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當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的《青鳥》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《青鳥》讀書筆記1
一滴水可以映出太陽的光輝，一本好書可以陶治人的心靈。《青鳥》講述了狄狄和美狄兄妹在圣誕節(jié)前夕，與仙女貝里呂娜踏上了尋找青鳥的旅程。在這期間發(fā)生了許多動人心魄的故事，讓我對狄狄誠實勇敢的性格十分贊賞;也被美狄的不離不棄所感動；對狄落忠心護主印象深刻；更對貓的奸詐感到厭惡。最后狄狄找到了夢寐以求的青鳥,并把這只鳥送給了生病的小女孩兒。這讓我明白了幸福其實就在我們身邊，只要你不抱怨生活，積極的發(fā)現(xiàn)生活的美好，就一定能看見幸福的美好。
我想起了生活中的我總是抱怨，人類的幸福是存在的。雖然我們不能發(fā)現(xiàn)以為離我們很遠，但經過千難萬險最終是可以找到的，即使會得而復失，也能再次找到。
《青鳥》通過兩個小孩尋找青鳥，反映了作者對窮人生活的同情，對現(xiàn)實和未來的'樂觀和憧憬。作者用青鳥這樣的事例來表達抽象的觀念。本書中青鳥就是幸福的象征，這本書讓我明白了幸福的意思。
《青鳥》讀書筆記2
讀完《青鳥》這本書之后，我感觸很深。這本書讓我懂得了幸福的來之不易，讓我懂得了其實幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，但是，我們卻經常無法體會到什么是幸福。
《青鳥》這本書講述的是森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們“守候”在窗邊，望著對面富人家過著快樂的平安夜。之后，他們遇到了仙女，仙女說要找到一只青鳥，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥。仙女給了兄妹倆一些道具，之后，他們就上路去尋找青鳥了。路途中，他們遇到了種種困難，他們都一一克服了。同時，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來之國、幸福的國度……最終，他們并沒有找到仙女所要的青鳥。
他們所經歷的時間，實際上只是一個晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥后，病立刻就好了。這時，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的完美。我覺得，他們之所以覺得一切變得那么的完美，是因為他們在尋找青鳥的過程中有了很多寶貴的經歷，回到現(xiàn)實生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛，讓他們覺得很知足。
其實，我們也有這樣或者那樣的.幸福的生活，但是我們卻從未感受到。我們總是覺得自己不夠幸福，總覺得自己還沒有到達那個向往的生活。我覺得，我們是最幸福的，幸福是因為此刻我們就有這么好的環(huán)境，有這么好的家庭，有這么好的學校、同學和所有的一切。
此刻的生活是幸福的，我期望你也能體會到，因為，幸福就在你身邊！
《青鳥》讀書筆記3
今天我讀完了《青鳥》這本書，這本書講的是兄妹兩個尋找幸福青鳥的故事。
故事的主人公是一個叫棣棣的男孩和一個叫咪棣的女孩，棣棣是哥哥咪棣是妹妹，他們在圣誕前夜被仙女叫去尋找代表幸福的青鳥，棣棣有一頂神奇的`帽子，可以看到事物的靈魂，兩個主人公和狗、貓、面包、水、火、糖、牛奶的靈魂踏上了尋找青鳥的路途。
他們去了“回憶國”“幸�；▓@”“夜之宮”“未來世界”“墓地”“森林”可是都沒有找到青鳥。
后來，一年的時間到了，可他們還沒有找到青鳥，所以光神和個物的靈魂都將變成靜物，他們都不能說話了。
最后，棣棣和咪棣才發(fā)現(xiàn)這只是一場美夢，可是這場平常的夢，會影響他們的一生。
人們一味的追求幸福，翻越千山萬水，可是還是失敗告終，可是我們要知道，幸�？赡懿辉谇Ю镏�，可能就在身邊，如果我們用心來尋找愿望，你會發(fā)現(xiàn)，幸福，伸手可得。
《青鳥》讀書筆記4
早晨，媽媽在我的餐桌上放了一杯熱氣騰騰的牛奶和幾片面包，關切地對我說快吃吧，補充點營養(yǎng)。我望著媽媽，心理感動萬分，這就是幸福。中午，我為媽媽盛了一晚香噴噴的`米飯，給了她一個微笑，媽媽的眼睛里充滿了欣慰的目光，這時媽媽是幸福的，而我也很幸福！晚上，臨睡前我向爸爸媽媽、還有奶奶道了聲晚安，此時此刻，每個人的心里都裝著一個小小的幸福。
幸福無處不在，只要你能夠去發(fā)現(xiàn)他體會他，他就會每時每刻出現(xiàn)在你的身邊，這時候，你就是幸福快樂的。只要我們都能用一顆無私的心去關愛別人，幫助別人，那么別人在得到了幸福的同時，你也擁有了快樂。幸�？鞓肪褪沁@么一件簡單的事情。
那么，各位朋友們，你們找到屬于自己青鳥了嗎？
《青鳥》讀書筆記5
今天我讀了《青鳥》這本書，書里講的是伐木工家的孩子棣棣和棣棣的妹妹咪棣為了救中風而變成丑陋模樣的.仙女，在圣誕夜開始了一場艱辛的旅行。
其中我印象深刻的是棣棣和他的妹妹咪棣為了救仙女，而勇敢地去砍樹。棣棣的勇敢讓我感受到了他們家的生活雖然貧窮，但是他們有一顆勇敢的心，不懼怕生活的困難。而我們的生活和學習都比他們要好的多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，要努力學習，遇到困難勇敢的去面對，不能退縮。
《青鳥》讀書筆記6
在我的讀書生活中，我最喜歡《青鳥》這一本書；這本書是由比莫里斯梅特林克寫的，獲得了優(yōu)秀的榮譽。
這一本書主要描寫蒂蒂兒、米蒂兒、面包、火、水牛奶、糖、貓、狗、貓、光明。這些食物和人物的特點描寫得清清楚楚。它（他）們的決心，尋找青鳥的任務，總共有十二場；每一場都有很大的`冒險，
這一本書主要告訴我們干什么事都不要放棄、都要勇往直前，不要退縮；即使遭遇再大的艱險，遇到再大的困難。都要向著前方前進。
《青鳥》讀書筆記7
最近爸爸和我一起網購了一批課外書，我書房里的藏書又豐富了許多，有《笑貓日記》、《老鼠記者》、《余光中散文》等等，這些都是我忙里偷閑時喜愛的讀物，其中《青鳥》是最吸引我的一本。
《青鳥》講述了平安夜，樵夫的兒子奇兒和女兒米琪兒夢見了一個看來像鄰居貝爾蘭戈太太的仙女，她委托兩個孩子為她生病的小女兒尋找青鳥——和平與幸福的象征。于是兄妹倆在貓、狗、糖、面包、水、火等的靈魂的'陪伴下進入了另一個世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥。他們在回憶國、夜神殿、幸福樂園、墓地和未來王國里，路上困難重重，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，最終他們還是未能如愿以償，可他們沒有放棄。夢醒時分，貝爾蘭戈太太來借火種，并說她的小女兒生病，想得到奇兒籠中的斑鳩。奇兒爽快地答應了。這時，奇兒發(fā)現(xiàn)籠中的那只斑鳩竟然是青色的，正是他夢中尋找的青鳥！貝爾蘭戈太太女兒的病也得以痊愈。
《青鳥》吸引我的不僅是它曲折的故事情節(jié)，它讓我聯(lián)想到歷史上很多著名的人物，比如愛迪生。愛迪生出身低微、生活貧困，他的學歷是一生只上過3個月的小學，愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了無數(shù)的困難，實驗并改進了電燈和電話。
在人生的長河中，無論經過峽谷或險灘，它總是勇往直前，奔赴海洋。所以，生活中的苦難和挫折只是一種經歷，如果我們都能勇敢地面對，不屈不撓，那么理想最終會得到實現(xiàn)的。這就是《青鳥》帶給我的感受。
《青鳥》讀書筆記8
前幾天，我讀了比利時作家梅特林克寫的《青鳥》一書。
本書的主人公是兩個伐木工人的`孩子——迪迪和麥迪。他們倆在圣誕節(jié)前做了一個夢：一位名叫貝麗的仙女委托他倆去尋找一只象征人類幸福的青鳥。于是他們在光神的指引下走過回憶之鄉(xiāng)，穿越夜之宮和墳地，來到幸福之宮和未來王國。在這期間他們歷盡千辛萬苦，但青鳥總是得而復失。最終他們發(fā)現(xiàn)，其實象征著幸福的青鳥不在別處，就在他們身邊！
讀完這本書，我才領悟到原來我們身邊充滿了幸福：吃飯時，媽媽把好吃的菜夾到我碗里，使我感到母愛的幸福；運動會上，我跑完二百米后，同學們都過來鼓勵我，還把電風扇借我，使我感覺到友誼的幸�！腋Ｕ媸菬o處不在��！
我認為，只要我們總是抱有無私美好的心愿，幸福就不難獲得。因為它近在咫尺，就在我們身邊！
《青鳥》讀書筆記9
愛迪生曾說過這樣一句話：“書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物�！钡拇_，讀書可以去增長一個人的見識，書籍可以帶領你去遨游知識的海洋。而《青鳥》，便是這樣的一本書。
《青鳥》原本是一部童話劇，后由作者的妻子改編成童話。故事講述了伐木人家的兩個孩子蒂蒂爾和米蒂爾為了救助仙女的小女兒，在光神、小狗蒂魯?shù)膸椭�，歷盡千辛萬苦去尋找青鳥的經歷。這本書通過了兩個孩子尋找青鳥的過程，象征性的再現(xiàn)了迄今為止，人們?yōu)榱巳ふ倚腋Ｋ洑v的苦難，指引著我們認識幸福的真正意義。
這本書中，我印象最深的章節(jié)莫過于是《幸福園》。讀了這個章節(jié)，我不禁展開了一系列的閱讀思考：胖子們每天享受人間美味，穿著華麗的衣服，但是他們真的幸福嗎？光神又為什么不肯摘下面紗呢？在反反復復閱讀中，我找到了答案。我也懂得了一個道理：人們往往對自己擁有的幸福視而不見，卻熱衷于追求那些虛幻的名利，結果往往是竹籃打水一場空。
是啊，幸福并不難尋找，幸福就在我們的'心中。只要我們能感受到幸福，就會得到幸福。我們要發(fā)覺身邊的幸福，同時為自己、自己身邊的人帶去幸福。
一本好書就是一條小溪，一千本好書則匯聚成了汪洋大海。所有像我一樣的小讀者，仿佛都像是一條條歡樂的小魚，在知識的海洋中盡情遨游。
《青鳥》讀書筆記10
在這個寒假，我讀了一本《青鳥》的書，作者在這本書里告訴我們：幸福并不那么難尋找，幸福就在我們身邊。而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。
主要人物是隸隸和咪隸一對兄妹。在一個平安夜，有一個駝背仙女，要求他們去尋找青鳥。一個唯一能制止折磨她女兒病痛的鳥兒。同時，仙女也送給隸隸一個嵌有鉆石的綠色小帽子，于是，面包、糖果、水、火、光明、貓、狗……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神氣的力量，全部都獲得了生命。他們歷盡艱辛，去尋找青鳥，原來他們尋找的.并不是只鳥，而是一種幸福。
我是幸福的，我們大家都是幸福的，只要我們有愛心，有美好的心靈，幸福就在我們的身邊。
《青鳥》讀書筆記11
青鳥這本書講的是一對兄妹為救仙女的女兒，踏上啦去尋找青鳥的神秘旅程。
故事中的主人公棣棣堅強勇敢，他的妹妹咪棣善良可愛，富有愛心。在尋找青鳥的途中，他們歷經千辛萬苦才去啦沒有死亡的回憶國。在那里，他們見到啦已死的爺爺奶奶和弟弟妹妹，在交談中知道啦：只有有人想到啦他們，他們才會醒來。接著，他們去啦有七扇可怕的門的夜宮，前幾扇門里遇到的.都是可怕的事物，只有最后一扇門，背后一片生機，可這些青鳥見不得光。他們又繼續(xù)去啦青孩子的世界······最后，他們來到啦危險的森林，但是青鳥總是得而復失，最終他們還是未能找到青鳥。一年的時間期限到啦，他們要回家啦。早上醒來，棣棣的鄰居很想要棣棣的那只鳥，棣棣一直舍不得，今天卻一口答應啦。這時，小鳥突然變青啦，原來青鳥一直都在他的身邊，因為青鳥的出現(xiàn)，鄰居女孩的病也好啦。
這部童話的主題正如書中所說：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。光神指給主人公的是一條通過善良、仁愛，最終到達幸福的道路。作者說：我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福并不是這樣難得的，如果我們經常懷著無私、美好的意愿，幸福就近在咫尺。人只有為別人著想，自己才會幸福。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們像青鳥一樣，在成長的生命的天空里，展開美麗的雙翅，去尋找愛與幸福的方向吧！
《青鳥》讀書筆記12
《青鳥》這本書，我覺得是一本幸福的書，也是一本提醒你要幸福的書，也是一本告訴你幸福在哪里的書，也是帶你去尋找幸福的書。在現(xiàn)實中，人們總是去尋找著幸福，但是最后總是覺得幸福又離自己遠去了。其實幸福一直都在我們的身邊，但是人們卻往往發(fā)現(xiàn)不了身邊的幸福。這些人之所以找不到幸福因為他（她）們總是認為自己不幸福，不快樂，所以他（她）們看不到幸福的蹤跡，自然也找不到幸福。李老師說過一句話，你是怎么想的，那么你看到的也是怎么樣的，如果你總覺得自己不幸福，那么你所看到的，感覺到的，也是不幸福的。
《青鳥》這本書我讀完以后我覺得自己也很幸福，我的.幸福說也說不完，我在自己的心里列了一個長長的單子，上面記滿了我的幸福。我能交到一個很好的朋友，我很幸福，我能在一個充滿著快樂的班里，我很幸福，我能遇到好的老師，我很幸福，我生在一個幸福的家庭里，我很幸福，我有著很好的爸爸媽媽，我很幸福，我能…………這些都是我的幸福，幸福就在我的身邊，發(fā)現(xiàn)了它們，你就會很幸福，你會覺得自己在一個幸福的世界里，這就是幸福，大膽的躲藏在我們身邊的幸福。
《青鳥》這本書你既然看了，看了后學會了如何找到幸福，那從這天起，請你也做一個幸福的人，讓這個世界的幸福在多一點。
《青鳥》讀書筆記13
《青鳥》是比利時劇作家莫里斯＊梅特林克寫的，這本書讓人看了回味無窮，我一捧起它就愛不釋手。
這篇作品的大意是講：在平安夜里，伐木工人的兩個聰明、可愛的孩子帝迪爾和美迪爾受仙女之托，為病重的小女孩尋找象征幸福的青鳥的故事。他們帶著狗、貓、水、火、面包和糖，在光明之神的`帶領下闖過黑夜之宮、幸福之宮和未來王國，戰(zhàn)勝了樹魔，鏟除身邊的敵人，歷盡千辛萬苦最后找到了青鳥。
兄妹倆個在尋找青鳥的路上遇到了種種困難，但是他們毫不畏具。正是他們的善良、勇敢、慷慨而最終找到了象征幸福的青鳥。我們要在學習和生活上建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難低頭，要勇敢地去面對并克服它。
我讀過《青鳥》這本書之后，才知道幸福是什么，幸福其實無處不在。只要我們懷著美好的心去感受，懷著感恩的心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福伸手可得，它是那么熟悉和溫暖。我覺得，吃得飽、穿得暖，能睡大覺，和爸爸媽媽在一起就是幸福。幸福是快樂地付出，不是一味的索取，要珍惜我們來之不易的幸福，它就圍繞在我們身邊。
《青鳥》讀書筆記14
《青鳥》是梅特林克的最著名的代表作。原作是直到今天仍在舞臺上演出的六幕夢幻劇，后經梅特林克同意，他的妻子喬治特·萊勃倫克將劇本改寫成童話故事，以便更適合小讀者閱讀。改編成的中篇童話《青鳥》在1908年發(fā)表。
故事講述兩個伐木工人的孩子，代表人類尋找青鳥的過程。青鳥在這里是幸福的象征。通過他們一路上的經歷，象征性地再現(xiàn)了迄今為止，人類為了尋找幸福所經歷過的全部苦難。作品中提出了一個對人類具有永恒意義的.問題：什么是幸福？但是作品所得出的結論卻是出乎意料的：其實幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。這個問題在距離文章寫作后的一百多年后的今天仍然具有很深遠的意義。幸福作為人類一直追尋的目標，幸福作為一種從思想中追尋的時代，文明中的靈魂，千百年來一直有著不同的定義。從20世紀初的歐洲社會歷史背景來看，那時候的幸福對于兩個窮人家的孩子來說就是能有圣誕禮物（米蒂兒對蒂蒂兒說：明天是圣誕節(jié)，對嗎？蒂蒂兒對米蒂兒說，可是圣誕老人不會給我們帶什么禮物來了），這兩句簡單樸素的對話體現(xiàn)了兩個小孩兒單純的對幸福的渴望和對幸福消逝的惋惜和無奈。再如兩個小孩一開始以為能吃上面包、點心、能唱歌能跳舞就是幸福。（他們以為別人擁有而自己沒有的才是自己的追求，擁有自己不曾擁有的才是自己的幸福）。再到后來在追尋青年的路程中他們慢慢發(fā)現(xiàn)其實幸福一直在自己身邊，有家人的陪伴，有親人的幫助和關心。到今天來說，我們對幸福的定義也一直沿襲著中國千百年來的傳統(tǒng)，以為升官發(fā)財，功成名就才是幸福。
我們，可以過異常艱苦的日子，但并不能安貧樂道，我們可以把高官厚祿當做成功，可以把身價百萬當做理想，可以把名利當做幸福的象征。為了這些作為的成功和幸福我們可以拋棄天倫之樂，四海飄蕩。而我們唯一不認可的幸福就是家庭的和睦和人生的平淡。處在這個時代的我們一直在為我們未必真正明白的主義而活著，而這個在西方婦孺皆知的道理在現(xiàn)時代的今天我們卻鮮有人知。不知道這個是時代的悲哀還是我們這一代的悲哀。
《青鳥》讀書筆記15
在看完涵涵的《青鳥》后，他在文中談到，被我批評后，覺得家里沒有幸福，讓我很感意外，也很有挫敗感，我如此關愛他，卻讓他連幸福的感覺都沒有！我也進行了反思。我可能對孩子的要求太高了，現(xiàn)在的教育攀比和功利心太重，總想這也要學，那也不能落后。學習、健康、心理、品德樣樣都得重視，造成對孩子監(jiān)管太細太苛責，其實孩子壓力也很大。事實上。我也沒達到我的教育目標，涵涵目前膽怯、拘謹、缺乏足夠的自信力。長期以來，生活在緊張節(jié)奏中的家長，慢慢失去了感知與孩子相處時感知幸福的能力，在追求幸福的路上，反而把路上的'幸福一樣一樣地給弄丟了??，當孩子離開家，離開我們的視線，才發(fā)現(xiàn)成長不能重來。
當我們有機會重來一次，可能會把要求降低點，給孩子給自己更寬松的空間，慢一點地成長，及時收拾自己焦慮的心緒，多用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，改變自己的精神狀態(tài)，潛移默化地影響改變孩子的品行。真正地把教育做到“有心無形無痕”，先讓孩子成為一個知感恩、明事理、有愛心的公民，然后再讓他在學業(yè)上成才。
有人說，三件事不能耽誤。一件是孝敬侍奉父母，二是教育孩子，三是自我學習和提高。我想這次我與孩子共讀青鳥一書，最大的收獲應是，平等民主地跟孩子一起相伴成長，并在這條路上去發(fā)現(xiàn)、尋找和收獲屬于我們的那只“青鳥”，讓孩子成長為一個有能力追求和把握幸福的人。
在我還是小孩子的時候，就聽到有人對我講：“傳說中的青鳥是能給人們帶來幸福的鳥，但不知所蹤，只要能找到它，就會得到幸福！”后來我才知道，原來《青鳥》是一本書的名字。誰的內心，不是對幸福充滿著渴望呢？于是，我拜讀了這本書。
在平安夜，發(fā)生了一件奇妙的事。仙女蓓麗呂讓基奇和他的妹妹米琪去幫助尋找一只青鳥，只有這只神奇的青鳥，才能治好她女兒的怪病。孩子們在光神的指引下，去尋找這只青鳥，他們在回憶國、夜宮、享樂宮、未來國里，在貓、狗、水精靈、火精靈陪伴下，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）最終還是未能找到。當老掛鐘的敲擊聲傳來了，他們從睡夢中醒來，周圍的一切都消失了，他們發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上�？墒�，這神奇的一夜，仙女賦予了基奇重新?lián)Q眼看世界的力量，破舊的小木屋在基奇的眼里粉刷的像新的一樣，破舊的家具也都干干凈凈、漂漂亮亮！故事的結尾，原來意味著幸福的青鳥就是基奇養(yǎng)的小鴿子，于是他把這份幸福——青鳥送給了鄰居生病的女兒，結果那個女孩的病竟然神奇的好了。從那以后他學會了與別人分享幸福，學會了堅強，也學會了慷慨待人。
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