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讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編整理的《格列佛游記》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《格列佛游記》讀書筆記1
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們?nèi)绯鳊埖男▲B不約而同地沖出教室奔向操場。而我卻在津津有味地看書。這本書叫《格列佛游記》。
這本書寫的是主人公，格列佛，一位具有冒險主義的人的奇遇。其中的情節(jié)令人膽戰(zhàn)心驚。在小人國里他變成了龐然大物，一口竟然能吃下幾十頭黃牛；而在大人國中他又變成了巨人的玩物，并與小昆蟲展開殊死搏斗。到了神秘的飛島國，他驚訝的發(fā)現(xiàn)飛島國能用天然的磁石和海地的`磁石使這座小島飛上了天空。故事中還發(fā)生了許多稀奇古怪莫名其妙的事情，我看得入了迷，仿佛到了另一個世界，與格列佛一起去冒險。
看了這本書，我佩服格列佛能勇敢的面對困難，堅強的克服困難。想想我，有一次我正在做題，遇到了一道難題，我用盡了腦汁還想不出來，便泄氣的不做了。讀了這本書后我非常慚愧，決心向格列佛學(xué)習(xí)。
鈴鈴上課了，我只好依依不舍的放下書，聽課去了。
《格列佛游記》讀書筆記2
今天我讀了《格列佛游記》第四卷的第九、十、十一章。第九章是《冒險出海》格列佛的日常生活被安排得稱心如意，跟“慧骃”在一起生活格列佛覺得很快樂。由于經(jīng)常和它們談話，格列佛在道德方面有很大的進步。格列佛以為會一直這樣生活下去，但令格列佛異常優(yōu)傷的是主人通知他必須離開這個國家。于是格列佛就在萬栗色馬的幫助下設(shè)法制造了一般小船，冒險出海航行
第十章是《被救回國》就這樣，格列佛開始了危險航程。幸運的是格列佛在新荷蘭找到了一個小島，并想在那兒定居。但不幸的是，他被當(dāng)?shù)赝寥税l(fā)現(xiàn)了，他們用箭射傷格列佛。更為不幸的是，格列佛被葡萄牙人發(fā)現(xiàn)了，他們把他捉住，把格列佛強掠到一般上，但在那里格列佛受到了船長的殷勤招待。在船長的'幫助下格列佛最終回到祖國。
第十一章是《尾聲》“我”覺得自己誠實可靠�！拔摇庇憛捘切┩崆聦嵉穆眯屑摇拔摇弊约褐鴷]有什么壞心思，因此“我”可以勇敢面對別人的非難。讀書筆記.“我”覺得祖國是美好的，當(dāng)然也包括開拓殖民地的表現(xiàn)方面。雖然“我”認為國王對于“我”所描述的幾個國家有權(quán)占領(lǐng)，但是征服這些國家免不了會遇到困難。
“我”即將告別“我”最親愛的讀者了，將來的日子“我”會好好過“我”的悠閑日子。但“我”在這里還是要向讀者提出忠告，至此這部游記就要結(jié)束。
讀了這幾章文章我明白了沒有彼此的尊重，人與和動物怎么會成為朋友？與人交往，重要的是講究真心。今天的文章到此結(jié)束，下本書再見！
《格列佛游記》讀書筆記3
《格列佛游記》是18世紀著名作家喬納森。斯威夫特寫的一篇諷刺小說。在小說中講的是主人公四次出海的神秘歷險。
在第一次出海時因海難而來到了小人國，接著又為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的“人物畫和山水畫”：迷你的小人，迷你的房子，迷你的樹林……在那主人公也遇到了許多事情，如：替國王攻打國家，解決棘手的皇宮火災(zāi)等。其實這幅畫暗示的當(dāng)時社會制度混亂的英格蘭罷了。當(dāng)時整個英格蘭都包圍在了槍林彈雨中。在談到戰(zhàn)爭時人們早已認為那是白開水般的平凡罷了。這就是當(dāng)時暗無天日的`英格蘭。
在小人國的驚奇冒險之后，又是一段夢幻的冒險——大人國，飛島國，慧因國。在大人國，一切事物都是巨大的。勇敢的主人公將面對的是重重危險，如：巨大的蒼蠅以及其他高大的"怪獸″。大人國的人們是互相信任的，他們那里是沒有戰(zhàn)爭可言的。而飛島國也展現(xiàn)出了他們的"最強大腦"。發(fā)明了稀奇古怪的東西，讓豬來耕田，把排泄物還原成食物等。
在小說的最后，主人公來到了人們都向往了世外桃源—慧因國。那兒人禽顛倒，馬兒成為了那里的統(tǒng)治者，他們代表了人們向往的善良，勇敢，慈祥。而生活在那里的人類。不"耶胡″。他們是那里的野獸，代表了奸惡，粗魯，愚笨。而在這個世外桃源中沒有謊言，沒有欺騙。沒有黑暗，陽光直射了每個昏喑的角落，因兒這個世界也變得透明，真實。
光如果代表正義，將驅(qū)散混沌。那友善和平就是那光中的一縷剛好照到心田的光線，解開了心田的枷索。融化了心田的冰塊。這也是作者所希望看到的，所不能到達的遙遠彼岸。當(dāng)作者目睹戰(zhàn)爭的殘酷時，人民的困苦時，統(tǒng)治集團的爭權(quán)奪位吋。滿目瘡痍的大地苦訴時，他站了起來，選擇揭發(fā)了惡人丑陋的嘴臉。
光明與黑暗在這個世界上是并存的我們無法改變，唯有的只是盡量避免罷了。
《格列佛游記》讀書筆記4
格列佛這3個字,一看就沒什么大不了的，可當(dāng)我看完這本《格列佛游記》時，我再也不覺得這個人沒 什么了。 這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動他們的整只海軍艦隊。大致說 來這是個十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反 復(fù)的提醒讀者牢記這個比例。例如，小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百名工匠， 搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架： 但是主要的困難是怎樣把作者抬到車上。為了達到這個目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人 們用帶子捆綁住作者的脖子、手、和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木 柱頂端的`滑輪上。九百條大漢一齊動手拉這些繩索，不到三個鐘頭，就把他抬上了架車……一萬五千匹高 大的御馬，都有四英尺多高，拖著我向京城進發(fā)……
在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千 年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話，我想這會兒，我們國家已經(jīng)是
世界上的強國了。 而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構(gòu)成對英國的批評，也展示了兩種不 同的思路，并使它們互為評議�！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時，也構(gòu)成對某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。 這個較有人情味的格列佛，把小說帶向另一個層面的諷刺：即對人性的懷疑。 兩次尺度轉(zhuǎn)換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后 寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。如此，對社會現(xiàn)狀的批評便進而轉(zhuǎn)化為對普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。
在第4卷，格列佛來到?jīng)]有金錢、沒有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關(guān)鍵。 總之，這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺，而讓我喜歡。
《格列佛游記》讀書筆記5
初讀《格列佛游記》是在多年以前了，當(dāng)時只覺得很神奇，幻想著自己有一天也可以來一次這樣的旅行，見識這四個國家的種種奇妙的景象。再次翻開這本書，沒了初讀的新鮮，更多的是厚重的悲哀。越讀越能深刻地感知作者筆法的精妙，插科打諢間就把18世紀英國從政治到科學(xué)到人性的黑暗都淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。最可怕的是我從中看到了當(dāng)代社會的縮影，看到了身邊幾乎每個人身上都有的惡習(xí)。這大概就是經(jīng)典的力量吧，它可以穿越時空，描摹出真實的世界，引起人們的共鳴。
小人國的荒唐主要表現(xiàn)在選撥制度、黨派之爭和鄰國之戰(zhàn)。不知道那些因跳繩技術(shù)高超選撥出來的官員能否真正擔(dān)當(dāng)大任，但可以肯定的是絕對代表不了群眾的利益。畢竟百姓的生活是沒辦法建立在跳繩上的。說來荒唐，但我們歷史上赫赫有名的高俅不就是因為踢球技術(shù)高而獲得賞識嗎？又有多少人是因為拍馬屁，好專營等獲得高位呢？因為鞋跟的高低而劃分的黨派之爭在現(xiàn)代不也是處處存在嗎？似乎有人的地方，有利益紛爭的地方就會有黨派，人總是善于站在自己的角度考慮問題，為了利益顛倒黑白又有何妨？大到國家，小到單位，甚至那些躲在屏幕后面的鍵盤客那個不是墻頭草，隨時倒。
說到戰(zhàn)爭，這個世界從來都不缺乏，戰(zhàn)爭的理由雖不至于都是因為雞蛋應(yīng)該從大頭打還是小頭打，但也是五花八門，令人啼笑皆非。從近代為了幫助兄弟國家成長的日本發(fā)動的長達十四年的侵華戰(zhàn)爭，到為了排除生化武器的伊拉克戰(zhàn)爭，再到敘利亞政府與反對派國內(nèi)戰(zhàn)爭，留下的似乎只有兩虎相爭的'殘骸以及無數(shù)民眾的橫尸遍野，而戰(zhàn)爭的陰影又從未離開過這個地球。這些荒唐的一切一直都在現(xiàn)實中活生生的發(fā)生著，還將繼續(xù)發(fā)生著……
總覺得大人國就像一面鏡子，在格列佛沾沾自喜地炫耀自己國家炸藥、軍隊、法律和各項政策時都被國王輕描淡寫的反駁中無地自容。大人國的國王也實在難以理解這些“爬蟲”爭斗不息，自相殘殺的意義何在？是啊，當(dāng)一切不合理都抹去的世界不正是我們渴望已久的“世外桃源”嗎？
最近瀏覽了一篇文章《百億保健帝國，和它陰影下的中國家庭》那個一貧如洗的家庭和被病痛纏身的小女孩，把生的希望放在一些保健品上，最終人財兩空。類似的悲劇幾乎每一天都在上演。這像極了飛島國種種荒唐的實驗：從黃瓜里提取陽光、從糞便里提取養(yǎng)分、讓蜘蛛吐出五顏六色的絲代替絲織品，甚至填鴨式的教育方式……這些種種都讓我們看到了現(xiàn)代社會的“磚家”由來。那些研究轉(zhuǎn)基因并大量投入生產(chǎn)，讓人們“放心”食用后又出來辟謠轉(zhuǎn)基因食品對健康無益。我親眼看著生計艱難的鄰居借用“巨額款項”購買所謂能包治百病的“玉床”。甚至我的家里也出現(xiàn)了很多擁有神奇功能的“保健品”，哪怕我費盡口舌，他們還是不相信假冒。我該痛恨生產(chǎn)者喪盡天良的“發(fā)明”，還是應(yīng)該悲哀人們的愚昧？這個科技高速發(fā)展的社會，依舊泥沙俱下，各種偽科學(xué)縱橫遍地。
如果飛島國讓作者諷刺的對象由政府轉(zhuǎn)向偽科學(xué)時，那么慧骃國就開始直指人性了。那些沒有謊言，沒有欺騙，具有包容性的慧骃們就是人類理想的樣子，但很不幸的是我們現(xiàn)實生活中卻處處都是野胡。臟兮兮的野胡出場時，似乎很難和人類聯(lián)系起來，可是想想那些隨地吐痰、隨地大小便的人，隨手亂扔垃圾的人，乃至整個地球上垃圾橫生，所有的廢水、廢氣、廢物，那么野胡就是renlde真實寫照了；野胡喜歡打架斗毆，這樣的場景幾乎每天都在上演，小到兩人之間的爭吵，群斗再到國家之間的戰(zhàn)爭，從人類誕生以來就一直存在著；野胡喜歡吮吸一種多汁的草，然后就變得喜怒無常，顛三倒四，看到這一幕，不知道那些酗酒成性的人會不會臉紅；給野胡成倍的足夠他們享用的食物，他們還是會爭奪，他們喜歡閃閃發(fā)光的石頭，喜歡囤積，一旦丟失就呼天搶地，悲傷欲絕，多么形象的刻畫啊，這個世界上為財物而死的人還是少數(shù)嗎？都知道人生不帶來，死不帶去，可在有生之年還是忍不住的去獲取，去爭奪，貪婪的享有一切。這些人性中的惡通過變化角色描繪出來，讓人們從旁觀的角度去審視自己時，一切都顯得那么可笑，又那么悲哀。
在文學(xué)作品中從來都不乏對人性的拷問，魯迅先生曾說過：“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的�！币苍S可以把這個中國人擴大到整個人類。但魯迅又說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！闭娴挠赂艺咭哺矣谡曌约旱娜觞c。也許沒有任何一個人想承認自己和文中令人生厭的野胡是一樣的物種，但不可否認的是那些弱點真實的存在我們身上，正視他們，就是為了時時提醒自己。孟子說：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也�！蔽覀兘K其一生也很少能碰到生與死的抉擇，但與自己的人性中的惡斗爭卻是時時存在的，當(dāng)好吃懶做、好逸惡勞或嫉妒誹謗時，當(dāng)控制不住自己的惡意時，能提醒自己一下：“是亦不可以已乎”？那本書的價值就體現(xiàn)出來了！
愿我們都能夠面向黑暗，向陽而生！
《格列佛游記》讀書筆記6
剛看到書名和目錄時我以為《格列佛游記》僅僅只是一本純冒險小說，可是隨著我一點一點地掀開那層什么的面紗，才驀然發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺中被作者吸引進了他所編織的奇妙的世界中去，在我又細細地揣摩及對作者生活的背景的了解后，卻又驚愕地發(fā)現(xiàn)小說內(nèi)竟還另藏玄機，字里行間都透露出了對當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡的諷刺。輕易就讓我深陷其中的小說，作者創(chuàng)作起來卻還游刃有余地加入了如此深刻的內(nèi)涵，實在令人驚艷。
小說主人公格列佛漫長歷險的第一個目的地是小人國，格列佛為這個國家出了不少力，可最終還是難逃被彈劾的下場。
格列佛的第二個目的地正是名字與小人國相反的大人國。不可否認，格列佛這個很有人情味的人物勇敢、機智，以及還是比較善良的，但在大人國時他也不得不變得趨炎附勢，諂媚邀寵。但他的討好行為又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。因此我們似乎又沒有理由不原諒他。
但在《格列佛游記》中給我留下最深印象的還是慧嘶國，這里的主宰者是慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害。格列佛在慧因國里完全融入了這個社會，以致于與暗喻人類的為他們勞作的人形怪物耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落。而令我感到悲哀的是，我最震撼的竟不是作者這種人馬顛倒的怪誕思想，以及對整個人類社會的否定和不滿，而是慧嘶馬們的品格之高尚，那種沒有欺騙，友好共處的`氛圍太過于美好，這塊凈土的存在對我來說才是最大的震撼。
從此處就能看出人類社會的確是有著諸多的不美好，我們雖同為人類，卻還是為了各自利益，彼此懷疑、相爭、殘害。可是我們也不能過于否定人類，畢竟大部分分人們都還是善良、友愛的，只是受一些陰暗的人所影響，久而久之不敢再相信別人了。那些罪魁禍首有沒有想過，如果有一天他們到了絕路時想喊人拉自己一把，或許卻已經(jīng)再也沒有一個敢做這個人的人了，狼來了故事中那么簡單的道理連幼兒園的孩子都懂，他們卻不懂，又或者懂，只是僥幸的覺得自己不會是那個倒霉的頑皮孩子，可是他們又有沒有想過就算真的夠幸運，可用自己全部的尊嚴和別人的信任換來這不義之財，又真的占到便宜了嗎？
如今的社會，小偷強盜早已平常，拐賣倒賣也不稀罕，販毒見得不少，就連殺人放火也屢有發(fā)生，這樣下去，就連最后的那些善良、誠實的人們也會被這貪婪的巨浪所吞沒，無法再愛人，也無法再被愛，那才是真正的悲劇。
作為人類的一員，我們每個人都有義務(wù)阻止這種事情發(fā)生的義務(wù)。從今天起，讓我們少一點虛偽，多一點真誠；少一點貪婪，多一點慷慨；少一些質(zhì)疑，多一些信任；少一些自私，多一些無私。那樣的話，請相信我們將會擁有比慧嘶國更美好的人間。
《格列佛游記》讀書筆記7
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的一篇諷刺類型的小說。乍一看，它是一本有趣的兒童讀物，小人國，大人國，寶島，馬人，一些本應(yīng)在科幻中的東西在這里不足為奇，富有幽默感。但實際上這是一本嚴肅、沉重，內(nèi)涵深厚，極富戰(zhàn)斗性的現(xiàn)實主義作品。不同年齡的讀者不妨以不同角度來欣賞它，細品它封存的多樣的魅力。
作品的主人公叫格列佛，他是作者樹立的理想的人物。他在各種事件后游歷許多神奇的'國度，并不斷成長，不斷完善自己。他得出了英國當(dāng)時所謂文明社會的不文明，他對現(xiàn)代虛偽文明社會予以否定，對人類利用武器殺傷搶奪予以憤怒，對現(xiàn)代科技予以懷疑。它像極了中國的《桃花源記》，前者可以是疾馳田野，塵土紛飛，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形的自然樸實。后者便是融入滿城桃花，靠樹仰視，品萬千粉紅飄舞的自然閑適。
無獨有偶，它倆皆為作者虛構(gòu)，都是作者對理想生活所向往的。一個是17世紀的英國，一個是東晉時期的中國，戰(zhàn)亂是家常便飯都不為夸張，政府貪婪無恥，制度腐敗不堪，百姓民不聊生。
斯威夫特向往慧骃國那樣原始的自然，陶淵明則向往桃花源那樣無拘無束的自然。斯威夫特贊美了慧骃國那樣原始的善良社會，同時指出文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的，成長才是不斷完善的過程。桃花源也是如此，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟社會。兩者可存有異曲同工之妙�？稍谖铱磥恚欠N封閉式的社會并不會長久生存，單純是政治清明，傳統(tǒng)訓(xùn)練只是起到循環(huán)作用，社會的本質(zhì)不會得以成長。單從客觀角度來說，是腐敗的制度和戰(zhàn)爭給予人們成長的。英國不就是在黑暗下，在戰(zhàn)爭下富起來的嗎？中國不就是在閉關(guān)鎖國后，百年屈辱，戰(zhàn)斗，再站起來的嗎？歷史，文明不就是在一次又一次戰(zhàn)亂，一次又一次革新后充裕起來的嗎？人只有在經(jīng)歷一次又一次的事件后，才會不斷成長，不斷完善自己。勝者努力奮斗，再接再厲；輸者積累經(jīng)驗，取長補短，這不都是一種進步嗎？
可不管怎么說，《格列佛游記》也是一個好的見證，它證明了人類在追求美好生活的道路上從未停止腳步！
《格列佛游記》讀書筆記8
我最喜歡的書是英國的斯威夫特寫的《格列佛游記》，每當(dāng)我翻開這本書，我的心就似乎飛到了遙遠的.印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著一次又一次不平凡的旅行。
格列佛是一個英國的隨船醫(yī)生，更是一名勇敢的探險家。他去過許多地方，有團結(jié)友善的小人國，有熱愛和平的大人國，有信仰占星學(xué)又有點憂天的飛島國。
每去一個地方，他都會遇到很多危險，，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。
當(dāng)然，我們的生活沒有格列佛那樣刺激、離奇，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神。記得去年暑假，我和爸爸媽媽去上海東方綠舟玩。我去走刺激的“勇敢者之路”。在走獨木樁的時候，由于我沒有控制好平衡，從獨木樁上摔了下來，擦破了一大塊皮，在我想放棄時，我想起了格列佛，于是，我忍著疼痛，走完了全程，成為了真正的勇敢者。
只要學(xué)習(xí)格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，就一定會勝利！
《格列佛游記》讀書筆記9
這個暑假，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的`是書中慧胭國的故事�；垭賴媸且粋�令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧。
我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個理想吧，但是，我以后一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。
《格列佛游記》讀書筆記10
今天，我讀完了一本名叫“格列佛游記”的書。書中主要講了一個名叫格列佛的人環(huán)游4個不同的.國家。第一個國家名叫“小人國”，因為這個國家的人很小，每個人還不到6英寸。
第2國家叫“大人國”巨人國“里的人很大，稻子如同一棵大樹老鼠跟主人公一樣大，老鷹比主人公住的房子還大，真讓人吃驚。
第3個國家叫”無名島“無名島上的人很奇怪他們的頭竟然是斜的。
第4個國家國家的人全是馬，”慧骃國“里面還有一種動物，名叫”野胡“，這里的馬把主人公看成了”野胡“。
這本書讓我們了解了世界。
《格列佛游記》讀書筆記11
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超出“兒童讀物”范圍的奇書。分書由四卷組成，每一卷中，主人公梅爾·格列佛都要遇到難以想像的情況，這位英國外科醫(yī)生出身，升任船長的冒險家分別在小人國、大人國、飛島國等游歷，構(gòu)成了《格列佛游記》的四個部分。
第一卷中，格列佛游歷的是小人國，這里的居民只有格列佛的十二分之一大。小人國的國王只因經(jīng)他的臣民高出一個指甲，就自認為是頂天立地的統(tǒng)治者，而官員只要跳繩跳得高，就可以封官加爵。格列佛在大人國看見的是賢明的君王和完備的法律制度，并借大人國國王之口，對英國的弊政予以指麗。第三卷寫的`是格列佛以勒皮他游歷為中心，兼及阿爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本四個地方的游記。
《格列佛游記》是一部融諷刺和冒險于一體的小說，在這些作者虛構(gòu)的國度中，有著8世紀英國社會的濃重痕跡。作者通過主人公途經(jīng)不同國度的游歷，揭示了當(dāng)時英國社會的種種矛盾，并對英國的政治制度作了辛辣的諷刺。
《格列佛游記》讀書筆記12
一、好詞積累：賞心悅目、微不足道、極其驚訝、肅然起敬、婉轉(zhuǎn)、顯赫、懦弱、虔誠、狼藉、潦倒、奢侈、純樸、慷慨和善、頻繁、隱瞞、拘禁、前途無量、慎重、高談闊論、順利、虛弱、碎裂、擺布、狂風(fēng)、疲憊、酣甜、矛刺、友好、騷亂、精光、爽快、和藹、祝賀、激烈
二、好句薈萃：在天文學(xué)上，我們將會有多么奇妙的發(fā)現(xiàn)！我們活著就可以看到自己的預(yù)言變成事實；我們可以觀察到彗星的運行和再現(xiàn)，以及日月星辰的種種運動變化。
1、所有問題不在于一個人是否能永葆青春，永遠健康幸福，而在于它在老年所具備的種種常見的不利條件上，如何過渡他那永恒的生命。
2、六名船員，連我在內(nèi)，將救生的小船放下海去，竭盡全力脫離大海和礁石。我們聽任波濤的擺布，大約過了半小時，一陣狂風(fēng)忽然從北方吹來，船一下子掀翻。我疲憊極了，極想睡覺，便在草地上躺了下來，一覺睡去，記憶所及真是前所未有的酣甜香沉。
3、他們一站整齊就馬上分成兩隊，進行小規(guī)模的軍事言行，一時鈍箭齊發(fā)，刀劍出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，總之，表現(xiàn)出了我從未見過的嚴明的軍事紀律。
4、動亂后，流亡的人總是逃到那個帝國去避難，據(jù)估計先后有一萬一千個人情愿受死也不愿去打破雞蛋較小的'一端。
5、那一帶正是初夏時節(jié)，天氣霧蒙蒙的。
三、感悟點滴：《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，它的主題思想是：通過格列佛游記在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧骃國的種種奇遇，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批評了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，因為早在18世紀早期，秩序更迭，工商繁榮，物欲張揚，政界腐敗，黨爭激烈以及對外擴張等共同構(gòu)成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳抓住了時代特點和弊病，痛下針砭，寫下這部游記。
《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內(nèi)容，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時的英國現(xiàn)實，同時他也是根據(jù)英國的現(xiàn)實才能創(chuàng)造出一個豐富多彩的，童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現(xiàn)實是和諧統(tǒng)一的，格列佛在小人國，大人國，飛島，馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實感，這種真實感具有巨大感染力，從而使諷刺達到高端的效果。
其中格列佛在慧骃國的經(jīng)歷令我十分深刻，這個國家的統(tǒng)治者是富有理性，公正而誠實的馬，供馬驅(qū)使的耶胡卻是一群丑陋的畜類。它們好吃懶做，貪得無厭，特別喜歡在田間找一種石頭，為了爭石頭，它們就搏斗起來，甚至發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣，這些寵臣被主子拋棄以后會受到全族類的欺負。從耶胡的種種特性來看，當(dāng)時社會罪惡者諸如貪財好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的耶胡無非是對當(dāng)時英國社會政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺……
《格列佛游記》讀書筆記13
在所有名著中，我最感興趣的就是《格列佛游記》了！
這本書的情節(jié)曲折離奇，是關(guān)于小人國、大人國和會飛的王國的故事。
書中主人公格列佛是個機智勇敢的人，他只身去航海探險，在探險的'途中，他遇到了許多希奇的事。
說實話，我挺想去像格列佛那樣，到處探險呢！如果有這個機會，你想跟我一起去嗎？
《格列佛游記》讀書筆記14
暑假里，我看起了媽媽給我買的《格列佛游記》，我剛看了幾頁就被里面聰明伶俐、個性鮮明的人物，跌宕起伏、有趣夸張的情節(jié)牢牢地吸引住了。航海家格列佛是一名隨船醫(yī)生，他勇敢、聰明，會說十幾個國家的語言，航海的經(jīng)驗也很足。一次航海，他經(jīng)過了小人國、大人國、飛島國和慧馬國，發(fā)生了許多有趣又驚險的故事：他在大人國被一群巨大的老鼠抓走，但他臨危不懼，拿出匕首，勇敢的和老鼠搏斗，最后竟然把老鼠全部殺死了。
我愛看這個故事，里面的故事實在是太特別了！每一個段落都會讓我發(fā)笑，里面描寫的人物怪模怪樣，讓我覺得滑稽極了，連爸爸媽媽這兩位成年人都搶著看，這個故事真是太神奇了，我感覺這書有一股魔力，使我的眼睛無法離開書本，連吃飯都忘了。
我佩服格列佛，佩服他的`勇敢，佩服他的機靈，特別是他那種遇到困難永不退縮的精神。要是我可以穿越時空，我會陪同格列佛一起上路，和他一起遠航，一起沖破難關(guān)，一起打敗怪物，一起獲取知識，當(dāng)永遠的勝利者！要是我以后也當(dāng)了一名航海家，我就可以游覽各國的美麗景色，說不定還會發(fā)生像格列佛一樣的奇遇。
《格列佛游記》讀書筆記15
今天我讀了《格列佛游記》的第二卷的第一、二、三、四章。第一章是《流落大人國》格列佛的“冒險號”經(jīng)歷了一次大風(fēng)暴。風(fēng)暴過后船長派出長舢板去取淡水，格列佛也去了，想去看看是什么地方。可沒想到的是，他們把他丟棄在岸上。格列佛被一個當(dāng)?shù)厝俗阶�，那人把他帶到一個農(nóng)民家里，他們招待了格列佛，并發(fā)生了幾件大事。
第二章是《為主人賺錢》格列佛與主人9歲的女兒成了好朋友，她是格列佛的小保姆，會關(guān)懷愛護他。在小保姆的陪同下，格列佛被主人帶到一座市鎮(zhèn)上表演，為他賺錢。后來經(jīng)過一路奔波，貪心的主人又把格列佛帶到了首都。
第三章是《在王宮得寵》格列佛奉召入宮，王后特別喜歡他，就從主人的手里把格列佛買了下來獻給了國王。之后，格列佛經(jīng)常跟皇家大學(xué)者們辯論。后來，王后派人幫他建了一間房子。格列佛還為了祖國的榮譽和國王辨護，并且經(jīng)常跟王后的侏儒吵嘴。第四章是《大人國概況》格列佛看到了這個國家的地理情況，還知道了它的人口，建筑和首都的情況。王后又給格列佛做了一個小箱子便于他旅行。此外，格列佛還參觀了本國的大廟。
讀了這四章文章我知道了格列佛是一個熱愛航行，冒險的人。但做人要知足，不要貪心，而格列佛的主人卻是一個貪心的人。做為朋友就要互相幫助，而格列佛的'朋友卻在困難的時候把他像垃圾一樣丟棄了。尊重是高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，格列佛就是這樣得到王后的喜愛和尊重的。
今天我讀了《格列佛游記》第二卷的第5、6、7章。第五章是《國王眼中的英國》，格列佛在音樂、手工等方面討好了國王和王后。而后應(yīng)國王的要求，是跟他講關(guān)于英國領(lǐng)土、議會、法庭丶財政等情況。國王也就此發(fā)表了他的意見。
第六章是《進一步了解大人國》，格利佛仍然深深的熱愛自己的祖國，即便她有著那么多的缺點。為了得到國王的信任，格列佛提出一項極為有利的意見，但是卻遭到了拒絕。由于國王對于政治一無所知。，格列佛更加了解到這個國家的學(xué)術(shù)很不完善，而且范圍狹窄。格列佛也知道了他們的法律和國內(nèi)政黨的情況。在這段日子里格列弗讀了不少大人國的書，特別是關(guān)于歷史和道德方面的。
第七章是《陰錯陽差重回祖國》，格利佛十分渴望著能夠恢復(fù)自由之身，但在這樣一個國家卻是毫無辦法。有一天，格列佛跟著國王和王后巡行邊境，身陷險境。被人救起之后陰錯陽差地離開了這個國家，回到了英國。讀了這三張文章，我明白了，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。無論何時何地，我們都不能停止學(xué)習(xí)。我們也要熱愛祖國。
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