绾谀�。小說還寫實的針對當時法國政府的殖民地政策作出了描寫，讓政治與人性相溶，締結(jié)出這個殘缺而丑惡的世界。
杜洛瓦是特殊時期造就的特殊人物，在當代社會也許還有這樣的人物產(chǎn)生，但畢竟是少之又少的，但愿在這法治文明的社會里，這樣的人不再有市場，不再囂張!!為了我們的明天，為了社會的蓬勃發(fā)展，我們應以道德為榮，讓誠信與道德刻在我們心中。那么我們的社會將是一片光明，一片和諧!
假期讀書心得7
暑假里我讀了《愛在山野》這本書。剛起先讀感覺味同嚼蠟，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來慢慢地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身于漂亮的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂起先，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)驗了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習性、獵人的狩獵閱歷和糞粒中的“情報”，歷經(jīng)險境、磨難，最終與這些在山野中呼喊愛的摯友相遇，相遇后的欣喜、安慰難以用語言表達。書中還寫了植物，熱帶水果色調(diào)艷麗、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的`檳榔、才智之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發(fā)了對大自然的酷愛。歌頌了生命的漂亮，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，最終威逼了自身的生存，不斷受到大自然的懲處。
山溪采集滿山的碧綠，匯合一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱情、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們相識到愛是生命的需求、創(chuàng)建，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的摯友，愛我們的山野摯友吧!
假期讀書心得8
終于看完了巴金的激流三部曲之《家》，《春》，《 秋》，我發(fā)現(xiàn)自己都快要融進巴金筆下的封建大家庭了，在看的過程中，我的心隨著故事里面情節(jié)變化而變化，有感動，有悲憤，有喜悅，有憂愁。有感動是因為看到覺民，覺慧他們?yōu)榱送品f制度，為了和舊制度反抗到底進行了不屈的斗爭，我為他們的勇氣而感動，因為在一個有濃厚封建氣味的.大家庭里能夠不惜一切地進行斗爭是多么的不容易。
有悲憤是因為我看到許多年輕有活力的生命被白白地斷送了，我悲憤那腐朽的舊制度，我恨不得自己就是生活在那時，然后我會毫不猶豫地與其進行斗爭，把它推翻。我有憂愁，是因為我看到許多渴望得到幫助而又得不到幫助的人被折磨而死。像鳴鳳，梅，惠，倩兒還有淑？和枚少爺，他們都是舊制度給害死的。
我有喜悅時因為看到覺民他們一步一步的取得勝利，而舊制度一天一天地被腐化。我好贊成琴說過的一句話：秋天不會永遠存在，秋天來了，不久就是春天。是的，我們今天的生活就是證明。突然之間我感到好幸福，因為我們生活在社會主義制度下，我們都擁有一個溫暖的大家庭。
假期讀書心得9
在世界圖書日來臨之際，我們學校實行了為期一周的校內(nèi)圖書文化節(jié)活動，希望我們多讀書，讀好書。
在圖書節(jié)中，我們實行了多種多樣的讀書活動。有做讀書筆記、有河大圖書館、寫讀后感等。讓我們置身于書的海洋之中。
讀書讓我體會到了另一個豐富多彩的世界。那里也有小樹，也有鮮花，也有快樂的'小摯友。只是你 只要專心體會，就能發(fā)覺更加豐富的東西。我恒久也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂西和她那機靈英勇的伙伴們;也恒久忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦;還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯就改的小木偶。
所以，讀書是歡樂的，讓才智伴隨人生，讓閱讀成為習慣。一起來讀書吧!
假期讀書心得10
讀了《教學志氣——閑逛老師心靈》一書，雖然是由被翻譯成中文的，在此過程中難免變得晦澀難懂了很多，或許從某種角度而言較低了可讀性，但是仍舊震撼心靈，終歸是一本優(yōu)秀的書籍。關(guān)于教與學，始終以來都是大家始終探究的問題，而在這里，帕克.帕爾默比任何人都有自己獨到的見解，使我受益匪淺。無論對于課堂老師和教化者還是其他崗位的人，這本書都代領(lǐng)我們進入了一個新的領(lǐng)域。 這本書帶領(lǐng)我進行了一次激烈人心的、深刻的精神之旅。人們出于情感的緣由選擇老師這個職業(yè)，他們深愛著自己的學生和課程。但是，教學上的種種要求卻經(jīng)常使得很多老師感到激情消退以致于無力教學。我們能不能也像一些優(yōu)秀的老師那樣，把愛獻給孩子們，專心來教，為我們的教學注入鮮活的情感?
在本書中，帕爾默帶領(lǐng)著重新把老師職業(yè)和學生結(jié)合起來的旅程，它重新激發(fā)老師從事這份異樣艱苦和重要的工作的熱忱。“這本書建立在一個簡潔的前提之上：良好的教學不在于教學技巧的'純熟，真正好的教學源于老師正直、誠懇的優(yōu)秀品質(zhì)�！北M管表現(xiàn)形式不一，但是優(yōu)秀老師都有這樣一個特點：他們完全沉醉在課堂上，和學生作深層次的溝通。他們能編織一個困難的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學生、課程以及他們自己。只有這樣，學生才能學會為他們自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于老師的內(nèi)心中。老師的內(nèi)心包含著學問、情感、精神和意志。
《教學志氣》震撼我的還有它對恐驚文化的詮釋。和作者所言相像，作為老師，我們每個人都免不了恐驚：恐驚教學效率的不盡如人意，恐驚家長、社會對老師的高要求，恐驚絢爛的教化志向之花與現(xiàn)實之間還存在那么大的差距……因為恐驚，繼而便舍命地找尋變更的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗爭、奮斗，最終，有了小小的收獲，然勝利的喜悅尚未遍及全身，便發(fā)覺自己早已因此乏累不堪，只不過勝利之前是處于高度興奮狀態(tài)而未覺著累而已;倘如拼搏、抗爭、奮斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功勞連苦勞也忽視不計了。于是忍不住感嘆：人是多么渺小，以人個體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力氣抗衡。感嘆過后，許多人會選擇再戰(zhàn)，當然也有人會選擇躲避，丟失斗志，從今消沉。 《教學志氣》這本書就像陳年釀酒，是越讀越香醇。這也是一本具有開創(chuàng)性的書，能帶領(lǐng)教化者們，對教學生涯進行永無止境的探究。
這本書適合這些老師：他們體驗過歡樂和苦痛的時日，而且其苦痛時日承受的煎熬僅僅源自其所愛;本書適合這些老師：他們不情愿把自己的心腸變硬，因為他們熱愛學生、熱愛學習、酷愛教學生涯�！崩蠋煛⒑屠蠋熛嚓P(guān)的人，以及任何關(guān)切教化的人都應當讀這本書。
假期讀書心得11
《駱駝祥子》講解并描述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下一般車夫的悲劇命運。故事主子公祥子來到城市，渴望以自己誠懇的勞動，創(chuàng)建生活。他懷著買車的信念，舍命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
最終,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運戲弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的幻想之火一次次地熄滅。但祥子仍舊不愿放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的`婚姻為代價的。
好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，最終窮途潦倒，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻恒久烙下了——他沒有方法承受打擊，終還是沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被社會給戰(zhàn)勝了，被社會給腐化了。他沒有了志向，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力氣從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來，而是永恒久遠地跌下去了，與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從今對世界充溢了敵意，起先報復身邊的全部人，起先嬉戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻起先欺瞞自己的摯友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，漸漸消逝在這座城門洞里，不帶走什么，只留下一個悲傷的故事……
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力氣實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來戰(zhàn)勝命運，可是最終呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的苦痛中掙扎，越陷越深，他慢慢的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有理想且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依舊堅信，命運是駕馭在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財寶來珍惜，不要為一時的苦痛、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來支配，努力找回自己的出路。
假期讀書心得12
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書如同一壺清茶，那淡淡的芳香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現(xiàn)代聞名兒童文學作家的作品精編。
這本書看上去很深邃，其實它告知我們的就是人世間最簡潔，也是最困難的.一種情感愛。冰心對小摯友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品嘗冰心這滿滿的愛吧“因為我若不是在童心來復的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊�！边@簡潔的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對孩子們的愛;“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時間內(nèi)從你的腕上臂中消逝;同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的疼惜恐驚著這同在的光陰!”
這句話以劇烈的語調(diào)，闡述了在母親病重時，冰心心中難耐的苦痛。不須要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
假期讀書心得13
寒假時間又一次拿起這本著作《夏山學�！罚纳綄W校的理念與其他的學校是完全不一樣的，被譽為“最富人性化的XXX”、“因材施教的典范”，學校充滿了無窮的活力。在這所學生不多、規(guī)模不大的學校里，學生們無拘無束地體驗著童年的快樂，品味著成上進程中應有的酸甜苦辣，也在積極主動中去學習并掌控走入社會后所應具有的基本技能和相互素養(yǎng)。我在瀏覽時越是回味與摸索，尋覓自己所教育的孩子與夏山學校的孩子的差距，再次細讀之后，新的學期將以“尊重、愛和自由”為主線來教育孩子。
尊重二字不是簡簡單單一個行動，它可以讓孩子天性大膽開釋，在火把學校尊重孩子是常被我們掛在嘴邊的教育字眼，也回想自己的教育行動是否真正體現(xiàn)出了尊重，而在夏山學校，老師們充分尊重孩子的天性，尊重他們的挑選，尊重他們的放縱。書中更是提出了一條創(chuàng)新的教育理念“讓學校適應學生，而不是讓學生適應學�！币惨l(fā)我的尋思。自己所帶的學生不可能每個孩子都很嚴格的遵照學校的規(guī)章制度，硬是逼著學生去遵照，反而起到反成效，得不償失，自己也受累。尊重學生的挑選，尊重學生的發(fā)展，讓學生個體的發(fā)展來適應著學校，尊重生命意味著帶著生命個體快樂！夏山學校限度地去從學生的角度動身，他們期望孩子們能夠快樂成長、他們讓孩子們快樂游戲、他們對孩子充滿真愛，這里的孩子都很真誠地待人從不虛偽，在他們的校園里我們可以聽到開朗的笑聲，他們的音樂、舞蹈、美術(shù)、陶藝方面都出了很多優(yōu)秀的人才，他們做到了想孩子們所想，他們不去壓抑孩子，而是讓他們開心腸活著并且樂觀地過好每一天�！皼]有愛就沒有教育”早早就被人們認同的一句話，可是在教育實行的進程中，我們都過量地關(guān)注了成績，過量地關(guān)注學生智力的發(fā)展而忽視了學生情商的發(fā)展，把最重要的東西忽視了。我們沒有去深入走進學生的內(nèi)心世界，我們的學生能夠適應社會、能夠以一顆愛心去回報社會，多感恩他人，這些才是更重要。
給予孩子們自由，讓他們依照自己的意愿成長；給予孩子們權(quán)益，讓他們能掌控自己的人生；給予孩子們時間，讓他們能夠自然的成長；給予孩子們快樂的童年，保證他們不會感遭到成人制造的壓力和懼怕。這是夏山學校的辦學目標�！皩W校里沒有考試，上課完全自由。孩子們可以上課，也能夠不上課，只要他們愛好，他們可以一年到頭不上課？？”真有這樣的`學校嗎？不管你信不信，夏山學校確切就是這樣的，對孩子們而言，它就是世界上最快樂的學校。
我感覺現(xiàn)在在很大程度上做不到夏山學校那樣自由。比如他提到學校中的孩子不愿學習可以整日游蕩，整日泡在工具房，有的孩子乃至游蕩了三年，直到他復原學習的期望。夏山有吃手指或說臟話的孩子老師會放任。有去偷東西的孩子老師和他一起去偷。不愿意整潔的孩子可以不用洗澡，飯前不想洗手就隨他去，用手吃飯也是他的自由。在課程學習上，夏山學校的孩子只需挑選自己愛好的課程上，雖然我們現(xiàn)在不可能做到讓孩子們這么自由，但學習要建立在有愛好的基礎(chǔ)上，有愛好的課程才能充分調(diào)動孩子的積極性，這一點是肯定的。所以教師要把提高學生學習愛好作為重點，并且要重視個性差異。這個觀點我非常贊同，我的學生中，有的特別會學習，輕輕松松學得比別人好，有的孩子很認真，學習成績就是不理想，但每次體育比賽中，他卻能成為手捧這本書，感受著夏山學校博大的愛與自由，感受著教育內(nèi)容之大，想起孔子先生的“因材施教”的教育主張；想起陶行知先生的“生活即教育”的教育思想；但是，不可否認的是，合上書本才覺得理想和現(xiàn)實差距有多大。有一種“此曲只應天上有的感覺”，但我又想到了一句廣告語“一切皆有可能”。所以，我們應當立足現(xiàn)實，積極地鑒戒它山之石，在教育地比較中不斷冠軍，這樣的孩子有他的專長，如果讓他們在夏山學校，相信他們一個個都會是人生的成功者。
完善自我。讓我們的教育充滿自由和愛，讓校園充滿和諧，讓孩子們真正享遭到學習的快樂。夏山學校的學生是幸福的�！白寣W校適應學生，而不是讓學生適應學校。”尼爾先生本著這種愛的理念，鼓勵學生酷愛自己的生命，也酷愛別人的生命；他對小孩深具愛心與信心，“孩子們的幸福與快樂的程度全靠我們給他的愛和稱贊而定。小孩對愛和稱贊的需要遠超過對知識的需要�！毕纳綄W校主張教師和家長一定要和孩子站在一邊。跟孩子們站在一邊，就是給孩子愛，那并不是一種占有的愛，也不是一種不講理智的愛，而是一種讓孩子感覺到你愛他，也贊同他一切行動的愛。我還是相信：在不久的將來，中國夏山學校式的教育也會遍地開花。
用王校長的話說，就是靜靜等待花開的日子。有時我愿意開心腸帶著學生們一起玩，晨練時上我也會和他們一起跳繩、做游戲，課堂上上我會帶著孩子們在輕松和諧的氛圍中領(lǐng)會到一些做人的道理，我再也不會占用孩子們玩的時間，讓他們縱情地玩，玩的時候縱情地玩，學習的時候他們才會更專心致志。對于犯毛病的學生我也有了更多的寬容，有時我會去分析他們犯毛病的原因，我相信他們都期望自己做得更好，也愿意看著他們一點點的改變，也相信夏山學校的教育理念會給我們有所啟發(fā)的。
假期讀書心得14
好習慣是開啟勝利之門的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗放開的大門，養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享用不盡它的利息，我們?nèi)f萬不行輕視這些須要漫長形成卻至關(guān)重要的好習慣的培育。
有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運，在通往勝利的路上，習慣對于人的`影響是不行否認不容忽視的。習慣是培育出來的，而不是生來就有的。它是在人的生活實踐中漸漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以變更，當然，培育起來簡單，變更起來困難。變更習慣是一個人敢于變更自我，挽救自我的標記，是一個人實力的證明。在人生的道路上，我們須要的是：用良好的習慣來保障行動的正確執(zhí)行，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主子，無論何時，我們都應當操控習慣，而絕不能被習慣所操控，所以說我們應當馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，按部就班，堅持下去，就是成功。勝利是一個從量變到質(zhì)變的過程。一個好習慣的養(yǎng)成須要一個醒悟—變更—反復—鞏固—穩(wěn)定的過程，所以，剛起先不要焦急，要一點一滴的堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停止，堅持行動，就有了習慣的雛形，再一點堅持，習慣就成熟了，好習慣越多。
假期讀書心得15
《駱駝祥子》講解并描述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的凄慘故事，青年農(nóng)夫祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美妙生活充溢了向往，也有自己的生活志向——買上自己的洋車。最終，在祥子誠懇努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運戲弄人，他的車被亂兵搶走;當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所寵愛的小福子的自殺，使了他心中最終一絲希望也消逝了。從今，祥子便丟失了對于生活的信念，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，從前“風光 的、要強的、好幻想的、利己的、個人的、健壯的、宏大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一起先是那樣醇厚和善，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充溢了敵意，起先報復身邊的全部人。從前講義氣的祥子，如今卻起先欺瞞自己的摯友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到哀痛、生氣。我對祥子的前后反差感到哀痛，也對他后來可恥的所作所為而生氣。然而，我更多的.是心酸以及悲觀。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充溢著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后最終明白：即使肯吃苦受累，即使心地和善，也不能實現(xiàn)自己的美妙志向，過上美妙華蜜的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了華蜜的生活，我們要學習駱駝祥子一起先奮勉向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。
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