- 相關(guān)推薦
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《家》讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《家》讀后感 1
當(dāng)把這本書(shū)上的所有故事讀完后，我被深深地感動(dòng)了。故事里面的100位主人公，一個(gè)個(gè)用他們瘦弱的身軀，肩挑起一個(gè)個(gè)家……其中，讓我印象最深的是張曼齊的故事——心燈。
“心燈”講述的是一個(gè)小女孩張曼齊幫助了一個(gè)災(zāi)區(qū)女孩羅瀾。張曼齊幫羅瀾解除了生活問(wèn)題、家庭問(wèn)題，還鼓勵(lì)她要勇敢地面對(duì)事情……最后，她們成為了好朋友，深深的友誼構(gòu)成了一盞心燈。讀完這個(gè)故事，我心里除了感動(dòng)，還有害羞。想起我平時(shí)，下課有同學(xué)請(qǐng)教我一些問(wèn)題，我都不理他們，只是隨便敷衍一句：“我不知道�！薄澳銌�(wèn)別人吧，現(xiàn)在有事兒呢�！备鼊e提幫助災(zāi)區(qū)的.人了！不光是這樣，我平時(shí)還很吝嗇。媽媽的手機(jī)丟了，我哭得稀里嘩啦，最后還要讓媽媽安慰我……想拿出一些錢(qián)幫助別人，真是比登天還要難�。∥液蛷埪R比，真是太差勁了。看來(lái)以后，我一定要像張曼齊學(xué)習(xí)才行！
一個(gè)一個(gè)令人感動(dòng)的故事深深地印刻在我心里。我一定要努力，也做一個(gè)美德少年！
《家》讀后感 2
暑假里我讀了好幾本書(shū)，這一本就是其中一本，這本書(shū)寫(xiě)了好幾只熊的故事。
陽(yáng)光馬戲團(tuán)有一個(gè)黑熊舞蹈隊(duì)，正是這個(gè)讓馬戲團(tuán)的收入急劇上升，不過(guò)，這其中發(fā)生了好多事。阿寶是一個(gè)天才舞蹈家，整個(gè)舞隊(duì)都是他帶的，可是它的脾氣總是不好，有一次，一個(gè)國(guó)家總統(tǒng)來(lái)了，欣賞完他們的.舞蹈，決定和熊一起跳，因?yàn)榘毜钠獠缓�，就讓圓球冒名頂替，結(jié)果可想而知，阿寶生氣了，在舞臺(tái)上大鬧了一番，就被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”里，有人喂也不吃不喝。
至從有一次的鄉(xiāng)下游行才讓局勢(shì)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)轳R戲團(tuán)覺(jué)得，沒(méi)必要讓假“阿寶”上場(chǎng)，就讓真“阿寶”上臺(tái)，它一上臺(tái)很興奮，因?yàn)楹镁脹](méi)跳舞，有點(diǎn)不順利，漸漸地，就變得好了。他現(xiàn)在，已經(jīng)不太怕陌生人了，以前有人只要一碰它的鼻子就會(huì)生氣，現(xiàn)在不論小孩怎么弄也不會(huì)生氣了。之后，它突然變了，亂咬亂抓，不肯進(jìn)食，最后，還是讓它安樂(lè)死了。
其實(shí)，動(dòng)物比人還有感情。
《家》讀后感 3
《千家詩(shī)》里蘊(yùn)含了我們平時(shí)不常見(jiàn)的古詩(shī)，讓我見(jiàn)識(shí)了許多知識(shí)，讀了《千家詩(shī)》我有了很大的收獲。
千家詩(shī)全集一共是1281首，有五、七絕句和五、七律詩(shī)。其中我最喜歡有關(guān)寫(xiě)的詩(shī)，就是朱淑真的《即景》
竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。
這是一首寫(xiě)初夏時(shí)光的即景詩(shī)，抒發(fā)了女詩(shī)人深閨獨(dú)處的寂寥情緒。第一句寫(xiě)竹影映照紗窗，點(diǎn)明地點(diǎn)是在閨房之中；第二、三句寫(xiě)初夏的`景物，鳥(niǎo)鳴聲更添煩惱，海棠花謝，柳絮飛盡，美好的春光已逝；第四句埋怨初夏白晝變長(zhǎng)讓人困乏，其實(shí)是表達(dá)一種落寞無(wú)聊的心境。詩(shī)歌融情于景，遣詞造句中表現(xiàn)出女詩(shī)人特有的細(xì)膩傳神。
其實(shí)讀書(shū)也能感到快樂(lè)，一開(kāi)始就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，慢慢的會(huì)覺(jué)得很有趣，就像是在鉤引你一樣，不知不覺(jué)你讀完了這本書(shū)，而且你會(huì)收獲滿滿。
讀書(shū)是我們唯一的出入，只有讀書(shū)我才有未來(lái)，才能更好的生活下去，讀書(shū)，樂(lè)在其中。
《家》讀后感 4
中國(guó)古代的詩(shī)歌人遠(yuǎn)留長(zhǎng)先人們運(yùn)用他們的智慧與才氣為我們留下了一筆智慧的財(cái)產(chǎn)。
他們的精神，孕育出了一本書(shū)千家詩(shī)。千家詩(shī)你一翻開(kāi)有許多的'詩(shī)，七絕七律，五絕五律，按四季排列……各種各樣，形式多。讓人一看就想讀它。
讀到王安石的元日時(shí)。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。心中有說(shuō)不完的喜悅。在春節(jié)，讀到這首詩(shī)，會(huì)讓你感到一陣暖意。
一到中秋不禁感慨，詠誦蘇軾的，此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年不長(zhǎng)看。這些都是智慧的結(jié)晶啊，我們要多讀這樣的書(shū)讓我們懂得詩(shī)中的道理。
千家詩(shī)這本書(shū)，除了清晨黃昏向往和日常時(shí)節(jié)的四季風(fēng)光，那些憂國(guó)憂民，懷才不遇，離愁別緒，還有很多輕快簡(jiǎn)單，只談風(fēng)月的詩(shī)，讀來(lái)心情真是愉快。
讀了千家詩(shī)這本書(shū)，可以啟發(fā)你的靈感，陶治情操，啟迪人生智慧，更重要的是可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
《家》讀后感 5
每次讀《家》都會(huì)帶著不一樣的心情去體會(huì)作者的目的，又一次拿起這本小說(shuō)讀了起來(lái)，給我的感覺(jué)更多的是封建禮教的'束縛和舊時(shí)代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的守舊。 我氣憤書(shū)中覺(jué)新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭(zhēng)，他的懦弱使得他的妻子和他的愛(ài)人成了當(dāng)時(shí)的犧牲品，更使的覺(jué)民差點(diǎn)變成第二個(gè)他，還好他敢于與封建禮教斗爭(zhēng)與家族作斗爭(zhēng)，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的婚姻最后和自己的愛(ài)人相守在一起。還有書(shū)中的覺(jué)慧從始至終一直反對(duì)封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發(fā)鼓勵(lì)女子進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)新文化，而不是“子曰…”他最后為了不在受家族的壓迫自己獨(dú)自去了上海學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化。
距離上次讀這篇小說(shuō)已經(jīng)四五年了還記的開(kāi)始讀時(shí)總是懷著同情書(shū)中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺(jué)新和覺(jué)慧而讀完的并沒(méi)有真正體會(huì)小說(shuō)的主旨。事過(guò)境遷總有不一樣的理解和感受。
《家》讀后感 6
這個(gè)暑假，我看了一本叫《班級(jí)寵物一家親》的書(shū)，它可好看了！
這本書(shū)講了：“小燕子”李彥寬的媽媽買(mǎi)了一只很可愛(ài)的斑點(diǎn)小狗，但是后來(lái)媽媽卻告訴李彥寬，這只小狗是送給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時(shí)，原來(lái)的班主任因?yàn)樗す钦哿耍瑩Q成了新班主任。新班主任鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)寵物，開(kāi)寵物博客。同學(xué)們都有了自己的寵物。李彥寬既舍不得小狗離開(kāi)，同時(shí)也感受著和寵物一起的快樂(lè)時(shí)光。
動(dòng)物同伴是什么都不可以取代的'。動(dòng)物是我們成長(zhǎng)中給予我們喜悅，帶走我們難過(guò)的伙伴，它們，是不可以隨便替代的。它們默默陪伴著我們一天又一天。我們有什么心事對(duì)它說(shuō)，說(shuō)完總覺(jué)得如此開(kāi)心，肆放！它們也不斷地給我們快樂(lè)，令我們難以忘懷。它們不僅僅是寵物，還是我們?nèi)松兄匾囊徊糠帧Ｐ?dòng)物總是給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們快樂(lè)不已。小動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話，可是，它們還是不計(jì)回報(bào)地陪伴著我們！
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要善待它們！
《家》讀后感 7
今天做完作業(yè)后，看了一篇很感人的文章。這篇文章的題目是14歲肩負(fù)半個(gè)家庭。這篇文章的主人公是金，一個(gè)高一的男孩。
除了學(xué)校的作息時(shí)間，金還有一個(gè)完整的課外生活作息時(shí)間表，這是為他弟弟和他奶奶準(zhǔn)備的，因?yàn)樗艿苡幸暳φ系K，他奶奶有嚴(yán)重的'關(guān)節(jié)炎。
每天，金五點(diǎn)半起床，幫弟弟穿衣，照顧行動(dòng)不便的老太太。六點(diǎn)多，金到校。
周六日，金有更多的時(shí)間。他會(huì)給他哥哥講笑話，為他奶奶揉肩膀和腿
我覺(jué)得我和金相比太幸福了。早上媽媽幫我準(zhǔn)備衣服，然后叫醒我，扎頭發(fā)。爸爸做好早餐，放在桌子上。我吃完早餐后，爸爸送我去學(xué)校。放學(xué)了，
爸爸在學(xué)校門(mén)口接我，在家里耐心的幫我學(xué)習(xí)。我就像溫室里的一朵花。我想我要向金學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立的孩子。
我想爸爸媽媽知道我的想法一定會(huì)很開(kāi)心的。我不會(huì)讓他們失望的！
《家》讀后感 8
在這個(gè)假期里我讀了巴金先生寫(xiě)的《家》，讀過(guò)這本書(shū)之后，我的感想有很多。
《家》這本書(shū)根據(jù)多個(gè)方面寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)太黑暗了，簡(jiǎn)直活不下去。但如果心中有愛(ài)就能夠活下去。而這本書(shū)有批評(píng)了當(dāng)時(shí)封建王朝，而當(dāng)時(shí)的`社會(huì)中又有許多犧牲品的人們，簡(jiǎn)直太可憐了。而當(dāng)時(shí)的社會(huì)并不像現(xiàn)在這樣，當(dāng)時(shí)的*官們簡(jiǎn)直就是不把法律放在眼里，有一個(gè)詞來(lái)形容那就是無(wú)惡不作。而我們以后生活也要積極樂(lè)觀，當(dāng)不要盲目樂(lè)觀，要把任何事都從另一個(gè)角度來(lái)看，比如：我寫(xiě)的這篇文章，從一個(gè)角度來(lái)看就是浪費(fèi)時(shí)間，但從另一個(gè)角度來(lái)看就是鍛煉我的作文水平，聯(lián)系我的打字速度。所以以后要把任何事都從另一個(gè)角度來(lái)觀察，這樣才會(huì)快樂(lè)。
這就是我讀了《家》這本書(shū)的感想。
《家》讀后感 9
清晨，風(fēng)像一個(gè)淘氣的孩子，在我的身邊繞來(lái)繞去。我一只手拿著書(shū)，一只手放在旁邊，正津津有味的看著《千家詩(shī)》
我最欣賞的是和賈舍人早朝這首詩(shī)，“雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闋曉鐘開(kāi)萬(wàn)戶，玉階仙仗擁千官。歡迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未干。獨(dú)有鳳凰池上客，陽(yáng)春一曲和皆難。”雄雞報(bào)曉，曙光照在長(zhǎng)安大街上已經(jīng)顯出寒意，京城里黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，春色將盡。在拂曉的鐘聲中皇宮的一扇扇大門(mén)打開(kāi)，玉階上的宮廷儀仗隊(duì)簇?fù)硪恍行猩铣?官員。曉星初中落，那鮮花歡迎佩劍戴玉的朝臣；晨露未干，柳枝輕拂著旌旗。只有在中書(shū)省做官的賈索舍人，他的一首早朝詩(shī)有如陽(yáng)春白雪，讓我們難以唱和。
不得不承認(rèn)，古代的人非常注意時(shí)間，上早朝的時(shí)候沒(méi)有一人遲到，即使很寒冷，也不會(huì)遲到。
陽(yáng)光從窗戶穿過(guò)來(lái)，在手中，在書(shū)頁(yè)上跳躍，這本《千家詩(shī)》讓我銘記在心，使我更加喜愛(ài)古詩(shī)。
《家》讀后感 10
《橋下一家人》是一本優(yōu)秀的小說(shuō)，經(jīng)典的小說(shuō)。雖然這本書(shū)不太厚，但很耐人尋味，我?guī)讉�(gè)小時(shí)就能“大飽眼�！绷恕�
這本書(shū)蘊(yùn)藏著愛(ài)，濃濃的愛(ài)。就想封面說(shuō)的一樣，“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。”這句溫馨的話，就像沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我的心房。
這本書(shū)講了在法國(guó)巴黎的某個(gè)橋下。住著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。不過(guò)深知他的'吉普賽女人米勒里卻說(shuō)，他討厭孩子只是害怕善良的心被機(jī)靈的小家伙兒們偷走。
臨近圣誕，當(dāng)阿曼德結(jié)束了一天的愜意的徜徉，回到他慣常住的那個(gè)橋下，發(fā)現(xiàn)他的“家”來(lái)了四個(gè)“不速之客”——三個(gè)小孩和一只小狗，女孩蘇西、伊夫琳和男孩保羅還有小狗喬喬，就在一直屬于他的地盤(pán)上搭了個(gè)帳篷。三個(gè)小孩都把他當(dāng)做自己的爺爺，阿曼德只好照顧他們，開(kāi)始了新生活……
我覺(jué)得這本書(shū)充滿了家的溫暖，家的愛(ài)。
《家》讀后感 11
我在20xx年2月第二遍賞析了中國(guó)文學(xué)巨擘巴金的代表作《家》，體會(huì)到了在舊社會(huì)封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲。我們當(dāng)代人能幸福的生活，是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來(lái)的。
《家》主要塑造了幾個(gè)典型人物的的性格。高老太爺是舊勢(shì)力和封建思想的代表，在他的影響之下，這個(gè)家族奉行的是服從主義，一切逆來(lái)順受。
覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧進(jìn)學(xué)堂，接受了新的思想，在于覺(jué)新，對(duì)理想的生活只是很向往，但行動(dòng)上礙于高老太爺，所以他沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，在于覺(jué)民，他曾經(jīng)一味的逃避，對(duì)生活充滿了幻想，最終成功跨越出思維囹圄。只有覺(jué)慧，他去了上海，去爭(zhēng)取自己的生活。
文章通過(guò)對(duì)高家以及幾個(gè)有代表性的家族發(fā)生的'故事，講述了舊的勢(shì)力幾欲破滅，只有不斷的爭(zhēng)取才能換來(lái)希望中的光明。
巴金的《家》文字細(xì)膩，對(duì)人物刻畫(huà)達(dá)到了入木三分的程度。
《家》讀后感 12
眾所周知，《安徒生童話》這本書(shū)中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動(dòng)人故事，可我偏愛(ài)的故事是《不來(lái)梅的音樂(lè)家》。
《不來(lái)梅的音樂(lè)家》這個(gè)故事主要寫(xiě)驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g老了，它們的主人計(jì)劃要?dú)⑺鼈儭Ｓ谑撬鼈兿朕k法一起逃了出來(lái)，并一路相約去不來(lái)梅。在路上，它們?cè)谝凰孔永锇l(fā)現(xiàn)了一伙強(qiáng)盜在那里大吃大喝，為了生存，它們用其智慧把強(qiáng)盜趕跑了。于是這四只小動(dòng)物就在此安定下來(lái)了并過(guò)上了幸福生活。
在這個(gè)故事中，我有一個(gè)喜歡和一個(gè)同情：其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物在生死時(shí)候能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，都能發(fā)揮各自的聰明才智；同情的一面是那四只小動(dòng)物開(kāi)始的`命運(yùn)是何等的凄慘��！
通過(guò)讀了《不來(lái)梅的音樂(lè)家》這個(gè)故事后，感受很深，讓我得到了一個(gè)新的啟示：人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，同時(shí)我們要做一個(gè)聰明才智的人。
《家》讀后感 13
今天我讀的'書(shū)名叫做《不來(lái)梅的音樂(lè)家》。這本書(shū)講的是有一只驢子，它老了，不能干活了，那個(gè)農(nóng)夫要賣(mài)掉它，它就跑出來(lái)了，它覺(jué)得它的嗓子不錯(cuò)，它想到不來(lái)梅鎮(zhèn)當(dāng)一名音樂(lè)家。
一路上，它碰到了一只狗、一只貓、一只公雞，它們都是因?yàn)槔狭�，不能干活了，主人就不要它們了，驢說(shuō)：貓會(huì)喵喵叫，狗會(huì)汪汪叫，公雞會(huì)喔喔叫，它們可以組成一支樂(lè)隊(duì)。后來(lái)它們遇到了幾個(gè)強(qiáng)盜在吃大餐，它們嚇跑了強(qiáng)盜，幸福的生活在一起了。這個(gè)故事真有意思，我覺(jué)得驢子特別善良，它會(huì)動(dòng)腦子思考。
《家》讀后感 14
覺(jué)新，覺(jué)民，覺(jué)慧三兄弟，都是正義派，可是決心是“不反抗主義者”，覺(jué)民覺(jué)慧確實(shí)新勢(shì)力派，敢為正義與舊勢(shì)力反抗。琴于覺(jué)民情投意合，可是卻分別被父母許配給不同的人，但他倆不妥協(xié)，最后成功了。
但覺(jué)新卻是個(gè)反例。他和梅表姐情投意合，可卻因?yàn)殡p方母親發(fā)生矛盾鬧不愉快，所以雙方被拆散了。多年以來(lái)，兩人仍忘不了對(duì)方，每晚都傷心流淚，撕心裂肺的痛。最后梅表姐死了。
覺(jué)新懦弱到最后連自己的老婆都保護(hù)不了。這種男人太懦夫了，應(yīng)該拉去打靶。明明心里知道對(duì)與錯(cuò)，卻口口聲聲說(shuō)要聽(tīng)從長(zhǎng)輩尊重長(zhǎng)輩的.，去甘心做一條服眾的令人唾棄的狗。但覺(jué)會(huì)就不同了，敢闖敢說(shuō)，堅(jiān)持正義，這種人活著才會(huì)有意義啊。
《家》讀后感 15
《家》所描寫(xiě)的就是一個(gè)受封建禮教所束縛的封建專(zhuān)制家庭，在這個(gè)家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個(gè)腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段——專(zhuān)制。在這樣的.統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨？
在這樣的統(tǒng)治下，“高老太爺”人們肆無(wú)忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪，便可通行無(wú)阻。這深刻的反映反映了封建專(zhuān)制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會(huì)了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點(diǎn)微弱的光明。書(shū)中描繪了覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧這三個(gè)形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進(jìn)的五四思想，然而因?yàn)榈匚缓托愿竦牟煌�，五四的先進(jìn)思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。