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品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記1
暑假，讓人焦躁不安的期盼，卻常常很快到來(lái)，但又悄無(wú)聲息的滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼，已過(guò)去大半。
夏日午后，天氣微涼。蟬拼命叫著，透出期盼，想要以此挽住將要離去的夏天。隨手拿過(guò)一本書(shū)，翻開(kāi)幾頁(yè)，目光注視著文章黑體字印刷的名字——《斑羚飛渡》。
文章描寫(xiě)了狩獵隊(duì)把一群斑羚圍在了戛洛山的傷心岸懸崖上。斑羚們進(jìn)退維谷，一片驚慌。在狩獵隊(duì)員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時(shí)，斑羚頭羊“鐮刀”終于想出了辦法。斑羚們分為年輕、老年兩撥，成對(duì)上下躍起。在年輕斑羚的身體呈弧線下墜時(shí)，老年斑羚出現(xiàn)在年輕斑羚蹄下，半大斑羚四蹄猛蹬，跳到對(duì)岸，而老年斑羚。所有人都驚呆了，忽然響起了號(hào)角聲。
其實(shí)，老斑羚的.墜崖，帶來(lái)的不僅是死亡，更是搭起了一座橋梁，這座用生命搭起的無(wú)形的橋梁通往生存，通往種族的興盛、存亡；年輕斑羚的成功“飛渡”，亦或不僅是生存，更是帶有渴望，有著整個(gè)種族延續(xù)的希望。
有時(shí)，死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與希望。
的確，在生活中，亦是如此。母親哺育了孩子，從搖擺學(xué)步的嬰兒到成長(zhǎng)為大人，對(duì)孩子付出了無(wú)私的愛(ài)。自己卻在付出中漸漸衰老。因此，更是要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)？。
這是一本描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō)，但是它帶給我的，卻很多很多。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記2
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書(shū)介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來(lái)當(dāng)哺乳的奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對(duì)它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著狼皮的羊的.計(jì)劃但是沒(méi)成功。最后小狼崽還是大開(kāi)殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺(jué)一只老豹走了過(guò)來(lái)驚醒了它們，小狼崽起來(lái)伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團(tuán)，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護(hù)它。狼和豹經(jīng)過(guò)了幾次戰(zhàn)斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠(yuǎn)性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì)吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護(hù)了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記3
“山澗上空和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架起的橋�！边@是《斑羚飛渡》中令我最深刻的一句話。
《斑羚飛渡》主要講了一群斑羚被人類(lèi)追上懸崖時(shí)，老斑羚犧牲自己，讓年輕斑羚向?qū)γ鎽已绿S過(guò)程中自己跳在他們下面，使得年輕斑羚能夠踩著自己安全達(dá)到對(duì)岸。
那么這就意味著每一只年輕斑羚的成功飛渡都會(huì)犧牲一只老斑羚，老斑羚掉下懸崖粉身碎骨。這種做法不要說(shuō)是斑羚，就算是人，也不可能有這么大勇氣。更讓人震驚的是，從頭到尾沒(méi)有任何一只老斑羚感到畏懼。它們心甘情愿為下一代開(kāi)通一條生存的`道路，他們是那么從容地走向死亡。作者看的目瞪口呆，我亦是如此。
它們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，首先想到的是集體，然后才是自己，以大局為重。不顧自己安危只為大家安全的這種精神，讓我想到了疫情期間不顧個(gè)人安危的“白衣天使”。她們雖然不像老斑羚那樣犧牲自己，但在疫情期間義無(wú)反顧地站在第一線，無(wú)怨無(wú)悔，眾志成城，才為我們換來(lái)了今日的山河無(wú)恙，春暖花開(kāi)！。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記4
我們都知道，人的生命很重要。卻不知道——對(duì)于任何動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命都是至高無(wú)上的。有時(shí)，很好地保全自己的生命，也被認(rèn)為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱(chēng)為“高尚”。
在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中。那里沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，沒(méi)有一只老羚羊因?yàn)閼峙滤劳龆鵀樽约赫{(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊!無(wú)論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊!
但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點(diǎn)。同是面對(duì)死亡，它們沒(méi)有茍且偷生，沒(méi)有去爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼈兌茫贻p的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒(méi)有飛渡蒼穹，也沒(méi)有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動(dòng)�？粗乃劳�，帶給我的卻是對(duì)先烈們的懷念。是啊，中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期，那些堅(jiān)貞不屈的.烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過(guò)壯舉，有過(guò)輝煌，有著屬于自己的快樂(lè)，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無(wú)反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著一個(gè)新的未來(lái)，他們的逝去象征新生命的開(kāi)始。
善待生命吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你的生命才更有意義，勇于奉獻(xiàn)吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你的生命才更加輝煌!
總之，熱愛(ài)生命，人人有責(zé)！這就是我的讀書(shū)筆記了。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記5
暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。
《斑羚飛渡》這本書(shū)主要寫(xiě)了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫(xiě)得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟?lèi)圍捕的時(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì)被人類(lèi)打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。
這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去�？煲綄�(duì)岸的時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兝^續(xù)繁衍生命。
人類(lèi)的`殺戮行為使無(wú)數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè)樂(lè)的生活，讓這個(gè)世界更美好。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記6
讀完《斑羚飛渡》這本書(shū)我明白了在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒(méi)有絲毫的畏懼，也沒(méi)有要試圖逃生，這種精神是人類(lèi)所沒(méi)有的`。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛(ài)，才算一個(gè)完整的人。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記7
作家沈石溪最擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，他筆下的動(dòng)物個(gè)個(gè)栩栩如生，極具人性化，他總是將自身融入到動(dòng)物之中，仿佛自己就是那筆下的動(dòng)物，他創(chuàng)作的故事使人讀起來(lái)身臨其境。
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》。在這本書(shū)中，一群獵人想捕捉一群斑羚羊，斑羚羊拼命逃跑，可獵人緊追不舍，一直把斑羚羊逼到了懸崖邊。此時(shí)此刻，留給斑羚羊的只有兩條路，一條是死在獵人的槍下，一條是集體跳崖，全部葬身于懸崖之下，但無(wú)論選擇哪條路，斑羚羊群都將必死無(wú)疑�？伤鼈儾桓市木瓦@樣全軍覆沒(méi)，全部死亡，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的對(duì)峙，羊群中的鐮刀頭羊靈光閃現(xiàn)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。一只老年羊搭配一只壯年羊，兩只羊一起起跳，跳到空中時(shí)，壯年羊借著老年羊的背再次起跳，蹬躍，壯年羊便能平安落地，但老年羊就葬身崖底，就這樣，兩個(gè)兩個(gè)地跳，保全一個(gè)犧牲一個(gè)。最后，只剩下鐮刀頭羊了，它不愿死在獵人的槍下，也毫不猶豫地沖下了懸崖……
讀完這本書(shū)，我熱淚盈眶。這只鐮刀頭羊是值得贊頌的!它在極其危急的情況下，沉著冷靜地想出了絕妙的方法，何其聰明。我們的社會(huì)上不也有這樣的'人嗎?不少團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng)也正是具有這種品質(zhì)，臨危不懼，帶領(lǐng)著隊(duì)伍不斷向前。
正是因?yàn)殓牭额^羊的臨危不懼，使一半的斑羚羊活了下來(lái)，它們可以繼續(xù)去生活，去繁衍后代，去壯大群族，是它用自己的智慧拯救了斑羚羊群，同時(shí)，我也為這頭鐮刀頭羊沒(méi)能活下來(lái)而感到深深的惋惜。
在這個(gè)故事中，老年斑羚羊的精神更是值得尊敬的!它們甘愿奉獻(xiàn)，為自己的子孫后代開(kāi)辟一條生路，用自己的生命換取壯年斑羚羊存活的機(jī)會(huì)，它們?cè)敢饨o壯年羊當(dāng)墊腳石，我對(duì)它們懷有尊敬之情。
同樣，壯年斑羚羊有著勇敢與擔(dān)當(dāng)!它們無(wú)所畏懼縱身一跳的那一刻需要多大的勇氣，它們知道自己身上擔(dān)負(fù)著多大的使命，它們的身上肩負(fù)著斑羚羊群的生死存亡，它們承載著羊群的使命與責(zé)任!
我們就像那一只只年輕的斑羚羊，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，而我們的身邊，更有許許多多的老年斑羚羊，他們默默付出，為我們開(kāi)辟道路。
我很感謝作者，是他讓我感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖與感人的溫情!
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記8
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說(shuō)。
它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們?cè)詾�，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒(méi)想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢(mèng)也想不到的方式來(lái)跨越懸崖。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒”。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對(duì)起跳。在它們開(kāi)始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對(duì)面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。
可是這群斑羚的`數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊�！芭�!砰砰!”槍打響了。我看見(jiàn)，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓ǎ鼡u晃了一下，但沒(méi)倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
我對(duì)斑羚群的飛渡感覺(jué)驚訝至極。我壓根不會(huì)想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來(lái)挽救種群。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
我很感動(dòng)，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價(jià)，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記9
斑羚飛渡一書(shū)收錄了，《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《老鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》五篇文章，講述了動(dòng)物之間的恩怨與感情。雖然作者添加了一些虛構(gòu)成分，但故事依舊真切，栩栩如生�？戳斯适�，就像親眼看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)谘矍氨寂堋⑻S。
在這本書(shū)中，我印象最深的還是《斑羚飛渡》這個(gè)故事。一次，有一群斑羚被獵人逼到了絕壁“傷心崖”上：傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開(kāi)，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。斑羚驚慌失措，跳不過(guò)傷心崖，又不敢面對(duì)可怕的槍。就在這時(shí)，“傷心崖”上形成了一道彩虹。
槍即將響起，在這最危急的關(guān)頭，頭羊大聲叫喊，好像想出了辦法。不等獵人反應(yīng)過(guò)來(lái)，頭羊就讓斑羚群分成老幼兩組，老斑羚的身體做年輕斑鈴的跳板，讓小斑羚成功飛渡過(guò)懸崖。斑羚群得以延續(xù)。但每有一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的'生命橋！最后，傷心崖上剛好只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
讀了這篇小說(shuō)，讓我感到動(dòng)物們也有豐富的感情。老斑羚為了整個(gè)羚羊群而舍生當(dāng)跳板，沒(méi)有一只中年斑羚�；笊�，他們都默默為整個(gè)斑羚群服務(wù)，直到粉身碎骨。
斑羚們雖不是人，但也像人一樣有感情，懂道德。讓我們不再傷害它們，讓它們?cè)谒{(lán)天下自在生活吧。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記10
我喜歡《斑羚飛渡》中的《斑羚飛渡》
講的'是：有一群斑羚被獵人和狼狗群盯上，最后崖辟上。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一片彩虹，從傷心崖一直延伸到另一座山崖。斑羚們好像受了啟發(fā)，于是小羚羊踩著老羚羊從傷心崖成功飛越到另一座山崖上。而老羚羊?yàn)榱俗屝×缪蚰芴用撾U(xiǎn)境并繼續(xù)地活下去，卻獻(xiàn)出了自己的生命，被獵人殘忍地打死了。
我們一定要保護(hù)小動(dòng)物，不去殺害他們。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記11
多數(shù)人的眼中，動(dòng)物的世界就是廝殺搏斗、爭(zhēng)王求偶，不過(guò)，沈石溪筆下的《斑羚飛渡》，讓我讀到了動(dòng)物的另一面——真情奉獻(xiàn)、舍已為他。
那是不同尋常的一天，既是獵人們空空的口袋即將裝滿，又是70多只斑羚即將命喪槍口的日子。也許是獵人太狡猾了，70多只斑羚被逼到懸崖邊。求生的唯一辦法，就是飛躍過(guò)6米多寬的.峽谷，跳到對(duì)面，逃離險(xiǎn)地。但是最強(qiáng)壯的斑羚最多也只能跳5米，怎么辦？前面是深不見(jiàn)底的山谷，后面是會(huì)噴火的槍和狂吠的獵吠，怎么辦？腹背受敵，十萬(wàn)火急，怎么辦？千鈞一發(fā)之際，頭羊一聲吼叫——“咩—”，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息。
隨著這聲吼叫，羊群迅速分成兩隊(duì)——老斑羚和新生斑羚。一隊(duì)隊(duì)向懸崖對(duì)面飛躍。每當(dāng)一只新生斑羚起跳，一只老斑羚就會(huì)跟著起跳，老斑羚跳到新生斑羚的身下，作為新生斑羚的“踏板”，新生斑羚在老斑羚身上一蹬，便成功飛渡。而老斑羚卻像折翼的鳥(niǎo)，跌落深谷。
就這樣一對(duì)對(duì)地飛渡，一只只新生斑羚成功飛渡，脫離險(xiǎn)境。獵人們被這悲壯的一幕震驚了，放下了舉起的槍。每一只新生斑羚的成功飛渡，都代表一只老斑羚的粉身碎骨；每一只老斑羚都用自己的生命為下一代們開(kāi)拓了生的道路。也許這是動(dòng)物繁衍生息的本能，但這種奮不顧身、舍身奉獻(xiàn)的真情，你能不動(dòng)容嗎？
我們的身邊，不也有許多這樣的人嗎？他們?cè)诰o急關(guān)頭想的是他人。
倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)“飛魚(yú)”孫楊在團(tuán)隊(duì)4×200米的游泳接力賽中，拼盡全身力氣，游完最后一棒，累得癱倒在岸邊，獲得了珍貴的游泳團(tuán)隊(duì)銅牌。他知道，這樣的拼盡全力會(huì)影響他第二天個(gè)人1500米比賽的發(fā)揮，他也渴望，第二天的個(gè)人賽金牌，但孫楊還是不顧一切，全力沖刺。為了團(tuán)隊(duì)，他忘記自己；為了團(tuán)隊(duì)，他不顧一切！
8月8日，“�？币u擊浙江，暴雨如注。寧波火車(chē)站，許多人被困，人們通過(guò)微博求助，許多好心人冒著風(fēng)雨，紛紛開(kāi)著私家車(chē)來(lái)接送旅客。當(dāng)許多旅客滿懷感激準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，卻被好心人婉言拒絕�！昂？睙o(wú)情人有情，危難之中，人與人之間的真情奉獻(xiàn)、舍已為他，是昏暗天空中的一抹亮色，是狂風(fēng)暴雨中的一縷陽(yáng)光，你能不感動(dòng)嗎？
老斑羚的舍身奉獻(xiàn)，孫楊的奮不顧身，好心人的真情相助，還有“最美媽媽”吳菊萍的伸手一舉，“最美司機(jī)”吳斌的最后一刻，一個(gè)個(gè)故事中的犧牲小我，成全大家的奉獻(xiàn)精神彌足珍貴。你、我、他，大家一起來(lái)，我們共同努力，讓這真情像繁星永照、春水長(zhǎng)流、永駐人間！
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記12
我以前的朋友說(shuō)《斑羚飛渡》這篇文章很好看，這個(gè)暑假我終于如愿以償，懷著好奇的心情讀完了這篇文章。
這篇文章是講一群被獵戶逼到山崖上的斑羚成功逃生的故事，獵戶打獵的時(shí)候碰到了一群斑羚，并將斑羚整體包圍在一個(gè)陡峭的山崖上，山崖對(duì)面是一個(gè)平緩的山坡，而山崖與對(duì)面山坡之間是一個(gè)寬約10米的深不見(jiàn)底的峽谷。而斑羚只能跨越6米左右的距離。斑羚在前有懸崖后有追兵的情況下，在頭羊的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的跨越，一批老斑羚往前跳，年輕的斑羚踏著老斑羚的背跳到對(duì)面，年老的斑羚就跌落山崖，頭羊也未能幸免。
讀完這篇文章我非常感動(dòng)，頭羊和老一代的斑羚在遇到困難，特別是生死攸關(guān)的'時(shí)候，首先考慮的不是自己，而是整個(gè)種群的`延續(xù)，寧愿犧牲自己的生命也給下一代創(chuàng)造生的機(jī)會(huì)。我想到了我們的革命先烈，為了革命的勝利剖頭顱、灑熱血，多少人獻(xiàn)出了自己的生命，沒(méi)有我們老一代革命先烈的犧牲那有我們幸福的生活?我們二十一世界的兒童好多還不知道心疼父母和老人，動(dòng)不動(dòng)就跟老人發(fā)脾氣?難道我們還不如一群羊嗎，父母含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)大容易嗎?所以我們要團(tuán)結(jié)朋友、孝敬父母，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記13
《斑羚飛渡》這本書(shū)寫(xiě)的是大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，動(dòng)物大家都要保護(hù)，不能傷害它們，動(dòng)物也是有語(yǔ)言，有感情的！
這本書(shū)是作者沈石溪在外打獵是寫(xiě)的。我最喜歡的一個(gè)故事是：有一次，一些獵人去追一群羚羊，追到懸崖邊時(shí)，羚羊們無(wú)路可走了，在這千鈞一發(fā)的.危機(jī)時(shí)刻，一只年老的羊叫了起來(lái)，隨后羚羊們分成兩群，一群是老羊，一群是年輕的羊，隨后它們面對(duì)懸崖，意想不到的事情發(fā)生了，羚羊的跳躍距離只有六米，而懸崖的的寬度比六米要長(zhǎng)，由一只老羊率先跳出，接著一只年輕的羊跳出去踩在它的背上跳到另一邊，就這樣一組組的跳了過(guò)去，老羊都犧牲了，但是年輕的羊全都跳到另一邊去了。
動(dòng)物們?cè)谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候不顧一切的保護(hù)別人，這是值得我們學(xué)習(xí)的！
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記14
獵人們?nèi)ゴ颢C，將一群斑羚圍堵在一段山崖上，山崖與對(duì)面山崖之間有約6米的山澗，而這是斑羚無(wú)法跳過(guò)的，一只斑羚一般只能跳到4米左右。前進(jìn)是幾十米的深淵和洶涌的江水，后退是咆哮的獵狗和無(wú)情的子彈，這群斑羚無(wú)論如何也逃脫不了族群滅亡的命運(yùn)了�？吹竭@里，我?guī)缀醪幌朐倏聪氯�，雖然在那樣的環(huán)境里，人類(lèi)為了改善生存條件必須要獵殺各類(lèi)生物，但是滅絕這樣可愛(ài)溫順的一個(gè)族群，還是讓人于心不忍。然而再繼續(xù)看下去，我迷惑了，驚訝了，感動(dòng)了。在斑羚頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，斑羚們自覺(jué)地分成年輕和年老2組，2組的數(shù)目相近，年輕的先向?qū)γ嫔窖绿ィ昀系碾S后，當(dāng)年輕的將要墜落時(shí)，年老的恰好趕到它的腳下，成為它的續(xù)跳踏板，年輕的斑羚跳上了山崖，年老的斑羚墜入了山澗。 日記
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續(xù)了另一半年輕同伴的生命，毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無(wú)法理解，斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類(lèi)動(dòng)物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個(gè)主意；其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會(huì)服從這個(gè)決定，主動(dòng)犧牲；斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個(gè)組，沒(méi)有退縮；斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數(shù)目的不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機(jī)會(huì)，踏入老年一組……貪生，怕死，是所有動(dòng)物的本能，而在《斑羚飛渡》中表現(xiàn)的，則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的英雄。它們?cè)趲缀醪豢赡艿那闆r下，用我們?nèi)祟?lèi)也想不出的方法，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在這場(chǎng)角逐中，斑羚是真正的勝利者。
看過(guò)許多在沉船事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)難中發(fā)生的報(bào)道，有很多人把生的機(jī)會(huì)讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚；也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權(quán)利”……這些都是復(fù)雜人性的表現(xiàn)，在生與死的面前，作為高等社會(huì)動(dòng)物的人類(lèi)，尚且如此，那么《斑羚飛渡》中斑羚們的.做法就更加讓我們無(wú)法解釋。身處絕境而能冷靜思考對(duì)策，服從安排，勇于犧牲自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴，所有這些，即使是人類(lèi)，也未必能做到。也許它們其實(shí)是山林的精靈，是和我們?nèi)祟?lèi)一樣的智慧動(dòng)物，只是它們更善良更愛(ài)好和平，不象人類(lèi)，把自己當(dāng)成地球的統(tǒng)治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動(dòng)，它們的表現(xiàn)比人類(lèi)還要高尚。
合上書(shū)，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\(yùn)。它們還會(huì)在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們?cè)谧约旱募覉@里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記15
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描述動(dòng)物來(lái)表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚應(yīng)對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度悲痛懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度職責(zé)感和有較強(qiáng)的組織本事的.頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋?xiě)�。老羚羊心甘情愿的用自我的身體做撐墊，把死的留給了自我。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
經(jīng)過(guò)這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>
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