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當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的讀書筆記范文，希望能夠幫助到大家。
讀書筆記 1
最近，我讀了茅盾的一篇《白楊禮贊》的文章。描寫的是是白楊樹，一種極其普通的樹，然而卻是一種絕不平凡的樹。因為作者眼中的白楊樹是生長在西北黃土高原上，有著筆直的干和枝，雖然在北方風雪的壓迫下，卻仍保持著倔強挺立的`姿態(tài)，哪怕只有碗口粗細的樹，還是力爭上游，不折不撓，對抗著西北風雪。
文章里讓我印象最深刻的一句話是：“它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天，我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神�！痹趯嶋H生活中，我們都要有像白楊樹這種堅強不屈、積極向上的精神。作為學生，在學習上無論碰到多大困難，都要努力克服，從小要有堅忍不拔的精神，努力學習，天天向上。
讀書筆記 2
通過同學的介紹我知道了卡耐基，后來漸漸的發(fā)現(xiàn)，從西方世界島東方眾多的國家?guī)缀跛械恼Z系都有卡耐基的著作譯本。
他運用心理學知識，對人類共同的.心理特點，進行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展了一種融演講推銷術(shù)，做人處世術(shù)，智力開發(fā)術(shù)，為一體的獨特的成人教育方式，美國卡耐基教育機構(gòu)，國際卡耐基成人教育機構(gòu)以及遍及世界其他各國的分支機構(gòu)，接受卡耐基教育的不僅有各界的名流，軍政要人，內(nèi)閣成員，甚至還有幾位總統(tǒng)，這些教育機構(gòu)造就了千萬余眾的畢業(yè)生，影響了二十世紀的幾代人直至今天。
卡耐基所著的書，有《人性的優(yōu)點》《人性的弱點》《美好的人生》《快樂的人生》《偉大的人物》《語言的突破》等等，他的書并沒有解開宇宙中的什么深奧的秘密，但他源于常理的哲學影響和教育實踐給千百萬人帶來了希望，帶來了成功。
讀書筆記 3
作為一個年輕的企業(yè)經(jīng)理人，任重而道遠，在管理方面還有許多需要學習、加強的地方。因此，本月我針對性地閱讀了《贏》這本書。
“有了《贏》，人們再也不需要閱讀其他的商業(yè)管理著作了�！边@是寫在本書封面上的沃倫。巴菲特的一句話。在還沒有開始看這本書之前，我懷疑這句話對這本書是否太過“抬舉”了。但當我看過這本書后，才明白這句贊美之辭并沒有言過其實，如果人們想對“使命感”、“領(lǐng)導力”、“戰(zhàn)略”等理論做更深入的理解，想真正的學有所用，那么“有了《贏》，再也不需要其他管理著作了�！蔽矣X得，《贏》甚至能夠說是一本商業(yè)管理參考書。
正如書的簡介中所說:“《贏》并不是專為CEO所寫，無論你是來自跨國公司，還是小型企業(yè);無論你是生產(chǎn)線上的工人、剛畢業(yè)的大學生或MBA，還是項目經(jīng)理，或者企業(yè)的高層領(lǐng)導，只要你胸中燃燒著奮斗的激情，都將從中受益�！倍跁撵轫�，韋爾奇的寄語是:“我把本書獻給那些熱愛商業(yè)生活、渴望把事情做好的人，獻給那些每一天醒來都期盼在事業(yè)和生活中取得成功的人�！�
這本書不是勵志書，它只是方法論的集合，但又不是純理論性的方法論，是經(jīng)過實踐證明的，簡潔、實際、全面、透徹，涉及企業(yè)經(jīng)營的方方面面。它的好處，是顛覆了一些華而不實的東西，把一些復(fù)雜的概念用簡單的語句予以澄清。在講究“快、準、狠”的這天，我們要的還是實際的東西，是能夠真正給予自己指導好處，并且能夠落實到行動中的。而《贏》就是這樣的書。
在書中，韋爾奇先對“使命感和價值觀”、“坦誠”、“考評”、“發(fā)言權(quán)和尊嚴”作了闡述。這種寫法讓我明白了基礎(chǔ)是十分重要的。如果對于基礎(chǔ)沒有任何認知，仍然是以固有思維去理解新的東西，則不能構(gòu)成空杯心態(tài)，自然也難以構(gòu)成共識，從而會影響后面的效果。
管理無國界，至理相通。我們的難題，可能韋爾奇先生遇到過，也找出了好的解決方案，他的方案在必須程度上能給我們以啟發(fā)，這也就是看書并學習的好處，是書的“客戶價值”的體現(xiàn)。書里列出了很多難題，而且我相信，以后的生涯里，也會應(yīng)對無數(shù)難題，有的可能包含在那里面，有的可能不會，但是只要養(yǎng)成好的基礎(chǔ)心態(tài)和思維方式，難題都是能夠迎刃而解的。
其實說到底，《贏》的主題就是“怎樣贏”。對于贏本身，并無定義，畢竟，不同的人定義和理解都是不盡相同的'。對我而言，什么是贏我想我的回答會是是“快樂”--“快樂工作、快樂生活”。書中也是從多個側(cè)面來講“怎樣贏”的，作為CEO，怎樣贏作為中層經(jīng)理人，怎樣贏作為員工，怎樣贏……當然，我們絕對不能照本宣科地去實驗，然后在碰壁時，指責是書誤導了自己。再好的書，也不可能適用于所有狀況。進一步來說，再好的管理經(jīng)驗也并不是普遍適用的，管理是針對特定問題展開的。這家企業(yè)的問題(真正的問題)決不會與那家企業(yè)一樣，照搬是沒有出路的。因此，韋爾奇在書中提到的“堅韌的彈性”這一概念就顯得尤為重要。而我尊崇的最高潛力是“彈性應(yīng)變潛力”，只有具備了這個潛力，才有可能在商業(yè)實踐中取得成功，才能實現(xiàn)企業(yè)和個人的雙“贏”。
讀書筆記 4
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來，我一共才看沒過10頁，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小說角色的感覺，其中除了慈祥的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實，和藹可親。
在我的眼里，童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了，你想知道他的童年是怎樣的嗎？高爾基的童年時沒有天真、沒有自由、沒有快樂，他每天要干數(shù)不盡的活，如果干不好，不僅要受到責罵，還要受到外祖父的虐。
就這樣，高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。
在阿廖沙很小的時候他爸爸去世了，后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個惡棍，有一次因為阿廖沙弄臟了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會遭到外祖父的`一頓打，不過他的外祖父和母親非常愛他，還有“小茨岡”——伊但凡阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。可是“小茨岡”后來被兩個舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個好朋友，生活變得更加無趣，一天到晚地干活，還要受到無數(shù)的責罵。還常�？吹郊胰藶榱素敭a(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙，還常常教導他不要做一個貪財、惡毒的人……
讀書筆記 5
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的`只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
讀書筆記 6
今年寒假，我有幸閱讀了著名作家沈石溪的著作——《第七條獵狗》，這本書讓我感受到莫大的震撼，它揭示了人們對一些動物的偏見，令我受益匪淺。
這本書中寫了許多的人與動物的故事，可以毫無遮掩地表達丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。其中我最喜歡的就是《暮色》這個故事，雖說不上可歌可泣，但也可以認為是感人肺腑。
這篇短篇小說主要講了埃蒂斯紅豺群饑寒交迫了好幾天突然發(fā)現(xiàn)有個野豬窩，可沒有豺敢襲擊。豺王索坨用了一種不得以的辦法——在群中選出一只苦豺的`標準是已經(jīng)即將死亡的豺才要擔當，一定是最老，最沒用的。索坨居然發(fā)現(xiàn)這次的苦豺居然是它娘。在一番的思想斗爭下，索坨想起往事，想起母親為它的一切，想起母親的關(guān)懷，得出一個結(jié)論，就是自己一命換一命，它去當苦豺。正當它準備犧牲時，母親不顧一切的推倒索坨，自己跳進了野豬窩，與野豬搏斗。最終豺群得勝了，可母親卻早已傷痕累累，力氣耗盡，永遠的睡去了。
這是多么偉大的母愛，這是多么無私的母愛，這是多么震撼人心的母愛。誰說動物無情，我看民間有些人都不如它們。社會上形形色色的人肯在危難當頭舍棄自己而救親人的有幾個?社會上的有些人忘恩負義，忘記了父母的養(yǎng)育之恩，將年邁的父母掃地出門，導致了悲劇。難道這些人連動物都不如嗎?豺王索坨愿意一命換一命，舍棄性命，可有些人連金錢都不舍棄，好像金錢才是他的父母，他的恩人，他最愛的人。莎士比亞曾說過：“丑惡的海怪，無論如何也比不上忘恩的兒女那樣令人可怕。
可以說，世界上最美的人就是母親，我們用什么樣的語言來贊美母親都不為過，因為無私的母愛足以與世間任何偉大的的感情媲美。那么，就讓我們在心中永遠深愛著母親吧!
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)動物們也成了我的老師。即使它兇殘，但也是大自然規(guī)律。《第七條獵狗》這本書讓我發(fā)現(xiàn)了許多動物的奧秘，了解了許多知識，明白了許多道理。我將這本書放在床頭，從中汲取更大的精神力量。
讀書筆記 7
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的'法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
讀書筆記 8
《老人與�！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的'途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現(xiàn)勝利的結(jié)局，這是圣地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為，這，才是偉大的定義。
讀書筆記 9
“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房也�！边@是漢高祖對張良的肯定。
在那個楚漢爭霸歲月里，張良功不可沒，沒有他，劉邦安能得天下？他深謀遠慮，計策神效且周全，深得劉邦信任。
然而，就在劉邦得天下之后，張良卻又可善終，在那個“狡兔死，走狗烹。飛鳥盡，良弓藏。天下定，謀臣亡。”的時代里真的很難做到。就例如，韓信，他為打下漢室江山可謂勞苦功高，但也被劉邦給殺了，蕭何也是功臣，當初他一家?guī)资谌艘黄鸶鴦钇鹆x，可這時，他卻成了介下囚。
唯有張良不自恃功高，劉邦給他封邑三萬戶，他惋拒，只要了一個小小的地方“緇”，當了個留侯。他深知人心險惡，所以他用盡一切辦法使自己全身而退，他去學道，游四海，為的`就是怕遭人迫害，最后他在張家界那個人間仙境壽終正寢。
我不禁感嘆，自古英雄在建功立業(yè)之后，大多者都不能全身而退，甚至搭上自己的生命，岳飛不就是個典例嗎？張良一樣得以青史留名，留芳萬世！
讀書筆記 10
最近，《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事，使我心潮澎湃。
《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過，讓我仿佛身臨其境，體會到了那雄壯場面對我的`震撼。但是，那108條好漢中，我最喜歡的是“及時雨”宋江。
宋江，一位普通官員，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭，著實讓人欽佩。他那揮金如土，對朋友有情有義的豪爽性格，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。
記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢。宋江一問不問，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來，這分明就是送錢。十兩銀子，什么概念？按當時情況。吳用拉攏三兄弟當晚，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買了一大壇酒，二十斤牛肉，兩只大雞，還有一些小菜。吳用是來拉攏他們的，應(yīng)該不會太小氣�？梢膊乓粌摄y子，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元。
宋江就是這樣的疏財，才使李逵等人對他忠心耿耿。
在我們的生活中也是這樣，錢再多也是沒用的，并不能買來一切。但是一個朋友，才是人生中絕對的財富，使用金錢買不到的。
就像我哥哥，他有了錢就和朋友聚在一起，也就是這樣，他有了好多朋友。
金錢乃身外之物，好朋友才是人生最寶貴的財富。
讀書筆記 11
讀了《小王子》這本世界名著后，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。這本書通過敘述小王子離開他的星球來到地球所經(jīng)歷的種種傳奇故事，來向你傾述著一些隱藏在事實背后的東西，一些眼睛看不到的東西。
《小王子》讓我懂得了如何選擇，如何正確控制行為、情緒和情感…。
這是一個平實的故事，一個感人的通話。特別是故事結(jié)尾，從認識小王子到道別小王子，從滿心歡喜到念念不舍，作者以別出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。因為小王子的身軀沉重，而歸去的路途遙遠，軀體就得留在地球，所以小王子找來了毒蛇幫忙使自己離開了自己的軀體。
書的篇幅不長，不過區(qū)區(qū)數(shù)萬字，但他帶給我的思考和啟示卻是始料未及的，也是深遠與廣垠的，小王子有那么純真的思想，那么美麗的想象力。他看的懂作者畫的蟒蛇而不是槽糕的帽子；他相信世界萬物都擁有生命語言；他常把天上的繁星比作無數(shù)笑臉…。
讀了《小王子》這本書后，使我懂得了許多，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的'一些東西…。我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。
在我的圖書柜里，有許許多多的圖書。但是，我尤其喜歡我的那套《四大名著》，他給我的生活帶來了無限的快樂。我尤其喜歡《水滸傳》里的人物。
讀書筆記 12
昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書，非常好看。
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個非�？蓯鄣男∨�，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過著幸福的生活。
香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢！她會看見向日葵在跳舞，看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時做事有點兒太過分了，麥阿姨就會說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說后，媽媽就會說：“我們的香草才不是笨小孩呢�！睉�(yīng)為在家里媽媽是最愛香草的'一個人。
讀完后，我就感覺這本書像一個美麗的故事，把我?guī)нM香草的世界里。
讀書筆記 13
“他年輕力壯，他建功立業(yè)，一上戰(zhàn)場便勇往直前。見了敵人揮刀就砍，個個血撒頭顱在他的腳下。他在敵軍里橫沖直撞，所到之處敵軍個個向他投降�！�
這是文章的開頭，讀到這兒也許所有人都認為這是一場血與猩的戰(zhàn)斗，但其實讀完全文才感觸到了真正的心酸。
全文講述了一位十四歲的少年，迷上了網(wǎng)游，在游戲里他是將軍，所向披靡，任何敵人都逃不過他鋒利的刺刀，少年為此極大滿足。“金錢”、“榮譽”……而事實上，大量的錢財正從他的口袋里流水般的消失。讀到這，我深深地為這無知的少年而感到心痛，無聊的殘殺，正一點一點地吞噬著他的良知，況且連這虛擬的'世界也有起伏跌宕。
他戰(zhàn)敗了，敗得一無所有，并且損兵折將自己也身負重傷，他要支援，可是沒有人理睬他，等來的只有網(wǎng)吧的老板，于是，身無分文的他命令母親前來送錢。本來陽光的少年竟變得如此落魄，我深感惋惜，希望這少年能放棄這無知的一切改過自新，而事實卻讓我心酸。他的母親無奈地看著他滿是血絲的眼睛，含著淚答應(yīng)了他的要求。母親在我眼里是那樣的無助，眼看著自己的兒子就此毀了一生，而她卻不忍心拒絕因為兒子以生命威脅。我開始為這少年的言行感到憤怒！母親的苦楚他一無所知。
少年拿錢繼續(xù)著罪惡的游戲，他率領(lǐng)兵馬再去攻城，敵軍又一次被他包圍，他命令敵軍向他投降，而敵軍卻嘲笑他：一個手下敗將卻如此猖狂！他的最后一道心理防線就此崩潰……
文章的結(jié)局是那樣悲涼，我真想告訴他少年，敵軍不會向你投降，唯獨你的母親。在母親心中，你不是將軍，是王！是她永遠的王！她永遠會向你俯首稱臣、惟命是從，滿足你的一切要求？哪怕是粉身碎骨也在所不辭。
讀書筆記 14
愛玩是孩子的天性，有計劃，有組織的玩耍需要老師的指導和智慧。自從我當人中班班主任開始的一天，我就想把我的班級創(chuàng)設(shè)成一個特色的班級，例如：語言表達能力強可以有聲有色講故事，區(qū)域玩得好，可以培養(yǎng)興趣，甚至是戶外游戲玩得好，可以鍛煉身體，也或者是。最終根據(jù)我的個性，我選擇了語言表達。
從開學第一天起，語言表達成了我們的必須課。我的計劃是首先學說話，學表達，最后在自己表達。說起學說話就像我們多讀書多積累好的詞匯，好多語言一樣。我主要是帶領(lǐng)寶寶多說寓言故事，多聽寓言故事，鍛煉寶貝的邏輯思維。在讀完每篇文章后。我們會試著來篇總結(jié)，講講故事的大意�；蛘哒f一說故事里面的主要人物和故事情節(jié)，讓后大家一起串起來。就這樣我們不斷地積累和鍛煉。每天早上和下午是我們的交流時間。每天早上我會請幼兒表達一下今天的穿著或者心情，每天下午我們會一起復(fù)習一天中所學的`東西，并且鍛煉寶貝們自己說說所學的內(nèi)容。
時間久了，我發(fā)現(xiàn)幼兒們養(yǎng)成了自學的好習慣。在小朋友們玩耍的時候有的小朋友嘴巴里還念著兒歌或者是古詩，平時還用普通話交流，這些都是我意想不到的收獲。還有在上課時寶貝們的表達能力也增強了，一句話表達得很完整。像因為所以的句式用的總是很恰當。
只要寶貝們進步一點點，我都會覺得非常欣慰。寶貝們真的都好聰明。希望在不斷地迸發(fā)出更好的靈感來教育寶貝們。
讀書筆記 15
近日，我剛剛讀完一部精彩的書籍——《童年》。這是高爾基的一部自傳體小說，高爾基以自己為原型，詮釋了自己童年的不幸。整本書的內(nèi)容讓人感到非常的沉重。
文章寫了父親去世的主人公小阿列克謝跟隨母親來到了外祖父家生活。外祖父是一個一毛不拔的鐵公雞，兩個舅舅貪婪、殘暴、為爭家產(chǎn)而時常打斗。只有外祖母和“小茨岡”給“我”帶來了一絲光明和溫暖。
“小茨岡”勤勞能干、聰明勇敢，是一個天性活潑、善良開朗的孩子。在“我”遇到外祖父毒打時經(jīng)常替“我”受罰。但卻在舅舅們的慫恿下養(yǎng)成了偷竊的壞習慣。最終慘死在了沉重的十字架下。
與他們的童年相比，生活在今天的我們就要幸福多了。
而后，兩個貪得無厭的舅舅終于如愿以償?shù)姆至思�。外祖父也開始變老，雖然脾氣依舊暴躁，但也有其可愛的一面，他也會教“我”認字。盡管如此，“我”對外祖父的恨意仍不減。最后，母親又再嫁人了，外祖父家也開始衰敗。繼父的行為導致母親的'脾氣也越來越越暴躁，甚至只會與我“動粗”。母親去世后，“我”幫外祖母掙錢，在她的影響下，“我”成長為一個堅強獨立、永不服輸?shù)纳倌辍?/p>
想想我們的童年，都是快樂無憂的，偶爾父母責備，老師批評，我們還會覺得自己很“可憐”。讀了《童年》后，我知道了我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢堅強地面對。
讀書筆記 16
《天窗》是茅盾先生寫的一篇關(guān)于童年回憶的文章。這篇文章以“天窗”為線索，通過描述“天窗”在作者童年生活中的特殊地位和作用，表達了作者對童年生活的懷念和對生活的熱愛。
茅盾先生以他獨特的文筆，細膩地描繪了童年生活的喜怒哀樂。其中，我最喜歡的部分是描述“天窗”如何給作者的童年生活帶來無盡的想象。在這部分中，茅盾先生寫道：“夏天陣雨來了時，孩子們最能感受到那股清涼。雨聲隆隆，雷聲隆隆，天色昏暗。但是，當大風大雨過后，陽光重新灑滿天空，孩子們就會迫不及待地跑出家門，去享受這清新的空氣和明媚的陽光�！边@段文字生動地描繪了孩子們在夏日陣雨后的.喜悅和興奮，讓我感受到了他們的純真和快樂。
此外，茅盾先生還描述了“天窗”如何成為孩子們的探索工具。他說：“每當我們仰望天空，看到一閃一閃的星星時，我們都會充滿好奇地想象：那是不是牛郎星？是不是織女星？那是不是天河？是不是鵲橋？”這段文字讓我感受到了孩子們的好奇心和求知欲，同時也讓我感受到了他們對美好生活的向往。
在這篇文章中，我深刻地感受到了作者對童年生活的懷念和對生活的熱愛。我認為，《天窗》是一篇充滿童趣和哲理的文章，它讓我重新審視了自己的生活，并重新認識到了生活中的美好。
讀書筆記 17
童年是一去不復(fù)返的，每個人一生中只能有一次童年。
高爾基早年喪父，從小就遭到了兩個舅舅的打罵，不管是犯大錯還是犯小錯，都會被兩個舅舅毒打一頓，就連兩個舅舅吵架也要連累她，成為他們的出氣筒，高爾基每次都是被打得皮開肉裂。
兩個舅舅為了吵分家的架，還帶上了高爾基，剛吵完就開始打他，打一次還不夠，還要打上好幾次，讓高爾基生不如死。高爾基大小就生活在“人間地獄”當中，每一天都被打的很慘，并且每一天都吃不飽和不足很是可憐，可是他一直有一種要活下去的.信念。
高爾基在三年級時母親也走了，只留下她一個人，這在他的心中留下了不可擦去的陰影。
我覺得如果我和高爾基交換處境，我會毫不猶豫的選擇死，而不是像他那樣堅強地活下來。高爾基這種頑強的精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。
如果高爾基生活在現(xiàn)在，衣來伸手，飯來張口，估計也不會成為大作家，寫出那么多著作了吧！
我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很幸福了，比起高爾基，我覺得我們應(yīng)當感到歡樂才對，而不是嫌七嫌八。
讀完《童年》，我若有所思，一個擁有悲慘童年，幾乎快被打殘的人居然能夠成為大作家，作為生活十全十美的小孩，我們應(yīng)當去努力，去奮斗，成為一個對國家，對社會有用的人。
讀書筆記 18
這個暑假，我讀了許許多多的書，有《大灰熊卡普》、《虎女蒲公英》、《獵狗霹靂虎》……但令我印象最深刻的還是沈石溪中篇小說《暮色》。
這部小說講述了一個埃索斯豺群在冬天因找不到食物而犧牲老者，使年輕豺、幼豺活下來的故事。其中有一段寫得十分精彩：“七八十只雌雄老幼各個無精打采，耳垂間和脊背凹部都積著一層厚厚的雪花。每只豺的肚皮都是空癟癟地貼到了脊梁骨，尾巴毫無生氣地耷拉在地，豺眼幽幽地閃爍著饑餓貪婪的光”，可以看出當時悲慘的.場景。
幾天后，豺群們終于找到一個野豬窩。但野豬可不好對付，它們成天在樹上亂蹭，子彈都打，更別說豺牙了。再加上野豬還有鋒利無比的獠牙，萬一被刺中，腸子就會流一地的。唯一的方法就是選一只豺當苦豺，將野豬引出窩，群起而攻之。豺群選中了豺娘霞吐，但豺王索坨不忍心看著自己的親生母親送命，就毅然決定做替身苦豺。這是絕無僅有的事，一只生命力旺盛的豺王竟為一只老到掉渣的老豺做替身苦豺！但是豺娘卻趁索坨不注意撞倒了它，將野豬拉了出來，豺娘也為此送了命。豺群吃著肥美的野豬肉，吃得香極了，但索坨，卻吃出了無盡的心酸。
讀了這篇文章，我感覺到豺這種動物并不像字典里說的那么壞，它們之間也會有濃厚的感情。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像豺一樣，在人與人之間保持濃厚的感情。
只要用心去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。這是我讀了金波爺爺寫的《暮色》后所悟出的一個道理。
讀書筆記 19
善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。
修行上路的人，時時念茲在茲，綿綿密密，功夫很難打失掉。善于培養(yǎng)德行也是如此，人人都應(yīng)當感念先人之德。修身、齊家、治國、平天下，在實踐中積累經(jīng)驗，長養(yǎng)德行。由己及人，安住當下，不計較分別，在其位謀其事，德行配位。我是怎么知道的'呢，就是這樣子知道的。
世間事不外乎如此，由小及大，由難到易，由淺入深。有一分培植漲一分功德，有一分功德成一分事業(yè)。只問耕耘莫問收獲，不耽于暫時的舒適，境界，密密行去。
罪莫厚乎甚欲，咎莫險乎欲得，禍莫大乎不知足。知足之為足，此恒足矣。
人總是有欲望的，因七情六欲而為人，而生而老而病而死。欲求不滿反遭諸毒。欲望似乎無底洞。因此人不斷的追求，內(nèi)卷，貧人追求富裕，病人追求康健，富人追求永生。生老病死本是自然。道人追求自然。禪者無欲無求，自然行到言語道斷心行處滅，逆生死流。心能轉(zhuǎn)物，來去自由。
有求皆苦，無欲則剛。唯有放下，不住過去現(xiàn)在未來。
讀書筆記 20
高三的時候因為穹頂之下，才知道柴靜，當時覺得這個人很大膽，估計是個刺頭，就像小崔那樣，當時不太理解她為什么敢挑戰(zhàn)這么敏感的話題，看完這本書后，才有那么一點理解，就一點…
對于她的評價，褒貶不一，對于現(xiàn)在的我還不夠資歷去評價…吳經(jīng)熊曾是上海特區(qū)法院的院長，簽署過不少死刑判決。他在自傳中寫道：“我當法官時，常認真地履行我的職責，實際上我也是如此做的。但在我內(nèi)心深處，潛伏著這么一種意識：我只是在人生的舞臺上扮演著一個法官的角色。每當我判一個人死刑，都秘密地向他的靈魂祈求，要他原諒我這么做，我判他的刑只因為這是我的`角色，而非因為這是我的意愿。我覺得像彼拉多一樣，并且希望洗干凈我的手，免得沾上人的血，盡管他也許有罪。唯有完人才夠資格向罪人扔石頭，但是，完人是沒有的�！�
書中最觸動我的是她采訪盧安克那一章…可能是因為我正值青春，在人生的道路上在追尋著，急著想要找到成果去證明自己…
盧安克評價柴靜的采訪時說
“目的是好的，但是是空的�！�
“空的？”
“空的，做不了的。如果是有了目的，故意去做什么了，沒有用的，沒有效果，那是假的�！�
在前進中，在沒有足夠的沉淀的時候，想要的目的太多，只會什么都得不到…只有積極的沉淀自己…
讀書筆記 21
在書友的書架上看到這本書，毫不猶豫的加入自己的書架，熟悉的封面風格，不看作者就知道，大冰又悄沒聲的出新書了，哈哈，開森～
人都有審美疲勞，再好的故事，看多了也會膩，但大冰這個野生作家，總用他獨特的語言，賺取我的感動和眼淚，溫暖動人，驚心動魄。
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，這么多的人，這么多的故事，從《乖，摸摸頭》到這本《小孩》，一年一本的節(jié)奏，令人羨慕的生活，讓人感動的勵志故事，平淡而幽默的語言，讓你或笑出眼淚，或感動落淚，總之是讓人不禁熱淚盈眶，亦常會讓人對故事中人肅然起敬。
在這個急功近利的社會，人與人之間的'信任已經(jīng)越來越少，真情亦最是難得，大冰的故事中，卻處處都有真情，兄弟都是過命之交，那么多的沒有血緣關(guān)系的家人，不是親人勝似親人。讓我們看到那么多的美好，那么多值得珍惜的東西。其實，這個世界原本很美好，不美好的是一些人看待世界的眼睛和心靈。
故事里那些勵志的姑娘和小伙，那些無私奉獻的善良，那些打不散罵不走的肝膽相照，無不讓人動容，不是雞湯，勝似雞湯。
人生底色是悲涼，悲涼之上，有自修自證的溫暖。
最后想說，厚積薄發(fā)，你所有的辛苦委屈和努力，生活都會在合適的時間回報你！
讀書筆記 22
今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深！
本文講述了一個革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。
現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西�。】梢婋姛粼诋敃r的可貴！設(shè)想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的.呢？我們現(xiàn)在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消云散呢？我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死！會不會向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活？到底會不會？答案一定是會！所以說我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的！我們必須珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。
可有些人不好好學習，整天游手好閑，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍、嬉戲，不注重學習，絲毫不覺的現(xiàn)在的幸福生活來之不易，似乎覺得本來就是這樣。他們這樣做怎能對得起革命戰(zhàn)士呢？
總之，學了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來之不易的幸福生活�。�
讀書筆記 23
暑假媽媽推薦我看了一篇朱自清的作品《背影》，這篇文章寫于上世紀20年代，描寫了父親對孩子濃濃的愛意。無論我們長多大，甚至成年以后，在爸爸的眼里，永遠都是爸爸的孩子，爸爸永遠都不自覺地要照顧我們。這就是父愛！
“父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的`了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去�！边@是我最有感觸的段落。父愛如山，天下父母都一樣，所有的事情都想親力親為；只要是孩子的事情，事無巨細，在父母的眼里都是最重要的事情，來不得一絲馬虎。即使作者已經(jīng)20歲了，但在父親的心中，這些事情必須安排妥當才放心，甚至必須親自去做。父親原本安排好了熟識的茶房送我，并安排妥當，但最終還是覺得必須親自送我；字里字間表現(xiàn)出對兒子的濃濃愛意和不舍。
想想每天爸爸送我去上學，都要看著我進入校門后，看不見我以后才離開；媽媽不辭勞苦地準備各種食物，千叮萬囑；我們有時候?qū)Υ耸煲暉o睹，甚至表現(xiàn)出厭煩的表情，或者覺得這是父母應(yīng)該做的。隨著年齡的增長，我慢慢體會這是爸爸媽媽對我的殷切關(guān)懷和深情愛意。也許爸爸不是那么善于表達，或不常用語言直接表現(xiàn)，但細細想來，他時時刻刻都在關(guān)愛我，保護我！
讀書筆記 24
作為一名高中化學教師，閱讀《化學教育心理學》這本書籍是一次非常有價值的學術(shù)體驗。這本書籍深入淺出地闡述了化學教育心理學的基本原理和方法，對于我理解學生的學習心理和化學學科的特點有著很大的幫助。
作者陳琦和劉儒德都是知名的教育心理學家，他們在書中介紹了許多在化學教育中常用的心理學理論和研究方法。這些理論和方法的闡述既全面又具有針對性，為我提供了新的視角和思考方式。
本書的一個亮點是強調(diào)了學習者的心理發(fā)展和認知過程在化學教育中的重要性。作者指出，學生從化學學習中獲得的不僅僅是知識，更重要的是思維能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力的提升。這種觀點對我產(chǎn)生了很大的影響，讓我意識到在化學教學中，我應(yīng)該更加注重學生的認知發(fā)展，幫助他們建立對化學學科的信心和興趣。
此外，書中還介紹了一些在化學教育中應(yīng)用的教學方法和策略。例如，合作學習、探究式學習等。這些方法和策略不僅有助于提高學生的學習效果，還有助于培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新思維和團隊合作精神。我將在自己的教學中積極嘗試這些方法，以提高教學質(zhì)量。
總的來說，《化學教育心理學》是一本非常有價值的書籍，它為我提供了深入了解學生心理和學習過程的工具，同時也為我提供了在化學教育中應(yīng)用心理學理論和方法的思路。我相信，這將對我的教學工作產(chǎn)生深遠的影響。
讀書筆記 25
舊時代的末路人，一個自命清高的讀書人——孔乙己，上演了這么一出時代末路的，好笑，去哦有令人深思的鬧劇。
孔乙己，好吃懶做，又自命清高，偷東西硬是說不算偷。依著自己是讀書人，看不起勞動人民，要往富人圈兒里混，卻總遭人唾棄，排斥，夾在窮人與富人之間。在這么一個趨炎附勢，功利的時代，最終沒有孔乙己生存的縫隙，造成孔乙己被打死卻無人問津的'悲劇。
讀完文章，不僅為孔乙己惋惜。為什么會有這么一個悲劇，社會原因占了很大一部分，但孔乙己自己好吃懶做，也是一方面原因。所以，我們要自立自強，不要抱有僥幸心理，想著幸運女神會大駕光臨，那只是白日夢中的一幕。
我們要從生活中自立自強。我們要自己打理自己的日常生活，不依賴他人；生活之中遇到挫折，自己勇敢的克服它，不依賴他人；生活之中不總是依賴父母的照顧，自己要孝敬父母，做到真正的生活中的自立自強。
我們要做到學習中的自立自強，自己認真冷靜的思考問題，不總是問他人來解決問題；自己獨立完成作業(yè)與任務(wù)，不抄襲作業(yè)；遇到考試成績不理想時，不要氣餒，自己排解困擾恢復(fù)好心情。抓住機遇，努力學習，自立自強，不然只能落得孔乙己的下場。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，讓我們自己自立自強，讓祖國自立自強。奮進吧，少年！
讀書筆記 26
巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》，在走馬觀花中，我很快地把它讀完了，在讀這部名著時，我的心充滿了悲憤與憐憫，即使現(xiàn)在讀完了，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心�。〉野蛋禐樽约簯c幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是最大的幸運�。�
作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，明白妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的.”家”！
我厭惡覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維系的家扼殺他最愛的兩個女人的生命，是他的懦弱害了她們��！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒有希望所在！這是多么可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對于覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者��！我是在”哀其不幸，怒其不爭”��！
二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他能夠說是《家》中最幸運的一個了！
三弟覺慧，不但擁有進步的思想，而且意堅定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠的痛！在這一點上，我比較厭惡覺慧，因為他的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了，他還曾想過放下鳴鳳，讓這樣一個十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，或許在那個時代，感情的位置是何其次要的，但在這天，在我看來，沒有感情的人生是不完滿的。
那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對�。∏啻菏嵌嗝吹目蓯�，我們正處于完美的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！
只要心中還有夢，就能忍住多少痛。
只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！
讀書筆記 27
《蘇軾傳》，非簡單之流水帳，更非采用“春秋筆法”，而是林語堂先生閱讀超多資料，包括蘇軾的札記、詩詞、私人書簡等后所著的傳記。我心度之，是否林先生與蘇軾有諸多相似之處，不然為何其言己了解、喜愛蘇軾，而又能將《蘇軾傳》寫得如此色彩鮮明、感情豐富。
觀蘇軾一生，無法不對其才智贊嘆不已；而其言行、詩詞、幽默，無一不是其才智的體現(xiàn)。
蘇軾是幽默的。某次與王安石談及王之所謂“字源學”時，引用《詩經(jīng)》中“鳴鳩在桑，其子七兮”，并父母共九只鳥，以王安石的方式來向其解釋為何“鳩”為“九”、“鳥”二字合成，實為嘲諷；后某次更戲謔王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，則‘滑’就是‘水’之‘骨’了�！奔词乖诒毁H至缺醫(yī)少藥的海南之后，對朋友僧人參寥的'關(guān)心，他仍在回信中說“但若無醫(yī)藥，京師國醫(yī)手里，死漢尤多。”以此來告知朋友不必擔憂。
蘇軾是熱愛生活的。其余不必說，僅在美食方面，就有軼事、傳說數(shù)樁。他自己研究烹飪之法、自己釀酒，更是留下了“東坡肉”、“東坡壺”以傳后世。他在詩詞中，也多次提及美食——“無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉”、“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”、“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”、“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，等等，不一而足。
蘇軾是感情豐富的。他的《江城子》一詞，“十年生死兩茫茫”，對其亡妻寄以情思，與其“大江東去”風格迥異，凄婉哀傷。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩中，均表達了深切情愛與傷痛，之后更在《西江月·梅花》一詞中，以梅花象征朝云，既似寫花，又似寫人。
蘇軾是剛直的。盡管有過數(shù)次因詩而被捕、受審，但他仍然不改犀利詞風。好友劉恕罷官出京時，他寫詩諷刺“群烏未可辨雌雄”，后又寫“猶誦麥青青”，對官場榮耀表示鄙夷之意。在某次剛剛被釋出獄后，即寫詩兩首，隨后自己也擲筆笑道“我真是不可救藥！”
蘇軾也是幸福的。他一生交友無數(shù)，知己遍天下，兄弟情深，妻妾對其關(guān)愛有加。盡管不如意事眾多，如朝云笑言其“一肚子不合時宜”，但他的生活又怎可不稱為過得快樂呢？
如林語堂先生所言，蘇軾“像一陣清風過了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉體雖然會死，他的精神在下一輩子，則可成為天空的星、地上的河”。誰說不是呢？僅此感懷東坡居士這位曠古奇才吧！
讀書筆記 28
《蘋果風暴》這本書階段性地描述蘋果的過去，分析蘋果的問題和最終解決問題的經(jīng)過，拋磚引玉，讓讀者在閱讀中更加明朗化地了解蘋果公司及喬布斯的方方面面。不僅描寫蘋果公司的商業(yè)模式，也探討喬布斯的管理手段，同時還聯(lián)想中國企業(yè)在商業(yè)模式上可以借鑒什么。
《蘋果風暴》共有七章，重點介紹了蘋果公司的歷史及現(xiàn)狀、技術(shù)創(chuàng)新、公司策略、市場營銷、企業(yè)文化、經(jīng)營管理及未來的發(fā)展，部分內(nèi)容讀者或多或少已經(jīng)閱讀或得知，《蘋果風暴》進行了更加系統(tǒng)性地整理，加上非專業(yè)或粉絲性的探討，讀者可以輕松地閱讀。
也許正如喬布斯所說：“這輩子沒法做太多事情，所以每一件都要做到精彩絕倫�！碧O果正是以自己對品位與美的獨特理解，在時尚的風潮中執(zhí)著前行。人們之所以高度關(guān)注蘋果和蘋果的產(chǎn)品，是因為在他們看來，蘋果有著自己獨特的魅力，它的一舉一動都能打動人心，撼人靈魂。本書帶領(lǐng)大家一起走進蘋果的世界。在這里，你會近距離體驗到蘋果成功背后的機遇與挫折、人才與管理理念、文化與盛世危言等。盡管未來蘋果可能仍會面臨很多困難與挑戰(zhàn)。但不論如何，蘋果始終會和我們在一起。
人們總是忍不住將史蒂夫·喬布斯和比爾·蓋茨做比較，他們之間有著許多相同之處：同樣出生于1955年，同樣從小就喜歡鉆研計算機，同樣是中途輟學創(chuàng)業(yè)，同樣有著非凡的洞察力和對未來的'判斷力，同樣幾十年如一日地堅持“專注于一件事”，同樣創(chuàng)辦了偉大的IT企業(yè)，同樣在很年輕的時候就成為億萬富翁，更重要的是，同樣都想“改變世界”！但我認為他們是完全不同類型的兩個人：比爾·蓋茨是一個天才，而史蒂夫·喬布斯是一個硬漢。蓋茨令人高山仰止、望峰息心，而喬布斯卻讓人心潮澎湃，讓有野心的人激發(fā)出更大的野心！林志共生花妙筆下描繪的是可以學習的喬布斯，這是我推薦這本書的最重要的理由。
讀書筆記 29
《金鎖記》是張愛玲的代表作之一。這部小說以20世紀30年代的上海為背景，講述了一個發(fā)生在舊時代富有階層家庭的故事。通過對主人公曹七巧這一角色的描繪，作者揭示了封建禮教對人的摧殘和束縛。
小說中的主要人物包括曹七巧、姜季澤、三爺?shù)�。曹七巧是一個出身貧苦的女人，因受盡歧視和壓迫，導致她變得性情扭曲，心理變態(tài)。她在嫁給富人后，逐漸喪失自我，變得孤僻和狠毒。姜季澤是曹七巧的侄子，他對她有著復(fù)雜的情感。小說中通過對他們之間的感情糾葛的描繪，揭示了封建禮教對人性的摧殘和束縛。
作者通過對小說中的細節(jié)描寫，如服裝、道具、環(huán)境等，展示了當時社會的風氣和人們的生活狀態(tài)。同時，作者還運用了心理描寫、諷刺等手法，深入剖析了曹七巧等角色的內(nèi)心世界，使讀者更加深入地了解他們的'情感和動機。
小說中的主題之一是愛情與婚姻。曹七巧和姜季澤之間的感情糾葛，揭示了當時社會婚姻制度的不合理和封建禮教的束縛。另一個主題是人性與命運。通過對曹七巧這一角色的描繪，作者揭示了人性中的善與惡、美與丑的矛盾。
在我的閱讀過程中，我感受到了小說中人物的孤獨和無助。他們身處一個充滿封建禮教的社會，無法擺脫命運的束縛和摧殘。尤其是曹七巧，她為了追求愛情和幸福而努力，但卻最終迷失了自己。這讓我反思了當時社會的種種問題和人性的復(fù)雜面。
總的來說，《金鎖記》是一部非常優(yōu)秀的小說，它通過對封建禮教的批判和對人性的探討，為我們展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。
讀書筆記 30
《苔絲》是19世紀英國著名作家托馬斯·哈代的一部代表作，這部小說的主角是農(nóng)村姑娘苔絲，講述了她在社會和道德的壓迫下，通過自己的努力和勇氣，最終戰(zhàn)勝自己，成為了一個有自我價值和尊嚴的人的故事。
這部小說主要從三個層面來展示人性的復(fù)雜性。首先是苔絲的內(nèi)心世界，她既有著純潔和善良的一面，也有著虛榮和自私的一面，她的內(nèi)心矛盾和掙扎，讓人們對人性的復(fù)雜性有了更深入的.認識。其次是苔絲周圍的人，他們都有著不同的性格和價值觀，他們的命運也受到了社會和道德的壓迫，這讓人們對社會和道德的壓迫有了更深刻的認識。最后是社會層面，苔絲的命運受到了社會和道德的壓迫，社會的不公和道德的壓迫也讓人們對社會的不公和道德的壓迫有了更深刻的認識。
個人感受和思考方面，我認為這部小說是一部非常優(yōu)秀的作品，它不僅是一部描寫人性的作品，更是一部探討社會和道德的作品。我認為，在當今社會，我們也需要反思自己的價值觀和道德標準，讓我們的社會更加公正和平等。
在《苔絲》這部小說中，我深深感受到了人性的復(fù)雜性和社會的壓迫，這部小說讓我深刻地認識到，社會和道德的壓迫對于個人和社會的意義是非常重要的。同時，苔絲的堅韌和勇氣也讓我感受到了女性的力量和價值，我認為女性應(yīng)該有權(quán)利擁有自己的價值和尊嚴，不受社會和道德的壓迫。
總之，閱讀《苔絲》這部小說，讓我有了很多深刻的思考和認識，我認為這部小說是一部非常優(yōu)秀的作品，它不僅是一部描寫人性的作品，更是一部探討社會和道德的作品。
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